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課堂紀(jì)律情況記載篇一

一,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,，也是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志,。嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量,，向環(huán)節(jié)要效率,，重視教育科研工作。

一）常規(guī)教學(xué)管理,。

狠抓常規(guī)落實(shí),。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要,，最根本的工作,，教學(xué)做了一些較有成效的工作。

首先,，明確工作要求,。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴(yán)格制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓了集體備課,。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題,。明確提出教案書寫要求,，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求,，輔導(dǎo)要求,，使學(xué)校活動(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂,、亂印教輔資料的現(xiàn)象,，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也增強(qiáng)了資料的適用性,，同時(shí)為學(xué)校增加了收入,。三是提出了聽課評課要求，并對評課標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上,，評課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié),，評課不少于10節(jié),。

其次，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，加大力度,，以檢查促落實(shí),。一是落實(shí)了隨機(jī)查課制度,。由主管校長、教務(wù)處主任隨機(jī)檢查教師上課情況,，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué),。逐堂查課制度的落實(shí)，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，端正了教風(fēng)。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查,。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查,，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱,，共同討論,，集體評價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足,，達(dá)成共識,，最終定性，劃分等次,。對各位老師教案,、作業(yè)布置批閱、聽課情況,，同學(xué)科對照,、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu),，平中見劣,。通報(bào)檢查情況，努力做到客觀,、公正,、實(shí)話實(shí)說,，既講成績又?jǐn)[問題，既指出問題又提出今后努力方向,。通過常規(guī)檢查,，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題,，杜塞了漏洞,，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展,。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查,，每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查,、教師聽課情況抽查,，每次抽查后，及時(shí)肯定成績,，對個(gè)別教師存在的問題,，進(jìn)行個(gè)別談話，責(zé)承改進(jìn),。對幾次較集中的抽查,，如實(shí)公布了抽查結(jié)果。

再次,，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),。嚴(yán)抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施,。在期中,、期末、統(tǒng)考和高三月考中,，采取了一系列措施,。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會,，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),；二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作,，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷,、登分都嚴(yán)格要求，精心安排，以高考中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試,；三是全員參與,、通力合作。學(xué)校黨政,、教學(xué),、政教、后勤各方面既各負(fù)其責(zé),，又相互配合,，保證考試順利進(jìn)行，開成同心同力抓教學(xué)的合力,；四是紀(jì)律嚴(yán)明,，工作到位。結(jié)合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀(jì)律制度,，考試期間老師認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格執(zhí)考，學(xué)生遵守考紀(jì),、認(rèn)真答卷,，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職,，學(xué)生作弊事件發(fā)生,。五是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，責(zé)任明確,。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作,。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

二）畢業(yè)班工作

期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會，目的是怎樣加強(qiáng)管理,，切合實(shí)際地作好復(fù)習(xí)工作,，提高中、高考成績,。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價(jià),，贊揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神，如：對教學(xué)精益求精,，一絲不茍,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴(yán)提出了建議,。

為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動(dòng)態(tài),，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析,，及對20xx年預(yù)測,，并根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了：抓兩頭促中間,，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略。

加強(qiáng)了對三室的管理,，保證了實(shí)驗(yàn)的開出率,。

二、教育科研工作

重視教育理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

沒有科研的教研是盲目的,，教研是科研的基礎(chǔ)，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次,，并認(rèn)真記筆記,，目的是學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師的理論水平,。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn),，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果,。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,，并取得較好的成績。

開展崗位練功,，提高教師教學(xué)水平

學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課,，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課，同時(shí)還要求上一屆獲獎(jiǎng)教師分別作了示范課,，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射,、示范作用。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選,。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作,，參與管理，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校,，做學(xué)習(xí)化教師,，育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開放活動(dòng)。

20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地,，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定,。電教館給我校下達(dá)歷史課程資源開發(fā)的任務(wù)，歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下,，放棄休息日,，收集整理資料，團(tuán)結(jié)合作，共同研究,，按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源,。

我校自主申報(bào)了省級、市級十一五規(guī)劃課題,，“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,，獲省、市重點(diǎn)課題,。這是我校第一次自主承擔(dān)省級重點(diǎn)課題,，同時(shí)還有六個(gè)課題被評為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校正準(zhǔn)備省級課題和市級課題開題儀式,。

三,、學(xué)生工作

1、班級集體建設(shè)方面

①與政教處同志一起進(jìn)一步加強(qiáng)了三月和九月的兩個(gè)行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評比,。

②組織通過不同主題的班會進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力,。開展感恩教育、勵(lì)志教育,、行為規(guī)范教育等主題,，各班請來家長，跟學(xué)生一起開班會,，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模,。

