人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇一
瓶蓋印畫(huà)
引起幼兒對(duì)顏色,、圖案的興趣,。
繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色,、紫色,。
學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來(lái)印,。
樹(shù)葉印畫(huà)
學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的“玩”法,。
欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩,，感受其美感,。
海面球印畫(huà)
引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣。
認(rèn)識(shí)葡萄,、枇杷的形狀,、顏色。
棉簽畫(huà)
教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn),、拖,、涂的畫(huà)畫(huà)方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà),。
吃點(diǎn)心
1、通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,，學(xué)習(xí)畫(huà)三角形,、正方形、半圓形和圓形,。
腳印
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,，并用它來(lái)表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,。
球拍
練習(xí)橫,、直線。
變換顏色畫(huà)小圓圈。
我學(xué)媽媽洗衣服
試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服,。
培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。
果子樹(shù)
區(qū)別紅、橙,、黃顏色,，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子,、雪梨,。
均勻涂色。
貼雞蛋
認(rèn)識(shí)橢圓形,。
學(xué)習(xí)粘貼方法,。
雞蛋變小雞
認(rèn)識(shí)小雞的主要特征，添畫(huà)嘴,、眼,、腳。
鼓勵(lì)幼兒用
用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿,。
太陽(yáng)
試著用短線,、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光。
學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。
大象
認(rèn)識(shí)大象基本特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。
學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景,。
小白兔
認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征,。
學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫(huà)小白兔的主要結(jié)構(gòu),。
蝴蝶
學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,，畫(huà)蝴蝶基本特征。
學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)涂色,。
長(zhǎng)頸鹿
學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征,。
啟發(fā)幼兒畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇二
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣,由不清楚過(guò)渡到清楚,讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手:
1,、運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣.
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà),告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫(huà),而且還能畫(huà)得很美麗.
（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指,、手腕的動(dòng)作,教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求,而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn).
（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫(huà)游戲,、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識(shí),、有目的的畫(huà)出一定的線條.
2、運(yùn)用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣.
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料.在紙上印出不同色彩的指紋或掌印,；也可以教幼兒將顏色滴在紙上.用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染.
教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容,如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,用直線畫(huà)綠綠的小草,、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”.畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會(huì)懂得斜線的含意.
圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段.小班幼兒作畫(huà)時(shí),往往只看一看所要畫(huà)的物體,只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察.這樣所描繪出的形象,只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物.
2,、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng),更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底.因此,在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng),學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色）,同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去.
1,、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),包括坐的姿勢(shì),執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),手眼保持一定的距離,握筆自然.
2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣.
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果.
輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,但往往做起來(lái)是很困難的這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試.科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,并做出隨機(jī)記錄.通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,敢于用線條,、色彩,、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求.他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二:小班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（894字）一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)
蠟筆畫(huà)10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫(huà)2課時(shí)(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠,、黃,、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使
幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà).（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開(kāi)闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等.鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到,、看到的事物.培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力.發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能.培養(yǎng)幼兒的想象力.教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻.同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好,、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng).
（1）繪畫(huà)方面1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察到的物體,、簡(jiǎn)單的風(fēng)景,、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面）,能畫(huà)出其基本部分和主要特征,；
2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà),；
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻；
4.會(huì)在長(zhǎng)方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線,、小圓圈,、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷.
（2）手工方面
1.泥工:學(xué)習(xí)捏的技能.能塑造出想象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮明；
2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具.能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?認(rèn)識(shí)剪貼工具,、材料,知道其名稱(chēng),學(xué)習(xí)正確的使用方法.
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力.
白紙、蠟光紙,、水彩筆（24色）,、蠟筆、廢舊物品,、小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃三:幼兒園小班美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃（562字）一,、玩色1瓶蓋印畫(huà)
引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣.繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,如咖啡色,、紫色.
學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來(lái)印.2樹(shù)葉印畫(huà)
學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的玩法.
欣賞各種樹(shù)葉的形狀,、色彩,感受其美感.3海面球印畫(huà)
引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣.認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀,、顏色.4棉簽畫(huà)
教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn),、拖、涂的畫(huà)畫(huà)方法.啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà).二,、添畫(huà)1吃點(diǎn)心
通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,學(xué)習(xí)畫(huà)三角形,、正方形、半圓形和圓形.2腳印
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來(lái)表示腳印.激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣.3球拍
練習(xí)橫,、直線.變換顏色畫(huà)小圓圈.4我學(xué)媽媽洗衣服
試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服.培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí).5果子樹(shù)
區(qū)別紅,、橙、黃顏色,并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果,、桔子,、雪梨.均勻涂色.三、貼畫(huà)1貼雞蛋認(rèn)識(shí)橢圓形.學(xué)習(xí)粘貼方法.2雞蛋變小雞
認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,添畫(huà)嘴,、眼,、腳.鼓勵(lì)幼兒用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿.3太陽(yáng)
試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光.學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配.4大象
認(rèn)識(shí)大象基本特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法.學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景.四,、簡(jiǎn)筆畫(huà)1小白兔
認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征.
