制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

實用小學教學工作計劃模板1

開齊上足各類課程 全面提高教學質(zhì)量

輕松 高效

落實三件管理實事：

目標：中山路小學的各科課堂教學應(yīng)注重過程,，追求高效,，保持安靜，彰現(xiàn)民主,。

策略：

1,、進一步學習“教學五認真”，充分認識到課堂是科學提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，開展如何提高課堂教學效益的全員討論,，各學科各教師形成合力。

2,、和德育處共同開展“養(yǎng)成聽課好習慣”活動,，評選“善于傾聽星”、“大膽發(fā)言星”,、“獨特見解星”,，真正做到“課堂里只有一個聲音”。

3,、加強抽簽聽課制度的落實,，管理與指導(dǎo)并重。

——校長書記每周2節(jié),，分管教學校長每周4節(jié),，教導(dǎo)教科室人員每周2節(jié)，其余行政每周1節(jié),。（聽好蹲點年級,、班級的課,，聽好分管學科的課，聽好自己所任教學科的課,，聽好調(diào)研監(jiān)控的課）

——聽課時,，提前到達班級或?qū)Ｓ媒淌遥瓤喘h(huán)境布置,、衛(wèi)生狀況,，學生課前準備情況，檢查教師是否攜帶教案并瀏覽教學課題,、教學目標,；聽課時圍繞目標，記錄教學流程,，關(guān)注學生聽講狀態(tài)并記錄,；聽課后，整理聽課筆記和觀察記錄,，與教師充分交流,，肯定長處，指出問題,，提出建議,。（學科分管主任聽課后，抽樣檢查學生作業(yè),，記錄作業(yè)布置及批改情況）

4,、發(fā)揮專家的力量，進行跟蹤聽課指導(dǎo),。

——新上崗教師跟蹤聽,，重點在課堂管理的規(guī)范，教學流程的清晰及教學語言的準確,。

——可培養(yǎng)教師跟蹤聽,，重點在教材的解讀處理，教學藝術(shù)的展示及學生培養(yǎng)狀況,。

——畢業(yè)班教師跟蹤聽,，重點在師生學習情緒，作業(yè)設(shè)計及完成狀況,，課堂教學的高效,。

5、校內(nèi)教師互相聽課,，取長補短,。

老師們總覺得外出學習才是學習，其實身邊可學習的資源很多,。本學期要開展年級組教師,、學科組教師互相聽課活動,，鼓勵跨學科聽課。每位教師一學期聽課不少于15節(jié),，其中35歲以下教師不少于20節(jié),。積極參與網(wǎng)上評課活動。每位教師一學期向同行開課不少于1節(jié),，35歲以下教師不少于2節(jié),。每月教導(dǎo)處做好聽課筆記檢查，納入月考核,。

目標：努力使中山路小學的優(yōu)等生優(yōu)勢明顯，后進生得到關(guān)愛和幫助,，不掉隊。

策略：

1,、 時間的合理分配,。

建議：早讀課

低年級

語文3次

數(shù)學1次

中年級

語文3次

數(shù)學1次

英語1次

高年級

語文2--3次

數(shù)學1次

英語1--2次

上午的小自習

低年級

語文3次

數(shù)學2次

中年級

語文2次

數(shù)學2次

英語1次

高年級

語文1--2次

數(shù)學2--3次

英語1次

周一、二,、四下午放學后的輔導(dǎo)時間語數(shù)外學科各一次,。周三下午英語輔導(dǎo)。

2,、 意識的深層滲透。

提優(yōu)補差不僅僅是課后的事情,，課堂上也要有體現(xiàn),，備課時有考慮,，作業(yè)時能分層,。本學期召開全校提優(yōu)工作交流會，進一步推動此項工作,。（補差會上學期召開,，本學期召開部分班級補差會議）

3,、 方法的科學有效,。

提優(yōu)補差不僅僅是花時間的事情，更多的是根據(jù)學生實際情況,，因材施教,，要用情用智,，

教師要進一步增強工作責任感，提高教育藝術(shù),，巧用力氣,，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，并做好家長思想工作,，形成合力,。教科室定期通過網(wǎng)絡(luò)向大家推薦這方面的經(jīng)驗介紹。建立后進生檔案,。堅持“特別的愛獻給特別的你”談話制度,。開展給后進生頒發(fā)進步獎活動。召開后進生家長懇談會,。鼓勵優(yōu)秀生超標完成學習任務(wù),。在六年級建立語數(shù)外優(yōu)秀生學習團隊，校內(nèi)教師和中學教師攜手,，開展小課教學,。

