體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

安全教育心得體會(huì)字篇一

一,、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備,、工作環(huán)境,、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí)。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理,、職業(yè)安全心理,、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等,。通過對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié),，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng),，達(dá)到抓住人心,、震撼人心、深入人心的效果,。因此,，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng),，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育,，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng),，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育,，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工,。三是利用安全心理的暗示效應(yīng),，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法,，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響,，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法,，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),，牢牢抓住人的安全心理傾向,，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng),，進(jìn)行因時(shí)而異,、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴,，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí),，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。

二、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備,、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作,。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作,、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下,，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián),、相互影響,、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng),，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù),，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作,，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為,。就我們公司整體來說，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同,，存在著多工種聯(lián)合,、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn),，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己,，從細(xì)處入手。將“嚴(yán),、細(xì),、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬鈞份量,?！皣?yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍,，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見微知著,，防微杜漸，從細(xì)微處做起,，從點(diǎn)滴做起,，以控制異常，減少障礙,，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是,，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起,，不弄虛作假,，不欺上瞞下,，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”,，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為,，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證,。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè),。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過程中的主觀能動(dòng)性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度,，自覺地進(jìn)行安全保護(hù),。員工們說得好，事故不難防,，重在守規(guī)章;禍根是失職,，隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度,、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友,，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上,，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),。

三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)

安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題,，是各種不安全因素中的主要因素,。一般情況下，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施,，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程,，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K,，不僅忘記了“我要安全”,，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來,，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解,，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事,、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間,、趕進(jìn)度，而忽視,、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸,，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝,，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈,，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等,。近期來，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,，違反操作規(guī)程,，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦,，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失,。因此，我們?cè)谏a(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,，對(duì)癥下藥,、有的放矢地開展安全活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育,，讓員工明確遵章的必要性,、違章的危害性;開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制,，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn),，使員工保持旺盛的精力、體力,，控制和減少不安全行為等等,。通過這些方法,，使員工逐步消除抵觸、違反、消極,、僥幸、松懈,、逞能等思想障礙,，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。

總之,、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，離不開大量的宣傳、教育,、檢查,、督促、獎(jiǎng)懲等工作,。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力,，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化,，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣,，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。近年來,，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們,，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山,，我們要時(shí)刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識(shí),，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城,，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律,。

安全教育心得體會(huì)字篇二

學(xué)生是祖國的未來,，通過加強(qiáng)學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí),、知識(shí)和技能,，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命,，在此,，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì),。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤,，不論性別年齡,。孩子、學(xué)子,、工人,、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車,，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識(shí)，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧,。

安全教育心得體會(huì)字篇三

一,、加強(qiáng)安全管理

每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理,，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期,、不定期排查,，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正,，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí),，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感,，把安全工作落到實(shí)處,，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。

二,、杜絕“三違”行為

“違章,，麻痹，不負(fù)責(zé)任”,，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí),，只圖省事,，存僥幸心理，怕麻煩,，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī),。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因,，操作行車前不進(jìn)行遙控器和行車的比配確認(rèn),，遠(yuǎn)距離操作行車，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程,。要加大對(duì)“三違”行為的查處,，堅(jiān)持開展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓,、天天講,，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒,，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。

三,、強(qiáng)化安全意識(shí)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)

要組織好員工的技能培訓(xùn)工作,，不斷提高員工的操作技能

和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn),，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn),，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任感,。

事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析,，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足,。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事,。

安全教育心得體會(huì)字篇四

個(gè)體要獲得充分的發(fā)展,，安全和平的周圍環(huán)境是最基本條件。大學(xué)生安全教育課程,，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素,。大學(xué)生，由于心理,、身體還不是十分成熟,，其對(duì)自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時(shí)候,，采取怎樣的措施去面對(duì)問題顯得尤為重要,。

高校多采取的開放式管理，我們的校園內(nèi)部,，可能會(huì)充斥一些不良人員,。“四通八達(dá)”校園交通,，容易滋生一些偷盜行為等違法行為,。 大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來，思想單純,。有時(shí)容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益,。新生入學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常有些人一賺錢為誘餌,，拉學(xué)生如火,，造成一些學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。同時(shí)一些學(xué)生的法制觀念淡薄,，而做出的偷盜或傷害他人的行為,。再加上學(xué)生自己的麻痹大意、安全意識(shí)不強(qiáng),。造成的一些意外傷害事故,。像乘坐校車發(fā)生的意外事故，過馬路發(fā)生的交通事故都是學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)引起的,。 大學(xué)生心理沒有完全成熟,，由于學(xué)業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為?？梢?，大學(xué)生安全教育課的重要性。

