人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇一

我是一名性格開朗活潑的女大學生,，經(jīng)過四年的大學生活業(yè)已達到一名合格畢業(yè)生的要求。

本人生活態(tài)度樂觀向上,，積極參加系里,、校里組織的各項活動，工作認真負責,、細心周到,。我最大的特點是心靈手巧,、思維活躍，富有創(chuàng)新開拓精神,，在學習和工作中常有常人意想不到的創(chuàng)新,，得到了大家的贊揚。我在繪畫,、雕塑方面有一定功底,，參加了系里、校里舉辦的活動,，取得較好的成績,，同時也愛好書法。

在大學四年中,，我一直在各方面嚴格要求自己,，我深知在當代，一名優(yōu)秀的人民教師,，不僅要有扎實的專業(yè)知識,，更要具備全方位的能力，才能更好地為學生傳道,、授業(yè),、解惑，所以,，我在學好專業(yè)課的同時,，勤練教師基本技能，具有較好的表達能力,，并掌握了教育學和心理學的大量知識,，并在一直所從事的家教工作中加以運用,，頗有心得,，在東北師范大學附屬中學實習期間，我運用我的心得,，發(fā)揮我思維活躍,、創(chuàng)新能力精心制作教案，設計板書,，并制作教具,，在課堂上取得了極好的教學效果,，獲得了指導教師的一致好評與肯定。

作為一名合格的大學畢業(yè)生,，我具有一定英語聽,、說、讀,、寫能力,，在計算機方面，能運用高級語言進行編程,，具備公文寫作能力，熟悉internet基礎知識及操作,。

我還熱愛體育運動,，在長跑方面有一定天賦，喜歡打排球,、滑冰等體育活動,。

我一直向往著成為一名受人尊敬的教師，每每看到孩子們信任的黑眸和活潑的身影,，我就涌起一股沖動,，想將他們納入我的羽翼。用自己的知識,、才能將他們變成明日的雄鷹,，看著他們展翅翱翔在自己的廣闊天地，為他們而自豪,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇二

尊敬的學校領導：

您好!感謝您在百忙之中能夠瀏覽這份自薦書,。我叫_，,，中共黨員,，_歲，_人,，在河南師范大學完成本科學業(yè),，現(xiàn)就讀于南京航空航天大學，系20_屆計算機科學與技術專業(yè)碩士研究生,。出生于教師之家的我,，從的小耳濡目染，以及這么多年來老師的言傳身教,，讓我對教師這個職業(yè)充滿了無限的憧憬,。值此擇業(yè)之際,，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求，真誠地向您,，擬此自薦信。

河南師范大學,，八十九年來滄桑礪洗,，蘊積涵育，我深深地愛上了這所歷史悠久,，散發(fā)著儒雅韻味的高等學府,。大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè),、厚基礎,、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我,。經(jīng)過一番刻苦努力,，我圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程,，每科成績都達到優(yōu)良以上,，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現(xiàn)出色,。本科期間,，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得甲級乙等證書;期間,，我還以優(yōu)異的成績通過了國家英語四,、六級考試。

本科期間的專業(yè)課程學習,，雖然讓我掌握了成為一名人民教師的基本技能,，但是在專業(yè)知識方面比較膚淺，不足以成為一名高校教師,。一直堅信“人生在勤,，不索何獲”，因此我選擇在南京航空航天大學繼續(xù)深造,，讓自己汲取更多的知識和營養(yǎng),。

在南航讀研的三年里，我刻苦鉆研專業(yè)知識,，擁有較雄厚的知識基礎,，并連續(xù)三年獲得學校獎學金。期間,，參與了多個項目的設計與開發(fā)任務,，并在個別項目中擔任負責人,，不僅學以致用，而且在這個過程中鍛煉了自己的動手能力,、整體協(xié)調能力和人際交往能力,。我的研究方向是計算機建模與仿真，人工智能和專家系統(tǒng)方面也有所涉獵,。