1、 進一步嚴格單元考查,。

2,、 盡快學會標準差分析。

3,、 開展試卷命制研究,。

4、 做好考后交流工作,。

一．教研組建設(shè)規(guī)范化,，求實效。

二．青年研究小組提高活動質(zhì)量,。

三．課題研究建立月匯報制度,。

四．各類教學競賽積極參加，注重過程,。

二月：

1,、召開全校上學期期末質(zhì)量分析會。

2,、制定學科教學進度,、教學計劃及教研組活動計劃。

3,、課堂常規(guī)狀況調(diào)研,、監(jiān)控。

三月：

1、 薄弱班級教學狀況調(diào)研,、指導(dǎo),。

2、 兼職教師教學狀況調(diào)研,、監(jiān)控,。

3、 畢業(yè)班工作會議,。（關(guān)于成立優(yōu)秀學生學習團隊）

四月：

1,、 書香校園活動全面啟動。

2,、 召開全校提優(yōu)工作經(jīng)驗交流會,。

3、 組織期中考試,。

五月：

1,、 畢業(yè)班復(fù)習課表調(diào)整到位。

2,、 集體備課狀況調(diào)研、指導(dǎo),。

3,、 組織名特教師會課活動（一年級家長開放日活動）

六月：

1、 教師小課題研究一學期活動匯報展示,。

2,、 綜合實踐活動匯報展示。

3,、 組織畢業(yè)考試,、期末考試。

——調(diào)整好課表及課務(wù)分工,，更具合理,。嚴格調(diào)課、代課制度,。周一到周五教師病事假由教導(dǎo)教科室人員輪流安排,，記錄在案。一學期累計需他人代課超過10節(jié)者,，學期考核降一等次,。

——每月堅持“教學五認真”專項檢查，認真記錄,，納入月考核,。

——做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、缺考手續(xù),，做好市區(qū)統(tǒng)考考務(wù)工作,。

——堅持每月教育故事評選及網(wǎng)上好文章推薦。

——積極組織教師參加各級論文評比活動,，力爭參與面60%以上,。

——組織好綜合實踐活動和各年級學科競賽。

1．目前課表安排仍然放在周五下午第三節(jié)課,，將綜合實踐活動與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合,。

2．面向全體教師做一次關(guān)于綜合實踐活動的案例講述。（大市一等獎）

3．以年級為單位,，選準研究課題,，扎實開展一次綜合實踐活動。如四年級的養(yǎng)蠶活動,。

4．各學科制定教學計劃時,，結(jié)合教材，考慮綜合性學習的內(nèi)容安排,，并在日常教學中落實,。

5．注重各年級各學科綜合實踐活動的資料收集，如圖片,、文字資料,、音響資料、學生作品,、新聞報道等,。六月份開展中山路小學綜合實踐活動匯報展示。

6．綜合實踐活動開放,、多元,，學科間交叉，年級性綜合實踐活動由德育處牽頭,，大隊部協(xié)同管理,；學科性綜合性學習活動由教導(dǎo)處牽頭，分管主任管理,；匯報展示由校長室牽頭,，各部門共同落實。

實用小學教學工作計劃模板2

大多數(shù)學生經(jīng)過幾年的作文練習,，已經(jīng)掌握了基本的寫作方法，但還沒有養(yǎng)成很好的觀察生活和積累語言的能力和習慣,，對所積累的語言進行創(chuàng)新的能力也比較欠缺,。一些學生的習作常常言之無物,、言之無情、言之無序,，不成篇幅,。有個別學生的表達都還不是很通順，常常寫錯別字,，重點不突出,，常流于形式,。因此，本學期的作文教學任務(wù)還很重,，仍需要師生的共同努力,。

本冊教材對習作做了兩條線的安排,，一是“口語交際·習作”中安排了7次習作,，其中有一次與口語交際安排在了一起,。二是結(jié)合課文的學習，安排了3次小練筆,。

對教材中安排的習作內(nèi)容,，教學中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材,。本冊教材每一組習作,，都根據(jù)習作內(nèi)容,，相應(yīng)地提出了要求。教師在習作前的指導(dǎo)和習作后的講評中,，注意滲透習作要求,，落實教學目標。同時,，還要結(jié)合學生實際,，靈活選擇教學內(nèi)容，安排教學過程,。如,，第一組，口語交際和習作合在了一起,，教材提供了三個角度,，有的先寫后說，有的先說后寫。對此,，可以有兩種處理方法,，一種是師生共同商量，選定一個話題進行口語交際和習作;一種是自由組合,，分別就共同感興趣的話題進行口語交際和習作,，然后再全班匯報、評議,。如果采用第二種方法,，還可以根據(jù)實際情況調(diào)整教材內(nèi)容，教材中提示先寫后說的,，可以改為先說后寫等,。

修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣,。教材沒有在每一組中對習作修改給予提示,，并不意味著某次習作可以忽視修改。講評中要重視修改,，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣,。

