時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中工作計劃范文一

本學(xué)期初中理科教研工作包括數(shù)學(xué)、科學(xué)的教研工作,，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,，以課程改革實驗為主線，以提高中學(xué)數(shù)科的教學(xué)質(zhì)量為重點,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,，向四十分鐘要質(zhì)量,，從四十分鐘求效率。在課堂上,，堅持面向全體,，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想,。從問題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級要以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,；鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，完成自己的教改課題,。

1、強化常規(guī)教學(xué)落實,，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率,。

2,、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)解題工作。

重視數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作,，特別是教師在開學(xué)初,，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學(xué)中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3,、加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

1,、以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴(yán)格管理,。

抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實,。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學(xué)動向,。教師課前要認(rèn)真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),，設(shè)計好學(xué)習(xí)目標(biāo),，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機,，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，要有公平競爭,，相互取長補短，友好合作的精神,。

2,、學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí)。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個人自學(xué)，個人隨時隨地學(xué),，并記好學(xué)習(xí)心得,，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3,、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑,，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期理科教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法,，開發(fā)學(xué)生智力,，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，探究問題的意識,。

4、有計劃的實施各項教研活動,。

本學(xué)期教師每周聽課一次,，并以教研組集中開會的形式認(rèn)真進行課堂評析。

二月：

1,、進行20xx-20xx第一學(xué)期期末質(zhì)量分析,。

2,、制定理科組教研計劃，明確工作目標(biāo),。

3,、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。

4,、全面開展落實各項教學(xué)工作,。

三月：

1、初中理科教研組開會落實工作,。

2,、組織隨堂聽課。

3,、組織第一次月考工作,。

4、進行月考質(zhì)量分析,。

5,、進行集體備課。

四月：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、隨堂聽課,。

3,、期中考試與小結(jié)。

4,、公開課開展與點評,。

五月：

1、隨堂聽課,。

2,、公開課開展與點評。

3,、進行集體備課,。

六月：

1、復(fù)習(xí)課研討活動,。

2,、復(fù)習(xí)動員會。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、學(xué)期資料整理與工作總結(jié)。

初中工作計劃范文二

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學(xué)期又開始了,，這一學(xué)期不比以往，是初三的第二學(xué)期,，無論是老師還是學(xué)生,，都有深深的緊迫感。在開學(xué)前,，就召開班干部會議,，統(tǒng)一思想，鼓足干勁,，嚴(yán)明紀(jì)律,，樹立信心，明確目標(biāo),。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,，圍繞學(xué)校的學(xué)期計劃，結(jié)合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展。一,、積極貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項活動計劃,，讓學(xué)生由自信成功到自強成材，再到自律成人,。邁好中學(xué)第一步，到邁好青春第一步,，最后,，邁好人生第一步。日常行為習(xí)慣常抓不懈,，養(yǎng)成教育繼續(xù)加強,。在校要天天穿校服，穿著符合中學(xué)生守則,，不留長發(fā),，不戴首飾，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生,，尊重教師,，團結(jié)同學(xué)，做一個合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩,。二,、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：通過開展主題班會“中考備考”,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向,。 三,、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。 四,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中,，要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。

五、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。行為決定習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗,。 六,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證。七,、加強與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策,，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考。

具體工作如下：

一,、在學(xué)習(xí)方面分四個階段進行：

1）第一階段（1-2周）：根據(jù)上學(xué)期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次,，結(jié)合每一個學(xué)生的實際情況和特點，為每一個學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標(biāo),。

2）第二階段（3-6周）：根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況,，讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析，班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情況,，與學(xué)生溝通,，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。本階段將召開中考家長動員會,，并將根據(jù)學(xué)生的實際水平進行分層教學(xué)，從而提高復(fù)習(xí)效率,，幫助學(xué)生取得最好的成績,。

3）第三階段（7-15周）：各門學(xué)科基本上都進入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相信所有的老師學(xué)生都進入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段,。作業(yè)量,，各練習(xí)頻率都會上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦。這時,，更要時刻關(guān)心學(xué)生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，更做好他們的后勤,，為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié),，望他們能堅持，不可有所松懈。以認(rèn)真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習(xí)等各項事務(wù),。

4）第七階段（16-18周）：初三的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍,，全力以赴進入最后的復(fù)習(xí)迎考階段,。

二、德育工作：

本學(xué)期有以下活動：開展一次以中考備考為中心的主題班會,、學(xué)校組織一次中考動員大會,、出一個月一期以中考為內(nèi)容的包括“學(xué)習(xí)方法”“中考復(fù)習(xí)”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會,。加強二體一藝的落實,。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下：

1.根據(jù)學(xué)校要求,，對初三學(xué)生開展理想,、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。定期做好家訪,，及時反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持,。

4.關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫,，要對偏科生做到有細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高,。

以上是我本學(xué)期的班主任工作計劃,，雖然初三最后的工作雜而多，但我會一如既往,，認(rèn)真去執(zhí)行,，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況，考慮更周全,，工作做得更到位,，讓我班所有學(xué)生都能夠順利畢業(yè)，并都能獲得滿意成績,！

