體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)1

人人都希望自己的孩子,健康,、聰明,、活潑,，這就要靠父母,，特別是媽媽的努力，“媽媽是孩子的第一個(gè)老師,。”經(jīng)常和孩子聊聊天,、念念兒歌、做做游戲,、講講故事,、聽聽音樂、畫畫圖畫等,，培養(yǎng)孩子的觀察力,、記憶力、想象力,、思維能力,、語言能力和自己動(dòng)手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會(huì),，而是多培養(yǎng)孩子對(duì)事情感興趣,。”我的女兒黃馨瑤四歲了，是個(gè)人見人愛的寶寶,。雖然她的脾氣比較固執(zhí),，還有點(diǎn)霸道，但在我的.心目中,，她就是我的小天使,，她就是我的驕傲。

(一)：培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。

在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天給她朗讀，選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣,、能吸引孩子的故事,，或者是兒歌，或者是謎語,，不但能增長孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,。孩子漸漸長大,，逐步加深,，還提出一些故事中的問題，讓孩子思考,，如果她不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳,，不僅擴(kuò)大了瑤瑤的詞匯量,，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感,。還在她小的時(shí)候就能運(yùn)用很多形容詞來描述她所見到的事物,，如見到工廠的煙囪冒煙，她會(huì)說：“哎,，濃煙滾滾,，污染空氣，不好,，不好”;見到電視里的火災(zāi)鏡頭會(huì)用“濃煙滾滾,、烈火熊熊”來形容;要下大雨了會(huì)說“烏云密布，大雨就要來臨”;雨點(diǎn)滴在臉上,，她說：“雨是我的朋友,，它是在親我，想跟我玩呢,。”……記得還是兩歲時(shí),，有一次爸爸抱住她從陽臺(tái)上往下看時(shí)，她套用了《小雞出殼》故事里的一句話：“啊!外面的世界真大呀!”引得在場的人都哈哈大笑,，我也倍感自豪?，F(xiàn)在，每天晚上睡覺前看書,，聽音樂是瑤瑤喜歡的“必修課”,，而我也將繼續(xù)堅(jiān)持下去，每天為她朗讀二十分鐘,。

(二)：隨機(jī)教育很重要,。

小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道,，對(duì)于孩子的提問,，我盡量滿足她。有時(shí)提出的問題連我也回答上來,，但我決不會(huì)敷衍她,，而是對(duì)她說：“這個(gè)問題媽媽也不懂,，我們問問其他人吧。”或是看看書找出答案來再講給她聽,，并使她懂得多問,、多想、多看書,，才能使我們獲得更多知識(shí)的道理,。平時(shí)，我盡量抽出時(shí)間來,，多帶孩子到戶外,，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩,。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,，能開擴(kuò)視野、增長知識(shí),，還能觀察到樹木的發(fā)芽,，花草上的露珠、草叢里的昆蟲,，池塘里的魚,、小蝌蚪，跟她講花草樹木是人類的好朋友,，它們不但能使環(huán)境更美,，而且還會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣,，使空氣更清新,，并教育她要愛護(hù)環(huán)境、綠化環(huán)境等等……

瑤瑤對(duì)機(jī)械的東西特別感興趣,，在路上看見清潔工人在疏通下水道,，就想看個(gè)究竟，或是看工地上的打樁,，就不肯馬上回家,。這時(shí)只要是時(shí)間允許，我會(huì)陪她一起看,，并給她講清潔工人對(duì)城市做出的貢獻(xiàn),，打好基礎(chǔ)才起堅(jiān)固的樓房等，我們應(yīng)該感謝她們,、尊敬她們,。通過隨機(jī)教育，能使孩子學(xué)到更多,，并更容易掌握知識(shí),，所以我覺得隨機(jī)教育很重要,。

(三)：增強(qiáng)孩子的自信心。

瑤瑤的脾氣比較“犟”,，做了錯(cuò)事,，如果只是刻意去批評(píng)她，只會(huì)適得其反,，并會(huì)損傷孩子的自尊心,，所以我盡量不用“你”的句式,，而多用“我”的字句來表達(dá),，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”,、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽別人的勸告,，不會(huì)故意抗拒”等。做了好事及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓孩子從小懂得父母不但是愛她的,，而且對(duì)她是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成,，將會(huì)使她終生受益,。