學生習作時無話可說，常常是因為平時素材積累不夠,。教師要有意識地結(jié)合課文的學習,，引導(dǎo)學生觀察生活、積累素材,，樂于把所見,、所聞、所思,、所想記下來,。“小練筆”是提高作文水平的經(jīng)常性的練習活動。本冊安排了3次小練筆,，老師可以根據(jù)課文的內(nèi)容及教學時間,，隨時安排適于學生的練筆。“小練筆”以學生自主練習為主,，練習的時間宜短而快,，教師不宜拔高要求。此外,，還可以鼓勵學生在生活中經(jīng)常練筆,，寫日記或?qū)懽x書筆記，是積累素材的好辦法,。

1.能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。

2.學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文,。

3.能修改有明顯錯誤的句子,。從內(nèi)容、詞句,、標點等方面修改自己的作文,。學習使用常用的修改符號。

4.學習使用逗號,、句號,、問號、嘆號,、冒號,、引號、頓號,、書名號,、省略號，認識破折號,。

5.課內(nèi)習作40分鐘能完成不少于400字的習作,。

6.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

7.學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文,。

1.修改自己的習作,，并主動與他人交換修改，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔;

2.課內(nèi)習作每學年7次左右,。40分鐘能完成不少于500字的習作,。

沒有嚴格的訓(xùn)練，就很難做好事情,，本學期將從實要求學生做好每一次習作,，采用課堂講解指導(dǎo),、提供習作情境,、表演內(nèi)容后練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界,，讓學生學得輕松,。

①注重方法的指導(dǎo)，按要求訓(xùn)練,。

②教給學生“行萬里路,，讀萬卷書”對于習作的作用,。

③指導(dǎo)學生參加語文社會實踐活動。

④用參觀,、外出旅游等形式,，調(diào)動學生習作的積極性。

⑤借助電教手段或圖畫,，教給學生觀察的方法,，以便養(yǎng)成觀察的習慣。

⑥規(guī)范訓(xùn)練學生習作時的內(nèi)容,。

⑦嚴格抓好每一個環(huán)節(jié),，從字、詞等基礎(chǔ)下手,。

周次內(nèi)容目標3想象作文1．通過口語交際,，增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力,。 2．學會展開聯(lián)想和想象,，表達自己的獨特感受。 3．根據(jù)交流的情況,，選擇一項進行習作,。 4．通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文,。6演講稿1．1.學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿,，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2．2.培養(yǎng)圍繞主題選擇,、處理資料的能力,，提高安排、組織寫作素材的能力,。 3．3.能將搜集到的材料,，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養(yǎng)成樂于,、敢于,、善于與人交流觀點的習慣。 4．在活動中感受中華民族的偉大,，進一步增強振興中華的責任感,。8記一件事1、了解和認識辯論,，對辯論產(chǎn)生一定的興趣,，能積極嘗試，參與辯論,。 2,、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情,，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫,。10寫建議書1．通過口語交際,，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分,，知道應(yīng)該投身環(huán)保,，關(guān)愛家園。 2．結(jié)合身邊的事例,，交流如何珍惜資源,，保護環(huán)境的問題。 3．通過口語交際,，增強學生表達,、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。13介紹小伙伴1,、交流回顧與某人初次相見時的情景,，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2,、完成習作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點,，也可根據(jù)所給材料進行合理的續(xù)寫。17寫小動物1．說說自己知道的動物故事,，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,，加深對動物的了解和認識。 2．談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事,，并分角色進行模擬對話,，練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物，激發(fā)學生關(guān)心動物的思想感情,。 3．根據(jù)圖片報道,，進行合理的想象，編寫一個故事,，做到內(nèi)容具體,，感情真實。19我的舞臺讓學生欣賞各種藝術(shù)形式的美,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操,，同時培養(yǎng)口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣,。

實用小學教學工作計劃模板3

1,、培養(yǎng)學生對兒童文學的閱讀興趣,，開闊學生兒童文學的閱讀視野,。

2,、逐步培養(yǎng)學生的閱讀能力，促進學生的課外自主閱讀,，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

在課堂上組織學生完成必讀書的閱讀任務(wù)，并引導(dǎo)學生逐步養(yǎng)成自主閱讀習慣,，完成由繪本閱讀到純文字閱讀的過渡,。養(yǎng)成“每天讀一點”的良好的閱讀習慣。

