總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇一

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。 對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我班狀況良好,，大多數(shù)同學(xué)都可以做到遵守班級制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科理論知識,，積極參加班級組織的各項(xiàng)活動(dòng),，配合各班委工作，班級氛圍較為良好,。

1,、班長：積極負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)事務(wù),，向同學(xué)們傳達(dá)各項(xiàng)事情,；在值日當(dāng)天及班會(huì)時(shí)，清點(diǎn)班級人數(shù),；帶領(lǐng)班委每星期進(jìn)行班級查寢,，了解班上同學(xué)的生活狀況。

5,、文體委員：積極組織班級元旦節(jié)目,；配合其他班委工作；

1,、班委監(jiān)督同學(xué)上課不缺席

2,、完善班級信息反饋制度

3、完善請假制度,，規(guī)范請假程序

【向班長及班導(dǎo)說明原因,，經(jīng)同意后填寫假條?！?/p>

4,、征集班級同學(xué)對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見

5、強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,，做好考試總結(jié)工作

6,、寢室學(xué)習(xí)，營造整潔的寢室環(huán)境

7,、注重各科的諧調(diào),，合理分配各科時(shí)間，淡薄只重視專業(yè)知識的觀念

8,、講求誠信,，杜絕考試作弊現(xiàn)象,，誠信對人，誠信對事

10,、增強(qiáng)集體觀念,，不以自我為中心，講求合作,，講求團(tuán)結(jié)

3,、在十二月中旬我班組織了“誠信應(yīng)考”的主題班會(huì)，使同學(xué)們端正態(tài)度,，正確誠信考試,。

4、在十二月下旬我班開展了“冬季長跑”的活動(dòng),，該活動(dòng)旨在鍛煉身體

一個(gè)學(xué)期即將過去,，在本學(xué)期大家感受了很多也學(xué)到了很多。本學(xué)期狀況是好的,，但仍然存在著一些小的問題,。我相信在班導(dǎo)及班委的帶領(lǐng)下，下個(gè)學(xué)期我班能有更好的表現(xiàn),。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，又一個(gè)學(xué)期過去了。在這一學(xué)期中,，我們時(shí)時(shí)以《指南》為指針,，根據(jù)大班幼兒的身心特點(diǎn)開展各項(xiàng)有意義的工作。在幼兒,、家長,、教師，保育員等各方的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。 根據(jù)在開學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)的孩子的薄弱環(huán)節(jié),，在這一學(xué)期中通過各種手段,，努力讓孩子在這些方面趕上平行班。

首先,，是在幼兒的責(zé)任意識較差,，對于老師布置的簡單任務(wù)能完成的幼兒較少，歸放班內(nèi)物品及一些值日生工作都很勉強(qiáng),，不自覺方面,。我們針對家長沒有這方面的意識，絕大多數(shù)的家長從沒有在這方面對孩子有所要求這個(gè)原因,，在開學(xué)初的家長會(huì)上就主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,，告知責(zé)任意識對于孩子的重要性,，讓家長從心理上對培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識重視起來，這樣一來他們對于我們在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識上能夠全力配合,；而針對教師對孩子在這方面的教育可能太留有說教的成分,，造就了孩子的動(dòng)力不足這個(gè)因素，我們老師統(tǒng)一思想,，在平時(shí)只要發(fā)現(xiàn)孩子有主動(dòng)完成值日生工作的,，我們能及時(shí)地表揚(yáng)，為孩子們樹立榜樣,，有時(shí)我們也給予一些小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，比如獎(jiǎng)勵(lì)一張粘貼紙等，來激發(fā)孩子們認(rèn)真完成值日生工作,，玩具柜物品的擺放等一些小任務(wù),，我們發(fā)現(xiàn)這一學(xué)期通過我們與家長的共同努力，孩子們的責(zé)任意識有了明顯的進(jìn)步,。每次只要我們一說要玩區(qū)域活動(dòng),，值日生就會(huì)馬上擺放玩具柜，搬需要用的桌子,，放好各種操作材料等,，人人都會(huì)十分認(rèn)真。