學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫(huà)小白兔的主要結(jié)構(gòu).2蝴蝶
學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,畫(huà)蝴蝶基本特征.學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)涂色.3長(zhǎng)頸鹿
學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征.啟發(fā)幼兒畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇三
顏料繪畫(huà)：
1,、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線,。嘗試用不同的點(diǎn)和線條表現(xiàn)不同的聲音和節(jié)奏,。
2,、水性顏料與蠟筆的綜合作用。
認(rèn)識(shí)三原色,。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。并通過(guò)色彩流動(dòng)體驗(yàn)其帶來(lái)的美感。通過(guò)觀察顏料變化,，進(jìn)一步熟悉水粉的特性,。
：感受產(chǎn)生動(dòng)感的線條。繼續(xù)探究紙材的性能和對(duì)印過(guò)程中,，觀察色 彩混合的效果,。
通過(guò)印染，感受色彩的絢麗多姿
小結(jié)：通過(guò)聽(tīng)音樂(lè),、玩顏料等多種手段,，培養(yǎng)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)色彩的絢麗多姿和水粉的特性,。通過(guò)在不同材質(zhì)上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果,。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、《畫(huà)腳印》手掌印畫(huà)
2,、《美麗的公雞》手掌印畫(huà)（二課時(shí)）
3,、《美麗的公雞》通過(guò)添畫(huà)制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運(yùn)用）
小結(jié)：運(yùn)用手掌進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)添畫(huà)的技能,。通過(guò)在輕松的游戲氛圍中進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒形成良好的繪畫(huà)常規(guī)。
1,、《畫(huà)小草》目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà),，進(jìn)行點(diǎn)的繪畫(huà)練習(xí)。
2,、《手指點(diǎn)畫(huà)》目標(biāo)：在畫(huà)小草的基礎(chǔ)上添畫(huà)花,。
3、《格子布》目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)使用水粉畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà),。進(jìn)行直線的繪畫(huà)練習(xí),。
4、《給柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)》 目標(biāo)：用棉簽練習(xí)畫(huà)直線和點(diǎn)
5,、《花開(kāi)了》目標(biāo)：練習(xí)曲線與直線的繪畫(huà),。
6、《美麗的大樹(shù)》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn),、線,、面表現(xiàn)畫(huà)面,。
小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫(huà)筆并結(jié)合其它工具進(jìn)行點(diǎn)、線,、面的繪畫(huà)練習(xí),。幼兒初步建立良好的繪畫(huà)常規(guī)。
手工制作：
泥 工 1,、制作餃子 2,、湯圓 3、面條 4,、制作碗,、碟
紙制作 1、撕面條 2,、 搓湯圓（皺紙制作） 3,、包糖 4、制作包子
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇四
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程,，對(duì)于畫(huà)什么他們并不感興趣。
在圖畫(huà)過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,，而且容易改變,。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫(huà)的內(nèi)容,。
在剛開(kāi)始,，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫(huà)過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)畫(huà)筆和紙的特性,。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望,，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧,。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展,。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中,，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩,，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法,，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,，基本形狀,。
色彩是繪畫(huà)的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣,。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫(huà)的內(nèi)容,，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色,。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下,。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫(huà),，不斷完善。
九月份：
第一周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》
2,、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》 第二周：
1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋(píng)果》
2,、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》
第三周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽(yáng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《面條》
第四周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》
2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》
2,、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》 第六周：
1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》
2,、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》 第七周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》
2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》 第八周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小草》
2,、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》
2,、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》
第十周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》
2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》
第十一周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》
2,、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽(yáng)》
2,、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》 十二月份：
第十三周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《雪花》
2,、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》
第十四周
1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》
2,、美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的小房子》
第十五周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》
