總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、導(dǎo)學(xué)案的使用

要使用好導(dǎo)學(xué)案，一定要對(duì)導(dǎo)學(xué)案有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。我們學(xué)校對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的理解是這樣的：導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)在三個(gè)字上：導(dǎo),、學(xué)、案,。導(dǎo)就是指導(dǎo),，它帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過自己的努力和同學(xué)的幫助，完成課程的學(xué)習(xí),。學(xué)就是指導(dǎo)學(xué)案,，將復(fù)雜的問題進(jìn)行化解，大的問題化成小的問題,，更有利于讓學(xué)生一步步來解決,。案就是一種方案，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)方案,。在使用導(dǎo)學(xué)案的過程中,，我們始終堅(jiān)持課堂的主人是學(xué)生的原則，給學(xué)生自學(xué),、合作探究,、討論、發(fā)言的機(jī)會(huì),，老師只是課堂學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、激勵(lì)者,。在實(shí)踐課堂教學(xué)中,，導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢作用越來越明顯，越來越被教師所認(rèn)同,。

導(dǎo)學(xué)案包括基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),、整體感悟、精讀感悟,、鞏固練習(xí)和拓展延伸五部分內(nèi)容,。課前，導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容預(yù)習(xí)好,。通過導(dǎo)學(xué)案學(xué)生知道自己應(yīng)該記住的知識(shí)點(diǎn)是什么;怎樣去記，在導(dǎo)學(xué)案上都有明確的語言提示;教師點(diǎn)拔的知識(shí)點(diǎn)是什么;合作探究的問題是什么，下節(jié)課上你需要上臺(tái)展示的是什么,，重點(diǎn)準(zhǔn)備哪些材料;學(xué)生應(yīng)該通過本節(jié)內(nèi)容著重提高哪方面的能力,，等等，在導(dǎo)學(xué)案上都有明確的要求,，使學(xué)生一目了然,。另外，教師在下節(jié)上課前,，收起來集體批閱,，了解學(xué)生的具體情況，以備在課堂中有的放矢,。

課中,，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對(duì)于比較容易的內(nèi)容,，教給學(xué)生自己去掌握;對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和學(xué)生有疑問的內(nèi)容,，通過提問的方式邊檢查邊強(qiáng)調(diào)，這樣,，可以節(jié)省大量的時(shí)間給學(xué)生去自主學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”;在課堂上給學(xué)生充足展示自我的機(jī)會(huì),，進(jìn)行小組之間的合作和交流,，教師適時(shí)點(diǎn)拔，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生合作探究的團(tuán)隊(duì)精神,，有利于學(xué)生提出自己的新觀點(diǎn),、新思路、新方法,，有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。課堂上的鞏固練習(xí),，通過學(xué)生自測,，小組之間互相批閱，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問,，多個(gè)別提問，多讓學(xué)生動(dòng)筆寫,，少口頭檢查,，這樣一來，學(xué)生在課堂上有點(diǎn)緊迫感,，提高課堂效率;教師在課堂上能及時(shí)和大面積了解學(xué)生掌握的情況,，每節(jié)課上學(xué)生至少動(dòng)筆寫兩次，教師當(dāng)堂反饋給不合格的學(xué)生,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。

課后,，讓學(xué)生每天拿出至少5分鐘的時(shí)間，對(duì)照導(dǎo)學(xué)案回顧當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,，使學(xué)生做到堂堂清,。

通過對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用，既能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，又能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生“在快樂中學(xué)習(xí)”,，“在興趣中進(jìn)步”,。

二、小組建設(shè)

高效課堂的合作學(xué)習(xí)是以小組為基本單位進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的,，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組是進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織前提,。在我們學(xué)校學(xué)習(xí)小組通常由4名學(xué)生組成，在構(gòu)成上要求小組成員的性別,、成績,、個(gè)性特征等方面有合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)”,。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件,。

我們首先根據(jù)班級(jí)人數(shù)的多少,，從全班挑選出幾名學(xué)習(xí)成績好、組織能力強(qiáng),，在同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任每組的組長;然后按學(xué)習(xí)成績和能力水平,，從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別,、性格,、成績、智力等方面的因素進(jìn)行組間平行微調(diào),，使同號(hào)的組員實(shí)力相當(dāng),。

組建好了學(xué)習(xí)小組，并不等于學(xué)生就能合作,、會(huì)合作了,。為了使學(xué)習(xí)小組能夠正常運(yùn)行，合作富有成效,，我們還做了以下工作,。

1、定期反饋，全員參與

教師抓好小組長,，一切任務(wù)由他們落實(shí),。小組長，負(fù)責(zé)全組的組織,、分工,、協(xié)調(diào)、合作等工作,。教師要定期從組長那里了解反饋信息,，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言,，相互交流,，相互啟發(fā)，以使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性,，又有鮮明的個(gè)性,。每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)副組長，3個(gè)學(xué)科組長,，學(xué)科組長是由同學(xué)們根據(jù)自己的意愿擔(dān)任,，這樣可以增強(qiáng)小組成員參與管理小組的意識(shí)，使小組的每個(gè)成員都感覺到“我很重要”,，為小組建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

2、加強(qiáng)小組文化建設(shè),。

讓每組成員集思廣益,、共同磋商，為小組取一個(gè)蓬勃向上,、富有個(gè)性的響亮的名字,，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神,。

總之,，小組建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，需要我們?cè)诮虒W(xué)中不斷地打磨,、完善,。高效課堂的高效,，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效,，只有把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了，合作與交流才會(huì)真正地發(fā)揮作用,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),、共同提高的目的才能達(dá)到。

三、小組評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)是高效課堂的重要環(huán)節(jié),，也是高效課堂得以實(shí)現(xiàn)的保障,，小組評(píng)價(jià)機(jī)制的合理制定能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

如何才能使評(píng)價(jià)機(jī)制更科學(xué),、更合理,、更有效呢?有兩點(diǎn)至關(guān)重要：一是讓學(xué)生了解合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要素。學(xué)生明白了合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要素之后,，就知道在合作學(xué)習(xí)過程中到底該從哪些方面入手,，就會(huì)有意識(shí)地調(diào)整合作學(xué)習(xí)的安排及個(gè)人參與時(shí)的表現(xiàn)。二是評(píng)價(jià)過程的公開比評(píng)價(jià)結(jié)果的公布更重要,。各小組會(huì)與優(yōu)秀小組進(jìn)行對(duì)比,，找差距、比高低,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。小組合作學(xué)習(xí)剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題：不會(huì)的問題不愿意提,，會(huì)的問題不愿意講,。教師要向?qū)W生提出：課堂上哪怕問一個(gè)問題、到黑板上展示哪怕是錯(cuò)的或者糾正別人的錯(cuò)誤都同樣得分,，這樣就會(huì)刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲望,。對(duì)于回答問題，很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”,。那我們就可以在評(píng)價(jià)機(jī)制中提出,，周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計(jì)算，這就要求各個(gè)小組都要關(guān)注那些不太積極的同學(xué),，減少兩極分化,。為了提升班里學(xué)生的整體成績，我們還可以在評(píng)價(jià)中以小組成員的最低分作為小組得分,。通過這樣的評(píng)價(jià),，在班里會(huì)形成人人關(guān)注學(xué)習(xí)落后學(xué)生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時(shí),，大家之間會(huì)互相督促,、互相幫助，甚至每天安排專人抽查他們的學(xué)習(xí)情況,。