對(duì)于孩子的言行，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,。孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致的不良后果,，如果大聲訓(xùn)斥，會(huì)很容易使她稚嫩的心靈受到傷害,，這時(shí)應(yīng)該幫助她解決問題,，然后再跟她講明道理。只要孩子不是故意犯錯(cuò),，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語,，如“我能行”、“讓我試一試”,、“做得好”,、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感,，增加了孩子對(duì)做事情的興趣,。在孩子還很小的時(shí)候，我就教她唱《再試一下》這首兒歌,，歌中唱到“這是一好話,，再試一下，一試再試做不成,，再試一下……勇敢去做不要怕,，再試一下……”好的歌曲不但對(duì)孩子有益,，亦使我自己受益非淺。

在日常生活中,，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力,，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做,，然后對(duì)孩子給

予贊揚(yáng)和肯定,。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚(yáng),，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事,，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力,，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心,。

(四)讓孩子有行使選擇的權(quán)利。

讓孩子有行使選擇的權(quán)利,，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn),。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣,、那樣的要求,，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法,，這時(shí),，如果父母過分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從,，不但不能使孩子聽話,，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對(duì)著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響,。

讓孩子有選擇的權(quán)利,，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定,，可以增強(qiáng)孩子的自信心,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)2

教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一,。我個(gè)認(rèn)為在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾方面：

一,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

小學(xué)生活正規(guī)而有序,，家長要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，什么時(shí)間不該做什么事,。如教育孩子養(yǎng)成早起,、早睡，長期做下來,，孩子自己也能學(xué)會(huì)獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時(shí)間表,。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),，自我意識(shí)的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,，應(yīng)該有意識(shí)的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包,、書桌,、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自立能力,、自尊心、自信心和辦事情能力,，這些都是健康人格的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，孩子的獨(dú)力意識(shí)與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多,。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在這方面我們要求他做到：教師上課時(shí)要專心致志聽老師講課,，不開小差;養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。他做作業(yè)時(shí)我們不在旁邊陪他，監(jiān)督他,，我要他不懂的問題自己查資料,，查不到時(shí)我們才會(huì)提醒他和啟發(fā)一下，只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析,，慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,，孩子對(duì)許多事總愛刨根問底,，這是好奇、求知的表現(xiàn),，說明孩子愛動(dòng)腦子,。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待,。最好跟孩子一塊兒刨根問底,，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料,。

三,、多與孩子進(jìn)行溝通

家長要做孩子的朋友,，多與孩子溝通，了解孩子的想法,。與孩子溝通時(shí),，也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境，才能起到想要的效果,、以前我經(jīng)常在全家吃飯時(shí),，教育孩子、尋問功課等,，緊張的氣氛令孩子有時(shí)吃不下飯,，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭,，滿臉怒容,，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下,。后來,，通過跟其他家長交流，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行有效交流,。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,，及時(shí)搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通，及時(shí)了解孩子的在校情況,，使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,，促進(jìn)孩子的健康成長。.

四,、家長成員間要配合黙契

為教育孩子,，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力,，對(duì)孩子的要求,、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致,。如果彼此之間目標(biāo)一致,，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會(huì)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾,，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措,，無所適從，家長的心血必然付之東流,。我和家庭成員都希望通過自己的努力,，使孩子逐步形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。

以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會(huì),，當(dāng)然不同家庭情況,，不同的孩子，家長在對(duì)孩子的教育方式上可能會(huì)有一些差異,，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,，在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步，我們最終的目地是一樣的,，那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí),、健康成長。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)3

做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長,，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為知書達(dá)理,、有所作為的人，然而事實(shí)往往會(huì)差?咳嗽浮R想讓孩子成為父母的驕傲,，父母?教育無疑是至關(guān)重要的,。兒子淼淼今年4歲，在他的成長過程中我遇到過許多問題和困惑,，在尋求解決辦法的過程中,，我也得到了很多啟發(fā)。

