無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇一

耕耘品書,，歸園田居

不為五斗米折腰而辭官歸隱,，遠離塵雜，返歸自然,，沉浸于“暖暖遠人村,，依依墟里煙，狗吠深巷中,，雞鳴桑樹顛”的田園生活中,，他作下歸園田居，隱含對官場黑暗腐生活的厭惡,，他不愿同流合污,，保持完整的人格與高尚的情操，而甘受田間生活之艱辛,，或為之稱贊他的高尚情操,，亦或為之婉惜他的才華橫溢，殊不知,，艱辛背后是他對田間生活的熱愛,，勞動后的喜悅，閑暇時“好讀書不求甚解,；每有會意便欣然忘食”讀書帶來的欣然樂趣,，他對勞動后的喜悅，品書后的樂趣,，離京后的歸隱,，是陶淵明生活的樂趣。

恬淡閑適,，居于陋室

不畏強勢高權(quán),，毅然反對宦官與藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力，被貶后依舊淡看名利,，“斯是陋室，唯吾德馨”是他身處陋室卻無怨懟的樂觀精神；“談笑有鴻儒,，往來無白丁”是他德才兼?zhèn)?，對陋室不陋的高尚品性，“無絲竹之亂耳,，無案牘之芳形”是他不愿與官場的黑暗勢力同流合污,，生活于陋室恬淡閑適的情趣，句句詩詞體現(xiàn)著他積極樂觀的態(tài)度,，反抗政治上不公的遭遇與追求理想不受約束,，堅信自已的品德好，陋室又何陋之有,？他堅持己見,，淡看名利，恬淡閑適是劉禹錫生活的樂趣,。

勤于讀書,，濟世濟民

他性喜諷刺權(quán)貴，多觸忌諱,；又不受羈束,，縱酒放浪，因而得罪貴權(quán),，屢式不第,，一生坎坷。少時豪負無依,，卻胸懷大志,，以天下任為已任，不畏冬寒,，炎夏,，克服艱苦條件，認真讀書,，每每沉浸于讀書所帶來的樂趣之中,，最終學有所成，做官仍不忘少年志向,，為官一任造福一方,，寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句,，令世人留傳千古,，他憂國憂民，勤于讀書,，為國效忠,，是溫庭筠的生活樂趣,。

不同時代的讀書人，立天地間,，與千年高尚精神相守,，都懷著共同屬于自己生活的樂趣，這樣的生活苦嗎,？不苦,，我們看到的，不只是他們一生坎坷,，還有背后他們讀書,，研究，作學的豐滿記憶,，對國運,，天下事的遠視，而不見對物質(zhì)困苦的埋怨,，他們,，都找到了屬于自己生活中蘊藏的趣味，其實,，生活中做許多事情都是如此,，發(fā)現(xiàn)趣味，便是發(fā)現(xiàn)了事情有意思,，有吸引力的特性,，發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活便有了樂趣,。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇二

一花一世界,，一葉一菩提，一草一天堂,，一樹一如來,，一砂一極樂，一方一凈土,，一念一清靜,，一行一段史，一趣一有樂,。

謳歌歡樂

他,，發(fā)現(xiàn)趣味如花開艷陽；他,，謳歌歡樂似暗香浮動,。

青年的他早早如耳失聰，卻不信天命有約,，自幼發(fā)現(xiàn)音樂之趣,，從此痛苦也似乎與他天各一方,，持之以恒，滴水穿石,，鍥而不舍而后也成為了他一貫作風,。雖牛衣歲月，身殘交迫,，卻至始至終也不能成為他停止謳歌歡樂的理由。只因音樂之趣,，使他寫下了一部德國的史詩,，于是無邊的落木和著蕭蕭音韻，妝點著音樂才子如滾滾長江般不盡的凄楚,。