③策劃組織首屆體育節(jié)，設(shè)計(jì)了3個(gè)集體項(xiàng)目,，6個(gè)個(gè)人項(xiàng)目,，認(rèn)真做好了宣傳、組織,、動(dòng)員，得到了學(xué)生的喜歡,，學(xué)生參與面非常廣,，互相鼓勵(lì)、互相配合,、互相關(guān)心,，集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。

④組織班歌,、愛國歌曲（校園歌曲）比賽,，各個(gè)班級精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真排練,，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,，大大增強(qiáng)了班級集體凝聚力。

2、加強(qiáng)學(xué)困生教育,，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,。

①組織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，熱愛科學(xué)精神。

②組織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹,，共建綠色家園”活動(dòng),，并選派學(xué)生代表參加植樹活動(dòng)。

③組織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座,，以遵紀(jì)守法為榮,，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報(bào)、黑板報(bào),、聽后隨感等多種形式,，加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育。

④組織法制教育,、安全教育講座,，播放安全教育片，對問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育,。

⑤組織健康教育專題宣傳教育,。組織麻疹的預(yù)防、流行性腮腺炎,、預(yù)防艾滋病從我做起等講座,、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育,。

⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法,。

⑦全年組織不同年級學(xué)生座談會四屆,，交流思想，反饋意見,，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

⑧開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動(dòng)。本年度數(shù)學(xué),、外語,、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動(dòng)及外語課本劇比賽,，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績,。同時(shí)12月份在校內(nèi)開展了物理,、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的競賽,，,，使學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)生強(qiáng)勢智慧得到充分發(fā)揮,。

學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的,，新的一年我們的任務(wù)還很重，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,，骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索,，我們將不斷前進(jìn),，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。

課堂紀(jì)律情況記載篇二

20xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

1,、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的xxx品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好,，但也有過一些問題，如顯示器不亮,、鍵盤不好用,，我都第一時(shí)間與xxx維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門維修,，保證學(xué)生的上課需要,，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

2,、備課：開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上,，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版,，基本上完成,。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn),。

三、負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的接收室,、多媒體教室,、播放室、微機(jī)室的日常管理工作

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室,、多媒體教室,、播放室、微機(jī)室的日常管理工作,，這些教室設(shè)備昂貴,，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會應(yīng)用,。日常維護(hù)也很重要,，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性,，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng),、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里,，電腦較多,，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ),，有很多鍵盤托螺絲松動(dòng),，丟了，我自己買來螺釘,，及時(shí)修好,，讓學(xué)生能順利上課。每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好,，門是否鎖好,。始終把安全放在第一位。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

課堂紀(jì)律情況記載篇三

從事教育教學(xué)工作已有18年,，在教書育人的歲月中，我深感這是一份愛與責(zé)任并存的事業(yè),。我工作積極,，愛崗敬業(yè)，能全面貫徹黨的教育方針,，履行教師職責(zé),，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，特別是能將教育理論與自己的工作實(shí)踐相結(jié)合,，努力把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,。為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)會發(fā)展,。以關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展為著眼點(diǎn)，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí),，還非常注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,。精心創(chuàng)設(shè)具有探索性、開放性的實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題,，使學(xué)生在自主探索的學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用能力。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴,；擁有著對事業(yè)探索的充實(shí)與成功的快樂,。

課間，當(dāng)我提前步入教室時(shí)，學(xué)生們都圍著我,，蹦?。√,?！為什么呢？因?yàn)樗麄冎牢覑鬯麄儭?/p>

一,、愛學(xué)生于課堂教學(xué)之中

不論是對6歲的一年級孩子，還是對12,、3歲的六年級學(xué)生,，你都要愛他們，不同年齡的孩子,，愛的方式不同,。

對一、二年級孩子的愛,，有一些寵愛,。課上，你會發(fā)現(xiàn)我的語言不多,、聲音不大但清晰,，我也要求學(xué)生同我一樣，語言表達(dá)輕柔而清晰,。我經(jīng)常會告訴學(xué)生“靜中享受美”,，所以課中，我最常見的動(dòng)作是大拇指點(diǎn)頭,，構(gòu)圖時(shí),，表示“你的畫真棒”，上色時(shí)表示“你用的顏色真炫”,。作品完成時(shí)表示“整體效果非常好”,。繪畫中，很少聽見我與學(xué)生在出聲,。有時(shí)學(xué)生會出聲說話,，我會把手指放到他的嘴上，點(diǎn)點(diǎn)他,，學(xué)生總是會笑著吐吐舌頭,。