人們常說,，孩子是父母的一面鏡子,。父母作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中,，無疑對(duì)孩子的影響是最大的。從他出生的那一天起,，你的一言一行,，一舉一動(dòng)都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印。久而久之,，你的言行舉止,、喜惡、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上,。比如說：做父母的是“不敢高聲語,，恐驚天上人”的類型，將來你的孩子也是那種“溫柔”型的,。而父母是那種雷厲風(fēng)行的人,，無疑孩子大多是那種嗓音大、脾氣大的類型,。因此,，我認(rèn)為做父母的必須嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)處處給孩子做表率，給孩子做一個(gè)好的“模版”,。

第二,，不要給孩子提過高的要求，要尊重孩子的喜好,，給孩子留出足夠的自由發(fā)展的空間,，否則會(huì)壓抑孩子的個(gè)性，不利于其健康成長,。

現(xiàn)在的孩子條件好,、機(jī)會(huì)多，家長都想盡自己所能給孩子培養(yǎng)一些特長,。有的父母不管孩子喜歡與否及實(shí)際作用,，一味的給孩子報(bào)名，無形中增加了孩子的壓力,，起不到應(yīng)有的作用,，甚至適得其反。我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)才是最重要的,，這樣學(xué)習(xí)起來既輕松又有效果,。記得兒子三歲左右的時(shí)候，我開始讓他識(shí)字,。最初他對(duì)這些方塊字毫不感興趣,，我就想辦法將枯燥的識(shí)字活動(dòng)融到他的游戲中去。

比如：我每天晚上在卡片上寫上兩三個(gè)字,，先告訴兒子每個(gè)字念什么,，相對(duì)應(yīng)的詞組，如“車”字,，我就告訴他“汽車,、火車”。當(dāng)這些字在他的大腦中形成印象后,，我就把這些卡片放到地上,，當(dāng)我說到這個(gè)字時(shí)，他就跑過去站在那個(gè)字上,。如果站對(duì)了,，就在小臉蛋上親一下，如果錯(cuò)了,，就在小鼻子上刮一下,。通過這種方式，兒子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了許多字,。 當(dāng)然,，同樣一種游戲他也會(huì)煩，所以家長就要經(jīng)常發(fā)揮自己的聰明才智，變換一下花樣,，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容隱藏在孩子喜歡的游戲中,，這樣會(huì)使年齡偏小的孩子更容易接受我們家長想要灌輸?shù)闹R(shí)，使教育變得“潤物細(xì)無聲”,。

因此,，我覺得家長一定要尊重孩子的興趣與愛好，千萬別強(qiáng)加學(xué)習(xí)項(xiàng)目讓孩子認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān),，這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和潛力,。當(dāng)然孩子畢竟是孩子，在他們正確的判斷能力沒有建立起來之前,，家長不能由著他們的性子來,，正確引導(dǎo)是非常必要的。

第三,，對(duì)孩子一定要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

如今,，多數(shù)家長都面臨著來自各方面的壓力，當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子的時(shí)候,，尤其是孩子不聽話的時(shí)候,，就會(huì)失去耐心。孩子是通過自己的一些嘗試性的活動(dòng)來認(rèn)識(shí)世界的,，有時(shí)他們的這些活動(dòng)會(huì)讓家長覺得無法接受,，比如：自己嘗試著倒水，卻把被子打碎了,，或因?yàn)闆]端穩(wěn)杯子把水灑了一地,。記得有一次下班后，我在廚房忙著做飯,。突然聽見兒子在客廳大哭，我扔下手里的東西沖進(jìn)客廳,，發(fā)現(xiàn)兒子手里端著一杯水,，飲水機(jī)的出水口在嘩嘩地往外流水。

