每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

名著三國演義讀書心得篇一

翻開歷史的長卷,，多少英雄人物為我震撼,，多少歷史事件使我詫異。

有人說,，一本書是一片葉,，一葉知秋;有人說,，一本書是一場戲，一戲人生;有人說,，一本書是一杯水,，一杯滄海。就像《三國演義》一樣,，它作為一本書,，可知三國時(shí)期的戰(zhàn)亂紛爭，也像是在演義一場戲,，讓人著迷,。

站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,，壯心不已;……他們選擇了永恒,，縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,，魂歸狼煙,，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦,，終日難飽,，也愿怡然自樂，躬耕隴畝,，這是高雅的選擇,，如陶淵明悠然南山，飲酒采菊……在一番選擇中,，帝王將相成其蓋世偉業(yè),，賢士遷客成其千古文章。

在讀完《三國演義》之后,，總的說來應(yīng)該是開卷有益吧!我讀到了劉備,，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義的友誼董卓禍國殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩的奸詐,，但又有雄才大略的心懷,。我還讀了草船借箭，蔣干中計(jì),，曹操賦詩,，借東風(fēng)，七擒孟獲等精彩的歷史事件,。

在《三國演義》所有的人物和事件中,，我最喜歡諸葛亮和草船借箭。

諸葛亮草船借箭,，不戰(zhàn)而勝,，為什么諸葛亮不費(fèi)力地輕而易舉得到十萬只箭呢?我想,，羅貫中把諸葛亮塑造成一個(gè)有智慧的人，上知天文,，下知地理,。他向周瑜保證三天之內(nèi)必定“造”出十萬只箭，這在當(dāng)時(shí)的情況下是不可能做到的,，這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬,。但是，諸葛亮卻能運(yùn)用三天中霧最大的一天來借箭,。是敵人萬萬沒有想到,，讓曹操以失敗而告終。在當(dāng)時(shí),，上知天文,，下知地理且有計(jì)謀與智慧的人可以說幾乎沒有，而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮,。

大家都知道在三國紛爭的背景下,，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權(quán)代表了吳國,，他們展開了三國鼎立,，三方角逐的場面。在歷史上,，人們都有“擁劉反曹”的傾向,，這一傾向?qū)е铝撕髞韯鋭倮麨橥醯慕Y(jié)果，我在想,，為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來三方爭霸,，各自都有優(yōu)劣，都應(yīng)該有公平的機(jī)會去爭霸,，應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)今的奧運(yùn)精神：公平、公正,、公開,。可是人們卻單一的“擁劉反曹”,。我認(rèn)為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn),，對于評價(jià)任何一個(gè)人，即使是他們天差地別,，也應(yīng)從好與環(huán),，優(yōu)缺點(diǎn)去考慮。正如曹操親帥大軍征戰(zhàn),，為爭取民心,，下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓的莊稼,，違者格殺勿論?？善褪遣懿僮约旱淖T受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地,，他雖經(jīng)眾將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰,，中國古代,，視發(fā)如首，把頭發(fā)割掉,，在當(dāng)時(shí)已算是一種不輕的刑罰,，曹操能割發(fā)，以示自刑,，體現(xiàn)出他紀(jì)律嚴(yán)明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的,。所以說人們都是有自己的優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)一個(gè)人應(yīng)全面評價(jià),。

諸葛亮是在“三國”中的一個(gè)亮點(diǎn)人物,，三國時(shí)期，諸葛亮領(lǐng)兵評定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后,，想要任命當(dāng)?shù)氐耐寥藫?dān)任官吏來管理,。有人進(jìn)言反對諸葛亮說：如果留下外地人在這里當(dāng)官就要留軍隊(duì)，留下了軍隊(duì),，軍糧無法解決,，這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場，留下外地人而沒有軍隊(duì)保護(hù),，必然會有仇殺之恨之類的禍患發(fā)生,，這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事,，他們自己感到罪孽深重,，他們留下外地官員，也是始終不會得到他們擁戴的,，這是三難?，F(xiàn)在，我打算不留官員,，不留軍隊(duì),，不遠(yuǎn)送糧食，是考慮到各種典章制定已基本制定社會次序已得到初步整頓,，夷漢王間大致可以相安無豐了,。

總之，在《三國演義》這本書中，有多少英雄人物,，各有各的特色,，我從書中學(xué)到了諸葛亮的智慧“智絕”。關(guān)羽的“義絕”,。曹操的雄才大略,，豪放。

盈盈月光,，我掬一杯最清的,，落落余暉，我擁一縷最暖的,，灼灼紅葉,，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生,，我要采世最重要的——義氣,，百萬史書，我選擇了經(jīng)典的一本——《三國演義》,。

若人生是一片土地,，那么讀書便是耕耘，想收獲生活的人,，要學(xué)會讀書;若人生是一個(gè)海洋,，那么讀書便是舟楫，想到達(dá)生活彼岸的人,，要學(xué)會讀書,。因?yàn)橐槐緯且环N人生,。人生即滄海,。書是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知，但若要領(lǐng)悟其中的真諦,，唯有到書中去領(lǐng)悟,，亦要堅(jiān)持讀書……讓我們一起堅(jiān)持讀書，讓書融入我們的機(jī)體吧!

