隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教育類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

我于2xxx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀(guān)依據(jù),。

二,、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

３,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀(guān),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問(wèn)卷80份,，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù),。

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１,、教育價(jià)值觀(guān)

調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16％的中學(xué)生沒(méi)有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多,，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。

２,、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān),；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊,、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理。

教育類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

從實(shí)習(xí)報(bào)到日到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)整整呆了40多天,，在這個(gè)40多天里,，真正的使我們體驗(yàn)了一次從學(xué)生到老師的心跳感覺(jué),。雖然,，實(shí)質(zhì)意義上講，我們還沒(méi)有成為真正的人民教師,。但是,，從實(shí)習(xí)開(kāi)始的那天起，我便把自己當(dāng)成了一個(gè)教師

報(bào)到那天,，教務(wù)主任把我們一行安排在高二實(shí)習(xí),，我被安排在高二（5）班,，這是段長(zhǎng)特意安排的，我的指導(dǎo)老師姓繆是一名有著20年教齡的高級(jí)教師,，我暗自高興能得名師指導(dǎo),，同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)班主任，幫助班主任李玲老師管理班級(jí),。整個(gè)實(shí)習(xí)階段分為三個(gè)階段,，分別是：聽(tīng)課階段、講課階段,、小結(jié)評(píng)議階段,，正是這三個(gè)階段使我們實(shí)習(xí)步驟一步步展開(kāi)，使我們的實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功,，也獲取了實(shí)習(xí)輝煌的成果,，現(xiàn)在，來(lái)詳細(xì)總結(jié)這三個(gè)階段：

聽(tīng)課階段：聽(tīng)課是為了構(gòu)們后期上課做好準(zhǔn)備,，在聽(tīng)課過(guò)程中我們可以吸收到這些優(yōu)秀教師的課是怎么上的,，上課期間是怎么組織學(xué)生進(jìn)行有效的聽(tīng)課，我就是懷著這種學(xué)習(xí)的心情走進(jìn)高二（5）班這個(gè)大集體的,，在一番自我介紹及互相認(rèn)識(shí)后,，我正式了開(kāi)始我的聽(tīng)課生涯，第一個(gè)禮拜是聽(tīng)“直線(xiàn)與直線(xiàn)的方程”,。聽(tīng)課前首先我得認(rèn)真?zhèn)湔n，與指導(dǎo)教師交流,，與班上學(xué)生交流,，在聽(tīng)課過(guò)程中給我感受最深的是指導(dǎo)老師上課從沒(méi)有完全照教案來(lái)講，也許在講的過(guò)程事有哪個(gè)同學(xué)提出了新的見(jiàn)解,，老師覺(jué)得改變教學(xué)模式更有必要,，那么這時(shí)候就脫離教案，這時(shí)候,，就是靠上課的臨場(chǎng)發(fā)揮了,。我覺(jué)得我應(yīng)該算是教學(xué)的較高境界了。聽(tīng)課當(dāng)中另一個(gè)感受最深的是,，教師的上課風(fēng)格及口才是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。教師要有自己的風(fēng)格，不能生搬硬套一些名師的教學(xué)模式,，那樣只能變成了四不像,，還須有教師特有的口才才行，上課能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，除了教師本身特有的水平外,，還須有幽默，通俗易懂的講課語(yǔ)言。以上就是我聽(tīng)課的兩大感受,。在聽(tīng)課期間,，我對(duì)整班同學(xué)大致有了一定的了解，這為我下一階段講課提供了基礎(chǔ),。

到了第二個(gè)星期四,，我就在指導(dǎo)老師的授意下開(kāi)始講“線(xiàn)性規(guī)劃”這一節(jié)。這一節(jié)分3個(gè)課時(shí),，一個(gè)課時(shí)40分鐘,，由于是第一次講課，所以心里有一點(diǎn)緊張,，教案及備課也是全面細(xì)心完整,，經(jīng)指導(dǎo)老師看過(guò)指導(dǎo)后，我開(kāi)始上課,。聽(tīng)課老師有年段數(shù)學(xué)組長(zhǎng),，指導(dǎo)教師及另外一個(gè)數(shù)學(xué)教師，在上完課后,，我認(rèn)真地聽(tīng)取了各位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后,，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，如：講課聲音不夠大,，字跡板書(shū)不夠合理安排等,，但整體教學(xué)清晰，教態(tài)自然等,。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己優(yōu)點(diǎn)之后,，我開(kāi)始對(duì)自己定位后再上課，這樣整個(gè)3節(jié)下來(lái)我終于明白了這方寸講臺(tái)所蘊(yùn)含的真正含義,，那就是在這方寸上,，你得用最佳的狀態(tài)及最佳的方法和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地交流，使知識(shí)傳授給學(xué)生,。我除了正式授課還承擔(dān)了班級(jí)里的作業(yè)批改及練習(xí)評(píng)講等,。在這一系列下來(lái)，雖然很苦很累,，但也磨練了自己,，我認(rèn)為值得。