1,、繪本閱讀與純文字閱讀相結(jié)合,。

2、教師大聲讀與孩子自主讀相結(jié)合,。

3,、師生共讀一本書，開展閱讀交流,。

必讀：

《小豬唏哩呼?！贰侗勘控i》《沒頭腦和不高興》

《《安徒生童話》《愛心樹》

推薦讀：

《小布頭奇遇記》 《小豬唏哩呼嚕和他的兄弟》

《公主的月亮》 《沒頭腦和不高興》

《調(diào)皮的日子》 《晚安故事》

實用小學教學工作計劃模板4

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進教育發(fā)展,。

為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化,，建立良好的教學秩序,，提高教學質(zhì)量，順利完成本學期各項實踐教學任務(wù),，結(jié)合本實驗室實際情況,，本學期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明確科學實驗的目的意義,。在提高認識的基礎(chǔ)上,，努力做到建設(shè)符合標準；裝備綜合配套,；管理科學規(guī)范,；使用注重實效。

2,、按照合格科學實驗室的標準和《江蘇省小學教學儀器設(shè)備配備目錄(試行)》,，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的`實驗儀器設(shè)備,、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器,、器材要配齊配足,，做好課堂教學和課外科技等活動的服務(wù)工作。

3,、儀器保管責任到人,。加強實驗室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理,，要做到：

（1）定期檢查,、核對、統(tǒng)計實驗室儀器設(shè)備,，做到帳,、物、卡相符,；對丟失,、損壞、報廢的要進行登記備案并上報,；存放定位存放,，取用方便，盡量做到科學,、整齊,、美觀。

（2）實行儀器設(shè)備等入帳,、借用登記制度,，凡丟失或損壞的要酌情處理。

（3）實行易耗品入庫,、領(lǐng)用登記,，嚴格控制易耗品在使用上的浪費。

（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設(shè)備,，保證儀器設(shè)備完好率,，做好使用與維修記錄。

4,、科學學科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學科,。因此，一定要加強對實驗教學的工作的領(lǐng)導(dǎo),。學校實驗教學有分管校長負責,，主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查，科學教師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定,，另外要配備業(yè)務(wù)能力強,、有責任心的老師當兼管員。

5,、執(zhí)行好科學實驗室守則、借還賠償制度,、安全保衛(wèi)制度等,。

6、配合組織教師開展活動,，認真鉆研教材,，研

究教法，上好實驗課或公開課,， 提高科學學科的教學質(zhì)量,，并撰寫論文。

1,、實驗室工作由主任教師直接管理,，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2、實驗室管理員任務(wù),，目標,；

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應(yīng)實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學生進行分組實驗時,，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,，以確保學生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學生觀察，討論,，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實驗教學；

(4)指導(dǎo)學生進行分組實驗后,，應(yīng)指導(dǎo)學生完成實驗報告單（試驗記錄）,，并認真審閱，引導(dǎo)學生

在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作總結(jié)》,、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學,、教研方面,，以全體科學任課教師為組，進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?/p>

3,、材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù),、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學,、規(guī)范,，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求,；

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記

錄；

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設(shè)備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作,；

(2)如有不足之處，工作中及時調(diào)節(jié)與補充,，使之日臻完善,。

實用小學教學工作計劃模板5

本學期，我校教學工作繼續(xù)以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以XX區(qū)教研中心工作計劃,、學校計劃為指導(dǎo),，結(jié)合實際,，以全面提高教育教學質(zhì)量和強化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標,，以深化課堂教學研究管理和強化師資隊伍建設(shè)為重要抓手，加強常規(guī)精細化管理,，穩(wěn)步推進教育科研,，并著力打造書香校園，促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高,。

1.優(yōu)化課堂教學管理,。

2.加強課題研究，改進教學評價,，促進教學質(zhì)量的提升,。

3.以夯實集體備課、加強年級組,、學科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,，提高學科教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4.大力推進書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展,。

5.科學規(guī)劃課程建設(shè),。

6.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作。

7.加強參加校外活動與學校教學的聯(lián)系,，注重學生在校外活動場所的實踐,。

8.繼續(xù)做好學籍管理工作。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理,。

㈠優(yōu)化課堂教學的管理,。

1.研課。

⑴青年教師成長課,、新教師亮相課,、骨干教師示范課,。

本學期，計劃九月份第二周開始進行青年教師,、新教師課堂教學展示,，骨干教師在課后針對不足有針對性的將安排示范內(nèi)容。

⑵研究課,。

本學期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識,，以往側(cè)重于學校層面的教研，從本學期開始夯實集體備課,、加強年級組,、學科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn),，語文學科中高年級要繼續(xù)推進和完善“單元整組教學”模式,、低年級嘗試“夯實識寫、以文帶文”的教學思路,，力爭將課外閱讀在課內(nèi)落實,。重視并抓好學生的“課前三分鐘”說話訓(xùn)練;一學期至少上好一節(jié)語文活動課;創(chuàng)設(shè)一切機會加強學生聽說讀寫能力的訓(xùn)練。