貝多芬——發(fā)現(xiàn)了音樂的趣味,，即便身殘潦倒，無人照拂,，也一樣體驗了一回苦中堅持不懈的快樂,。

投身慈善

她，發(fā)現(xiàn)趣味如夕陽初升,；她,，投身慈善似暖花溢彩。

人間天使,，空余絕響,，再無人能一撫絕唱，青年貌美,，美撼凡塵,，卻又在晚年患上闌尾癌，身陷痛苦,，可她因自身過高的修為而發(fā)現(xiàn)了扶貧的趣味,，在病痛中成為聯(lián)合國兒童基金會親善大使的代表人物，從此,，雖疾病纏身,，卻是堅苦卓絕地救難濟民，因為這樣,，她才會快樂,。

她別致的趣味如同無數(shù)的梅正在發(fā)芽，等待著花蕾破碎成為無盡繽紛,。

奧黛麗·赫本——發(fā)現(xiàn)了扶貧的趣味,，即便流光篡改了紅顏，也一樣有著她苦中不渝的快樂,。

縱情文學

她,，發(fā)現(xiàn)趣味如含苞初放,；她喜愛文學似文人愛籍。

未成少女則已是滿境潦倒,，父為牧師,，母為主婦，姐妹三人,，無奈入讀窮人學校,，年少清苦，使她發(fā)現(xiàn)了文學興趣,，而后雖活于黃昏,，卻也是苦中有樂，投身文學,，嘗試出版,，卻被退稿重造。因為發(fā)現(xiàn)了文學的趣味,，即便是一次又一次,，她也依舊信念重燃，體驗著困苦中的快樂,，寫下了長篇小說《簡,。愛》，令出版商大為驚喜,，通宵不眠地審讀,。

她將文學之華隱于樸素的氣質(zhì)中，簡絢表達,，勾勒出耐人尋味的意境,。

夏洛蒂。勃朗特——發(fā)現(xiàn)了文學的趣味,，即使食不滿腹,，也擁有著歷難顛抖的快樂。

發(fā)現(xiàn)趣味,，在緊張的塵世生活中,，選一個古典黃昏或浪漫春夜，讓心隨快樂飛越痛苦的溝壑,。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇三

生活中,，趣味無處不在，只要我們用心去感受,，全情去投入,，就會發(fā)現(xiàn)生活的美好與價值，也能發(fā)現(xiàn)蘊藏在事物本身的樂趣,。

秋天里的銀杏樹葉紛紛飄落,。他們不舍得走完了生命的最后一段路程,，一如一曲華美的驪歌。我站在街道口注視著來往的人們,，他們似乎在嘆氣,，在為樹葉的凋零而惋惜，我也曾為此景感染,，心中堵塞著濃烈的憂傷,，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，樹葉走過了春天的新芽,，夏天的綠蔭,，為枝干奉獻了養(yǎng)料，為人們送去了陰涼,。在他們眼中自己已經(jīng)度過了平凡而有意義的一生，所以不要求冗長的生命,，只要自己的生命是充實的,。這讓我們觀察到了自然中的一絲趣味，帶給我們以啟迪,。

自然的樂趣能夠豐富我們的思想,，只要我們用心去觀察。

也許在很多人眼里,，詩歌似乎枯燥乏味并難以理解,。它正如一位蒙著面紗的美麗女郎，倘若你用心去品味,，便能撩開她的面紗一睹芳容,，獲得樂趣,?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來,；我輕輕的招手,，作別西天的云彩?！弊屛覀兏惺艿叫熘灸﹄x開劍橋時淡淡的憂傷。卞之琳曾寫過“你站在橋上看風景,，看風景人在橋上看你,，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢,?！弊屛覀兏惺艿绞澜缟系腵一切事物都不是孤立存在的,。“人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟”飽含著李白灑脫不羈的氣質(zhì)……

詩歌的趣味能夠帶給我們心靈的享受,，只要我們用心去品味。

在我很小的時候,，媽媽就教導我要樂于分享,，桔子里的果肉之所以不是一整塊而是一小瓣一小瓣，是因為生活的甘甜和幸福,，是用來跟大家一起分享的,。再甜的果肉，一個人吃便失去了其中的樂趣,。只有當你懂得了分享,，你才能找到生活的樂趣，才能明白其中存在的快樂,。長大后,，也更加深刻的領(lǐng)悟到分享是一種博愛的心境，一種思想的深度,，一種生活的信念,。

