“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

教師比賽活動方案篇一

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況，促進教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵,、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：會議室。

4.比賽時間：12月初

5.設(shè)獎方法：一等獎1名,，二等獎2名

杜喜志 劉政利 張勇

所有任課教師

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

一等獎：喬明虎

二等獎：杜喜志

優(yōu)秀獎：劉政利 杜軍利 張勇 王婷 卞乖俠 袁淑惠

教師比賽活動方案篇二

教師乒乓球比賽,。

為慶祝中秋,、國慶“兩節(jié)”，豐富教師課余生活,，提高教師運動健身意識,，推進我校全民健身運動開展，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質(zhì),，經(jīng)研究決定,，舉行迎中秋、慶國慶乒乓球比賽,。

2,、比賽地點：校乒乓球室

3、活動對象：全體教師

4,、組隊形式：分語,、綜兩組進行。分組情況如右表：

2,、比賽采用淘汰賽制(5局3勝),，每局11分，采用每球得分制,。10平后超出對方2分一方為勝,，本局才算結(jié)束。

3,、練習(xí)：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習(xí)時間,。一場比賽應(yīng)連續(xù)進行,。

1、比賽開始前雙方猜發(fā)球權(quán),，獲勝者選擇發(fā)球或接發(fā)球,，接發(fā)球者獲得選擇場地權(quán)，比賽結(jié)束前發(fā)球場地固定不變,。

2,、發(fā)球為兩球換發(fā)制，當(dāng)比分達到10：10時采用一球換發(fā)制,，直至拉開兩分的差距決出勝負,。

3、發(fā)球時,，乒乓球出手即有效,。

4、發(fā)球時不得遮擋,，并將球拋起,。

5、發(fā)球時,，乒乓球應(yīng)先接觸發(fā)球方桌面,，后接觸接發(fā)球方桌面，未接觸桌面者為死球,，接發(fā)球方得一分,。

6,、發(fā)球時,，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方桌面,，發(fā)球無效，雙方不得分,，重新發(fā)球,。

7、發(fā)球時,，乒乓球先接觸發(fā)球方桌面,，沒有接觸球網(wǎng)，接觸接球方桌面邊角,，為好球,，此球有效。

8,、比賽過程中,，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效,。

9,、比賽過程中,，乒乓球觸球架，為死球,，對方得一分,。

10、比賽過程中,，乒乓球連續(xù)觸網(wǎng)兩次（觸網(wǎng)之后沒有落到乒乓球桌面上,，而再次觸網(wǎng)），為死球,，對方得一分,。

11、當(dāng)比賽雙方達到1：1進行決勝局時,，任何一方比分達到5分雙方交換場地,。

12,、每局比賽結(jié)束之后休息時間為一分鐘,。

13、下一局比賽開始時,，雙方交換場地與發(fā)球權(quán),。

14、比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸乒乓球比賽裁判組,。

教師比賽活動方案篇三

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣,。豐富學(xué)生的校園生活,，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學(xué)習(xí),，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流,，取長補短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五,、六,、九年級每班3——6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理,。

4,、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人,，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔,、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀,、標點正確,，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,，

2,、卷面不整潔扣2分，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分,，

4、詞,、句間隔距離不適中扣2分,，

5、標點符號不規(guī)范扣1分,，

6,、字母不符合手寫體要求扣1分，

高一學(xué)生英語書法比賽,。

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,，在聽,、說、讀的.基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動,，并通過此次活動互相交流,，取長補短。

高一7班教室

高一年級每班3人,。

每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,，選手自己帶筆,，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán),。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開,、公平,、公正的原則，評獎標準嚴格細致,。

2.評分細則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡,。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀,、大方，標點正確,，間距適中,，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴謹,，通篇整體感強（25%）

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選,。

（二）獎項設(shè)置：

一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名,。

（三）獎勵辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵,。

賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示,。

為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì),，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：四樓閱覽室

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）

5.獎次設(shè)置：

創(chuàng)作獎：一等獎一名；二等獎二名,；三等獎三名,；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名,；三等獎六名,。

備注：創(chuàng)作獎取寫得最好的前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進步最大的前六名,；兩種獎勵獎次相同作用也相同,，如有重復(fù)，不重復(fù)發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放,。

6.獎勵辦法

學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品

1.青年教師必須參加,；

2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選,。

1.內(nèi)容時間：在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.字體方面：書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。

3.章法方面：筆法自然，布局合理,，格調(diào)統(tǒng)一,，落款合理,。

xx高級小學(xué)

20xx.10.

通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,，豐富同學(xué)們的課余生活,，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動促進互相交流,，營造良好的校園文化環(huán)境,，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操,。

第12周的星期三至星期五的課余時間,。

五六年級全體學(xué)生。

用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫,。

1,、以班級為單位進行評比。

2,、評比等級：一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,。

由五六年級語文科任負責(zé),。

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責(zé)獎勵,。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞,。

1,、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假,。

2,、各班的語文科任老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進行,。

結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）,、章法（30分）,、卷面（10分）。

教師比賽活動方案篇四

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：五年級教室,。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設(shè)獎方法：一等獎20%，二等獎40%,，三等獎40%,。

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

3.每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加,，算出其平均分為該選手最后得分。

為了豐富我校教師文化生活,，提升教師文化修養(yǎng),，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,，特舉辦首屆我校教師硬筆書法賽,。

