確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

資助貧困生活動(dòng)方案篇一

以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn),，以教師職業(yè)道德先進(jìn)典型為榜樣,，以解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的問(wèn)題為突破口，使學(xué)生反映突出的問(wèn)題得到有效解決,。建設(shè)一支熱愛(ài)學(xué)生,，教書育人，愛(ài)崗敬業(yè),，刻苦鉆研,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn),，廉潔從教,，為人師表,能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任,，讓江東人滿意的教師隊(duì)伍。幫扶對(duì)象：可以是生活困難,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，也可以是有心理障礙或其它“問(wèn)題學(xué)生”。

1,、 建立“幫扶學(xué)生”檔案,。

學(xué)校黨支部、團(tuán)委,、兩個(gè)學(xué)生處會(huì)同班主任具體操作,，由班主任宏觀調(diào)控，如實(shí)填報(bào)一式三份,，班主任自留一份，上交學(xué)校兩份,。

2,、 建立“幫扶學(xué)生”助學(xué)基金。

捐款中班主任,、年部主任在學(xué)生老師中認(rèn)真貫徹宣傳,，真正讓每位學(xué)生、老師認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的意義和重要性,。黨員,、入黨積極分子、團(tuán)員,、優(yōu)秀教師,、班主任真正起到模范帶頭作用。最后由學(xué)校決定幫扶對(duì)象和資金使用方向,。

3,、 具體落實(shí)工作。

第一步先在領(lǐng)導(dǎo)層展開,，從校領(lǐng)導(dǎo),、中層領(lǐng)導(dǎo)、黨員做起,，每人確立一個(gè)幫扶對(duì)象,，要有幫扶記錄，由學(xué)校牽頭定期開會(huì),，匯報(bào)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相交流,，在期中考試前后結(jié)束,。

第二步向全校教師鋪開,，總結(jié)前一階段工作經(jīng)驗(yàn)，全校每位老師確定一個(gè)幫扶對(duì)象,，具體開展幫扶工作,，期末進(jìn)行總結(jié)，做為評(píng)優(yōu)和評(píng)選師德標(biāo)兵的依據(jù),，做為教師師德考核的依據(jù),。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二

讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專門召開了全體教師會(huì),、校會(huì),、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng),，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手,，實(shí)施愛(ài)心捐助,、挽留貧困學(xué)生。

姜桂芳校長(zhǎng)在校務(wù)會(huì)后及時(shí)組織召開全體教師會(huì)議與團(tuán)員會(huì)議,，以先鋒模范和帶頭作用要求大家,，用真誠(chéng)的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入團(tuán)誓言。并且規(guī)定此項(xiàng)工作列入學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員的重要條件之一,。

教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，貧困補(bǔ)助落道實(shí)處,，確保貧困生享受到貧困補(bǔ)助,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會(huì)“一幫一”救助活動(dòng),。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,，確保每位社會(huì)捐助人員幫扶一名特困生，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu),，成為對(duì)社會(huì)的有用之才,。

2、動(dòng)員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育,，不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué),。

學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。

建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持,，二是對(duì)每年一度的新生通過(guò)調(diào)查摸底重新確定入檔,，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序,。

學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合,、通過(guò)公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義,，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,，收到了良好的教育效果。

資助貧困生活動(dòng)方案篇三

今年是全面貫徹中央和全省扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神的一年,，是“十三五”脫貧攻堅(jiān)的開局之年,。今年10月17日，是我國(guó)第7個(gè)扶貧日,，也是第28個(gè)國(guó)際消除貧困日,。根據(jù)《安徽省全國(guó)扶貧日活動(dòng)方案》要求，結(jié)合我縣實(shí)際,，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院和省委政府關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，深入宣傳脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)任務(wù),、基本方略、政策舉措和典型經(jīng)驗(yàn),，大力弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價(jià)值觀,，動(dòng)員全社會(huì)力量參與脫貧攻堅(jiān)，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注貧困問(wèn)題,、關(guān)愛(ài)貧困人口,、關(guān)心扶貧工作，樹立“人人皆愿為”的社會(huì)風(fēng)氣,，弘揚(yáng)“人人皆可為”的公眾理念,，完善“人人皆能為”參與機(jī)制，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍,。

(一)堅(jiān)持政府引導(dǎo),，注重社會(huì)參與。充分發(fā)揮政府在脫貧攻堅(jiān)中的主導(dǎo)作用,，加強(qiáng)政策引領(lǐng)和輿論宣傳,，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與，著力推進(jìn)各類企業(yè),、社會(huì)組織和個(gè)人積極參與脫貧攻堅(jiān),。

(二)堅(jiān)持依法合規(guī)，注重高效節(jié)儉。嚴(yán)格遵照有關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持節(jié)儉務(wù)實(shí),、公開透明，接受社會(huì)各方面的監(jiān)督,。

(三)堅(jiān)持突出重點(diǎn),，注重形成特色?？h扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組組織實(shí)施全縣性重要活動(dòng),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū),，縣直各部門結(jié)合自身特點(diǎn),，上下聯(lián)動(dòng)，部門互動(dòng),，開展特色鮮明,、豐富多彩的活動(dòng)。

(四)堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶,，注重實(shí)施效果,。按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求,，突出社會(huì)幫扶的精準(zhǔn)性,，促進(jìn)精準(zhǔn)幫扶到村、到戶,、到人,。

堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān),。

(一)開展系列宣傳活動(dòng)

1,、社會(huì)宣傳。把10月17—26日作為扶貧集中宣傳周,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、開發(fā)區(qū)以及縣直機(jī)關(guān)、企事業(yè)包村扶貧單位,，圍繞精準(zhǔn)扶貧,、單位包村、干部包戶,、精準(zhǔn)幫扶等多個(gè)主題開展集中宣傳活動(dòng),。要通過(guò)懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅、制作墻報(bào),、樹廣告牌,、設(shè)宣傳咨詢臺(tái),，引導(dǎo)社會(huì)各界積極參與。

2,、媒體宣傳,。通過(guò)電視、網(wǎng)站,、微博,、微信等各類媒體以及專題片、滾動(dòng)字幕等形式,，經(jīng)審核后由縣電視臺(tái),、縣政府的網(wǎng)站等主要媒體集中宣傳各級(jí)各部門扶貧工作及扶貧日活動(dòng)并發(fā)布扶貧公益信息。扶貧宣傳周期間,，縣扶貧辦負(fù)責(zé)組稿報(bào)省市扶貧辦和相關(guān)報(bào)社,，宣傳和展示我縣精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧取得的成果,。

3,、公益宣傳。由中國(guó)電信霍邱分公司,、中國(guó)移動(dòng)霍邱分公司,、中國(guó)聯(lián)通霍邱分公司等三家通信運(yùn)營(yíng)商，免費(fèi)向全縣手機(jī)用戶發(fā)送扶貧日公益宣傳短信,。

此項(xiàng)工作由縣委宣傳部和縣扶貧辦共同負(fù)責(zé),。

(二)開展貧困村扶貧項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)

全縣86個(gè)建檔立卡貧困村的扶貧項(xiàng)目(基礎(chǔ)設(shè)施類、產(chǎn)業(yè)發(fā)展類,、雨露計(jì)劃類,、光伏扶貧類)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)編制,，縣扶貧辦負(fù)責(zé)篩選，在霍邱縣政府網(wǎng)公示公告欄目公布(網(wǎng)址鏈接報(bào)省市扶貧辦),，以供黨政機(jī)關(guān),、社會(huì)組織及個(gè)人認(rèn)領(lǐng)?？h扶貧辦負(fù)責(zé)項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)對(duì)接,、落實(shí)工作，及時(shí)把實(shí)施情況向認(rèn)領(lǐng)單位(認(rèn)領(lǐng)人)反饋,，并向社會(huì)公開,。認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)結(jié)束后，縣扶貧辦及時(shí)匯總上報(bào),。

1,、各級(jí)幫扶單位、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人,，以及縣外認(rèn)領(lǐng)扶貧項(xiàng)目的單位或個(gè)人認(rèn)領(lǐng)扶貧項(xiàng)目均直接向縣扶貧辦認(rèn)領(lǐng),。

2、認(rèn)領(lǐng)單位和認(rèn)領(lǐng)人可以一次認(rèn)領(lǐng)多個(gè)項(xiàng)目,，也可以認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目或項(xiàng)目的一部分,。

3、對(duì)認(rèn)領(lǐng)的扶貧項(xiàng)目可由認(rèn)領(lǐng)者自建,，也可以出資的形式由貧困村等建設(shè),。

此項(xiàng)工作由縣扶貧辦負(fù)責(zé)。

(三)倡議社會(huì)公眾捐款

根據(jù)本地實(shí)際情況,，倡議社會(huì)公眾自愿捐款,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、各部門要認(rèn)真組織,，積極倡議干部職工參與扶貧日認(rèn)捐活動(dòng),，為貧困地區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。

縣直黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)包村扶貧單位統(tǒng)一將捐款數(shù)額上報(bào)縣扶貧辦,，由縣扶貧辦負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)(聯(lián)系人：汪宏云，電話xxxxxxxxxxx),，各單位的捐款暫由單位保管并直接用于包村幫扶的貧困村,。

民營(yíng)企業(yè)將捐款數(shù)額報(bào)縣工商聯(lián)，由縣工商聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),。此類捐款屬于定向的,，可直接匯往被捐對(duì)象，也可統(tǒng)一交縣工商聯(lián)保存(聯(lián)系人：李濤,，電話xxxxxxxxxxxxxx),。

此項(xiàng)工作由縣扶貧辦、縣工商聯(lián)負(fù)責(zé),。

(四)舉辦扶貧開發(fā)成果圖片展

縣舉辦扶貧開發(fā)成果圖片展,，宣傳和展示近年來(lái)我縣各地精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧取得的成果,。

此項(xiàng)工作由縣委宣傳部牽頭,，縣扶貧辦配合。

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我縣全國(guó)扶貧日活動(dòng)在縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展，各成員單位要積極支持配合,。各黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位等要主動(dòng)參與,，開展相關(guān)活動(dòng)。各地,、各部門要認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng),，積極推進(jìn)扶貧日活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、法制化,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效,。

2,、廣泛組織動(dòng)員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、開發(fā)區(qū),、縣直機(jī)關(guān)和企事業(yè)包村扶貧單位，要參照本方案并結(jié)合自身實(shí)際,，制定本單位活動(dòng)方案,。注重面向全社會(huì)，動(dòng)員社會(huì)各方面力量通過(guò)多種形式廣泛參與,。各單位扶貧日活動(dòng)總結(jié)于10月26日前報(bào)縣扶貧辦,，由縣扶貧辦匯總報(bào)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組。

3,、規(guī)范活動(dòng)管理,。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和各類資金的管理，杜絕借扶貧之名謀取私利的現(xiàn)象,。嚴(yán)格扶貧資金募集,、管理、使用,、監(jiān)督等各環(huán)節(jié)的.管理,，確保安全高效。對(duì)外公告扶貧日活動(dòng)信息,，公布社會(huì)各界參與情況和募捐資金情況,，增加工作透明度，增強(qiáng)活動(dòng)感召力和社會(huì)公信力,。

4、加大宣傳力度,。加強(qiáng)宣傳策劃,，采取多種形式開展扶貧日前期宣傳報(bào)道?；顒?dòng)期間,，縣電臺(tái),、電視臺(tái)、霍邱網(wǎng)站等要加大力度宣傳扶貧日活動(dòng),?？h扶貧辦要加強(qiáng)指導(dǎo)，搞好服務(wù),，推進(jìn)扶貧日活動(dòng)深入開展,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和縣直各單位要主動(dòng)做好本單位,、本部門扶貧日活動(dòng)宣傳工作,，并及時(shí)將相關(guān)信息報(bào)縣扶貧辦。

資助貧困生活動(dòng)方案篇四

為切實(shí)做好普通高中貧困生資助工作,，把黨和政府的惠民政策真正落到實(shí)處,，本著“公平、公正,、公開,、透明”的原則，特制定當(dāng)涂一中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法,。

縣教育局計(jì)劃內(nèi)錄取的在籍學(xué)生（不含擇校生,、高三復(fù)習(xí)生）,。

1、烈士子女,、優(yōu)撫家庭子女,、殘疾學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生；

2,、民政部門確認(rèn)的城鄉(xiāng)低保戶,，父母雙亡或一方己故，父母雙殘或單殘,，家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生以及殘疾學(xué)生；

3,、因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件,，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；

4,、計(jì)劃生育獨(dú)生子女和雙女絕育戶家庭的學(xué)生,。

5、文件規(guī)定除以上四個(gè)條件以外的其他情況導(dǎo)致的家貧學(xué)生,。

1,、在學(xué)校廣泛宣傳的基礎(chǔ)上,，由符合條件的學(xué)生自愿提出書面申請(qǐng)，并提供相應(yīng)的證明材料,。

2,、班主任按學(xué)生申請(qǐng)和提供的相關(guān)佐證材料，對(duì)照資助范圍和條件,，并結(jié)合學(xué)生在校思想表現(xiàn),，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)習(xí)生活情況和分配各額,，做初步評(píng)審后將結(jié)果報(bào)學(xué)校政教處,。

3、政教處復(fù)核,，報(bào)學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)后,，在學(xué)校公布欄內(nèi)進(jìn)行公示，并填寫有關(guān)表格,，建立檔案資料,。

