從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學青年教師培訓心得體會篇一

一、拓寬了知識面,，有了危機感

網(wǎng)絡(luò)培訓中每個模塊設(shè)置了大量的學習內(nèi)容,，每個學習內(nèi)容有相關(guān)的視頻、圖片,、文本等等相關(guān)素材,，我都認真學習。通過學習,，即拓寬了我的知識面,，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識,。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,，教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進,，使自己的知識儲備永遠鮮活,。而網(wǎng)絡(luò)培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。

二,、更新了我的教學觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓是一門全新的方式,，里面包含的都是最新的教學內(nèi)容,、方式、理念,。通過學習,，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內(nèi)容。培訓中教學方法和本學科中的教學內(nèi)容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內(nèi)容,，感到學完后受益匪淺,。

三、重視交流與溝通

除了自己學習之外,，盡可能地與同學,、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關(guān)的各種問題,。當遇到自己難以解決的困難和問題時,，多與同學交流學習心得和體會，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法,。

四,、這次培訓的實用性，也是最重要的

讓我們學員確確實實有收獲,，并將之應(yīng)用到教學當中,。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓的一些心得，在今后的學習中,，我會以理飽滿的熱情參與到學習中,，以收獲更多的成果,。

小學青年教師培訓心得體會篇二

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，是實施科教興國戰(zhàn)略,、實施可持續(xù)發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育及推進新課程改革的基本保證。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,，我市舉行農(nóng)村中學教師(高中數(shù)學)教育教學能力提升工程培訓,，我有幸參加了這次培訓學習，在學習過程中,，我認真聽取了各位領(lǐng)導及專家的精彩講演,，認真觀看了海西教育網(wǎng)專題培訓平臺高中數(shù)學的每一個視頻課件，認真做好了筆記,，并在網(wǎng)上與學員一起互相交流,、取長補短，共同學習,。自己無論在思想認識及教育觀念,、教育理論和方法,、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)修養(yǎng)、新課程改革及教師的教學觀等各方面都學到了很多東西,，這對于改進我自身的教育教學工作有很大的幫助,，也對推動我校的新一輪課程改革將起到很重要的作用。

傳統(tǒng)的以傳授知識為重點的教育模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求,，時代的發(fā)展,、社會的進步對教師提出了新的挑戰(zhàn)，教師要通過不斷的學習,、不斷的發(fā)展逐步使自己成為專業(yè)性的人才,，除了具備較強的專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還要有有促進學生發(fā)展的教育觀念,，特別是在新課程下教師的角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變,，將改變教師原先的擁有知識的_者的形象，而側(cè)重于對學習過程的組織,、引導,，并對自己的教學實踐進行反思、研究,，以取得更好的教育教學效果,。具體的說應(yīng)從以下幾方面去改變自己的育人觀。

第一,，教師要成為學生學習的促進者,，促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧、健康發(fā)展,。

第二,，教師要成為學生人生的引路人，在學生的成長道路上設(shè)置不同的路標,，引導他們不斷的向更高的目標前進,。

第三，教師要成為教育教學的研究者,，教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情景中,，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題。第四教師要成為課程建設(shè)者和開發(fā)者,，要改變以往的學科本位論和消極被動執(zhí)行的做法,，在課堂教學中使課程不斷增值、不斷豐富,、不斷完善,。

要有一個健康的學生觀，用發(fā)展的,、變化的,、全面的觀點對待學生,。學生是祖國未來的勞動者，學生是完整人格的人,，不是裝知識的容器,。學生是有血有肉、有感情,、有思想,、多姿多彩的，教師的教學過程要成為與學生溝通感情的橋梁,，教師要通過恰當?shù)姆绞絻A注對學生的愛心,，批評、表揚總要讓學生能夠接受,，才能形成一種融洽的師生感情,。愛是面對學生的全體,，不論成績的好壞、表現(xiàn)的優(yōu)劣，教師的愛都應(yīng)是平等而持久,、博大而寬厚的,。關(guān)于后進生,，要認識到,，有差別是客觀的，學生的能力是多方面的,，不能苛求學生都成為自己這一科的人才;先進和后進是相對的,，成功的教育是使學生共同提高，在教學中不能以同一標準對待每一位學生,，要實行分層教學,。我們要認真探討轉(zhuǎn)化后進生的規(guī)律和方法，以發(fā)展的眼光看待后進生,，只要他們進步了,，教育就成功了,。