2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》
第十六周：
1,、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》
2,、美術(shù)活動(dòng)《梅花》
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇五
小班是美術(shù)的涂鴉期，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定,，小肌肉發(fā)育還不完善,，
手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，喜歡亂涂亂畫(huà),，把繪畫(huà)視為游戲,，另外這一時(shí)期幼兒已開(kāi)始產(chǎn)生想畫(huà)點(diǎn)什么的意愿，有時(shí)還會(huì)給自己的亂涂亂畫(huà)起名字,，可實(shí)際上畫(huà)的東西總是很難將自己的意愿表達(dá)出來(lái),，于是小班幼兒在涂鴉過(guò)渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣，不敢畫(huà),，畫(huà)的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生“老師我畫(huà)不來(lái)”,，紙上一片空白，老師幫我畫(huà)等現(xiàn)象,。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后,，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步，不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條,，還能進(jìn)行較均勻的涂色,，對(duì)繪畫(huà)有了較高的興趣，所以,，這學(xué)期針對(duì)幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)，只有畫(huà)好基本形狀,，才能變化出各種事物,。
1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
2、嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫(huà)簡(jiǎn)單的事物形象,。
3,、用吹、捏,、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。
4,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),，發(fā)展幼兒的審美能力。
5,、通過(guò)折紙,、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。
6,、鼓勵(lì)幼兒合作作畫(huà)，增強(qiáng)幼兒的交流意識(shí),，是幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受,，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程。
1,、用吹,、捏、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。
2,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),，發(fā)展幼兒的審美能力。
3,、通過(guò)折紙,、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。
（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：
1、運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。
2,、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣,。
（二）,、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。
1,、線,、形體的訓(xùn)練
2,、色彩的訓(xùn)練
（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育
1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì),，包括坐的姿勢(shì),，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。
2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇六
（1）本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)
蠟筆畫(huà)10課時(shí)
水彩筆4課時(shí)
手工粘貼畫(huà)2課時(shí)
（2）本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚,，能辨別紅,、綠、黃,、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上、下空間方位,，知道用點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,，使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà),。
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開(kāi)闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到,、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻,。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野,、豐富知識(shí),，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。
（1）繪畫(huà)方面
1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察到的物體,、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）,、人物（正面）,，能畫(huà)出其基本部分和主要特征；
2,、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,，畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà),；
3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),，逐步作到涂色均勻,；
4、會(huì)在長(zhǎng)方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線、小圓圈,、花朵,、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷,。
（2）手工方面
1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,。能塑造出想象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；
2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具,、材料，知道其名稱(chēng),，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。
（3）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的.美術(shù)作品、自然景物,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。
白紙,、蠟光紙、水彩筆（24色）,、蠟筆,、廢舊物品、
九月：
蠟筆畫(huà)：大螃蟹吹泡泡,、小魚(yú)游啊游
十月：輪船來(lái)了,、可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo)
蠟筆畫(huà)：大力士螞蟻
十一月
蠟筆畫(huà)：熱氣球、小猴在干什么,、小刺猬
水彩筆：下雨了,、洗澡
十二月
水彩筆：給小鳥(niǎo)穿花衣服、小豬和我在一起,、花手絹
蠟筆畫(huà)：蜻蜓點(diǎn)水
一月
手工粘貼畫(huà)：小樹(shù)林,、海底世界
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇七
一、 玩 色
1 瓶蓋印畫(huà)
引起幼兒對(duì)顏色,、圖案的興趣,。
繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色,、紫色,。
學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來(lái)印,。
2 樹(shù)葉印畫(huà)
學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的 玩 法,。
欣賞各種樹(shù)葉的形狀、色彩,，感受其美感,。
3 海面球印畫(huà)
引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣,。
認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀,、顏色,。
4 棉簽畫(huà)
教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖,、涂的畫(huà)畫(huà)方法,。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà),。
二,、添畫(huà)
1 吃點(diǎn)心
通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫(huà)三角形,、正方形,、半圓形和圓形。
2 腳印
