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畢業(yè)班教師朗誦稿子篇一

小學(xué)六年的時(shí)光，

三千多頁(yè),，

就這樣匆匆翻過(guò),。

但是，

你們的笑,，

你們的悲,，

你們的樂(lè)，

你們的哀,，

你們的好,，

你們的錯(cuò)，

都深深刻在老師的心里邊兒

無(wú)論你們走到哪里,，

都別忘了,，

這兒是你們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，

在這里,，在和平路小學(xué),，

曾經(jīng)留下了你們純真、美好的童年!

你們已從一個(gè)幼小的孩童

成長(zhǎng)為滿懷豪情壯志的少年,，

此時(shí),，分別就在眼前，

老師既有離別的憂傷,，

更有對(duì)你們深深的企盼和祝福,。

您的面前條條道路金光燦燦,。

愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆,，

愿你是船,，剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾，

生活正在你的前方微笑,，

要像賽馬一般,，

越過(guò)一道又一道高欄

勇敢地向前，向前,，向前——

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇二

今天,，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,，

今天，我們站在這里,，

站在高中畢業(yè)的門(mén)檻上,，

站在紅柱青瓦、古色古香的樓前

一同回首三年的溫馨時(shí)光,，

一同開(kāi)啟我們的心靈之旅,。

還記得嗎?

當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉,。

還記得嗎?

當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門(mén),，

我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。

我看到溫婉羞澀的你,，從葉的寧?kù)o中走來(lái),，

我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái);

我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你,，從校園甬道中走來(lái),，

我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái),。

一千多個(gè)不同的日夜,，沒(méi)有哪天可以模糊，

二百多個(gè)你的樣子,，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略,。

你是我博大的園林里一抹希望的綠色，

你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆,。

你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉,，

你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。

你一聲熱切的問(wèn)好,，讓我自豪驕傲,，

你一個(gè)親近的眼神,，讓我倍感春天的溫暖。

你一個(gè)美麗的微笑,，讓我信心百倍,，

你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇,。

有一種激情,，叫指點(diǎn)江山;

有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

有一種幸福,，叫如飲甘醇;

有一種友誼,，叫心手相牽。

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇三

快走吧親愛(ài)的孩子

別回頭看我臉上的淚珠

蓓蕾粲放在六月的花海

陽(yáng)光燦爛著六月的花季

你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開(kāi)的花朵

在明媚的季節(jié)里放歌

快走吧親愛(ài)的孩子

別回頭看我悵然的面容

青青的草地開(kāi)滿花朵

一條小河從草地流過(guò)

你們就是那清澈的小河

載滿我的祝福流向大海的心窩

快走吧親愛(ài)的孩子

無(wú)論你們走多遠(yuǎn)

都是我心湖深處的白帆

在我深情的目光里

享受陽(yáng)光般的溫暖

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇四

明確目標(biāo)增信心確定措施創(chuàng)輝煌

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，是學(xué)校工作的重中之重,，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì),，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌,，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁,、加油。

一,、分析現(xiàn)狀,，增添信心

1、從上學(xué)期期中,、期末來(lái)看,，與去年相比，總體成績(jī)比去年好,，首先從年級(jí)來(lái)看,，擺脫了最后一名，從單科來(lái)看歷史區(qū)第十名,，數(shù)學(xué)區(qū)十一名,，政治十四名，英語(yǔ)十四名,，語(yǔ)文十五名,，物理、化學(xué)略差,，從單科來(lái)看,，胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,，期中、期末均在前五名,。馬紅燕的歷史也比較突出,，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名,，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治,、周傳方的歷史,、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置,。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì),，尖子可能還沒(méi)有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想,，存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,，值得我們特別關(guān)注。

2,、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌,，一言堂,，總不愿意放手，自己教的辛苦,，學(xué)生學(xué)的辛苦,，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,，堅(jiān)決要向45分鐘要效率,，每節(jié)課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),，鞏固和背誦,，要千方百計(jì)，在效率上下功夫,，要舍得放開(kāi)手腳,，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展,，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，不能拼時(shí)間，打消耗戰(zhàn),。

3,、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,，有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn),，有多少題,，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無(wú)所知,，都很茫然,。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。