4、公示無(wú)異議,，將公示結(jié)果報(bào)上級(jí)主管部門,。

1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減免,。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，每學(xué)年的學(xué)雜費(fèi)視情況予以一定的減免,，具體為：?jiǎn)蜗聧?00～400元；雙下崗400～500元,；單方亡500～600元；雙方亡600～850元。

2,、中央彩票公益助學(xué),。根據(jù)當(dāng)涂縣教育局“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳認(rèn)真做好彩票公益資助普通高中家庭特困學(xué)生工作的通知”的文件要求,，我校每年根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，對(duì)我校的學(xué)生實(shí)施資助,。

3、馬鞍山市慈善助學(xué),。馬鞍山市慈善總會(huì)開展的慈善一日捐活動(dòng)對(duì)我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助,，按照馬鞍山市慈善總會(huì)的安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助,。

4,、安徽夢(mèng)都慈善基金會(huì)“希望之星”慈善助學(xué)。安徽夢(mèng)都慈善基金會(huì)每年給予1000元的助學(xué)款,。受助人名單一經(jīng)確定,，只要保持受助條件，基金會(huì)將資助其完成高中三年的學(xué)業(yè)（即每年獲得1000元助學(xué)款）,。

5,、各級(jí)政府，人民團(tuán)體,，慈善協(xié)會(huì),，各熱心教育的公司企業(yè)等對(duì)我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，以及其他,。

1,、學(xué)校對(duì)上級(jí)撥附的資金設(shè)專門帳戶管理，?？顚Ｓ?，不得截留,，擠占和挪用，資金到帳后,，由學(xué)校政教處依照批文,，印制學(xué)生資助金發(fā)放表，報(bào)校長(zhǎng)審批后,，交學(xué)校財(cái)務(wù)室,，學(xué)生憑有效證件在財(cái)務(wù)室簽字領(lǐng)取，并將領(lǐng)款表復(fù)印件報(bào)上級(jí)主管部門,，原件存學(xué)校財(cái)務(wù)專帳,。

2、各年級(jí),、各班要對(duì)受資助學(xué)生款的使用給予必要的指導(dǎo),，凡發(fā)現(xiàn)亂花費(fèi)者除進(jìn)行批評(píng)教育外以后不再資助。

資助貧困生活動(dòng)方案篇五

根據(jù)縣上5月19日在村召開的縣“走基層”暨精準(zhǔn)扶貧工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神,，切實(shí)做好精準(zhǔn)扶貧“回頭看”工作,。

對(duì)扶貧建檔立卡工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面整改，時(shí)間要求是在6月15日對(duì)前期精準(zhǔn)扶貧建檔立卡中存在的問(wèn)題（程序問(wèn)題,、農(nóng)戶信息錯(cuò)漏問(wèn)題,、該進(jìn)未進(jìn)貧困戶問(wèn)題、不該進(jìn)而進(jìn)農(nóng)戶問(wèn)題）進(jìn)行更正,，并建立好兜底扶貧臺(tái)賬（孤兒,、五保、無(wú)勞動(dòng)力,、無(wú)明白人）及死亡銷戶臺(tái)賬,。同時(shí)要對(duì)干部駐村幫扶存在的問(wèn)題，扶貧項(xiàng)目建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,。

（一）村為主體,，分級(jí)負(fù)責(zé)

鎮(zhèn)成立“走基層”暨精準(zhǔn)扶貧“回頭看”工作領(lǐng)導(dǎo)組，以各村為主體,，按照領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)村,、部門駐村、干部駐村原則分級(jí)負(fù)責(zé),，有序開展精準(zhǔn)扶貧回頭看各項(xiàng)工作,。

（二）公開、公平,、公正,、公認(rèn)

要確保公平、公正、公開,、透明,，確保無(wú)上訪。

第一部分,，建檔立卡方面

一,、程序問(wèn)題包括三個(gè)方面的內(nèi)容:

1、組上未召開評(píng)議會(huì),，

2、村上未召開評(píng)議會(huì),、

3,、未在村組公示。

方法：要求按程序重新操作,。對(duì)已進(jìn)入系統(tǒng)的但不該進(jìn)系統(tǒng)農(nóng)戶,，采取自行脫貧；對(duì)該進(jìn)未進(jìn)農(nóng)戶進(jìn)行建立檔案登記造冊(cè),，采取其它民政,、冬今款等方式進(jìn)行扶持。

二,、農(nóng)戶信息問(wèn)題包括：

1,、農(nóng)戶信息錯(cuò)誤，

2,、農(nóng)戶信息不完善,。

方法:以鎮(zhèn)下發(fā)各村貧困戶登記表為參考，通過(guò)實(shí)地走訪對(duì)各農(nóng)戶信息進(jìn)行逐項(xiàng)核實(shí)更正,。

三,、幾套臺(tái)賬建立（兜底扶貧臺(tái)賬、死亡銷戶臺(tái)賬,、該進(jìn)未進(jìn)臺(tái)賬,、不該進(jìn)而進(jìn)入系統(tǒng)臺(tái)賬）

方法：對(duì)各建檔立卡農(nóng)戶信息進(jìn)行核對(duì)，分別建立相應(yīng)臺(tái)帳,。

第二部分,，干部駐村幫扶方面

1、進(jìn)一步豐富幫扶內(nèi)容（產(chǎn)業(yè),、貸款,、民政、捐贈(zèng),、修路等等,；）。

2、幫扶規(guī)劃與到戶計(jì)劃（制定三年解貧）,。

3,、切實(shí)抓好入戶幫扶工作。

第三部分扶貧項(xiàng)目建設(shè)工作

6月10日前,，20xx年精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目到戶項(xiàng)目全部完成,，各駐村工作隊(duì)完成初步驗(yàn)收，并報(bào)鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦,。

1,、進(jìn)一步認(rèn)清開展好走基層和扶貧工作形勢(shì)和背景；

2,、理清楚走基層和精準(zhǔn)扶貧的關(guān)系,；

3、明確走基層和精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)和重點(diǎn),；

4,、加強(qiáng)對(duì)走基層和精準(zhǔn)扶貧的組織領(lǐng)導(dǎo)。

資助貧困生活動(dòng)方案篇六

為推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接,，強(qiáng)化基層組織建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收，根據(jù)省,、市,、縣相關(guān)文件要求，結(jié)合xx社區(qū)實(shí)際,，特制定如下工作方案：

xx鎮(zhèn)xx社區(qū)位于xx縣城南部,，幅員面積12.86平方公里，2017年脫貧摘帽,。20xx年5月行政區(qū)劃,、村級(jí)建制調(diào)整改革，將原xx,、五廟兩村合并成立xx社區(qū),，農(nóng)業(yè)合作社由15個(gè)合并為9個(gè)。社區(qū)人口現(xiàn)有778戶2736人,，貧困戶149戶569人,。其中：易地搬遷77戶236人，監(jiān)測(cè)戶1戶4人,，低保戶95戶297人,。

認(rèn)真貫徹黨十九屆四中,、五中全會(huì)精神，精確定向幫扶，在解決好貧困戶“兩不愁,，三保障”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，鞏固已脫貧的貧困戶增收，穩(wěn)定xx社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)收入，并緊密結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，逐步把xx社區(qū)建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、生態(tài)良性循環(huán),、環(huán)境優(yōu)美整潔,、群眾健康富裕、社會(huì)文明進(jìn)步的社會(huì)主義新社區(qū),。

（一）,、加強(qiáng)政策宣傳。通過(guò)通俗易懂的方式,，采取入戶宣傳和集中學(xué)習(xí)等方式,，積極宣傳黨的方針政策、法律法規(guī),、縣委政府決策部署、惠民政策,、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略意義,、安全生產(chǎn)、疫情防控,、電信反詐,、森林防滅火等內(nèi)容。提高群眾對(duì)政策的知曉度,、辨識(shí)度和透明度,。

（二）、科學(xué)制定幫扶規(guī)劃,。

在廣泛征求村委和村民的意見(jiàn)和建議下,，結(jié)合xx社區(qū)組織建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、資源優(yōu)勢(shì)等現(xiàn)狀，因地制宜,，科學(xué)規(guī)劃幫扶內(nèi)容,，明確目標(biāo)和措施，提高規(guī)劃的可操作性和科學(xué)性,。

（三）,、抓好村委班子建設(shè)。

1,、加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè),。幫助村兩委建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)范村兩委議事、辦事流程,，強(qiáng)化黨務(wù),、政務(wù)、賬務(wù)公開,，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),。突出抓好黨員干部學(xué)習(xí)教育,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持“三會(huì)一課”,，引導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,、黨紀(jì)和法律法規(guī)，創(chuàng)造性地開展工作,。加強(qiáng)政策法規(guī),、業(yè)務(wù)技能、矛盾調(diào)解等知識(shí)學(xué)習(xí)和交流,，提高政策把控,、業(yè)務(wù)技能、解決問(wèn)題的能力,。

3,、加強(qiáng)思想觀念轉(zhuǎn)變。幫助干部轉(zhuǎn)變觀念,，拓寬思路,，克服等、靠,、要思想,。引導(dǎo)黨員干部辦實(shí)事、辦好事,，增強(qiáng)基層黨組織帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富的能力,。

（四）、鞏固提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

1,、鞏固抓好種植業(yè)。社區(qū)目前回引業(yè)主7人,，發(fā)展花椒1070畝,、水果210畝、羊肚菌6畝,。協(xié)助村委按照鞏固提升現(xiàn)有產(chǎn)業(yè),，適度發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的要求,，積極引導(dǎo)種植產(chǎn)業(yè)業(yè)主加大資金投入力度，強(qiáng)化花椒,、水果,、羊肚菌日常管護(hù)，不斷引進(jìn)先進(jìn)的種植技術(shù),，提高花椒,、水果、羊肚菌的產(chǎn)量,。同時(shí),，和相關(guān)部門協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持,，確?；ń贰⑺a(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效,。

2,、鞏固抓好養(yǎng)殖業(yè)。根據(jù)xx社區(qū)實(shí)際,，在水源較好的地方,，持續(xù)發(fā)展稻魚共生產(chǎn)業(yè)。引導(dǎo)村民因地制宜,，進(jìn)行稻魚工程改造，加高加固田埂,，開挖魚溝,、魚凼，根據(jù)田塊面積適量投放魚苗,。利用稻魚互利共生的特點(diǎn),，達(dá)到稻魚雙豐收的效果。

3,、全力抓好糧食生產(chǎn),。按照鎮(zhèn)政府下達(dá)的目標(biāo)，協(xié)助村委加大糧食安全宣傳力度,，鼓勵(lì)村民應(yīng)種盡種,，努力擴(kuò)大稻谷、油菜,、小麥,、蔬菜的播種面積。通過(guò)采取免費(fèi)發(fā)放種子,、開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等方式,，提高群眾種植糧食和蔬菜的積極性,。

4、培育壯大集體經(jīng)濟(jì),。協(xié)助村委抓好村集體經(jīng)營(yíng)的花椒園,，加大日常管護(hù)力度，爭(zhēng)取相關(guān)部門肥料支持,，確?；ń吩缛胀懂a(chǎn)。

（五）,、鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,。

協(xié)助村兩委按照鞏固脫貧攻堅(jiān)成果要求，圍繞“一超六有”標(biāo)準(zhǔn),，逐戶走訪調(diào)查貧困戶,、監(jiān)測(cè)戶的生產(chǎn)生活狀況，核實(shí)政策兌現(xiàn)情況,。認(rèn)真排查群眾在生產(chǎn)生活上的困難,，找出脫貧短板，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)整改到位,。指導(dǎo)幫扶人核對(duì)貧困戶信息資料,，核算經(jīng)濟(jì)收入，制定并落實(shí)幫扶措施,，防止貧困戶返貧,。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)鼓勵(lì)貧困戶發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和,、畜禽養(yǎng)殖等小微經(jīng)濟(jì),，持續(xù)增加家庭收入，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接,。

（六）,、強(qiáng)化鄉(xiāng)村有效治理。

1,、開展人居環(huán)境整治,。扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，重點(diǎn)針對(duì)河湖,、道路兩側(cè)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治,。協(xié)助村委大力宣傳“講文明、講衛(wèi)生,、樹新風(fēng)”的理念,，引導(dǎo)群眾常態(tài)化搞好房前屋后環(huán)境衛(wèi)生。規(guī)范垃圾收集處理,、規(guī)范污水處理,、規(guī)范衛(wèi)生改廁,，督促村委加強(qiáng)村容村貌治理，管好用好公益性崗位,，切實(shí)抓好村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生治理,。

2、加強(qiáng)公共服務(wù),。協(xié)助村委抓好機(jī)動(dòng)車輛,、摩托車、電動(dòng)車文明勸導(dǎo),，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)。充分發(fā)揮村文化活動(dòng)室的作用,，引導(dǎo)村民積極參與文化,、體育、健身活動(dòng),，提高文化修養(yǎng)和身體素質(zhì),。

（一）、提高思想認(rèn)識(shí)。駐村工作隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興的重要性、復(fù)雜性和艱巨性,，把駐村幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成,。

（二）,、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),。認(rèn)真落實(shí)幫扶工作責(zé)任，沉下心來(lái)扎根基層,。堅(jiān)持吃住在村,，工作在村，團(tuán)結(jié)村委干部，全心全意為人民服務(wù),。

（三）、狠抓任務(wù)落實(shí),。緊緊圍繞對(duì)照省,、國(guó)家鄉(xiāng)村振興,、脫貧攻堅(jiān)工作要求，杜絕任何形式主義和畏難情緒,，扎實(shí)開展工作,，促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

資助貧困生活動(dòng)方案篇七

深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧,，切實(shí)提高貧困人口社會(huì)保障水平，現(xiàn)將擬定20xx年社會(huì)保障扶貧工作方案如下：

