作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園衛(wèi)生健康教育教案大班篇一

1,、愛清潔,，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習慣

2,、理解兒歌內(nèi)容,，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性

重點與難點：

理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性

活動準備：

圖片若干

活動流程：

欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實踐活動

活動過程：

1,、欣賞兒歌，理解內(nèi)容,，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性

提問：小白兔是怎么愛清潔的,？它的鄰居是誰？小熊講衛(wèi)生嗎,？它的鄰居是誰,？愛清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學誰,？

2,、組織幼兒討論

（1） 小朋友手工活動后，碎紙扔了一地,，怎么辦,？

（2） 有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手,，好不好,？

（3） 有的人隨地吐痰、亂扔煙頭,，對不對,？

（4） 請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔

3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙,、果皮,、落葉等。

幼兒園衛(wèi)生健康教育教案大班篇二

要求:

1.解兒歌內(nèi)容,初步學會念兒歌,。教育幼兒懂的作個講衛(wèi)生,愛清潔的好孩子,。

2.學習詞語:剪指甲、擦鼻涕,、換衣裳,。

準備:

圖片一套。

小鴨,、小雞,、小狗、小貓的頭飾若干,。

過程:

1. 教師出示小鴨,、小雞、小狗,、小貓的圖片,引出課題,。今天,我們班來了幾位客人,看看,他們是誰?

2. 教師示范朗讀兒歌一遍。

3. 教師結(jié)合圖片示范朗讀,并依次提問:

①小鴨怎么叫?叫我們干什么?

②小雞怎么叫?叫我們干什么?

③小狗怎么叫?叫我們干什么?

④小貓怎么叫?叫我們干什么?

4. 教師小結(jié):小鴨,、小雞,、小狗、小貓是我們的好朋友,他們喜歡愛清潔,、講衛(wèi)生的小朋友,。

5. 幼兒學念兒歌數(shù)遍。

⑴教師示范,幼兒跟念,。

⑵師生對念兒歌,老師念小動物的叫聲,幼兒念下一句“叫我······”,。

⑶游戲“查衛(wèi)生”,。幼兒帶頭飾,分別扮演小鴨、小雞,、小狗,、小貓,邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。

建議:

建立“幼兒個人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個人衛(wèi)生,并從中評選“衛(wèi)生好娃娃

幼兒園衛(wèi)生健康教育教案大班篇三

活動目標：

1,、初步了解指甲的作用,，知道愛護指甲的重要性。

2,、通過相互討論和互相觀察,，知道如何愛護指甲。

3,、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

4,、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

活動準備：

一把指甲鉗,，幼兒用書人手一份。

活動過程：

1,、初步了解指甲的作用,。

教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子,，問：小朋友猜猜我怎么了,？為什么我會肚子痛呢？最后,，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲,。

2、引導幼兒討論了解指甲的作用,。

教師：小朋友,，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎,？

3,、討論：如何愛護自己的指甲。

教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用,，那么我們應該怎么保護自己的指甲呢,？

幼兒進行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉,，要用指甲鉗剪,，手臟了要即使洗手等等。

教師：如果指甲長長了,，我們不剪,，這樣做會怎么樣呢？

幼兒討論,，得出一些結(jié)論：不及時剪指甲,，指甲會斷掉，還會傷害別人,；不及時洗手,，指甲中會有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會使手指變形,，還會將病菌帶入口腔,；還會影響手指的生長等等。

3,、參與“親親指甲鉗”的游戲,。

玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,，讓大家感受游戲的快樂。

幼兒樂意剪自己的指甲,。

活動反思：

教師對本次活動進行總結(jié),，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,，并獲得快樂,，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，讓其也能在活動結(jié)束的時候,，獲得快樂，培養(yǎng)其對健康活動的興趣,。

幼兒園衛(wèi)生健康教育教案大班篇四

活動目標：

1,、在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣,。

2,、通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳,。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對以后的成長會具有一定的幫助。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

5,、了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識,。

活動準備：

1,、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚,、鵝卵石,、海綿）；

2,、小組操作材料：毛巾,、肥皂、釘子,、火,、笑娃、哭娃等等五套

3,、律動磁帶：《大鞋和小鞋》

活動過程：

一,、腳步律動導入，引起興趣,。

師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好嗎,？

二,、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結(jié)構(gòu),。

1,、脫襪子（兒歌）。

2,、初步認識腳趾、腳背,、腳心,。

3,、小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢,？

三,、通過體驗和感受,，引導幼兒認識腳的功能。

1,、小腳有什么本領(lǐng)呢,？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺,。

2,、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿,、鵝卵石,、地磚上的感覺。

3,、活動后談話小結(jié)：我們的小腳真有用,，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷,、暖,、硬、軟,、光滑和粗糙等,。

四、通過小組操作,，引導幼兒知道如何保護好自己的小腳,。

1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會笑,？小腳碰到哪些東西會哭呢,？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的,？分別送到它們的身邊,。

2、幼兒小組合作操作送卡片,。

3,、和幼兒一起講述。

4,、引導幼兒討論在生活中該如何保護好自己的小腳,。

五,、結(jié)束活動。

1,、穿襪子（兒歌）

2,、摸過腳，腳上的細菌都到手上了,，怎么辦,？我們一起去洗手吧！

幼兒園衛(wèi)生健康教育教案大班篇五

活動目標：

1,、幼兒知道鼻子出血時不慌亂,、不害怕。

2,、學習用正確的方法自我救護或幫助他人,。

3、了解主要癥狀,，懂得預防和治療的自我保護意識,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助,。

活動準備：

1,、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護圖片各一張。

2,、幼兒準備餐巾紙,、毛巾。

活動過程：

一,、出示圖片（鼻子出血）,，引起幼兒觀察的興趣。

師：這個小朋友怎么啦,？為什么會鼻子出血的,？

二、討論：幼兒鼻子出血該怎么辦呢,？

鼓勵幼兒結(jié)合平時活動中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,，說說老師是怎樣幫助處理的。

三,、學習處理鼻子出血的簡單方法,。

1、老師出示圖片（自我救護），讓幼兒說說這個小朋友是怎樣做的,。

2,、老師小結(jié)：我們鼻子里有很多細細的血管，如果小朋友不注意保護鼻子就容易出血,。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,，我們小朋友也不要慌亂、不要害怕,。我們可以：先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,，再請老師幫忙；我們還可以把手高高舉起（左鼻孔出血舉右手,，右鼻孔出血舉左手,。）我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞,。

四、游戲“鼻子出血了”,。

1,、為出鼻血的幼兒進行處理。

2,、說說怎樣才能保護好自己或別人的鼻子,。

（鼓勵幼兒大膽說出：學會正確擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔,，鼻子也不能被硬物碰撞等,。）

3、幼兒練習正確擦鼻涕的方法,。