總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議一

一,、活動背景

大一第二學(xué)期以來，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,，許多時間都花在網(wǎng)絡(luò)上,，導(dǎo)致我班部分同學(xué)對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現(xiàn)象,，為改變此不良現(xiàn)象,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香,，悟書道”主題班會,，響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動的號召,，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

二,、活動時間：

XX年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半

三、活動地點(diǎn)：教a201

四,、活動目的

營造良好的班級讀書氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時間,，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參與校園活動的同時,，不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),，引導(dǎo)他們愛看書,、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,，不斷領(lǐng)悟生活的道理,，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學(xué)們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn),。

五,、活動準(zhǔn)備

1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準(zhǔn)備,，對活動進(jìn)行組織策劃,，對同學(xué)們進(jìn)行活動宣傳，提高同學(xué)們參與班會的積極性;

2,、班會前一周向教務(wù)處申請了a201教室,，并在活動開始前做好布置工作，準(zhǔn)備好活活動獎品和所需資料;

3,、班會前兩天通知全班同學(xué)活動的地點(diǎn),、時間，確保每個同學(xué)都收到信息,，使其能及時到達(dá)會場,。

六、活動過程

1,、全班男女共七個宿舍,，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作為評委,，組成班會評委團(tuán)(共7人),，對各位選手進(jìn)行現(xiàn)場打分;

2、以宿舍為單位,，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;

3,、以讀書感悟?yàn)橹黝},，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘;

4,、選手發(fā)言完畢,，由評委團(tuán)為各個選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場打分，10分為最高分,，0分為最低分,，評委各給出一個分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分,、去掉一個最低分,，取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低,，評出各個獎項(xiàng),。

七、裁判標(biāo)準(zhǔn)

1,、選手發(fā)言主題是否符合活動主題;

2,、選手是否帶講稿;

3、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);

4,、選手感情是否真實(shí)感人,，令人深思。

5,、評分規(guī)則,，去掉一個最低分、最高分,，取其平均分,。

八、活動經(jīng)費(fèi)和獎品信息

總經(jīng)費(fèi)：￥103.80

特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5

一等獎1名：《永不永不說再見》 ￥16.1

二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9

《隨便想想》 ￥14.5

三等獎3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20

《沖破人生的冰河》 ￥10.40

《人生的真相》 ￥8.70

優(yōu)秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70

《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ￥9.30

九,、存在問題及建議

(一),、問題

1、選手發(fā)言不是很踴躍;

2,、有個別選手,，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談;

3,、存在個別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象,。

(二)、建議

1,、活動策劃細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動流程之間的焊接;

2、開展活動前要積極發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,，加強(qiáng)同學(xué)對活動的熱情;

3,、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通,，做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。

十,、活動效果及意義

1,、活動雖小、范圍雖小,，卻主題含義深遠(yuǎn),，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書熱情;

2,、這次活動緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心,，堅(jiān)持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想,，提高同學(xué)對讀書的興趣;

3、這次活動也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動的號召,，在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動,，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議二

轉(zhuǎn)眼一年又過去了,。在擔(dān)任八年級班主任的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我榮升為八年級四班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

一,、確立班級奮斗目標(biāo),，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用

我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

八年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性,；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng)獎勵,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干,，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進(jìn)生。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生,，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名,，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步,。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書，等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《八四班班級公約》,，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律,，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,，放學(xué)前通報，表現(xiàn)好的表揚(yáng),，惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了，都要面子,，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此，本學(xué)期中考后,，我們在學(xué)校的指引下,，召開了“家長學(xué)校”座談會，互相溝通,、交流,，商量教育對策，達(dá)成共識,。

回顧本學(xué)期的班級工作，我們八（4）班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績,，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級某班的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好,，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師,，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之，班級的風(fēng)氣差,，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,，講得如何精彩，也只能事倍功半,。那么,，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

一,、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班級的實(shí)際情況,，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”,。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”,。作為班級管理者，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部,，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理，監(jiān)督作用,。

三,、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題)，學(xué)生都會比較,，并作出仿效,。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校,，自己必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會、并做好,。

由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感,，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生,，談理想,，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風(fēng)，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格,，采取各種方法,，并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：

俗話說,，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,。好多學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。

大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：

我注意到,，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面，掉底子,，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。

現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④ 講文明,，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

五,、這個學(xué)年的班主任工作

我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正,，我一定再接再厲,，努力工作。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議四

