作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計篇一

1,、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義

2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力

1,、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果

2,、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識

學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹

用多媒體展示一個危險的標(biāo)志作為背景布置

過程

（環(huán)節(jié)、層次,、

步驟,、

程序）

導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,。

一,、 學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例,，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性,。

二,、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因,。

現(xiàn)狀及危害

有人統(tǒng)計,，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),，即每天因火災(zāi)死亡32.9人,，日本1985年統(tǒng)計，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人,。我國1971～1980年間,，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人,。如果加上森林起火,、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍,。

我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起,，傷4000人，死亡2600人,。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi),，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心,。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因,。

火災(zāi)造成死亡的原因

1,、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因,。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳,，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時,，就會發(fā)生中毒,，占50％時就會窒息死亡。

有人做過統(tǒng)計,，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍,。在一些火災(zāi)中,，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的,。

濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達(dá)1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺,，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡,。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中,，一氧化碳的含量高達(dá)2.5%,。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳,。在通常的情況下,，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當(dāng)其濃度達(dá)到2%時,，人就會感到呼吸困難,，達(dá)到6%～7%時，人就會窒息死亡,。另外還有一些材料,，如聚氯乙烯、尼龍,、羊毛,、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大,。

有關(guān)專家經(jīng)過多年研究,，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍,。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑,。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火,，而且對相距很遠(yuǎn)的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi),，雖然大火只燒到5層,，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了,。

此外,，由于濃煙出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線,，使人看不清逃離的方向而陷入困境,。

2、被火燒死,。

3,、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火,，又缺乏自救知識,，被火逼得走投無路而跳樓摔死,。

三、既然火災(zāi)有那么大的危害,，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢,？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）

1、首先要樹立這種安全意識,，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性

2,、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)

3,、經(jīng)常保持警惕,，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患

（在這一部分多舉一些比較具體例子）

四、很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢,？

1,、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂,。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計篇二

1,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救賞識,，重視安全,，珍惜生命。

2,、學(xué)會正確使用天燃?xì)?，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法。

掌握消防安全常識,，學(xué)會如何安全逃生,。

掌握滅火方法。

：消防知識課件,，一個滅火器,。

一課時。

1,、趣味猜謎,。“紅彤彤,，一大蓬,，見風(fēng)它逞兇,，無嘴能吃物，怕雨不怕風(fēng)”,。（打一自然現(xiàn)象）

2,、課件展示圖片，創(chuàng)設(shè)情境,。

同學(xué)們,！小小的一團火，它能給我們帶來溫暖,，也能給我們帶來災(zāi)難,，所以我們平時不要玩火，這樣我們才能安全幸福地成長,。下面我們來看一些圖片來展示一下火災(zāi)發(fā)生后的慘狀,。

3、學(xué)生談感想,。這些畫面都來自于現(xiàn)實生活,，發(fā)生在我們身邊，看完后你們有何感想,？

4,、課件展示課題。

1,、老師設(shè)問：“怎樣消除火患,，保護好自己？”

2,、分析“積極預(yù)防”知識點：

（1）老師啟發(fā)提問,，學(xué)生分組交流并反饋信息，老師確認(rèn)或補充,。

a,、積極預(yù)防是為了達(dá)到什么目的？（找出導(dǎo)致火災(zāi)的隱患,，把危險消除在萌芽狀態(tài),，使火災(zāi)不再發(fā)生,。）

b,、你認(rèn)為“預(yù)防”與“救災(zāi)”這兩項工作哪一個更為簡單有效？（是“預(yù)防”,?！熬葹?zāi)”是火災(zāi)發(fā)生后迫不得已而為之的事情，或多或少會給人們帶來損失,，所以人們常說“防范勝于救災(zāi)”,。）

c,、老師過渡：所以消除火患的首要工作就是要“積極預(yù)防”。現(xiàn)實生活中許多火災(zāi)都是因為人們不加防范,，疏忽大意而造成的,。

d、生活中人們的哪些不良行為習(xí)慣容易引發(fā)火災(zāi)呢,？

（2）學(xué)生反思：在我們身邊是否也存在容易引起火災(zāi)的不良行為,？

（3）老師小結(jié)?；馂?zāi)來自隱患,，歸于疏漏。希望同學(xué)們能不斷增強防火意識,，改掉不良的行為習(xí)慣,，警鐘長鳴，這樣就會更大限度地遠(yuǎn)離火災(zāi)的侵?jǐn)_,，保護好我們自己,。

3、承前啟后：火災(zāi)發(fā)生前我們要積極地預(yù)防,，可是萬一火災(zāi)還是在我們身邊發(fā)生了,，又該怎么辦？（對,，我們要做好三件事,，一是及時報警，二是科學(xué)滅火,，三是機智逃生）

4,、分析“及時報警”知識點：

（1）老師啟發(fā)設(shè)問。俗話說：“報警越早,，損失越小”,。所以發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后我們要在第一時間報警。如何報警呢,？或者說報警時我們要向消防隊說明哪些情況呢,？

（2）如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該及時拔打火警電話,。我們都知道火警電話,，是多少？

（3）老師組織學(xué)生模擬報警,。

a,、背景介紹：小明家因為電線老化發(fā)生了火災(zāi)，火勢很大，窗簾,、沙發(fā)都被點燃了,。如果你是小明，我是消防隊值班員,，請你現(xiàn)在給我打電話報警,，哪個同學(xué)愿意試一試？

b,、課件顯示完整對話,。

5、承前啟后：報完警后,，是不是就萬事大吉,，在原地等待消防對來救援呢？

師：不是,，一般情況下,，火災(zāi)發(fā)生的初期是滅火的最佳時機，所以在保證安全的前提下,，我們可以和大人一起共同滅火,，這樣有可能把火勢控制下來，把損失降到最低限度,。