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,，并用它來(lái)表示腳印,。
激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。
3 球拍
練習(xí)橫,、直線,。
變換顏色畫(huà)小圓圈。
4 我學(xué)媽媽洗衣服
試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服,。
培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。
5 果子樹(shù)
區(qū)別紅、橙,、黃顏色,，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果、桔子,、雪梨,。
均勻涂色。
三,、貼畫(huà)
1 貼雞蛋
認(rèn)識(shí)橢圓形,。
學(xué)習(xí)粘貼方法。
2 雞蛋變小雞
認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,，添畫(huà)嘴,、眼、腳,。
鼓勵(lì)幼兒用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿,。
3 太陽(yáng)
試著用短線、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光,。
學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。
4 大象
認(rèn)識(shí)大象基本特征,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。
學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景,。
四、簡(jiǎn)筆畫(huà)
1 小白兔
認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征,。
學(xué)習(xí)用圓,、橢圓畫(huà)小白兔的主要結(jié)構(gòu)。
2 蝴蝶
學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接,，畫(huà)蝴蝶基本特征,。
學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)涂色。
3 長(zhǎng)頸鹿
學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征。
啟發(fā)幼兒畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇八
小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà),。他們不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條,，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫(huà)有了較高的興趣,。所以,，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫(huà)好基本形狀,，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物,、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn),，通過(guò)幼兒有興趣的練習(xí),，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
1,、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒），培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),，手腿保持一定距離,，握筆自然有力,。
2、能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3,、能利用多種繪畫(huà)工具和材料,，通過(guò)多種形式：（手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà),、紙團(tuán)印畫(huà),、添畫(huà)）等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
4,、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3—6種顏色：紅、綠,、藍(lán),、黑、黃,、褐等,。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,，如樹(shù)木、花草,、人,、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。
6,、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓,、壓扁等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造,。
7,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,。如：對(duì)邊折,、對(duì)角折,。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象,，鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,，形成人人愛(ài)畫(huà),，人人敢畫(huà)的氛圍。
1,、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景,，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性,。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo),，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
三月份：
1,、《燈籠》,；2、《氣球》,；3,、《小草》；4,、《美麗的花》,；
四月份：
1、《瓢蟲(chóng)》,；2,、《魚(yú)》；3,、《西瓜》,；4,、《毛毛蟲(chóng)》；
五月份：
1,、《葉子》,；2、《蝸?！?；3、《蘋(píng)果樹(shù)》,；4,、《蘑菇》；
六月份：
1,、《小雞捉蟲(chóng)》,；2、《太陽(yáng)》,；3,、《小鳥(niǎo)》；4,、《小刺猬》,；
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇九
美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們比較喜歡的活動(dòng),。愛(ài)因斯坦也認(rèn)為，“興趣是最好的老師”,， 有了興趣孩子們?cè)诨顒?dòng)中就能體驗(yàn)到快樂(lè),。俗話說(shuō)得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理，在快樂(lè)的心情下,，思維活動(dòng)得以順利展開(kāi),，追求真知的毅力得以萌發(fā)，記憶力也就增強(qiáng),，最感興趣的事“記得快,，不易忘”。因此,，我們?cè)谛“嚅_(kāi)展快樂(lè)美術(shù)教學(xué),。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察,，欣賞的同時(shí),，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)課本安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫(huà)的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫(huà)的時(shí)間，如果有不會(huì)畫(huà)的可以問(wèn)老師,，我再教他們,。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫(huà),，可以使幼兒在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無(wú)人地畫(huà),，并長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中，畫(huà)完一張還想畫(huà),。而且,，對(duì)于自己想畫(huà)的東西學(xué)起來(lái)也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)教師的指導(dǎo),。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
隨著幼教改革的深入,，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心,。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,，注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
小班的幼兒由于心理,、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫(huà)并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀,，只是為了繪畫(huà)過(guò)程中體現(xiàn)愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。因此,，面對(duì)年齡較小幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)前,，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，特別是小班幼兒，更離不開(kāi)游戲,。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少,，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫(huà)或制作的興趣。 因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，將注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中多了解孩子,，主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà),，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。主要方式是涂色,、添畫(huà),、印畫(huà)。