今天又把開學(xué)時寫的下學(xué)期工作計(jì)劃拿出來看了看,，我的計(jì)劃方向有三點(diǎn),，分別是：做好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),、形成一個強(qiáng)有力的班委會,、做好上傳下達(dá)的工作?；叵胛疫@學(xué)期的工作情況,，我認(rèn)為，我這三點(diǎn)都重點(diǎn)做了努力,，并且效果不錯,。

一,、做好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)：針對上學(xué)期同學(xué)目標(biāo)不明確,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，這學(xué)期我做了相關(guān)的工作,。比如：

1.了解同學(xué)上課不積極的原因,，努力的做他們的思想工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，從各個方面進(jìn)行分析，并聯(lián)系輔導(dǎo)員老師,、班主任宿舍長及相關(guān)同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo),，雖然做了很大的努力，收效一般,。

2.在各種活動的進(jìn)行中增強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),。之前組織了一次與高年級同學(xué)的交流會，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。配合學(xué)生會組織了一次班內(nèi)小型美術(shù)作業(yè)評比,，從這次評比后，同學(xué)對待美術(shù)普遍比之前要認(rèn)真得多,，這次我班的美術(shù)成績也有了質(zhì)的提高,，為我們以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、形成一個強(qiáng)有力的班委會：由于上學(xué)期大家相互之間不了解,，班委能力參差不齊，有好多很有能力的同學(xué)沒有能夠?yàn)榘嗉壺暙I(xiàn)應(yīng)有的力量,，我們班這學(xué)期又重新選舉了班委,。作為班長，我有義務(wù)將我班的班委成員團(tuán)結(jié)起來,，為我們能夠更好的服務(wù)班級做好鋪墊,。為此我在新班委會建立后推心置腹的和他們開了一次會，非常具體的談了一下他們應(yīng)該做什么樣的工作,，有什么樣的義務(wù)和責(zé)任,，班委們也提出了一些自己的觀點(diǎn)和看法。

新老班委的交接工作很順利的完成,。之后大家經(jīng)常在私下里交流同學(xué)們近期的情況,，并且想出幫助的對策。之后一起組織的籃球賽和野游活動也增強(qiáng)了我們班委會的凝聚力,。

三,、做好上傳下達(dá)的工作：上學(xué)期只開會不單獨(dú)下達(dá)通知的做法使很多同學(xué)不能及時準(zhǔn)確的了解有關(guān)信息，這學(xué)期我用了既開班會又用飛信總結(jié)的方法,，確保了每一個同學(xué)都能收到通知,。上傳方面，我和團(tuán)支書經(jīng)常到導(dǎo)員和班主任那里反映同學(xué)近期的情況,，并制定出了一系列的措施,，促進(jìn)了我班向積極向上的方向發(fā)展。

對于我自己來講,，從上學(xué)期的不熟悉工作,，到現(xiàn)在的游刃有余,，我努力了很多也進(jìn)步了很多。現(xiàn)在我已經(jīng)感覺到服務(wù)同學(xué)的樂趣,，希望下學(xué)期我還能夠?yàn)橥瑢W(xué),、為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

期待著自己在下學(xué)期能夠有更加良好的表現(xiàn)!

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議五

在這特殊的節(jié)日—平安夜，全班同學(xué)聚集在一起,，有說有笑的暢談著生活樂趣，來自四面八方的我們,，有著不同的文化背景,，開開心心的坐在一起，像親人一樣,，吃著團(tuán)圓飯,，那一刻我們不分彼此，不分男女,，一起笑談學(xué)習(xí)生活,。

雖然本班女生較多，但我們一個班在一起,，不分男女,，大家坐在一起開開心心，拋開一起煩惱,，融于我們整個會計(jì)1210班,，大家放開自己，雖然不能喝酒,，但不會喝酒的就以飲料代替,，大家在一起舉杯歡笑。酒不在多,，重要的是大家喝的開心即可,。看到大家都互相鼓勵,，互相干杯,，希望大家以后在學(xué)習(xí)生活中也能互相幫助，相聚在這個陌生的地方,，卻相遇在同一個會計(jì)1210班,，我想這就是一種緣分，緣分讓我們要生活在一起四年,。雖然說大學(xué)生活相比高中有點(diǎn)無聊,，可我們知道，在這個地方,，我們還有一個團(tuán)體,，我們還有一個班級,，就像我們的家一樣，所以我想我們每個人都應(yīng)該意識到我們是一個集體,。當(dāng)我們走出大學(xué)的時候,，我們所擁有的就是：我們有一個共同的會計(jì)1210班。這個我們大學(xué)生活的永恒的記憶,。