數(shù)學學科在生本課堂理念的指導(dǎo)下,，進行課堂教學改革,，努力把先學后教、以學定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為,，力爭使每一個學生具有端正的學習態(tài)度,，良好的學習習慣，科學的學習方法,，使更多的學生具有“發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題”的學習能力。本學期我們以教研組為單位,，開展小現(xiàn)象研究,，8月29日各年級組集體制定研究小現(xiàn)象，于9月1日前上報教科室,，同時制定組內(nèi)計劃及個人計劃,。

9月份，組內(nèi)個人初步實施,，10月份每周每教研組推出一堂研究課,，組內(nèi)組織教師聽課，并進行研討分析,、改進,。11月份，全校每個年級至少出一人參加課堂教學展示活動,，并進行研討分析,，改進,，同時邀請教研員參與指導(dǎo)。

英語學科繼續(xù)抓好教育部小學英語指導(dǎo)實驗課題,，積累實驗資料,，準備好結(jié)題。另外,，要加強課堂教學高效性的研究,，重視學生聽力及口語交際能力的訓(xùn)練，結(jié)合每學年10月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學習英語的興趣,，提升學生的英語素養(yǎng),。

①本學期研課安排：側(cè)重于以年級組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學思路的青年教師成長課,，此項活動詳見附件本學期青年教師研究課安排,。

②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學科在年級組集體備課時間,，由學科組長具體負責夯實單元集體備課,，年級組的聯(lián)系校級領(lǐng)導(dǎo)要督查教師的出勤，確保集體備課的實效性,。詳見集體備課方案,。

③本學期二至五年級每班至少準備一節(jié)語數(shù)綜合實踐活動課,，語文學科參照學校的對應(yīng)表內(nèi)容自定,。(時間安排：語文綜合實踐活動課：第六周五年級;第七周四年級;第八周三年級;第九周二年級。數(shù)學綜合實踐活動課：第十一周五年級;第十二周四年級;第十三周三年級;第十四周二年級,。)

⑶推門課,。

推門聽課要在我校成為教學管理的常態(tài)工作。由校長牽頭,，教科室組織安排全體行政人員對任意教師進行推門聽課,，分管教學副校長、教科室主任對任意教師不定期進行推門聽課,。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上,，其中校長一學期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié)),，參與教學指導(dǎo)校長不少于20次,，業(yè)務(wù)校長不少于40次,，要加強對新教師，年輕教師課堂教學的跟蹤指導(dǎo)。教研組長,、備課組長全學期聽課數(shù)25節(jié)以上,，教師聽課不少于20節(jié),。同時,，鼓勵教師跨教研組,，跨學科聽課,，以便互通有無。聽后必須主動和有關(guān)教師進行交流，以達到學習,、交流,、提高的目的。

2.落實教學常規(guī)管理及檢查。

常規(guī)檢查：聯(lián)系年級組行政人員平時抽查,，聯(lián)系哪個年級的行政人員要不定期檢查該年級教師的常規(guī)工作情況,，及時給與指導(dǎo)、幫助。

⑴計劃的

擬定。

從本學期開始,，我們的計劃要詳實,，要按照學校表格要求制定，且要對本學期的教學措施進行詳細制定,。學科計劃,、教研組計劃和個人計劃在開學(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室,。

數(shù)學教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計劃中寫明本學期如何落實,。

語文學科：教研組計劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學期年級組開展的主要工作安排(依據(jù)學校計劃和年級實際)。

②年級組本學期集體備課安排(依據(jù)附件中的集體備課方案),。

③本學期試卷擬定的安排。

④“每日一練”安排表,。

⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排,。

個人教學計劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫科任教師教學計劃和學科教學進度表。

②課前三分鐘說話安排表。

③一二年級本學期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級本學期四手抄報的內(nèi)容安排,。

其他學科依據(jù)學校工作計劃的工作重點和活動安排制定學科組計劃和個人計劃,。

⑵備課,。

①教案備寫形式：青年教師必須手寫詳案，30年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的教師可在書上批寫備注，可手寫備案,，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案,。關(guān)于備教案的形式,，我們將依據(jù)實際逐步優(yōu)化,，不管采取何種形式備課,，旨在提高課堂效率。教案設(shè)計環(huán)節(jié)要齊全,，內(nèi)容要具體,，一定要寫明授課內(nèi)容,，授課時間，教學三維目標,，教學重點、教學難點,、教具,、學具準備,、板書設(shè)計,，教學過程,、練習作業(yè)設(shè)計、教后反思,、安全提示等,。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案,，在課的重點難點處要有預(yù)設(shè),，各環(huán)節(jié)時間安排要合理。