另外,，我們學(xué)校各班的評(píng)價(jià)還與學(xué)生的日常行為捆綁,，如：不亂扔垃圾、不遲到,、不違反學(xué)校紀(jì)律等各方面聯(lián)系,。制定相應(yīng)的加減分制度，如有違反及時(shí)減分,，這樣也大大規(guī)范學(xué)生的不良行為,。

總之，在本學(xué)期的課改工作中,，我們收獲了很多,，也進(jìn)步了很多，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問題,，在接下來的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)努力，多傾聽,，多學(xué)習(xí),，多鉆研，多實(shí)踐,，使我們?cè)谡n改的路上走的更遠(yuǎn),。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一年來，我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，以“xx大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施新課程改革,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，狠抓教研,，在鎮(zhèn)黨委政府和上級(jí)主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下,，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績,。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好,，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié),。

一、提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實(shí)行管理制度,，校長,、各行政人員分工到人,，定班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求,，涉及衛(wèi)生,、教學(xué)、班級(jí)管理等各個(gè)方面,，給班級(jí)打分,、給教師打分，將其納入學(xué)期考核之中,。

行政人員定期組織開會(huì)交流,，及時(shí)總結(jié)工作中成功的做法和舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》,，進(jìn)一步完善機(jī)制,、狠抓落實(shí)，構(gòu)建科學(xué)的體系,，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化,、法制化。

二,、加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè),，切實(shí)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員，開展集體備課,，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,，并注重“精”字上花功夫,，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法,。

1,、加大網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)力度，做到人人網(wǎng)上辦公,、能利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué),。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例,，每位教師選擇科目進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評(píng)論,。這樣既節(jié)省了時(shí)間又提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，可謂一舉多得。學(xué)期末,，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡姆Q號(hào)。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用,，完善制度，專人管理,。由于專業(yè)教室比較少,，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了專用教室的使用計(jì)劃，由溫校長進(jìn)行不定期檢查落實(shí)情況,，大大提高了專用教室的使用率,。

3、樹立“科研興?！币庾R(shí),，將各項(xiàng)科研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平,，因此我校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教科研課題參與研究,。目前我校語、數(shù),、外,、德育各有一個(gè)市級(jí)課題在研究中，形成了人人參與的局面,。教科室定期召開課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議,，交流情況，部署工作,，定期通報(bào),。

三、以德為本,，細(xì)化教育內(nèi)容,，真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，將德育內(nèi)容細(xì)化,。德育工作是一項(xiàng)需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每周都安排一項(xiàng)教育重點(diǎn),，規(guī)范德育常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓,，不定期組織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查,，檢查結(jié)果納入班級(jí)考核中。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,。

2,、抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作,，開展班主任師徒結(jié)對(duì),，定期召開班主任例會(huì)，不斷提高班主任工作水平和能力,。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，在原有值日制度基礎(chǔ)上,，不斷完善檢查,、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布,，每月總結(jié),，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖,、賈子航同學(xué)被評(píng)為鎮(zhèn)“十佳少年”,。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，真正體現(xiàn)“書香校園,、象棋特色”。

四,、努力抓好常規(guī)體育,、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，受到了群眾的好評(píng),。積極組織工會(huì)活動(dòng)，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,，極大調(diào)動(dòng)了廣大女教師的積極性,。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績,。

五、加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生意識(shí)

1,、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全,，爭創(chuàng)“平安校園”,，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律,，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗,，在管理上保證校園安全;深入師生、班級(jí),，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，掌握自護(hù)本領(lǐng),，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長書,，提高家長的安全意識(shí)，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育,。請(qǐng)姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),。

2,、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組,，由謝校長牽頭,，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查,，防患于未然,。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用,。

3,、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作,，認(rèn)真上好健教課,，提高學(xué)生的健康意識(shí)。針對(duì)h1n1病情不斷蔓延之勢,，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度,，做到天天上報(bào),。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師,。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理,，確保學(xué)生的人身安全,。

4,、加強(qiáng)校車管理制度,，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全,。

七,、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題,，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究,，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的,。

2,、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),，德育層次化研究的成效不夠顯著,，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3,、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力,，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴(yán)重,，師生出行受到影響,。

4、由于學(xué)校搞基建,，學(xué)生正常的活動(dòng)場所受到限制,，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

回首過去,，成績有所提高,，面對(duì)未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,，追求高效課堂，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù),、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo),，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前,。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,，率先垂范，積極深入班級(jí)聽課,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等,，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。

2,、加強(qiáng)教師德育教育,，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)測評(píng),，教師測評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行,，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3,、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴、與書為友,，學(xué)會(huì)讀書,。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想,、人生價(jià)值觀、心理健康等教育,。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。

以開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠信、文明,、和諧,、安全的校園。

6,、抓好班級(jí)工作,。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強(qiáng)化了德育,，召開家長會(huì)二次,，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二、以迎檢工作為重點(diǎn),，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開展,。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早貪晚,，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量,、詳實(shí)、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評(píng),。10月份順利通過了國檢,。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序,。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。

本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽課評(píng)課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。

本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次，大部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測,，并組織人員認(rèn)真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名,。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì),。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、積極開展教研活動(dòng),。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課、精品課堂展示課,、科任教師開講了,、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動(dòng),，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,，x月份,，兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比。xx老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本年度,，依據(jù)上級(jí)要求,，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派xx教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間,，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇,。暑假期間在參加了勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級(jí)研修班培訓(xùn)”,，11月份，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

五、開展了豐富多彩活動(dòng),，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺(tái),。

1.加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),，提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng),。

2.開展“文明、美德,、守則,、規(guī)范知識(shí)競賽”活動(dòng),，通過此次知識(shí)競賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí),，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全,、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動(dòng),。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀,、演講比賽，讓文明之花,，香飄校園,。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性,。

4、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí),，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球、跳繩等體育器材,。各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒?dòng)。

6,、開展了征文比賽,、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽,。

7,、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語,，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對(duì)黨的熱愛之情，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語功底,。

9,、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì)、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌,。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績,。

9、社團(tuán)活動(dòng)至今,，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能，培養(yǎng)特長,，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫，田徑,、足球,、演講、微機(jī),、朗讀,、英語、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性,，活動(dòng)性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始,，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀,，零距離感受軍營生活,。

10、12月中旬,，學(xué)校在一,、二、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉。

11,、首屆讀書節(jié)活動(dòng)開展有聲有色,，共歷時(shí)一個(gè)半月，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升了學(xué)校品位,。

六、重視日常安全教育,，樹立安全保護(hù)意識(shí),。

1、安全無小事,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作,，做到逢會(huì)必講校園安全,。

值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。

另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

七,、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力,。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化,。

3.教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待提高,，管理有待加強(qiáng),。

4.教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí),。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,，不夠均衡。

八,、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校資源利用率。

2.小科課上出特色,，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收,。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè),，在課題研究方面加強(qiáng)管理,，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過去,，成績可喜，面對(duì)未來,，信心百倍。我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動(dòng),，我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期,；期末臨近，回顧一學(xué)期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí),、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,，做好課后答疑工作,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、鉆研教材,，掌握新的教學(xué)理念,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,，如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,，我都堅(jiān)持提前備課,，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語言文字（字,、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