1.任務(wù)內(nèi)容,。健全和完善農(nóng)村最低生活保障制度,，逐步提高保障水平。到20xx年,，將喪失勞動(dòng)能力,、無(wú)法通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)幫助實(shí)現(xiàn)脫貧的貧困家庭全部納入農(nóng)村低保。到20xx年,，所有符合條件的貧困家庭實(shí)現(xiàn)兜底脫貧,。

2.實(shí)施計(jì)劃

（1）農(nóng)村低保最低生活保障：根據(jù)全州城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)每人每月275元，按補(bǔ)差方式實(shí)行社會(huì)化發(fā)放,。

（2）切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)救助規(guī)范管理,，堅(jiān)持公開、公平,、公正,、及時(shí)的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)最低生活保障對(duì)象動(dòng)態(tài)管理，做到應(yīng)保盡保,、應(yīng)退盡退,。

1.任務(wù)內(nèi)容。加快養(yǎng)老設(shè)施建設(shè),，改善供養(yǎng)條件,，提高農(nóng)村特殊人員供養(yǎng)水平。在供養(yǎng)對(duì)象自愿的前提下,，對(duì)農(nóng)村無(wú)勞動(dòng)能力,、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)贍養(yǎng)人（五保老年人和城鎮(zhèn)三無(wú)人員）人員實(shí)行集中供養(yǎng),。

2.實(shí)施計(jì)劃

（1）加快養(yǎng)老設(shè)施建設(shè),，改善供養(yǎng)條件，提高五保供養(yǎng)對(duì)象入住率,，鞏固和提高床位率和集中供養(yǎng)水平,。20xx年五保供養(yǎng)人員達(dá)393人，集中供養(yǎng)人數(shù)為141人,，五保集中供養(yǎng)每人每月生活標(biāo)準(zhǔn)500元,，共計(jì)需要資金196.2萬(wàn)元，爭(zhēng)取上級(jí)資金70萬(wàn)元,，縣級(jí)配套資金126.2萬(wàn)元,。

（2）提高農(nóng)村特殊人員供養(yǎng)最低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)城鄉(xiāng)居民生活消費(fèi)支出水平變化其情況,，適時(shí)研究提高農(nóng)村特殊人員供養(yǎng)最低標(biāo)準(zhǔn),。

（3）項(xiàng)目資金。城鄉(xiāng)特殊人員供養(yǎng)資金支出,，仍按原渠道由州,、縣財(cái)政納入預(yù)算安排予以保障。維修改造敬老院,，爭(zhēng)取資金150萬(wàn)元,。

1.任務(wù)內(nèi)容。對(duì)殘疾人扶貧對(duì)象和低保戶中殘疾人實(shí)行生活費(fèi)補(bǔ)貼,，核定其收入與國(guó)家貧困線標(biāo)準(zhǔn)差額,，據(jù)實(shí)發(fā)放差額補(bǔ)助，使其年收入達(dá)到國(guó)定貧困線標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí),，實(shí)施重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼。

2.實(shí)施計(jì)劃

(1)從20xx年1月1日起,，對(duì)低保戶中的殘疾人每人每月70元提高到每人每月80元進(jìn)行補(bǔ)貼,。省財(cái)政每人每月補(bǔ)助32元,，扣除省財(cái)政40%補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，州,、縣分別配套余下的40%、60%,。我縣低保對(duì)象中的殘疾人為950人,，全年預(yù)計(jì)需要發(fā)放生活補(bǔ)貼88.032萬(wàn)元，省級(jí)配套財(cái)政資金為35.22萬(wàn)元,，州級(jí)財(cái)政配套資金為21.13萬(wàn)元,，縣級(jí)財(cái)政配套資金為31.68萬(wàn)元。

(2)發(fā)放重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼,。按照省廳對(duì)一級(jí)重度殘疾人按20xx年每人每月不低于100元的標(biāo)準(zhǔn)給予護(hù)理費(fèi)用補(bǔ)貼,，省財(cái)政每人每月補(bǔ)助55元，扣除省財(cái)政55%補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，州,、縣分別配套余下的30%、70%,。對(duì)二級(jí)殘疾按每人每月不低于70元的標(biāo)準(zhǔn)給予護(hù)理費(fèi)用補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn),，省財(cái)政每人每月補(bǔ)助38.5元，扣除省財(cái)政55%補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，州,、縣分別配套余下的30%、70%,。全縣一級(jí)殘疾人為460人,；二級(jí)殘疾人為920人，全年預(yù)計(jì)需要發(fā)放重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼132.48萬(wàn)元,。

(3)發(fā)放殘疾人扶貧對(duì)象生活費(fèi)補(bǔ)貼,。全縣殘疾人扶貧對(duì)象為509人，每人每年20xx元,，全年預(yù)計(jì)需要101.8萬(wàn)元,，資金由省、州,、縣三級(jí)財(cái)政配套,。

1.任務(wù)內(nèi)容。

加快發(fā)展城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn),，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人人享有養(yǎng)老保險(xiǎn),。

3.城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)施計(jì)劃。

(因我州還未下達(dá),，20xx年城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)指標(biāo),，暫不上報(bào))

(五)基礎(chǔ)設(shè)施

1.任務(wù)內(nèi)容,。為確保20xx年精準(zhǔn)脫貧工作順利完成，通過(guò)實(shí)地調(diào)查,，經(jīng)統(tǒng)計(jì)核實(shí),，今年需要新建26個(gè)、擴(kuò)建1個(gè)和維修加固36個(gè)村委活動(dòng)室,。

2.實(shí)施計(jì)劃全縣20xx年脫貧村村委活動(dòng)室新建26個(gè),。

資助貧困生活動(dòng)方案篇八

(一)xxx村概況

xxx村位于績(jī)溪縣東北隅，皖浙兩省,、寧(國(guó))績(jī)(溪)臨(安)三縣市交界處,，由原蓮坑、水浪頭,、萬(wàn)富山三村合并而成,，島(石)洪(門)公路穿境而過(guò)，村委會(huì)所在地距鄉(xiāng)政府36km,，全村轄萬(wàn)富山,、橫塢、高山,、安基坪,、水浪頭、里,、中外蓮坑,，8個(gè)自然村，48戶,、總?cè)丝?64人,，全部居住在崇山峻嶺中。絕對(duì)貧困人口137人,，占總?cè)丝诘?.35%,，相對(duì)貧困人口441人，占總?cè)丝诘?6.9%,，是典型的貧困山區(qū),、革命老區(qū)。

特殊的地形地貌,，使全村人均可耕地面積不足.2畝,，山場(chǎng)資源豐富，宜林山場(chǎng)達(dá)186畝,，人均達(dá)11.3畝,。因地處天目山系的余脈，十分適宜山核桃的種植與生長(zhǎng),，山核桃種植歷史悠久,，目前全村有山核桃經(jīng)濟(jì)林12畝,，其中中、幼林占2/3,，村民收入主要還源于外出務(wù)工及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),，增收渠道狹窄，小農(nóng)意識(shí)強(qiáng),，組織化程度低,。

(二)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“二十字”方針為目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本的開發(fā)扶貧方針，以扶貧工作到村到戶為中心,，以提高全村人口綜合素質(zhì)和改善群眾生產(chǎn)生活方式為著力點(diǎn),，全面實(shí)施扶貧開發(fā)整村推進(jìn)工程，加快xxx村脫貧致富步伐,，早日實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo),。

(一)村級(jí)道路建設(shè)。

1,、水浪頭村口至xxx小學(xué)路段道路硬化(見(jiàn)項(xiàng)目1—1),，總投資1.53萬(wàn)元，其中：請(qǐng)求財(cái)政扶貧項(xiàng)目支持.8萬(wàn)元,，自籌.73萬(wàn)元;

2,、蓮坑口至里蓮坑村道拓寬、路基補(bǔ)強(qiáng),、路面硬化(見(jiàn)項(xiàng)目書1—2),，總投資36.31萬(wàn)元，其中：請(qǐng)求財(cái)政扶貧項(xiàng)目支持2.萬(wàn)元,，自籌16.31萬(wàn)元;

3,、萬(wàn)富山路拓寬改造(見(jiàn)項(xiàng)目書1—3)，總投資13.7萬(wàn)元,，其中：請(qǐng)求財(cái)政扶貧項(xiàng)目支持7.萬(wàn)元,，自籌6.7萬(wàn)元;

(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

山核桃標(biāo)準(zhǔn)化深加工及qs認(rèn)證?？偼顿Y75.3萬(wàn)元,，其中：請(qǐng)求財(cái)政項(xiàng)目3.萬(wàn)元，群眾自籌資金45.3萬(wàn)元,。

以上項(xiàng)目總投資126.21萬(wàn)元,，請(qǐng)求財(cái)政扶貧資金支持57.8萬(wàn)元,，群眾自籌資金68.41萬(wàn)元。

1,、完成村級(jí)道路交通網(wǎng)絡(luò),，改善村民交通條件，提高生產(chǎn)力水平,。

2,、建立農(nóng)業(yè)專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織，強(qiáng)化農(nóng)民技能培訓(xùn),，提高農(nóng)民組織化程度和綜合素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收,。

3,、17周歲以下青少年義務(wù)教育完成率達(dá)95%以上;

4、貧困人口有病能在半小時(shí)內(nèi)到達(dá)具有資質(zhì)的醫(yī)療單位就醫(yī);

5,、貧困戶居住危房基本得到改善;

6,、減少純農(nóng)業(yè)人口，使剩余勞動(dòng)力一半以上轉(zhuǎn)移至非農(nóng)產(chǎn)業(yè);

7,、村容村貌得到明顯整治,，各自然村村內(nèi)主干道得到硬化平整，并逐步建立環(huán)衛(wèi)機(jī)制;

8,、改造完成安全飲用水工程,，使戶戶都飲上安全、清潔衛(wèi)生的自來(lái)水,。

綜合指標(biāo)為：全村農(nóng)民人均收入增長(zhǎng)速度高于全縣平均人均純收入增長(zhǎng)速度3個(gè)百分點(diǎn)以上,。

1、建立組織和落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任制

成立xxx村整村推進(jìn)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組,，村黨總支部書記,、村委會(huì)主任任組長(zhǎng)，黨總支委員,、村委會(huì)委員擔(dān)任成員,。村委會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體組織實(shí)施及資金的籌措，工作任務(wù)分解到人,，責(zé)任措施落實(shí)到人,，建設(shè)和管理好公益性的扶貧項(xiàng)目。

2,、群眾廣泛參與項(xiàng)目設(shè)計(jì),、實(shí)施和監(jiān)督

推行參與式扶貧，讓村民參與整村推進(jìn)規(guī)劃的設(shè)計(jì),，通過(guò)村民代表大會(huì)民主公選扶貧項(xiàng)目,，動(dòng)員群眾以出工投勞方式參與項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程,，激發(fā)村民自力更生、艱苦奮斗的精神,，增強(qiáng)他們扶貧開發(fā)的.責(zé)任心,，成立財(cái)務(wù)監(jiān)督組，項(xiàng)目實(shí)施財(cái)務(wù)公開,，增加透明度,，按照“陽(yáng)光工程”的要求實(shí)施扶貧開發(fā)整村推進(jìn)工程項(xiàng)目，確保建設(shè)項(xiàng)目高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)地完成,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇九

我連支部再以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大,，十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，,，進(jìn)一步落實(shí)扶貧措施,，密切黨群干群關(guān)系,，全力構(gòu)建和諧社會(huì)，特制定如下：

以黨的七屆五中,、六中全會(huì)精神為指針,，深入貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè),，進(jìn)一步完善社會(huì)救助體系,，農(nóng)三連黨支部努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)負(fù)責(zé),、職工參與的扶貧幫困工作體系和運(yùn)行機(jī)制,，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。

1,、宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策,、密切聯(lián)系群眾，了解民情民意,，反映群眾呼聲,，改善黨群、干群關(guān)系,，推進(jìn)連隊(duì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

2、幫助困難群眾落實(shí)脫貧解困措施,，發(fā)展生產(chǎn),，增加收入,，確保困難群眾有飯吃、有衣穿,、有房住,、病能醫(yī)切實(shí)改善他們的生活。

3,、幫助有生產(chǎn)勞動(dòng)能力的貧困戶尋找一項(xiàng)致富途徑,，掌握一項(xiàng)生產(chǎn)技能，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源,，實(shí)現(xiàn)家庭人均收入逐步達(dá)到或超過(guò)連隊(duì)人均收入水平,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、加大宣傳力度,。連扶貧幫困連領(lǐng)導(dǎo)小組要充分利用標(biāo)語(yǔ),、板報(bào)等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義,、作用和措施,，擴(kuò)大扶貧幫困的影響，爭(zhēng)取全連職工群眾的支持,，營(yíng)造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍,。

2、落實(shí)扶貧責(zé)任,。本單位按照"規(guī)劃到戶,、責(zé)任到人"將干部職工編入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動(dòng),，明確了扶貧責(zé)任人的目標(biāo)任務(wù),。

3、加大"就業(yè)扶貧"力度,。要在解決幫扶對(duì)象就業(yè)上下功夫,，采取有效措施，廣避門路,，千方百計(jì)尋找就業(yè)途徑,，切實(shí)增強(qiáng)其"造血"功能。

4,、加大科技扶貧力度,。根據(jù)幫扶對(duì)象實(shí)際情況進(jìn)行智力扶貧，通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加快幫扶對(duì)象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變,。使之在幫扶活動(dòng)中起到以點(diǎn)帶面的作用，帶動(dòng)其他的困難戶走上脫貧致富之路。

