總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

2022年班主任活動(dòng)工作總結(jié)3篇一

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高,，在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng),。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生，他們誰(shuí)的話都不聽（家長(zhǎng),、長(zhǎng)輩）,，往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì),，沒有當(dāng)班主任,，但是只要你愿意去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你,，他們有什么事情都愿意跟你講,，在班上任課也會(huì)感到更簡(jiǎn)單。因此,，班主任的作用是十分大的,，地位是十分高的，我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期,，我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校大隊(duì)委的組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性

作為一個(gè)年輕的班主任，我沒有什么經(jīng)驗(yàn),，我能取得一些成績(jī),，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力。我們的學(xué)生有繪畫好的,，有踢毽子跳繩很棒的,，也有歌聲優(yōu)美的，各有自己的特長(zhǎng),，但相比較而言,，他們的學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)不是很好，我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，把他們組織起來(lái),，和他們一齊搞活動(dòng)，利用中午的時(shí)間給他們排練,，他們都十分用心地參加,。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品,，精神上的上進(jìn)心,?？傊?，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。

二,、看書學(xué)習(xí)

當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,，要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，透過自學(xué),、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn),，這天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。其次是多參觀學(xué)習(xí)，只有走出去,，多聽,、多看，才能見識(shí)先進(jìn)的,、貼合時(shí)代要求的管理模式,，提升我們的管理水平,。在那里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班,，透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法,，比如做彩字,，就是合唱比賽時(shí)做成的標(biāo)語(yǔ)，先用打印成藝術(shù)字,，然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生,，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標(biāo)語(yǔ),，在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語(yǔ)舉起來(lái),，自然給人不一樣的感覺。在此,，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專家為我們的老師做講座,。另外,，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”,、“主題活動(dòng)”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，透過閱讀,，我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

三、職責(zé)心

班主任工作是十分艱辛繁瑣的,，這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞、職責(zé)心強(qiáng),。平時(shí)天氣變化,，我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服,、過馬路要看紅綠燈等等。

我覺得作為他們的班主任老師，有職責(zé)提醒他們注意自身的安全,，也有職責(zé)教育他們學(xué)會(huì)感恩,。

有的時(shí)候晨會(huì)課沒事做，我想能夠利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書狀況,，正好我又從圖書館借來(lái)一本有關(guān)感恩故事的書,，里面是一篇一篇的感恩故事，一開始我每一天讀一個(gè)故事,，然后讓學(xué)生談自己的感想,，學(xué)生都很感興趣，聽得也個(gè)性的仔細(xì),。之后我覺得這樣太累了,，就想辦法，按照學(xué)號(hào)每一天借給一位學(xué)生閱讀,，第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來(lái)讀給全班的學(xué)生,，在讓學(xué)生談自己的感想，這樣每一個(gè)孩子就能夠看到好多的感恩故事,，相信他們也會(huì)耳濡目染,。

當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位,，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴,，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步,。

我相信,，透過我們的不斷努力，班主任工作會(huì)越做越好,。“一分耕耘，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候,，會(huì)笑得更加燦爛！

2022年班主任活動(dòng)工作總結(jié)3篇二

班主任工作是整個(gè)學(xué)校教育最基礎(chǔ)的一環(huán),，是班級(jí)學(xué)生的組織者,，教育者、領(lǐng)導(dǎo)者,、服務(wù)者,，所以班主任工作在學(xué)校教育工作中占有極其重要的地位，然而怎樣才能做好班主任工作呢,？我認(rèn)為要從以下幾方面做起：

一,、嚴(yán)格要求,，深入實(shí)際。率先垂范,，以身作則

既要嚴(yán)格要求自己,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育,，教學(xué)活動(dòng)中,，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用,。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,，松是害”的道德,。“嚴(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。例如,，每天早晨要求學(xué)生7點(diǎn)之前到校，每天班主任必須先到,，學(xué)生見到老師,，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng)，教育學(xué)生樹立信心,，一日不再晨,，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