這個(gè)學(xué)期開始,，在語文教研組的帶領(lǐng)下,，同年級(jí)的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課,，是非常難得的機(jī)會(huì),。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，和同級(jí)老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個(gè)學(xué)期,，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的能力,。

二、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說,，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此,，我仔細(xì)研究學(xué)生心理,，盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如,，我十分注重新課的導(dǎo)入,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

在教學(xué)中,，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來,，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用,。

當(dāng)然,，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位,。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了,，所有很多時(shí)候都干脆由自己說出來了,，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會(huì)。

三,、識(shí)字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn)

二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字,，猜謎識(shí)字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識(shí)字,、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的,。《小學(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，是鞏固識(shí)字的手段,，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ),?！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較,。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置,；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異,、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步,。有幾個(gè)學(xué)生,，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個(gè)人寫出來的,！為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性,。

四,、總結(jié)不足

1、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2,、班級(jí)發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,，所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了,。下個(gè)學(xué)期,，我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生，從開學(xué)開始,，爭取消滅不及格的現(xiàn)象,。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取有更大進(jìn)步,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

x小學(xué)20x年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來，我校以十九大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校,，依法辦學(xué),，，采取一條“引進(jìn)來,，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié),。

一,、學(xué)校基本情況,。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級(jí)有兩個(gè)班,，二至六年級(jí)各一個(gè)班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠實(shí),、活潑、聰明,。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多,，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言,，而是迎難而上,，默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著,。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

二、德育教育工作,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想,，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱,。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,，遠(yuǎn)離黃,、賭、毒;廉潔奉公,，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，不挑撥是非,，故意刁難，鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過嚴(yán)格的要求,，全期沒有違紀(jì)的教師，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：x兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干,、教研組長等。還有x老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士,。

三,、安全工作。

安全工作,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。

由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā)、雷電,、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨,，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒有發(fā)生一例安全事故,。

四、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比,，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí))，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù),，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃,、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室、廁所等消毒，確保老師,、學(xué)生的生命安全,。

五、教學(xué)工作

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作,，是“普九”工作的有力保證。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,，課前備課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績。

二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語文,、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí),。

20x年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的,。

六、遠(yuǎn)程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由x老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理,、使學(xué)校工作更上一層樓。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)的原則,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重點(diǎn)工作有新突破，各項(xiàng)工作都有新發(fā)展,，下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)注專業(yè)成長，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建良好的師德師風(fēng),。

學(xué)高為師，德高為范,。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手,，學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門有關(guān)禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定，規(guī)范教師的從教行為,。

加強(qiáng)師德培訓(xùn),，邀請(qǐng)德育名師現(xiàn)身說法。x月16日,，學(xué)校邀請(qǐng)xx市優(yōu)秀班主任來校作《懷揣密碼,，開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn)，x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象,。她的德育實(shí)踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。

2.以校本研訓(xùn)為抓手,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，學(xué)校按照研訓(xùn)計(jì)劃,，圍繞“以學(xué)為中心,，提高教師課堂提問的有效性”研訓(xùn)主題，開展校本研訓(xùn)活動(dòng),，共開展12次研訓(xùn)活動(dòng),，等20位老師上公開課,，每次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有試教,，磨課,、評(píng)課、討論,，研訓(xùn)活動(dòng)取得一定成效。

等老師在縣教師培訓(xùn)會(huì)上公開課,。本學(xué)期,，教師積極參與讀書活動(dòng)，讀教育名著,，寫讀后感,，等8位老師撰寫的讀后感被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)，其他老師的讀后感評(píng)為二三等獎(jiǎng),。

3.邀請(qǐng)名師來校引領(lǐng),。

提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng)。3月22日,，縣研訓(xùn)員,、教壇新秀來校講學(xué)授課。4月18日,，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教師來校授課,。5月23日，縣研訓(xùn)員來校講學(xué),。

4.開展教師基本功比賽,。

“三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期,，學(xué)校瞄準(zhǔn)教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)教師粉筆字進(jìn)行培訓(xùn)，堅(jiān)持日常訓(xùn)練,，開展教師粉筆字比賽,，等7位老師獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。其他老師獲得二三等獎(jiǎng),。學(xué)校將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,，迎來家長駐足觀賞，獲得家長的良好評(píng)價(jià),。

5.組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)自主選課項(xiàng)目培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，縣教師發(fā)展中心推出幾十個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),。學(xué)校抓住契機(jī)，鼓勵(lì)教師參與培訓(xùn),，專任教師參訓(xùn)率達(dá)100%,。

6.豐富教師業(yè)余生活，開展旅游活動(dòng),。

5月12日,，學(xué)校工會(huì)組織教師開展旅游活動(dòng)，赴溫嶺長嶼硐天觀光,，欣賞洞天之趣,，觀賞海島風(fēng)情，放松心身,。

7.開展科研活動(dòng),，增強(qiáng)教師科研意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級(jí)教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計(jì)和教學(xué)論文評(píng)比捷報(bào)頻傳,。xx縣“新常規(guī),、新設(shè)計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，xx老師獲得一等獎(jiǎng),。等老師獲得二等獎(jiǎng),。等7位老師獲得三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)論文評(píng)比中,，xx老師獲得一等獎(jiǎng),，等老師獲得二等獎(jiǎng)。期末,，學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計(jì)參加學(xué)區(qū)評(píng)比,，期望有所收獲。

二,、求真務(wù)實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）注重過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬丈高樓平地起,。提高教學(xué)質(zhì)量,，必須從基礎(chǔ)抓起。

1.學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神,，并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.為了落實(shí)上級(jí)文件精神,，學(xué)校出臺(tái)《教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見》,，建立教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)：備課要任課必備,，格式規(guī)范，課時(shí)充足,，備課與教學(xué)同步,；上課要做好課前準(zhǔn)備，正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系,，重點(diǎn)突出,，精講多練；課堂作業(yè)要有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評(píng)，要重視二次批改,；要做好后進(jìn)生幫扶，并記載幫扶日記,；要做好單元,、期中、期末學(xué)業(yè)測評(píng),，分?jǐn)?shù)要統(tǒng)計(jì),，質(zhì)量要分析，借此改進(jìn)教學(xué),。

3.建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度,，教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo)，聽隨堂課,，查看備課本,、作業(yè)本、試卷,，肯定成績,，提出不足及改進(jìn)意見。

4.建立教學(xué)常規(guī)考核制度,，出臺(tái)教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng),、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、備課獎(jiǎng)和教師績效考核,，把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績?cè)u(píng)估,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保障正常的教學(xué)秩序,，培育教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，得到了家長一致認(rèn)可,。

（二）規(guī)范教學(xué)管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1.備課工作,。

備課是上好課的前提，備教材,，備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法,，是教師備課工作的常態(tài),。本學(xué)期，學(xué)校從任課必備,、課時(shí)充足,、格式規(guī)范，撰寫詳案,，寫教后感等五個(gè)方面對(duì)老師備課工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，等32位老師被評(píng)為備課一等獎(jiǎng)，其他老師評(píng)為二三等獎(jiǎng),，優(yōu)質(zhì)備課占62%,。

