欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 《憫農(nóng)》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)(3篇)

《憫農(nóng)》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-17 06:25:56
《憫農(nóng)》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)(3篇)
時(shí)間:2022-12-17 06:25:56     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧

《憫農(nóng)》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇一

1,、開頭設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)際,,能吸引學(xué)生的注意,并樂于去解決,。

2,、現(xiàn)了學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式,生字的學(xué)習(xí),,詩句的感悟,,全是學(xué)生自主觀察,學(xué)習(xí),。

3,、通過活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí),。

4,、如果能從生活中找到相關(guān)的照片,錄象資料,,或讓學(xué)生聯(lián)系自己在生活中看到的,,將更能從心靈上讓學(xué)生受到教育,。

5、朗讀的指導(dǎo)還要更細(xì)致,。

《憫農(nóng)》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇二

《憫農(nóng)》是西師版教材一年級(jí)上冊(cè)第六單元的一首古詩,。 在導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié),我安排了欣賞插圖說出圖畫內(nèi)容,,讓學(xué)生對(duì)詩的主旨有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。在隨文識(shí)字的環(huán)節(jié)中,,識(shí)字也是帶著拼音識(shí)字,,特別是“農(nóng)、辛,、汗,、午”等幾個(gè)音節(jié),都是要求學(xué)生重點(diǎn)認(rèn)讀的,。拼音教學(xué)是本冊(cè)的重點(diǎn),,也是學(xué)生認(rèn)知的難點(diǎn),很多學(xué)生會(huì)認(rèn)單個(gè)的韻母,,但是和著聲母就拼不出來了,,有的學(xué)生是對(duì)聲調(diào)的把握有問題,特別是二聲和四聲很難區(qū)分,。要突破拼音這個(gè)難關(guān),,就得抓住所有拼音練習(xí)的機(jī)會(huì),特別是要落實(shí)口頭拼讀的練習(xí),。

課堂上,,讀書是基礎(chǔ),一年級(jí)的課文內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單,,容易理解,,《憫農(nóng)》一文也是這樣。在閱讀教學(xué)中,,我安排了很多讀的環(huán)節(jié),。先是整體認(rèn)知課文。這里面有全班讀,,也有教師范讀,,同桌讀,分組讀,,師生合作讀等環(huán)節(jié),,把讀的工作落到了實(shí)處。在多讀識(shí)字的基礎(chǔ)了,,第二個(gè)環(huán)節(jié)是理解課文,,深層識(shí)字,,在這個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)也是用讀貫穿起來,。邊理解邊讀文,,在理解的基礎(chǔ)上讀出節(jié)奏,讀出層次,。本環(huán)節(jié)也有個(gè)人讀,,分組讀、打著節(jié)奏讀等,。在讀中識(shí)字,,在讀中理解,在讀中學(xué)會(huì)朗讀,。有了不同層次的朗讀和不同形式的朗讀,,我以前在語文教學(xué)中讀得少的問題也就解決了,在以后的教學(xué)中,,仍然要抓住讀這根主線,,訓(xùn)練和提升學(xué)生的語文能力。

在識(shí)字環(huán)節(jié),,我以游戲形式讓全班每個(gè)同學(xué)都參與到其中,,既激發(fā)學(xué)生熱情又便于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)給讀得好的同學(xué)鼓勵(lì),,給讀的不好的同學(xué)指出,。有了這次較成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)以后的教學(xué)工作也更有信心,,其實(shí)很多事情是可以做好的,。

本課識(shí)字教學(xué)中,我利用多媒體課件,,生字,、詞語卡片。這些教學(xué)課程資源,。這樣,,學(xué)生在一個(gè)充滿生活化的課堂氛圍下學(xué)習(xí),既激發(fā)了強(qiáng)烈的求知欲望,,又進(jìn)入了積極學(xué)習(xí)的境地,,并有效地實(shí)施了學(xué)科整合。

為了在發(fā)展語言能力的同時(shí),,發(fā)展學(xué)生的思維能力,,激發(fā)其想像能力和創(chuàng)造潛能,我利用組詞,,練習(xí)說句子,。讓學(xué)生在課堂上得到解放,,釋放他們的巨大能量,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

這次教學(xué)使我體會(huì)到,,語文教師不但應(yīng)該為提高學(xué)生基本語文素質(zhì)而教學(xué),而且還要為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和人文素養(yǎng)而教學(xué),,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué),。