現(xiàn)在想起那一幕,，我們相聚在一起，無所不談,。那一夜也是我在大學(xué)最開心的一夜,，有我們會計(jì)1210班一起慶祝著平安夜。大家從未有過那么興奮,，生活也是在這些點(diǎn)滴之中而顯得有趣,。雖然說會計(jì)班女生偏多，傳說班級不活躍,，可我想讓我們班級變得更加活躍,，死氣沉沉只會讓人郁悶，自由活躍的空間才會使人清新自由,，這樣大家可以天天懷著開心的心情過著每一天,。我們永遠(yuǎn)要自信，開心的面對每一天,。這有這樣我們的大學(xué)生活才會過得充滿樂趣,，才不會單調(diào)。學(xué)習(xí)的時候我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),，玩的時候痛快的玩,。簡簡單單的一次聚餐，卻留下深深的記憶,，其實(shí)簡單就是幸福,。

希望我們會計(jì)1210班所有人每天都能笑口常開：笑口常開，好彩自然來,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議六

一,、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份,，在迎督導(dǎo)檢查工作中,，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我預(yù)計(jì)的教學(xué)效果,，我自己很滿意,，但我不會停步，我會更加努力,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進(jìn)修學(xué)校的抽測。同時,，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

四、組長工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣,。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議七

我們高二（2）班經(jīng)過一學(xué)期的磨合，高二第二學(xué)期里,，整個班級更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起,。同學(xué)們在這個大集體中快樂學(xué)習(xí)，快樂生活,，每個人都因此收獲更多,。

這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學(xué)們也付出了很多,。在一次次的模擬考試中,，同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到后來小高考中23個4A的優(yōu)秀成績,，同學(xué)們的努力得到了回報,。小四門老師全心的付出，家長同學(xué)的關(guān)心幫助,，讓我們收獲了更多除了成績以外的溫暖,。

5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動，班級同學(xué)參與的熱情很高,，在各個項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀,，最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。其中,，話劇節(jié)獲得第一名,，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎,，竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎,，王鼎鈞同學(xué)獲得動力飛機(jī)二等獎，陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三,，劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂才能,，贏得一片叫好聲?？梢哉f,，同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺挑戰(zhàn)自我，展示自我,，享受這其中的樂趣,。

6月，我們迎來了社會實(shí)踐,。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請去山東的材料,，班級同學(xué)也是積極參與，出謀劃策,。最終在大家的一致努力下,，我們爭取到了去山東的機(jī)會。山東的社會實(shí)踐對我們來說是難忘的回憶,，每個人都收獲很多,。在去的大巴上，同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱,，氣氛十分活躍融洽,。而小組活動更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會，原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會,，就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂,。特別是登泰山的時候,，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)娜?，也會在終點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣,，直到最后一個同學(xué)上來，那個場景看上去很是溫暖,，令人感動的,。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉，可以想象當(dāng)時那種和同學(xué)在一起時的快樂,。當(dāng)有同學(xué)暈車,，會有藥物及時送到；有同學(xué)被水果刀傷了手,，會有人飛奔去找司機(jī),，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽,，也會有人飛奔去找老師,，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡,。一個有凝聚力的集體是強(qiáng)大的,，相信經(jīng)過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最后一年的時光,，每個人都會從中收獲更多,。

這個學(xué)期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖,。相信今后的一年,，我們一定會創(chuàng)造更美好的回憶。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議八

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期，通過這個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實(shí)不易,。

作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的　措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。

對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用,。

班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。

在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。

讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù),。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項(xiàng)活動,，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。

家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間。我一般采取電話溝通,，方便及時,。

家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議九

一個成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想,，愛學(xué)生,，能為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能,。

那么,，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢?綜合班主任工作的過程,、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn),，我認(rèn)為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、勤于深入學(xué)生的生活

從管理學(xué)的角度看,，班主任工作的實(shí)質(zhì),，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序,、方法,、手段，對班級中的人,、事,、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控,，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上,。

