總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園上學期工作總結篇一

本學期即將過去了,，現(xiàn)對自己在整個學期的工作情況作一下總結,。

本學期我擔任小b班的副班老師，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn),。幸好在領導的關心下,，老師阿姨的細心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下,，小b班的小朋友健康愉快地度過了一個學期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格,。由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識，自理能力差,，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上,、地上,，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜,，同時讓他們清楚放杯,，掛毛巾的位置，會自己大小便,，小便后能自覺排隊,，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對與小小班的孩子來說并不容易,，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。

在教育教學方面，小小班的孩子知識經(jīng)驗少,，動作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散，但他們模仿力強,，有較強的探索精神,，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的注意力，我采用童話式的教育,，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn),，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的知識,，例如在開展音樂活動中,，幼兒最喜歡開火車，模仿小動物叫,、走等動作,，我讓幼兒先學習一種小動物的樣子，在向他們講述這個小動物的故事,，最后再學習歌曲,，在這個過程中，幼兒學習起來就覺的很容易,，會唱的歌曲也越來越多了,。

在保育、保健方面,，作為小小班是最重要的,，我在這方面盡量做到細心、認真,，小朋友著衫較多,，自理能力差，經(jīng)常會尿濕褲子,，因此我注意觀察每一位幼兒,，及時幫他們換褲子，根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣服,，對有病吃藥的幼兒特別照顧，認真幫助幼兒吃好每一次藥,，做好患病幼兒報膳工作,。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進，家長要求的不斷提高,，對幼兒教師的要求也不斷增加,，因此我要不斷學習,、創(chuàng)新，努力做好本職工作,。

幼兒園上學期工作總結篇二

每一天我一進教室,，第一件事就是開窗通風。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；孩子的歡樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,。

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對團體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現(xiàn)與提高,，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

幼兒教育的改革逐步在更新,，時代在發(fā)展，社會在提高,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，提高是一種需要和必然；尤其是教師培訓活動,，我在翁教師帶領下學到了很多,，學會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,，不明白如何寫,，經(jīng)過翁教師我明白了在備課的過程中，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領域,，并且自我要熟知這些領域的目標，然后找出這次活動的重難點,。僅有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個教學活動,。

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自我的業(yè)務水平有所提高,。

總之,，這學期來，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改善，揚長避短,，繼續(xù)努力，努力把工作做好,，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉,。

幼兒園上學期工作總結篇三

1、通過上學期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng),，我們看到了部分教師的成長與進步，特別是年青教師在教學上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學示范與帶教教師的指導下,，在園丁獎教學比武中得到了一次很好的歷練，無論是教學經(jīng)驗的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設,、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善，有部分教師也嶄露頭角,，可以提供更好的學習與實踐機會,。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中，教師們克服困難,，不斷學習,，積極實踐與研究，教師們在研究能力,、實踐能力等方面得到了一定的提升,。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽，特別是對青年教師思想的指導,、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中,，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時間的限制,，對其要求不夠到位。本學期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展,。

2、在分層的檢查中,，特別是組長的管理,、行政領導的分段指導下，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,，特別是對新教材的實施上還是存在著許多的困惑,，特別是年青教師對老教師的依賴，對自己的信心不足上,，應提供舞臺讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作,。而對教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強完善,，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成。

(二)保教現(xiàn)狀分析

1,、上學期我們采取教研科研一體化制度后,，增加了教科研的實效性，教師對教學研究內(nèi)容明確,，精力更集中,，效果明顯。大教研活動圍繞課題進行論壇,，老師理論水平有顯著提高,，小教研活動根據(jù)課題研究實踐活動，解決實際問題,，在互相碰撞,、互相學習中教學行為改善了、進步了,。整整一學期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進行教研,。在這個過程中，幼兒園的課題得以切實落實和研究,，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權威人士的及時點撥、指導,，教師在教研時常常就事論事,，偏離核心問題,，少數(shù)老師對課題的認識還是一知半解階段，聽課,、評課往往想說什么就什么,，缺乏目的性和系統(tǒng)性，所以本學期應繼續(xù)加強教師對課題相關理論的學習,，請權威人士給教師們適當?shù)呐嘤柵c指導,，使教師的研究更具目的性、系統(tǒng)性,。