在書寫生字環(huán)節(jié),我先范寫,,再讓學(xué)生寫,,并巡視,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)書寫中的問題,,并引導(dǎo)學(xué)生組詞和口頭造句,。另外,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì),恰當(dāng)?shù)靥幚砹私虒W(xué)設(shè)計(jì)與課堂操作的關(guān)系,。本節(jié)課我聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,主要采取了自主合作的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,學(xué)生不僅學(xué)得積極主動(dòng),參與面廣,,熱情高,,還拓展了想像思維,受到了人文氣息的熏陶,。 當(dāng)然,,在本課教學(xué)中,不足之處還是有的,,如有些細(xì)節(jié)沒注意到,,與學(xué)生的交流也不足,在教學(xué)環(huán)節(jié)上還能編排得更好等,,如能增加其他環(huán)節(jié)使整個(gè)教學(xué)過程更實(shí),。在今后教學(xué)過程中我還會(huì)注重和其他教師交流,時(shí)時(shí)提高自己教學(xué)水平,。

《憫農(nóng)》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇三

《憫農(nóng)》是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感嘆詩,。這首詩寫出了烈日下農(nóng)民辛苦勞動(dòng)的情景,在現(xiàn)代也賦予了新的意義,,一切收獲都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果,。我們每個(gè)人都要珍惜別人的勞動(dòng)成果,,特別是現(xiàn)在提倡節(jié)約型社會(huì),珍惜勞動(dòng)成果,、節(jié)約社會(huì)資源更是每個(gè)人的責(zé)任,。這首詩對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說早熟記于心,甚至達(dá)到倒背如流,。對(duì)于這樣的古詩又如何進(jìn)行教學(xué)呢,?我想嘗試新的教學(xué)模式,以達(dá)到吸引學(xué)生的目的,。以下就是我的幾點(diǎn)創(chuàng)新:

語文課程是一門語言學(xué)科,。語文教學(xué)我認(rèn)為應(yīng)從孩子們熟悉的語言故事入手,吸引他們的注意力,。所以我在教學(xué)開篇就引入了孩子們熟悉的動(dòng)畫人物“賣火柴的小女孩”,,孩子們眼前一亮,我隨即導(dǎo)入了和食物有關(guān)的課題《憫農(nóng)》,。然后以這一線索激勵(lì)學(xué)生為小女孩努力掙得食物,,完成了“朗讀課文”“認(rèn)讀詞語”“認(rèn)識(shí)生字”等教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)效果較好,。

在朗讀課文環(huán)節(jié),,我變換多種朗讀方式,如“自讀”,、“同桌兩人共用一本書讀課文”,、“指名讀”、“黃金搭檔讀”等,。

在認(rèn)讀詞語環(huán)節(jié),,我加入了“小老師”進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生積極性很高,,小老師也得到了一次提升鍛煉的機(jī)會(huì),。

在認(rèn)識(shí)生字環(huán)節(jié),我重點(diǎn)滲透了“游戲識(shí)字”,,如:“快速反應(yīng)站立讀”“擺長(zhǎng)龍”“找朋友,、找影子”“碰碰車”“打撲克牌”“收麥子”等,又用“開火車”的方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)效果檢測(cè),。學(xué)生們非常喜歡這種教學(xué)模式,,真正體現(xiàn)了新課改下的“在玩中學(xué),在學(xué)中樂”,。

在理解古詩含義時(shí),,有一定難度,我給學(xué)生播放了“小豬吃米飯”的視頻,,讓后發(fā)問“你喜歡小豬嗎,?”,,通過學(xué)生的回答,我適時(shí)地講解了古詩的含義,,學(xué)生理解的很清楚,。然后播放了《洪都拉斯饑餓兒童》的視頻,學(xué)生看后吃驚的表情讓我至今記憶猶新,,我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說自己此時(shí)的想法,,學(xué)生說了很多令我感動(dòng)的話,也深刻的認(rèn)識(shí)到了“珍惜糧食”的重要性,,深化了本課主題,。在評(píng)選出“表演小明星”后,我以視頻“絢爛煙花”加以表揚(yáng),,在歡快聲中結(jié)束了本課教學(xué),,學(xué)生感覺意猶未盡。