正如俄 國教育家____所說的那樣，要想從一切方面教育人,，就必須從一切方面了解人,。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活,，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌,、智力狀況、健康狀況,、生活經(jīng)歷,、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等,，有利于掌握班級總貌,、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃,。

同時,，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時地把握班級的動態(tài),，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制,。

目前，我國不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過程中,，提出班主任參與學(xué)生活動的多種不同的“到位”要求,，并以此作為班主任工作評估考核的重要內(nèi)容，其意義正在于督促班主任變間接,、簡單的“遙控式”管理為直接,、具體的“走動式”管理，避免工作的主觀性和盲目性,。

當(dāng)然,，班主任的“走動式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感交流,、對學(xué)生循循善誘的過程,。

當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比,，心理上有一個明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片,，參與他們的各種活動,，希望得到教師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn),。

班主任如果能抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生,，對他們充滿熱情,，那么學(xué)生便會對他(她)產(chǎn)生心理認(rèn)同,，“親其師,，信其道”，教育也便成功了一半,。

二,、勤于觀察

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心,、時時注意,、處處發(fā)現(xiàn)。

比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì),、個性傾向,、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法,，等等,。

全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進(jìn)青年的秘密交往,。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題。

可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅勤于觀察,，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動,、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識，每個學(xué)生都是一個獨(dú)特而復(fù)雜的個體,，在不同時間,、不同場合、不同事情上的.表現(xiàn)不盡相同,。

班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評價,，進(jìn)行“長善救失”的教育,。

三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會

班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面,，在了解學(xué)生的過程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面，交談在說服,、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

教育的過程是一個從曉理,、動情到導(dǎo)行的過程,，理的闡發(fā)、情的表達(dá),、行的引導(dǎo),，往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流,。

他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……

這些在學(xué)生思想,、品德、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之,。

四,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”,。久而久之,，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。

有一位班主任接了一個差班,，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán),、紙片的不良習(xí)慣,，這位班主任既不批評,，也不言語，而是躬身——撿起印有泥跡的廢紙,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。

從此后，教室地面開始清潔起來,。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中,，該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍,，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,，做到手勤。

比如,，清除衛(wèi)生死角時,，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,，調(diào)整一下衣物用品的位置;主題班(隊(duì))會上,，主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中，及時為學(xué)生遞上一條毛巾,、一杯糖水;天冷了,，為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃;學(xué)生發(fā)燒了,，用手測一下學(xué)生的額溫……

諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議十

學(xué)校組建了一個新的班級——&&班級,，一年來,，這個班級，在領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷和照顧下,，在任課老師的共同努力下,，在全班同學(xué)的全力配合下，樹立了很好的集體形象,，班級也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,，這種結(jié)果讓每一個參與其中的人都感到開心。下面,，我們來對這一年的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、制定計(jì)劃,，確定目標(biāo),，排除干擾找事做

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。一個新組建的班級,，特別是剛闖過了中考關(guān)，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生,，可能會在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來,。對市場經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng)或不去適應(yīng)都可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)的厭倦，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑,、迷茫,，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了,。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計(jì)劃,，確定目標(biāo)，讓他們自覺排除干擾,，沒事找事做,，避免陷人無所事事的尷尬局面。

基于這種想法,，班級制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo),。長遠(yuǎn)規(guī)劃使學(xué)生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握，短期目標(biāo)則讓學(xué)生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅,。制定長遠(yuǎn)計(jì)劃,，目光必須放得遠(yuǎn),，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標(biāo)則越具體越好，具體到讓學(xué)生能夠感覺到有章可循,，有路可走,，而且很快會有收獲。比如一天寫一頁小楷,，十個毛筆字,，糾正兩個字音，記住五個英語單詞,，這些小目標(biāo),，一個月后就可以有成效。能夠目睹自己的進(jìn)步,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就不會放松,。而且天天有事可做，學(xué)生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲,。

正是這些大小目標(biāo)的確立,，讓學(xué)生感受到了生活的充實(shí)，規(guī)范著他們天天進(jìn)步,。

二,、面向全體，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流

一個班級50人,，教師不可能也沒必要每天每人談一次話,，只要能夠面向全體,，立足全體,，在班級中培養(yǎng)骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去,，把班級的活動開展好,。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識，不能驕傲自大,、目中無人,，教師對骨干分子和普通同學(xué)要一視同仁，處理問題要講民主,，要公正公開合理,。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，才能把學(xué)校工作落到實(shí)處,，才能使班級永遠(yuǎn)處在努力爭一流的行列里。

