“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

2022年幼兒園圣誕節(jié)主題大型活動(dòng)方案5篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹一棵,，圣誕老人圖畫一個(gè),，幼兒圣誕帽每人一頂。

3,、白紙,、蠟筆、水果等,。

教學(xué)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子,。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽,。

3,、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4,、幼兒自由上臺(tái)表演,。

二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

1,、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、教師講故事。

三,、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹,。今天，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo),。

四,、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

2022年幼兒園圣誕節(jié)主題大型活動(dòng)方案5篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié),。

2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),。

3,、會(huì)用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

重點(diǎn),、難點(diǎn)：

避免幼兒用色的單一性,，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圣誕節(jié)由來的資料收集,。

2,、圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集,，如圣誕帽,、圣誕老人、長(zhǎng)襪子等,。

3,、圣誕樹的圖片若干。

4,、教師裝飾好的圣誕樹圖片,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主要是講述圣誕節(jié)的來歷,，它的時(shí)間,，它是西方的節(jié)日，但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行,。

二,、基本環(huán)節(jié)

1、展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物,，并講解他們各自的作用,。比如：長(zhǎng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的,。

2,、觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片,，引起幼兒創(chuàng)作的興趣,，也為幼兒的創(chuàng)作提供更多的表象。“小朋友們,，圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”,。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等,，然后展示教師的范畫。

4,、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹,，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹,，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,，不要只用一種或者兩種顏色,。”

5、教師巡回指導(dǎo),。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹,。

三、展示幼兒作品,，并作出評(píng)價(jià),。

將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評(píng)價(jià),。特別要注意評(píng)價(jià)的方式方法,，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā),，找出幼兒作品的閃光點(diǎn),，給予肯定的正面的評(píng)價(jià)。對(duì)不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議,。

四,、延伸環(huán)節(jié)。

讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識(shí),，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥,，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂,，一起過一個(gè)快樂的圣誕節(jié),。

2022年幼兒園圣誕節(jié)主題大型活動(dòng)方案5篇三

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂《圣誕禮物》。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹,，幾頂放有禮物的圣誕帽,。

3.各種包裝好的禮物(內(nèi)裝各種糖果)，圣誕老爺爺手套一只,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外",。

2.積極參與，大膽表達(dá),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)過程：

一、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,，我們一塊兒去瞧瞧吧!

(析：聽著輕松歡快的音樂進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過圣誕的情景中,。)

二,、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1.找找說說禮物在哪里,。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找一找，互相說一說吧!

(析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給了幼兒和教師,、同伴交流的機(jī)會(huì)。)師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?

(析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上,、下,、里、外等方位詞,，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來表述,。)

2.游戲：摸摸禮物快回來。

師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物,，你們?cè)敢鈫?(教師引導(dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛玩,，摸摸這，摸摸那,，男孩摸摸樹上面的禮物,，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來,。"邊玩游戲,。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物,。)

(析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上,，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛,，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí),，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩,、女孩分開摸不同方位的禮物,，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠,。)

師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物,，有的放在上面，有的放在下面,，有的藏在里面,，有的擺在外面。

(析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,，直觀形象,，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。)

3.唱一唱"圣誕禮物",。

(1)教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物,，圣誕禮物,，在哪里?在哪里?有的放在上面，有的放在下面,，真好看!真好看!圣誕禮物,，圣誕禮物，在哪里?在哪里?有的藏在里面,，有的擺在外面，真好看!真好看!

(析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律,，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作,，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),，幼兒聽得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望,。)

(2)幼兒跟著教師一起演唱,。

師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧!

4.自由選取自己喜歡的禮物。

師：你們想要這些禮物嗎?請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物,。

(析：看到這些包裝精美的禮物,，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要,。)

5.與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎?請(qǐng)你把禮物藏起來,。

師：你把禮物藏在哪里了?

(析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系,。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn),。在游戲過程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過的方位詞,，說說自己把禮物藏在了什么地方,。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,，以滿足他們表達(dá)的渴望,。)

三、打開禮物看一看

1.搖一搖,、聽一聽,，猜猜里面裝的是什么禮物。

2.拆開包裝,，拿出禮物,，相互說說是什么禮物,。

3.品嘗、分享糖果,。

延伸活動(dòng)：

在日?；顒?dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面,、里面,、外面等方位詞。

2022年幼兒園圣誕節(jié)主題大型活動(dòng)方案5篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2,、音樂和美術(shù)結(jié)合,，發(fā)展對(duì)圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

4、樂于參與圣誕節(jié)的活動(dòng),。

5,、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、范畫,、圣誕老人的掛件。

2,、幼兒每人一張紙,、水彩筆、油畫棒,。

活動(dòng)過程：

1,、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2,、出示圣誕老人掛件,，請(qǐng)小朋友觀察。

提問：圣誕老人是什么樣子的?

小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來到你的眼前,。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽和看,。

提問：剛才老師唱了些什么?

幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5,、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹,、雪人,、雪花、馴鹿等相關(guān)背景,。

6,、幼兒繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色,。

表?yè)P(yáng)想象豐富,、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友,。

7,、評(píng)價(jià)。

采用小朋友間互相評(píng),、自我評(píng)價(jià),、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。

從想象力,、構(gòu)圖,、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2022年幼兒園圣誕節(jié)主題大型活動(dòng)方案5篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。

2,、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕襪紙樣人手一份、棉花,、赤豆,、黃豆、橡皮泥(紅,、黃,、綠)、雪花片(各種顏色),、盒子,、雙面膠,、記號(hào)筆、銀筆,、糖果,、范例。

活動(dòng)過程：

一.導(dǎo)入主題

1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

2.圣誕節(jié)的時(shí)候,，圣誕老爺爺會(huì)來給小朋友送圣誕禮物,，你們開心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二.觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的?

4.邊觀察,，邊演示

1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,，粘上棉花(小塊粘)。

2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋,、周圍的花紋,、中心花紋。

3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈,。

4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。

5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆,。

6)撕去襪子后面的雙面膠,。

7)找到另一半的朋友粘起來。

三.創(chuàng)作表現(xiàn)

1.小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2.教師重點(diǎn)指導(dǎo),。

1)粘棉花時(shí),，要一小塊一小塊粘。

2)畫花紋時(shí),，要畫得大些,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。

3)先畫花紋再裝扮,。

4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法,。

3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物,，怎么辦?

四.展示交流

1,、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。

2,、“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物,，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂。

【2022年幼兒園圣誕節(jié)主題大型活動(dòng)方案5篇】相關(guān)推薦文章:

企業(yè)圣誕節(jié)活動(dòng)的策劃方案2022年 公司圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案五篇

通用圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案五篇

幼兒園全園中秋節(jié)大型活動(dòng)方案五篇

2022圣誕節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)典策劃5篇

2022幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)方案5篇