名著三國演義讀書心得篇二

在歷史的長河中,，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒,，猶如沉淀在河里的金子，細(xì)小卻珍貴,，吸引著無數(shù)人灼熱而堅(jiān)定的目光。而它們的作者,，那些嘔心瀝血,，為自己夢想一路挺進(jìn)的人，也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬世不朽,。這樣一本書,，它亭亭玉立在文學(xué)的巔峰，它的名字是《三國演義》,。

它講述了一個(gè)英雄輩出的年代,，各路勇士舍生忘死，為了國家而拼殺的故事,。

不論是狡猾奸詐的曹操,，忠厚老實(shí)的劉備還是有勇有謀的孫權(quán)，都被這一本書洋洋灑灑地寫出了活力與生命,?；蛟S只是寥寥幾筆，一個(gè)清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前,。這就是《三國演義》的魅力,。

我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書,，我的眼前就總飄蕩著他的身影,。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火,。其中,，赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗，元?dú)獯髠?。他能言善辯,，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略輸他一籌,。他洞悉敵友,，利用敵軍多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆滅的危險(xiǎn),，扭轉(zhuǎn)乾坤,。他鞠躬盡瘁，死而后已,。為了使劉家打下天下,，他嘔心瀝血，寫出一篇千古名作《出師表》,。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服!

我曾被趙云的忠誠折服,。我曾向遠(yuǎn)眺望，想象一位威風(fēng)凜凜的將軍穿著金甲,，在數(shù)以萬計(jì)的敵軍里七進(jìn)七出,，只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外,，那該是多么威武與決絕，那種危難關(guān)頭毫不猶豫的反應(yīng),，更是證明了他的一片赤誠,。

我曾佩服過一代英雄劉備。他雖然不是最后成功的人,，但他確實(shí)是最聰明的人,。為求一賢士，他不顧兄弟勸說,，三顧茅廬請諸葛亮出山,，為脫離曹操，與曹操青梅煮酒論英雄,，更顯出他的聰明才智,，為了讓趙云留在自己身邊，他摔兒子以表自己對他的珍惜,。劉備確確實(shí)實(shí)是一個(gè)圣明聰穎的君主,，只可惜他沒有好好地教育自己的后代。

《三國演義》是一本神奇的書,，書中的每一個(gè)人都像是活起來似的他們的人物性格太過鮮明,，也太過典型?；蛟S《三國演義》所承載的,，并不是一個(gè)群英薈萃的故事，更多的是一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)與精髓,。

我們生活中也有著太多太多這樣的人,，他們可能會有曹操的奸詐，諸葛亮的聰慧,，關(guān)羽的義氣,，張飛的豪爽，周瑜的小肚雞腸……但不管怎樣,，這些明快突出的性格特點(diǎn)也構(gòu)成了我們賴以生存的社會,，哪一種元素都必不可少。讀一本好書,，不僅僅是要讀透它,，更重要的是要盡自己所能去參透作者藏在這本書背后的，那筆寶貴的精神財(cái)富,?；蛟S有一天你放下書本，閉上雙眼細(xì)細(xì)琢磨的時(shí)候,，你就會驚異地發(fā)現(xiàn),，一個(gè)栩栩如生的社會,，正誕生在你的眼前。

名著三國演義讀書心得篇三

暑假中,，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書,，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識”,。

三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動聽的故事,，通過設(shè)置大量巧合,，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,，把一個(gè)個(gè)場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn),。使我過目不忘，即使拋開了書,，它們也充塞天地,，深入我心。

什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗,，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁,，死而后已,，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起,，引發(fā)了一連串驚心動魄,，扣人心弦的故事。如草船借箭,，連環(huán)計(jì),，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。

細(xì)細(xì)思量,，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎也應(yīng)講究方法,，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合,，讓大了大腦得到調(diào)節(jié),，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)是這樣,，生活也如此。有一次,，家里來客人,，媽媽讓我給客人沏茶,，沏茶就要燒開水，清洗杯子,，以及分放茶葉,。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘,，分放茶葉約三分鐘,，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時(shí)間,?？晌异`機(jī)一動想出了一條妙法：在燒開水的同時(shí)，就洗杯子,，分放茶葉,，等水燒開后，其余兩項(xiàng)工作早已完成了,。這樣一來,，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情,。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”,，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,，體育老師讓我們練習(xí)跳高,。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎,，就像猴子一樣一躍而過,。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳,，最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思,，走過來,，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下,，我大膽地又重試了一次,，這次終于成功了!漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，齊聲叫好,。唉沒有膽量可不行啊!

