在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

中國國際救援隊,真棒篇一

作為基礎(chǔ)教育的語文教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，是時代和社會賦予的我們的責(zé)任?！蹲羁嗯c最樂》一文講的就是責(zé)任的問題,。文章思想深刻，格調(diào)高雅,，語言高雅,，既有儒家的進(jìn)取精神，又有佛家超凡智慧,，讀起來膾炙人口,，實在是不可多得的精品。中學(xué)生學(xué)習(xí)此文,，不但有較大的現(xiàn)實教育意義,，也能很好地提高語文素養(yǎng)。

近年來,，我校大力推行杜郎口教學(xué),。杜郎口教學(xué)主要是三三六模式。即三個特點(diǎn)“立體式,、大容量,、快節(jié)奏”;自主學(xué)習(xí)“預(yù)習(xí)—展示—反饋”三大模塊;展示模塊六大環(huán)節(jié)，“預(yù)習(xí)交流,、明確目標(biāo),、分組合作、展現(xiàn)提升,、穿插鞏固,、達(dá)標(biāo)測評”。這種教學(xué)主要是把課堂交給學(xué)生,，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師起引導(dǎo)和輔助作用。

本課我主要用兩個課時,，第一課時讓學(xué)生根據(jù)預(yù)先設(shè)計的學(xué)案預(yù)習(xí),，第二課時開始共同學(xué)習(xí),。導(dǎo)入課文：同學(xué)們，你們還記得20__年三鹿奶粉中毒事件嗎?多少嬰兒的生命就是毀于三鹿奶粉中,，這怎能不讓人心痛,。為什么會發(fā)生如此悲劇，最主要的是責(zé)任問題,。今天我們來共同學(xué)習(xí)關(guān)于責(zé)任的文章——《最苦與最樂》,。

第一步，安排學(xué)生練,。練的內(nèi)容有兩個：一是字音,，二是字義。我這樣設(shè)計的目的是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,。

第二步,，安排學(xué)生講。我提問：“生活中,，你們認(rèn)為最苦的事情是什么?學(xué)生回答的答案多種多樣,。有的說是貧困，有的說是學(xué)習(xí)成績不理想,，還有的說是骨肉分離……說著,，有的學(xué)生眼睛開始濕潤了。我接著又問,，那你們最快樂的事情是什么呢?學(xué)生一個個露出了笑臉,，美滋滋地想著自己快樂的事情。有點(diǎn)說是和父母一起過年;有的說是和朋友一起郊游;有點(diǎn)說是課堂發(fā)言得到老師的表揚(yáng),，還有的說是比賽獲獎,。我安排這一步的目的是，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第三步,，安排學(xué)生找。設(shè)計了四個問題,。

問題一：作者認(rèn)為：貧,、失意、老,、死是人生最苦的事情嗎?為什么?學(xué)生回答不是,。理由是：人若能知足，雖貧不苦;若能安分,，雖失意不苦;老死乃是人生難免的事;達(dá)觀的人看得很平常,，也不算什么苦。

問題二：作者認(rèn)為人生最苦的事情是什么?(用原文的句子回答)理由是什么?生答：我說人生最苦的事,，莫若身上背負(fù)著一種未了的責(zé)任,。理由是：因為那受良心責(zé)備不過,，要逃躲也沒處逃躲呀!

問題三：未盡的責(zé)任具體表現(xiàn)在哪些方面?生答：①答應(yīng)人做一件事情沒有辦②欠了人家的錢沒有還③受到人家的恩惠沒有報答④得罪了人沒有賠禮。另一生答：①承諾未辦②欠錢未還③恩惠未報④得罪人未賠禮,。

問題四：作者認(rèn)為人生什么事情最樂?負(fù)責(zé)任與盡責(zé)任感覺有何不同?生答：盡責(zé)任是人生最大的快樂,。負(fù)責(zé)任的感覺：有如千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦不過了,。盡責(zé)任的感覺：心上一塊石頭落了地，輕松愉快,。