二,、明確目標(biāo),，增添措施

明確本屆中考的目標(biāo)：爭(zhēng)14、保15,。為此,，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題,，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí),，我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生,，保優(yōu)生，抓中層,，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng),，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地的工作精神,，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo),，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人,、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套,，融為一體,。

三、幾點(diǎn)建議：

第一,，團(tuán)結(jié)全體教師,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況,、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略,，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度,，組織復(fù)習(xí)資料,，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明,，捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,，班主任應(yīng)做到：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生,，協(xié)調(diào)任課教師,，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo),。

第二,，加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證,。

以班主任為主,，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式,。(1)抓好班級(jí)日常工作管理,，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育,。(2)通過(guò)班會(huì)課營(yíng)造氣氛,。如列舉前三年的中考各類(lèi)學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,，通過(guò)105天的努力,，模擬填報(bào)志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間,，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,，開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì)，讓學(xué)生表決心;也可以樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣,，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考?xì)夥?。通過(guò)一些列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)“、“進(jìn)步就是100分“,、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法,。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,，不要一棍子打死,，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成,。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,，取得家長(zhǎng)的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,，學(xué)生決勝中考,，除智力因素外，還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中,，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試,，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試,。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，樹(shù)立中考信心,，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,，“天生我才必有用“,，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人生征途上的分水嶺,，是綜合能力的較量,，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備,。

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇五

大家好!

首先我向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示親切慰問(wèn)和誠(chéng)摯的感謝!

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,，我們選擇在今天召開(kāi)本屆畢業(yè)班工作會(huì)議,，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn)，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議,，就是旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào),，明確目標(biāo),，確定措施，增添信心,，為決勝20xx年中考給老師們鼓勁,、加油!

一、分析形勢(shì)

1,、我們面臨的挑戰(zhàn)：⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足,。(通報(bào)成績(jī)，見(jiàn)表),，風(fēng)氣,。⑵20xx年中招我校取得較好成績(jī)。但20xx年是我省教育“”規(guī)劃第二年,，全市各初中人事調(diào)整后,各校的面貌必將發(fā)生顯著變化,肯定會(huì)對(duì)20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，各校勢(shì)必爭(zhēng)先恐后，積極備戰(zhàn)中考,，中考的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,，對(duì)我校而言，壓力巨大,，面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn),。⑶本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：

2、我們面臨的機(jī)遇：⑴本屆畢業(yè)生成績(jī)優(yōu)勢(shì),。(見(jiàn)表)⑵我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗,、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體,。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強(qiáng),、富有責(zé)任心的教師;是我們學(xué)校的教學(xué)骨干,，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任,，也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待,，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn),。⑶學(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理,、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn),。

二、指導(dǎo)思想及工作思路：

我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項(xiàng)工作的首要地位,，是我校各項(xiàng)工作的重中之重,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班,，要對(duì)教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎(jiǎng)(獎(jiǎng)勵(lì)方案正在擬定之中)，要加大學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，以充分調(diào)動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性,。

我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育，面向全體學(xué)生,，保優(yōu)生,，抓中層，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,，正學(xué)風(fēng),，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地精神,，苦干、實(shí)干,、巧干,，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭(zhēng)升學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)在今年的基礎(chǔ)上要有新的突破,，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距,。

三、工作措施及具體要求

(一)工作措施

(1)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，落到實(shí)處,。

(2)采取各種有力措施,，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。

(3)繼續(xù)實(shí)行階段性檢測(cè),。

(4)開(kāi)好“四個(gè)會(huì)”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),、教師動(dòng)員會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì);階段性檢測(cè)分析會(huì);

(5)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)(復(fù)習(xí))的科研工作,。明確中考命題的原則,、方向和特點(diǎn)，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性,。

(6)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。教導(dǎo)處對(duì)每次考試(本期共有3次考試)做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細(xì)化,，對(duì)每個(gè)班級(jí)每門(mén)學(xué)科每個(gè)分?jǐn)?shù)段逐一分析,，及時(shí)反饋。特別是抓差補(bǔ)缺工作,，要做到針對(duì)性,、及時(shí)性、經(jīng)常性,。

(7)進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流與合作,要注重實(shí)效,尤其是要加強(qiáng)與教育強(qiáng)校的學(xué)習(xí)與交流,。

