計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

品質(zhì)部年度工作總結(jié)翻譯 品質(zhì)部年度工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

1.來(lái)料檢驗(yàn)：

1.1現(xiàn)在的人員配置來(lái)說(shuō),，還是比較缺乏,，每天的工作量還是比較大的，況且像原材料,、焊接,、外協(xié)五金拋光、機(jī)加件產(chǎn)品的來(lái)料檢驗(yàn)都劃分給了五金機(jī)加部門的品管員,，來(lái)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,！在外協(xié)處目前覆蓋的檢驗(yàn)有：外購(gòu)的半成品和成品、零配件,、包材,、電鍍件抽檢、成品的抽檢試水這幾個(gè)大項(xiàng),！在產(chǎn)品的覆蓋面基本可以滿足現(xiàn)行的品質(zhì)需求,！

1.2在來(lái)料檢驗(yàn)品管員的配置上是定崗定職；主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品檢驗(yàn)和異常處理,；檢驗(yàn)內(nèi)容主要為產(chǎn)品外觀,、裝配,、功能、尺寸等,；在實(shí)際的檢驗(yàn)技能方面還需要逐步提升,；在檢驗(yàn)的流程上基本達(dá)到要求，在標(biāo)準(zhǔn)的判定上還需要牢固掌握,！對(duì)于異常的處理還需要掌握一定的技巧和方式,！針對(duì)龍頭方面的檢驗(yàn)還需要培訓(xùn)上崗！

1.3在目前外協(xié)處的電鍍抽檢中,，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)主要是產(chǎn)品的電鍍鍍層達(dá)不到要求,！此種現(xiàn)象一直存在著，沒(méi)有得到很好的改善,！其次就是外觀性異常特別多,，基本上每批次都有30%左右的不良品被挑選出來(lái)！造成生產(chǎn)和成本的雙增加,；在這方面很多都是電鍍廠原因造成,！

1.4外購(gòu)方面的檢驗(yàn)有時(shí)回來(lái)的產(chǎn)品找不到原定的圖面清單或者樣品，在品質(zhì)判定上比較難決定,；在決大部分的產(chǎn)品中可以依據(jù)圖紙和樣品進(jìn)行檢驗(yàn)判定,；在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的送檢單上的名字跟技術(shù)部的清單名字不統(tǒng)一；有時(shí)各有各的叫法,，這點(diǎn)必須進(jìn)行改善,！物料在全公司必須有固定的代碼和名稱！

1.5在外協(xié)機(jī)加和焊接方面的檢驗(yàn)還存在著問(wèn)題,，在12月底有所改善,！之前出現(xiàn)的問(wèn)題主要是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常：主要是焊接件的外觀、密封性和外協(xié)機(jī)加產(chǎn)品的尺寸等,！

2.制程檢驗(yàn)：

2.1五金車間：

2.1.1五金機(jī)加和五金拋光的品管員配置總屬1人,；在目前的檢驗(yàn)中可以滿足實(shí)際需要！實(shí)行定崗定職檢驗(yàn),，主要負(fù)責(zé)機(jī)加產(chǎn)品的首,、巡、終檢和五金拋光產(chǎn)品的抽檢,、處理現(xiàn)場(chǎng)異常等,；檢驗(yàn)內(nèi)容主要集中在外觀、功能,、尺寸等,；在觀察期間，對(duì)于機(jī)加內(nèi)部檢驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能提出解決,；品管員對(duì)于產(chǎn)品的總體組裝和結(jié)構(gòu),、使用性能等了解不夠,，在外協(xié)回來(lái)的產(chǎn)品檢驗(yàn)時(shí)有些異常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的情況還是有：主要體現(xiàn)在焊接件的碰傷,、焊疤大等方面,；外協(xié)加工的尺寸控制沒(méi)有按照?qǐng)D紙加工；

2.1.2在拋光的抽檢沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題,，檢驗(yàn)內(nèi)容主要是產(chǎn)品拋光后的外觀,；主要問(wèn)題是外觀不良等,！基本可以解決！總體上品管員在拋光檢驗(yàn)方面還需要提高和改進(jìn),！