我當(dāng)時(shí)真得很生氣,，覺得兒子給自己添亂,。于是不分青紅皂白，把兒子訓(xùn)了一通,。當(dāng)我把地上的一灘水收拾干凈后,，兒子端著我的杯子走到我的面前，怯怯地說：媽媽，喝水,。突然間,，我明白了兒子是因?yàn)橐o我倒水才到飲水機(jī)上接水，結(jié)果把水打開了卻無法關(guān)上,。我當(dāng)時(shí)非常后悔自己的武斷,，一下子把兒子攬到懷里，向兒子道歉,，并對(duì)他能夠?qū)W會(huì)照顧媽媽的行為大加贊賞,。直到現(xiàn)在，兒子經(jīng)常在我下班回家時(shí)給我倒上一杯水,。我經(jīng)常想,，如果我們家長遇到事情能夠耐心一些，能夠站在孩子的角度上去考慮一下問題,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子是那么得可愛,。

第四，對(duì)于孩子的不良習(xí)慣,，父母要有恒心,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

我兒子不大到四歲的時(shí)候已經(jīng)可以自己穿衣服了,，可是他每天早晨起來都哼哼唧唧的賴在床上,，等著讓爸爸媽媽給他穿衣服，起來后又等著讓爸爸媽媽給他洗臉,。為了幫他改掉這個(gè)壞毛病,，我就和他約法三章：如果早晨自己穿衣服或洗臉，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小粘貼,，每攢夠五個(gè)小粘貼,，他就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，比如周末到海邊去玩,，買他喜歡的小玩具或零食,。這一招果然靈，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，雖然有時(shí)他還會(huì)賴在床上,，但想想自己的小粘貼還沒有攢夠，也只好趕快自己起來穿衣,、洗臉,。如今，我已經(jīng)不需要用獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的辦法來讓兒子穿衣服了,，因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后,，兒子已經(jīng)養(yǎng)成自己穿衣洗臉的習(xí)慣了,。當(dāng)然，對(duì)于一些壞習(xí)慣,，家長一定不要姑息遷就,，必要的時(shí)候要讓孩子嘗嘗由此帶來的后果。淼淼有一段時(shí)間總是把幼兒園的一些玩具部件帶回家,，每次都給他講道理,，可是這種事情還是時(shí)有發(fā)生。為了讓他認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性,，我明確告訴他,，只要他再往家里帶玩具，他最喜歡的玩具就會(huì)消失,。當(dāng)他再一次把玩具帶回家后,，我把他最心愛的小汽車給藏起來了，這讓他很難過,。我趁熱打鐵,，告訴他幼兒園的小朋友發(fā)現(xiàn)心愛的玩具沒了也會(huì)難過的，如果你以后不往家拿玩具了,，你心愛的小汽車會(huì)回來的,。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，兒子再也沒有把幼兒園的玩具帶回家,。其實(shí),，每個(gè)孩子在他的成長過程中都會(huì)遇到類似的問題，關(guān)鍵看我們家長如何去引導(dǎo),。如果我們做家長的能夠冷靜地,、理智的處理這些問題，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)形成良好的性格和品質(zhì),。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)4

六年前,，懷著美好的憧憬，我們迎來了這一生都要精心守護(hù)的小天使---一個(gè)胖胖的女兒,。六年中,，帶著驚喜和欣慰，我們看著孩子一天一天地長大,，成為一個(gè)積極樂觀健康快樂的孩子,。對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育,。女兒上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得,。

欣賞和批評(píng)并重。在大力提倡欣賞教育的今天,，批評(píng)這個(gè)詞似乎已經(jīng)成為父母粗魯專制的代名詞,，在很多時(shí)候，父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯(cuò)誤,。這些聽?wèi)T了甜言蜜語的孩子更是經(jīng)不得一點(diǎn)“冷言冷語”的批評(píng),。誠然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。無數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。然而一天女兒回家說的一句話使我懂得欣賞和批評(píng)是并重的,。晚上睡覺前女兒洗漱后,，沒有像往常一樣貓?jiān)诒桓C里等我講故事，聽著一陣陣細(xì)碎急促的腳步聲來來往往穿梭在房間里,，在書房判卷的我再也坐不住了,，找到女兒時(shí)，她正專心致志,，不亦樂乎的給陽臺(tái)上的花“洗臉”“洗腳”,，我一邊大聲喝令她住手，一邊盯著一身狼狽的她,，女兒不解的抬頭看著情緒有些失控的媽媽,，眼淚汪汪的。突然女兒走到我面前,，摟住我喃喃地說“我知道媽媽批評(píng)我是為我好,，我不怪你，再給你一次機(jī)會(huì),，下次不能生氣了哦,。”心里突然感覺暖暖的，女兒竟然可以接受并理解我的怒火,，“老師說爸爸媽媽批評(píng)我們是因?yàn)閻畚覀?，我們長大了，愛爸爸媽媽就是不頂嘴,。”