1、培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。
2,、讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)點(diǎn),、直線、圓,、曲線等繪畫(huà)技能,，并對(duì)色彩有初步了解，
3,、讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)美術(shù),，并產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)一： 基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
活動(dòng)二： 奶牛（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)三： 小熊天使（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)四： 生日蛋糕（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)五： 小魚(yú)的新衣（圖形黏貼）
活動(dòng)六： 小兔跳繩（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)七： 金龜子（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)八： 獅子王（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)九： 獅子（撕紙黏貼）
活動(dòng)十一：高樓大廈（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)十二：南瓜房子（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)十三：雪人房子（油畫(huà)棒涂色）
活動(dòng)十四：五彩的手套（紙團(tuán)填充）
活動(dòng)十五：火車(chē)轟隆?。ㄓ彤?huà)棒涂色）
活動(dòng)十六：小綿羊（油畫(huà)棒涂色）
以上是我們針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十
1．積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫(huà)活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。
2．初步學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。
3．懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,。
1．聽(tīng)故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解"籬笆"的含義,。
2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只,，大灰狼頭飾一只,。
3．錄音機(jī)一臺(tái)，錄有歡快,、沉悶的音樂(lè)磁帶一盒,。
4．粉筆數(shù)盒放在"小雞家"周?chē)?/p>
：
1．老師扮作雞媽媽?zhuān)變喊缱餍‰u，一起隨音樂(lè)做起床,、做操,、吃米等模仿動(dòng)作。
（評(píng)：活動(dòng)開(kāi)始,，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現(xiàn),，幼兒容易對(duì)老師產(chǎn)生依賴(lài)感和信任感。對(duì)于個(gè)別幼兒的"自由"動(dòng)作,，老師未加干涉,，給了幼兒自由發(fā)揮的空間。）
2．插"籬笆"，學(xué)習(xí)用粉筆畫(huà)密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。
（1）"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣,。
"大灰狼"隨著沉悶,、緩慢的音樂(lè)，走到小雞的家,，嘴里不停地說(shuō)："我的肚子餓極了,，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時(shí)地對(duì)"大灰狼"作出反擊,。"大灰狼"突然摔了一跤,，狼狽地逃回了家。
（評(píng)：大灰狼是幼兒較熟悉的動(dòng)物,，它出場(chǎng)時(shí)間雖然很短,，但馬上引起了幼兒強(qiáng)烈的反應(yīng)，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己的意識(shí),，激起幼兒插"籬笆"的欲望,，為下面活動(dòng)的開(kāi)展打下了一個(gè)基礎(chǔ)。添加大灰狼摔跤的環(huán)節(jié),，使活動(dòng)自然過(guò)渡,。）
（2）插"籬笆"，初步學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)直線,。
師："大灰狼就住在附近,，實(shí)在太危險(xiǎn)了，我們?cè)趺崔k呢,？"
幼a："我要把大灰狼打死,！"
幼b："我拿槍把大灰狼槍斃掉！"
幼c："我們躲在家里不出去,！"
師："我的孩子真勇敢,，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們,！這樣吧,，我們把家造得牢一些，在家的周?chē)疾迳匣h笆,，大灰狼就進(jìn)不來(lái)了,！好嗎？"
老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過(guò)程,，老師邊插邊講："我們?cè)诩业闹車(chē)迳匣h笆,，要從上到下直直地插下來(lái),，插得長(zhǎng)一些，多一些,，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái),。"然后幼兒練習(xí)插"籬笆"。
（評(píng)：組織討論,，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆,，非常開(kāi)心,，完全融入活動(dòng)過(guò)程中。由于在地上畫(huà)有一定的難度,，對(duì)幼兒是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),，也使幼兒能進(jìn)一步掌握畫(huà)直線的技能。）
（3）"大灰狼"第二次襲擊,，補(bǔ)插"籬笆",，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫(huà)直線。
"大灰狼"第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,，邊走邊說(shuō)："哇,，插上了這么多籬笆，看看有沒(méi)有地方可以鉆進(jìn)去,。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡,，當(dāng)"大灰狼"發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進(jìn)來(lái)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)幼兒勇敢些,，馬上補(bǔ)插上籬笆,。過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼看了看,，說(shuō)"今天實(shí)在太累了,，下次來(lái)一定吃個(gè)飽！"然后灰溜溜地走了,。
（評(píng)：這是一個(gè)對(duì)幼兒的畫(huà)作評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié),。讓大灰狼來(lái)評(píng)價(jià)哪些線條畫(huà)歪了,、畫(huà)短了,？哪些地方畫(huà)少了？幼兒在活動(dòng)中,，很明確地知道自己什么地方畫(huà)得不太好,，并通過(guò)對(duì)付大灰狼，及時(shí)地進(jìn)行更正,。最后大灰狼的話,，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊,。）
（4）繼續(xù)插"籬笆"，用粉筆在地上畫(huà)密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線,。
師："看來(lái)大灰狼還會(huì)來(lái)，我們的家還不夠牢固,，我們?cè)趺崔k呢,？"
幼a："我們?cè)俣嗖逍┗h笆！"
幼b："我們搬走吧,！"
幼c："我們把籬笆插得長(zhǎng)長(zhǎng)的,！"
師："孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆,，插得直一點(diǎn),、插得多一點(diǎn)、插得長(zhǎng)一點(diǎn),，好嗎,？"幼兒自由選擇地方，補(bǔ)插"籬笆",。最后老師和幼兒一起檢查,。
（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)提供了幼兒繼續(xù)用粉筆畫(huà)直線的機(jī)會(huì)。同時(shí),，幼兒觀察籬笆的過(guò)程,，也是對(duì)作品再次評(píng)價(jià)的過(guò)程，增強(qiáng)了判斷能力,，更豐富了幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也提供了幼兒相互學(xué)習(xí)，相互幫助的機(jī)會(huì),。）