我連黨支部加強(qiáng)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)連長(zhǎng),、書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)薛菁擔(dān)任,，成員由彭國(guó)玲,、周檑、張修泉,、易蓉,、鄧勇等人組成，明確職責(zé),，并作為考核各位干部職工的重要內(nèi)容,。真正讓各位干部職工都樹立正確的政績(jī)觀，

做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)將扶貧措施落到實(shí)處，力爭(zhēng)較好完成農(nóng)三連的扶貧幫困任務(wù),。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大，十七屆四中全會(huì)精神,，把扶貧幫困工作作為立黨為公,，執(zhí)政為民的一項(xiàng)政治任務(wù)，將其列入連隊(duì)重要議事日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅(jiān)持物資救助與精神文化救助相結(jié)合的基本原則,，不斷探索扶貧幫困新思路,、新形式、新辦法,，確保扶貧幫困工作發(fā)揮最大的社會(huì)效應(yīng),。

2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí),。各成員要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，建立責(zé)任追究制度，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任,，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,。

3、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,。連扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組要加大宣傳力度，采取多種形式,，積極做好扶貧幫困活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，激發(fā)全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德,，為搞好扶貧幫困活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的意見(jiàn)》(皖發(fā)32號(hào)),、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》(民生辦1號(hào))和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基6號(hào)),，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作有關(guān)會(huì)議精神,，結(jié)合我校的具體實(shí)際,，特制訂留守兒童實(shí)施工作方案。

認(rèn)真落實(shí)我區(qū)教育民生工程,，以辦人民滿意的教育為宗旨,，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，切實(shí)為留守兒童和潛能生成長(zhǎng)營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。發(fā)揮學(xué)校,、社會(huì),、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,。今年暑期將開展一系列主題教育活動(dòng)將堅(jiān)持認(rèn)知教育與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合、主題教育與興趣培養(yǎng)相結(jié)合,；激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷,，普及科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；活動(dòng)中心將以“塑造品格、彰顯個(gè)性,、發(fā)展特長(zhǎng),、提高素質(zhì)”為目標(biāo)，為廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站,、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土,、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園。

加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛(ài),、教育,、管理，從思想上疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助,，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖,，讓留守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!

7月初—8月底

我實(shí)踐,，我成長(zhǎng)!我體驗(yàn),，我快樂(lè)!，

1,、以建黨101周年為契機(jī),，以“祖國(guó)在我心中”為主題，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。教育廣大留守兒童逐步樹立民族自尊心和自豪感,，激發(fā)廣大青少年努力勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)效祖國(guó)的巨大熱情,。

2,、以“動(dòng)手又動(dòng)腦、科技我能行”為主題,，組織開展暑期科技創(chuàng)新活動(dòng)。培養(yǎng)廣大青少年熱愛(ài)科學(xué),、親近科學(xué)的.情感,，鼓勵(lì)廣大青少年開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)發(fā)明創(chuàng)造金點(diǎn)子,，動(dòng)手嘗試,，制作科技創(chuàng)新小作品，培養(yǎng)科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng),。

4,、以“閱讀伴成長(zhǎng)、書香滿中心”為主題,，開展有意義的暑期讀書活動(dòng),。為青少年推薦好書目，培養(yǎng)廣大青少年愛(ài)讀書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,，使青少年在暢游知識(shí)的海洋中吸取精神力量。

5,、以“同在一片藍(lán)天下,，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題，將開設(shè)留守兒童綜合活動(dòng)班,，選聘師德高尚,、素質(zhì)過(guò)硬、教藝嫻熟的教師兼任活動(dòng)課指導(dǎo)教師,，從師資上保證把優(yōu)質(zhì)的校外教育帶給廣大留守兒童,。活動(dòng)中心將突出以進(jìn)城務(wù)工就業(yè)人員子女,、農(nóng)村留守兒童為重點(diǎn)對(duì)象,，為他們提供切實(shí)有效的服務(wù)和幫助，為他們辦實(shí)事,、辦好事,。主動(dòng)關(guān)心廣大留守兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況，號(hào)召?gòu)V大留守兒童拿起手中的筆,，給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)辛苦勞作的父母寫一封情感真摯的慰問(wèn)信,，匯報(bào)自己暑假在活動(dòng)中心的學(xué)習(xí)和生活情況?；顒?dòng)中心還將號(hào)召城區(qū)學(xué)生發(fā)揚(yáng)關(guān)心幫助困難小伙伴的優(yōu)良傳統(tǒng),，盡己所能，通過(guò)各種途徑,，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,，切實(shí)幫助解決廣大留守兒童學(xué)習(xí)和生活上面臨的實(shí)際困難。引導(dǎo)廣大青少年在與留守兒童一起活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心別人,、分享友誼,、共同成長(zhǎng)。

5,、陽(yáng)光健身與我同行——我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)：每天鍛煉一小時(shí),，健康生活每一天深入開展陽(yáng)光健身體育運(yùn)動(dòng),，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的健身習(xí)慣,，有效增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高競(jìng)技水平，全天開放羽毛球,、乒乓球場(chǎng)地,，發(fā)放毽子、跳繩體育器材,，安排專業(yè)體育教師開展體育游戲,、活動(dòng)。

1,、周密部署,，統(tǒng)一安排。

結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真擬定《童臺(tái)學(xué)校校留守兒童活動(dòng)中心20xx年暑期活動(dòng)實(shí)施方案》,，活動(dòng)內(nèi)容和方式設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)實(shí)踐性、體驗(yàn)性特點(diǎn),，使留守兒童在實(shí)踐和體驗(yàn)過(guò)程中,，獲得成長(zhǎng)與快樂(lè)。

2,、整合力量,，共享資源。

積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,，充分利用校外活動(dòng)中心現(xiàn)有資源為廣大留守兒童健康成長(zhǎng)服務(wù),。

3、宣傳造勢(shì),，擴(kuò)大影響,。

活動(dòng)中注重宣傳造勢(shì)，發(fā)揮媒體,、社會(huì)輿論力量,，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，為廣大青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧,、良好氛圍,。

4、強(qiáng)化制度,，確保實(shí)效,。

認(rèn)真做好活動(dòng)中心20xx年暑期各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)記錄和過(guò)程記載，確保青少年活動(dòng)安全,，積極拓展青少年參與范圍,，吸引廣大青少年參與暑期活動(dòng)。

5,、認(rèn)真總結(jié),，樹立品牌。

結(jié)合活動(dòng)中心20xx年暑期活動(dòng)特色,，著力打造2-3個(gè)特色項(xiàng)目或特色活動(dòng),，挖掘、樹立自身品牌,。

6,、收集資料，信息報(bào)送,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十一

根據(jù)《新鄉(xiāng)市學(xué)生資助服務(wù)中心關(guān)于開展20xx年春季義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生省定營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的通知》（新資助〔20xx〕6號(hào)）,、《新鄉(xiāng)市學(xué)生資助服務(wù)中心關(guān)于開展20xx年春季學(xué)期義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生和非寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作的通知》（新資助〔20xx〕7號(hào)）文件精神，我校按照工作要求做好20xx年春季學(xué)期義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生省定營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生和非寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助（“一補(bǔ)”）工作,。

1.資助標(biāo)準(zhǔn)：省定營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃對(duì)在籍在校的建檔立卡貧困戶學(xué)生,、殘疾學(xué)生給予400元/人/學(xué)期補(bǔ)助。

2.學(xué)校通過(guò)“河南省困難學(xué)生識(shí)別管理系統(tǒng)”完成信息比對(duì),，認(rèn)定出在校的建檔立卡生,、殘疾生（若比對(duì)結(jié)果中出現(xiàn)河南省信息與國(guó)家信息不一致的情況，以省信息為準(zhǔn)）,，通過(guò)系統(tǒng)比對(duì)出的建檔立卡生,、殘疾生不用再出具證明材料。

3.如存在自采集（未通過(guò)系統(tǒng)比對(duì)出）的建檔立卡生,、殘疾生,，需要家長(zhǎng)填寫申請(qǐng)表（附件1）并出具扶貧明白卡或?qū)W生戶籍所在地扶貧部門的系統(tǒng)截圖蓋章、殘疾證等有效證明,。

1.資助標(biāo)準(zhǔn)：義務(wù)教育階段非寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的50%,，即小學(xué)250元/人/期、初中312.5元/人/學(xué)期,。

2.受資助學(xué)生必須是在校在籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，原則上對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生,、特困供養(yǎng)學(xué)生,、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、孤殘學(xué)生,、烈士子女,、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女、見(jiàn)義勇為學(xué)生本人及見(jiàn)義勇為人員子女,、受到新型冠狀病毒影響的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等特殊群體資助全覆蓋,。切實(shí)保證建檔立卡貧困家庭學(xué)生優(yōu)先獲得資助,，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到全面資助。

3.需要申請(qǐng)“一補(bǔ)”政策的學(xué)生填寫申請(qǐng)表（附件1）,，并出具有效證明材料（經(jīng)過(guò)系統(tǒng)比對(duì)出的貧困生不必再出具證明）,。所有受到資助的貧困學(xué)生信息要全部錄入“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”。

1.新增加的建檔立卡貧困家庭學(xué)生要及時(shí)納入到學(xué)生資助工作中,。

2.校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，學(xué)校要做好宣傳、申報(bào),、困難認(rèn)定,、審核、公示,、上報(bào)審批,、發(fā)放、資助系統(tǒng)填報(bào),、材料留存等工作,。公示期不少于5個(gè)工作日，公示到期后要及時(shí)撤下或刪除,，公示內(nèi)容不允許出現(xiàn)身份證號(hào)碼,、家庭住址、電話號(hào)碼,、出生日期,、銀行卡號(hào)等個(gè)人敏感信息，保護(hù)學(xué)生隱私,。公示過(guò)程中如有異議,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行核實(shí)處理。

3.學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生提供的各項(xiàng)證明材料認(rèn)真審核,，嚴(yán)格按照《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法》(豫教財(cái)〔2019〕84號(hào))進(jìn)行認(rèn)定工作,，在應(yīng)助盡助的原則上，做好申報(bào)材料的把關(guān),。

填報(bào)匯總信息時(shí)要認(rèn)真核對(duì)學(xué)生信息,、監(jiān)護(hù)人信息，避免受助學(xué)生,、監(jiān)護(hù)人因姓名和開戶行（需是建行卡）,、銀行卡號(hào)不符導(dǎo)致的補(bǔ)助金發(fā)放失敗的情況。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十二

為全面貫徹落實(shí)市委,、市政府扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神,，全面掌握我街道貧困人口真實(shí)情況和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧,，精準(zhǔn)脫貧,，做好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署,，全力做好我街道精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合街道實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

全面貫徹落實(shí)《市貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別工作方案》通過(guò)對(duì)貧困對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別,、精準(zhǔn)幫扶,、精準(zhǔn)管理，引導(dǎo)各類扶貧資源優(yōu)化配置,，實(shí)現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶,，著力提升貧困對(duì)象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧,。

排查對(duì)象：全街道范圍內(nèi)低收入家庭,，重點(diǎn)是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對(duì)貧困人口（年人均純收入5000元以下）。

排查方式：采取入戶走訪,、逐戶填寫《農(nóng)村貧困人口排查情況調(diào)查表》和《城市貧困人口排查情況調(diào)查表》,，并匯總審核上報(bào)。

排查分工：各社區(qū)分別成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)排查工作的組織實(shí)施和統(tǒng)籌安排,。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個(gè)調(diào)查小組，如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報(bào),、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的.上報(bào)工作,。各社區(qū)及時(shí)組織抽調(diào)人員編入排查工作組，確保不漏一戶,、不落一人,，并負(fù)責(zé)本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初審工作，確保采集各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,，調(diào)查工作按期完成,。

排查統(tǒng)計(jì)：各社區(qū)排查工作組先入戶調(diào)查，戶表要經(jīng)調(diào)查對(duì)象,、調(diào)查員簽字確認(rèn),，由社區(qū)匯總后，填寫本社區(qū)統(tǒng)計(jì)表,，報(bào)街道進(jìn)行首次審核,，并完成信息錄入工作。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書記簽字,、加蓋公章,，一式三份于20xx年7月5日前報(bào)街道再次復(fù)核。

（一）前期動(dòng)員階段

各社區(qū)制定貧困人口排查實(shí)施辦法,，組建工作機(jī)構(gòu)和排查隊(duì)伍,，完成排查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),。召開居民、黨員代表大會(huì),，討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示,，經(jīng)公示后確定入戶調(diào)查對(duì)象。

（二）入戶調(diào)查摸底階段

各社區(qū)排查工作組入戶調(diào)查,，逐戶填寫戶表,，匯總社區(qū)表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區(qū)表紙質(zhì)版,、電子版上報(bào)工作,。

（三）貧困人口確認(rèn)階段

街道審核分析戶表和社區(qū)表信息，根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查基礎(chǔ)數(shù)據(jù),，再次對(duì)摸排的貧困戶進(jìn)行二次核查,，并征求社區(qū)班子意見(jiàn)，初步認(rèn)定現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口和相對(duì)貧困人口規(guī)模和具體人員,，由街道匯總,，建立臺(tái)賬，一式三份報(bào)市扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排,、落實(shí)責(zé)任,。各社區(qū)書記是第一責(zé)任人，要狠抓工作落實(shí),，保證排查質(zhì)量,，圓滿完成工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)工作督導(dǎo),。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署,，加強(qiáng)工作調(diào)度，及時(shí)解決排查中遇到的困難和問(wèn)題,，確保如期完成排查工作,。要重視排查數(shù)據(jù)質(zhì)量，保證排查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和嚴(yán)肅性,。街道扶貧開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對(duì)各社區(qū)進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)公示、數(shù)據(jù)不實(shí),，認(rèn)定不準(zhǔn),，將追究其主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，限期整改，并在街道予以通報(bào),。