6,、分析“科學(xué)滅火”知識點：

（1）老師設(shè)問，澄清誤區(qū),。如何做到科學(xué)滅火呢,？同學(xué)們一定會想到用水去滅，這種方法是不是在所有情況下都適用呢,？

（2）學(xué)生分組討論,，反饋信息，老師啟發(fā)確認(rèn),。如果是電器起火,、油鍋起火或煤氣罐著火，這種方法就行不通,。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計篇三

1．消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2．消防隊員穿著特別的制服,，消防車會發(fā)出特別的聲音,。

3．學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢。

1．消防中隊駐地,、消防車,、消防隊員訓(xùn)練錄像片,。

2．消防隊員救火的模擬工具,、制服等,。

1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫,、宿舍等）,。看救火片斷,，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”,。

2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3．談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作,。懂得火很危險，不能玩,。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計篇四

1,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

2、掌握緊急情況下的逃生策略,。

知識方面：了解有關(guān)知識,；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。掌握自救方法,，提高自護能力,。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識,；增強安全的責(zé)任感,。 教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施,。

冬季來臨了,，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點,，進行以下方面的安全教育：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1,、 當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

2,、 “害人之心不可有，防人之心不可無,?！?/p>

（一）火災(zāi)

水火無情，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。

（二）雷電

夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1、 在空曠田野上,，不要使自己成為尖端,，也就是說，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2,、 在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi),。

3、 在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,，以防不測,。

4、 在山間旅游,，如路遇山洞也可進入避雷,。

5、 打雷時,，最好不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳,。

6 。打雷時,，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機,。

7 。打雷時,，在室內(nèi)相對比較安全,，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。,，避免發(fā)生傳染病。

二,、讓學(xué)生了解安全知識,。

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些的用電常識。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

（2）取暖時,，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒,。

使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

三,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火,，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生,。易燃物一點即著，防火尤為重要,，強調(diào)以下幾點：

（1）,、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外,。

（2）,、不得帶煙花爆竹等進校園,，在校外，走親訪友時也要小心,，遠(yuǎn)離這些危險物品,。

（3）、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

（4）,、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場,。

（5）,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系,。通過家訪,、家長會等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全,，為學(xué)生提供一個安全,、健康成長的家庭環(huán)境。

四,、八是加強家校聯(lián)系,。通過家訪、家長會等方式,，提醒家長注意學(xué)生的校外安全,，為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境,。

五,、做好自我防護，把衣服穿暖和,，被子蓋暖和,，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬,，不與別人共用餐具,，跑步后用毛巾隔背,。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,，四肢無力,、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī),。個人要勤洗澡,，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品,，特別要勤洗手,，勤通風(fēng)，勤換衣,。

六,、教師總結(jié)：

在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理,，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,，我將陸續(xù)了解,，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧。

總之,，我們青少年要樹立安全意識,，掌握自護方法，提高自護能力,，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對,。

消防安全教育班會主題教案設(shè)計篇五

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會正確使用煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

掌握滅火方法。

教師搜集一些“消防安全事故”實例,。

講授法,、合作探究法。

六,、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？ （2）當(dāng)校園（教室、宿舍,、食堂,、實驗室、電教室,、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,？ （3）如何如何進行火災(zāi)自救？ （4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么,？ （5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？ （6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？（7）人身著火時如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。

（1）自學(xué)“消防安全常識”,。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”,。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

（五）板書設(shè)計：

（一） 消防安全常識（略） （二） 火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報警 （二）滅火方法（三）自救與逃生

向周圍群眾報警 隔離法 人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法 撥打119

窒息法、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防,，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。

六、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情,！ 請注意防火,！

請注意安全！ 請珍惜人生,！

消防安全教育班會主題教案設(shè)計篇六

通過本次班會,，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識,，提高學(xué)生的自護自救能力,，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2,、組織學(xué)生排演節(jié)目,。

3、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4,、了解一些防火安全知識。

班長:親愛的同學(xué)們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會,。在這次班會上,，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生,，預(yù)祝班會圓滿成功,！

主持人:我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)。

發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知消防隊救火,。

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

（2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣）,、街道,、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址,。

（3）說明什么東西著火,，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名,、電話號碼和住址,。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路,。

（6）遇有火情,，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全,。

注意:不能隨意亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止。

（1）在安裝火爐時,，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽,，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚,、木窗框等可燃物保持一段距離,。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草,。

（2）爐旁不要放廢紙,、刨花等易燃物。

（3）烘烤衣物要有專人看管,。

（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后,，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣,。

夏日的夜晚,，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小,，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi),，所以入睡前一定要檢查。

（1）蚊香要放在支架上,。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上,。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地,、磚地上,，則就安全多了。

（2）不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點蚊香,。

（3）使用電蚊香,，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上,，不使用時,，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油,、煤油和柴油助燃,，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。

報警早,，損失小,，“119”電話要記牢。

社會主義制度好,，救火分文都不要,。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小,。

跑到路口等車來,，救火時間能提早。

主持人:比賽為搶答題,，全班分為四小隊,，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答,，答對了給該小隊加10分,，答錯了扣10分。

火是人類的朋友,，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步,。但火如果失去控制,，釀成火災(zāi)，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。

一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣,。有的點火燒紙,、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎,、廢塑料,，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,，或彈火柴棍,、燒馬蜂窩……

同學(xué)們要充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時候都要堅決做到不玩火,。同學(xué)間還要互相監(jiān)督,、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火,，應(yīng)該立即制止,，并報告老師和家長，對他們進行批評教育,。

同學(xué)們,，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧,！

主持人:同學(xué)們,，今天的主題班會到此結(jié)束！