2,、以往教學工作中，教師更多關注教學,，保育員則常常承擔一些常規(guī)保育任務,，兩者很少交流，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學期在加強教師保育意識的同時,，應增進教師和保育員之間的合作，使教師與保育員能互相信任,，互相扶持,，能把幼兒保育工作做得更細致、更人性,，同時加強對保育工作的指導與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺階,。

3,、通過網(wǎng)上班級博客的開通，家園之間的交流更有效了,。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,，我們應發(fā)揮家委會的橋梁作用，家園教育服務工作還需要規(guī)范,，家園活動的方式有待改進,。、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面,，應加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學習與研究,。

5、在為散居兒童提供服務上,，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理,。

6,、在幫扶工作中,，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度,，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園,。

7,、通過上學期對各年齡段幼兒發(fā)展目標的測查，幼兒的各項目標完成較好,，幼兒有良好的情緒,、大小動作發(fā)展完善、語言表達能力強,、知識面豐富,、自我保護能力良好等，但在折紙教學上本學期教師們要加強這方面的工作,，其次在大,、中班幼兒看圖講述上教師要注意，引導幼兒講述的方法與技巧(時間,、地點,、人物、對話,、開頭,、結尾等)。

幼兒園上學期工作總結篇四

一,、 加強學習,，提高教師的思想素質(zhì)

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習,，更新觀念,，提高認識的同時還 學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》及幼兒園各項規(guī)章制度。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),， ,、 樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感,。

二,、活動開展方面

全園教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責,，以最大 的努力、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,，使家長滿意、放心。二月 1,、 召開新學期教研會議,，布置新學期教研工作； 2,、進行新學期環(huán)境布置,，并開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。 3,、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工作盡快展開,。 4、各班級教師制定活動實施計劃及課題研究階段計劃,。 5,、加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,，自理能力和自我安全保護意識,。

6、組織召開新學期家長會及‘師徒結對’拜師會,。 三月 1,、 3、 4,、 5,、 四月 1、組織部分教師外出學習,。2,、 開展教師教學觀摩活動。 3,、 加強教學,、服務、管理考核,， 4、 舉行安全防震演習活動,。 5,、堅持日常抽查聽課、教學檢查,，定期及不定期安全衛(wèi)生檢查,。 五月 1、 2,、 3,、 4、 進行世界環(huán)保主題展示。 幼兒繪畫制作展示,。 進行各項活動總結,，反思進行下階段工作。 舉行億童成果展示活動,。 部分班級繼續(xù)組織召開家長會,。 組織全園教師開展優(yōu)質(zhì)教學公開觀摩活動，組織教師評教,、評學,。 部分班級組織開展不同形式、意義的春游活動,。 以‘我愛春天’為主題進行環(huán)境創(chuàng)設,。 2、 3·12 植樹節(jié)主題活動,。六月 1,、 2、 3,、 4,、 5、 舉行慶“六一”活動,。 開展親子活動,，讓家長體現(xiàn)幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度,。 園外園活動---參觀小學,，做好幼小銜接。 召開期末中大班家長匯報會,，展示幼兒學習成果,。 完成各項考核；總結學期工作,。

三,、教學方面

教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能,。采取規(guī)范恰當?shù)姆?法組織幼兒活動,，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的,。 2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,，教學過程以學生為主體，教師為主導,，使幼兒在玩中 學,、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評,，保護幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信，有了自 信才能自強,。

四,、加強管理 營造家園共育和諧環(huán)境 1.對園內(nèi)物品落實責任，對桌椅破損及時修補,。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生 活環(huán)境,、學習環(huán)境和設備條件。 2.利用家長會,、共育欄,、qq 群幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與 溝通,，動態(tài)交流孩子的成長,，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導,，切實做好因材 施教的教育工作,。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育,。園所專員不 定期排查安全隱患，檢修監(jiān)控系統(tǒng),， 確保不安全事件發(fā)生,。時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護 幼兒的人身安全,。 （可喜的是今年全園上下無一例安全事件發(fā)生,。 ） 存在的不足和改進措施： 1、教師專業(yè)水平有待提高,，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平。 2,、 辦園條件有待更新完善,。 3、開展的幼兒活動更能體現(xiàn)能力的培養(yǎng),。 4、加強教師的團隊意識及團隊培訓,。 新的學期我們將更加努力工作,，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作,，為幼兒一生的學 習和發(fā)展奠定良好的基礎,，把我園建設成家長放心學校而努力奮斗！