（三）統(tǒng)籌組織力量,。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用，選調(diào)有責(zé)任心,、能力強(qiáng),、肯吃苦的人員開展調(diào)查工作。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十三

以全面貫徹教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，樹立以人為本的思想,，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”,，使其得到轉(zhuǎn)化,。特制訂本計(jì)劃。

1,、建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案,。

以班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個(gè)人檔案,，我班確定的學(xué)困生有田朝麗、張光山兩位同學(xué),。

2,、制定“學(xué)困生”結(jié)對(duì)幫扶制度。

對(duì)已確認(rèn)的“學(xué)困生”,，各班分類組織安排結(jié)對(duì)幫扶,，實(shí)行承包責(zé)任制，行政人員包班級(jí),，班主任,、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),，責(zé)任落實(shí)到人,。

3、強(qiáng)化跟蹤流程管理。

對(duì)于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,，各班級(jí)要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿，建立學(xué)困生流程管理記錄,，對(duì)其在家庭,、社會(huì)、學(xué)校的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，防微杜漸,。

㈡注重方法,，開展活動(dòng)。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,，幫扶教師要注重方法,，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)“學(xué)困生”,，教師要真心愛(ài)護(hù),，要與之“心連心”，交朋友,。充分尊重“學(xué)困生”的人格,，堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多正面引導(dǎo),，切忌歧視,、放棄。對(duì)學(xué)困生,、

教師念好“三字經(jīng)”,，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”,，著手于“幫”,，建立融洽、民主的師生關(guān)系,，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理,。

1、因材施教,，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,，對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行分類教育,，分層教學(xué),，因材施教。教師要深入了解學(xué)生,，用生動(dòng)靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要堅(jiān)持“四個(gè)優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高,、優(yōu)先答疑,、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表?yè)P(yáng)”,，特殊照顧“學(xué)困生”,，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補(bǔ)鈣,，缺鐵補(bǔ)鐵,，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

2,、增強(qiáng)班集體凝聚力,，開展學(xué)生互助活動(dòng)。

良好的班集體,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，往往對(duì)“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級(jí)要以建立良好的班集體為突破口,，通過(guò)建立一些幫扶對(duì)子和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無(wú)間,、相互幫扶,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力,，確?！皩W(xué)困生”能得到及時(shí)而真誠(chéng)的幫助，使他們能不同層次,，不同程度地得到提高,，獲得成功，不斷增強(qiáng)自信,。

3,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅,。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,，教師要善于尋找“學(xué)困生”身上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持“五個(gè)一點(diǎn)”,，即：多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)點(diǎn)撥，多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)思想交流,。根據(jù)我校實(shí)施成功教育的經(jīng)驗(yàn)，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中要實(shí)事求是地提出分階段的要求,，對(duì)“學(xué)困生”中進(jìn)步快,，某一方面表現(xiàn)突出者要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，期中階段,，評(píng)選“班級(jí)十星”,，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗(yàn)，使學(xué)困生深信人人都是成功者,，嘗試成功的喜悅,，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),。學(xué)期末,，對(duì)“學(xué)困生”成績(jī)提高較快的評(píng)為“學(xué)業(yè)進(jìn)步生”，對(duì)思想品

德進(jìn)步較大的評(píng)為“品德優(yōu)秀生”,，予以表彰,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十四

一個(gè)班群眾，難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，因此,，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要,。我們不能選取適合教育的學(xué)生,，只能選取適合學(xué)生的教育。學(xué)困生主要困在學(xué)習(xí)不去努力,，對(duì)學(xué)生沒(méi)信心,，沒(méi)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,，有的是差在口語(yǔ)語(yǔ)音,，有的差在聽(tīng)力。因此學(xué)困生輔導(dǎo)重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維上,。

1、由于智力較差或紀(jì)律較差,，很多問(wèn)題老師講幾遍,，他們照樣記不住。

2,、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的用心性,，懶散愛(ài)玩,，上課小動(dòng)作多，注意力不集中,。

3,、在家庭方面，有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生太過(guò)溺愛(ài),，因此,，個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊寫作業(yè),。有是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),，還有部分父母感情不好，離異,，孩子無(wú)人問(wèn)津,。

1、堅(jiān)持“三心”“兩信”,，做到理解尊重,。

所謂“三心”就是愛(ài)心、信心,、耐心,；所謂“兩信”就是信任、信用,。這是教師開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效,。所謂“江山易改，本性難移”講的就是這個(gè)道理,。欲速則不達(dá),。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過(guò)急,，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會(huì)造成揠苗助長(zhǎng),，適得其反的后果，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外,。

2,、家庭、學(xué)校,、社會(huì)三位一體,，班主任老師,、任科老師通力合作。

導(dǎo)致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣,，但主要還是來(lái)自家庭因素,、社會(huì)因素、學(xué)校因素的影響,?！敖忖忂€須系鈴人”。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)校,、家庭、社會(huì)不僅僅要各負(fù)其責(zé),，而且還要構(gòu)成合力,，共同完成。

1,、針對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)及缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法問(wèn)題,，我平時(shí)輔導(dǎo)注重以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合知識(shí)及實(shí)際抓運(yùn)用,，基本以單元為單位,，精講精練該單元，下次輔導(dǎo)前先復(fù)習(xí)回顧上次重難點(diǎn)及出現(xiàn)的問(wèn)題,，力爭(zhēng)能做到舉一反三,，活學(xué)活用。另外,，我還交待學(xué)生注意收集一周學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，輔導(dǎo)時(shí)集中討論解決。

2,、針對(duì)閱讀不穩(wěn)定,，應(yīng)考欠方法這一問(wèn)題，每次輔導(dǎo)時(shí),，都輔以相應(yīng)閱讀,、完形填空題，訓(xùn)練學(xué)生的潛力授以一些方法,、技巧及良好解題思維,，同時(shí)在作文側(cè)重單元配以典型作文訓(xùn)練，提高寫作水平,。

3,、針對(duì)記單詞難的問(wèn)題，我主要教學(xué)生一些方法記單詞,，如：讀音記單詞,，分解記憶方法等,。激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心,，逐步轉(zhuǎn)變其害怕,、懶記單詞的心理，并輔以一段時(shí)間內(nèi)的強(qiáng)迫記憶,，堅(jiān)決過(guò)好單詞記憶方法關(guān),。

教育好一個(gè)后進(jìn)生是是教師工作最高水平的體現(xiàn)，與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要,，同樣光榮,。如果我們做好了這項(xiàng)工作，那將是功德無(wú)量??！沒(méi)有攻不破的堡壘，沒(méi)有教不好的學(xué)生,。滴水能穿石,，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒,，堅(jiān)持不懈地辛勤勞動(dòng),，循循善誘，就必須能夠做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，后進(jìn)生們也必須能夠轉(zhuǎn)化得更快更好,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十五

根據(jù)教育局確定的三類重點(diǎn)學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性,，結(jié)合我校教育實(shí)際和學(xué)生幫扶需求,，為切實(shí)做好三類學(xué)生教育，促進(jìn)三類學(xué)生健康,、快樂(lè)和全面進(jìn)步,，使問(wèn)題學(xué)生有效轉(zhuǎn)化，特制訂本工作計(jì)劃,。

1,、采取自愿原則，師生結(jié)對(duì)并在網(wǎng)上向社會(huì)公示留守學(xué)生信息,，接受社會(huì)愛(ài)心有教育經(jīng)驗(yàn)的志愿者結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。

2,、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到有人關(guān)懷,，有人教育，有人監(jiān)護(hù),，不孤獨(dú),，不因父母外出無(wú)人管理逃學(xué),、逃課、學(xué)不長(zhǎng)進(jìn),，放縱失教,。

3、工作措施：

①至少每周跟學(xué)生進(jìn)行一定談心交流,，交談學(xué)習(xí)情況,，生活情況，課余假期活動(dòng)情況和交友情況,。

②每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次通話,，匯報(bào)學(xué)生在校居家學(xué)習(xí)生活和思想變化情況，學(xué)生通過(guò)教師電話與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流,。

③每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生寫一封書信,，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流思想,。

④每年至少陪學(xué)生過(guò)一個(gè)節(jié)日,。

⑤學(xué)校建立留守學(xué)生活動(dòng)室，遵從學(xué)生需要組織周末假日活動(dòng),。

1,、學(xué)校黨員和領(lǐng)導(dǎo)以及教師志愿者與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。

2,、工作目標(biāo)：使困難學(xué)生感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)心與幫助,，自強(qiáng)不息，滿懷戰(zhàn)勝困難的信心,，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難棄學(xué),、失學(xué)。

3,、工作措施：

①每月跟學(xué)生進(jìn)行一次交流詢問(wèn)生活情況,，學(xué)習(xí)情況，征詢幫扶

意見(jiàn),。及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面的困難和要求,。

②每學(xué)期至少有一次實(shí)質(zhì)性的衣物、學(xué)習(xí)用品和資金方面的資助,。

③每學(xué)期進(jìn)行一次家訪,。

以學(xué)科學(xué)習(xí)困難學(xué)生為主要幫扶對(duì)象，由學(xué)科教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶,。

1,、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心、期待和幫助，立足進(jìn)步,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，充滿學(xué)習(xí)信息，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

2、工作措施：

①每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有效輔導(dǎo),，作業(yè)至少面批一次,，教育幫助學(xué)生獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)。

②每次考試前指導(dǎo)學(xué)生有效復(fù)習(xí),，每次考試結(jié)束與學(xué)生共同

分析試卷,。

③幫組學(xué)生做好節(jié)假日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)生家庭學(xué)習(xí)訪問(wèn),。

1,、對(duì)于不思學(xué)習(xí)，不求上進(jìn),，思想消極,，不服管理，有不良表現(xiàn),，易發(fā)生不良問(wèn)題的學(xué)生實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,。

2、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和期待,，樹立成長(zhǎng)意識(shí),，不斷修正缺點(diǎn)，自覺(jué)改正錯(cuò)誤,，違紀(jì)行為日逐減少,，無(wú)逃學(xué)逃課，結(jié)伙打架,，欺詐弱小,，頂撞師長(zhǎng)等嚴(yán)重違規(guī)犯罪行為發(fā)生。

3,、工作措施：

①學(xué)校每學(xué)期召開一次問(wèn)題學(xué)生座談會(huì),，統(tǒng)一相關(guān)教育者的教育

認(rèn)識(shí)和教育方法。

②每周跟學(xué)生進(jìn)行一次促膝交談,，給學(xué)生一個(gè)肯定,，一個(gè)忠告，一個(gè)期望,。

③每周跟班主任和相應(yīng)學(xué)科任課教師交流一次幫扶學(xué)生有關(guān)教育方面的問(wèn)題,。

④每月至少與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流。

⑤每月幫助學(xué)生進(jìn)行一次進(jìn)步盤點(diǎn)，思想行為總結(jié),。

⑥班主任、學(xué)校對(duì)學(xué)生違紀(jì)教育與處理時(shí),，尊重幫扶教師的教育建議和處理意見(jiàn),。

1、結(jié)對(duì)幫扶工作每學(xué)期考核一次,，考核結(jié)果作為教師教育成效的重要內(nèi)容,，納入年度述職考核。完成幫扶工作目標(biāo),，取得良好幫扶效果,，按照下列辦法量化積分。每幫扶一個(gè)留守學(xué)生,，積2分,，每幫扶一個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生積1分,，每幫扶一個(gè)問(wèn)題學(xué)生積5分,。

2、考核內(nèi)容：

①幫扶工作記實(shí)手冊(cè)和相應(yīng)工作資料,。

②幫扶對(duì)象問(wèn)卷調(diào)查反饋評(píng)價(jià),。

③幫扶工作目標(biāo)完成情況。

出現(xiàn)下列情形之一者,，幫扶視為無(wú)成效：

a,、逃學(xué)、逃課,，棄學(xué),、輟學(xué)。

b,、私自離校,、夜不歸宿、離家出走,。

c,、結(jié)伙打架、欺詐弱小,，嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)或?qū)W校紀(jì)律安全管理規(guī)定,。

d、學(xué)困生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于1.1,，其它幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于1.05,。(進(jìn)步率等于=(本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)÷級(jí)學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jī))/(上學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)÷級(jí)學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jī)))

資助貧困生活動(dòng)方案篇十六

為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況,，多次會(huì)議研究決定，對(duì)該生進(jìn)行多方面,、多角度的幫扶活動(dòng),。為此，特制訂本方案,。

為貫徹黨的十九大精神,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作,，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué),，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo),，為貧困生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì),。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng),，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化宣傳,，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下,，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng),，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué),。

1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪,，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難,；

2、以“校園幫扶站”為載體,，每期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶,。

3、以賈文琪科任老師為主,，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理,、學(xué)習(xí)上的幫扶,。

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊,，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài),，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強(qiáng),；激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理,；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找賈文琪談心,。

2、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物,，幫助他渡過(guò)難關(guān),，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響,，造成成績(jī)不如人意。為賈文琪未來(lái)的人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足,，有所建樹,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助,，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課,，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十七