2.2注塑車間：

2.2.1注塑車間的人員配置2人,；一個(gè)做現(xiàn)場(chǎng)巡檢、一個(gè)做成品檢驗(yàn),，實(shí)行定崗定職；主要負(fù)責(zé)檢驗(yàn)產(chǎn)品的外觀,、功能,、尺寸、處理現(xiàn)場(chǎng)異常等,；在實(shí)際的檢驗(yàn)過(guò)程中對(duì)于注塑成品的不良現(xiàn)象還不是特別了解,；在巡檢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的及時(shí)性還不及時(shí)，有時(shí)在成品轉(zhuǎn)序的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，這就是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ牟蛔?！?duì)于在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題的判定不牢固，在收與不收之間不好決策,，這是對(duì)于公司檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和塑料的本身特性不夠了解,，對(duì)于后序品質(zhì)需求不了解，還有就是對(duì)于異常處理的方式不夠快,！面臨著生產(chǎn)車間,、技術(shù)方面的壓力，處理的不是很及時(shí),！

2.2.2塑膠拋光在現(xiàn)在面臨著人手不夠的局面,，主要是抽檢產(chǎn)品拋光后的外觀；在品管員的努力下,，可以滿足現(xiàn)在需要,，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，主要是注塑時(shí)的產(chǎn)品外觀問(wèn)題和拋光操作不當(dāng)而產(chǎn)生的異常,！

2.3：安裝車間：

在安裝成品檢驗(yàn)方面實(shí)行的定人定崗,；實(shí)行線上首、巡,、抽檢同打包時(shí)的抽檢相結(jié)合,，實(shí)行全覆蓋,；主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品檢驗(yàn)和異常處理；檢驗(yàn)內(nèi)容主要是外觀,、適配,、功能、包裝,、配件,、不良品界定；在產(chǎn)品的實(shí)際檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：主要體現(xiàn)在產(chǎn)品的功能和配置上,，由于前工序的問(wèn)題導(dǎo)致產(chǎn)品無(wú)法裝配或是達(dá)不到品質(zhì)要求,；再就是在生產(chǎn)的流程上，比如在龍頭試水檢測(cè)上,，要求是先堵住出水口試氣再試水,，但是在實(shí)際中未能完全去執(zhí)行！公司在具體的生產(chǎn)流程上還需要繼續(xù)完善,！特別是在部門與部門的溝通上,，存在著很大問(wèn)題，有時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題異常去進(jìn)行溝通解決,，安裝有時(shí)不配合執(zhí)行,！總是顯得比較高傲！

總體上講,，在安裝成品檢驗(yàn)方面基本可以滿足現(xiàn)在出貨需要,，在龍頭方面還需要培訓(xùn)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法！在花灑方面可以滿足出貨品質(zhì)需求,！

3.0成品抽檢：

在成品抽檢這個(gè)崗位上實(shí)行定職定崗,、專人檢驗(yàn)；主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品檢驗(yàn)和異常跟蹤處理,；在實(shí)際的檢驗(yàn)過(guò)程所起的作用是明顯的,；在工作中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：功能性、外觀,、配件,、包裝等方面的異常都能得到發(fā)現(xiàn)和解決。在一定程度上阻止了不良品的外流,！

在人員的能力和經(jīng)驗(yàn)上可以滿足現(xiàn)在出貨需要,！

工程師：在所管轄的范圍類，對(duì)于日常的工作安排和工作指導(dǎo)還可以,，在下屬的工作紀(jì)律,、團(tuán)隊(duì)合作、指令傳達(dá),、標(biāo)準(zhǔn)參考,、部門溝通,、異常處理、服從性等方面做得比較到位,；在對(duì)于下屬的培訓(xùn)指導(dǎo)上還需要有所提升和挖掘,！

品管員：在服從性、工作態(tài)度,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、部門溝通、工作內(nèi)容,、工作執(zhí)行力等方面還是可以,，基本滿足現(xiàn)在需要；在工作質(zhì)量,、標(biāo)準(zhǔn)掌握,、工作技能、方法,、經(jīng)驗(yàn)方面還有很大提升空間,！

