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幼兒園一日流程培訓(xùn)心得篇一

俗話說：萬事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在龍高幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作,。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講,，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準(zhǔn)備充分，

但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心，細(xì)心,，愛心，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異,，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自己不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間,，讓我增長了見識，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園一日流程培訓(xùn)心得篇二

帶著對小朋友的不舍,，結(jié)束一個月的實(shí)習(xí)工作。這一個月我受益頗豐,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。

在幼兒園短短的一個月實(shí)習(xí),，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了很多東西,，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法,，靈活變通,，要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲,，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完美的句號。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。實(shí)習(xí)期間,，小朋友們會問我各種各樣的問題,，而我給出的答案,，盡可能保留他們豐富的想象力，因?yàn)橄胂罅σ粋€孩子的以后發(fā)展很重要,，對于小朋友的意外答案和突發(fā)行為和語言,，我都能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。作為一個幼兒園老師,，也要自己的學(xué)習(xí)興趣廣泛，求知欲強(qiáng),，勤于思考，才能教出身心全面發(fā)展的幼兒,。所以幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

剛面對新接手的工作時,，面對那么多的孩子,，覺得毫無頭緒,，很慌張，心亂如麻,。站在旁邊看著教師們，帶著小朋友開展各種活動，老師的說話的語調(diào),，臉上的表情，我都一一從中慢慢學(xué)習(xí),。到我要自己一個帶班上課了，真正的挑戰(zhàn)來了,。感覺無從應(yīng)對，只是覺得前所未有的緊張,，，心里十分的著急,。不過當(dāng)我平靜下來，我回憶著那些老師是怎么為小朋友上課的,，然后開始我的第一步,，通過網(wǎng)上找資料,，然后寫教案,。反反復(fù)復(fù)的看《不怕冷的大衣》這個故事，鍛煉講這個故事的語氣語調(diào),。到第二天上課，面對一班小朋友,，心里沒有想象中的緊張，不過當(dāng)我提問問題時,，小朋友們不積極回到我問題,，這方面我不知道怎么隨機(jī)應(yīng)變解決,，我上的第一堂還算挺順利的,。

吸取教訓(xùn)后,，我覺得自己講的不夠吸引,，所以小朋友不回答我的問題。有了經(jīng)驗(yàn)后,，為小朋友上第二堂課《新年好》，心里沒之前那么緊張了,，小朋友也踴躍回答我的問題，更加順利的完成這堂課了,。 這次實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn)，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，實(shí)踐的機(jī)會少，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是很有差距的,，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不夠生動,，所以,，往往有時候紀(jì)律就不如那些老師們上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高,。要上課紀(jì)律好，要小朋友服從我,，我覺得首先是要小朋友喜歡上自己。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,，感謝我的指導(dǎo)老師，她給了我很多指導(dǎo)和幫助,。短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的

努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富,。通過這個月的學(xué)習(xí)，不僅讓我留下寶貴的回憶,，難忘的時光,，而且我感覺我人生的起點(diǎn)已經(jīng)開始了,，使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn),，我相信在未來的路上我會做得更好，更完美,。

幼兒園一日流程培訓(xùn)心得篇三

幼一(4)班本次見習(xí)安排在朝陽幼兒園，見習(xí)時間為5月x日到11日,，共3天。在學(xué)校教務(wù)處的精心安排下,，園方領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持及配合下，見習(xí)活動順利進(jìn)行?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

在見習(xí)之前,，做好充分的前期準(zhǔn)備：

(1)與幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，落實(shí)學(xué)生見習(xí)期間每天到園離園時間,，掌握見習(xí)班級分配為大、中,、小班三個年級共9個班,，了解學(xué)生的午餐安排,、午休輪值等細(xì)節(jié);

(2)按園方要求將學(xué)生進(jìn)行分組，全班46人根據(jù)見習(xí)班級共分為9個小組,，確定各小組組長;

(3)告訴學(xué)生從學(xué)校到幼兒園的乘車路線,，要求大家結(jié)伴同行,，注意安全;

(4)以評選優(yōu)秀見習(xí)小組為動力，同時布置每日的見習(xí)日記,，要求學(xué)生積極參與見習(xí)活動，認(rèn)真完成各科老師布置的見習(xí)任務(wù);

(5)提醒學(xué)生見習(xí)期間言行舉止要得體,，要做到：①統(tǒng)一校服，長發(fā)一律扎起;②嚴(yán)格遵守考勤制度,，不遲到、不早退;③仔細(xì)觀察,，做好筆記，做事主動但不自作主張;④禁帶飲料零食進(jìn)園;⑤午餐注意飲食衛(wèi)生,，來回路上注意安全。

由于事先的準(zhǔn)備工作比較到位,，學(xué)生一到幼兒園都能很快地適應(yīng)環(huán)境,，較快地進(jìn)入角色,，受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的好評,。在見習(xí)第一天學(xué)生們便能夠主動地與帶班教師打好關(guān)系，形成融洽氛圍,，同時帶班教師也熱情地指導(dǎo)學(xué)生，從而提高了學(xué)生們的見習(xí)效果,。

雖然是第一次跟班見習(xí),，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo),，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動、教學(xué)環(huán)節(jié),、活動組織等，將書本的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,。在這短短的三天時間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲,，首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法,，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識,。學(xué)生們感觸很深地說,，身為一名幼兒教師,，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深,，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還得利用課余時間進(jìn)修。其次,，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通,、引導(dǎo)以及知識傳授等方面存在很大的不足,，知識面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題,，對自己現(xiàn)有的知識面有了一個新的認(rèn)識，認(rèn)識到自己所學(xué)的知識在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要,。第三,，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心,、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩,，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧,。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的認(rèn)識,，對幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見習(xí)的目的,。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，比如朝陽幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全,，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善,，每天的晨檢制度沒有落實(shí)到位,，課堂氛圍較松散,，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二,、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際相比較，對書本上的知識有了結(jié)合實(shí)際的理解,。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法,，如個別教師上課時只注意活躍的幼兒，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意,，同時教師對幼兒的表揚(yáng)和批評語言過于直接,，不利于幼兒的成長。

三,、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解，對幼兒教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了一定的認(rèn)識,，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持,，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量,。

此次見習(xí),，學(xué)生們從儀容儀表,、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步,，同時也反映出學(xué)生存在的一些問題。包括：部分學(xué)生積極性,、主動性不夠，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上,，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的,，只能從表面和局部的角度去觀察,，缺少深入和整體的見習(xí)體會。