XX級二班成立后,，一個多月的時間,，團(tuán)支部和班委會就建立起來了,。成立后的團(tuán)支部和班委會很快就拿出了自己的工作計(jì)劃，他們的“永爭一流”的宣言,，鼓舞著全班同學(xué)不甘落后,，勇創(chuàng)最佳。

三,、自我管理,，養(yǎng)成習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展

大部分中師要住宿,，他們必須學(xué)會自我管理,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗(yàn),，很容易在學(xué)校宿舍管理的各項(xiàng)檢查中敗下陣來,。班主任就要引導(dǎo)他們看、想,、做,。看就是觀察,，觀察高年級學(xué)生如何整理床鋪,、整理宿舍的。想就是琢磨,，琢磨自己如何能整理好床鋪,，整理好宿舍;做就是動手干，不厭其煩地整理床鋪,，直至滿意為止,。當(dāng)一切舍務(wù)勞動成為習(xí)慣后，學(xué)生們就不會覺得學(xué)校的檢查是一種壓力了,，也就有精力做好其他的事了,。

自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需，良好的習(xí)慣一經(jīng)形成,，就會使人少走彎路,。一段時間，假,、大,、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須學(xué)會務(wù)實(shí),，必須教學(xué)生學(xué)會扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展,。

每一個集體的成長都不是一蹴而就的，都需要一步一個腳印,、堅(jiān)定不移地走下去,，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光。

學(xué)校組建了一個新的班級——&&班級,，一年來,，這個班級，在領(lǐng)導(dǎo)們的悉心關(guān)懷和照顧下,，在任課老師的共同努力下,，在全班同學(xué)的全力配合下，樹立了很好的集體形象,，班級也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定,，這種結(jié)果讓每一個參與其中的人都感到開心。下面,，我們來對這一年的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、制定計(jì)劃,，確定目標(biāo),，排除干擾找事做

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。一個新組建的班級,，特別是剛闖過了中考關(guān)，精神上有了“解放”感覺的一年級中師生,，可能會在由初中到中師的轉(zhuǎn)變中松懈下來,。對市場經(jīng)濟(jì)的不適應(yīng)或不去適應(yīng)都可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)的厭倦，思想上隨時會產(chǎn)生新的惶惑,、迷茫,，正是舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生了,。解決這一問題的一個好方法就是幫助他們制定計(jì)劃，確定目標(biāo),，讓他們自覺排除干擾,，沒事找事做，避免陷人無所事事的尷尬局面,。

基于這種想法,，班級制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)規(guī)劃使學(xué)生對把自己培養(yǎng)成為一個什么樣的人有一個總體上的把握,，短期目標(biāo)則讓學(xué)生能在短時間內(nèi)享受成功的喜悅,。制定長遠(yuǎn)計(jì)劃,，目光必須放得遠(yuǎn)，能夠讓學(xué)生感受到高屋建驪般的生命氣勢;制定短期目標(biāo)則越具體越好,，具體到讓學(xué)生能夠感覺到有章可循,，有路可走，而且很快會有收獲,。比如一天寫一頁小楷,，十個毛筆字，糾正兩個字音,，記住五個英語單詞,，這些小目標(biāo)，一個月后就可以有成效,。能夠目睹自己的進(jìn)步,，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭就不會放松。而且天天有事可做,，學(xué)生就無暇顧及那些擾亂他們身心健康的游戲,。

正是這些大小目標(biāo)的確立，讓學(xué)生感受到了生活的充實(shí),，規(guī)范著他們天天進(jìn)步,。

二、面向全體,，培養(yǎng)骨干.共同努力爭一流

一個班級50人,，教師不可能也沒必要每天每人談一次話，只要能夠面向全體,，立足全體,，在班級中培養(yǎng)骨干分子，就可以把學(xué)校的政策貫徹下去,，把班級的活動開展好,。必須讓班級的骨干分子樹立公仆意識，不能驕傲自大,、目中無人,，教師對骨干分子和普通同學(xué)要一視同仁，處理問題要講民主,，要公正公開合理,。努力使同學(xué)關(guān)系和諧融洽。要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，才能把學(xué)校工作落到實(shí)處,，才能使班級永遠(yuǎn)處在努力爭一流的行列里。