在目前的品管員中，很多是新手,，在以前沒(méi)有從事過(guò)品管工作，所以在工作期間在經(jīng)驗(yàn)上顯得很不專業(yè),、在技能上不足,，對(duì)于品質(zhì)的理解不夠透徹、在某些流程上不懂,、完全要靠上級(jí)的指導(dǎo)和培訓(xùn)才能夠上手,！特別是異常的界定方面尤顯不足！對(duì)于檢驗(yàn)依據(jù)還不能完全掌握和清楚,！在檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行上還沒(méi)有完全體現(xiàn)出品質(zhì)的作用和價(jià)值,！

目前公司所制定的文件有：作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、支持性文件,、質(zhì)量手冊(cè),、各式表單等；基本上可以按照iso9001-20xx質(zhì)量手冊(cè)的要求進(jìn)行管理和實(shí)施,；基本滿足現(xiàn)在公司手冊(cè)及其它方面的需求,；

部門內(nèi)部所使用最多的是產(chǎn)品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)性表單；在產(chǎn)品的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)上,，一般性的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有了,，可以滿足現(xiàn)在客戶品質(zhì)需求，但是在執(zhí)行實(shí)施方面有待繼續(xù)提高,；在龍頭的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)上目前沒(méi)有明確的產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和流程,。這是急需要解決的問(wèn)題,！

在檢驗(yàn)流程上：公司目前的檢驗(yàn)流程覆蓋了原材料基本上實(shí)行了全方位監(jiān)控，在具體的實(shí)施,、執(zhí)行上還有待改進(jìn)：比如圖紙和外購(gòu)實(shí)物的名稱,、外形、檢驗(yàn)名稱等不一致,！

在檢測(cè)設(shè)備上：現(xiàn)有的設(shè)備基本可以滿足生產(chǎn)品質(zhì)需要,，只是在某些方面可以改進(jìn)得更實(shí)用和更先進(jìn)！最主要的欠缺在于材料成分的分析上還是空白,！龍頭試水設(shè)備上還有待進(jìn)行優(yōu)化,，以滿足明年大批量生產(chǎn)品質(zhì)需求！在基本的尺寸檢測(cè)用的卡尺,、螺紋規(guī)等需要進(jìn)行校驗(yàn)和外購(gòu),；具體型號(hào)等根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行請(qǐng)購(gòu)！

目前部門配置13人,！結(jié)構(gòu)性不變,；根據(jù)實(shí)際需要，預(yù)計(jì)在明年配置18人,！具體的配置見(jiàn)附表組織架構(gòu)圖：在目前配置下主要增加如下：

塑膠拋光增加抽檢1人,；外購(gòu)檢驗(yàn)增加1人；實(shí)驗(yàn)室配加1人,；安裝品管配加2人,；

在進(jìn)一月的實(shí)際統(tǒng)計(jì)后：除外協(xié)加工件（32.94%）和外購(gòu)（92.39%）的部分產(chǎn)品質(zhì)量未能達(dá)到公司既定的目標(biāo)外；機(jī)加（95.5%）注塑（95.5%）,、安裝（98.3%）,、品質(zhì)部目標(biāo)值（100%）均滿足了既定目標(biāo)和要求！

6.1：組織架構(gòu)重新配制人數(shù),，架構(gòu)不變,，具體見(jiàn)附表1！

6.2：品管員內(nèi)部培訓(xùn)：在20xx年的培訓(xùn)計(jì)劃是每月2次以上,！主要是標(biāo)準(zhǔn),、流程、檢驗(yàn)技巧和方式,、品質(zhì)專業(yè)術(shù)語(yǔ),、對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理、iso等方面,！

6.3：工作崗位的重組：適合的人放在最適合的位置！

6.4：把公司外購(gòu)、外協(xié)所有物料的檢驗(yàn)放在外協(xié)檢驗(yàn)后入倉(cāng),、電鍍件還是在外協(xié)抽檢后去安裝全檢,！

