在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇一
生活方面：首先習(xí)慣分享和孝順,。獨生子女讓我們的人生變得脆弱，國家的發(fā)展強大沒有你的孩子沒有問題,，但是你的孩子不孝順,，對我們來說就是全部。
“百善孝為先”,，試想如果你的孩子是孝順的,，她就會體諒家長工作的辛苦、做家務(wù)的辛苦,、掙錢的不易，那他其他方面也就不會做的太差,。古人還是很高明的,。這些理論我們都懂，但要落實到實際生活中,，卻是一個日積月累的過程,。主要是不吃獨食，互相關(guān)心,，換位思考等等,。
其次學(xué)會獨立是前提。獨生子女本身就意味著孩子其實沒有什么可以商量的人,，獨立思考,、獨立決斷是他們的必修課。記得一個笑話：母親奄奄一息,，醫(yī)生問還搶救嗎?哥哥難以抉擇,，找弟弟商量，呼吸機還繼續(xù)用嗎?弟弟干脆利索,，怎么能停止,，還沒有告訴我們財產(chǎn)怎么分呢?笑話歸笑話，但總是有一個人可以說說,，等我們躺在病床上等待裁決的時候,，我們的孩子怎么辦?
獨立是籠統(tǒng)的、模糊的,，怎么成為現(xiàn)實中的具體的引領(lǐng),，這才是考察我們作為家長能力高下的的表現(xiàn)。具體到落實就是管好自己,、不妨礙別人,。這也是籠統(tǒng)的，再落實就是自己吃飯、自己穿衣,、自己收拾房間,、自己完成作業(yè)、自己安排時間,。只要這些做了,，孩子還需要什么?
學(xué)習(xí)方面：籠統(tǒng)的說就是“授之以魚不如授之以漁”，將孩子的學(xué)習(xí)放到一生學(xué)習(xí)的鏈條中去落實就會好的多,。這又是籠統(tǒng)的,，具體做法就是不計較一時的得失，而是關(guān)注長效機制,。中國的教育評價是短暫的,，唯分數(shù)論的。老師們也為難,。
用一具體學(xué)科來說吧——語文,。正好老師也讓說說孩子能一語中的的能力怎么培養(yǎng)的。
首先,，閱讀大于識字,。這主要在孩子啟蒙時期，現(xiàn)在是小學(xué)還能用得上,?？纯粗锌即缶V和高考大綱，看看需要閱讀的篇目,，小學(xué)生孩子生活內(nèi)容單純,，課業(yè)壓力不大,，正是博覽群書的大好時機,。
其次：順暢表達源于有話說。鼓勵說話是前提,，千萬不要替孩子說話,，這也是啟蒙時期的事情,，現(xiàn)在校正還不晚。讓他們自己表述事情的經(jīng)過,，讓他們評判事情,、解決事情。日常訓(xùn)練就是串詞游戲,、編故事接龍等,。一語中的源于家長的概括、總結(jié)和引導(dǎo),。當(dāng)孩子能流暢的說事情的時候,，就慢慢開始讓她直接說關(guān)鍵點,，閱讀不是泛泛而讀，要檢查的,，講故事啊,，讓她將看過的書講一遍，很能訓(xùn)練孩子表達和概括能力的,。每每她讓我講故事的時候,，我就先讓她講一個剛剛看過的書。
帶孩子是集腋成裘,，不積小流無以成江海的過程,，前途是光明的，道路是曲折的,，是螺旋式上升的過程,。
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇二
尊敬的各位家長：
大家好!