小學青年教師培訓心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，高中教師培訓已經(jīng)進入第四天，老師們的學習熱情越來越高漲,，遠程研修已進入佳境,。章丘七中的王洪勝老師說：“沒有怨氣，只有愿意,，這是老師們今年遠程研修的普遍心態(tài),。內(nèi)容新，學起來有點難度,，還真不能走馬觀花,，必須團結(jié)協(xié)作,。”誠然,，正是由于各高中,、職專在保證個人在線學習時間的前提下，采取了集體學習與小組討論相結(jié)合的學習方式,，才使老師們對學習困惑迎刃而解,，使網(wǎng)絡(luò)研修學習充滿了樂趣和魔力。

集中觀看視頻

在章丘市一職專,，物理學科組的老師們正在觀看視頻,。研修開始時，大多數(shù)老師對相關(guān)的操作還不熟悉,，但是在學科組長以及電腦高手的帶領(lǐng)下,，老師們很快就學會了登陸操作，進入了相應(yīng)的課程模塊當中學習,。一職專充分發(fā)揮研修組長和管理員的作用,，指導全校教師熟悉選課、平臺使用,、材料學習等的操作,。目前的參訓率、作業(yè)完成,、發(fā)帖等各項考核指標位于前列,。

根據(jù)研修要求，一職專將教師依據(jù)學科進行了分組,，每個小組都專門有一間教室作為研修視頻集中觀看地點,，每天上午集中觀看，有時組織研討,，然后教師們分散在各自辦公室進行網(wǎng)上學習,、發(fā)帖、完成作業(yè)等,。集中觀看視頻,，“逼迫”老師靜下心來，保證了老師們的學習時間,，避免了因設(shè)備問題導致的時間消耗,。

小組熱烈研討

在章丘二職專語文組辦公室，我們看到幾位語文老師圍坐在電腦前,，共同觀看《微課程案例觀摩與分析》,，并時不時地小聲探討著，提出自己的疑問，發(fā)表自己的看法,，交流彼此的學習感悟,。

有的老師說，從傳統(tǒng)授課到微課程的設(shè)計,，教師需要積極轉(zhuǎn)變自己的理念;有的老師說,，微課程是一項新技術(shù)，語文微課程需要逐漸摸索;有的老師則說,，職專語文教學一直是老大難問題,，也許微課程技術(shù)的運用可以幫助職專語文教學找到一條更好的出路。有的老師則感嘆,，真是活到老學到老,，老師要時刻保持一顆年輕的心，要不斷學習,。語文組組長楊冰老師說：“通過觀看微課程案例分析視頻,，我們已經(jīng)能夠體會到這次的遠程研修一定能夠恰到好處的彌補我們自身的一些不足?！?/p>

認真完成作業(yè)

在章丘七中語文組,，早上八點開始，老師們一起認真觀看了視頻講座,，老師們在學習過程中,，把自己的感想和隨筆上傳到網(wǎng)上，在相互熱烈討論中,，碰撞出了更多的“小火花”,。

經(jīng)過了四個模塊的學習，老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的各個板塊的操作都非常熟練,，完全沒有了最初的陌生感,、緊張感。經(jīng)過集體備課,、商討,，老師們一塊認真研討其他老師的作業(yè)，特別是向許多優(yōu)秀作業(yè)學習,。同時,，老師們還積極進行在線研討、發(fā)表評論,，學習研修前兩天的精華發(fā)帖和優(yōu)秀作業(yè),。

在專題四的作業(yè)中，需要案例分析,，老師們在一起討論了案例中老師的做法，都提出了自己的看法。本次學習,，老師們在作業(yè)內(nèi)容和評論上更注重實效性,，避免了以往的灌水性評論和對作業(yè)的應(yīng)付?！皩W習園地”,、“課程簡報”成了大家的研修理想樂園，大家都一致認為,，它們是整個暑期研修的精華所在,。

集體學習和小組研討成為章丘的老師們打開研修寶庫的“金鑰匙”。微課程,、電子書包,、模擬實驗室，這些曾經(jīng)感覺新奇的名詞,，突然離我們這么近!有了這把“金鑰匙”,，每一位老師都對此次遠程研修信心大增，遠程研修之舟正在快樂學習中乘風前進!