二、講究實(shí)效注重方法,。提高學(xué)習(xí)效率,，一切以教學(xué)為中心

班主任工作要落實(shí)到位，為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求，指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等要件件落實(shí),，逐條執(zhí)行并及時(shí)了解實(shí)施情況,，認(rèn)真檢查和總結(jié)，切實(shí)做到“言必信,，行必果,。”如果不切實(shí)執(zhí)行，反應(yīng)于表面,，或只聽到雷聲,，不見雨點(diǎn)，那么班主任難以開展,，而班主任工作無(wú)法開展,，就意味著這個(gè)班主任就無(wú)法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo),，而重要的是服務(wù),。

三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如九個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè),，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng),，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，把王蕊提升為學(xué)習(xí)班長(zhǎng),，學(xué)委和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)各負(fù)其責(zé),，每天積分，在班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)比登記完成情況,，值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀(jì)律等。同時(shí)還要經(jīng)常有意識(shí),，有目的,，有步驟的在班集體中幫助學(xué)生樹立可信，可親,，可鑒的學(xué)習(xí)榜樣，如革命領(lǐng)袖,，英雄人物,、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的,、本班的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們以這樣的人物為表率努力學(xué)習(xí)，例如在班級(jí)日志中記載學(xué)生蔗農(nóng)的好人好事爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),。并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),，滿足他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，表現(xiàn)自我價(jià)值的欲望,，如開展一些朗誦比賽,，演講比賽，籃球賽等,，既豐富學(xué)生的生活,，又鍛煉了他們的能力，增強(qiáng)他們的自信心,，又如對(duì)學(xué)習(xí)信心不足的成績(jī)不理想的學(xué)生多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話“你有希望,，你完全學(xué)得好只要你再用點(diǎn)功，成績(jī)會(huì)更好,。”每個(gè)人都是一座寶庫(kù),，都有寶藏可挖掘。潛力是無(wú)窮的,。

四,、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老一輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上，生活上給予關(guān)心的愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”尤其是一些學(xué)業(yè)不良，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步,。徐天浩打游戲機(jī),，常遲到，曠課,，不交作業(yè),，甚至頂撞老師,。我一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，家訪中發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系緊張,，學(xué)生的逆反心理嚴(yán)重,，有離家出走的經(jīng)歷，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,，另一方面與學(xué)生溝通,，談上網(wǎng)的危害另一方面經(jīng)常與他一起談心，捕抓他身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他學(xué)好,，并樹立他學(xué)習(xí)的信心，促使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自覺完成作業(yè),，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在他已基本能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，少遲到,，不曠課，并積極參加各種集體活動(dòng),，為班級(jí)體爭(zhēng)光,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)，與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛之情,，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足,。如開展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組,，慰問生病的同學(xué)，生日互相祝賀等,，增進(jìn)集體力量,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

五,、平等對(duì)待學(xué)生,，善待每一個(gè)人，和諧生美

努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視差生,。凡是紀(jì)律,，學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。每個(gè)老師都喜歡,。如我班的賈鍵悅和寧旭,、王蕊、韓笑,、李旭同學(xué)不但成績(jī)好,，工作能力強(qiáng),。各方面表現(xiàn)不錯(cuò),，雖然我心理也很喜歡這幾個(gè)學(xué)生,，但是表面卻和其同學(xué)一樣不斷對(duì)他提高的要求，還有我班兩位教師子女,。我也不袒護(hù)他們,，例如：郭超同學(xué)因參與打仗事件，對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育,，嚴(yán)格要求,，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),。而對(duì)于那些調(diào)皮的,，貪玩的，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),，我也不歧視他們,，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細(xì)心的輔導(dǎo),，促使他們積極進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)成就。如我班的張勻路同學(xué),，人聰明,，好動(dòng)，多嘴,，貪玩,，不愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)老師都對(duì)他感到頭疼,，我就經(jīng)常和他談心聊天,，耐心地教育他，鼓勵(lì)他,，幫助他樹立正確的人生觀,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他促使他自覺地學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在漸漸提高,。

一年來(lái)，我所帶的班已逐漸形成一個(gè)積極向上的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)良好的班集體,。并在學(xué)校獲得優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀宣傳隊(duì),，卡拉ok大賽校級(jí)一等獎(jiǎng),，市里的特長(zhǎng)生,，三等獎(jiǎng)，各種比賽,，競(jìng)賽中取得良好的成績(jī),。偉大詩(shī)人屈原說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取,，努力鉆研，探索教書育人的新路,。