大學(xué)生安全教育包括很多方面,，有些方向離我們遙遠(yuǎn),，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。在寢室要時(shí)時(shí)注意用電安全,，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。另外,，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),，做好防盜、防騙,、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊,、溜門串戶,、入室、溜門撬鎖,、窗外釣魚,、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊,、扒竊,、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全,。

其次,，還應(yīng)注重思想安全。在平時(shí)的生活中,，加強(qiáng)自己的精神素養(yǎng),，陶冶自己的情操，開闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中,。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,，以確保心理和生理的全面健康。避免出現(xiàn)輕生等過激行為，對(duì)他人以及自己和家人造成嚴(yán)重的傷害,。

在大學(xué)生活中,，戀愛是非常正常的。愛情是一個(gè)古老而又常新的話題,，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟,，性生理和性心理的變化的正常的,。但是，大學(xué)生需要端正戀愛動(dòng)機(jī),，樹立正確的戀愛觀,，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。具體的來說,，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三,、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中,，遇到如單戀,、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,，將對(duì)自己傷害降到最低。

最后,，也是最重要的,。對(duì)于大學(xué)生來說，就業(yè)問題是我們最關(guān)心的,。它是我們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折,，直接關(guān)系到我們的未來。所以,，就業(yè)安全就顯得尤為重要,。近年來，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增加,，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大,，隨之產(chǎn)生的安全問題也越來越多,，一些騙財(cái)騙色的職業(yè)陷阱讓求職學(xué)生蒙受到了許多損失，甚至誤入傳銷公司后身心受到嚴(yán)重摧殘把性命都丟了,。

作為大學(xué)畢業(yè)生,，在由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程中，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，自我防范,，確保人身財(cái)物的安全，實(shí)現(xiàn)平安就業(yè),。在就業(yè)過程中,，對(duì)招聘信息要仔細(xì)核查，可以上網(wǎng)或通過其他途徑查看,，該單位(特別是企業(yè)單位,、公司)登載的營業(yè)項(xiàng)目、報(bào)上刊登的項(xiàng)目,、面試現(xiàn)場(chǎng)所見三者是否相符,。也可以登陸有關(guān)部門的網(wǎng)站查看，核對(duì)招聘信息或與親友交談,，看看該公司是否被列人黑名單之中,。打114查詢。一般正規(guī)的,、有一定規(guī)模的,、有幾年歷史的單位都會(huì)在114查詢功能中查到相關(guān)業(yè)務(wù)電話、辦公地址等等,，對(duì)只聯(lián)系個(gè)人移動(dòng)電話而不留固定辦公電話的單位要高度警惕。對(duì)承諾待遇高,，發(fā)展機(jī)會(huì)多但招聘條件對(duì)學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn)要求反而低的企業(yè)慎入;經(jīng)常在各類就業(yè)市場(chǎng)中出現(xiàn)的企業(yè)慎人。因?yàn)椋阂环N情況可能是和人才中介聯(lián)手欺騙畢業(yè)生門票款的“招聘專業(yè)戶”,，另一種情況可能是這個(gè)企業(yè)很不規(guī)范,，沒有形成良好的企業(yè)文化，沒有提供行業(yè)基本的福利薪酬,，造成的員工流動(dòng)性特別大,。還有盡量不收集非門戶網(wǎng)站、非就業(yè)專業(yè)網(wǎng)站,、沒有工商行政機(jī)關(guān)備案標(biāo)記網(wǎng)站的招聘信息,，不收集非主流媒體的平面廣告、收門票費(fèi)的小型個(gè)體勞動(dòng)力市場(chǎng)提供的信息,，以免卷入傳銷等非法組織中,。

在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)要明確勞動(dòng)關(guān)系,，確定雙方的權(quán)利和義務(wù)。在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意兩方面的問題：第一,，在合同中要載明保障從業(yè)人員勞動(dòng)安全,、防止職業(yè)危害的事項(xiàng);第二，在合同中要載明依法為從業(yè)人員辦理工傷社會(huì)保險(xiǎn)的事項(xiàng),。另外,，在工作過程中，要是發(fā)現(xiàn)自己的利益受到侵害,，要運(yùn)用法律武器,，來維護(hù)自己的權(quán)益，敢于與詐騙等違法行為作斗爭(zhēng),。