我請(qǐng)學(xué)生欣賞圖片,,并根據(jù)圖片內(nèi)容在小組內(nèi)挑選人員,,上講臺(tái)進(jìn)行表演,表演時(shí)老師負(fù)責(zé)攝像,,學(xué)生積極性很高,,都把自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來,都想成為今天的“小明星”,。我適時(shí)引導(dǎo)“要想成為小明星,平時(shí)應(yīng)該怎么做呢,?”學(xué)生都能說出“要愛惜糧食”,,我以總結(jié)的方式再次給孩子們強(qiáng)調(diào)“愛惜糧食,杜絕浪費(fèi),!”,。在此環(huán)節(jié)學(xué)生不僅需要自己組織語言,同時(shí)還要設(shè)計(jì)動(dòng)作,,這一過程更好的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在提倡節(jié)約型社會(huì),,珍惜勞動(dòng)成果、節(jié)約社會(huì)資源更是每個(gè)人的責(zé)任,。

1,、在欣賞圖片表演環(huán)節(jié),由于前面環(huán)節(jié)進(jìn)行的不緊湊,,時(shí)間不夠用了,,我只好以老師指導(dǎo)的方式,引導(dǎo)學(xué)生說一說圖片內(nèi)容,,告訴大家“這樣做對(duì)嗎,?”“我們應(yīng)該怎么做呢,?”未能進(jìn)行完整表演,這是本節(jié)課的一大遺憾,。

2,、本節(jié)課開始時(shí),我已告訴大家要評(píng)選出今天的“小明星”,,可是未能進(jìn)行完整表演,,評(píng)選環(huán)節(jié)我只是以口頭表達(dá)的方式表揚(yáng),沒有在“絢爛煙花”的音樂聲中進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng),,這又是一處遺憾,。

也許,每次上完課多多少少都會(huì)有些遺憾,,沒有遺憾就沒有下一次的亮點(diǎn),,更不會(huì)在反思中一次次成長(zhǎng)、進(jìn)步,,期待自己今后在課堂上的精彩表現(xiàn),!

《憫農(nóng)》教學(xué)反思9

《憫農(nóng)》是唐朝詩人李紳所作,全詩共四句,,語言樸實(shí)無華,,描述了在烈日炎炎的中午,農(nóng)民們還在禾地里鋤草,,汗水滴到禾苗下的泥土中,。可有誰知道人們碗里的每一粒飯都飽含著農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)呢,!道出了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)果實(shí)的來之不易,,表達(dá)作者熱愛勞動(dòng)人民及珍惜勞動(dòng)成果的情感。這首詩告訴了人們糧食來之不易,,要珍惜糧食,。

這首詩在教學(xué)過程中除了要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字、書寫生字,,讀通,、讀順、背誦詩歌外,,還要達(dá)到教育的目的,,要讓孩子認(rèn)識(shí)到“浪費(fèi)可恥,節(jié)約光榮”養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,,讓他們同情辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民,,對(duì)浪費(fèi)糧食的行為表示憤慨。我在教學(xué)《憫農(nóng)》時(shí),針對(duì)課文內(nèi)容運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生說了兩次話,。一開始我出示幻燈片(農(nóng)民正在烈日下給禾苗鋤草,,汗水直往下滴),我問:“看到這個(gè)畫面,,你有什么想說的嗎,?”幾乎所有的學(xué)生都舉起了手,這一提問給了孩子很大的思維空間,,讓他們有話可說,,既創(chuàng)設(shè)了情境,激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,,又讓他們得到了初步的情感體驗(yàn),,為學(xué)習(xí)詩文做下了鋪墊。

第二次是在學(xué)生理解詩意的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。我說:“同學(xué)們對(duì)古詩的意思也理解了,,請(qǐng)你們?cè)倏催@張圖,如果你們面對(duì)著農(nóng)民辛辛苦苦種出來的糧食,,你們有什么想對(duì)別人或者對(duì)自己說的嗎,?”因?yàn)橛辛饲懊娴那楦畜w驗(yàn),孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言:我想對(duì)自己說要愛惜糧食,;我想對(duì)同學(xué)說吃飯時(shí)不要掉飯粒,;我想對(duì)爸爸媽媽說,如果浪費(fèi)了糧食,,農(nóng)民伯伯的辛苦就白費(fèi)了……

在中國傳統(tǒng)文化發(fā)展中,,詩和樂一直是緊緊相伴的。古代的詩是可以吟唱的,,而古代的樂也總是帶有許多詩意和想象,。因?yàn)楣旁姸绦『⒆觽儚男【吐犑旎虮呈炝耍诮虒W(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,,使她們能在自己熟悉的歌詞中獲得更多的體驗(yàn)。同時(shí),,結(jié)合古詩句的特征,、語氣、語調(diào),,培養(yǎng)兒童對(duì)節(jié)奏的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服