(8)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)的布置,、批改,、批閱情況教導(dǎo)處要及時(shí)做好督查，并做好記錄,。

(二)工作要求

第一,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，也有年富力強(qiáng)的中年教師,，還有精力充沛的年輕教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)及歷年考綱精神,，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益,。少做無(wú)用功,，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

第二,，要發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作,。一是要加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)各學(xué)科間的合作,，班主任要做好班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn),，均衡發(fā)展;要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系,，對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高,，影響學(xué)生的升學(xué),。二是要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì),、教研會(huì),，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想,，共商對(duì)策,，教導(dǎo)處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。

第三,，要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,。一是強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益,。力爭(zhēng)每一堂課讓學(xué)生都有收獲,。二是要強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，力爭(zhēng)讓課堂所學(xué)知識(shí)得到鞏固,。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)(本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力,，要嚴(yán)防只買(mǎi)不做,，只做不改，只改不評(píng)的情況),，評(píng)講作業(yè)要有針對(duì)性,，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)舉一反三,。

第四,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jī)得以保證的前提,，各班以班主任為主,，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式,。抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,，取得家長(zhǎng)的理解與支持,。

各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確,，我們的責(zé)任很大,，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信,，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻(xiàn),，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。

謝謝大家!

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好!

畢業(yè)班對(duì)外是我們學(xué)校的窗口,，對(duì)內(nèi)是各年級(jí)的榜樣，如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師共同思考的問(wèn)題,。

今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要形成共識(shí),，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率,，為學(xué)校增光,。

質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量,，因此一直以來(lái)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排可謂頗費(fèi)心機(jī),，在座的各位六年級(jí)教師，就是有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,，你們就是學(xué)校的中流砥柱,。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候，你們辛苦了!

今天是6月10日,，除去雙休日,，離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天,，可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭,，我們大家要積極面對(duì),。二十多天后，我們的這些小六學(xué)生就要離開(kāi)我們,，在他們告別母校前,，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的成績(jī),，同時(shí)也讓他們對(duì)母校留下美好的回憶,。

要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認(rèn)為要抓好以下兩點(diǎn)：

一,、 把握好教學(xué)進(jìn)度,，有條不紊地搞好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。

各科復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃,，要有目的性和針對(duì)性,，要緊而不亂。各科復(fù)習(xí)都要注意將知識(shí)進(jìn)行梳理,，使知識(shí)變得系統(tǒng)化,，便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識(shí)過(guò)關(guān),，通過(guò)單元檢測(cè)強(qiáng)化知識(shí)鞏固和查漏補(bǔ)缺,。要繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，要“抓兩頭,，突中間”,，對(duì)于中等生我們一定要緊抓不放，對(duì)于后進(jìn)生,，尤其在現(xiàn)在全額參考的形勢(shì)下,，我們更要積極做好轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,，且不說(shuō)是為了祖國(guó)的未來(lái)，為了學(xué)校的明天,，就算是為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗,，為了我們的良知和肩上的這份責(zé)任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會(huì)令學(xué)校失望的,。

二,、 摸清學(xué)生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，出色完成生

源輸送任務(wù),。

本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人,，我們最低要完成114人的輸送

任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響,，本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大,。因此，我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向,，問(wèn)清其中原由,，并逐個(gè)作好詳細(xì)登記，做到心中有底,。同時(shí)教導(dǎo)室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué),，從該校的辦學(xué)條件、師資配備,、班級(jí)布局、學(xué)校管理,、后勤服務(wù),、定向生指標(biāo)分配等宣揚(yáng)黃中的優(yōu)勢(shì)，另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢(shì),，堅(jiān)定學(xué)生就讀黃中的信心,，必要時(shí)要下到學(xué)生家里進(jìn)行訪問(wèn)。另外,，學(xué)校將嚴(yán)肅招生紀(jì)律,，嚴(yán)禁全體教職員工買(mǎi)賣(mài)生源，一經(jīng)查實(shí),，報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理,。

最后，我堅(jiān)信：只要大家齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),，今年的畢業(yè)升學(xué)工作會(huì)取得更大的勝利。

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇七

親愛(ài)的小朋友們,、尊敬的家長(zhǎng),、園長(zhǎng)、老師們:

你們好!

