隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

實用的教育類實習(xí)報告模板通用3篇一

我于2xxx年9月份，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性,，提高教育教學(xué)的實效性,，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),。

二,、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

３,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問卷80份,，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù),。

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１,、教育價值觀

調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀,。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的中學(xué)生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。

２,、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強的語文、數(shù)學(xué),、物理,。

實用的教育類實習(xí)報告模板通用3篇二

從實習(xí)報到日到實習(xí)結(jié)束，我們整個實習(xí)隊整整呆了40多天,，在這個40多天里,，真正的使我們體驗了一次從學(xué)生到老師的心跳感覺。雖然,，實質(zhì)意義上講,，我們還沒有成為真正的人民教師。但是,，從實習(xí)開始的那天起,，我便把自己當(dāng)成了一個教師

報到那天，教務(wù)主任把我們一行安排在高二實習(xí),，我被安排在高二（5）班,，這是段長特意安排的，我的指導(dǎo)老師姓繆是一名有著20年教齡的高級教師,，我暗自高興能得名師指導(dǎo),，同時作為一名實習(xí)班主任，幫助班主任李玲老師管理班級,。整個實習(xí)階段分為三個階段,，分別是：聽課階段、講課階段,、小結(jié)評議階段,，正是這三個階段使我們實習(xí)步驟一步步展開，使我們的實習(xí)取得了圓滿成功,，也獲取了實習(xí)輝煌的成果,，現(xiàn)在，來詳細(xì)總結(jié)這三個階段：

聽課階段：聽課是為了構(gòu)們后期上課做好準(zhǔn)備,，在聽課過程中我們可以吸收到這些優(yōu)秀教師的課是怎么上的,，上課期間是怎么組織學(xué)生進(jìn)行有效的聽課，我就是懷著這種學(xué)習(xí)的心情走進(jìn)高二（5）班這個大集體的,，在一番自我介紹及互相認(rèn)識后,，我正式了開始我的聽課生涯，第一個禮拜是聽“直線與直線的方程”,。聽課前首先我得認(rèn)真?zhèn)湔n,，與指導(dǎo)教師交流，與班上學(xué)生交流,，在聽課過程中給我感受最深的是指導(dǎo)老師上課從沒有完全照教案來講,，也許在講的過程事有哪個同學(xué)提出了新的見解，老師覺得改變教學(xué)模式更有必要,，那么這時候就脫離教案,，這時候，就是靠上課的臨場發(fā)揮了,。我覺得我應(yīng)該算是教學(xué)的較高境界了,。聽課當(dāng)中另一個感受最深的是，教師的上課風(fēng)格及口才是很重要的一個環(huán)節(jié),。教師要有自己的風(fēng)格,，不能生搬硬套一些名師的教學(xué)模式，那樣只能變成了四不像,，還須有教師特有的口才才行,，上課能不能調(diào)動學(xué)生的積極性,，除了教師本身特有的水平外，還須有幽默,，通俗易懂的講課語言,。以上就是我聽課的兩大感受。在聽課期間,，我對整班同學(xué)大致有了一定的了解,，這為我下一階段講課提供了基礎(chǔ)。

到了第二個星期四,，我就在指導(dǎo)老師的授意下開始講“線性規(guī)劃”這一節(jié),。這一節(jié)分3個課時，一個課時40分鐘,，由于是第一次講課,，所以心里有一點緊張，教案及備課也是全面細(xì)心完整,，經(jīng)指導(dǎo)老師看過指導(dǎo)后,，我開始上課。聽課老師有年段數(shù)學(xué)組長,，指導(dǎo)教師及另外一個數(shù)學(xué)教師,，在上完課后，我認(rèn)真地聽取了各位老師對我的評價后,，我認(rèn)識到了自己的不足,，如：講課聲音不夠大，字跡板書不夠合理安排等,，但整體教學(xué)清晰,，教態(tài)自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己優(yōu)點之后,，我開始對自己定位后再上課,，這樣整個3節(jié)下來我終于明白了這方寸講臺所蘊含的真正含義，那就是在這方寸上,，你得用最佳的狀態(tài)及最佳的方法和學(xué)生進(jìn)行面對面地交流,，使知識傳授給學(xué)生。我除了正式授課還承擔(dān)了班級里的作業(yè)批改及練習(xí)評講等,。在這一系列下來,，雖然很苦很累，但也磨練了自己,，我認(rèn)為值得,。