分享的趣味讓我收獲了人與人之間最真摯的情感，只要我們用心去付出,。

學會發(fā)現(xiàn)生活的美好,，學會體會生活的樂趣，讓豐富多彩的生活填充我們的內(nèi)心世界,，我們也會發(fā)現(xiàn)生活竟是如此美妙,。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇四

枯燥無味的生活，形形色色的人們,。世界在飛速發(fā)展,，我們機械的重復著每一天的生活，生活沒有趣味,，對一切產(chǎn)生厭煩,，對一切都懷著不滿。

學習中的趣味

空白的草稿紙上又多了幾塊黑斑,，手一用力,，鉛筆芯竟斷了，我煩躁的將它隨手一扔,，抓起另一支繼續(xù)打草稿,。哎，真想休息一下，可是這題的線索卻總像若隱若現(xiàn)的光一樣,，近在咫尺,，卻又遠在天邊，多想放棄??！卻仍心有不甘。又換了一張紙,，寫下思路,，畫上圖形，標出條件,，列出結(jié)論,，開始第二輪攻擊。敵人的防線慢慢的被一道道的擊破,，我不再煩躁,，注意力全在題目上，心中多了些自信,。我繼續(xù)努力探索,，探索答案，探索題中隱藏的趣味,。

運動中的趣味

反復的揮拍，發(fā)球機機械的發(fā)球,，沒有教練,，沒有對手，乒乓球越來越無聊了,。球在桌上毫無規(guī)律的亂飛,，想關(guān)了發(fā)球機，但后天就要比賽了,，無奈只好繼續(xù),。突然，我看到桌邊上有一個球遲遲不掉下去,，于是一個抽球想用球把它打掉,，但它卻幸運地躲開了，我十分失落又打出一球,，朝它飛去,，終于成功將它擊飛，頓時剛剛的無聊一掃而光,。我撿起一個塑料瓶放在桌角,，然后調(diào)快了發(fā)球速度與球的旋轉(zhuǎn)力度，再回到原位，握了握球拍,，盯著目標水瓶,，一球一球的向它擊打過去，勢必將其打倒,。我努力揮拍,，忘記了無聊，忘記了酸痛,，重復著看似無趣的動作,，內(nèi)心卻充滿希望與斗志，因為我發(fā)現(xiàn)了打球的樂趣,。

音樂中的趣味

躺在床上,，聽著歌曲，享受片刻的寧靜,。閉上眼,，讓身心進入歌曲所唱的世界之中，身臨其境的去發(fā)現(xiàn)趣味,。這些歌對于我來說已經(jīng)十分熟悉,，可是每次都是在嘈雜的人群中聽的，卻從未像這樣聽過,。聽久了,，難免產(chǎn)生了想刪歌的想法，但現(xiàn)在一聽,，卻又有些不忍,，畢竟我才剛剛感到音樂中的趣味。歌中所唱太吸引人了,，“以劍之名祭血薇,，紅顏若雪相思碑。風華燃盡指間砂,，江山如夢魅影醉,。”我深深地沉浸其中,，享受音樂帶來的樂趣,。

生活中很多時候，我們過多的在意于表面和一些不好的事情,，反而忘記去尋找發(fā)現(xiàn)一些趣味,。去發(fā)現(xiàn)趣味吧！你的生活將因此精彩,。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇五

在看似平淡無奇的生活中,，總有幾件小事如星星般璀璨整片夜空,，為生活這張白紙畫上幾道靚麗的風景。發(fā)現(xiàn)趣味,，讓生活不再無味,。

題中覓趣

愜意溫暖的下午，捧著一本書,，品著一杯香茗,，當真極為自在！可是,，仔細看著那幾個大字＂xx年中考題集＂,，心中的沮喪與無奈襲卷吾心。認命似的拿起鉛筆,，望著窗外明媚的春光,，哀嘆著，繼續(xù)陷入與題目的較量之中,。＂怎么會這樣,？＂似是迷失在了題目中，我喃喃自語著,，看著3次天差地別的答案,，又一次對比著過程，心中的那汪湖水已被攪亂,，露出怕人的漩渦來,。再試一次吧？不久,，草稿紙上滿滿地,，雜亂地涂滿了鉛筆的印痕，但我的臉上露出了如釋重負的笑,。解出題的趣味是象征著勝利的果實，是成功的甜,。