在三四班里的a段學(xué)生里,，有的學(xué)生成績(jī)比較好，屬于學(xué)優(yōu)生,，也有部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,，是學(xué)困生。其中三班的白慶柯,，丁明月,，金智佳，楊天宇……同學(xué),，四班的王傳星,，周金玉，韓雙雪,，劉雅靜,，孫中通……同學(xué)，他們有的是方法不夠靈活,，有的是學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，也有的缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性……為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，力求做好學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生的幫扶的工作,，具體措施如下。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理,，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生,。給該生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他能展示自我,。多利用他的長(zhǎng)處,，展示他的潛力，培養(yǎng)他的自信心,。

2.通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)用心性,，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，變要我學(xué)為我要學(xué),。

3.經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4.學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改,，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,。讓他們每一天都有新收獲,。

5.重視學(xué)困生個(gè)體差異，分層作業(yè),，因材施教,。針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏，充分利用課堂與飯空,，有針對(duì)性的給以補(bǔ)課,。

6.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)總結(jié)和表?yè)P(yáng),，用他的長(zhǎng)處彌補(bǔ)他的短處，引導(dǎo)他把自己的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),。從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。

1.務(wù)必優(yōu)化備課,，使自己備課盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生

2.不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁,。

3.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些狀況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)狀況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4.根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)方案,，根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已到達(dá)循序漸進(jìn)的目的。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中竭盡自己所能幫忙學(xué)困生,，使他們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，健康快樂(lè)成長(zhǎng),，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十八

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，在我所教的班級(jí)中,，有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對(duì)孩子的具體狀況,，我制度了以下的幫扶措施,。

教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生,，深思熟慮地、仔細(xì)耐心地研究?jī)和闹橇Πl(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的狀況,，找出原因,，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施。就像醫(yī)生細(xì)心地研究病人的機(jī)體,，找出疾病的根源,，以便著手進(jìn)行治療一樣。

針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難,，理解知識(shí)慢,，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師,，我注意做到降低門檻,，放寬對(duì)他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，簡(jiǎn)單地掌握貼合他們現(xiàn)實(shí)狀況的知識(shí),。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂,，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。所以每次布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè),，讓學(xué)困生能簡(jiǎn)單地完成作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感,，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教,。作為教師要主動(dòng)關(guān)心他們,，主動(dòng)幫忙他們，并且要發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)去幫忙他們,。

建立學(xué)生一幫一學(xué)習(xí)小組,。各班在優(yōu)等生與學(xué)困生之間建立一幫一輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自己選取喜歡的接對(duì)同學(xué),，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難,，溫故知新，幫忙他們掃除學(xué)習(xí)中的攔路虎,，克服消極,、畏難情緒。同時(shí),，教師在備課時(shí)也要注意設(shè)計(jì)幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)一些貼合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的問(wèn)題去讓他們回答,，促使他們能用心參與課堂的學(xué)習(xí)中。

教育心理學(xué)認(rèn)為,，成功給人以鼓舞,，給人以力量,，給人以興趣,。根據(jù)這一心理特點(diǎn),，我開展很多的學(xué)習(xí)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng),，如：每單元1次競(jìng)賽等等,。對(duì)于學(xué)困生，背課文是最基本也是最簡(jiǎn)單任務(wù),，因此在這些競(jìng)賽中學(xué)困生都取得了必須的成績(jī),。同時(shí)，我還及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，使他們?cè)邳c(diǎn)滴進(jìn)步中,，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)這一導(dǎo)火線，幫忙他們點(diǎn)燃渴望進(jìn)步,、渴望成功的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，又喜歡精神獎(jiǎng)勵(lì),。因此我對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)可分為四種：（1發(fā)表?yè)P(yáng)信（2發(fā)獎(jiǎng)品（3作業(yè)減量（4測(cè)驗(yàn)加分,。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：受獎(jiǎng)勵(lì)的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動(dòng)全體學(xué)生的士氣,。

學(xué)困生往往會(huì)被老師和同學(xué)們遺忘,。作為一個(gè)合格的教師，要時(shí)刻把學(xué)困生放在心上,，要給他們多創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說(shuō)：對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童我們崇高的使命就在于給予他一種自尊感,。,；我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要急于做出最后的、絕對(duì)的結(jié)論：某某學(xué)生什么都做不來(lái),，他的命運(yùn)就這么注定了,。；一點(diǎn)點(diǎn)成功會(huì)給他帶來(lái)無(wú)可比擬的歡樂(lè),、自豪感和自信心,。我會(huì)經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問(wèn)題讓他們回答,，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題,，連學(xué)習(xí)好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試,。有可能學(xué)習(xí)好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問(wèn)題,，學(xué)困生通過(guò)激發(fā)思維,，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答,。一旦他們的答案接近或類似正確的答案的時(shí)候,，立刻予以肯定，并引導(dǎo)他們向前邁進(jìn),，直達(dá)正確的彼岸,。這樣，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)困生展示了自己的潛力和才華,，久而久之，他們就會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí),。他們?cè)诟惺艿嚼蠋熀屯瑢W(xué)們沒(méi)有遺忘他們,，并且十分重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)自覺(jué)構(gòu)成,。

讓學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo),，這是我們學(xué)校張主任教的絕招。制定目標(biāo)并不是簡(jiǎn)單的定下自己要到達(dá)的等級(jí),，而是具體的分?jǐn)?shù)及要求和水平層次,，目標(biāo)不能太高，也不能太低,。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，在每次小測(cè)和單元測(cè)驗(yàn)中制定目標(biāo)，超越自我,。當(dāng)然,，我還對(duì)到達(dá)目標(biāo)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀。

總之,，教師的心目中要有學(xué)困生,，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，個(gè)性是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生,。只有這樣,，我們才會(huì)自覺(jué)的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為＂不學(xué)就困＂的好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運(yùn),。

資助貧困生活動(dòng)方案篇十九

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在我所教的班級(jí)中,，有幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對(duì)孩子的具體情況,，我制度了以下的幫扶措施,。

教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地,、仔細(xì)耐心地研究?jī)和闹橇Πl(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況,，找出原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施,。就像醫(yī)生細(xì)心地研究病人的機(jī)體,，找出疾病的根源，以便著手進(jìn)行治療一樣,。

針對(duì)學(xué)困生學(xué)習(xí)困難,，接受知識(shí)慢，對(duì)學(xué)習(xí)很容易失望,。作為教師,，我注意做到降低門檻，放寬對(duì)他們的要求,，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實(shí)狀況的.知識(shí)。這樣,，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以每次布置作業(yè)時(shí),，我會(huì)讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀let’s talk與抄寫、聽(tīng)寫簡(jiǎn)單的單詞）,，讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感,，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教,。作為教師要主動(dòng)關(guān)心他們,，主動(dòng)幫助他們，并且要發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)去幫助他們。

1. 建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組,。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一” 輔助網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對(duì)同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難,，溫故知新,，幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極,、畏難情緒,。同時(shí)，教師在備課時(shí)也要注意設(shè)計(jì)幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)一些符合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的問(wèn)題去讓他們回答,，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，大力推行素質(zhì)教育,，促使學(xué)生全面發(fā)展，全員發(fā)展,；關(guān)注特殊學(xué)生,，促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。以愛(ài)的教育貫穿始終,，構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo),，班級(jí)教育為主體，家庭,、社會(huì)教育為輔助的學(xué)困生轉(zhuǎn)化體系,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教管理模式為幫扶教育,，改變單一批評(píng)為關(guān)愛(ài)教育,，從而更好的體現(xiàn)我校所貫穿的愛(ài)的教育，以人為本,，以學(xué)生的全面發(fā)展為主,，促使每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展。進(jìn)一步努力提高全面教育教學(xué)質(zhì)量,，著力打造教育教學(xué)特色品牌,。

1、努力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的知識(shí)觀,、人生觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)均衡學(xué)科的發(fā)展,，提高興趣學(xué)科的發(fā)展，轉(zhuǎn)化弱勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

分類教育,，分層教學(xué)，分科發(fā)展,，互助學(xué)習(xí),，跟蹤評(píng)價(jià)。

建立以校領(lǐng)導(dǎo)為核心,，教育教學(xué)處為主導(dǎo),，年級(jí)、班級(jí),、學(xué)科組為主力的幫扶組織,，通過(guò)教育教學(xué)處、年級(jí),、班級(jí),、學(xué)科組進(jìn)行分類、分層,、分科幫扶工作,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

心理教師家長(zhǎng)委員會(huì)

專家指導(dǎo)：北師大基礎(chǔ)教育研究中心

以初一年級(jí)和高一年級(jí)的學(xué)困生為重點(diǎn)。

學(xué)困生的分類：

1,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生：①學(xué)生方法欠缺②學(xué)科弱項(xiàng)③學(xué)習(xí)目的不明確

2,、品行困難學(xué)生：①不良行為(如遲到、上課不聽(tīng)講等)②品行不端(吸煙,、打架等)

以愛(ài)的教育為主線,，以尊重與賞識(shí)為基礎(chǔ)。

1,、注重建立感情基礎(chǔ),，親近學(xué)生。拉近師生之間的距離,，融洽師生的感情,。

2、尊重人格,、理解學(xué)生,，為他們改正錯(cuò)誤創(chuàng)造寬松的氛圍。

3,、以鼓勵(lì)為主,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),。善于捕捉閃光點(diǎn),，對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事，都進(jìn)行激勵(lì),，使之發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立正確的思想觀念,。

4,、動(dòng)之以情，消除戒備心理,。合理利用愛(ài)這一有效的教育手段,，使學(xué)生逐漸能夠“親其師而信其道”。

5,、尊重信任,，喚起自尊心。自尊是進(jìn)步的動(dòng)力之一,，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重,，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格，教師應(yīng)當(dāng)尊重,，信任學(xué)困生,，逐步消除他們的疑慮和自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。

6、曉之以理,，增強(qiáng)學(xué)困生的分辨是非的潛力,。同時(shí)務(wù)必堅(jiān)持正面引導(dǎo)，以理服人,。

7,、引導(dǎo)他們樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，分層教育,，使他們有事可做并使他們獲得成功的喜悅,。

8、導(dǎo)之以行,，持之以恒,，反復(fù)教育，鞏固轉(zhuǎn)化成果,。教育的最終目的是培養(yǎng)社會(huì)主義的合格公民,，為了全面推行素質(zhì)教育，使學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等方面得到全面的發(fā)展,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，發(fā)展興趣愛(ài)好，使之盡可能的得到全面發(fā)展,。

大力加強(qiáng)我校幫扶團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)建設(shè),，借助專家指導(dǎo)，進(jìn)修,、參觀,、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高教師的工作潛力和專業(yè)技能,。每周開展幫扶活動(dòng),，每月組織幫扶工作交流和小結(jié)。努力做到幫扶工作有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟、有層次,、有總結(jié),。

1、計(jì)劃啟動(dòng)階段(20xx年11月dd20xx年1月)

初期宣傳,、摸底工作,；組織收集各類學(xué)困生的基本狀況；分層,、分類,、分科歸檔；落實(shí)各部幫扶組織成員,、計(jì)劃,、任務(wù)。

2,、組織實(shí)施階段(20xx年3月dd20xx年7月)

在初一,、高一年級(jí)開展試點(diǎn)；開展階段性的交流與跟蹤指導(dǎo),；期末整理相關(guān)的幫扶記錄,，在此基礎(chǔ)上對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出各類“進(jìn)步之星”,。

3,、總結(jié)階段(20xx年1月)

總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的長(zhǎng)效機(jī)制,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十一

根據(jù)《攀枝花市扶貧開發(fā)規(guī)劃20xx-20xx》的相關(guān)要求和市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署,，結(jié)合司法行政職能,，現(xiàn)就我局20xx年度定點(diǎn)扶貧工作制定如下實(shí)施方案:

定點(diǎn)扶貧幫困工作要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以富民惠民、改善民生作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，通過(guò)發(fā)揮本單位,、本部門職能優(yōu)勢(shì)，采取智力的,、科技的,、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的方法和措施,，牢牢把握“奉獻(xiàn)愛(ài)心,，共建和諧新村”這一主題，集中人力,、物力,、財(cái)力，幫助定點(diǎn)幫扶對(duì)象解決他們最關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。

在定點(diǎn)扶貧幫村工作中，應(yīng)堅(jiān)持發(fā)揮法制宣傳,、法律服務(wù)和法律援助的職能作用,，本著“有錢出錢，有力出力,，無(wú)錢出個(gè)好主意”的原則,，以實(shí)際行動(dòng)，努力落實(shí)黨的富民惠民政策和“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),，城市支持農(nóng)村”的方針,，解決定點(diǎn)扶貧對(duì)象的實(shí)際困難，把扶貧幫困工作落到實(shí)處,。

定點(diǎn)幫扶對(duì)象:按照市委,、市政府扶貧幫困規(guī)劃和指示要求，以市扶貧辦下達(dá)的具體扶貧點(diǎn)和單位進(jìn)行扶貧,。

根據(jù)攀委辦函〔20xx〕14號(hào),、攀扶貧辦函〔20xx〕6號(hào)文件精神，結(jié)合我局的職能優(yōu)勢(shì)和鹽邊縣漁門鎮(zhèn)十村的實(shí)際情況,，擬從以下幾方面對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行定點(diǎn)幫扶:

1,、由局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局扶貧幫困小組成員，深入扶貧幫困村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,。

主要是摸清基本情況,，特別是掌握低保戶,、孤寡老人、病,、殘人員和失學(xué)兒童等情況,，了解群眾最迫切需要解決的問(wèn)題，使扶貧幫困工作對(duì)癥下藥,，有的放矢,，取得成效。