6.5：對(duì)于產(chǎn)品檢驗(yàn)的指導(dǎo)性文件的編制和實(shí)施！

6.6：全面實(shí)行tqa,！從品質(zhì)控制轉(zhuǎn)為品質(zhì)預(yù)防,！

6.7：全面推行維護(hù)iso9001:20xx的要求、努力使公司的品質(zhì)走上制度化,、標(biāo)準(zhǔn)化,！

6.8：公司各個(gè)工序的質(zhì)量稽核，放入工作重點(diǎn),。把公司的品質(zhì)盡可能提升到更高層次階段,！

品質(zhì)部年度工作總結(jié)翻譯 品質(zhì)部年度工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間20xx已經(jīng)成為昨天。雖然我來(lái)品質(zhì)部工作的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是在這過(guò)去的幾個(gè)月里,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不平凡的日子；

這段時(shí)間以來(lái),，在同事們的幫助和支持下,，我完成了近期的工作任務(wù)。現(xiàn)將我所了解的工作情況向您做一個(gè)總結(jié)報(bào)告,，請(qǐng)批評(píng)指證,，謝謝！

包材方面的問(wèn)題：

1,、非常規(guī)產(chǎn)品,；如中性英文、繁體中文,、等小批量的訂單一般呈現(xiàn)出種類多而少的情況，在這種情況下需要分清楚各種產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的不干膠型號(hào),。另外oem的產(chǎn)品不干膠容易出現(xiàn)客戶logo打印錯(cuò)誤等現(xiàn)象,。（一般首批產(chǎn)品容易出現(xiàn)）

2、常規(guī)產(chǎn)品,；如比例積分驅(qū)動(dòng)器va3000系列,，va7000系列的智能型驅(qū)動(dòng)器的接線圖與實(shí)際產(chǎn)品的接線圖不一致，導(dǎo)致產(chǎn)品到客戶手上無(wú)法接線使用,。（主要原因是由于產(chǎn)品供應(yīng)商更換,，而公司庫(kù)存的包材卻未及時(shí)更換）

未按訂單要求作業(yè)：

訂單是生產(chǎn)的依據(jù)也是我們品管員檢驗(yàn)產(chǎn)品的憑證，所以訂單的要求及注意事項(xiàng)在判斷產(chǎn)品是否ng與ok起到很重要的作用,。

1,、作業(yè)員作業(yè)時(shí)應(yīng)注意所用的產(chǎn)品以及內(nèi)外不干膠應(yīng)該符合客戶的要求我在制程檢驗(yàn)時(shí)時(shí)有發(fā)現(xiàn)包材與產(chǎn)品所不相符合的情況，并提現(xiàn)作業(yè)員注意。

2,、材料是否符合bom表的要求,。

如果說(shuō)訂單是品管檢驗(yàn)產(chǎn)品的依據(jù)，那么bom表可以說(shuō)是品管檢驗(yàn)產(chǎn)品的指導(dǎo)書(shū),，材料的合格直接就決定了產(chǎn)品的好壞,。

3.來(lái)料問(wèn)題：

機(jī)械組所生產(chǎn)的產(chǎn)品大部分取決于來(lái)料的好壞，或者說(shuō)是供應(yīng)商產(chǎn)品的好壞,，如閥門驅(qū)動(dòng)器及閥門,、電子元?dú)饧龋瑢?duì)于在產(chǎn)品的組裝及包裝過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良品降低產(chǎn)品不良率起到很好的作用,。

產(chǎn)品入庫(kù)時(shí)的成品檢驗(yàn)問(wèn)題：

在產(chǎn)品入庫(kù)時(shí)的檢驗(yàn)出現(xiàn)較多的有以下4種：

1,、產(chǎn)品缺少說(shuō)明書(shū)及合格證等；

2,、不良品與良品同時(shí)出現(xiàn)在成品待檢區(qū),，分析原因應(yīng)該為作業(yè)員未及時(shí)區(qū)分不良品及良品；

3,、生產(chǎn)的實(shí)際產(chǎn)品與訂單的要求不相符合,；

4、產(chǎn)品包材與實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品部相符合,。

本年度入庫(kù)的總批次為1988批,，不良批次為35批，不良率1.761%,，該數(shù)據(jù)是通過(guò)1,、2、3,、6,、7、10,、12月的平均數(shù)據(jù)所得出