2.作業(yè)批改工作。

認(rèn)真批改作業(yè),，注重二次批改,，是我校老師改作的工作常態(tài)。老師們抓二次批改各有辦法,。為了落實(shí)訂正,，老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標(biāo)記，有的采取面批,，全校作業(yè)二次批改率達(dá)100%,。

語文老師在作文批改方面比較規(guī)范，三至六年班級(jí)都設(shè)立ab本,，a本打草稿批改,；b本謄正評(píng)價(jià)，能做到眉批,、總批相結(jié)合,。本學(xué)期，大部分班級(jí)建立作業(yè)監(jiān)督群,，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文,、讀英語單詞、背數(shù)學(xué)口訣等,，實(shí)施長臂管理,。

3.及時(shí)檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

備好課,，上好課,，質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,。教學(xué)評(píng)價(jià)具有改進(jìn)功能。通過檢測,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)加以改進(jìn)。全體老師重視質(zhì)量檢測,，在每單元教學(xué)之后及時(shí)進(jìn)行檢測,，并統(tǒng)計(jì)記錄分?jǐn)?shù)，建立檔案,。

本學(xué)期,，學(xué)校藝術(shù)教育評(píng)價(jià)進(jìn)入規(guī)范階段，根據(jù)上級(jí)的要求,，藝術(shù)教育實(shí)施多元評(píng)價(jià),，知識(shí)考核，口頭面試,，動(dòng)手操作評(píng)價(jià)等，音樂,、美術(shù)老師重視評(píng)價(jià)改革,，動(dòng)手?jǐn)M試卷，建立題庫,。期末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)質(zhì)量檢測,。

4.做好后進(jìn)生幫扶。

不讓一個(gè)學(xué)生落下是老師們的教育理念,，大家重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶,。許多老師想方設(shè)法給予后進(jìn)生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進(jìn)步。老師重視對(duì)后進(jìn)生的思想教育,，同時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo),，降低難度，放緩坡度,，激發(fā)興趣入手促其進(jìn)步,。

還有老師每天給后進(jìn)生“開小灶”，如xx老師對(duì)后進(jìn)生分層追蹤,，建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴,，讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休,、課余給后進(jìn)生補(bǔ)課,，不一而足,，體現(xiàn)老師們對(duì)孩子的一片愛心。

（三）開展課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.學(xué)校啟動(dòng)“愛閱讀”工程,。

從中高考來看，語文是拉分王,，是學(xué)霸之間拉分的利器,。得語文得天下。那么,，怎樣才能學(xué)好語文,？多讀書，多動(dòng)筆是學(xué)好語文的秘訣,。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識(shí),，并付諸實(shí)施。

一是讓學(xué)生有書可讀,。各班建立班級(jí)圖書角,，并配備了書柜、書箱,，讓學(xué)生有書可讀,。二是開展閱讀活動(dòng)。學(xué)校各班建立借閱制度,，利用晨讀暮誦讀課外書,，背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。堅(jiān)持讀寫結(jié)合,，寫讀書筆記,，培養(yǎng)不動(dòng)筆墨不讀書好習(xí)慣。二年級(jí)人均寫讀書筆記12篇,；三年級(jí)人均寫讀書筆記25篇,；四年級(jí)人均讀書筆記16篇。五年級(jí)五年級(jí)人均15篇,；六年級(jí)人均40篇,。全體語文老師步調(diào)一致，抓課外閱讀,，寫讀書筆記,，為全面提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力。

2.增加寫作總量,，以量變促質(zhì)變,。

任何技能的形成，靠不斷操練。同理,，提高寫作水平,，必須得反復(fù)的訓(xùn)練。全體語文老師重視寫作教學(xué),，增加寫作總量,，旨在提高學(xué)生寫作水平。一年級(jí)人均寫話8篇,；二年級(jí)人均寫話17篇,；三年級(jí)（1）作文及周記人均26篇。四年級(jí)人均22篇,；五年級(jí)人均23篇,；六年級(jí)人均20篇。從數(shù)據(jù)看出,，我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大,，符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律，符合語文課改方向,。

3.落實(shí)課標(biāo)精神,，開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

課標(biāo)指出：綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用,，書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合,。5月16日，三年級(jí)開展“弘揚(yáng)中華文化,，品味成語經(jīng)典”綜合語文活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生制作成語卡片，38名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出,。

5月31日,，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,，激發(fā)愛國熱情,，二年級(jí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，并進(jìn)行展出。

為孩子走進(jìn)鄉(xiāng)村,，熱愛鄉(xiāng)村,，熱愛大自然,，四年級(jí)開展“親近鄉(xiāng)村，感受自然”語文綜合活動(dòng),，并開展攝影配文成果展覽,，50名學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)并展出。x月份，一年級(jí)各班開展寫字競賽,。六年級(jí)開展“難忘的小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí),。六（2）在xx老師的指導(dǎo)下，學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊(cè),。二（4）班班報(bào)《晨曦報(bào)》創(chuàng)刊,，在全校開了先河。六（2班的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文,。xx老師這些好做法值得其他語文老師學(xué)習(xí),。這些教研組老師們抓住年級(jí)特點(diǎn)，吃透教材,，用足教材,，為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用。

4.開展英語周活動(dòng),。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力，在孫艷老師的帶領(lǐng)下,，英語組開展系列活動(dòng),。一年級(jí)開展英語井字游戲活動(dòng)。二年級(jí)開展英語字母接力賽游戲活動(dòng),。一二年級(jí)等30名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),。三年級(jí)開展英語手抄報(bào)比賽，等35名學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì),。四年級(jí)開展英語歌曲比賽,，等25名學(xué)生評(píng)為一二三等獎(jiǎng)。五年級(jí)開展英語單詞比賽,，伍星星等21名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì),。英語組老師重視英語課外活動(dòng)，營造濃厚英語學(xué)習(xí),，對(duì)全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用,。

三、后勤保障有力,，為教育教學(xué)服務(wù)

加強(qiáng)硬件建設(shè)和維護(hù),。加強(qiáng)裝備管理，定期保養(yǎng),，及時(shí)維修,。學(xué)校堅(jiān)持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修，其中包括電腦,、小平臺(tái),、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機(jī)加粉墨等,。急教師之所急，在維修的過程中盡量做到及時(shí),、快速,，確保教育教學(xué)工作的正常開展。

一學(xué)期來,，在學(xué)校董事會(huì),、校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工不懈努力,，學(xué)校各方面工作取得長足進(jìn)步,，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德,，勤勉工作,，有目共睹。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展,，老師們愛崗敬業(yè),，勤勉工作?？扇牲c(diǎn),。

英語組工作創(chuàng)新，在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動(dòng),，成效顯著,。音樂組在帶領(lǐng)下，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié),，殫精竭慮,，盡了力。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽(yù)加班加點(diǎn),，不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣市級(jí)各類比賽取得不俗成績。六年級(jí)各科老師勤勉工作,，不負(fù)眾望,，今年畢業(yè)成績破紀(jì)錄。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞,，甘做無名英雄,，你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里,，學(xué)生和家長會(huì)記在心里。本學(xué)期,，一批老師工作業(yè)績突出受到上級(jí)和學(xué)校董事會(huì),、校委會(huì)的表彰,，等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。等老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,。

四,、存在的問題

在看到成績的同時(shí)，我們也清醒的看到,，學(xué)校存在的問題還不少：

1.小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,，亂扔垃圾，亂吃零食,，屢禁不止,，損壞公物不在個(gè)別；