2,、簽訂幫扶協(xié)議,。

在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，與幫扶對(duì)象充分研究協(xié)商,，擬定幫扶協(xié)議,。幫扶協(xié)議一旦形成，并經(jīng)雙方確認(rèn)簽字后,，則按協(xié)議條款逐條加以落實(shí),。

3、幫扶工作的重點(diǎn),。

一是提供智力支持,。要結(jié)合司法行政工作自身實(shí)際，加大對(duì)幫扶對(duì)象智力支持的力度,，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾學(xué)文化,、學(xué)科學(xué)、學(xué)法律,。在五·五普法期間,，我們要經(jīng)常對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行法制宣傳教育，采取一定的方式,，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)民群眾的實(shí)際情況,，以給他們上法制課、贈(zèng)送法律書籍和音像制品的方式,，教育群眾學(xué)法,、用法、守法,；以外出務(wù)工農(nóng)民工中取得成功的人士為典型事例,，大力宣傳農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是當(dāng)前貧困群眾擺脫貧困的一條重要途徑；以宣傳學(xué)文化,、學(xué)科學(xué)為重點(diǎn),，引導(dǎo)農(nóng)民群眾打破傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖模式，學(xué)會(huì)科學(xué)種田,、科學(xué)養(yǎng)殖,，千方百計(jì)提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值,，實(shí)現(xiàn)幫扶對(duì)象經(jīng)濟(jì)收入有較大的增長(zhǎng)；以運(yùn)用法律服務(wù)和法律援助的手段,，解決好幫扶對(duì)象的各類矛盾糾紛,，無(wú)償為他們提供公證、律師及法律援助服務(wù),，達(dá)到建設(shè)和諧,、富裕的社會(huì)主義新農(nóng)村的目的。

二是提供經(jīng)濟(jì)支持,。盡管目前司法行政經(jīng)費(fèi)有限，但我們要千方百計(jì)克服一切困難,，為幫扶對(duì)象著想,，積極籌措扶貧資金，盡最大努力給予他們經(jīng)濟(jì)上的支持,。

本年度我們要在上年度扶貧資金的基礎(chǔ)上有所增加,。扶貧資金的來(lái)源:采取行政擠一點(diǎn)，協(xié)會(huì)出一點(diǎn),，職工個(gè)人捐一點(diǎn)的辦法,。在春節(jié)期間，向特困家庭提供一定的實(shí)物支持,，鼓勵(lì)單位職工捐款,、捐贈(zèng)衣物和其他用品。市局在條件允許的情況下,，也可根據(jù)扶貧對(duì)象的實(shí)際情況,，提供一些他們緊急所需的物資。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十二

實(shí)施“全民”德育制,，拓寬德治形式,，增強(qiáng)德育實(shí)效性，提高德治管理水平,。

各教學(xué)班擬定3—5名“學(xué)困生”作為幫扶對(duì)象,。“學(xué)困生”類別包括：學(xué)習(xí),、品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣、組織紀(jì)律四個(gè)方面,，幫扶時(shí)間為半年或一年,。

學(xué)工處

1.各班主任將本班學(xué)困生名單交學(xué)工處。

2.學(xué)工處根據(jù)教師所任班級(jí),，將“學(xué)困生”分配給各任課教師,，或者由任課教師自行認(rèn)領(lǐng)所熟悉的“學(xué)困生”作為幫扶對(duì)象,。由學(xué)工處造冊(cè)登記備案。

3.每學(xué)期期中,、期末檢查一次,。

1.將活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)建校本課題,。由學(xué)工處牽頭,，成立德育研究課題小組，下屬若干個(gè)子課題,。

2.期末,，以“小專題”論文的形式上交學(xué)工處，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“總結(jié)”,。

3.每學(xué)年舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流或座談會(huì),，對(duì)工作出色的教師進(jìn)行表彰。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十三

20xx年10月17日是我國(guó)第xx個(gè)“扶貧日”,，組織開展好“扶貧日”系列活動(dòng),，對(duì)深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略、堅(jiān)決打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義,。為開展好我省“扶貧日”活動(dòng),，按照國(guó)家統(tǒng)一部署，現(xiàn)就我省20xx年“扶貧日”活動(dòng)提出如下方案：

10·17,，邀您一起關(guān)愛(ài)貧困兒童,。

深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)的決策部署，大力弘揚(yáng)“扶貧濟(jì)困,、人心向善”的中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，推動(dòng)各方力量向貧困地區(qū)整合，引導(dǎo)各方資源向貧困兒童匯聚,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,，確保貧困地區(qū)、貧困人口與全省同步建成全面小康社會(huì),。今年“扶貧日”活動(dòng)募集資金,，主要用于資助我省貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)、生活困難的中小學(xué)生,。各級(jí)定點(diǎn)幫扶單位募集資金主要用于結(jié)對(duì)救助本單位定點(diǎn)幫扶貧困村貧困兒童,。資助標(biāo)準(zhǔn)為每人1000元，主要用于貧困兒童的生活補(bǔ)助和購(gòu)置學(xué)習(xí)用品,。資助資金撥付至貧困兒童家庭涉農(nóng)補(bǔ)助資金“一卡通”賬戶,。

圍繞“扶貧日”活動(dòng)主題，在“10·17”前后，開展系列活動(dòng),。

(一)啟動(dòng)尋找?guī)头鼋髫毨和娣鲐毿袆?dòng),。省扶貧和移民辦、新華社江西分社聯(lián)合開展尋找?guī)头鼋髫毨和娣鲐毿袆?dòng),，尋找范圍聚焦在年齡在14周歲以下的建檔立卡貧困戶兒童,。由各設(shè)區(qū)市扶貧和移民辦(局)主要通過(guò)建檔立卡貧困戶信息進(jìn)行推選，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亟逃块T,、共青團(tuán),、婦聯(lián)等部門推選，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)自發(fā)推選,。(省扶貧和移民辦,，省婦聯(lián)，新華社江西分社,，各設(shè)區(qū)市扶貧和移民辦)

(二)啟動(dòng)金融公益扶貧行動(dòng),。省農(nóng)村信用聯(lián)社、省扶貧和移民辦面向社會(huì)聯(lián)合發(fā)行具有扶貧捐款功能的扶貧信用卡,，將金融功能和扶貧公益融為一體,，為社會(huì)各界參與精準(zhǔn)扶貧打造金融公益平臺(tái),。扶貧信用卡募集資金存入省農(nóng)村信用聯(lián)社百福慈善基金專門賬戶,，每年定向用于資助扶貧日活動(dòng)扶助對(duì)象。力爭(zhēng)在扶貧日前舉行發(fā)行儀式,。(省農(nóng)村信用聯(lián)社,、省扶貧和移民辦)

(三)啟動(dòng)消費(fèi)公益扶貧行動(dòng)。按照?qǐng)?jiān)持“各市聯(lián)動(dòng),、政府引導(dǎo),、市場(chǎng)運(yùn)作”的原則，各市商務(wù)局,、扶貧和移民辦(局)聯(lián)合本地主要百貨商家制定10月17日“邀您一起,，關(guān)愛(ài)貧困兒童”主題促銷方案，將10月17日全天商品銷售所得按一定比例捐贈(zèng)扶助貧困兒童,，聯(lián)手打造“10.17”扶貧購(gòu)物節(jié),，逐步建立起“用消費(fèi)捐助扶貧”的消費(fèi)扶貧模式。相關(guān)百貨商家的銷售捐款依照有關(guān)規(guī)定享受稅前抵扣,、稅收減免等扶貧公益事業(yè)稅收優(yōu)惠政策,。各地活動(dòng)募集資金用于資助各地相關(guān)百貨商家指定的救助對(duì)象。(省,、設(shè)區(qū)市商務(wù)局,、扶貧和移民辦)

(四)啟動(dòng)定點(diǎn)救助扶貧行動(dòng)。各級(jí)扶貧和移民辦(局)動(dòng)員本級(jí)定點(diǎn)幫扶單位在10月17日前，對(duì)本單位定點(diǎn)幫扶貧困村的貧困兒童進(jìn)行摸底和資助,，開展形式多樣的走訪慰問(wèn)活動(dòng),。(各級(jí)扶貧和移民辦、各級(jí)定點(diǎn)幫扶單位),。

(五)開展xxx5中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)評(píng)選表彰推薦工作暨尋找江西最美扶貧人活動(dòng),。面向全社會(huì)征集為扶貧事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)或感人事跡的組織和個(gè)人，推薦參加xxx5中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)的評(píng)選表彰活動(dòng),，同步開展江西最美扶貧人評(píng)選工作,。(省扶貧和移民辦、各設(shè)區(qū)市扶貧和移民辦)

(六)落實(shí)國(guó)家層面開展的有關(guān)活動(dòng),。根據(jù)國(guó)家層面xxx5年扶貧日活動(dòng)安排部署,，積極落實(shí)健康扶貧行動(dòng)、教育扶貧行動(dòng),、金融扶貧行動(dòng),、民營(yíng)企業(yè)扶貧行動(dòng)等活動(dòng)。(省衛(wèi)計(jì)委,、省教育廳,、人行南昌中心支行、省工商聯(lián),、省扶貧和移民辦)

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)各部門要深刻認(rèn)識(shí)開展扶貧日活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，務(wù)求取得實(shí)效,。省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全省扶貧日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，省扶貧和移民辦負(fù)責(zé)承擔(dān)日常工作,。各責(zé)任單位按分工執(zhí)行實(shí)施,。各級(jí)要做好協(xié)調(diào)工作，安排必要的活動(dòng)費(fèi)用,，按照方案的統(tǒng)一部署做好相關(guān)工作,。(各級(jí)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組)

(二)營(yíng)造濃厚氛圍。扶貧日活動(dòng)前后,，通過(guò)政府倡導(dǎo),，媒體宣傳與社區(qū)宣傳相結(jié)合，采取多種形式動(dòng)員社會(huì)各方參與,，努力營(yíng)造濃厚氛圍,。

開展新媒體扶貧宣傳。協(xié)調(diào)中國(guó)移動(dòng),、中國(guó)聯(lián)通,、中國(guó)電信發(fā)送扶貧日短信,。協(xié)調(diào)大江網(wǎng)、新浪江西網(wǎng)等網(wǎng)站支持,，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),、微博、新聞客戶端等途徑,，在主要版面,、顯著位置推送扶貧日活動(dòng)報(bào)道。(省工信委,、省網(wǎng)信辦,、省扶貧和移民辦)

廣泛開展多形式宣傳活動(dòng)。各地除組織當(dāng)?shù)刂髁髅襟w進(jìn)行宣傳外,，通過(guò)張貼海報(bào),、懸掛標(biāo)語(yǔ)、制作墻報(bào),、樹廣告牌等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，務(wù)求家喻戶曉，深入人心,。充分發(fā)揮共青團(tuán),、學(xué)校、自愿者組織,、各類公益慈善組織的作用,，圍繞關(guān)愛(ài)貧困兒童主題宣傳，開展多種形式的扶貧日專項(xiàng)活動(dòng),，擴(kuò)大社會(huì)影響,。(各級(jí)宣傳部門,、各級(jí)扶貧和移民辦(局),、各級(jí)共青團(tuán)委以及相關(guān)單位)

(三)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對(duì)“扶貧日”各項(xiàng)活動(dòng),、募捐資金使用管理的監(jiān)督檢查,，確保“扶貧日”募捐資金的使用效益,。一是增強(qiáng)活動(dòng)的透明度,。各項(xiàng)活動(dòng)捐贈(zèng)主體與受贈(zèng)人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)直接聯(lián)系，活動(dòng)捐贈(zèng)款項(xiàng)的來(lái)源,、去向,、成效均通過(guò)江西扶貧和移民辦官方網(wǎng)站全程向社會(huì)公開。二是開通監(jiān)督舉報(bào)電話,。設(shè)立統(tǒng)一的扶貧監(jiān)督舉報(bào)電話,，并向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)各界對(duì)“扶貧日”活動(dòng)存在問(wèn)題的監(jiān)督舉報(bào)，針對(duì)群眾反映的情況,，嚴(yán)查到底,。三是加強(qiáng)情況通報(bào)。在江西日?qǐng)?bào)等主流媒體刊登各活動(dòng)捐贈(zèng)主體捐款和受贈(zèng)人受益情況,，發(fā)布“扶貧日”活動(dòng)情況報(bào)告,，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。

(四)總結(jié)流動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。今年是省委,、省政府打響精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開展扶貧日活動(dòng)的第一年,。各地各部門要根據(jù)全省扶貧日活動(dòng)的總體要求,，結(jié)合本地實(shí)際，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，辦出特色，辦出成效,。同時(shí),，要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的單位,、個(gè)人予以表?yè)P(yáng),。各地開展“扶貧日”活動(dòng)情況總結(jié)于10月25日前書面(含電子版)報(bào)送省扶貧和移民辦，由省扶貧和移民辦匯總報(bào)送國(guó)務(wù)院扶貧辦和省委,、省政府,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十四

1、學(xué)困生由于信息技術(shù)基礎(chǔ)較差,，動(dòng)手潛力弱,，經(jīng)常嘗試著學(xué)業(yè)上的失敗，導(dǎo)致對(duì)自己失望,，索性不努力學(xué)習(xí),，得過(guò)且過(guò)，消極應(yīng)付,，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2、學(xué)困生由于平時(shí)長(zhǎng)期受同學(xué)幫忙,，甚至同學(xué)的包辦代替,，使其構(gòu)成了一種依靠思想：滿足固有的思維模式，缺乏獨(dú)立動(dòng)手動(dòng)腦思考的意識(shí),。