設(shè)計這一步的目的是,，通過學(xué)生找，從而理解,、熟悉課文,，掌握課文的基礎(chǔ)知識。

第四步,，安排學(xué)生議,。設(shè)計了三個問題。問題一：作者是怎樣論述苦樂與責(zé)任的關(guān)系?結(jié)論如何?生答：人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道有盡責(zé)任的樂處,。另一生答：不盡責(zé)任，受良心責(zé)備,，苦不堪言,。還有一學(xué)生回答：處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任,，便時時快樂,。

問題二：當(dāng)責(zé)任向我們走來時，我們應(yīng)該如何對待?對這個問題,，小組進(jìn)行討論,，學(xué)生各抒己見。有的說,，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,，在家里幫助父母做一些力所能及的事情。班長說:“我身為一班之長,，我要敢于管理班級,，把班級管好是我最大的責(zé)任?！绷硗庖晃煌瑢W(xué)說,，我們要做一名遵紀(jì)守法的好公民，對社會對國家盡責(zé)任,。我對這位學(xué)生投以贊許的目光,。此時教室掌聲不斷,。是啊!我們每一個人都應(yīng)該做一個有責(zé)任心的人，我們要對國家對社會對人民盡責(zé)任,。只有這樣,，社會才能更穩(wěn)定的發(fā)展，國家更加繁榮昌盛,，祖國人民更加幸福安康,。

問題三：談?wù)撟约涸趯W(xué)習(xí)生活中有著怎樣的責(zé)任?一生答：遵守學(xué)校紀(jì)律。另一生答：好好學(xué)習(xí),，報答父母,。最后我總結(jié)：我們每一個人都做一個對國家、對社會,、對人民負(fù)責(zé)的人,。當(dāng)前我們應(yīng)該把知識學(xué)好，將來才能為國家,、為社會,、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

在“議”這一步,，學(xué)生成為課堂真正的主人,，無拘無束地把自己的想法，觀點(diǎn)講述出來,。無形中學(xué)生已經(jīng)懂得怎樣做一個有責(zé)任心的人,，滲透了對學(xué)生的思想教育。

第五步“談”,。設(shè)計了兩個問題,，第一個問題是收集有關(guān)的名言名句。學(xué)生把有關(guān)的名言名句板演到黑板,。我選取了兩個比較經(jīng)典的進(jìn)行評析,。第一個是“一切在于人，一切為了人,?！郀柣度恕贰保诙€是“天才如果袖手旁觀,，即使他優(yōu)美出眾,，也仍是畸形的天才。沒有愛的天才是種怪物,?！勘葋啞渡勘葋喺摗贰薄?第二個問題：學(xué)習(xí)了這篇課文，你有何收獲?生答：我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,。另一生答：我知道如何方能得到快樂,。再一生答：我知道樂是苦中來。又一生回答：我最大的收獲是如何做一個有責(zé)任心的公民,。談的目的是讓學(xué)生拓展思維,，知識遷移，從而也能鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

課后,，我進(jìn)行了深刻的反思。我覺得本節(jié)課的成功之處就是教學(xué)手段的多樣化,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂氣氛活躍。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,，敢想、敢說,。能真正讓學(xué)生成為課堂的主人,。教學(xué)步驟分為練、講,、找,、議、談五步,，每一步都精心設(shè)計了不同的問題,，使學(xué)生的各種能力都得到了鍛煉。通過議,，把責(zé)任上升到對社會,、對國家、對人民的責(zé)任,，滲透了思想教育,。教育學(xué)生要做一名對國家、對社會,、對人民有責(zé)任的公民,。不足之處有兩點(diǎn)：

一是學(xué)生討論不夠熱烈。也許是剛推行杜郎口模式,，學(xué)生基礎(chǔ)又比較薄弱的原因,。

二是在思想教育方面做得還不夠。對于社會責(zé)任這個問題只是兩句話帶過,。其實這個問題可以作為一個重點(diǎn)問題,。很多人就是因為缺乏社會責(zé)任感，走上了犯罪道路。

中國國際救援隊,真棒篇二

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識,，知道關(guān)心和保護(hù)自己,。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活,、工作,、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),，由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯,，導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時看書,、畫畫,、看電視等一些姿勢的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康,。為了讓幼兒能了解眼睛,，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法，我設(shè)計了《我的眼睛》教學(xué)活動,。