美麗的生日愿望,。對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性,，是一件極其簡單的事,，但知道怎樣愛孩子,，卻是一件困難的事。在過生日這個(gè)特別的日子,，許下一個(gè)有意義的愿望,，對(duì)孩子有著特殊的意義。女兒一歲生日時(shí),，我們希望孩子能順利地學(xué)會(huì)走路并愛上走路,，女兒眨著亮亮的眼睛，笑著“答應(yīng)”了,。經(jīng)過一年的訓(xùn)練,，手拉手，哼著歌一起上小白山是我們母女最快樂的時(shí)光;女兒兩歲生日時(shí),，我們希望孩子能學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯喝水穿衣睡覺,，為上幼兒園做好準(zhǔn)備，女兒搖著胖胖的小手,，笑著“答應(yīng)”了,。八個(gè)月后，蒙八班里多了一個(gè)胖丫頭,，老師總是說“別看小家伙年齡最小,，自理能力很強(qiáng)噢。”女兒三歲生日時(shí),，我們希望孩子開始學(xué)習(xí)舞蹈,，培養(yǎng)樂感，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，女兒點(diǎn)著頭，笑著“答應(yīng)”了,。小臉一天天紅潤起來,，學(xué)期末女兒獲得了全勤寶寶的獎(jiǎng)狀，高興地不得了;女兒四歲生日時(shí),，我們希望孩子開始學(xué)習(xí)繪畫,，還沒等我說完學(xué)會(huì)畫畫的好處，女兒就很認(rèn)真地加入我們的討論中,，“我要學(xué)武術(shù),，站似一棵松。”一年后,，孩子的五步拳和長拳打得虎虎生威;女兒五歲生日時(shí),，我們希望孩子開始晚上獨(dú)自睡，把媽媽還給爸爸,，女兒歪著頭想了想“好吧,，不過星期二我們定為媽媽寶寶日吧,，這樣?jì)寢尵筒幌胛伊恕?rdquo;今年，女兒六歲生日時(shí),，我們期待著……

我們對(duì)孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)5

相信很多家長都發(fā)現(xiàn)自己的孩子注意力不集中，目光常常會(huì)被一些新奇的東西吸引,，從而舍棄正在做的事情,。而我們都明白，不專注就做不好事情,，所以,，家長對(duì)孩子以后的學(xué)業(yè)和生活很是擔(dān)憂。其實(shí),，家長是能夠培養(yǎng)孩子注意力的,，具體怎樣做，我們透過下面這個(gè)例子來了解一下,。

小咔咔已經(jīng)3歲了,，生性頑皮。家長教他的時(shí)候,，他經(jīng)常東張西望,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是有時(shí)發(fā)現(xiàn)他竟然已經(jīng)學(xué)會(huì)了,。媽媽向?qū)＜易稍儯哼@是什么狀況怎樣才能夠讓孩子的注意力集中專家對(duì)此做出回答,。