②數(shù)學在備每課時的內(nèi)容時,，要在教師個人深入鉆研教材,，研究教法的基礎(chǔ)上，再進行組內(nèi)單元分課時集體備課,，備課要考慮由教什么,，怎么教,，變?yōu)閷W什么，怎么學,，充分思考如何組織學生更好地進行學習,。也就是說備課一定要研究學生，考慮學法,，要從學生實際出發(fā),，做到以學生為主體,，教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線。數(shù)學教案結(jié)合實際教學需要進行備課(新課必須一課一案),。復(fù)習課,、練習課、試卷講評課也要備教案,。課后反思,，積極進行教學后反思，教學反思要結(jié)合教學實際,，記錄自己的教學得失,，如教學設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新,、有何遺漏待補等,，進行反思，有所感悟,，對教學設(shè)計有重建,、有改進。避免應(yīng)付式的空話,、套話,。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思,。板書設(shè)計,，要科學合理、美觀,，突出一節(jié)課的重點難點,。

⑶上課。

教師要優(yōu)化課堂教學,，課前要充分準備,，保證課堂精講多練，一定帶教案進教室,，按教案上課,，保證課堂有效進行,。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學口算，語文課前三分鐘,，英語可結(jié)合實際情況嘗試展開口語訓(xùn)練等有效課前活動)在本學期要持續(xù)推進,，從點滴做起，扎實基礎(chǔ);練習要有層次,，有針對性,，要照顧到每一個孩子的學習。另外,，課堂教學還要關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成,，一個好的習慣可以改變一個孩子的一生。要嚴格執(zhí)行“三表”(作息時間表,、課程表,、興趣活動表)，做到專課專用,，專時專用,。

⑷作業(yè)的布置與批改。

老師對學生布置的作業(yè),，必須提前確定好(教師要提前做一遍估計學生做作業(yè)時間),，務(wù)求精選，適量,。各年級,、各學科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性,，根據(jù)實際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。除語文、數(shù)學,、英語學科外,，其他學科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學的基礎(chǔ)上,，布置一些操作,、實驗、調(diào)查,、體驗,、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學生熱愛學習,、熱愛科學,、留心社會、服務(wù)社會的情感態(tài)度,。

嚴格按照《XX區(qū)教育局規(guī)范辦學行為》的有關(guān)規(guī)定,，作業(yè)不超量,。教師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。=具體有以下幾個要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班情況,，有價值，作業(yè)量適中,。要求書寫整齊,，正確，規(guī)范,。一二年級統(tǒng)一使用鉛筆,，三至六年級統(tǒng)一使用黑藍色墨水的鋼筆書寫。要控制學生使用橡皮,，杜絕學生使用修正液,、改正紙、魔筆等涂抹工具,，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈,、整潔,。從細心入手培養(yǎng)學生認真的書寫態(tài)度和扎實的寫字習慣，引導(dǎo)學生專心書寫,，最大限度地降低寫字的出錯率,，從而逐步使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，進而提高學習效率,。

=作業(yè)的批改要求及時,、認真、評價多樣化,，滲透教育的人文性,。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期,，禁止評語含糊不清,，學生不易理解。批改要清晰整潔,、規(guī)范,、用筆統(tǒng)一。的批改要關(guān)注具體細節(jié)的指導(dǎo)與修改,，每次習作的詳細批改不少于班內(nèi)學生數(shù)的四分之一,，建議班內(nèi)差生每次習作盡量面批面改，不要總讓學生糊里糊涂的重寫,。本學期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結(jié)合,，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的

要求有針對性的進行跟進檢查,。

⑸培優(yōu)輔差。

要適時落實培優(yōu)輔差,，尤其是對學困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細致,，落實到位。語,、數(shù),、英學科每學期至少確定兩名學困生，通過談話交流,、輔導(dǎo)補課,、和家長溝通、表揚獎勵等各種方式進行有效轉(zhuǎn)化,，使其從思想上認識,，不斷樹立自信，學習上不斷提高,。教師要及時填寫好學困生轉(zhuǎn)化記錄單,，將記錄表就夾到教案中，便于隨時觀察,、隨時記錄,。

⑹抓好畢業(yè)年級的復(fù)習工作。

對待六年級畢業(yè)班,，要高度重視,，親抓親管，加強教學的檢查和督導(dǎo),。開學第二周,，召開畢業(yè)班會議，分析教學工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)本組全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措;進行總復(fù)習指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習目標,、復(fù)習內(nèi)容及復(fù)習方法進行全面的分析指導(dǎo),，來提高復(fù)習效率。同時,，加強本組內(nèi)教師間的教師的合作意識,。及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作,，爭取家長配合支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實可行的措施,，加大對六年級師生管理,，抓好六年級各項檢測工作，教科室與學科教師共同探討教學中存在的問題,，積極尋求解決的辦法,，力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