這節(jié)課我給大班孩子制定的目標(biāo)是：

1. 通過對盲人的初步了解,，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人,。

2. 初步認(rèn)識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用,。

3. 感受眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛,，掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識,。

在開始的部分我讓孩子帶著眼罩進(jìn)教室，這樣讓孩子感覺到真正看不見帶來的不便再來引出主題里的盲人眼睛,。其中孩子們在進(jìn)來的時候會說："老師我看不到,，老師我找不到椅子，老師這樣太黑了"等等,。我趕緊抓住孩子此時的感受,，讓孩子在對盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的對比性后。知道了盲人的苦難和不便,，孩子會自然而然的產(chǎn)生了愛心,，對他們進(jìn)行幫助和尊重。同時使幼兒發(fā)現(xiàn)自己的眼睛是多么的重要,，接著就導(dǎo)出我們眼睛的結(jié)構(gòu)圖,。孩子們在認(rèn)識眼部的寶貝后，提起孩子的觀察力,。

在播放ppt的時候,，很多孩子對眼睛的認(rèn)識還是不夠的,。只知道眼睛的眼珠和眼白，而且不知道眼睛里的部位其它用處,，只知道眼睛是用來看的,。其實它們有更好聽的名字，進(jìn)一步讓孩子了解眼睛的各部位名稱和它們的用處,。這一環(huán)節(jié)我覺得自己做的比較充分,，為了讓孩子們更好的看清自己眼睛里的部位，孩子每人一份鏡子利用鏡子觀察自己的眼睛,。我覺得同伴觀察比觀察自己的眼睛,，孩子們的興趣會更高?？粗⒆觽冊谀抢镎罩R子,，東找找西找找，仔細(xì)的在觀察著自己眼睛,。完全不用老師一直說觀察觀察,，他們會主動去鏡子里發(fā)現(xiàn)，這樣也達(dá)到了孩子為主體的要領(lǐng),。在此為了讓孩子們能夠更活躍,，我在此穿插了小游戲：黑貓警長抓老鼠。孩子們的眼球在這時得到了一定的放松,，讓整節(jié)課不會那么枯燥。

知道了眼睛的好處后,，會引起孩子們的愛護(hù)之心,。在此我又利用ppt里各種眼睛疾病圖片，帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)在沒有保護(hù)好眼睛的情況下會發(fā)生什么事?又進(jìn)一步的讓孩子對眼睛的保護(hù)產(chǎn)生極大的動力,。這時,，我又及時的提問孩子，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我的眼睛?讓我們的眼睛不受到傷害?

孩子們回答問題很積極,，因為這一切關(guān)系到自己的眼睛,。在等孩子們完全討論完后，我對孩子們進(jìn)行了個小結(jié),，讓孩子了解到各種眼睛保護(hù)的知識,。在最后結(jié)束的延伸活動里，我要求爸爸媽媽跟我們小朋友一起來保護(hù)我們的眼睛,。就是我們事先一直在做的眼保健操,。這次讓我們的孩子帶動我們的家長來完成我們整節(jié)課的要點(diǎn)：保護(hù)眼睛。

其實《我的眼睛》整個活動通過幼兒的看一看,、聽一聽,、說一說、做一做，由淺入深地展開,，激發(fā)了幼兒的求知欲望,，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識,，提高了科學(xué)認(rèn)知能力,。

在活動指導(dǎo)過程中，我注重"三個最",，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,，適時提供幫助)，最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,，突出幼兒為主體),，最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步),。另外努力把握"玩中學(xué)"的度,，讓幼兒在體驗、討論,、游戲,、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己,，較好地達(dá)成本次活動的目標(biāo),。

這樣的公開課讓我們學(xué)習(xí)了很多，讓我們得到了姐妹們對自己這節(jié)課的更多意見,。大家的意見就是讓我們提升的更多,。

中國國際救援隊,真棒篇三

思內(nèi)容一般包括記載成功之筆，牢記失敗之處,，捕捉瞬間靈感,，珍視學(xué)生見解，進(jìn)行再教設(shè)計等,。

“經(jīng)驗+反思=成長”,，這個公式表明了一個教師在發(fā)展過程中所經(jīng)歷的成長歷程。教師進(jìn)行教學(xué)反思是現(xiàn)今創(chuàng)新和有效教學(xué)的趨勢,。教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動,，教師可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。在教學(xué)活動中做好以下幾個方面的反思是非常重要的,。