1、參賽對象：全體教師,。

2,、截稿時間：第九周星期一

4、比賽形式：

a,、比賽要求：

①比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一準備,。

②作品一律用鋼筆書寫,。

③書寫字體、書寫格式不限,。

④要求書寫正確,，不能有錯別字或添字、漏字,。

⑤書寫內(nèi)容自主選定,。

b、作品評選

書法比賽評審小組成員：陶小玲,、艾晶輝,、易明、羅云成

c,、作品展示

全部作品將在校園內(nèi)展出,。

總的要求：紙面整潔，規(guī)范正確,，結(jié)構(gòu)緊湊,，布局合理，字體端正,。

1,、內(nèi)容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字,，若有錯別字,、湊筆字的，每字扣5分,。

2,、字體（40分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀,、大小適中,。

3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔,，盡量不作涂改,，每改一處扣5分。

略,。

教師比賽活動方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

號召全體教師弘揚我校“踏實協(xié)作,，追求卓越”之精神，踐行“寓愛于真,，寓教于樂”之教風(fēng),，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，勤勉敬業(yè),，立言力行,，終身學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,。通過講述身邊的故事,，展示全校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風(fēng)貌,，弘揚全校教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操。

二,、活動主題

青春托起中國夢 師德鑄就教育魂

三,、演講內(nèi)容 演講稿要求主題鮮明深刻，內(nèi)容充實具體,、事例真實感人,，條理清晰，結(jié)構(gòu)精巧,，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力。

4,、演講題目自擬,。

四、比賽規(guī)則 1,、每位選手演講時間為5分鐘,；脫稿演講。

2,、比賽順序以賽前抽簽方式確定,；

3、采取現(xiàn)場評分辦法進行評分,。

4,、評分標準與獎勵

記分采取100分制，滿分100分,，具體標準如下：

a,、演講內(nèi)容（40分）要求：條理清晰，主題鮮明,，內(nèi)容充實具

體,，事例真實感人，富有啟發(fā)性,。

b,、語言表達（20分）要求：普通話標準,，語速適中，表達流暢,，

語言貼切,、生動，富有真情實感

c,、表情儀態(tài)（20分）要求：感情充沛,，精神飽滿，服飾整潔,、

樸素,，儀態(tài)端莊、自然大方,。

d,、演講效果（20分）要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力,，產(chǎn)生良

好的影響,。

記分時，去掉一個最高分和最后一個最低分后取平均值（保留兩位小數(shù)）即為選手最后得分,。根據(jù)選手得分情況從高到低評出獲獎選手,。

本次比賽設(shè)一等獎、二等獎,、三等獎若干名,，并頒發(fā)證書及獎品。

五,、具體要求：

1,、選手條件：1980年元月1日（含）以后出生的老師必須參加。

2,、各科室要廣泛宣傳發(fā)動,，精心組織，認真準備,。

3,、演講稿應(yīng)當(dāng)觀點鮮明，事例真實,，生動感人,，既要有一定的理論感悟，又要防止抽象空洞,，演講時可使用音響,、音像等多媒體手段。嚴禁抄襲。

4,、所有參加演講的老師將自己的演講稿交到德育處,；

教師比賽活動方案篇六

研討教學(xué),，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1、通過教師的課堂教學(xué)實踐,，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2,、通過課堂教學(xué)的展示,，促進學(xué)生主動、健康,、和諧發(fā)展,。

1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解,，設(shè)計并展示一堂課,；

2、其他教師聽課,、觀摩,，進行評課；

3,、共同反思,，提出解決策略，同時寫出個人反思,。

1,、指教者定課題。

2,、定方案,，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程,、新理念的理解程度,，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程,。

3,、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐,。

4,、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課,，記錄課堂,，尋找問題。

5,、評價方案,，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距,。

6,、寫出聽課反思。

1,、活動時間xxx年10月16日至26日,。

2、教師上課時間,、地點安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

第二周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

1,、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師認真記錄在聽課本上,。

3,、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課

教師比賽活動方案篇七

中華文化源遠流長，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的.書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色,，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美,，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）,、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名。

1,、比賽分兩組進行,，書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3、各參賽教師準時到競賽點集中,，進行現(xiàn)場排座,、參賽。

4,、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范、字體美觀,、布局合理,、藝術(shù)感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交,。

1、書寫（30%）：格式標準,、規(guī)范,，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位,，無錯別字,、漏字、多字,。

2,、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢,，分布勻稱,。

3、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適,，字形大小適中；字跡清楚,、優(yōu)美,。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強,，卷面整潔,，無涂改。

教師比賽活動方案篇八

為了進一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要,，全面提高教師的語言表達能力，訓(xùn)練教師的口才及演說才華,，特制定本方案,。

20xx年10月11日

各班班主任

總分100分

1.故事內(nèi)容健康、富有童趣（10分）

2.講述流暢,、發(fā)音清晰,、標準（15分）

3.聲音洪亮、語速適中,、語調(diào)規(guī)范正確,、富有變化、感染力強（25分）

4.表情夸張,、精神飽滿,、肢體語言豐富、恰當(dāng)（15分）

5.儀表大方,、有化妝,、服裝符合故事情節(jié)、有道具配合表演（20分）

6.故事完整,、有始有終,、態(tài)度積極（15分）

注：去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取平均分,。

一等獎1人，二等獎2人,，三等獎2人,。