高年級學(xué)生的方式就要不同，他們更欽佩綜合能力強(qiáng)的老師,。給他們上課,，不僅是上專業(yè)課，同時(shí)也是心理課。你要知道他們想要干什么,，學(xué)什么,，知道些什么？這樣才能拉近關(guān)系,，讓他們喜歡你,，愛上你的課。六年級三班,，是我這學(xué)期才帶的班,，在三年級時(shí)我教過一年，大部分學(xué)生的姓名都忘了,，為了讓學(xué)生知道我還記得他,，課前我把人與名都一一對上。課上直接點(diǎn)道：“黃韻棠三年級時(shí)你是我的課代表,，現(xiàn)在還是,。”再點(diǎn)幾個(gè)調(diào)皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”,，李彤還那么秀氣，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了,。給大孩子上課，話不用多,，但句句重點(diǎn),，關(guān)鍵手下功夫要強(qiáng)。本學(xué)期六年級主要以寫生與速寫課為主,。

寫生的有：小盆植物的元寶樹,、大棵盆栽的芭蕉樹，綠蘿,、米蘭,；室外的玉蘭樹。速寫的內(nèi)容：書包,、鉛筆盒,、手的姿態(tài)等。美術(shù)課,，學(xué)生大多不愛聽你講很多,，只愛動(dòng)筆畫。我就抓住學(xué)生的這一點(diǎn),，上課先公布主題,，然后讓學(xué)生拿筆先嘗試練習(xí)，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù)，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容,，一聲停筆,，學(xué)生眼看教師作品，贊許聲聲聲入耳,，學(xué)生感到老師的認(rèn)真與能力,，老師感受的是學(xué)生對你的贊賞與欽佩。師生作品再對比反饋存在問題,，教師再次黑板細(xì)節(jié)示范,，解決問題，學(xué)生是看得入眼,、聽得入耳,，往往一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生們都是意欲未盡的樣子,。當(dāng)然，天分在每個(gè)孩子的身上呈現(xiàn)不同,，這是需要我們做老師的進(jìn)行點(diǎn)撥與教授,，出色的學(xué)生動(dòng)動(dòng)手指進(jìn)行表揚(yáng)，有問題的作品動(dòng)手幫他改一改,，指出問題所在,。學(xué)生不會認(rèn)為你偏一個(gè)向一個(gè)，只對他不公正,。所以我力求做到公正地對待每一個(gè)孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并用自己的信任和關(guān)愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。

二,、關(guān)注學(xué)生于生活之中

作教師18年,，副班主任工作也做了18年?？粗鴮W(xué)生一批批的長大,、畢業(yè)，心里總是暖暖的,?；叵胫鴮W(xué)生告訴我不舒服時(shí)，我只需摟著她,，摸摸她的額頭,，讓他多喝點(diǎn)水，給家長打個(gè)電話，她就感到老師對他的點(diǎn)點(diǎn)愛意,。學(xué)生生日的時(shí)候,，把一塊糖放到我的嘴里，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉,，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然,。當(dāng)他磕著碰著找到我時(shí)，看到我著急的樣子,，反過來會安慰我別急時(shí),，那種愛是不經(jīng)意間的流露著。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我,，摟著、抱著,、還親親我,，那是他們感受到老師的愛。給孩子們解決問題太多了,，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個(gè)小女生推進(jìn)了男衛(wèi)生間，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當(dāng)時(shí)抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當(dāng)時(shí)我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉,。等到下午放學(xué),，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了。當(dāng)時(shí)家長詫異而感激的眼神,，仍然讓我記得,。家長們更信任我，有什么事都愿意我說,。

老師的一個(gè)贊賞,、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生,，就是給予關(guān)心和愛護(hù),，使他們獲得成功的愉悅,，事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有問題時(shí)才會向你敞開心扉，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助,，會使他們從中獲得信心。

三,、能力的提升于勤奮之中

一名好教師更是要把教學(xué)放在第一位,。在學(xué)校搭建的平臺上，自身的能力得到一次次的提升,。北京市督導(dǎo)現(xiàn)場點(diǎn)課,，臨近上課，通知美術(shù)課我上,，我?guī)ьI(lǐng)一年級學(xué)生精彩合作,，博得好評。中韓交流,，外賓點(diǎn)課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知，苦熬一晚,，第二天授課講練結(jié)合，吸引得聽課人員也拿起剪刀動(dòng)手剪紙,。一次次的歷練使得自己得到成長,。真是一份耕耘，一份收獲,，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍,?；厥走^去，有艱辛,、有喜悅,，從中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對教師的尊重,、贊許，同事的支持,，師生的努力,。壓力中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂,，讓愛與責(zé)任與我同行,。