首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝，今天能按時開家長會,，說明我們的家長對教育的重視,，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題,。
第一：如何正確對待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點是要重視,，但不僅僅關(guān)注分數(shù),。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績,。有的家長看了以后肯定會很著急,，也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想,，在孩子平時的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作,。學(xué)習(xí)是日積月累的過程，成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),，即使你把孩子打了罵了,，改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的成績是不會提高的,。作為家長,，我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，不要給他們負面的東西,。二是盡可能多陪伴孩子,，在他平時的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè),。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,，這在城里學(xué)校是不可能的,，學(xué)校對此有要求，也檢查過,，但是效果不好,，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去,，看看他的作業(yè),，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少,，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的,。要引起我們家長的重視了。
第二：積極與學(xué)校及老師聯(lián)系,。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下，如果老師給你打電話了,，就說明問題比較嚴重了,。我們有個別家長，對待教育態(tài)度消極,，不愿意甚至不接老師電話,，我想問一下，孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,，孩子在學(xué)?；烊兆又挥袔啄辏瑢砗⒆痈阋黄鹱叩穆愤€很長,，孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當(dāng)然,，我們大部分家長做的還是不錯的,，對學(xué)校的教育比較配合，能積極和老師溝通,。一般來說,，這些孩子的問題相對少一些，也比較好解決,。
第三：關(guān)于如何提高成績的問題,。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況，一種是學(xué)習(xí)能力強,，成績比較突出的,。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心,，建議這些家長平時多和孩子交流,，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài),，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學(xué)得好,，不一定在全年級很優(yōu)秀,，全年級的第一名，與其他學(xué)校相比到底怎樣,，人外有人,，天外有天，要讓孩子志存高遠,，將目標(biāo)定的高一些,，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等,，表現(xiàn)良好,，其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力，但成績總不理想,，年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況,。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵,，給他們以信心,，讓孩子樹立明確的目標(biāo)，每次進步一點都要進行肯定,，因為這些孩子潛力很大,，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習(xí)一下薄弱學(xué)科,。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,，你花費的每一分代價,，將來都會有回報的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個行列,，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不能按時完成,，課堂聽講效率低,，作為家長也都很著急，這里我重點說一下這些孩子,，他們也分為兩種情況,，一種是非常聰明，但是沒有目標(biāo),，對學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。比如我們曾對部分學(xué)困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說：我從小學(xué)三年級起就背不過書,。但是這個學(xué)生的智力絕對沒有問題,，我們認為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,，學(xué)習(xí)效率低,。對待這些孩子，家長要不放棄,、不放松,，你的態(tài)度決定他的態(tài)度!
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇三
各位家長：
大家好!首先，請允許我代表四(2)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力!我是四(2)班的班主任兼語文老師,，下面我就三個方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個方面：向各位家長介紹開學(xué)兩個月來班級的一些情況。
兩個月以來,，整體來看,，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認真、負責(zé)的來值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時完成作業(yè),。
當(dāng)然,，不足的地方也還很多，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號,，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成,。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,，希望引起重視。
第二方面：小手拉大手,，創(chuàng)建文明城市,。
近段時間，我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市,。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署,，從去年開始，加大了創(chuàng)建力度,。一共開展“十大工程”建設(shè),。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程,。
我們希望家長和孩子一起,，積極加入到創(chuàng)建活動中。用我們的行為,，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,，共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作,，我們班進行了“每月之星”的評比活動,。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀律,、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),，在每周三班會課時間進行評比，對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵一到兩顆星,，表現(xiàn)不好的不得星,。再每月一總結(jié)，得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。小組得分前三名獎一個作業(yè)本,。獎勵很少，但對學(xué)生的激勵很大,。我們班在文明禮儀方面有了很大的進步,。
我希望家長在家里加強對孩子文明禮儀的教育,，做孩子的榜樣,，崇尚文明、躬行禮儀,、既重言教,，也重身教。比如,，講衛(wèi)生,、守秩序,，愛護環(huán)境、遵章守法等,。比如家長與孩子一起過馬路,，千萬不要帶頭闖紅燈。公交車上,，遇到老弱病殘積極主動讓座,。
第三方面：和家長交流孩子教育方面的幾個問題
1、關(guān)注孩子的安全,。
安全工作是一切工作的重中之重,，是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。
2、嚴格管理時間,，科學(xué)安排時間,。
(1)對于孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30吃早餐,，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準(zhǔn)備工作,。下午4：50放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不早到,、不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺?，F(xiàn)在天氣越來越熱,，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來越嚴重了，請家長給予關(guān)注。
3,、控制零花錢,。
有些家長覺得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,，孩子拿著這些錢上網(wǎng),、買零食，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害?，F(xiàn)在就有人提出來“再富不能富孩子”，我覺得,，零花錢可以給,，不過要有一個度。
4,、作業(yè)方面,。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想,?？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。所以,，問是不能解決問題的,。煩請各位家長對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。比如預(yù)習(xí)課文，背課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。有一部分同學(xué)怕辛苦,，總想著玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,，所以成績很不穩(wěn)定,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看,，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎就會吃力呢,。等到了那時候,，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5,、孩子上網(wǎng)問題。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利,。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,，保證孩子上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康,。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害,，我們家長都是很清楚的,。我建議家長以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵,。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲,，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省,。
最后希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，各位家長：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天,，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸。我的孩子是個男孩,，我希望他成長為一名開朗,，樂觀，積極向上,，不怕挫折,，寬容大度的男子漢。然而這兩年來,，雖然比同班的孩子大半歲,，貪玩，獨立能力差,。自從進入這個班,，孩子變多了，從以前的被動學(xué)習(xí),，到逐漸勤奮起來,，從以前與家長對峙，到愿意和我們溝通,，成績也取得了較大的進步,。在此，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，嚴格的要求,，為孩子營造的樂學(xué)勤學(xué)的班級氛圍，使他逐漸成熟起來,。
我們作為家長最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂地成長為有用之才,。我覺得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚,，卻從事著培育千千萬萬家庭的希望,，祖國的未來這樣的重任,，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無法用公正衡量的。他們值得我們尊重,。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬?，認真聽講，積極思考,，這是尊重。學(xué)習(xí)中以進取的心態(tài),，嚴謹?shù)娘L(fēng)格,，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重,。接受老師的教育,，知錯就改，更是對老師的尊重,。
作為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點,，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課,，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我們孩子取得的每一點進步都離不開老師和家長的辛苦栽培,。我很慚愧,，在孩子的教育問題我存在很多的不足和差距。每位家長都有自己獨特的教育方法,，各位家長的子女都很優(yōu)秀,。和其他同學(xué)比起來，我的孩子還需要更多的努力,，和在座的各位家長比起來,，我也還需要更多的學(xué)習(xí)，希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們家長的配合下,，我們的孩子都迅速成長起來。
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇五
各位家長,、同學(xué)們,，下午好!
