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幼兒園青年教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃表篇一

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線(xiàn),，圍繞新教材，以人為本,，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。

二,、研修目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平,。使教師樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn),，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

2.努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》精神,，積極開(kāi)展主題活動(dòng),，善于捕捉尋常時(shí)刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合,。

3.有研究意識(shí)和一定科研能力，能進(jìn)行合作研究,。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí),、園級(jí)公開(kāi)活動(dòng)。

4.積極參加園內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng),，能和同事精誠(chéng)合作,、主動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度,。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等,。

5.能撰寫(xiě)較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好,，具有主人翁精神。積極主動(dòng)帶教其他教師,，能在園中起到表率作用,，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂(lè)于參與各類(lèi)學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對(duì)原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研能力強(qiáng),，積極參與課題研究,，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí),、縣級(jí)公開(kāi)活動(dòng),。

4.積極與園長(zhǎng)合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂(lè)于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂(lè)于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5.勇于創(chuàng)出個(gè)人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的文章,，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。

三,、具體措施：

(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望,。樹(shù)立典型,，弘揚(yáng)正氣，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,，服務(wù)育人”的思想意識(shí),，積極開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),。舉辦“樹(shù)形象,，比作風(fēng),，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,，樹(shù)立全心全意為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象。二)通過(guò)培訓(xùn)更新教育觀念,，增強(qiáng)教師對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識(shí),，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神。同時(shí)組織教師對(duì)所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個(gè)教師寫(xiě)好體會(huì)交流,。

(三)提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a內(nèi)容及要求：以專(zhuān)業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點(diǎn)，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。

b具體內(nèi)容：

1.對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動(dòng)，繪畫(huà),、跳舞,、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對(duì)工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子,，爭(zhēng)取早出成績(jī),，對(duì)于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果,。

2.鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,，進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu),，為青師提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示的舞臺(tái),，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。

(2)每周寫(xiě)好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫(xiě)作體裁,，類(lèi)似教學(xué)論文、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn),，談想法，談?dòng)^點(diǎn),，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而提出整改的措施,。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，并參加市有效性教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),，鼓勵(lì)青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作多媒體的能力,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3.開(kāi)展互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)相互間的交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)獲取課改信息,，園長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié),，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),，教師聽(tīng)課不少于15節(jié),。

4.確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，堅(jiān)持每月一次的教育書(shū)刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會(huì),，教育經(jīng)驗(yàn),，以此不斷更新教學(xué)理念。

5.自主開(kāi)展平行班之間互結(jié)對(duì)子活動(dòng),，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角游戲活動(dòng),、晨間體育活動(dòng),、家長(zhǎng)互動(dòng)工作、班級(jí)常規(guī)管理等方面入手,，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討,、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流與提高,。

幼兒園青年教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃表篇二

年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方,。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍.

二、情況分析

根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人,，借調(diào)教師16人,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專(zhuān)學(xué)歷,，專(zhuān)業(yè)均為幼兒教,。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),，善于接受新信息,、新事物。新教師有愛(ài)心,、有活力,、有干勁，對(duì)工作的積極性非常高,，她們能相互學(xué)習(xí),，通過(guò)老帶新結(jié)對(duì)子的辦法，提高她們的專(zhuān)業(yè)化水平,。但是她們對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),，處理家長(zhǎng)工作存在困難,。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。

三,、具體步驟：

第一階(三月份)段通過(guò)培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平,。

第二階(四月份)段通過(guò)聽(tīng)課,、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法方式,。

第三階(五,、六月份)段幼兒通過(guò)“新老”結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。

第四階(七月份)段利用聽(tīng)課,、研討、競(jìng)賽等形式進(jìn)行考核,。

四,、具體實(shí)施：

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作,，為主人翁意識(shí)，做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，力求做到“家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”;為幼教服務(wù),、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”,，對(duì)幼兒要有“愛(ài)心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”,，教育幼兒要“耐心”,，保育工作要“細(xì)心”。

2,、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，成立新教師成長(zhǎng)檔案。

3,、通過(guò)集體備課,、互相觀摩、專(zhuān)題討論等方式,，幫助教師熟悉,、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,，能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng);

4,、每月進(jìn)行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、基本功培訓(xùn),，要求認(rèn)真做好記錄。有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐和探討,，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為

5、通過(guò)“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展,。指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),。

6、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,，開(kāi)展課例研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

7,、積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”,，聽(tīng)課、評(píng)課為一體的實(shí)踐活動(dòng),，尋求新的教學(xué)方法,。

8、參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),。汲取新思想,、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革,。

9,、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教育隨筆,。

10,、組織教師參加專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。

11,、組織多種競(jìng)賽,，給不同教師提供展示自己的機(jī)會(huì)和條件。根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng),，更好地顯示其教育才能,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課,，率先垂范,，起到引路示范作用。

12,、期末,，要求每位教師寫(xiě)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向,。

幼兒園青年教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃表篇三

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能,。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

三,、培養(yǎng)對(duì)象：

全縣幼教工作人員,，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個(gè)臺(tái)階,。

四,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作,，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力,。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開(kāi)展教科研活動(dòng),，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點(diǎn),，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)

2月

制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃

3月

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng),，

培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng),，備課、上課,、評(píng)課,。

指導(dǎo)青年教師活動(dòng)(聽(tīng)課、評(píng)課)

走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng),。

4月

幼教校長(zhǎng)、園長(zhǎng)培訓(xùn)

5月

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

6月

幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月

幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比,。

8月

參加市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專(zhuān)家講座或外出參觀學(xué)習(xí),。

10月

幼兒教師技能技巧比賽

11月

骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)

12月

教師教學(xué)心得交流,。