2.家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào),，部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬事大吉,，給學(xué)校帶來困惑；

3.個(gè)別年輕老師紀(jì)律性不強(qiáng),，上課期間玩手機(jī)有所改善,，但依然存在；

4.學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作,。今后，我校將采取積極有效措施,，千方百計(jì),，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作,。

5.一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠,，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，利用多種途徑有效方式,，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,。

6.學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上,，“陽光社團(tuán)”心理健康課題研究也在萌芽階段,。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度，努力提高學(xué)校教師的課題研究水平,。

成績已成歷史,，今后尚須努力,。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證,，以“加強(qiáng)課改”為突破,，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向,，以“學(xué)校,、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo),，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展,。

當(dāng)然,，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破,。

但我們相信,，有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,，我們有信心,、有能力排除干擾，克服困難,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,，學(xué)校一定能更好的發(fā)展，讓每一個(gè)生命都能綻放精彩,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來,，我遵紀(jì)違法，積極參與政治學(xué)習(xí),。從各方面嚴(yán)厲請(qǐng)求本人,，積極向有經(jīng)歷的教員討教，依據(jù)學(xué)生的實(shí)踐狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案,，有組織,，有步驟地展開。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的根底和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的疾速開展，數(shù)學(xué)的功用不時(shí)擴(kuò)展,。它在日常生活,、消費(fèi)建立和科學(xué)研討中，有著普遍的應(yīng)用,。因而數(shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)親密,。數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)踐生活聯(lián)絡(luò)起來,，這樣才干學(xué)致使用,。如脫離生活而只知自覺計(jì)算，數(shù)學(xué)就會(huì)失去意義,。那么,，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)踐生活聯(lián)絡(luò)起來，用所學(xué)的學(xué)問和辦法去處理生活中的實(shí)踐問題呢,？數(shù)學(xué)學(xué)問的籠統(tǒng)性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思想為主。為此,，我在教學(xué)新知時(shí)盡量應(yīng)用生活中的感情資料停止直觀教學(xué),，使學(xué)生便于了解和控制。

人常說：功在課前,，因而我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)踐，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備，并制造各種利于吸收學(xué)生留意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn),，歸結(jié)總結(jié),。加強(qiáng)上課技藝，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，使解說明晰化,，條理化，精確化,，生動(dòng)化,，做到線索明晰，言簡意賅,，深化淺出,。

在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多入手,，從而加深了解控制學(xué)問,。增強(qiáng)師生交流,，充沛表現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得高興；同時(shí)在每一堂課上都充沛思索每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步,。在教學(xué)上虛心討教其他教師，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時(shí),，多聽教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克制本人的缺乏,，征求他們的意見，改良工作,。想盡方法進(jìn)步本人的教學(xué)程度,。

為了進(jìn)步同窗的學(xué)習(xí)積極性，展開了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，用不同的方式,、辦法對(duì)學(xué)生停止褒揚(yáng)和鼓舞，言語褒揚(yáng)：你真行,！你真棒,！行動(dòng)上，經(jīng)過展開組與組之間競賽看哪個(gè)組的五角星最多,，同窗之間搶奪小紅花競賽,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚。

做好課后輔導(dǎo)工作,，留意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生停止相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果,，首先要處理他們心結(jié),，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌生興味,。要經(jīng)過各種途徑激起他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是充溢樂趣的。教給他們學(xué)習(xí)的辦法,，進(jìn)步他們的技藝,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別留意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興味和求知欲也會(huì)隨之增加,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生上課的時(shí)分比擬認(rèn)真，大局部學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)習(xí)尚,。他們能用數(shù)學(xué)處理生活中的問題,。絕大局部的同窗都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛考慮的好習(xí)氣,，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng),。固然在工作上獲得了一些成果，但跟同行來比,，還差得很遠(yuǎn),，決計(jì)在以后的工作不時(shí)努力，爭取把工作做得好,。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)間如流水,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，既忙碌，又充實(shí)。本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，全身心地投入到教學(xué)中,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)生的好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行競爭評(píng)優(yōu)機(jī)制,，評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生為班級(jí)之星,，在班會(huì)及校訊通上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天的早讀時(shí)間，安排兩位“小老師”負(fù)責(zé)讀書,，帶領(lǐng)八個(gè)小組長進(jìn)行監(jiān)督檢查,，大大提高了早讀的讀書效率，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的自我管理能力,。

2,、教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！笆谥贼~,，不如授之以漁”，教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)聽課,，學(xué)會(huì)做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前,，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常規(guī)預(yù)習(xí),，搜集相關(guān)資料，補(bǔ)充對(duì)課文內(nèi)容的介紹,。剛開始有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí),，我就請(qǐng)預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些同學(xué)是很大的促進(jìn),。有有部置就要有檢查,，及時(shí)的檢查對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督?！霸撜f是就說”,，“該聽時(shí)就聽”，“該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽課,，積極思考,，隨時(shí)記錄，這是對(duì)聽者的要求,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范,，提高作業(yè)美觀度，班級(jí)中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認(rèn)真的同學(xué),。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。本學(xué)期利用閱讀課,，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用,，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句,，并隨時(shí)寫出自己的讀書感悟,，不僅使學(xué)生拓展了視野,，而且為習(xí)作積累了素材,。

二、提高課堂效率,。

1,、注重新課的導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入新課中，讓學(xué)生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,，我就要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，時(shí)而講個(gè)故事,，時(shí)而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣,，設(shè)計(jì)懸念等形式更好地激起了學(xué)生的求知欲。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生積極探究,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義,，語言情感，語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,，知識(shí)積累，理解水平有關(guān)。為此,，教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽交流,，在交流中完善提高。此時(shí)老師的及時(shí)鼓勵(lì),，巧妙點(diǎn)撥,，會(huì)引起學(xué)生思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。

3,、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運(yùn)用的精妙,，語境描述的美妙,，思想表達(dá)的深邃，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。教學(xué)中注意抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課文采用“說一說”,，“演一演”,，“畫一畫”等形式，使學(xué)生身臨其境,，感悟文本內(nèi)涵,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不僅掌握了書本知識(shí),，更提高了語文素養(yǎng),。

三、加強(qiáng)作文能力的訓(xùn)練

作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn),，從字,、詞到句、段,、篇,，都會(huì)展現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)、積累,、運(yùn)用的能力,。教學(xué)中,，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主,，圍繞本單元的主題,，在學(xué)習(xí)單元中的課文時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)就有理有據(jù),，有了很好的示范,，就能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注重作文的修改,，“好作文是改出來的”,，學(xué)生寫好作文后，先有自己修改,，再以小組為單位交流修改,，與此同時(shí)提出要求，學(xué)生結(jié)合要求再次對(duì)自己的作文進(jìn)行修改,，完成后謄寫有老師評(píng)改,，在反饋給學(xué)生，使學(xué)生清晰地明白自己的習(xí)作的得失,，這樣經(jīng)過訓(xùn)練后,，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材準(zhǔn)確,，語句通順,，極少有錯(cuò)別字,，作文水平大大提高,。