1,、部門管理上應(yīng)該運(yùn)用系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化思想來(lái)規(guī)范品管部,、生產(chǎn)部,、技術(shù)部、倉(cāng)庫(kù)等個(gè)部門之間的合作和運(yùn)行,；例如品管部,，品管部人員狀況是：品管部人員6名，人力資源存在緊缺,，雖然品管人員包括了進(jìn)料,、入庫(kù),、出貨、生產(chǎn)各制程等工作,，在無(wú)特殊情況下尚可進(jìn)行人力調(diào)節(jié),，若遇事假，病假等狀況人員分配會(huì)有難度,。導(dǎo)致控制的力度,，工作量也隨之增大。

2,、對(duì)原材料和成品的判定標(biāo)準(zhǔn)等文件落實(shí)不到位,，導(dǎo)致作業(yè)員作業(yè)時(shí)并沒(méi)有相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則以及作業(yè)指導(dǎo)。例如：包裝作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)性差,。沒(méi)有一個(gè)合理的規(guī)范,。

3、建立建全的部門質(zhì)量目標(biāo),，包括生產(chǎn),、品管、技術(shù),、及供應(yīng)商質(zhì)量,。

4、生產(chǎn)應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)技能知識(shí)學(xué)習(xí),。以便生產(chǎn)時(shí)能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，減少不必要的出貨拖延。

1,、統(tǒng)計(jì)報(bào)表完善質(zhì)量記錄和質(zhì)量統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)已形成品質(zhì)月報(bào)統(tǒng)計(jì)。

2,、完善公司質(zhì)量目標(biāo)指標(biāo),。

3、規(guī)范對(duì)已入庫(kù)成品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的返工作業(yè),。

4,、現(xiàn)將機(jī)械組20xx年產(chǎn)品品質(zhì)量目標(biāo)初步制定如下：

成品送檢合格率大于95%，客戶滿意度大于90%,，投訴率低于3%

針對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行所出現(xiàn)的問(wèn)題,，做好各項(xiàng)檢測(cè)工作,，為生產(chǎn)提供“準(zhǔn)確,、及時(shí)”的檢測(cè)數(shù)據(jù)，同時(shí)加強(qiáng)各生產(chǎn)部門之間的溝通協(xié)調(diào),，對(duì)于生產(chǎn)異常和各種波動(dòng)及時(shí)反饋,。確實(shí)為生產(chǎn)部門提升“品質(zhì)”做好服務(wù)工作

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

品質(zhì)部年度工作總結(jié)翻譯 品質(zhì)部年度工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

我質(zhì)檢部檢驗(yàn)一線全體人員在公司及品管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，全力以赴、盡心盡責(zé)地做好了產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢測(cè)工作,，履行了檢驗(yàn)員的基本工作職責(zé),，為保證全廠的生產(chǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和產(chǎn)品品質(zhì)控制做了大量的工作，同時(shí)保證了質(zhì)量體系的正常運(yùn)行,，回顧一年來(lái)的工作,，我們主要從下面幾方面做了些工作。

1.原材料質(zhì)量控制有關(guān)產(chǎn)品的生命,，我們通過(guò)嚴(yán)格把好入口關(guān),，從源頭來(lái)控制產(chǎn)品的質(zhì)量，對(duì)所有外購(gòu)原料,，首先按規(guī)定進(jìn)行報(bào)驗(yàn)制度,，檢驗(yàn)員確認(rèn)供應(yīng)商提交的質(zhì)量證明文件，并從外觀,、尺寸等方面進(jìn)行檢測(cè),，必要時(shí)做機(jī)械性能方面的檢測(cè)。