2022年班主任活動(dòng)工作總結(jié)3篇三

本學(xué)期,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和器重，本人很榮幸能擔(dān)任--班主任,。在任這學(xué)期班主任期間,，本人受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)干事,、各位老班主任、語(yǔ)文組全體老師及同仁關(guān)愛和幫助,，使我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作,。在此，我真誠(chéng)并發(fā)自肺腑地衷心感謝大家對(duì)我工作的大力支持與幫助,。

時(shí)值歲末,，回首半學(xué)期的帶班經(jīng)歷，感慨萬(wàn)端,，思緒萬(wàn)千,，讓人久久不能平靜。其中有喜悅,，有憂愁,，也有擔(dān)憂，更有茫然,。此種感覺都是由本人帶班經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)新時(shí)期學(xué)生的復(fù)雜特征把握不夠準(zhǔn)確有限所致,。所以，為了進(jìn)一步搞好班級(jí)管理工作,，我必須凝神靜思,，細(xì)致總結(jié)這半年的班級(jí)管理工作。下面我將通過五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)心了解學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。

我所帶的學(xué)生都是90后,，是新世紀(jì)的學(xué)生,。他們的行為特點(diǎn),、心理傾向、人生追求等各方面都不同于“60”后,、“70”后,、“80”后。因此搞好班級(jí)管理工作,，必須首先了解學(xué)生,，掌握學(xué)生，才能為以后班級(jí)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

1、抓住軍訓(xùn),，了解學(xué)生,。

從軍訓(xùn)報(bào)名、訓(xùn)練,、中間休息,、就餐、觀演出,、看影片等活動(dòng)中,，我細(xì)心觀察學(xué)生的特點(diǎn)，比如我班--同學(xué)是一個(gè)很熱心班集體喜歡表現(xiàn)的人,，我就讓她組織學(xué)生積極組織文藝演出節(jié)目,，她組排的節(jié)目小合唱《感恩的心》，藝術(shù)感強(qiáng),，獲得了觀眾陣陣熱烈掌聲,。不過在這段時(shí)間學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)有些是真實(shí)的，有些是虛假的,，要注意分辨,。

2、平時(shí)觀察,，較深入了解學(xué)生,。

因?yàn)榄h(huán)境不熟悉，在軍訓(xùn)期間學(xué)生身上的真實(shí)性格由于學(xué)生這樣那樣的考慮并未明顯表現(xiàn),。而隨著開學(xué)后觀察時(shí)間的長(zhǎng)久和學(xué)生之間,、師生之間的相互接觸，學(xué)生身上的許多優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都會(huì)比較全面地表現(xiàn)出來(lái),。不管是學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，還是缺點(diǎn)，我們都應(yīng)該密切注意,，這將決定我們今后開展班級(jí)工作的成敗,。比如我們班--同學(xué),，其不良行為習(xí)慣是愛說(shuō)廢話，其優(yōu)點(diǎn)是能積極參加班集體活動(dòng),，同時(shí)繪畫能力與藝術(shù)設(shè)計(jì)能力也較好,。正是基于對(duì)--同學(xué)的這種了解，我一方面,，對(duì)其不良行為進(jìn)行說(shuō)服教育,，讓意識(shí)到說(shuō)廢話是一種害人害己的不良行為，促其改正,，并表現(xiàn)在行動(dòng)上,。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，我讓她設(shè)計(jì)班徽,、班旗,、學(xué)習(xí)園地，極大地發(fā)揮她的自身潛能,，使她增強(qiáng)的自信感,、自豪感，促使了其良性發(fā)展的人生步伐,。

3,、各種活動(dòng)，深入了解學(xué)生,。

這學(xué)期舉行的學(xué)生參與的活動(dòng)很多,，但最大的活動(dòng)，主要是運(yùn)動(dòng)會(huì),、期中考試,、家長(zhǎng)會(huì)、各類比賽等,。這些活動(dòng)學(xué)生的參與面廣,，容易讓學(xué)生的許多行為在比較輕松自由的狀態(tài)下或真實(shí)的情境下表現(xiàn)出來(lái)，所以能夠讓班主任更為全面地了解學(xué)生,。比如在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)生雖然不在場(chǎng)，但家長(zhǎng)言說(shuō)的學(xué)生的情況都是比較真實(shí)的,。我們班--和--同學(xué)的家長(zhǎng)告訴我這兩位同學(xué)在家里的一種不好的情況就是經(jīng)常上網(wǎng),，針對(duì)這種情況，我很好地進(jìn)行了思想轉(zhuǎn)變工作,，兩位同學(xué)逐漸結(jié)束了網(wǎng)游,，投入到了正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。這種教育的針對(duì)性，就是通過家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的真實(shí)了解,。