四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

為了促進(jìn)每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上都有所提高,，我著重“抓兩頭，帶中間”,，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級(jí)中開展“扶貧幫困”的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)困生樹立信心,，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，課外耐心輔導(dǎo)，以此激起他們學(xué)習(xí)的興趣,。同時(shí)及時(shí)與家長溝通,，取得家長的支持，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),，由班干部們對(duì)背誦,，基礎(chǔ)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查,，幫助學(xué)困生盡量縮小與同學(xué)們的差距。

本學(xué)期里,，我不斷更新教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人之長,，彌補(bǔ)自己之短,，認(rèn)真的做好了語文教學(xué)工作，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)亦有不足之處,，如，對(duì)學(xué)生語匯積累方面雖狠抓落實(shí),，但成效并不顯著;學(xué)生的閱讀能力和口語表達(dá)能力存在很大差異;知識(shí)運(yùn)用上不夠靈活;書寫差等等,，在今后的教學(xué)中須加強(qiáng)這些方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做到收放自如,，為每個(gè)學(xué)生又快又好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

一年來,，我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，秉承“以人為本 質(zhì)量為先 發(fā)展為重 特色興校”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持“以教育管理為保障,，以教育科研為抓手，以教育質(zhì)量為中心,，以教育特色為亮點(diǎn)”的工作思路,，更新理念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)上升,。

一,、扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作

1、深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，力求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度,，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,。

3,、嚴(yán)格依靠制度管理，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，以師德建設(shè)年為契機(jī),，抓好我校師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，規(guī)范自己的教學(xué)行為,。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程計(jì)劃，開齊課程,，開足課時(shí),。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，通過巡課,、推門聽課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，堅(jiān)持實(shí)行“每周一小查,，每月一大查”的常規(guī)管理機(jī)制,，堅(jiān)持大查時(shí)由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教，并將評(píng)教結(jié)果利用教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào),，對(duì)存在的問題要求限期改正,，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查，確保整改到位,。通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯,，所有教師都能自覺完成自己的教學(xué)任務(wù),，并向更高目標(biāo)奮斗。

5,、嚴(yán)格抓課表的落實(shí),，不準(zhǔn)任意調(diào)換課程，每天教導(dǎo)處將不定時(shí)進(jìn)行查崗,、查堂,，并將抽查的情況進(jìn)行通報(bào),，保證了課表的落實(shí)。

6,、強(qiáng)化籍管理,，切實(shí)按教育部學(xué)籍清理要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍。由于我校學(xué)生流動(dòng)性比較大,，學(xué)籍管理上存在很大的難度,，但學(xué)校克服各種困難,，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，對(duì)所有的學(xué)生信息核實(shí)查證，重新填寫,、分類,、整理，辦理國網(wǎng)電子學(xué)籍,。對(duì)未辦理好異動(dòng)手續(xù)的學(xué)生,，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長的思想工作,，做到了學(xué)籍變更記錄及時(shí),，操作規(guī)范。

二,、抓常規(guī)管理,，向常規(guī)管理要質(zhì)量

嚴(yán)格的管理是教學(xué)工作高效推進(jìn)的重要保障，沒有一個(gè)嚴(yán)格的管理過程就沒有一個(gè)滿意的結(jié)果,。為此,，我校牢固樹立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念,，不斷改進(jìn)管理機(jī)制,，創(chuàng)新管理方法。

注重教學(xué)常規(guī)管理,，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序,。重點(diǎn)做好了 “六抓”活動(dòng)。

⑴抓備課,。特別是二次備課和集體備課,。繼續(xù)認(rèn)真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式，通過集體備課,，發(fā)揮了教研組的作用,，提高教師反思能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

⑵ 抓上課,。加強(qiáng)隨機(jī)查課制度,，在查課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并隨時(shí)做出反饋部署,。

⑶抓作業(yè)批改,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分層作業(yè)與測試有效性的研究,，推廣“面向全體、因材施教,、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱,、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的分層作業(yè),。

⑷抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，按照因材施教的原則,，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)待提高學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主,，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異，利用差異,，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭把困難解決在課堂上。

⑸抓教后反思,。促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的教學(xué),，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式,，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

⑹抓質(zhì)量監(jiān)控的力度，不定期開展學(xué)情分析,，多側(cè)面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

本學(xué)期，五月份第一周開展了首屆學(xué)科知識(shí)競賽周活動(dòng),。本次學(xué)科知識(shí)競賽周活動(dòng)主要以語文、數(shù)學(xué),、英語為主,，由教導(dǎo)處周密策劃,，精心組織，在各年級(jí)全面鋪開,。其活動(dòng)形式豐富多樣：語文學(xué)科以漢字聽寫比賽,、成語接龍比賽、古詩詞結(jié)對(duì)比賽,、口頭作文比賽,、命題作文比賽為主，數(shù)學(xué)學(xué)科以口算比賽,、心算比賽,、筆算比賽、簡便方法計(jì)算比賽,、拓展思維能力比賽為主,，英語以聽力比賽、聽寫單詞比賽,、英語口語演講比賽為主,，重在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。通過開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲,，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉，還體會(huì)到了通過努力取得成功的樂趣,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

三、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)促提高

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革

在遠(yuǎn)程研修的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用學(xué)科會(huì)議時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識(shí),。語文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文“探究式閱讀教學(xué)”》,，以及崔巒老師、曹文軒教授在第九屆全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽中的講話,。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開展了“人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)，拓展了教師的視野,，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，提升教師駕馭課堂能力,。

倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年,，我們以“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn)，深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),。相繼開展了新進(jìn)教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課，同課異構(gòu)等課堂教學(xué)展示活動(dòng),。通過聽課,、評(píng)課活動(dòng)，讓大家互相觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

3,、進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度建設(shè),，評(píng)課遵循“四步曲”。

即上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議,。

4、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來走出去”和“中青年教師結(jié)對(duì)”辦法,，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。上學(xué)期來我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，先后有16對(duì)中青年教師師徒結(jié)對(duì),，他們互幫互學(xué),，共同促進(jìn),，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著提高。

通過一系列的制度措施和培訓(xùn)活動(dòng),，高云,、雷蓉,、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，梁春霞老師、劉越老師獲得二等獎(jiǎng),。學(xué)校教育教學(xué)成績大幅躍升,。

四、抓教育科研,，向科研要成效,。

1、建立健全教研組織,。為了使教學(xué)活動(dòng)能順利有序的開展,，學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長,，教科室主任和教研組長為組員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并重新組建了高段語文、低段語文,、高段數(shù)學(xué),、低段數(shù)學(xué)、英語及綜合學(xué)科6個(gè)教研組,，同時(shí)選拔熱衷教改,，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任感強(qiáng)的骨干教師任組長,，有效組織開展各學(xué)科的教研活動(dòng),。

2、認(rèn)真扎實(shí)開展教研活動(dòng),。我校還堅(jiān)持參加三校協(xié)作體組織的活動(dòng),，參加活動(dòng)的教師回校后必須在會(huì)上交流體會(huì)并上匯報(bào)課;堅(jiān)持開展“四課”活動(dòng)，即青年教師展示課,，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課,，骨干教師示范課，中級(jí)教師的輔導(dǎo)課,，促進(jìn)教學(xué)能力的提高;堅(jiān)持每周一次教研組集體學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)課改理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng),。同時(shí),，每年舉辦一次教育科研月活動(dòng),，并在全校教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束,，教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各組開展教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核,，并評(píng)選出先進(jìn)教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、加強(qiáng)課題研究,，規(guī)范管理過程。為了使教研活動(dòng)有針對(duì)性,，少走彎路,，各教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校先后申報(bào)的《小學(xué)生孝德教育的行動(dòng)研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的研究與運(yùn)用》兩個(gè)省級(jí)課題，立足我校教學(xué)實(shí)際,，確立子課題,，將研究內(nèi)容細(xì)化。我校還有7個(gè)市級(jí)小課題頁在研修中,。課題組定期組織研討,，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，完成階段性試驗(yàn)工作,，并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃,，積極實(shí)施，進(jìn)行研究,，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高,。20xx年度被評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。