2.提高檢驗(yàn)透明度,，產(chǎn)品檢驗(yàn)根據(jù)檢驗(yàn)量的大小,，盡快檢測(cè)，并及時(shí)出具檢測(cè)報(bào)告,，以方便倉(cāng)庫(kù)辦理入庫(kù)手續(xù),，增加檢驗(yàn)透明度，嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn),，在滿足質(zhì)量要求的前提下,，做到對(duì)公司負(fù)責(zé)的同時(shí)，不損害供應(yīng)商的利益,。

1.半成品檢驗(yàn)面廣量大,，且精度要求高，為保證產(chǎn)品質(zhì)量,，我們對(duì)產(chǎn)品實(shí)施全檢制度，嚴(yán)格控制檢驗(yàn)流程,，實(shí)施對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。所有員工的產(chǎn)品均從檢驗(yàn)員的雙手過(guò),，凝聚了檢驗(yàn)員的大量心血,，不知有多少的日日夜夜的加班,，犧牲了多少檢驗(yàn)員的休息時(shí)間,。

2.嚴(yán)格過(guò)程控制程序。對(duì)工序流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品,，必須按產(chǎn)品流轉(zhuǎn)控制程序辦理相關(guān)手續(xù)后方可放行，并執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇?fù)責(zé),，下道工序復(fù)驗(yàn)上道工序的制度,，做到層層把關(guān)。

xx年是我人生旅途上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)的大門，我的人生有了新的起點(diǎn),、新的開(kāi)始和新的目標(biāo),。河新材料有限公司給了我一個(gè)把理論運(yùn)用到實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì),。在我工作的這段時(shí)間同事對(duì)我關(guān)懷備至,，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助,。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下：

在這幾個(gè)月，我作為質(zhì)量檢驗(yàn)員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程,，根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點(diǎn)收獲：

1、原輔料的取樣存放工作

我嚴(yán)格按照公司管理要求,，做到不漏取,，不少取。學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì),，合理存放,。

2、樣品檢驗(yàn)

檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過(guò)程,?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，在試驗(yàn)的過(guò)程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn),。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗(yàn)方法及步驟,。這要感謝我的師傅及我的同事們，是你們教會(huì)我了這些,。

3,、數(shù)據(jù)處理

在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原則對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄,、總結(jié)以及上報(bào)。做到無(wú)誤報(bào),、謊報(bào),。

品質(zhì)部年度工作總結(jié)翻譯 品質(zhì)部年度工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線，我校依據(jù)區(qū)教育局“提高課堂質(zhì)量三年工程”工作方案,，本著求真,、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以科研為先導(dǎo),，以校本研究為依托，緊緊圍繞“如何以課堂為主渠道,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革”這一研究主題（以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”），在教學(xué)探討研究中,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念,；不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,，形成師生交往互動(dòng)，學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)此次質(zhì)量工程實(shí)施，對(duì)實(shí)現(xiàn)我校教師教學(xué)素質(zhì),、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高,、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起到極大的促進(jìn)作用,。

學(xué)習(xí)是教師發(fā)展之根本,，我們倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)是教師一生的精神財(cái)富”的理念,，讓教師成為專業(yè)化學(xué)習(xí)者,。我校一直致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的探索，激發(fā)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)力,，形成新小這一團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力,。我們引領(lǐng)教師從《基礎(chǔ)教育課程改革》讀起，每位教師每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀一本教改理論專著,，與教科研同生,，與新課程共進(jìn)。學(xué)校自20xx年起每學(xué)期撥出千元專款用于組內(nèi)自購(gòu)學(xué)習(xí)資料,。學(xué)校還組織教師成立讀書(shū)班,，將集中與分散學(xué)習(xí)，自由與組織學(xué)習(xí)相接合,，教師學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣,。

通過(guò)營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍，吸引教師們主動(dòng)學(xué)習(xí),，使大家轉(zhuǎn)變了教育觀念，深刻領(lǐng)悟到課堂教學(xué)是師生交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,；學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中，使學(xué)習(xí)的興趣,、動(dòng)機(jī),、情感、意志等個(gè)性傾向外顯為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng),，學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)為學(xué)生知識(shí)的獲取方法,、思維的發(fā)展途徑。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變有賴于教師教學(xué)方式的調(diào)整,，研究課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,，就是研究師生在交往過(guò)程中，如何把激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,，拓展學(xué)習(xí)的能力放在首位,；如何注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，形成較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng),，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證。