3．隨著沉悶,、緩慢的音樂(lè)聲響起，"大灰狼"第三次出現(xiàn),，圍著小雞的家走來(lái)走去,，不時(shí)地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說(shuō)："這里的籬笆太多了,，怎么進(jìn)不去,！……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂(lè)慶祝勝利,。
（評(píng)：結(jié)束部分也是對(duì)幼兒的畫(huà)再次作肯定評(píng)價(jià)的部分,。通過(guò)戰(zhàn)勝大灰狼，幼兒懂得了團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,，體驗(yàn)了勝利的喜悅,，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒作畫(huà)的自信心,。）
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十一
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),，對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚,。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)表現(xiàn)事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,，對(duì)于畫(huà)什么內(nèi)容并不感興趣,。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚,，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：
1、運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫(huà)和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫(huà),，而且還能畫(huà)得很美麗。
（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容,、題材,、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，可采用游戲的方法,，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識(shí),、有目的的畫(huà)出一定的線條,。
2,、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料,。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。
（二）,、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能,。
1、線,、形體的訓(xùn)練
師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn),、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,，用直線畫(huà)綠綠的小草,、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等,，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí),，往往只看一看所要畫(huà)的物體,，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物,。
2,、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng),，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),，在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。
因此,，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng)，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色）,，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）,、進(jìn)行必要的常規(guī)教育
1,、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì),，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),，手眼保持一定的距離，握筆自然,。
2,、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作,，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位,，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,，
大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄。
通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,，敢于用線條、色彩,、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿,，并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,，通向更加燦爛的明天.
幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類(lèi)的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用,，有利于幼兒開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)。
材料作為美術(shù)教育的重要工具,，是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫(huà)棒,、紙張這些常規(guī)材料，應(yīng)該擴(kuò)充材料品類(lèi),、開(kāi)發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作。
1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo)，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，發(fā)揮主動(dòng)性,。
2、充分運(yùn)用多種手段,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像,。
1、多種材料的收集與運(yùn)用
(1)分階段與幼兒共同收集不同種類(lèi)的材料
每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類(lèi)型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類(lèi)材料——樹(shù)葉,、果蔬皮、花瓣等,。
同時(shí),，通過(guò)交流、分類(lèi)等,，共同認(rèn)識(shí)收集的材料,，并初步討論材料的使用方式。
(2)將多種材料運(yùn)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中
通過(guò)教師引導(dǎo),，使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫(huà)創(chuàng)作中,。
如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用：
自然類(lèi)材料
生活中常常可以接觸到的樹(shù)葉,、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實(shí)踐對(duì)象。這類(lèi)材料多可嘗試拓印類(lèi)繪畫(huà)及拼貼類(lèi)繪畫(huà)的創(chuàng)作。
紙成品,、印刷類(lèi)材料
生活中有大量的紙盒,、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運(yùn)用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。
﹡紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對(duì)紙盒（尤其是特殊造型的紙盒）進(jìn)行裝飾,。
﹡紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫(huà)的輔助工具,。尤其是滾珠畫(huà),、吹畫(huà)、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng),，小班孩子在這種盒形畫(huà)板中刷色,、滾動(dòng)顏料小球，就避免了顏料的溢出問(wèn)題,。
﹡一次性紙杯,、紙盤(pán)，可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作,。
塑料類(lèi)材料
塑料成品是比較容易收集到的材料,，塑料杯、塑料瓶,、塑料袋等,。
﹡各類(lèi)飲料瓶、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分,。
﹡水果包裝網(wǎng),，可通過(guò)顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等,。
2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試
生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料,，使幼兒始終保持對(duì)美術(shù)活動(dòng)的新鮮感?