教育類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

3月,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很不尋常的一月,，我們將離開(kāi)校園開(kāi)始我們?yōu)槠?個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，總覺(jué)得自己還小,，但時(shí)間過(guò)的真的很快,！

面試的第一天,，心里不免有些緊張……現(xiàn)在想想那的確是多余的，我順利的找到了我的第一份工作!

我的老板是一個(gè)擁有1.85高大身材的中年男子,，同事們都稱(chēng)他為“老大”,，第一眼看到他心里有種高大的感覺(jué)，但在后來(lái)日子的相處中我發(fā)現(xiàn)了,，老大其實(shí)也是一位風(fēng)趣幽默的人,，時(shí)不時(shí)的玩笑讓我少了對(duì)陌生環(huán)境的拘謹(jǐn)……

日子一天天的過(guò)去了，在和同事的相處之中,，我學(xué)會(huì)了許多,，也了解了許多，比如說(shuō)一些平常的待“客“之道,，當(dāng)然此“客”非彼“客”,。看似平常卻很深?yuàn)W,，這是在學(xué)校里學(xué)不到的本事,！

3月下旬的一天，這一天我認(rèn)為是在這些日子中最開(kāi)心的一天了,。

上午8:30我來(lái)到學(xué)校,與班主任陳靜老師和系里的周淑萍老師,、謝姍姍老師一同去同學(xué)們的實(shí)習(xí)單位了解同學(xué)們的實(shí)習(xí)情況。說(shuō)真的,，這幾天我都非常期待與你們的見(jiàn)面,，想看看你們，看你們是否有了大變樣……我和老師們問(wèn)了你們實(shí)習(xí)的狀況,，我發(fā)現(xiàn)你們還是一樣可愛(ài),，在你們的臉上依然有著大男孩陽(yáng)光般的笑容，但卻少了那份稚氣,?？吹降氖悄銈儗?duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，這是一種成熟了的表現(xiàn),。我看到了一位同學(xué)在線(xiàn)切割車(chē)間里，滿(mǎn)手都是油漬,，甚至在給老師的記錄本上簽名時(shí)留下了滿(mǎn)紙的油漬指紋,，這份在我看來(lái)又臟又單調(diào)的工作，但確是技術(shù)活,，那得付出多大的努力呀,！我不僅對(duì)這些同學(xué)敬佩起來(lái)，我為他們驕傲,。還有一個(gè)同學(xué),，學(xué)是模具精雕技術(shù),，雖然我們是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，但模具精雕技術(shù)用的不僅有我們學(xué)過(guò)的ps,，還有三維的sd軟件,，這是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候沒(méi)過(guò)的，我想即便學(xué)校給我們開(kāi)了這門(mén)課,，我們也未必能好好地去學(xué),。唉，書(shū)到用時(shí)方恨少呀,。我們的同學(xué)跟著師傅上夜班,，跟著沒(méi)星期六、沒(méi)星期天,、沒(méi)日沒(méi)夜地干著,、學(xué)著，感冒了發(fā)燒了也沒(méi)假的,，工作了,，我們的同學(xué)多爭(zhēng)氣啊,！還有好多同學(xué),，盡管我們?cè)趒q里常常會(huì)沒(méi)頭腦地隨便聊一通，可是在工作上,，他們的勤奮,、好學(xué)，令我感到我不能再這樣在電腦店做著一個(gè)管管的工作,，應(yīng)該象同學(xué)們一樣去學(xué)一點(diǎn)真正的技術(shù),。

同學(xué)們，你們的表現(xiàn)讓我倍感驕傲,，這也是老師們最希望看的樣子,！這些日子的期待，你們沒(méi)讓老師們失望,！我們可以大聲的告訴自己我們已經(jīng)長(zhǎng)大了……

時(shí)間過(guò)得真快啊,，實(shí)習(xí)日子的就這樣慢慢的做著減法，我知道你們同我一樣有許多的話(huà)要說(shuō),，想告訴大家一些自己的近期的境況,，但那卻一切盡在不言中……