書中尋趣

剛和父母大吵一架,，憤懣不平充斥內(nèi)心。窩在椅子上,，偶然一瞥看見近在咫尺的書,，頓了頓，終是拿起,，百無聊賴地翻開,，讀了起來。撐著頭,，早已忘卻不久前的鬧劇,，眼里，心上，腦中,，全是那一段段精彩絕倫的情節(jié),，一幕幕驚心動魄的畫面。＂贊嘆＂二字難以描繪我心中所思所想,，＂敬仰＂卻也只能是勉為其難,。許久，放下書,，望著已被染紅的天際,，恍若隔世。書真真不負＂精神食糧＂之譽,。書中,，匱乏貧瘠的大腦得到了滋養(yǎng)，書中亦可尋趣,。

學中獲趣

上課鈴打響,，熙熙攘攘的人群擠入教室，慵懶和疲憊那樣的明晃晃,。雖是如此,，但個個還是盡量打起精神來——畢竟這可是老董的課呢！簡要分析一下文章,，著重講幾個細節(jié)后,，老師讓人上去＂賣笑＂，看完了幾個同學風格迥異的表演后,，他還詼諧地說：＂這節(jié)課,，我們講《談笑》就笑了一節(jié)課，下回要是《談哭》要一起哭一節(jié)課,。＂霎那間,，歡悅的氣息傳遍班中每一個角落，嘴角的弧度彰顯出了趣味之深,。學中之趣,，不差于他趣。

趣味,，離我們近在咫尺,，卻也遠在天涯。世間再枯燥無味的事中,，只要發(fā)現(xiàn)了趣味,，使之大變模樣。但同樣,，只有深入的了解與挖掘,，你才能夠發(fā)現(xiàn)趣味,。

發(fā)現(xiàn)趣味是一種生活態(tài)度。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇六

生活如海洋,，情趣故事如同其中萬朵浪花的一朵,，采擷一朵細細口味，發(fā)現(xiàn)生活競是如此美妙,。

耕耘品書,，歸園田居

不為五斗米折腰而辭官歸隱，遠離塵雜,，返歸自然,，沉浸于“暖暖遠人村，依依墟里煙,，狗吠深巷中,，雞鳴桑樹顛”的田園生活中，他作下歸園田居,，隱含對官場黑暗生活的厭惡,，他不愿同流合污，保持完整的人格與高尚的情操,，而甘受田間生活之艱辛,，或為之稱贊他的高尚情操，亦或為之婉惜他的才華橫溢,，殊不知,，艱辛背后是他對田間生活的熱愛，勞動后的喜悅,，閑暇時“好讀書不求甚解,；每有會意便欣然忘食”讀書帶來的欣然樂趣，他對勞動后的喜悅,，品書后的樂趣,，離京后的歸隱,，是陶淵明生活的樂趣,。

恬淡閑適，居于陋室

不畏強勢高權(quán),，毅然反對宦官與藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力，被貶后依舊淡看名利,，“斯是陋室,，唯吾德馨”是他身處陋室卻無怨懟的樂觀精神；“談笑有鴻儒,，往來無白丁”是他德才兼?zhèn)?，對陋室不陋的高尚品性,，“無絲竹之亂耳，無案牘之芳形”是他不愿與官場的黑暗勢力同流合污,，生活于陋室恬淡閑適的情趣,，句句詩詞體現(xiàn)著他積極樂觀的態(tài)度，反抗政治上不公的遭遇與追求理想不受約束,，堅信自已的品德好,，陋室又何陋之有？他堅持己見,，淡看名利,，恬淡閑適是劉禹錫生活的樂趣。