總之,，只有比較全面細(xì)致地了解學(xué)生，才能搞好班級(jí)管理工作,。因?yàn)檫@是搞好班級(jí)管理工作的前提和基礎(chǔ),。

二、真心培養(yǎng)學(xué)生,，做學(xué)生的幫助人,。

學(xué)生始終是學(xué)校教育教學(xué)的中心。培養(yǎng)人是學(xué)校教育的主要任務(wù),。我覺得應(yīng)從以下三個(gè)角度抓好學(xué)生的培養(yǎng),。

1、第一做人,。

做人教育始終要擺在教育教學(xué)的第一位,。從與學(xué)生接觸的一剎那，我就很注重學(xué)生的文明禮儀規(guī)范的教育,，特別強(qiáng)調(diào)要尊重任何人、禮貌任何人,、文明任何人的做人教育,，人格養(yǎng)成教育。

2,、第二做事,。

雖然學(xué)生的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為也應(yīng)該抓住有利時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生待人接物,、為人處事,、與人交往的能力與素養(yǎng)，或許這些東西會(huì)讓學(xué)生在今后更加大有裨益,。對(duì)于一班同學(xué),，我主要從日常的小事抓起，培養(yǎng)他們的做事能力,，比如掃地,、擦白板、洗窗簾,、澆花等小事都是培養(yǎng)大部分同學(xué),。而對(duì)于一些具有班級(jí)管理才能的同學(xué)，則讓他們通過擔(dān)任某種班干部來(lái)培養(yǎng)其做事的能力,。比如我們班--同學(xué)自己好運(yùn)動(dòng),，并有當(dāng)文體委員的能力，同學(xué)們選他做文體委員，經(jīng)過調(diào)教,，他很好勝任了體育委員工作,。他自己也對(duì)同學(xué)、班級(jí)事務(wù)更加關(guān)心,，于是很快成為班級(jí)發(fā)展的模范帶頭人,。

3、第三做學(xué)問,。

做學(xué)問是學(xué)生的中心環(huán)節(jié),。每個(gè)同學(xué)必須時(shí)時(shí)刻刻抓好的事，這是教師培養(yǎng)學(xué)生的中心任務(wù),。為了把學(xué)生培養(yǎng)成人才,，我主要做了以下四個(gè)工作：

（1）根據(jù)中考成績(jī)與分班成績(jī)，分析班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，讓每個(gè)同學(xué)制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為之努力，樹立考學(xué)有用的思想,。

（2）讓學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)，做報(bào)告,，引領(lǐng)其他同學(xué)改變學(xué)習(xí)方法,，積極投入新的學(xué)習(xí)。

（3）召開待進(jìn)生工作會(huì)議,，給他們分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，尋找原因，多加鼓勵(lì),，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，自信健康地學(xué)習(xí)。

（4）對(duì)問題學(xué)生制定定期談話制,，一方面,，及時(shí)掌控其思想動(dòng)態(tài)，另一方面,，并由此結(jié)合多方力量,，進(jìn)行綜合教育，使其朝著搞好學(xué)習(xí)的方向前進(jìn),。

通過這四個(gè)工作,，讓人人以學(xué)習(xí)為重，并積極投入到學(xué)習(xí)中,，形成你追我趕,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，要真心培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,，就必須做一個(gè)會(huì)幫助學(xué)生,，會(huì)服務(wù)學(xué)生的人。

三,、嚴(yán)寬塑造學(xué)生,，做學(xué)生的約束人。

在了解學(xué)生的基本性格和心理狀況后和基本學(xué)習(xí)狀況后,，最重要的管理任務(wù),，就是通過一定的管理，讓學(xué)生的思想行為習(xí)慣朝著健康良性的方向發(fā)展,，從而促使學(xué)生朝著努力學(xué)習(xí)的方向邁進(jìn),。而學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，不是完人,，也不是自覺性,、自制力很強(qiáng)的人，因此光靠語(yǔ)言的說(shuō)教顯然是不夠的,，因?yàn)橥瑯拥脑捳f(shuō)多了效果不一定好,，反而會(huì)產(chǎn)生聽覺心覺的疲勞癥。因此,，必須采取強(qiáng)有力的管理措施,，才能產(chǎn)生積極的效果。為此,，我主要采取了兩個(gè)措施。