其次,，在幼兒的傾聽習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)活動(dòng)心不在焉的,、做小動(dòng)作的,、我講我的你講你的這一薄弱環(huán)節(jié)上，我們也采取了多種手段,。一方面是在選擇活動(dòng)內(nèi)容上,，我們老師盡量考慮孩子的興趣愛好，我們知道只有是孩子們感興趣的,，才會(huì)讓他們的注意力集中起來,，在平時(shí)我們十分注意和孩子們一起聊天，和他們多溝通,，和他們多親近,，使得我們對他們的興趣愛好能了解的透徹，在主題活動(dòng)中也就能有意識的來選擇活動(dòng)內(nèi)容,。另一方面,，我們在活動(dòng)中時(shí)時(shí)樹立榜樣，及時(shí)肯定有進(jìn)步的孩子,，有時(shí)會(huì)故意請那些平時(shí)不太能認(rèn)真傾聽的幼兒來講故事,，念兒歌等,，讓他們感受一下，自己在講述時(shí),，沒有人聽是件很讓人難過的事,，讓他們懂得，認(rèn)真傾聽是對別人的尊重,。同時(shí)還請家長,，在家多讓孩子聽聽錄音機(jī)里的故事等。一個(gè)學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步是很大的,，雖然還是有個(gè)別幼兒有時(shí)需要老師的幫助，但是大多數(shù)小朋友能夠養(yǎng)成在同伴,、老師說話時(shí)能安靜傾聽,；能夠做到在別人說完以后再發(fā)表自己的看法。

第三個(gè)在期初發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)是在幼兒的進(jìn)餐問題,，期初有部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，含在嘴里都咽下去很慢，小中班的孩子都吃完了,，可我們還是有個(gè)別幼兒沒有吃完,。針對這個(gè)我們在以前就遇到的難題，我們也是想了好多的辦法,。一個(gè)就是我們常用的鼓勵(lì),，樹立榜樣來激勵(lì)孩子。另外呢,，我們兩位老師與保育員做好溝通,，對于個(gè)別不能心太軟，要鼓勵(lì)他用完餐,。還有我們在平時(shí)鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手添飯菜,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們十分喜歡這種形式，他們有一種長大了的感覺,，為了能自己來添飯菜會(huì)加快用餐的速度,。當(dāng)然我們也不是一味的鼓勵(lì)孩子吃的快，對于平時(shí)用餐一直很快的小朋友如：鄭幸鍇,、許超等我們還是會(huì)提醒他們要細(xì)嚼慢咽的,。我們還發(fā)現(xiàn)大班的孩子開始了解有關(guān)營養(yǎng)的問題了，所以我們會(huì)合孩子講一些營養(yǎng)方面的知識,，讓孩子了解我們?yōu)槭裁床荒芴羰车脑?，這也讓很多孩子對用餐有了新的認(rèn)識。對于家長我們也常和他們溝通，對于在家表現(xiàn)有進(jìn)步的孩子,，我們也及時(shí)地表揚(yáng),，同時(shí)也請家長能夠堅(jiān)持讓孩子自己用餐。我們發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)也越來越好,。但是還是有個(gè)別孩子,，如馬仲愷，黃劉龑等孩子,，在用餐上還是需要我們多加關(guān)心的,，在下個(gè)學(xué)期我們還是會(huì)繼續(xù)努力的。

第四個(gè)薄弱環(huán)節(jié)是幼兒的體質(zhì)較差,，在小中班時(shí)期,，我們與平行班相比，出勤率較低,。這學(xué)期我們在發(fā)析了原因之后,，也和家長共同合作，一個(gè)是請請家長在飲食上,，讓幼兒保持營養(yǎng)均衡,，不要讓孩子偏食，也請家長注重孩子的體鍛,，早上按時(shí)送孩子來園讓孩子的早鍛煉時(shí)間有保障,，在家也讓孩子少看電視，多外出運(yùn)動(dòng),。我們發(fā)現(xiàn)在家園共同配合,，共同重視的基礎(chǔ)下，本學(xué)期孩子的出勤率明顯進(jìn)步了,，家長們也覺得很高興,，畢竟孩子身體好了，他們才會(huì)更放心,。

在這個(gè)學(xué)期，我們兩位老師根據(jù)各個(gè)主題的需要,，以及對二期課改學(xué)習(xí),，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了環(huán)境作為一名無聲老師的重要性。我們發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，能促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們就以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與他們發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動(dòng)材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺芷渲械臉啡ぁＴ诿恳粋€(gè)主題開展的過程中,，我們讓在開展主題中走過的每一步都留下痕跡,，讓環(huán)境與孩子互動(dòng)，在孩子們自由探索自由操作中得到全面的提高,。

在家長工作方面,，我們深知想做好班級工作，是離不開家長的,，所以我們利用每天家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。利用家長會(huì)等時(shí)間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語,、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等社會(huì)行為,。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如開學(xué)處互動(dòng)式的家長會(huì)活動(dòng)；親子棋賽,；等,。除此之外，我們還通過家長園地,、家訪,、電訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，來共同教育好幼兒,。特別在期末我們開展的“親子迎新活動(dòng)”在與孩子一起進(jìn)行了游戲的過程中,，讓家長們看到自己孩子在各方面都有了明顯的進(jìn)步，都高興得露出了笑臉,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時(shí)家長們也給了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,。