在這陽(yáng)光燦爛,、鮮花朵朵,、彩旗飛揚(yáng)、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里,，我們盛昌幼兒園迎來(lái)了20xx屆大班畢業(yè)典禮,。暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長(zhǎng)表示親切的問(wèn)候,，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們保教工作的理解和支持,，同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,，祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展,，取得了很好的成績(jī),，今天你們即將畢業(yè)了，將要至新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng),，在此,，再次祝賀你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉酶蟮某煽?jī)?；貞浶∨笥褌?nèi)陙?lái)的幼兒園生活,，我們朝夕相伴，形影不離,，建立了深厚的師生情誼,。

孩子們，你們還記得嗎?

當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭,、又吵,、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們,，為你們擦去眼淚,，喂你們吃飯，哄你們睡覺(jué),，帶你們做游戲,，和你們講美麗的童話故事，中一般說(shuō)來(lái)的時(shí)候是老師的大手握著你們的小手,，一筆一畫(huà)的教你們畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字，和你們一起探討大自然的奧秘,，大班了,，你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣，喜歡學(xué)習(xí),、喜歡觀察,，總是有那么多那么多的問(wèn)題問(wèn)老師，于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索,，不斷滿足你們的好奇心和求知欲,。

今天站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,，知識(shí)豐富了,，也大了，唱歌、跳舞,、畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿了自信,，懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護(hù),，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓,。

孩子們,，你們知道嗎?

你們學(xué)的每個(gè)故事，每一首詩(shī)歌,，每一個(gè)游戲,，每一件玩具，都是老師精心選擇和制作設(shè)計(jì)的,，你們的每一個(gè)表情,，每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細(xì)心去觀察,，做好隨機(jī)記錄,，老師們每晚回家坐在燈下備課，畫(huà)畫(huà),，做教具,，不辭辛苦,，為的是明天把歡樂(lè)和陽(yáng)光播灑在你們的臉上,，把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。

現(xiàn)在我們就要再見(jiàn)了,，親愛(ài)的孩子們,，老師真舍不得離開(kāi)你們，老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,，時(shí)刻注視著你們進(jìn)步,，關(guān)心著你們的成長(zhǎng)，希望你們是一只小鳥(niǎo),，從這里騰飛,，希望你們是一艘小船，從這里起航,，希望你們是一匹駿馬,，從這里揚(yáng)鞭，愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái),，造福人類(lèi)!

畢業(yè)班教師朗誦稿子篇八

老師們：

大家下午好!在這個(gè)緊張忙碌的日子里,，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天是中心學(xué)校組織召開(kāi)的六年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì),，也是明確目標(biāo),，加油鼓勁的誓師會(huì)。

隨著小學(xué)考試形式的不斷改革,，校際競(jìng)爭(zhēng)在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈,，各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干,、活干;三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變,，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類(lèi),，從等第評(píng)價(jià)到分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià);四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大,，原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)校，如今面對(duì)的是全縣所有的小學(xué),。

而且今年是我縣教學(xué)質(zhì)量年,，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷,。我想我們只能成功,，不準(zhǔn)失敗!在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們只能迎難而上,，努力增比,，力爭(zhēng)進(jìn)位突破。俗話說(shuō),，人心齊,，泰山移。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)一致,，齊抓共管,，形成合力，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,，就一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的小考成績(jī),。

一、 做好人的工作,，激活多方,，形成合力。

影響六年級(jí)工作的各種因素中,，人是最積極,、最活躍的因素，其中教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性,，是我們搞好六年級(jí)工作的前提和保證。

首先需要的是教師的積極性,。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn),，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng),，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展,，維系于此,。目前來(lái)說(shuō)，我們主要是要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠感,，更要克服學(xué)校高位平臺(tái)上運(yùn)行的高原反應(yīng),，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，整個(gè)六年級(jí)一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，互通有無(wú),。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教,，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略,。信息渠道廣泛的教師就要爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法，做到信息暢通,，資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、質(zhì)量共謀,、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn),、師生共榮的良好局面,。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面，我始終相信,，我們的態(tài)度決定我們的高度,。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位,。教師是主導(dǎo),，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校六年級(jí)工作的立足點(diǎn),。