勤于讀書,，濟世濟民

他性喜諷刺權(quán)貴,，多觸忌諱；又不受羈束,，縱酒放浪,，因而得罪貴權(quán)，屢式不第,，一生坎坷,。少時豪負無依，卻胸懷大志,，以天下任為已任,，不畏冬寒，炎夏,，克服艱苦條件,，認真讀書，每每沉浸于讀書所帶來的樂趣之中,，最終學有所成,，做官仍不忘少年志向，為官一任造福一方,，寫下“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的千古名句，令世人留傳千古,，他憂國憂民,，勤于讀書，為國效忠,，是溫庭筠的生活樂趣,。

不同時代的讀書人，立天地間,，與千年高尚精神相守,，都懷著共同屬于自己生活的樂趣,，這樣的生活苦嗎？不苦,，我們看到的,，不只是他們一生坎坷，還有背后他們讀書,，研究,，作學的豐滿記憶，對國運,，天下事的遠視,，而不見對物質(zhì)困苦的埋怨，他們,，都找到了屬于自己生活中蘊藏的趣味,，其實，生活中做許多事情都是如此,，發(fā)現(xiàn)趣味,，便是發(fā)現(xiàn)了事情有意思，有吸引力的特性,，發(fā)現(xiàn)了趣味,，艱苦的生活便有了樂趣。

《有趣的發(fā)現(xiàn)》篇七

苦,，在什么人眼中,，會是樂呢？

苦與樂的交織,，在于你是否能找到事物中蘊含的趣味,。有了趣味，再苦的生活中都會有快樂,。

趣味,，藏在艱苦的勞動中。

文革時,，一位老音樂家被趕到鄉(xiāng)下,，每日鍘草。過了五六年,，一些人發(fā)現(xiàn)老人還是如從前那樣開朗,，便問緣故。老人答：“我每日鍘草都是按照4/4拍鍘的,?！备畈菔莻€力氣活，相信也沒有多少人會關(guān)注割草時發(fā)出的聲音。老音樂家關(guān)注了,，在當中找到了當音樂家時的感受，在割草的“沙沙”聲中演出最美的樂章,。人生不可能一帆風順,，總會有苦的時候。軟弱的人被苦難打倒,，堅強的人會在苦中找到趣味,，給艱苦的生活來一抹亮色。

趣味,，藏在撒哈拉的狂沙中,。

三毛與丈夫荷西在初至撒哈拉時，生活十分艱苦,，電視經(jīng)常搜不到臺,，沒有移動信號，物價高,，缺水,，**……都是常事。

三毛在這艱苦的環(huán)境中找到了趣味,。她為鄰居治病,，開課堂，與撒拉威人交朋友,，寫書……生活過得十分愉快,。

如果你住在沙漠中你會怎樣想？是怨天尤人,，還是自我封閉,，還是什么？三毛在乏味的生活中找到了樂趣,，收獲的不僅是友情,，還有她所感悟到的一切。趣,，是支撐人生的力量,。在艱難的境遇中找到趣味，如在黑夜中得到一個火把,。在一件事上找到趣味,，就不會被那些災難打倒。

趣味,，藏在貶職的痛苦中,。

二十五歲的王守仁，因得罪權(quán)宦而被貶為龍場吏,。在被貶的痛苦中,，單調(diào)的生活里,，他找到了趣之所在――哲學。

從此,，王守仁在辛勤工作的同時開始悟道,。有了趣味，他不在再認為這個工作苦,，最后,，他在這兒成功了，從而開創(chuàng)了哲學史上著名的陽明心學,。

趣味,，是一副好藥，它會引導你在苦的生活中找到真正的甜,。因趣而成,。在苦中找到趣味，會支持你渡過難關(guān),，走向光明的未來,。

做任何事情都要在當中找到趣味，有的人很幸運,，所得到的正是自己興趣所至的,；有的人無法得到自己意趣所向的工作，甚至是困難的境遇,，那么要在當中找到興趣所在,，這樣，無論你在何地,，你都會取得成功,。