記載成功之筆

任何一堂課都有精彩之處,，也許是課堂引導(dǎo)巧妙、應(yīng)變靈活;也許是教學(xué)方法創(chuàng)新,、教學(xué)理念先進(jìn)等,，凡是能很好調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的做法，都可以詳細(xì)地記錄下來,，供以后的教學(xué)參考和使用,，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的改進(jìn)、完善,、推陳出新,。

牢記失敗之處

不管一堂課有多么的成功，也難免有疏漏,、失誤之處,，一定會有一些不盡如人意的地方。為此,，教師課后應(yīng)進(jìn)行冷靜思考,，對它們進(jìn)行回顧、梳理,，并作出深刻的反思,，同時剖析這些疏漏、失誤的原因,，找到解決問題的對策和方法,，使之成為以后再教時的經(jīng)驗教訓(xùn)，變這次的失敗之處為下次的成功之筆,。

捕捉瞬間靈感

課堂教學(xué)過程中,，隨著教學(xué)內(nèi)容的深入，師生之間情感交流不斷融洽,，此時,，師生往往會產(chǎn)生瞬間靈感。捕捉住這些智慧和思維火花非常重要,， 因為他們突然而至，轉(zhuǎn)瞬即逝,，不及時記錄下來,，以后的教學(xué)也就喪失了好的素材。如教師講課時,，臨時增加的內(nèi)容或改變的教學(xué)方法等;學(xué)生上課時,，某些絕妙的回答、見解及質(zhì)疑等,。教學(xué)是個師生相長的過程,，靈感是師生相互碰撞時的精彩火花。

珍視學(xué)生見解

在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特見解。這樣不僅使學(xué)生的好方法,、好思路得以推廣,，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。同時,，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善,，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平,。

進(jìn)行再教設(shè)計

一節(jié)課下來,，靜心反思，這節(jié)課教法上有哪些創(chuàng)新;組織教學(xué)方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;訓(xùn)練是否到位等,。及時記下這些得失,，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做,，寫出“再教設(shè)計”,。教師這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。

教學(xué)貴在反思，反思貴在堅持,。教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，記錄教學(xué)過程中的所得、所失和所感,，有話言長,，無話語短。以反思促教學(xué),，長期積累,，必有“集腋成裘、聚沙成塔”之收獲,。

中國國際救援隊,真棒篇四

為了提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,，在這節(jié)課上，我采取了以下幾條措施,。

1,、充分利用電化教學(xué)。

本節(jié)課我根據(jù)教學(xué)需要,，自己制作了幻燈片,。內(nèi)容包括孔子及《論語》的有關(guān)資料、重點(diǎn)要理解的句子,、學(xué)生喜歡的課文內(nèi)容,、背景音樂等,。在提供信息、突出重難點(diǎn),、調(diào)動學(xué)生積極性,、營造課堂氣氛等方面起到了一定的作用。

2,、布置學(xué)生課前收集有關(guān)資料,。

上課的前一天，我布置學(xué)生各自收集有關(guān)孔子及《論語》的資料,。課堂上,，學(xué)生將信息進(jìn)行整合，大大提高了信息量,。

3,、注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

我設(shè)計了小組合作的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。在小組學(xué)習(xí)中,，一些簡單的問題，通過討論,、交流,，學(xué)生自己就解決了。避免了重復(fù)教學(xué),，提高了教學(xué)效率,。

當(dāng)然，本課也存在不足之處,，主要表現(xiàn)在：

1,、由于古文中的知識點(diǎn)相對比較多，有的同學(xué)在個別知識點(diǎn)可能還不夠理解,。

2,、學(xué)生能積極參與討論，如果能讓學(xué)生自己提出的問題,，學(xué)生自己討論來得出結(jié)論,，效果會更好;

在以后的教學(xué)過程中，我一定深入鉆研,、虛心請教，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，力求走在教改的前列,。