首先，感謝老師給這樣一個機會,，與各位家長進行學(xué)習(xí)交流,。說實話，符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,，我感到誠惶誠恐。我知道,，在座的每個家長在教育培養(yǎng)孩子方面,，肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗和做法。而我在這方面,，做得很不夠,，還需要向各位老師、向各位家長多多學(xué)習(xí),。
既然接受了邀請,，就不能推辭。下面,，我就拋磚引玉,，結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以簡要匯報,。
我始終認為,，每個孩子都是獨一無二的生命，都有求知的愿望,，都有強烈的上進心,，關(guān)鍵是我們怎樣培養(yǎng)教育,，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀能動性,。
我的體會有三點：
一是要保護孩子的自信,，給他們以樂觀向上的信心。我曾經(jīng)讀到過一個關(guān)于增強孩子自信心的科學(xué)實驗,。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué),，對學(xué)生們進行了一次小小的測試，測試前,，隨機選出了其中20%的學(xué)生,。測試結(jié)束后，告訴他們的老師,，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,，將來能取得更高的成就,。八個月后,，當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時，他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績有了明顯的提高,。
這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下,，被老師或其他人報以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期待中得到鼓勵,，進而增強自信心,，努力學(xué)習(xí)提高成績。因此,，針對杭家樂以前自信稍有不足的特點,，我比較注意保護他的自信心。他的成績不太穩(wěn)定,，有時考得好,，有時考得不好。取得好成績時,，我就及時肯定,，給予表揚鼓勵;考得不好時，也別上綱上線,、發(fā)火生氣,、不給孩子好臉色，只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,，關(guān)鍵是找到原因,，解決問題，確保下次不犯同樣的錯誤,。這樣,，慢慢的,，孩子的自信心強了，他對自己的期望值也會逐漸提升,，從而更努力學(xué)習(xí),。
二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間,。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大,，責(zé)任越大”，對于正在成長的孩子來說,，年齡越大,，自尊心越強，希望自己做主的地方越來越多,。小時候,，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么，到現(xiàn)在這個年齡段肯定不行了,，什么顏色,、什么款式必須得得到孩子認可。學(xué)習(xí)方面,，同樣如此,。小學(xué)期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。進入中學(xué)后，周一至周五,，孩子在校學(xué)習(xí),，有老師教育督促，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成,，雙休日和放假期間,，我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流，盡量放下家長的架子,，以平等的姿態(tài),，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個總目標(biāo)的前提下,，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力,，合理安排自己的學(xué)習(xí),、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端,，一是完全放任不管,，二是干涉過多,。對于孩子決定什么時間學(xué)習(xí)、什么時間玩耍等,，只要沒有大問題,，我們要給予支持，同時,，經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，在他遇到不會的問題時及時幫助，在他忘記時間,、玩瘋了的時候,，及時提醒。這樣,，在經(jīng)常關(guān)注的目光下,，慢慢放手孩子的管理，逐漸的,，孩子就會學(xué)會自主學(xué)習(xí),、自我管理。
三是要培養(yǎng)孩子的自強,，給他們以百折不撓的意志,。孩子成長中肯定會遇到很多挫折,，學(xué)習(xí)困難,、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常,、同學(xué)關(guān)系障礙等等,，都不可避免地會偶爾出現(xiàn)，甚至有時會幾樣問題同時出現(xiàn),。這個時候,，孩子會情緒不適、很苦惱,，如果處理不當(dāng)不及時,、沒有效果，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。家長在這時就必須多加關(guān)注,，多與孩子溝通交流，找準(zhǔn)問題所在,，及時進行心理開導(dǎo),，幫助他找到解決問題的辦法，及時戰(zhàn)勝困難,。同時,，也要借此機會進行一些挫折教育,，讓他反思體會，使他從親身感受中認識到挫折沒有想象中那么可怕,、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗,，教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經(jīng)常遇到挫折,、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強大,。在挫折教育方面，我們身邊也有很多正反兩方面的例子,，從中都可以看到,，自強不息、百折不撓的意志,，無論是在學(xué)習(xí)上,、還是在工作上、生活上,，永遠是最堅強的精神支柱,。
最后，孩子的教育必須因材施教,、因人而異,。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考，有的地方做的也沒有那么好,，只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,，不到之處敬請批評指正。
謝謝大家!