幼兒園上學期工作總結篇五

一個學期的時間飛快的就過去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學時,，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好,。當時,，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽,，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先

（一）教育教學方面

創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,。認真學習業(yè)務，改教法,、改學法,。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”,、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了）,，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調(diào)以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式,，促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗,、學習方式的個體差異,，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識。

建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

延時班教育工作也開展的很順利,，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌,，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞,，并且能夠在生活中簡單的運用,。可見他們對英語十分的熱愛,。

（二）保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作,，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

還指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子,，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

認真做各項清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

（三）家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識,。

2,、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評,。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,。

5、結合節(jié)日,，開展家園同系活動,，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長,。

幼兒園上學期工作總結篇六

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,，在實施教育的過程中,，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班,，愛同伴,，并針對安全教育,，開展一系列活動，如,；走失了怎么辦,？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了,，流鼻血了怎么辦,？等，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的能力,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學習,。于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習,，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習慣。

環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺,、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣,；為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性,，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

本班以舞蹈藝術教育為特色,，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

2）,、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導,。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,，因此，老師要精心設計每項活動,，使其富有趣味性,，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達自己的感覺,？帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作,，這樣,，邊聽音樂，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著,、跳著、敲著,、打著,，氣氛非常活躍,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高、節(jié)奏,、速度,、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高,。

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動,，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章,，針對本班幼兒特點,，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩，均深受好評,。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標,。在教育教學過程中,，我們提供的材料，給幼兒自由的空間,。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等）

2,、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園上學期工作總結篇七

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，期間我們進一步深入學習綱要，將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,，自理，使幼兒在活動中自主地接受新知識,，從不同角度促進幼兒的發(fā)展,。

一、常規(guī)工作：

在班級選一名小老師,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)強調(diào)生活自理能力的指導。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

二、教育教學工作：

經(jīng)過一個學期的學習我們班的幼兒的語言表達能力,，計算能力都有很大的進步,。大班求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，我們運用了很多形式的教學方法使幼兒更容易掌握計算方法。如湊十法,，二十以內(nèi)的`進位退位,、連加連減、應用題等,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

(一)嚴格按照園內(nèi)的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,。

(二)做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，幼兒出勤率較好,。

四、家長工作：

(一)鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，通過每月的家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解幼兒的情況。

(二)做好幼兒的家訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。

幼兒從大班進入小學，環(huán)境的改變,，孩子的身心都將會發(fā)生許多變化,，因此家園的積極配合教育尤為重要。

以上是我對這學期的一個總結,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園上學期工作總結篇八

一,、加強教師隊伍建設，打造團隊精神,。

1,、加強學習，提高素質(zhì),。為了加強師德,，師風建設,，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動,，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng)。

2,、通過多種形式的業(yè)務培訓,。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術,、手工,、游戲設計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習,。三是加強教師禮儀的培訓,，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格,。

3,、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習,、相互指導,，大家豐富了知識、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高,。

4、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作能力,。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴格要求。

二,、加強教研力度,，提高教學質(zhì)量,。

1、加強教研活動,、優(yōu)化課堂教學,。

(一)開展互學互評活動，通過園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭,、交流，提高整體教學教育的水平,。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學能力,。

(二)保教結合,。保中有教、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學能力,，并進行教學反思,，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的,。

(五)實行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目,，不但教自己的班,，也要教其他的班級，跨班教學,。

2,、規(guī)范班級管理，重視班級建設,。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點,，對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成,。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂中生活,，學習中獲得發(fā)展(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容,，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程,。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動,，通過親子游戲,、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通,。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長了解幼兒在園學習,、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系,。

三、加強規(guī)范管理,，做好后勤保障

1,、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,，加強衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒,，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒。

2,、做好宣傳工作,，利用櫥窗、電話家訪,、校訓通,、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識，學前教育的重要性,，把農(nóng)村學前教育入園率提高到98%教育教學質(zhì)的改變,。

四、防微杜漸,，強化安全管理工作

1,、加強安全教育

(1)、開展消防知識教育,、安全常識教育,，使幼兒初步有了應變能力，報警能力,，逃生等自我保護意識,。

(3),、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園,，平平安安離園。

2,、強化安全管理

(1),、健全規(guī)章制度，明確工作職責,，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度,。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識,。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理,，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3),、實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢，及時整改,。

(4),、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理,，強化門衛(wèi)的安全意識,，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全,。

雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,，在縣,、鎮(zhèn)領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。