“我以心去開取心,，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚,，我以誠摯的'情感去培養(yǎng)感情的誠摯”,。帶著對教育工作的無限向往和熱愛，我希望早日成為貴校的一員,，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,，貢獻自己微薄的力量。

隨信附上我的個人求職簡歷表,，期待與您的面談! 此致

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇三

尊敬的大河小學校領導：

本人劉金花,，女，苗族,，x年1月生,。20x年畢業(yè)于黔南民族師范學院，美術教育專業(yè),。20x年9月參加工作至今,。

本人自參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，教書育人，為人師表,。工作中,，服從領導安排，按時完成領導安排的各項任務,。教學中,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，耐心輔導學生,。由于近幾年都在苗草、民主偏遠的小學任教,，沒有較為理想的教學成績,，如果能到大河小學任教，相信在今后的工作中我會努力讓教學成績登上新的臺階,。

本人因為所學的是美術專業(yè),，現(xiàn)學校的校園文化建設正在開展,，本人也想將使自己的專業(yè)能夠有所發(fā)揮，所以本人要求繼續(xù)在大河小學任教,，為學校的校園文化建設添磚加瓦,，同時也可勝任小學一至六年級(英語除外)的所有科目的教學工作，望學校招聘領導小組能夠聘用為謝!

如果我沒有被聘上,，說明我在工作中與其他同志存在一定的差距,，我會認真的反思與學習，爭取下一次被應聘上,。

總之，作為一名教師,，我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領導能夠考驗我，接受我,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇四

尊敬的領導：

本人__,，現(xiàn)23歲，20__年7月畢業(yè)于__師范,，大專學歷,。

同年9月份分配到__小學工作。自從工作以來,，在校領導和全校教師的支持,、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進步,。經(jīng)一年多的教學工作讓我積累了很多教學經(jīng)驗,。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結,、關心,、幫助同志，待人誠懇,，平時嚴以律己,，服從領導安排，不計較個人得失,，吃苦在前,，享樂在后，工作中做到“早來一點,、多做一點,、晚走一點”，能想學生所想,，急學生所急,，熱情對待每一位學生,，本著“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育,、教學工作。

尊敬的評審小組領導及成員們,，我已達到競聘資格,，提出申請，望評審小組批準為盼,。作為這次競聘上崗的積極參與者,，我相信，憑著我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神,，我的工作熱情，我一定能把工作做好,。如果此次競聘成功,，我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻,、開拓創(chuàng)新,、團結協(xié)作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步,，在踏踏實實做事上有新成效,。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作,，圓滿完成領導交給的各項任務,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇五

我叫劉恒，20__年7月畢業(yè)于臨沂師范大學,，數(shù)學與應用數(shù)學學院,，本科學歷。20__年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數(shù)學教師,，20__年9月起一直到現(xiàn)在在蔚汾中學任教,，并一直擔任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干教師”資格,，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學、班主任工作燈方面述職如下：

一,、思想政治方面

學高為師,，身正為范”，要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。兩年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。

三,、考勤方面

自參加工作以來,，我堅持做到不遲到，不早退,，并且每天都是打了預鈴就進班,，檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5,、積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共同培育好青少年一代。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇六

尊敬的_校長：您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

我叫_,，女,，今年22歲，是_學院_系_專業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即,，真誠的希望能夠成為貴校的一員。

大學四年,，我以“嚴”字當頭,，在學習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學實踐技能,，并且在此基礎上,，不忘拓展自己的知識面,。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應日后的工作,，我還不斷地充實自己,，參加了大學英語等級考試，并順利通過;努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓班,，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書,。

同時，為了全面提升個人素質,，我積極參加各種活動,，積極參加學院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作,，校園采訪工作,，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！?，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它,，并全力以赴,，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷,，誠祝工作順利!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇七

尊敬的領導：

我叫--，今年--歲,。20--年7月我從----師范學校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè),。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂,。