孩子在這個(gè)時(shí)期本身是好說又好動(dòng)的，對(duì)身邊的環(huán)境充滿了疑問,，往往喜歡去探究,。大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度影響著注意力是否能夠集中，透過刺激以后,，在大腦皮質(zhì)的局部區(qū)域會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勢(shì)興奮中心,，其他部分則處于相對(duì)抑制的狀態(tài)。隨著優(yōu)勢(shì)興奮中心興奮性的增長,，注意力就越發(fā)集中,。然而嬰幼兒的大腦皮質(zhì)還處于發(fā)育過程中，興奮與抑制過程尚未發(fā)展完善,，所以,，不能長時(shí)間維持優(yōu)勢(shì)興奮中心。當(dāng)注意力集中在一個(gè)事物的時(shí)候,，容易出現(xiàn)“生理飽和”,，相關(guān)的神經(jīng)細(xì)胞出現(xiàn)抑制,，把注意力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)事物上，所以興奮中心從一個(gè)區(qū)域轉(zhuǎn)向另一個(gè)區(qū)域,，孩子的注意力隨之出現(xiàn)轉(zhuǎn)移,。因此，嬰幼兒的注意力沒辦法長時(shí)間持續(xù),。另外,，注意力能夠分為有意注意與無意注意兩種。無意注意在嬰幼兒身上占主導(dǎo)地位,，有意注意日益發(fā)展,。因此，你的孩子剛剛3歲,，大腦皮質(zhì)尚未發(fā)育完善,，無法長時(shí)間維持優(yōu)勢(shì)興奮中心，他的注意時(shí)間只有大約10分鐘,。但是無意注意已經(jīng)把你教的資料當(dāng)作一種信息儲(chǔ)存在大腦里,，關(guān)鍵時(shí)再現(xiàn)出來，所以,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了,。

然而注意力是寶寶學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，想教孩子知識(shí),，務(wù)必要在注意力穩(wěn)定的這個(gè)階段內(nèi),。倘若孩子的眼神與體態(tài)證明注意力已經(jīng)分散，就就應(yīng)停止學(xué)習(xí),。每一天能夠進(jìn)行多次教學(xué),，慢慢延長單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

當(dāng)然,，有具體形象,、新奇、鮮艷,、強(qiáng)烈以及多變的事物才能夠充分激發(fā)孩子的興趣,，對(duì)事情有興趣孩子的注意力才能集中。與此同時(shí),，父母有必要明白,，“玩”是寶寶的工作，就應(yīng)讓孩子在“玩”的過程中學(xué)到知識(shí),。必須要牢記：萬萬不可訓(xùn)斥孩子,，不然孩子會(huì)出現(xiàn)厭倦情緒。

在此，提醒各位家長：

首先,，明確孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),，選取與孩子年齡段相符的學(xué)習(xí)資料;

其次，要學(xué)會(huì)組織語言,，引導(dǎo)孩子把注意力集中在他要學(xué)習(xí)的資料上;

最后,，為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，排除所有會(huì)轉(zhuǎn)移孩子注意力的因素,。

家長應(yīng)注意鼓勵(lì)孩子參加實(shí)際活動(dòng)以調(diào)動(dòng)其興趣,，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的有意注意，逐漸延長其注意力集中的時(shí)間,，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)6

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼兩年半已經(jīng)過去了,，這兩年半里，兒子讓我度過驚奇,、意外和快樂,，也給我?guī)砹嗣β怠⒊鋵?shí)和成就,。

我的兒子今年兩歲半了,，我認(rèn)為孩子是個(gè)快樂、聰慧,、又不失調(diào)皮搗蛋的孩子,，我最大的愿望就是讓健康、平安,、快樂伴隨他的一生,。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：

首先，要給他不完美的權(quán)利,，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽,，他也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子,，而且我覺得過于完美的人很難快樂,。

其次，要給他自主的權(quán)利,，他有權(quán)選擇他想要的,，當(dāng)然前提是不干擾他人。

第三,，他必須尊重他人,、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn),，尊重他人的人才能被人尊重,，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。

第四,，要給他傾訴,、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道,，孩子可以對(duì)我們說任何他想說的話,，也可以放聲大哭。

第五,，要承認(rèn)孩子是有差異的,，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比,，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步,。

民以食為天，吃得好身體才會(huì)好,。孩子幾乎什么都吃,，讓人羨慕吧。我的經(jīng)驗(yàn)是孩子吃東西要定時(shí)定量,，少吃或不吃零食,。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等,，但要相應(yīng)減少飯或水果的量,，而膨化食品、雪糕,、飲料是從不會(huì)進(jìn)入他的食譜的,。如果他不想吃或吃時(shí)玩的話我會(huì)把東西拿走，并告訴他若超過一定時(shí)間,，這些東西他就再不會(huì)吃到了,，只能等到吃下頓飯時(shí)才會(huì)吃到東西，并說到做到,。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化,，一樣?xùn)|西同種做法不能反復(fù)吃，這樣會(huì)讓他永遠(yuǎn)保持新鮮感,。