其一,、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，讓班干部幫助班主任實(shí)施班級(jí)管理。從一接到學(xué)校安排我擔(dān)任班主任工作的那一刻起,，我就開始了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班干部的班主任工作,。具體來(lái)說(shuō)，就是通過軍訓(xùn)和開學(xué)前幾周的細(xì)心觀察和多方打聽和了解,，先確定了臨時(shí)班委,，作為過渡時(shí)期的班委，是為正式班委的形成做鋪墊,。等同學(xué)們相互了解一段時(shí)間后,，經(jīng)過全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生了正式的班干部隊(duì)伍，然后明確各班委職責(zé),，讓其承擔(dān)班級(jí)的響應(yīng)管理工作,，從減輕班主任工作的繁重性，增強(qiáng)工作實(shí)效性。

其二,、確立班級(jí)公約,，讓班級(jí)管理，讓班干部工作有章可循,，讓學(xué)生發(fā)展行為有標(biāo)準(zhǔn),，以制度約束人實(shí)施班主任對(duì)班級(jí)的管理。班級(jí)公約不是我說(shuō)了算,，而是依據(jù)班級(jí)情況,、學(xué)校對(duì)于學(xué)生的規(guī)章制度，在全班同學(xué)的民主商討下,，由班主任,、班委成員及全體同學(xué)共同商討確定。

最后,，由班主任,、班委成員及全體同學(xué)監(jiān)督實(shí)行。并實(shí)行由班主任牽頭,，班干部實(shí)施,，學(xué)生考核小組考核記錄的學(xué)生思想品德和學(xué)習(xí)行為的周考核制。還有學(xué)生每周撰寫自行自查式思想品德管理,。班級(jí)公約及這些配套措施的誕生,，使班級(jí)管理有了“法”的依據(jù)，使班干部對(duì)其他同學(xué)的管理有了“章”的依據(jù),，使同學(xué)們的道德品行有了發(fā)展“方向”,。

總之，通過這兩個(gè)措施可以實(shí)現(xiàn)班主任對(duì)同學(xué)們管理的“嚴(yán)”,。但學(xué)生不是圣人,，神人，而是新時(shí)代的90后人,，因此在管理學(xué)生的時(shí)候,，不能一味地去嚴(yán)。如果過嚴(yán),，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與班主任之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒,，這種情緒會(huì)給班主任的班級(jí)管理工作帶來(lái)阻礙；如果過于嚴(yán)同學(xué)們會(huì)整天處于防止違反紀(jì)律的緊張心理狀態(tài),，使班級(jí)情緒處于白色恐怖忐忑不安的非健康狀態(tài),。因此，教育學(xué)生要以嚴(yán)為主,，寬嚴(yán)結(jié)合才好,。

四,、文化凈化學(xué)生，做學(xué)生的鑄魂人,。

文化教育學(xué)生也學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié),，學(xué)校不可不抓，班主任不可不抓,。我們的校園是文化氛圍相當(dāng)濃厚的,，學(xué)生本身在其中就受到了文化的陶冶與教育。但為了強(qiáng)化這種文化教育對(duì)學(xué)生的教育功能,，作為班主任應(yīng)通過各種方式創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，讓學(xué)生的心靈時(shí)時(shí)刻刻受到文化的凈化，從而養(yǎng)學(xué)生具有浩然正氣而厚實(shí),、純正的英雄,。于是，我主要做了下面四件事,。