從樹(shù)立信心著眼,，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng),。要抱著“教人求真,，學(xué)做真人”的理念，認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,，不放棄任何一名學(xué)生,，從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識(shí),。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì),，是一種重要的教育力量,，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從,，從順從走向認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。因此,，各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，采用黑板報(bào),、主體班會(huì),、個(gè)例談心、家訪,、座談會(huì)等形式,，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺小考的口號(hào)等活動(dòng),，強(qiáng)化他們奮發(fā)作為,，最后一搏的意識(shí),，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,。

另外,，要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì),，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì),。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),，樹(shù)立考試意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻牢記：氛圍,、狀態(tài),、方法、勤奮,。

第三,，引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力,。

把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起,，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手,。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言,，更加周密的安排,，一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。讓家長(zhǎng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作,，畢業(yè)班工作需要老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度形成合力,。

二,、 管理決定成敗

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，明確目標(biāo)

俗話說(shuō)：生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán),。同樣，教師,、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),，要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月,，每一周,，每一天，甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對(duì)每人,、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制,，強(qiáng)化“今日事,，今日畢”的觀念，既要有學(xué)習(xí)目標(biāo),，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo),。

2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念,，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好，管好一個(gè)班,，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察;嘴勤,，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤,，多深入學(xué)生;腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校,，并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時(shí)候)，一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整自己的思想策略,。例如,，經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向，如果有確實(shí)不能參加畢業(yè)考試的,，一律不讓他報(bào)名,，避免零分的怪現(xiàn)象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本,，也錯(cuò)了位,。我的經(jīng)驗(yàn)是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師,，班主任尤其要做好學(xué)生工作,，促進(jìn)全面發(fā)展，加強(qiáng)英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí),，不能只是一味地教自己的一科,，不管別的科目課堂教學(xué),。

三、 思路決定出路

我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作

1,、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶,。“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到,。但我還是提倡加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向,、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的習(xí)題,?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”,。首先,，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a,、力求廣度,。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣,，因?yàn)樾】紱](méi)有明確的考綱,，所以我們必須全面的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

b,、挖掘深度,。在課程計(jì)劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度,。

c、適當(dāng)降低難度,。重在雙基的落實(shí),，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累,，不靠多做難題,，因此這是針對(duì)全縣出的試卷,。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的,。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,，還要研究訓(xùn)練的組織和安排,。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

a,、控制強(qiáng)度,。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的主科,，學(xué)生來(lái)不及消化吸收,，更談不上鞏固、提高,，這就失去了訓(xùn)練的意義,。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

b,、保證頻度,。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩,，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度,。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多,。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食,，還不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而更好,，也符合記憶規(guī)律,。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè),，開(kāi)展好“四清”運(yùn)動(dòng);問(wèn)題堂堂清,，作業(yè)天天清，矯正周周清,，反饋月月清,。

c、提高效度,。力戒重復(fù)的陳題舊題,。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展，著眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上，要做到每練必批,，每練必評(píng),。

2、從大事著眼小處入手,，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”。有一句諺語(yǔ)：“分分分,，學(xué)生的命根,，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義,，但不無(wú)道理,。考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細(xì)化,，學(xué)校建議大家盡早，最好是期中考試前結(jié)束所有新課,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織搞4次月考,，包括四科總分前面兩百名全校公布并大力倡導(dǎo)，各班成績(jī)自己班上大力宣傳,，激勵(lì)先進(jìn),，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。另外要要求學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,，認(rèn)真總結(jié)并糾正,。錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯(cuò)題原因,，可使復(fù)習(xí)更完善,，知識(shí)掌握更牢固。

3,、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量,，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責(zé)任,，人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維,，盡可能把體育室外課變語(yǔ)數(shù)知識(shí)提升課,，全校抽兩個(gè)早讀時(shí)間，專(zhuān)門(mén)讀英語(yǔ)與科學(xué),，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,，班主任具體協(xié)調(diào)，落實(shí)到位。

畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命,、奉獻(xiàn)、拼博和智慧,。老師們,，我們應(yīng)該挑起畢業(yè)班這副重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功,。有志者,，事竟成，破釜沉舟,，二百秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，臥薪藏膽,，三千越甲可吞吳,。老師們，六年的辛苦耕耘,，為求一朝聞達(dá),。面對(duì)全縣教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們要拿出百倍的勇氣和信心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，全力以赴，一定能再鑄輝煌!