4,、以“一師一課”活動(dòng)為契機(jī),，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20xx年,，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)xx年“一師一課”活動(dòng)重新作了部署,，每個(gè)教師都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

5,、積極參加“三校研修會(huì)”組織的各項(xiàng)活動(dòng),，促教師課堂教學(xué)技能的提升。20xx年4月,，雷蓉,、梁春霞、龔易帆,、劉越老師參加三校研修會(huì)課堂教學(xué)競賽榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，2個(gè)二等獎(jiǎng);20xx年3月，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)課堂競賽活動(dòng),，獲得一等獎(jiǎng),。

五,、抓特色教育，讓特色促發(fā)展,。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，還把“加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長”作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，通過加強(qiáng)特色建設(shè),，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，彰顯了辦學(xué)特色,。

1,、狠抓孝德教育，著力培育學(xué)生品格,。

“孝德教育”是我校德育品牌，學(xué)校按照孝德教育的遠(yuǎn)景規(guī)劃及近期目標(biāo),，開展了一系列的活動(dòng),。每周周三的孝德講堂，開展的如火如荼,，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開展各種形式的教學(xué),，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)查堂，并及時(shí)通報(bào),。

2,、堅(jiān)持花樣跳繩普及，著力提高學(xué)生體能,。

學(xué)?！盎犹K”活動(dòng)風(fēng)生水起，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”,，荊門校園風(fēng)欄目進(jìn)行了專題報(bào)道,。20xx年10月，在荊門市體育文化中心舉行的“荊門市體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式”活動(dòng)中,，我?；犹K隊(duì)《“繩”彩飛揚(yáng)》跳出了氣勢，跳出了風(fēng)采,，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場觀眾的高度評(píng)價(jià),。

3、堅(jiān)持陽光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)活動(dòng),，著力提高學(xué)生身體素質(zhì),。

每天組織有序的眼保健操和課間操，圍繞“陽光體育運(yùn)動(dòng)“的開展,，成功組織舉行了20xx年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。學(xué)校還此為契機(jī),，分別組建了網(wǎng)球隊(duì)、籃球隊(duì),、合唱團(tuán),、足球隊(duì)，有專任教師利用陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,。

六,、以反思促發(fā)展

1、存在問題,。

教師方面：先進(jìn)的教學(xué)理念與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)行為之間的差距,，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾尚且存在,。教師工作積極性的有效調(diào)動(dòng)也是一個(gè)很有價(jià)值的研究課題,。

教學(xué)層面：在教學(xué)過程中，完成教學(xué)任務(wù)和追求個(gè)性化學(xué)習(xí)之間的矛盾;如何處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;課堂活躍與課堂常規(guī)之間的矛盾;有意義的接受學(xué)習(xí)與自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之間的有機(jī)融合等,。

2,、今后工作思路

本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局有關(guān)文件精神和區(qū)教研室本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作,，本著開拓創(chuàng)新的研究精神,，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,，不斷完善教育管理體制,，努力提升教師整體素質(zhì)，以實(shí)施高效教學(xué),，構(gòu)建生本愉悅課堂為切入點(diǎn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。,。

a,、進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)制度建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)檢查,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、二次備課,、作業(yè)批改,、聽課記錄等各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)一步明確要求，定期檢查和隨機(jī)抽查,，對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)及時(shí)反饋,。

b、以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,，規(guī)范課堂常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

對(duì)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課內(nèi)聽講,、回答問題,、合作學(xué)習(xí)、讀書交流,、書寫作業(yè)等各方面都提出明確的要求,，并實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣,，以減少課堂流失率,，提高學(xué)習(xí)效率。

c,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高

堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量測評(píng)措施。教師利用手中資源做好學(xué)生單元測評(píng);年級(jí)組采用筆算競賽,、口頭作文等形式做好學(xué)生測評(píng)工作;教導(dǎo)處隨機(jī)過程抽測,，以及學(xué)期末質(zhì)量檢測。

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

xx年秋季學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)工作，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)有效開展教育教學(xué)工作,，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，學(xué)校形象得到重新樹立,，教師的教育教學(xué)取得了較顯著成績,。

一、完善學(xué)校管理機(jī)制,，規(guī)范學(xué)校管理,。

1、本學(xué)期我校重申和完善各種制度,。完善值周制度,、請(qǐng)假制度、升旗制度,、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度,、教師管理考評(píng)等制度。讓教師明確崗位職責(zé),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，讓教師各施其職、各盡其責(zé),。

2,、狠抓班子建設(shè),，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論,、學(xué)管理,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、立一盤棋思想,，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)實(shí)干,、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化,、規(guī)范化,。目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作有了很大的進(jìn)步,，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài),。

二、抓好德育工作,。

1,、開展愛國主義教育。

中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng),，愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程。為此,，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進(jìn)行。堅(jiān)持每周的升國旗儀式,，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育,。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國,，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征,，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感,。

愛國主義革命傳統(tǒng)教育,。清明烈士陵園掃墓，讓學(xué)生在緬懷革命先烈,，向革命先烈表決心,，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為祖國刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，長大報(bào)效祖國的激情,。

2、努力創(chuàng)建育人環(huán)境,?！碍h(huán)境決定成長，細(xì)節(jié)決定成敗”,。我校召開專門會(huì)議,，深入討論，精心設(shè)計(jì),。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營造，文化墻得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。并在暑期拆除破舊的生物園,，填坑整平，不僅最大限度的利用好學(xué)校的可用建筑面積,，并為學(xué)生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境,。本學(xué)期在學(xué)校資金困難的情況下，爭取教育局支持,，投資90萬元,，新建三層綜合教學(xué)樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵,，提高了學(xué)生愛校意識(shí),，為我校的發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

三,、狠抓教學(xué)工作。

1,、學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可,，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多年來,，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過,。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提,，上學(xué)期,，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué),。正確處理教書與育人,、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過組織示范課、比武課,、等聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學(xué)比武中,，我校杜芳,、張俊霞老師分獲一、二等獎(jiǎng)的好成績,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)工作的管理。由校長負(fù)總責(zé),，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)劃,，組織、檢查,、指導(dǎo)工作,，協(xié)調(diào)各年級(jí)各科教學(xué)和各種教學(xué)活動(dòng)。教研組具體組織教師擬定教學(xué)工作計(jì)劃,，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教育教學(xué)理論，開展教研活動(dòng),，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。

3、加強(qiáng)教研工作的力度,。盡量安排教師到外地或兄弟學(xué)校參觀,、聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學(xué);在校內(nèi)組織教師分科進(jìn)行說課,、評(píng)課,、上公開課，并請(qǐng)老教師做好點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),，收到良好的教研效果,。