是啊,，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵,，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,，橫溢的才華,，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問,，我們能有“膽”有“識”嗎少年朋友們,，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來,，做一個(gè)有“膽”有“識”的世紀(jì)少年吧!

名著三國演義讀書心得篇四

《三國演義》主要寫了三個(gè)國家的興衰史,，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂,，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),，赤壁之戰(zhàn)),，三分天下和天下歸晉。書中上百個(gè)人物,、無數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠,、教,、仁,、義、愛的道理,，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝劉禪,，無能之輩呂布,、袁術(shù)、袁紹,、劉表,、劉璋，氣量狹隘的周瑜,，長厚的魯肅,，勇者張飛、許楮,、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干,，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育,。

在此之中,，我最欣賞的人非曹操莫數(shù)了。許攸評價(jià)他為“治世之能臣,，亂世之奸雄”,。只是在三國中為了突出劉備的仁義,，他被寫成奸詐狡猾之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺,。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他,，他是三位郡主中最有才干的,，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ),，后來晉國才能統(tǒng)一天下,，所以我認(rèn)為他才是一位真正的英雄。

對于人才的求賢若渴,，也是曹操值得欣賞的地方,，曹操為了得到更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),，提出了“唯才是舉”的用人方針,，這樣一來，擴(kuò)大了人才來源的基礎(chǔ),，便于在全社會內(nèi)得到更多由真才實(shí)干而被埋沒的人才,。于公元220xx年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君,，沒有一個(gè)不是得到賢才與他共同來治理好天下的，而所得的賢才,，又往往不出里巷,，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求,，訪得來的有鑒于此,，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定,，正是求賢最迫切的時(shí)刻,。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,，只要有才能就予以重用,。后來，曹操于公元214和220xx年又下了兩道《求賢令》,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的策略,。

他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,，只要真有才能就行,。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才,，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多,，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況,。而且對于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文,，罵了曹操的祖宗三代,。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操,。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之,，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪,。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪,，還照樣任用他,。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷,。在赤壁的慘敗之后,，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)”,，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度,。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩,，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,，他的許多詩作都是樂府中的名篇。

關(guān)羽,，這是給我留下的影響最深刻的將,。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里往投,。又讀過《春秋》,，刮骨療毒不怕疼，斬顏良,，誅文丑,，幾乎變得天下無敵。他的所作所為,，值得我們學(xué)習(xí),。

我最喜歡的文臣是諸葛亮，他熟知天文,、地理,，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，空城計(jì)，七星燈,，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的,。

名著三國演義讀書心得篇五

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,。青山依舊在,，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,，慣看秋月春風(fēng),。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,，都付笑談中,。

自從我對歷史有所了解后，我的朋友不知什么時(shí)候就來到了我的身旁,，你想知道嗎?它就是《三國演義》,。

我讀完《三國演義》之后，我最喜歡趙云的形象，一個(gè)智勇雙全,，品格高尚的將領(lǐng),。

趙云武功高強(qiáng)，可他并不是武夫,，他還很聰明,。趙云在長板坡救阿斗中表現(xiàn)出了他有勇有智。曹軍追殺劉備的妻兒至長板坡,，圍住劉備的兒子阿斗和靡夫人,，趙云一個(gè)人去曹軍救阿斗，他直沖曹軍陣地,，七進(jìn)七出,，順利救出阿斗。還有在劉備招親時(shí),，諸葛亮單派趙云去護(hù)駕,，最后在趙云的保護(hù)下安全脫身。趙云的智勇讓人佩服,。

趙云這個(gè)人忠直,、深明大義，謙虛的品質(zhì)值得人學(xué)習(xí),。在劉備要出兵伐吳,，替關(guān)羽、張飛報(bào)仇,，趙云苦苦勸阻,，讓劉備顧全大局,，不要輕敵,。還有，趙云勸阻劉備不應(yīng)該將成都的田地分給諸將官員,，而應(yīng)分給百姓,，讓他們安居樂業(yè)，這樣可以得民心,。俗話說：得民心者的天下,。趙云是我心中的英雄。

我從他身上看到了“善”,，他的身上有值得我學(xué)習(xí)的地方,。《三國演義》中還涌現(xiàn)出了許多非凡之人,，如：關(guān)羽,、張飛、曹沖……我以后還要多讀幾遍《三國演義》，這本書真是有意思,。