大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕,。不管是在學(xué)校、實(shí)習(xí),、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心,，防止自己的財(cái)產(chǎn)、安全,、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害,。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周圍的家長(zhǎng)、親戚,、同學(xué)進(jìn)行宣傳,，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭,，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步,。

安全教育心得體會(huì)字篇五

什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。

一、消防工作的重要性

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分,，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件,。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切,，其地位和作用越來越重要,，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對(duì)國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

二,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行,?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災(zāi)熄滅,。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

1、牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話，向四周報(bào)警,，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)(縣),、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3,、說明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣。

4,、講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址。

5,、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場(chǎng)的道路,。

6、遇有火災(zāi),，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

7,、不能亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止。

三,、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大,，加上課桌,、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，逃離比較困難,。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切忌慌張、亂跑,，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

2、起火時(shí),，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙,。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒有火,，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢(shì),，逃離煙火區(qū)。

3,、千萬不要從窗口往下跳,。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下,，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不能乘電梯,，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái),，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救,，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營救。

安全教育心得體會(huì)字篇六

為保證學(xué)生暑假期間的安全工作,，維護(hù)安全,、和諧、穩(wěn)定的校園和社會(huì)環(huán)境,，使同學(xué)們度過一個(gè)快樂,、平安的暑假假期。我班提前做好了“暑假”假期的安全教育,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生防溺水,、防火、食品衛(wèi)生,、交通安全等安全問題,，并對(duì)如何做好假期安全工作，向全體同學(xué)提出了明確的要求,，利用班會(huì)開展安全主題會(huì),，宣傳有關(guān)的安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí),。

一、防溺水,。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期,，

1,、教育孩子不要私自外出游泳，不到無安全防護(hù)無安全救護(hù)員場(chǎng)所或不不熟悉水情的河,、湖,、等地方游泳，不在水中潛游,、跳水,、和同伴過分玩笑等等。教孩子一定的防溺水自救知識(shí),，如抽筋,、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等。2,、要對(duì)防溺水安全有足夠的認(rèn)識(shí),，嚴(yán)禁孩子私自玩水。外出游泳必須家長(zhǎng)陪同,，陪同時(shí)也要注意游泳安全,，防止意外事故。

二,、防火安全

1,、提出問題討論：如果你看到發(fā)生火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對(duì)正確的肯定,。)

2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí),。

三、食品衛(wèi)生,。在我們的生活中,，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,，合理的,、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,，是我們身體健康的重要保證。不吃生冷食品,，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品,。

四、防交通事故。如今機(jī)動(dòng)車輛增多,，交通事故頻發(fā),，孩子對(duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解，我從行路,、過馬路(十字路口),、騎車、乘車,、下車等方面進(jìn)行已下常識(shí)教育,。

1、教育孩子遵守道路交通法規(guī),，樹立道路交通安全意識(shí),。

2教育孩子行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿,，不在道路上開展娛樂,、游戲活動(dòng)，更不能扒車,、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子,、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等,。橫過公路時(shí)要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過,。

3、教育孩子騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛,，無非機(jī)動(dòng)車道的,，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速,、不逆向行駛,，更不能追逐騎車、脫把騎車,。

4,、教育孩子不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時(shí),，頭,、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外,，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開,。

四、防中暑,。中暑一般表現(xiàn)為頭昏,、頭痛、惡心、口渴,、大汗,、全身疲乏、心慌,、胸悶、面色潮紅等癥狀,，或出現(xiàn)面色蒼白,、四肢濕冷、血壓下降,、脈搏增快的虛脫癥狀,。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃,、無汗,，意識(shí)障礙，手足抽搐,，甚至出現(xiàn)休克,、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等,。

預(yù)防中暑的措施：

1,、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

2,、一旦出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救,。

五,、防拐騙。

1,、教育孩子不吃陌生人給的東西,，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種.種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(zhǎng)同意,。

2,、教育孩子不與陌生人網(wǎng)上聊天，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址,，不與對(duì)方電話聯(lián)系,，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。

3,、教會(huì)孩子在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。

除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電,、體育活動(dòng),、安全自救等方面的安全知識(shí)，總之安全人人講,，安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆,，安全,、健康、愉快的度過整個(gè)假期!