4、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，每周定期檢查教師的教案,，上課的進(jìn)度,，作業(yè)的布置及批改情況，并進(jìn)行總結(jié)分析,。

5,、認(rèn)真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯(cuò),，以達(dá)到公平競爭,，利于教學(xué)質(zhì)量的檢查，使達(dá)到改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

6、取得點(diǎn)滴成績,。一學(xué)期以來,，我校在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的幫助、指導(dǎo)下,，教育督導(dǎo)考評(píng)結(jié)果獲得檢查組的好評(píng),。教師獲獎(jiǎng)達(dá)40多人次;學(xué)生在作文競賽中獲獎(jiǎng)79人次;學(xué)生在文藝小人才、古詩韻律操等活動(dòng)分獲一,、二等獎(jiǎng),。

四、加強(qiáng)校園建設(shè),，孕育育人氛圍,。

本學(xué)期我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營造校園文化,，提高師生精神風(fēng)貌,，為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、校園文化是學(xué)校管理最直接的環(huán)境,，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。學(xué)校管理總是在已有的校園文化中進(jìn)行的,。學(xué)校管理要利用校園文化的組織機(jī)構(gòu)來發(fā)揮管理的計(jì)劃、控制等職能,，保證學(xué)校這個(gè)機(jī)器的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),。學(xué)校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么,，從而保證師生的行動(dòng)一致,。

2、學(xué)校管理要利用校園文化中的宣傳標(biāo)語、黑板報(bào),、廣播等使師生明確學(xué)校的工作目標(biāo),。

3、加強(qiáng)家校合作,，共同育人,。本學(xué)期，我校分年級(jí)召開家長會(huì),，加強(qiáng)家校間的溝通與交流,，達(dá)到育人的共識(shí)，為學(xué)校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

五,、體衛(wèi)、安全等工作得到落實(shí),。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的大局,，本學(xué)期我校把“安全工作”當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立領(lǐng)導(dǎo)小組,。新建門衛(wèi)室，安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日,，堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度,，緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全,。利用“安全活動(dòng)月”舉行安全知識(shí)競賽,、演習(xí)等，增加了學(xué)生的安全知識(shí),，提高了學(xué)生的安全意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大教育力度,，簽定安全責(zé)任狀,，切實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實(shí)行班級(jí)責(zé)任的強(qiáng)有力措施,，切實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角,、全面消毒、培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作,。

六,、后期工作有打算。

學(xué)校工作雖然有了一定的起色,，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校工作也存在著不足,，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè);班班通的開通;校門的改善和校園景點(diǎn)的建設(shè);學(xué)生生活區(qū),、教工生活區(qū)和教學(xué)區(qū)的分隔;發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢辦品牌學(xué)校;加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師素質(zhì);學(xué)校各方面工作的強(qiáng)化管理。

一年來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作有了很大進(jìn)步，取得了一定的成績,。雖然我校在發(fā)展中還會(huì)遇到各種各樣的困難,，但是有全校師生的共同努力，我們有信心,、有能力去開創(chuàng)小更加美好的明天,。

xx年春季學(xué)期工作思路

xx年，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以黨的“xx大”精神為引領(lǐng),，以市局新學(xué)年的工作要點(diǎn)為準(zhǔn)則，深入貫徹義務(wù)教育法,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，依法辦學(xué)，依法治校,，辦好讓人民滿意的教育,。我們的整體思路是：圍繞“一個(gè)中心”，強(qiáng)化“兩大建設(shè)”,，突出“兩個(gè)教育”,，抓好“四項(xiàng)工作”。

工作要點(diǎn)

一,、圍繞“一個(gè)中心”,，提升教學(xué)質(zhì)量

“一個(gè)中心”即提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將通過改革課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效率;進(jìn)行分層教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等措施,，向40分鐘課堂要質(zhì)量。我們力求在本學(xué)年確保學(xué)生的鞏固率達(dá)100%;考試及格率達(dá)98%以上;力爭教學(xué)成績和各項(xiàng)綜合考評(píng)中處于領(lǐng)先位置,。

二,、強(qiáng)化“兩大建設(shè)”，提升學(xué)校品位

(一)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。具體完成以下五項(xiàng)工作：

1、以班班通工程為載體,，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，探索網(wǎng)絡(luò)管理新模式，更新學(xué)校網(wǎng)站,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學(xué)校影響力,。

2、購置新圖書冊(cè),。

3,、做好校園綠化工作。

4,、規(guī)范辦學(xué),，科學(xué)管理，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉,。開足開全課程,，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)等。

5,、充實(shí)完善各種檔案資料。

(二)特色學(xué)校建設(shè)

為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色，我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色,，發(fā)展新特色。在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

1、信息技術(shù)應(yīng)用特色

在運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課題研究,，改變課堂結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué),，不斷充實(shí)教學(xué)資源,。

2、校園文化特色

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,。把學(xué)生的繪畫、手抄報(bào),、書法,、作文等作品在校園的墻壁、走廊上進(jìn)行展示,，形成一種新的走廊文化形式,。另外在校內(nèi)開展好古詩韻律操第三階段的推廣活動(dòng),。

3、課間活動(dòng)特色

課間活動(dòng)以年級(jí)組,、班級(jí)為單位,，體現(xiàn)團(tuán)體特色，展示班級(jí)亮點(diǎn),。

三,、突出“兩個(gè)教育”，提高學(xué)生素質(zhì)

1,、養(yǎng)成教育

從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“五愛”教育,。

2、素質(zhì)教育

為了給學(xué)生的一生奠基,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的知識(shí)和才能,，我們提出了“六會(huì)十能”教育目標(biāo)?！傲鶗?huì)”即：會(huì)做人,、會(huì)求知、會(huì)健體,、會(huì)生存,、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)共處,?！笆堋奔矗耗軐懸皇趾米帧⒛茏鲆黄梦恼?、能背一肚子古詩文,、養(yǎng)一身好習(xí)慣;能練一副好口才、能畫一幅漂亮的畫,、能辦一張優(yōu)質(zhì)手抄報(bào),、能演奏一種簡易樂器、能練一項(xiàng)健身技能,、能讀一本好書,。

四、抓好“四項(xiàng)工作”,，確保學(xué)校發(fā)展

1,、平安校園建設(shè)工作

堅(jiān)持每月一次的安全排查;堅(jiān)持進(jìn)行專題教育;堅(jiān)持對(duì)小賣部的規(guī)范管理;堅(jiān)持對(duì)門衛(wèi)的管理;堅(jiān)持天天抓安全。

2,、師德師能建設(shè)工作

加強(qiáng)培訓(xùn)力度,，促使教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。重點(diǎn)要求教師要關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，杜絕有嘗補(bǔ)課的現(xiàn)象,。

3、課程改革工作

加強(qiáng)校本研訓(xùn),，上好地方課程,。堅(jiān)持上“四課”、“講“五課”活動(dòng),。加強(qiáng)閱讀教學(xué),、寫字教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)。

4,、評(píng)價(jià)考核工作

改革評(píng)價(jià)體制,，采取多元評(píng)價(jià)的方式，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行合理,、客觀的評(píng)價(jià),。搞好教師績效工資的發(fā)放。

展望xx年,，我們將整合一切可以整合的資源,，利用一切可以利用的條件，與時(shí)俱進(jìn),，積極探索,，全面開拓學(xué)校教育工作的新局面。