回想起那段時光真是既甜蜜又美好,，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”,、“老師”的叫個不停,，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉,，生活中的所有不快都頓時煙消云散了,。我原想,，即使不能轉正,，只要學校需要,，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。今天,，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹,，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母,，我一直留在他們身邊,。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品,，后又經(jīng)營服裝,。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè),。

教師這個職業(yè)是神圣而偉大的,，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操,。因此,，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展,，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外,，還能會唱,、會說、會講,?！皩W高僅能為師，身正方能為范”,，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，自覺遵紀守法，遵守社會公德,，沒有不良嗜好和行為,。

最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇八

尊敬的_學校領導：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請允許我向您毛遂自薦。

我叫_,，20_年7月5日,，我畢業(yè)于湖北恩施職業(yè)技術學院英語教育專業(yè)，在學校我在一所補習班擔任英語教師和數(shù)學教師。

從任教以來,，我學到了很多東西,，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點吧：

一、教學方面：

從教以來,，本著對學生負責,、對學校、對黨和國家負責的精神,，以全部精力投入到教學中去,。

在從事教學工作的過程中,，為了提高教學效果,，我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件,，所作課件多次在州,、省、國家獲獎,。

二、教育方面：

20_年以來開始擔任班主任工作,，所帶班級學習成績優(yōu)秀,，同時開展一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經(jīng)常回復的主題，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學生的心理活動,，也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎,。同時也加強了班主任之間,、班主任與學生之間的交流與溝通。

三,、繼續(xù)教育：

鑒于畢業(yè)前幾年來的教育、教學實踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點高中的英語教學和班主任工作,。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會,，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務實的工作作風,、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識,，請與我聯(lián)系,，恭盼回音,。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇九

尊敬的領導：

您好!

衷心感謝您在百忙之中翻閱一位滿懷期待的學子的求職信!我是--體育職業(yè)技術學院體育藝術專業(yè)20--年應屆畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的個人資料,。悉聞貴校有良好的環(huán)境,，任人唯賢。因此,，我鄭重地選擇貴校作為我的發(fā)展之地,。下面請允許我向您介紹我的個人情況。

作為一名體育藝術專業(yè)畢業(yè)的大學生,，我熱愛自己的專業(yè),，并為其投入了巨大的熱情和精力。三年里,，我認真學習并掌握各項專業(yè),，如：籃,、排、足,、體操,、羽毛球等專業(yè)技術、技能及理論知識,，還系統(tǒng)學習教育學,、心理學、教師口語等教師職業(yè)技能課程,，我深知當今社會需要的是復合型人才,，因此在學好專業(yè)的前提下，我更重視計算機和外語水平,。

在校期間,，我不僅掌握了扎實的理論知識，同時注意對自己綜合能力的培養(yǎng)和整體素質的提高,。積極向黨組織靠攏,，參加黨團校學習，課余時間我曾多次參加院系組織各種文體活動,，積極鍛煉身體,。

三年里扎扎實實的理論學習，為我今后從事教育工作打下了堅實的基礎;各類社會活動和豐富的社會實踐經(jīng)驗培養(yǎng)了我的團隊精神和組織協(xié)調能力,，同時也增強了我勝任教育教學工作的信心,，因此，我希望能夠加入貴單位,，成為其中的一員,，我會踏踏實實地做好領導交給我的工作，竭盡全力在工作中取得好成績,，用能力來證實自己,。

"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海",，我真誠地希望加盟貴校,，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作,，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納,，回函是盼,，我恭候您的佳音!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇十

尊敬的校領導：

您好!