如：對(duì)于一些易于收集的材料,，可以通過(guò)嘗試不同的表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。如紙杯類(lèi)材料，在裝飾活動(dòng)中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫(huà)棒,，也可以使用水粉顏料，或利用橡皮泥,、手工紙等進(jìn)行裝飾,。在多種方式的運(yùn)用下，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩,。
再如：樹(shù)葉除了可以進(jìn)行拼貼類(lèi)作品創(chuàng)作外，還可嘗試以樹(shù)葉為繪畫(huà)載體的繪畫(huà)創(chuàng)作,。
材料是幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的重要物質(zhì)基礎(chǔ),，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,，而對(duì)于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類(lèi)和運(yùn)用方式兩方面共同探究,，使這些材料運(yùn)用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動(dòng)的熱情。
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十二
1,、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系,。
2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝,。
3,、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
1,、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫,、短褲、汗背心泳裝等
2,、廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）,、剪刀、畫(huà)筆
3,、適合于表演的音樂(lè)一段
薄,、少、短
女小朋友以裙子為主,、男小朋友以短袖短褲為主
隨著音樂(lè)展示自己的夏裝
“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧？”
（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝
1,、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝
2,、展示自己設(shè)計(jì)的服裝
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng),。
活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕,，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮,。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣,，經(jīng)過(guò)一番努力,，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上）,，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑,！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別,！
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十三
小班幼兒對(duì)外界的
各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng),，對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也
并不清楚,。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)表現(xiàn)
事物,，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程,，對(duì)于畫(huà)什么內(nèi)容并不感興趣,。
做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚,，讓
幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)
繪畫(huà)的興趣：
1、運(yùn)用看看,、做做,、
玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣,。
（1）組織幼兒觀看
幼兒園墻壁上圖畫(huà)和一些手工制作,，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大
班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫(huà),，而且還能畫(huà)得很美麗。
（2）鼓勵(lì)幼兒放心
大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指,、手腕的動(dòng)作,，教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材,、形式及技巧等不
能提過(guò)高的要求,，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，
自由表現(xiàn),。
（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間
的練習(xí)，可采用游戲的方法,，如添畫(huà)游戲,、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí),、有目的的畫(huà)出
一定的線條,。
2、運(yùn)用多種多樣的
材料,，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣,。
可以讓幼兒拿教師
制作的印章或筆帽、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料,。
在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自
然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染,。
（二）,、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。
1,、線,、形體的訓(xùn)練
師要結(jié)合日常生活
中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn),、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”,，
用直線畫(huà)綠綠的小草,、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等,，幼
兒就會(huì)懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫(huà)中最
早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫(huà)圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，
經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫(huà)的階段,。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)
的物體,，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的,，
所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2,、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對(duì)色彩的
感受力很強(qiáng),，但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng)，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái),，
在作畫(huà)時(shí),，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,。
因此,，在教學(xué)過(guò)程
中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng)，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色）,，同時(shí)
訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）,、進(jìn)行必要的
常規(guī)教育
1,、教會(huì)幼兒正確的
畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì),，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì),，手眼保持一定的距離，握筆自然,。
2,、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和
使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣,。
以上是我針對(duì)小班
幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃,，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教
學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一
項(xiàng)艱難的工作,，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易,，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻
注意調(diào)整自身所處的地位,，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力,，
大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄,。
通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中
發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣,，敢于用線條,、色彩、形狀來(lái)
大膽表達(dá)自己的意愿,，并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求,。他們手中的稚筆將帶著一
顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十四
兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時(shí)期,，如果有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù),，會(huì)有意想不到的效果。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展,，才會(huì)左右腦均衡發(fā)展,，也才會(huì)開(kāi)發(fā)潛在智力。
任何繪畫(huà)都是思維的結(jié)果,。兒童在圖圖畫(huà)畫(huà)中用自己特有的形象來(lái)表達(dá)自己的情感,，無(wú)意中培養(yǎng)擴(kuò)展了他們的形象思維。兒童畫(huà)是兒童心智的的表達(dá),他又培養(yǎng)了邏輯思維,，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對(duì)翅膀,。只有共同發(fā)展才能開(kāi)發(fā)潛在智力。目前,，有一種現(xiàn)象,，以為兒童學(xué)畫(huà)只是培養(yǎng)形象思維，今天畫(huà)個(gè)人,、明天畫(huà)個(gè)貓,，只有在形象上下功夫,，這樣是不利于開(kāi)發(fā)智力的作法,；也有的教師只片面地開(kāi)發(fā)兒童的想象力，沒(méi)有把美術(shù)的審美方法,，美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)傳授給孩子,，這也會(huì)耽誤了孩子。如果把兩者相結(jié)合加以開(kāi)發(fā)引導(dǎo),，那么就事半功倍,，有意想不到的結(jié)果。所以在新的學(xué)期初我們彩虹美術(shù)輔導(dǎo)班教學(xué)以世界著名大師的名畫(huà)為引導(dǎo),，加強(qiáng)培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維,，目的為審美能力、想象力插上一對(duì)翅膀,。在這個(gè)新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫(huà)為主,，臨摹為副,，再以手工課穿插，以七彩童年,，無(wú)憾人生為主題,，小朋友，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧,！
畫(huà)畫(huà)時(shí)間
畫(huà)畫(huà)主題
工具你帶齊了嗎,？
我們的目標(biāo)？
第1次
水粉風(fēng)景（臨?。?/p>
水粉用具,、鉛筆、橡皮
提高風(fēng)景寫(xiě)生中的色彩層次對(duì)比的把握能力,。
第2次
色彩繪畫(huà)訓(xùn)練
——用紅色畫(huà)畫(huà)（設(shè)計(jì)）
水粉用具,、鉛筆、橡皮
認(rèn)識(shí)紅色家族,，并用以繪畫(huà)
第3次
走進(jìn)馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫(huà)）
水粉用具,、鉛筆、橡皮
認(rèn)識(shí)紅色家族,，并用以繪畫(huà),。
第4次
用熱的感覺(jué)畫(huà)一幅畫(huà)（兒童色彩畫(huà)）
水粉用具、鉛筆,、橡皮
紅色是一種讓人感到熱烈,、喜慶、熱,、危險(xiǎn)的顏色,。
第5次
做一只漂亮的珠寶盒（設(shè)計(jì)）
折紙、卡紙,、廢（月餅）紙盒,、剪刀、膠水或乳膠,。
通過(guò)巧裝飾,，變廢為寶，形成在生活中觀察美,，領(lǐng)悟美,，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的審美意向,。
第6次
色彩繪畫(huà)訓(xùn)練
——用黃,、紅色畫(huà)畫(huà)
（設(shè)計(jì)）
水粉用具、鉛筆,、橡皮
1.紅＋黃＝橙
2.橙色給我們的感覺(jué)是不是又香又甜的呢,？
第7次
和吉田勝一起走在橙色的街道上,。（兒童色彩畫(huà)）
油性雙頭筆、鉛筆,、橡皮
1. 蠟筆,、
2. 水粉用具、
第8次
蓋高樓（手工）
折紙,、卡紙,、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠,。
1. 過(guò)巧裝飾,，變廢為寶；2. 領(lǐng)悟樓房的方形體構(gòu)成,。
第9次
色彩繪畫(huà)訓(xùn)練
——用綠色畫(huà)畫(huà)（設(shè)計(jì)）
水粉工具,、鉛筆、橡皮,。
認(rèn)識(shí)綠色家族,，并用以繪畫(huà)。
第10次
和馬格理特一起畫(huà)綠葉（兒童色彩畫(huà)）
油性雙頭筆,、鉛筆,、橡皮。
1.蠟筆,、
2.水粉用具
認(rèn)識(shí)綠色的美,。
第11次
叢林靜悄悄（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具（水粉顏料、畫(huà)筆,、布）,、鉛筆、橡皮,、油性雙頭筆
1.畫(huà)出具有亞熱帶特征的樹(shù),；2.動(dòng)結(jié)合更靜的規(guī)律。
第12次
玩偶之家（手工）
乳膠,、木衣夾
用審美的眼睛進(jìn)行設(shè)計(jì),，培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度。
第13次
調(diào)點(diǎn)勃拉克的棕色畫(huà)畫(huà)（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具（水粉顏料,、畫(huà)筆、布）,、鉛筆,、橡皮
認(rèn)識(shí)棕色家族，并用以繪畫(huà),。
第14次
白色是其他顏色的朋友（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具（水粉顏料,、畫(huà)筆,、布）、鉛筆,、橡皮
黑,、白、灰（棕）是色彩中的萬(wàn)能色,。
第15次
跟米羅一起捉迷藏（兒童色彩畫(huà)）
水粉工具或蠟筆,、鉛筆、橡皮,、油性雙頭筆
第16次
叮當(dāng)風(fēng)鈴,、指偶（手工）
紙粘土、尺子,、一次性筷子
齊齊動(dòng)手,，笑哈哈，激發(fā)開(kāi)心的情緒,。
以上為初定計(jì)劃,，如有特殊情況，以老師宣布為準(zhǔn),。
小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十五
(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)
蠟筆畫(huà) 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫(huà) 2課時(shí)
(2)本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小,，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,，有不清楚到清楚，能辨別紅,、綠,、黃、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上,、下空間方位，知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,，使
幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),，逐步作到涂色均勻。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好,、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí),，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng),。
1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形,、正方形,、三角形和梯形以及涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景,、動(dòng)物（側(cè)面）,、人物（正面），能畫(huà)出其基本部分和主要特征,；
2.學(xué)習(xí)在畫(huà)面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,，畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),，能大膽地按意愿畫(huà)畫(huà),；
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步作到涂色均勻,；
4.會(huì)在長(zhǎng)方形,、正方形紙上用點(diǎn)、線,、小圓圈,、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,，作到色彩鮮艷,。
1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,。能塑造出想象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案,，作到色彩鮮明；
2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識(shí)剪貼工具,、材料,，知道其名稱(chēng)，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
白紙,、蠟光紙,、水彩筆（24色）、蠟筆,、廢舊物品,、
月份
課時(shí)
教學(xué)形式
教學(xué)內(nèi)容