實用的教育類實習(xí)報告模板通用3篇三

3月，對于我們來說是很不尋常的一月,，我們將離開校園開始我們?yōu)槠?個月的實習(xí)生活,，總覺得自己還小,，但時間過的真的很快！

面試的第一天,，心里不免有些緊張……現(xiàn)在想想那的確是多余的,，我順利的找到了我的第一份工作!

我的老板是一個擁有1.85高大身材的中年男子，同事們都稱他為“老大”,，第一眼看到他心里有種高大的感覺，但在后來日子的相處中我發(fā)現(xiàn)了,，老大其實也是一位風(fēng)趣幽默的人,，時不時的玩笑讓我少了對陌生環(huán)境的拘謹(jǐn)……

日子一天天的過去了，在和同事的相處之中,，我學(xué)會了許多,，也了解了許多，比如說一些平常的待“客“之道,，當(dāng)然此“客”非彼“客”,。看似平常卻很深奧,，這是在學(xué)校里學(xué)不到的本事,！

3月下旬的一天，這一天我認(rèn)為是在這些日子中最開心的一天了,。

上午8:30我來到學(xué)校,與班主任陳靜老師和系里的周淑萍老師,、謝姍姍老師一同去同學(xué)們的實習(xí)單位了解同學(xué)們的實習(xí)情況。說真的,，這幾天我都非常期待與你們的見面,，想看看你們，看你們是否有了大變樣……我和老師們問了你們實習(xí)的狀況,，我發(fā)現(xiàn)你們還是一樣可愛,，在你們的臉上依然有著大男孩陽光般的笑容，但卻少了那份稚氣,?？吹降氖悄銈儗ぷ鞯恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，這是一種成熟了的表現(xiàn),。我看到了一位同學(xué)在線切割車間里,，滿手都是油漬，甚至在給老師的記錄本上簽名時留下了滿紙的油漬指紋,，這份在我看來又臟又單調(diào)的工作,，但確是技術(shù)活，那得付出多大的努力呀,！我不僅對這些同學(xué)敬佩起來,，我為他們驕傲,。還有一個同學(xué)，學(xué)是模具精雕技術(shù),，雖然我們是計算機專業(yè)的,，但模具精雕技術(shù)用的不僅有我們學(xué)過的ps，還有三維的sd軟件,，這是我們在學(xué)校的時候沒過的,，我想即便學(xué)校給我們開了這門課，我們也未必能好好地去學(xué),。唉,，書到用時方恨少呀。我們的同學(xué)跟著師傅上夜班,，跟著沒星期六,、沒星期天、沒日沒夜地干著,、學(xué)著,，感冒了發(fā)燒了也沒假的，工作了,，我們的同學(xué)多爭氣?。∵€有好多同學(xué),，盡管我們在qq里常常會沒頭腦地隨便聊一通,，可是在工作上，他們的勤奮,、好學(xué),，令我感到我不能再這樣在電腦店做著一個管管的工作，應(yīng)該象同學(xué)們一樣去學(xué)一點真正的技術(shù),。

同學(xué)們,，你們的表現(xiàn)讓我倍感驕傲，這也是老師們最希望看的樣子,！這些日子的期待,，你們沒讓老師們失望！我們可以大聲的告訴自己我們已經(jīng)長大了……

時間過得真快啊,，實習(xí)日子的就這樣慢慢的做著減法,，我知道你們同我一樣有許多的話要說，想告訴大家一些自己的近期的境況,，但那卻一切盡在不言中……

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