第一,、教室是學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)的主要地方，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化教育首先就是打造豐富多彩的班級(jí)室內(nèi)文化,。這個(gè)文化氛圍的創(chuàng)建主要是由班級(jí)文化元素,、班級(jí)精神宣傳畫、書寫激勵(lì)語(yǔ)與哲理語(yǔ)的條幅或正方形式書法作品,、學(xué)習(xí)園地,、理想招引標(biāo)語(yǔ)、黑板上方古雅文字與標(biāo)語(yǔ),、班級(jí)公約,、芳香的鮮花等構(gòu)成，這些文化因子低頭不見抬頭見高興時(shí)見郁悶時(shí)見,，使同學(xué)們始終處在高雅,、氣派、純正,、清香的靜美環(huán)境中，天長(zhǎng)日久,，就會(huì)對(duì)學(xué)生的品質(zhì),、人格、氣質(zhì)等產(chǎn)生潛移默化的教育作用,。

第二,、利用課堂教學(xué)，進(jìn)行與學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)的文化教育,。作為教語(yǔ)文的班主任,，我上語(yǔ)文課之前除了要考慮一節(jié)課要完成的語(yǔ)文學(xué)科能力教學(xué)任務(wù)外,，還在深思一節(jié)語(yǔ)文課所蘊(yùn)藏思想道德文化教育成分。這就幾乎能在每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德文化的教育,，同時(shí)這種方式的文化道德教育的效果要比專門找時(shí)間去做這方面的工作有效得多,。比如，我在上《我與地壇》這一課時(shí),，分兩課時(shí)完成教學(xué),，第一課時(shí)，主講第一個(gè)課文重點(diǎn)即通過地壇理解作者對(duì)生命的理解,，而拓展到到現(xiàn)實(shí),，教育學(xué)生正確理解生命的“生與死”，珍愛生命,，戰(zhàn)勝苦難與挫折,，美化生命，怒放生命,。第二課時(shí),，主講母親在作者生命崛起中的重要作用，理解母愛,，讀懂母愛,，由此拓展了一個(gè)“理解父母，孝順父母”的文化德育話題,。這樣便在暗藏教育動(dòng)機(jī)的'教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的有意的思想文化教育,。所以搞好文化思想道德教育課堂是一塊不可多得的陣地，應(yīng)好好利用,。

第三,，周會(huì)課滲透著道德文化教育。周會(huì)課一般的形式是老師就班級(jí)一周的情況主講,，或是班干部自主進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),，或是師生共同參與的互動(dòng)式班會(huì)。我很喜歡第三種形式的班會(huì),。我首先讓班干部簡(jiǎn)要總結(jié)班級(jí)的一周情況,，然后根據(jù)班級(jí)最近實(shí)際情況準(zhǔn)備文化思想道德教育意義很強(qiáng)的話題、文字材料,、音頻材料,、事實(shí)材料等，展示出來(lái)讓學(xué)生去看,?？赐旰笞寣W(xué)生談想法、感受,、人生啟示,，教師進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)撥,，引導(dǎo)學(xué)生走向更高的人生境界。比如《讓生命充滿愛》的視頻演講材料,、于丹講的《論語(yǔ)》,、教育性超強(qiáng)的圖片等等都是不用教師多說(shuō)，而通過名人對(duì)名著的賞講讓學(xué)生有所感悟,、靈魂的純度有所增加,。這樣既傳播了文化，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文化熏陶,；既實(shí)現(xiàn)了班主任對(duì)學(xué)生的深刻的思想教育,，又?jǐn)[脫了學(xué)生對(duì)班主任經(jīng)常重復(fù)單調(diào)的政治課的厭煩。如此美事,，豈可不為,？

第四、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加有關(guān)文化教育的活動(dòng),。讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中,，感受文化，感受道德的感召力,，感受人格的魅力,。所以，在平時(shí)我總是把個(gè)人代表班級(jí)參與的活動(dòng),，發(fā)揮成教育全體學(xué)生的活動(dòng),。比如詩(shī)歌朗誦、愛國(guó)主義演講比賽等活動(dòng),，都是按照這樣的教育意志進(jìn)行的,。我在和齊殿貴老師在舉行9、10,、15,、16四個(gè)班現(xiàn)代詩(shī)朗誦會(huì)活動(dòng)的時(shí)候，先是全班朗誦,，然后選撥10名同學(xué)代表班級(jí)參加比賽,，其余同學(xué)全體參加。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生積極地參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、好勝意識(shí)，又讓學(xué)生都有了思想文化的熏陶和高尚道德文化養(yǎng)料的滋潤(rùn),，這無(wú)疑厚實(shí)了學(xué)生的文化道德積淀。

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