XX級二班成立后，一個多月的時間,，團(tuán)支部和班委會就建立起來了,。成立后的團(tuán)支部和班委會很快就拿出了自己的工作計(jì)劃，他們的“永爭一流”的宣言,，鼓舞著全班同學(xué)不甘落后,，勇創(chuàng)最佳。

三,、自我管理,，養(yǎng)成習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展

大部分中師要住宿,，他們必須學(xué)會自我管理,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,，才能求得更好的發(fā)展。一年級的中師生因沒有住宿經(jīng)驗(yàn),，很容易在學(xué)校宿舍管理的各項(xiàng)檢查中敗下陣來,。班主任就要引導(dǎo)他們看、想,、做,。看就是觀察,，觀察高年級學(xué)生如何整理床鋪,、整理宿舍的。想就是琢磨,，琢磨自己如何能整理好床鋪,，整理好宿舍;做就是動手干，不厭其煩地整理床鋪,，直至滿意為止,。當(dāng)一切舍務(wù)勞動成為習(xí)慣后，學(xué)生們就不會覺得學(xué)校的檢查是一種壓力了,，也就有精力做好其他的事了,。

自我管理是現(xiàn)代社會生存的必需，良好的習(xí)慣一經(jīng)形成,，就會使人少走彎路,。一段時間，假,、大、空的東西不知坑害了多少人，面對新的挑戰(zhàn),，我們必須學(xué)會務(wù)實(shí),，必須教學(xué)生學(xué)會扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。

每一個集體的成長都不是一蹴而就的,，都需要一步一個腳印,、堅(jiān)定不移地走下去，這樣我們才能看到勝利和成功的曙光,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議十一

一學(xué)期來,，按照學(xué)校的工作要求，以“文明源于身邊細(xì)節(jié),，做人始于學(xué)會感恩,，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè),、安全工作,、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作,，取得了一定成績,。

一、加強(qiáng)了班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè),，著力抓好班級常規(guī)管理

我班的育人目標(biāo)是：“勤奮,、博學(xué)、自律,、向上”,。根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班班規(guī)細(xì)則和安全文明公約,。一是大力培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)隊(duì)感,。我班學(xué)生學(xué)習(xí)困難的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來了困難,，但我班也是一個很活躍的集體,，有潛能，講團(tuán)結(jié),，這讓我對該班充滿信心,。

激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與愛國愛校熱情，幫助學(xué)生樹立自信心,，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗或是集會，學(xué)生都注意自身形象,，維護(hù)班集體利益,。二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。通過民主選舉班委和隊(duì)委,，同學(xué)們推選出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心并樂意為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，我要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們要大膽工作,，嚴(yán)格要求，注意工作方法,。通過間周一次的班隊(duì)會,，總結(jié)每周班級情況，指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。班長茍怡、紀(jì)律委員郭小碧,、生活委員王良飛,、中隊(duì)長曹詩瑤等都能積極主動工作，并卓有成效,。三是常深入了解學(xué)生,，和學(xué)生溝通。

及時了解了學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，對學(xué)生進(jìn)行了有針對性的教育，使班級紀(jì)律良好,。四是加強(qiáng)與家長的溝通,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系,，約請家長到校，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,。五是重視活動的開展凝聚學(xué)生,。開展了生態(tài)意識教育和文明習(xí)慣教育，組織學(xué)生參加了接力賽,，讓他們通過活動彼此更合作更團(tuán)結(jié),。

二,、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我借用魏書生的管理辦法，給每一位學(xué)生管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己,。一是建立值日班長制度，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”,，二是對班上紀(jì)律管理,，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，片長督察制,，周周總結(jié)評比,。由值周班長負(fù)責(zé)。經(jīng)過一期來的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。三是民主改選班干部,。四是全班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律方面都開展競賽，先進(jìn)的上光榮榜,，落后的進(jìn)警示欄,。五是大膽放權(quán)，時時指導(dǎo),，讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課、上午,、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

三、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。我在教育中一是“偏愛”后進(jìn)生,。精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價