3,、學(xué)困生由于成績(jī)較差,，常擔(dān)心老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑,。因此人變的膽小孤僻,，在學(xué)習(xí)中不能大膽的沖破阻力去設(shè)想、去探索,、去克服困難,。

學(xué)困生由于缺乏必要學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，由此構(gòu)成嚴(yán)重的心理壓力,，漸漸思想不能集中，影響正常學(xué)習(xí),。另一方面,，教師不恰當(dāng)?shù)奶岣呓虒W(xué)要求，超過(guò)了學(xué)困生心理理解潛力,，使其對(duì)學(xué)習(xí)悲觀失望,。

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，激發(fā)不起學(xué)習(xí)的興趣,，使之感到信息技術(shù)知識(shí)的枯燥，視學(xué)習(xí)為沉重的負(fù)擔(dān),，厭惡學(xué)習(xí),。

5、對(duì)問(wèn)題探索沒(méi)有主動(dòng)性,，學(xué)習(xí)沒(méi)有用心性,；學(xué)習(xí)是在外力的約束下“要我學(xué)”而非內(nèi)在的“我要學(xué)”。如學(xué)習(xí)活動(dòng)只有在老師或組長(zhǎng)安排,、督促下,，才勉強(qiáng)去完成。

6,、應(yīng)對(duì)電腦,，學(xué)困生表現(xiàn)為動(dòng)手潛力弱,，畏手畏腳,，甚至懼怕電腦，不敢入手,。

7,、學(xué)習(xí)中學(xué)困生的表現(xiàn)邊緣化，如在動(dòng)手實(shí)踐中默默無(wú)動(dòng)——不動(dòng)手,；在獨(dú)立探索中默默無(wú)思——不動(dòng)腦,；在合作交流中默默無(wú)聞——不傾聽(tīng),，默默無(wú)聲——不發(fā)言。

8,、學(xué)困生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的有效方式是“自主探索,，自主發(fā)現(xiàn)”；沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程是進(jìn)行“再創(chuàng)造”的過(guò)程,。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中,，學(xué)困生表現(xiàn)為不愿經(jīng)歷探索問(wèn)題解決的過(guò)程，不想自主發(fā)現(xiàn),，自主探究,，等待著教師或同學(xué)給出答案，給出結(jié)論,。對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō)：關(guān)注的更多的是信息技術(shù)任務(wù)完成,，而非任務(wù)完成的“過(guò)程”；他們更愿意做的是記憶與模仿,，他們習(xí)慣于機(jī)械訓(xùn)練,。

1、讓信息技術(shù)教學(xué)成為“伙伴教學(xué)”

具體做法是：對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)習(xí)潛力,、學(xué)習(xí)興趣狀況進(jìn)行全面的了解和分析，挑選出那些學(xué)習(xí)成績(jī)好,、學(xué)有余力,、工作潛力強(qiáng)的學(xué)生，本著自愿的原則,，由他們作為教師的小助手,，即學(xué)困生的“伙伴教師”。

2,、把信息技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)“分層”

“分層教學(xué)”是一種在班級(jí)制授課條件下適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的課堂教學(xué)策略,，它著眼于使各層次學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，有利于學(xué)生全面成長(zhǎng),。這一策略的正確實(shí)施，勢(shì)必有利于新課標(biāo)中“關(guān)注全體學(xué)生”教育理念的落實(shí),?！案陆虒W(xué)觀念，變革教學(xué)模式,，根據(jù)不同學(xué)生的具體狀況和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)中的“學(xué)困生”,。教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)資料,、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟以及教學(xué)方法的確定都要從不同層次的學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，個(gè)性要思考到“學(xué)困生”的實(shí)際,。對(duì)于“學(xué)困生”，教學(xué)目標(biāo)不要求太高,，資料的容量也要相應(yīng)減少,。合理安排課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法允許學(xué)生選取,，讓“學(xué)困生”樂(lè)于學(xué)且學(xué)得會(huì),。注重學(xué)生的小組學(xué)習(xí)形式，合理安排優(yōu)差生的結(jié)對(duì)互助,，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的群體勢(shì),，以強(qiáng)帶弱，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,、學(xué)習(xí)潛力得以提高,，幫忙“學(xué)困生”前進(jìn)。

3,、改變方式,，轉(zhuǎn)平面的教學(xué)為立體的教學(xué)

因?yàn)檫@部分學(xué)生比較內(nèi)向，所以將他們的座位安排在走廊的兩邊,，上課時(shí)的每個(gè)任務(wù)布置完,，走到學(xué)生的中間，對(duì)這部分學(xué)生巡回查看,，并主動(dòng)進(jìn)行個(gè)別手把手的輔導(dǎo)并適時(shí)表?yè)P(yáng),。這樣輔導(dǎo)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，增加對(duì)老師的信任感,。正所謂“親其師,，信其道”。教師只有改變了教學(xué)方式,，變平面式教學(xué)為立體式教學(xué),，做到“親”，做到“學(xué)高”,，做到“身正”,，并且與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生“可親”,、“可信”,，才能促使全體學(xué)生共同提高。

4,、利用情境教學(xué),，讓課堂充滿樂(lè)趣

課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“樂(lè)”字,，突出一個(gè)“玩”字,。玩是孩子的天性，學(xué)困生也一樣,。利用計(jì)算機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有著強(qiáng)大的吸引力,，引導(dǎo)學(xué)生在“玩”中學(xué)，在簡(jiǎn)單的氣氛中感知信息技術(shù)的魅力,。組織電腦繪畫比賽,，使不愛(ài)動(dòng)手的“女困生”也愿用心參加，感受電腦的樂(lè)趣,；組織金山打字通中的打字游戲比賽,，使愛(ài)玩電腦游戲的“男困生”在玩中得到好成績(jī)，培養(yǎng)自信,。又如設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)多從學(xué)生身邊的事物出發(fā),，學(xué)生往往會(huì)在一節(jié)課完成任務(wù)過(guò)程中，從上課到下課還一向流連往返著本節(jié)課的知識(shí),。久而久之,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——學(xué)要學(xué)得認(rèn)真、玩要玩得開心,，在玩中學(xué),，在學(xué)中樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

5,、注重評(píng)價(jià)，開展多方位的評(píng)價(jià)活動(dòng)

為了對(duì)“學(xué)困生”活動(dòng)全程進(jìn)行評(píng)價(jià),，能夠從幾個(gè)方面：

(1)成長(zhǎng)記錄冊(cè),。記錄每個(gè)學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)：輔導(dǎo)效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現(xiàn)突出的加1分/次,，探索新的技術(shù)加1分/次,，作品創(chuàng)新度強(qiáng)加1分/次等等。

(2)自我評(píng)價(jià),。每節(jié)課的結(jié)果保存于各班的自己的目錄下,，并把各班的個(gè)人的文件夾設(shè)為完全共享，每個(gè)學(xué)生設(shè)置一個(gè)自己的密碼,；其它學(xué)生可通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”查看同年級(jí)所有學(xué)生的作品,；每一階段的綜合作品，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)把作品進(jìn)行分類,，再由自我評(píng)價(jià),、同班學(xué)生投票,、班外學(xué)生投票、教師評(píng)價(jià)四部分組成綜合評(píng)價(jià)分,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十五

根據(jù)縣委,、縣政府的安排部署，為推動(dòng)我局干部“聯(lián)村幫扶接地氣,、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹清風(fēng)”活動(dòng)的開展,，全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，幫助農(nóng)民脫貧致富,，確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，農(nóng)民收入倍增如期實(shí)現(xiàn),。經(jīng)局黨組會(huì)議研究,，特制定如下精準(zhǔn)扶貧工作方案：

以“聯(lián)村幫扶接地氣、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹清風(fēng)”活動(dòng)作為精準(zhǔn)扶貧工作的主要抓手,，全力推進(jìn)扶貧攻堅(jiān),，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，幫助所幫扶農(nóng)民脫貧致富,，確保農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng),，農(nóng)民收入倍增計(jì)劃如期實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展,。同時(shí),，通過(guò)此項(xiàng)工作，教育引導(dǎo)全局黨員干部樹立群眾觀點(diǎn),，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，保持清廉本色，使黨員干部思想進(jìn)一步提高,，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，黨群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立,。

全局所有干部,。

以已審核通過(guò)建檔立卡的貧困戶為依據(jù)，副科級(jí)以上干部每人包扶5戶,，一般干部每人包扶1戶,。

以單位包村、干部包戶的方式,，責(zé)任到人,、連續(xù)幫扶，實(shí)行“干部三年包扶不變，電話聯(lián)系與進(jìn)村入戶結(jié)合,，不定期分散入戶與定期集中入戶結(jié)合”的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,，確保每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人、三年全部脫貧的目標(biāo),。

按照縣委,、縣政府的要求,，我局共幫扶鎮(zhèn)2個(gè)村,，154戶貧困戶。對(duì)每個(gè)貧困村,、貧困戶建檔立卡,。深入分析貧困原因，逐村逐戶制定幫扶措施,，采取“一村一策,、一戶一法”的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面精準(zhǔn)式扶貧方式,，集中力量予以扶持,，確保貧困戶致富，農(nóng)民人均純收入實(shí)現(xiàn)翻番,。

1,、認(rèn)真落實(shí)扶貧計(jì)劃。協(xié)同所包村制定好脫貧致富三年計(jì)劃,，幫助貧困戶制定當(dāng)年增收脫貧計(jì)劃,，結(jié)合所幫扶村實(shí)際情況，確定扶貧項(xiàng)目,，在每一個(gè)村集中幫扶,，全力增加農(nóng)民收入，改進(jìn)農(nóng)民生活,，改善貧困村落落后面貌,，三年內(nèi)將任務(wù)全部完成。

2,、繼續(xù)抓好“聯(lián)村幫扶接地氣,、惠農(nóng)務(wù)實(shí)樹清風(fēng)”活動(dòng)。全局黨員干部要深入基層與包扶戶同吃,、同住,、同勞動(dòng)，一心一意為群眾辦實(shí)事辦好事,，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,、小微企業(yè)發(fā)展以及資金、技術(shù)、信息,、上學(xué),、就醫(yī)、就業(yè)等方面為貧困農(nóng)戶提供幫助,，做到2個(gè)村的貧困戶全覆蓋,。

3、要做好協(xié)助基層組織建設(shè)工作,。要協(xié)助鎮(zhèn)黨委抓好基層組織建設(shè),，全面促進(jìn)貧困村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，確保貧困戶脫貧增收目標(biāo)順利實(shí)施,。

為加強(qiáng)對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立局精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

根據(jù)我局幫扶2個(gè)村的實(shí)際情況,，組成2個(gè)駐村工作隊(duì),，每隊(duì)幫扶一個(gè)村，包扶干部每周三必須進(jìn)村入戶開展工作,。

1,、幫扶干部要堅(jiān)持與群眾同吃同住同勞動(dòng)，帶著真摯感情為群眾解決實(shí)際問(wèn)題,，堅(jiān)決杜絕形式主義,。

2、規(guī)范言行舉止,，樹立良好形象,，注意工作方式方法，與農(nóng)民群眾接觸時(shí)態(tài)度要和藹,、平易近人,，不得高高在上，盛氣凌人,，堅(jiān)決杜絕官僚主義,。

3、下鄉(xiāng)駐村期間不得聚眾吃喝,、飲酒,、酗酒，不得參與黃,、毒,、賭及封建迷信等活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),。

4,、下鄉(xiāng)駐村期間堅(jiān)持吃派飯,。原則上不得在所包村農(nóng)戶以外的點(diǎn)上吃飯，凡違反此規(guī)定不按要求執(zhí)行的,，要按照廉潔自律有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

5、不得利用下鄉(xiāng)之便為自己或他人謀取私利,，不得向所駐村委報(bào)銷應(yīng)由個(gè)人支付的各種費(fèi)用,，不得向農(nóng)村索要土特產(chǎn)，不得接受群眾宴請(qǐng),。

6,、自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，有違反上述紀(jì)律規(guī)定的,，視情節(jié)輕重,，將按有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，給予誡勉談話,、通報(bào)批評(píng)，直到黨政紀(jì)處分,。

資助貧困生活動(dòng)方案篇二十六

本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原則,，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成“趕,、幫、超” 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因.并且制定了“學(xué)困生工作方案”,。

該群學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽(tīng)講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該群學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱,，因此成績(jī)不夠理想。

針對(duì)上述原因,，為了使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，特制定如下幫扶措施。

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,，平均每周談話一次,，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心,。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中,，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求他們把教材讀一遍,，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái),。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成,。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講,，做到邊聽(tīng)邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。

（3）練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò),。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。

4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生,，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。

5,、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層,，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí),，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決,，老師起指導(dǎo)作用；其次,，依據(jù)學(xué)生的能力,，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難,，逐層推進(jìn),。

6、在加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程中,，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境,。努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。如試行“今日我當(dāng)家”干部輪流制度,，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論,，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,，自我教育的作用。

7,、實(shí)行“低,、小、多,、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn),。

8,、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人，而是為自己,；從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，從 “要我學(xué)”變?yōu)?“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高,。

9,、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列,，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較,，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià),。有進(jìn)步的學(xué)生,，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，以示鼓勵(lì),。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作,，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊,、彎下腰來(lái),，親切地關(guān)心他們、幫助他們,，給他們力量與自信,，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

總之,，希望通過(guò)上述幫扶措施，經(jīng)過(guò)我與他們的共同努力,，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,，學(xué)有所獲。