有時(shí)我會(huì)讓他參與到我做飯的勞動(dòng)中來,，洗洗菜，看我打雞蛋,，他非常感興趣,，當(dāng)他吃到做熟的東西時(shí)會(huì)覺得有他的勞動(dòng)成果,，而且象變魔術(shù)一樣有了變化，非常興奮,。再有,，每天讓孩子多活動(dòng)，消耗大自然吃得就多,，兒子每天蹦蹦跳跳,，吃飯時(shí)食欲特別旺盛。另外,，一定要讓孩子多喝白水,，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水,，可能是因?yàn)閺牟缓忍鹞讹嬃系年P(guān)系,，他非常適應(yīng)無味的白水。事實(shí)證明,，兒子身體非常結(jié)實(shí),，我想這跟他的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣有非常大的關(guān)系。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)7

俗話說的好,，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候,，總會(huì)注意很多方面,。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí),，就不會(huì)注意很多了,，總是想到什么，就說什么,。其實(shí),，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí),，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!

學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過與別人互動(dòng)后建立的,，常常被人告知“笨”,、“丑”,、“不乖”的孩子,，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”,、“丑”,、“不乖”的特質(zhì),，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了,。所以,，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí),，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用表揚(yáng)和肯定來樹立孩子的自信心,，讓孩子將“聰明”,、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來,。

注意保護(hù)孩子自尊

不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn),、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評(píng),，孩子又沒有什么為自己辯護(hù)的解決辦法,，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對(duì)其進(jìn)行數(shù)落，形成一個(gè)惡性循環(huán),。長此以往,，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往,，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力,。

幫孩子樹立正確的價(jià)值觀

喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性,，但不要勉強(qiáng)孩子做這些,，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式,，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念,。所以千萬不要常用此種方法來誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事,。

讓孩子知道你愛他

父母也總會(huì)有心情不好,，或者壓力大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候,，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況,，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出,，烙在孩子心靈深處的傷痕,，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長,，千萬不要對(duì)孩子說出不愛他,、不要他、討厭他的話,，你要讓孩子知道,，你愛他、喜歡他,，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!

給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

不要認(rèn)為孩子能力不夠,、很多事都不會(huì)做,，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說出要去做某樣事的時(shí)候,，如果這件事,，對(duì)孩子并沒有什么傷害，你就放手,，讓他去做吧!如果,，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問題,，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展,。

別總想著處罰孩子

孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長就別總想著該怎么罰他,，怎么教訓(xùn)他,，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜,、耐心地跟孩子說明犯了什么錯(cuò),，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)8

我一向覺得孩子就應(yīng)在簡單的環(huán)境中成長,，享受她無憂無慮的童年。玩,，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式,，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣,，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱,。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí),，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊,、自強(qiáng),、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心,、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子,。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒,，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力,、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力,。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言,。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里,，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她,，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響,，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自己,。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理,。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的,，那里的所有物件需要她自己來整理。這個(gè)效果很好,，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦,，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里,。平常在處理問題時(shí),，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候,，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色,，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受,，多替別人著想,。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲,，允許她發(fā)表不同的意見,，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn),，我們會(huì)鼓勵(lì),，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理,，她仍然不明白的,，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之,，我們就應(yīng)放下家長的架子,，多點(diǎn)朋友式的溝通,，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責(zé),，給她一份平等,，一份信任，讓她有充分展示自己的機(jī)會(huì),。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了,，說話、做事儼然是一個(gè)小大人了,，什么事都有自己的觀點(diǎn)和思想,。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情,，性格倔強(qiáng),，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”,，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長,，她是一天一天在長大,，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會(huì)給我們帶來新的課題,，但相信和成人之間的交往一樣,，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁,。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!

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