值,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。如王良飛自從擔(dān)當(dāng)生活委員后,，嚴(yán)格要求自己,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)律觀念增強(qiáng)了,，同學(xué)老師都夸他變化大,。二是嚴(yán)愛優(yōu)等生。對優(yōu)秀學(xué)生常敲邊鼓,，以示警醒,。如王亮同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)紀(jì)律標(biāo)兵，中期考試后一時紀(jì)律松懈,，驕傲自滿,，我通過與他談心，嚴(yán)厲指出他的危險信號,，從而督促他更好地學(xué)習(xí),。三是博愛中等生。中等生雖不出類拔萃,，但他們渴望老師的關(guān)注,，希翼老師的賞識，因此我經(jīng)常在班上表揚(yáng)中等生,，讓其充滿自信的學(xué)習(xí)和生活,。通過與學(xué)生的交流，共同感受學(xué)習(xí)的過程;感受師生的情誼,，感受生活的美好;共同分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;不停的學(xué)習(xí)新的知識,，接受新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

四,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全無小事,，責(zé)任重于泰山。因此,，安全教育堅(jiān)持天天講,，天天抓。按照學(xué)校的安排,，與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,，開展了兩次清理整頓工作，消除了安全隱患,，確保了班級安全,。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo),，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育,，使班級和諧團(tuán)結(jié),。

五、隨想與憂慮

班級德育管理繁而雜,，時不時學(xué)生之間的一些小問題,，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來處理,，恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭,，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進(jìn)行自主管理,，發(fā)揮班隊(duì)委的作用,，但這樣一來班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核,。不

過這都是暫時現(xiàn)象,，等學(xué)生自主管理能力增強(qiáng)了，就會得到改觀,。管得過細(xì),，學(xué)生會有反感情緒，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮,。一期的工作也讓我深感憂慮,，主要是個別家長袒護(hù)縱容自己的孩子，給班級管理帶來負(fù)面影響,，自己的孩子壞習(xí)慣多不以為然,，反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其隨波逐流,，讓為師的管亦憂,，不管更憂,，然則何去何從也。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議十二

獻(xiàn)及民族團(tuán)結(jié)互助的事例,，民族地區(qū)發(fā)展的圖片,、郵票和歌曲，在班上展示,。

團(tuán)結(jié)主題班會記錄

一,、指導(dǎo)思想

用多種形式展示學(xué)生的知識、才能,，使學(xué)生看到自己的長處,，意識到自身存在的社會價值，從而幫助學(xué)生樹立自信心,，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中,，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個祖國,、人民所期望的合格人才,。

二、主題分析

根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求,，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,，選用唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學(xué)生進(jìn)行成才教育,、人生觀教育和愛國主義教育,。

1.正確認(rèn)識材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才,，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷完善自己的個性和品德，勇于進(jìn)取,，大膽探索,。

2.理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會性,，人只有在社會中貢獻(xiàn),，才能實(shí)現(xiàn)人生價值。

三,、主要內(nèi)容及過程

1.全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》

2.主持人致詞,，宣布班會開始

3.女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫童年生活,，渴望長大,。

4.詩朗誦：《青春萬歲》。內(nèi)容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》

5.小品：《生活中的一個故事》,。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對“天生我材必有用”的曲解,。

6.主持人請兩位同學(xué)談對上劇的看法

7.散文詩朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做;路,，應(yīng)該怎樣行》,。內(nèi)容提示：對人生意義、人生價值的看法,。

8.小品：《藍(lán)大褂,，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價值,。

9.主持人現(xiàn)場采訪,。被采訪人為學(xué)生5名，家長1名,。

10.主持人小結(jié)

11.全體同u唱《年輕的朋友來相會》

12.班主任總結(jié)

13.在團(tuán)歌中結(jié)束,。

小學(xué)二年級開學(xué)班會課記錄

“良好的開端是成功的一半”，教師給學(xué)生的第一課就顯得尤為重要,。

我們兩位班主任抓住開學(xué)初的有利時機(jī),，利用開學(xué)初的第一節(jié)課時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,，使學(xué)生盡快收心歸位，投入正常的學(xué)習(xí)生活,。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級共有一個大班50多名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二,、采取的措施：

1.確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。我們作為班級組織者的就要結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。確定第的目標(biāo)就是：塑造一個新的自我,，讓每一個學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，爭做文明班級。

三,、在校常規(guī)要求：

(一),、文明禮儀

1.尊敬老師，見面行禮,，主動問好,，不直呼姓名。孝敬父母,，聽從長輩的教導(dǎo),，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃,。遇見外賓要有禮貌,，熱情大方，不尾隨圍觀,。

2.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人,，肯幫助有困難的人,。

(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1.按時上學(xué),，不遲到,，不早退，不曠課,，有病有事自覺請假