在針對我們幼兒園的特色工作上,，我們也是請家長的全力的支持，為家長提供各種有關(guān)國際象棋的信息、知識,，還開展了親子設(shè)計(jì)棋盤等活動(dòng),，讓他們對幼兒園的特色有進(jìn)一步的了解，讓我們的“以棋益智,，以棋育人”深入到每個(gè)家長的心中,。 孩子們在我們的努力下，各方面有了很大的進(jìn)步,，但是還是有些遺憾的,，比如我班的幼兒在“自信的在集體面前表現(xiàn)表達(dá)”還是需要我們老師和孩子在下學(xué)期一起加油的。

一個(gè)班級的工作,，需要兩位老師的密切配合,，所以我們在平時(shí)工作中，相互合作,，心往一處想,，勁往一處使，有困難一起想辦法解決,。我們平時(shí)注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向，有針對性的教育孩子,，尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教,，努力做好各項(xiàng)工作。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始,，堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育,，做到無危險(xiǎn)時(shí)做宣傳，有問題時(shí)結(jié)合問題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識,，加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,，每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結(jié)合開展各項(xiàng)安全演練等多種方式,，多途徑對幼兒開展安全教育活動(dòng),，確保我班幼兒在一學(xué)期以來幼兒安全入園，平安回家,。

結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作，通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則,，并通過游戲、故事,、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的觀察與培養(yǎng)，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,，并學(xué)會(huì)與同伴間的合作,，參好相處，學(xué)會(huì)和小朋友們一起作游戲,，分享等,，并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好,，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足,，結(jié)合家長們的開展，請家長在暑假期間,，結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢,。

加強(qiáng)對教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,，結(jié)合本園的園本教研計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級活動(dòng)區(qū)角活動(dòng),，以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動(dòng),，以教師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動(dòng)，保證幼兒在游戲活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間,，創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活。

1,、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo),，積極開展主題活動(dòng)與園本課程，認(rèn)真開展教材的選擇與教學(xué)方法的研討,，以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，結(jié)合當(dāng)下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容，改變以往以備教材為主的備課理念,，在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒,，從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),，不僅結(jié)合教材來組織活動(dòng)，更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動(dòng),，樹立起主題活動(dòng)開展不在于多而在于精的理念,，深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng),，在活動(dòng)中不僅開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，也同時(shí)結(jié)合與主題相關(guān)的安全教育,，如在交通工具大比拼中的車子時(shí)結(jié)合了馬路上的交通規(guī)則,，在船中結(jié)合了防溺水的安全教育，并積極鼓勵(lì)幼兒與家長參與到活動(dòng)中來,。在各方面的共同努力下,，本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展，特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示,，六一活動(dòng)的節(jié)目匯演，評估活動(dòng)中音樂游戲展示均獲得了出色的成績,，在看到成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著不足,，這也是我班以后努力的方向。

2,、加強(qiáng)幼兒自選活動(dòng)與創(chuàng)造性活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，通過區(qū)域活動(dòng)與各類游戲活動(dòng),，促便幼兒創(chuàng)造性的開發(fā),，通過開展區(qū)域活動(dòng)的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價(jià)值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力,。本學(xué)期，通過堅(jiān)持每周投放兩個(gè)新的區(qū)域活動(dòng),，并在區(qū)域活動(dòng)中采取了介紹新區(qū),、幼兒討論規(guī)則，幼兒入?yún)^(qū)活動(dòng)及活動(dòng)后的評價(jià)與相關(guān)問題的討論,，引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容中進(jìn)行選擇,，有針對性地進(jìn)行發(fā)展，并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀,，實(shí)用,，有層次性和推進(jìn)性。

3,、通過三大游戲和音樂游戲,、做做玩玩的開展，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察和推進(jìn),，做好游戲活動(dòng)材料的投放,，幼兒活動(dòng)過程的指導(dǎo),，活動(dòng)后的評價(jià)，努力打造一個(gè)和諧,、輕松的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內(nèi)容,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒自我娛樂為宗旨，鼓勵(lì)幼兒在上大膽,、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的游戲開展，幼兒在游戲中學(xué)會(huì)利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)來開展游戲,，與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào),，并能針對活動(dòng)情況嘗試對他人和對自己的活動(dòng)行為進(jìn)行評價(jià)，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來并在活動(dòng)中獲得發(fā)展,，但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中存在以討論中活動(dòng)情節(jié)為主,，在突發(fā)的情節(jié)上處理能力還不足。