我是徐州幼兒高等師范學校的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往,，我真摯地寫了這封求職信,，向您展示一個完全真實的我,，期望貴校能接納我成為其中的一員。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信,。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),，隨著年齡的增長、認識的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望,。經(jīng)歷了3年的幼師生活，應對新的機遇與挑戰(zhàn),，我更堅定了“自信,、自強、勤奮,、謙虛的人生信條,。

我十分珍惜在校的學習時光，不斷從各方面完善自我,，每個學期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學科的學習,，同時也具備了優(yōu)異的英語聽、說,、讀寫的潛力,，出色的教師素質，具有良好的語音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新,，在課余時光我閱讀了超多的書籍，對專業(yè)課的1些練習,，適當?shù)捏w育運動對我來說也是必不可少的,，不但充實了自我，也培養(yǎng)了自我多方面的潛力,。

此外,，我還用心參加了各項社會實踐活動，把握每一個機會,，鍛煉自我。

步入21世紀的中國,，競爭會越來越激烈,，對大批優(yōu)秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗,，作為1名有志的年輕人,，我期望自我能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領域奉獻1切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，我相信,，在老一輩教師的鼓勵與幫忙下，在自我的勤奮與努力下,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。

雖然我們未曾謀面，但請您相信,，您的選取不會錯,，期望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇十一

尊敬的領導：

您們好!

教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關文件規(guī)定,，經(jīng)甲方___小學與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：

一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為__教師,，聘期自20__年1月1日起至20__年12月31日止,。

二、崗位任務,、職責,、紀律要求乙方聘期內應當遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行受聘崗位職責,，按時完成學?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務,。

三,、權利和義務乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務,。甲方應當維護乙方的合法權益不受侵犯,。

四、工資,、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關文件規(guī)定,，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼,、課時津貼和科研獎勵津貼待遇,。

五、聘約的變更和解除,、終止的條件

1,、乙方在聘期內工作部門或職務級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約,。

2,、乙方有下列情形之一的,，甲方可以單方解除聘約。

(1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的;

(2)未經(jīng)甲方同意,，擅自出境或逾期不歸的;

(3)違反工作規(guī)定,，發(fā)生責任事故，或者失職,、瀆職,，造成嚴重后果的;

(4)因違紀違法喪失教師資格的。

3,、有下列情形之一的,，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：

(1)被錄用或者選調到國家機關工作的;

(2)因其他原因申請辭聘的,。

4,、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內達到法定退休年齡退休時即行終止。

六,、其他,。

1、本聘約自簽訂之日起生效,。

2,、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，人事處或乙方所在部門留存一份,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

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小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇十二

各位尊敬的考官：

早上好!

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習,，我感到十分的榮幸,，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我,，下面介紹一下我的基本情況,。

我叫---，現(xiàn)年--歲,，-族,，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息,，性格活潑開朗,，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處,，能做到理解和原諒,，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在--工作,，在公司里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事--工作，隨后因公司需要到--,，有一定的社會實踐經(jīng)驗,，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可,。通過幾年的工作我學到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難,、積極進取,。

加入物理教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上,，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇,，這些就堅定了我報考物理教師的信心和決心。所以我參加了這次物理教師考試并報考了--,，如果這次能考上,，我相信自己能夠在--中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

物理教師是一種神圣而高尚的職業(yè),，它追求的是公共利益的最大化,，所以要求物理教師要為人民、為國家服務,，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的,，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,，這就是我對物理教師認知的最好詮釋,。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

小學教師崗位申請書 小學教師崗位申請書100字篇十三

尊敬的龍新中學各位領導：

我叫朱培倫,，男，漢族,，團員,，x年2月12日出生，家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街,，20x年9月—20x年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè),，并獲得了學士學位證書，20x年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學，擔任初中物理教學至今,，于20x年取得中學二級教師資格,。

在三中期間，我認真貫徹學習黨的教育方針政策,，刻苦鉆研教育教學方法,，探索教研教改，20x年11月-20x年1月我參加了國培計劃-云南省農村骨干教師遠程培訓項目研修,，成績優(yōu)秀,，并獲得了優(yōu)秀證書;20x年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理第一范文網(wǎng)上;在20x-20x學年和20x-20x學年的中考中，成績突出,，其中20x屆學生中滿分1人,，99分3人，98分2人;而20x屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績,。雖然我所教學科是物理學科,，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎,，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養(yǎng),，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了“質”的提高,。

由于家中父母已近花甲,，急需照顧，考慮再三,，特向貴中學提出競聘申請,，望給予批準。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日