2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，上課專心聽講，肯動腦筋,，大膽發(fā)言,，不懂就問。

3.作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫工整,，卷面潔凈，能獨(dú)立按時完成,。

(三),、衛(wèi)生方面

1.個人衛(wèi)生:早晚刷牙，飯后漱口，保持穿戴整齊,。

2.以“我是小主人”的身份做好班級衛(wèi)生管理,，維護(hù)校園環(huán)境干凈整潔。二年級的學(xué)生好奇,、好動,、好模仿，思維的直觀性,、具體性,、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。對學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練形式應(yīng)該活潑多樣,，比如把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成兒歌讓學(xué)生朗讀或以在故事還有表演故事中讓學(xué)生在輕松愉快的活動中去感悟,。

四、安全教育

1.課間活動安全教育,。

2.上學(xué)放學(xué)安全教育

五,、組建班委會，發(fā)揮班委會和骨干的核心力量

《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄

一,、活動目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會,，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境,、護(hù)環(huán)境等形式,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,，增強(qiáng)民族自豪感,、自信心。

二：活動對象：三年級(1)班學(xué)生,。

三：活動時間：9月12日

活動過程記錄：

(1)、主持人宣布主題班隊(duì)課開始,。

1,、同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)建一個文明,、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球,，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任,。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧,。

2,、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方,，是一個橢圓形的球體,。我的身上有海洋、森林,、河流,、山川、丘陵,、平原,。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金,、白銀等各種礦產(chǎn),，我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

3,、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊,，地大物博。有峰巒起伏的群山,，有波濤洶涌的大海,，祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人,。我們的學(xué)校,，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃,。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國,、家園、學(xué)校而感到自豪,。

凌子晴：可是,，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用,，造成了森林,、草原、耕地的減少,，生態(tài)的破壞,、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化,。大地在呻吟,，河流奏悲歌。請聽：大地,、沙漠,、海洋,、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠,、海洋,、森林)

(1)大地：我是大地叔叔。水土流失,，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈,，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里,，這真是悲哀,。再聽聽沙漠阿姨的話吧!

(2)沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后,，人類是沙漠的制造者,，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠,，曾經(jīng)是一片綠洲,，只是由于環(huán)境破壞,，才變成今天這種荒無人煙的情景,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議十三

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自救自護(hù)知識,，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練,。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練,，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策,，積極配合,，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案,，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見,，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案,。

演習(xí)預(yù)案成型后，5月11日召開全體教師會議,，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師,，責(zé)任到人,，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生,。

5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動員,，提出了本次演習(xí)的要求,。而后，5月12日早晨,，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育,、指導(dǎo)。

5月12日間操,，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位,，9:30，預(yù)警鈴拉響之后,，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌,、墻,、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9:35,，警報再次拉響,，全校各班按照預(yù)定的方案，安全,、有序地逃離現(xiàn)場,。在整個演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職,，有機(jī)的配合,，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行,，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全,，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場,。

演習(xí)結(jié)束之后,，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動不足之處:個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳,、嬉笑行為,。

1、抓好落實(shí),，加強(qiáng)教育教育工作,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理,，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練,，提高了教師,、學(xué)生的安全意識。

3,、本次演練活動,，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法,。

班級工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和建議十四

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時,。”因此,，積極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：

一,、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動,。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動,，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引

導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實(shí)施教育活動,。

二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,。

在體育活動中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流,。對于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動材料;設(shè)置,、安排活動場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材,。其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩,。一個輪胎不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

四,、根據(jù)幼兒的興趣,，開展豐富多彩的體育活動

研究表明，幼兒在活動中堅(jiān)持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),，安排幼兒感興趣的體育活動，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

我班的幼兒男孩子多于女孩子,，且特別愛學(xué)解放軍,，因此，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動,，在活動孩子們中個個精神抖擻,，動作到位，非常認(rèn)真;在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時,，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來，形象十分逼真,，孩子見到后個個躍躍欲試,，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的,，是以游戲?yàn)樯摹⒆觼碚f,，游戲就是工作,，工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機(jī)會,，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動

的特點(diǎn)的戶外活動,，讓他們玩中樂、樂中學(xué),、玩中有得,、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

在這半年豐富多彩的戶外游戲中,，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣，體制逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子,。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后的戶外體育游戲的組織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動的同時，還必須堅(jiān)持持之以恒,，把主動性讓給孩子們,，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容。

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