⑺單項測查和單元測驗,。

組織好語文,、數(shù)學的單項測查、單元測查及學期末的年級抽查,，教科室組織各年級主任做好質(zhì)量分析工作,。

①語文、數(shù)學力求做到一單元一測驗,，英語學科根據(jù)實際教學進度進行階段測驗,，音樂、科學,、信息技術(shù)每學期進行一次抽查測試(第一學期在18周,，第二學期在16周)，其他學科根據(jù)需要進行測驗,。測試的時間自定,。

②單元檢測試卷由語數(shù)英學科組長組織本組教師編擬，學校印制,，期末各年級組、學科組統(tǒng)一上交本學期的單元試卷,，教科室組織評價小組對于擬定的試卷進行打分評價,，記入個人考核。

③測驗結(jié)束后,，要及時進行試卷的批閱,、講評，根據(jù)測試情況認真分析,，及時采取有效措施查漏補缺,。

為了及時檢驗學生的學習成果，查缺補漏,，調(diào)整教學思路,，在教學過程中應(yīng)該認真搞好單元檢測

數(shù)學學科單項測查的內(nèi)容：低年級口算測查，中高年級解決問題測查,，口述解題思路,，說算理測查。

⑻加強薄弱學科的管理。

本學期繼續(xù)加強科學,、信息技術(shù),、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學課及科學實驗,，加強實驗室建設(shè),，實驗課在實驗室上，實驗教師要對學生管理,，不準無故缺課,。開足開齊科學實驗課，實驗教師認真,、規(guī)范的填寫試驗通知單以及做好實驗儀器帳,，加強對危險藥品的管理和保存，確保實驗安全,。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊,，還要保證課的質(zhì)量。

⑼數(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作,。

繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度,，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強電子白板使用功能的操作培訓(xùn),，充分發(fā)揮多媒體對教學的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用,，利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流、信息傳遞;加大校園資源庫建設(shè),，把學校教學成績,、題庫管理、教案,、教師研究成果等全部納入學校資源庫建設(shè)中,，成為學校可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn),、校際交流,、家校聯(lián)系等方面的功能，擴大網(wǎng)絡(luò)資源的運用優(yōu)勢,。扎實上好每一節(jié)信息技術(shù)課,，辦好動漫興趣班。

㈡通過課題研究,，促進教學質(zhì)量的提升,。

1.新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化,、系列化,定期開展晨誦,、讀寫繪,、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動。

2.加強自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理,，繼續(xù)推進“草根式”小課題研究,，解決問題，改進教學,。

認真做好已立項的區(qū)級,、市級、自治區(qū)級,、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題,。做好課題指導(dǎo)，及時總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗,，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,，提高實驗收益。

3.英語實驗,。

借助英語實驗,，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學能力增長迅速,，本學期,，英語組要以提高課堂教學效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學模式,，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學生學習英語的興趣,，提高我校英語教學質(zhì)量。

㈢強化師資隊伍建設(shè),。

措施一：組織培訓(xùn)學習,。

1.師德建設(shè)。

本學期,，要繼續(xù)組織教師學習《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，《東勝教育事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國家及地方的方針,、政策以及《教師十條禁令》。

2.以專業(yè)書籍來促進教師專業(yè)成長,。

⑴專業(yè)閱讀,。

①本學期將學校將有計劃、有組織的組織閱讀,，要求認真做好讀書筆記,。

提倡教師每天堅持不少于一小時的讀書時間，以自學為主，一學期完成5000字以上的讀書筆記,。每月完成一篇800字以上的教育隨筆,，并與每月30日之前按年級組打包發(fā)送到教科室郵箱(讀書筆記按年級組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導(dǎo))。同時每位老師要訂一份教育教學刊物,，多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例,，吸收先進的教學理念，借鑒成功的教學方法,，內(nèi)化自己的教學行為,。另外，學校將適時安排教師參加有價值的專題培訓(xùn)學習,。

②實驗教師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書,。

③學校集中安排讀書時間，每周四下午放學后安排一個年級組到教師閱覽室讀書,，詳見周工作安排表,。教師閱讀相關(guān)學科的報刊雜志、童書,，提升自身業(yè)務(wù)水平及文學修養(yǎng),。

⑵專業(yè)寫作。

①鼓勵老師們與日常教學的筆耕不輟,，書寫隨筆,、反思、案例,、小故事,、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集,，并鼓勵教師投稿于《東勝教育》,、《東勝新教育》等刊物。

②鼓勵實驗老師積極利用自己的班級主題帖,，將進入的方式告訴家長或本班孩子,，鼓勵孩子們在班級主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵其他同學給予評價,，并有專人來管理,，這樣可為學生搭建一個展示和交流的平臺。