4,、開展多種形式的體育活動(dòng)和戶外體育煅煉,，確保幼兒的體格發(fā)展。

本學(xué)期我班對幼兒早操進(jìn)行提升,，加大幼兒的煅煉力度,，在以往的活動(dòng)量上增加了隊(duì)列的活動(dòng)，并同時(shí)豐富和在戶外活動(dòng)時(shí)的材料和游戲內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長參與收集和制作,，保證幼兒每周的體育活動(dòng)開展和戶外活動(dòng)煅煉的開展，在活動(dòng)中每次有針對性地投放相關(guān)的材料,，引導(dǎo)幼兒自由地活動(dòng),，教師對幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀察，每次體育活動(dòng)后都引導(dǎo)幼兒針對活動(dòng)的情況進(jìn)行分析與討論,，從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動(dòng)開展的方法與相應(yīng)的規(guī)則,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),，我班幼兒喜歡并積極參與活動(dòng),，開始學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人合作，并進(jìn)行評價(jià),，但在體育活動(dòng)開展中也存在著活動(dòng)內(nèi)容安排不夠多,，相關(guān)的體育發(fā)展要求沒有進(jìn)行合理地安排，在下學(xué)年中應(yīng)進(jìn)行提升,。

5,、以課題為依據(jù),，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度

本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，市級骨干教師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》依據(jù)這兩個(gè)課題,，本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開展進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和反思,，通過每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章，寫一篇有關(guān)課題的反思,，制訂課題發(fā)展的目標(biāo),，總結(jié)課題發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動(dòng),，在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平,，促使班級在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動(dòng)和評估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績,。

1,、、召開家長會(huì),，彼此溝通,。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開家長們，與家長交流相關(guān)的知識與教學(xué)信息,，及時(shí)向家長們傳遞科學(xué)的育兒知識和有關(guān)安全,、教育等各方面的信息民，讓家長了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來,。

2,、邀請家長參加園部組織的各種活動(dòng)，并及時(shí)做好反饋工作,。本學(xué)期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演,、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng),，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn),。

3、樹立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家長園地，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況,。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長們進(jìn)行了反饋和互動(dòng),，很多家長非常重視這方面的交流，對于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、通過家園聯(lián)系欄身家長宣傳各種育兒知識，并及時(shí)做好家長工作,。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn),，家長們的教育困惑等方面,，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內(nèi)容,，很多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,，特別是針對當(dāng)前的禁止小學(xué)化，開展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開展,，盡量為家長們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗(yàn),，與家長共同討論。

5,、完善家長群的建設(shè)，通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動(dòng)和各種信息,，進(jìn)一步提升家園互動(dòng),。本學(xué)期通過家長群活動(dòng)，與家長進(jìn)行了愉快的探討與交流,，各位家長能繼續(xù)踴躍參加群內(nèi)討論,，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁。

1,、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒有較好地區(qū)分出層次性,，同時(shí)在指導(dǎo)過程中，教師對于各個(gè)區(qū)域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細(xì)致,。

2,、在對幼兒的觀察與發(fā)展評估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關(guān)的評估上,，沒有針對幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀察與評估,，在下學(xué)年中將設(shè)計(jì)相關(guān)的評估標(biāo)準(zhǔn)，對幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評估和期末的總評,。

3,、幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足，結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開展,，我們與家長們進(jìn)行交流,，在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀，在活動(dòng)中與家長交流幼兒在語言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標(biāo),，與家長們合作共同促進(jìn)幼兒的語言領(lǐng)域發(fā)展,。

4、在制定各種計(jì)劃與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規(guī)范,，下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級示范性幼兒園評估中存在的不足進(jìn)行努力,，爭取各方面的工作在規(guī)范性開展的基礎(chǔ)上能做得更好。

本學(xué)期班級工作總結(jié)篇五

我擔(dān)任七年級一班班主任近多半年了,，多半年年來針對班級學(xué)生的實(shí)際情況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和有自我約束,、自我教育的能力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級輿論；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍,；反之,，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心,。立足現(xiàn)實(shí)，對學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,，爭創(chuàng)文明班級,，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

針對開學(xué)初部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧,、班級衛(wèi)生差等情況，對學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、發(fā)揮民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對班級學(xué)生的基本情況進(jìn)一步了解，摸清學(xué)生的基本情況,，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進(jìn)生、問題生,，通過談心鼓勵(lì)讓他們樹立信心,。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。如包存濤、祁長賓,、孫福蓮等,。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,。

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（五）堅(jiān)持每次考試后及時(shí)試卷分析和成績對比分析,，進(jìn)行答卷指導(dǎo)，確定改進(jìn)的方法,、努力的方向和奮斗的目標(biāo),。

（七）堅(jiān)持對班干部的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平,；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,。

通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了進(jìn)一步的改觀,。班內(nèi)勤奮守紀(jì),、團(tuán)結(jié)向上的同學(xué)越來越多了。

1、班級常規(guī)管理不夠完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

2,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長反映。今后,，我會(huì)更加努力,，要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。班主任是教育者、領(lǐng)路人,，只要我們班主任洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自信,、自立,、自律、自強(qiáng),。