初中工作計劃范文三

新學(xué)期,，新氣象，新挑戰(zhàn),！語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué),、熱愛

學(xué)生的思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量和課堂質(zhì)量,。特將本學(xué)期的工作計劃如下：

本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線,，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進一步加強“30+15”時間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進”工作的研究,，強化對“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究,，努力推進素質(zhì)教育,，提高我校語文教育質(zhì)量。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真分析,，鼓勵教師認(rèn)真,、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程,，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗,。 圍繞“說教材”活動、理論學(xué)習(xí)和小課題進行研討,，扎扎實實地開展語文教研活動,，認(rèn)真完成研討專題，提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的語文教學(xué)水平,，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。

（一）學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

新時期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)社會需求,，強化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）,，通讀一、二本理論專著,。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2.每位語文教師要堅持通讀一,、二種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率

1.結(jié)合學(xué)科特點,，完善課堂模式。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校“30+15”的課改要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2.加強常規(guī)教研,，確保教學(xué)效果。每個年級上好公開課,，同時,，教研組將配合教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾,；授課課型明確，新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外,，要有一定量的課外作業(yè),，有布置就要有檢查。初一,、初二堅持寫日記,，每天有檢查，每周有表揚,，每月有評比。每班每月一篇優(yōu)秀日記,，上傳學(xué)校網(wǎng)站或全校印發(fā),。

4.作文訓(xùn)練要確保12篇，教師批改要做到“兩個眉批,、一個總批”,。初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡單的`議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的,。教學(xué)要克服隨意性，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都要詳細(xì)講評,，提高學(xué)生的寫作能力。初三年級面對的是中考,，作文訓(xùn)練盡量一周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成,，課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,，充實作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題,，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè),。盡可能進行片段訓(xùn)練，逐點逐項落實,。

5.注意學(xué)困生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。

6.聽課每人不少于20次，要聽完組內(nèi)每一個老師的課,，可以反復(fù)聽一個老師的課,，聽課后可主動寫聽課心得,，爭取共同進步。評課活動注重實效性,，擴大交流的層面,。評課在教師上課后及時進行，采取座談形式,，由教研組組長引領(lǐng),，一人主講，人人參與,，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”,，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時,，力求說出自己的一點感受,、一點反思、一點認(rèn)同或者一點求異,。同時,，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言,、各抒己見,。 7.注重語文的課后輔導(dǎo)。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動,，積極參加各級各類征文活動，參加語文學(xué)科的社團活動,；特別要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)興趣，一定要爭取所有的學(xué)生愛母語,，愛語文老師,，愛語文學(xué)科。初一,、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日記,、積累素材的習(xí)慣，每班一月一評,。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地,，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績,。

（三）加強課題研究,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。 任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活",。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐,。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理,，及時計劃、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,，積極科研實踐。

（四）堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語文考綱和泰州市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。 為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。 （五）營造“三進”氛圍,，增強“三進”活動實效 語文組要利用學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳櫥窗、班級板報等陣地加強“三進”工作的宣傳引導(dǎo),，營造濃郁的“三進”活動宣傳氛圍,。“三進”活動的三個方面既有不同的要求，同時也是相輔相成,、相互促進的,，“三進”活動與學(xué)校所有教育教學(xué)工作也是相通的，在工作中要注意相互融合,、相互滲透,、共同促進，既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，同時提高“三進”活動的實效,。

將“三進”活動與學(xué)校相關(guān)工作滲透溝通。利用班會,、社團,、校園之聲、手抄報等綜合實踐活動載體,，將“三進”工作與學(xué)校的德育工作和學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合,；利用推普周、主題班會和傳統(tǒng)節(jié)日等活動載體,，與書法等級考試,、規(guī)范漢字書寫大賽、藝術(shù)特長比賽,、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合,。

提高“三進”活動的組織水平，對照評估細(xì)則,，制定規(guī)劃,，準(zhǔn)確定位，保障“三進”活動的有效推進,。加強考核評估工作,，將普通話、書法和誦讀能力納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,，促進學(xué)生素養(yǎng)全面提高,。

1.參與社團教學(xué),，開展豐富多彩的課外活動。

（1）星星草文學(xué)社的詩詞教學(xué)工作,，引導(dǎo)學(xué)生將詩歌融入生活,，讓詩歌的靈動提升生命的質(zhì)量。經(jīng)典誦讀小組書聲瑯瑯,，增加了學(xué)校的文化底蘊,。“小主持人”社團豐富校園生活，鍛煉了學(xué)生口語表達能力,。“校園之聲”的正常開播,，充分鍛煉了學(xué)生多方面的能力。這些都激起了學(xué)生的自信,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),。

（2）提供各班必讀與選讀書目,，要求學(xué)生抽時間讀，教師應(yīng)督促檢查,。 （3）組織語文知識競賽,。 2.教研時間及常規(guī)檢查

（1）每周二上午一、二節(jié)課為教研時間,。開展教研活動時，以“說教材”,、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點,。

（2）落實教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,，不簽字不上課”,，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況,。

（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3.公開課教學(xué)活動安排

（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅持“一磨二上三展示”。

（2）時間：見安排表,。

（3）要求：有教案,，有教學(xué)反思。

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