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇六
各位家長,，你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會,。在這次的家長會中，我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況,。
首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況,。
首先，我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況,。上學(xué)期語文期末考試,，我們班49位同學(xué)參加考試，平均分是95.8,，其中100分8人,，他們分別是：……，90分以上的45人,。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,，我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。
我記得在上學(xué)期期末考試之前，我對考試的重點平卷舌音,、筆順等一一進行了強調(diào),，還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進行熟記，但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應(yīng)該錯的地方,，這主要是因為平時沒有很好地進行聽講,，沒有把老師所說的中重點放在心上，也因為有些孩子有點自以為是的情緒,，總以為自己已經(jīng)掌握了,，老師、家長讓他多讀,、多記幾遍就不愿意,，所以，在等一下與大家的交流中,，我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性,。
另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生,，所以我們都是讀題讓孩子做題,，也就是讀一題做一題，所以,，孩子在答題的過程中,，基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況，除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題,，也有可能是依賴性太強,，因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的，所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無法完成題目,。這一點,，我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣,，不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),，可以幫他解釋大題的意思，但是不能連小題的每一個字都幫他解釋,，養(yǎng)成了他的依賴性,。另外，關(guān)于孩子的檢查,，其實不止在測驗,，我們應(yīng)該在平時注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進行訂正,，但不代表我們家長什么事都不用做,，而是在他檢查完之后，我們應(yīng)該及時幫他再檢查一下，看一下有沒有錯誤的地方,，幫助他及時改正,。
接下來，我會跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況,。
首先,，是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假,，加上春節(jié),，所以顯得格外興奮，現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,，有相當(dāng)一部分同學(xué)的心思還放在假期里,，即使身在課堂，但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,，或是看到的動畫片,，所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在：上課喜歡開小差,，與同學(xué)說話,，以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：溫偉健,、吳文杰,、涂嘉智、劉勝洋,、方羨儀,、黃因彤、魯曉雅,、黃諾妍,、鄭嘉豪、馮偉杰,、陳梓健,、李家銘、陳崴明,、馮鈴茜,、張怡蕊、陳婕,、范智凱,、魏娜等。雖然說認真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,，但是,，積極舉手發(fā)言,，積極開動腦筋能夠幫助促進學(xué)生更認真地進行聽課，所以,，請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言,。同時，在語文學(xué)習(xí)中,，“讀”也是很重要的,，我們有一句話叫“以讀引學(xué)”，在閱讀理解中,，也往往通過“讀”然后再在文中找答案,，所以，平時老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),，必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍,，在課堂上也要開口讀。
其次是孩子的作業(yè),。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,，所以字在寫法上有了一定的難度，這也許是影響孩子書寫的一個因素,，但是,，也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認真了，這主要是因為是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。在這里,，我要先表揚作業(yè)完成得好的同學(xué)，他們是：溫偉健,、劉城樂,、李柱成、陳錦康,、劉勝洋,、馮敬威、方羨儀,、黃因彤,、黃若敏、蘇伊凡,、鄭嘉豪,、陳崴明、黃祥勛,、馮鈴茜、陳婕等,，這些同學(xué)無論是格式還是書寫,，每次作業(yè)都完成得很好，我想，這除了和孩子認真的態(tài)度之外,，和家長的嚴格要求也是分不開的,，因為據(jù)我所知，有些家長對孩子的要求使很嚴格的,，對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫,。我們知道，因為孩子還小,，很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,，而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的。
接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況,。
經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),，來到一年級下學(xué)期，孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,，包括學(xué)校的課程安排,，老師的教育方式、溝通方式等,，可以說,，每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步，相信,，這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的,。
孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏，這學(xué)期,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,，我把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面，主要是讓學(xué)生學(xué)會聽鈴聲,、看時間來組織自己的學(xué)習(xí),、生活。學(xué)會聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴,。
謝謝!
疫情線上家長會發(fā)言稿三分鐘內(nèi)容篇七
尊敬的各位老師,、家長朋友們：
大家好!
我是__班__的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面,，實在是門外漢,，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”,、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡單介紹一下自我的做法：
一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對__在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方，杜絕潦草;讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。
二,、讓孩子學(xué)會服從和認同,，及時肯定鼓勵。
“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認真去做,，孩子只要做，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步,，真棒,，再用心點會更好,。
三,、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩,。
__從小就很懂事,，很會疼人，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋;發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點滴小事,，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了,，孩子會說您辛苦了。
最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家。