3.校本培訓(xùn),。

⑴教材教法培訓(xùn)：由各學科組長牽頭,，組織本年級教師學習本冊的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則,、教材的特點,、教材體例和內(nèi)容安排,、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學建議等方面組織學習。

⑵針對35周歲以下的青年教師每周的毛筆字培訓(xùn),。

⑶邀請區(qū)內(nèi)專家到校講座(人員待定),。

4.外出培訓(xùn)。

加強教師的外出培訓(xùn),，積極創(chuàng)造條件,，

3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅,。

⑴繼續(xù)完善班級圖書角,，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級圖書角,，班內(nèi)同學相互借閱,，每月一換，使班內(nèi)圖書常換常新,。

⑵建議各班利用班會課定期舉辦“讀書交流會”,。

⑶倡導(dǎo)各班積極開展有關(guān)的讀書實踐活動。

⑷班級閱讀接力賽,。

⑸班級展評,。

⑹結(jié)合本屆讀書節(jié)評比“班級閱讀之星”、“書香班級”等,，學校給予獎勵!

㈤科學規(guī)劃課程建設(shè),。

1.科學合理安排。

按照課程計劃在開齊,、開足,、開好必修課程的同時，加強對班級課程編排科學性的探索,，統(tǒng)籌考慮教師的教,、學生的學，以及器材,、場地等因素,，使得英語、美術(shù),、科學,、體育、音樂等學科編排更加科學合理,，促進教學質(zhì)量的提升。

2.豐富課程體系,，開發(fā)校本課程,。

在開足開齊課程的基礎(chǔ)上,，豐富活動課程，開展特色項目建設(shè),。具體安排為：各年級每周開設(shè)2節(jié)閱讀課,，閱讀內(nèi)容及進度依照開學初語文老師制定的閱讀計劃有步驟的進行，推進書香校園建設(shè),。

3.開發(fā)使用校本課程,。

本學期嘗試使用誦讀閱讀手冊，豐厚語文積累,。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上,，科學規(guī)劃與開發(fā)有價值的校本課程。

㈥繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作,。

1.在已有成績的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范自己的用語,、書寫。使普通話成為我們的課堂語言,、校園語言,、生活語言。

教師的課堂板書,、教案,、作業(yè)批改、教學隨筆,、讀書筆記,、計劃總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整,、規(guī)范,，一律用黑藍墨水或中性筆寫，杜絕錯別字,、異體字,、繁體字、不規(guī)范簡化字,。從開學初就嚴抓學生的書寫,，力爭做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔,，三至六年級一律用黑藍墨水的鋼筆書寫,。

①本學期三四年級每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學生自練時間,，強化寫字訓(xùn)練,。

②加強語文課堂教學中的寫字教學，認真抓好生字的書寫指導(dǎo),，并結(jié)合平時作業(yè)強化訓(xùn)練,，提高學生寫字水平,。

③健全校書法興趣小組，積極培優(yōu),，發(fā)展學生書法愛好;班建立寫字(書法)園地,，把校、班書法之星及作品布置其中,，表揚先進,，激勵后進。

④引入競爭機制,，每學年三至六年級結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽,，以此調(diào)動廣大教師學生寫字的積極性。本學期組織師生參加市級漢字聽寫比賽,。

㈦加強參加校外活動與學校教學的聯(lián)系,，注重學生在校外活動場所的實踐。

1.為豐富學生的課余生活,，加強科學技術(shù)普及教育,。

提高學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣和愛好,，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力,，引導(dǎo)他們樹立科學思想、科學態(tài)度,，從小愛科學,、學科學、用科學,，逐步形成科學的世界觀和人生觀,，我校準備安排學生前往XX區(qū)科技館參觀學習。

2.嚴格遵守學生校外活動的政策,、法規(guī),、保障性制度。

結(jié)合教學

要求,，按照一定培養(yǎng)目標,，以公益性、思想性,、趣味性,、科學性為指導(dǎo)，以少年兒童的興趣為出發(fā)點,，以整個社會為大課堂,，推進校外教育活動積極有效開展。活動前作充分預(yù)期,，和各活動場所做好聯(lián)系,，找到合理有效的對策、積極尋求多方幫助,、學校做好一切應(yīng)急措施，活動后的總結(jié)和階段評價不落空,，加大責任問責制度,，保障學生安全。

3.高度重視安全教育工作,。

建立健全安全制度,，營造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理,、責任明確,，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍,。提前了解活動場所,，排除安全隱患。加強對學生的安全教育工作,。

㈧學籍工作,。

嚴格做好學生電子學籍管理及保學控輟工作，各位班主任開學初核對本班電子學籍,，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學籍管理,。保證學生流失率為0，鞏固率100%,。

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