學(xué)校大面積的課堂教學(xué)優(yōu)化,、質(zhì)量的提高,，最重要的標(biāo)志是使每個(gè)教師的課堂教學(xué)，與自身相比,，與優(yōu)秀課的標(biāo)準(zhǔn)相比,，不斷地有所進(jìn)步，有所提高,。因此,，要做到這一點(diǎn)，不僅應(yīng)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，還必須提高教師課堂教學(xué)技能,，以此作為重要的保障條件，認(rèn)真落實(shí)和做好,。教師的教學(xué)技能,，一方面是通過(guò)教師參與教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累轉(zhuǎn)化而來(lái)的，另一方面則是通過(guò)有目的研究和培訓(xùn)才能獲得的,。對(duì)于我校教師教師來(lái)說(shuō),，要使他們不斷突破“自我”，不斷提高,，尤其重要,。因此，我們主要是結(jié)合校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化素養(yǎng),，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

1,、建立高水平的教學(xué)研究集體

為了保證校本研究有序地開(kāi)展,，我們加強(qiáng)學(xué)科組、集備組的建設(shè),，堅(jiān)持“每周一研制”和“每日一備制”,，完善相關(guān)的管理制度，堅(jiān)持選用優(yōu)秀教師承擔(dān)教研組,、集備組組長(zhǎng)之職,。各教研組、集備組制訂了詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃,，每一項(xiàng)計(jì)劃都做到人員,、內(nèi)容、組織保障,、檢查督促四落實(shí),，所有的管理者都深入教研組、集備組參與活動(dòng),。各研究組根據(jù)各門課程的性質(zhì),、任務(wù)、特點(diǎn)及要求開(kāi)展學(xué)習(xí)方式的研究,。由此,，促使教學(xué)研究活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由自發(fā)走向自覺(jué),，由無(wú)序走向有序,。

2、搭建多層交流的平臺(tái)

在校本研究中,，我們注重教師的自覺(jué)參與,，以此提高教研的實(shí)效性。校本教研為我們開(kāi)創(chuàng)了新的教研培訓(xùn)方式——-教師論壇，這種形式的交流受到了大家的歡迎,。我們每學(xué)期都要有這樣的活動(dòng),，如：《走進(jìn)新課程》課改教師論壇，參加的教師全部為課改年級(jí)教師,，他們從探究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)空間；立足過(guò)程,，促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)等方面暢談自己在課改實(shí)踐中的體會(huì)遇收獲,，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，氣氛熱烈,，大家在交流中得到提高,。如何對(duì)六年級(jí)學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，這是六年級(jí)教師在研究活動(dòng)中提出的困惑，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們開(kāi)展了《多一把尺子,，多一批好學(xué)生》的“課改大家談”欄目，大家通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，探討了如何更充分的發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與改進(jìn)功能,，建立多元主體，共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制,，通過(guò)研討,，大家收益非淺，對(duì)如何更好的操作對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)具有指導(dǎo)作用,?！段艺f(shuō)我的故事》也是我們?cè)谛１狙芯恐薪?jīng)常采用的交流方式，大家講自己教學(xué)實(shí)踐中一個(gè)個(gè)鮮活的事例,，以講故事的形式展示給大家,，同時(shí)將自己的成功體驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)、教學(xué)中的困惑等等也一起展示給大家,，通過(guò)大家一起溝通,，研討，解決問(wèn)題,，提高認(rèn)識(shí),，共同商討優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，活動(dòng)有實(shí)效，受到教研室的肯定,，并參加了我區(qū)校本教研研討展示活動(dòng),。以上這些研究活動(dòng)，同時(shí)也作為校本培訓(xùn)的一種資源,，改變了過(guò)去傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,，將教研與培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合，運(yùn)用情感體驗(yàn),、互動(dòng)式研討,、反思總結(jié)等多種研究方式，吸引每位教師參與到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái),。

3,、在互學(xué)互動(dòng)中共同成長(zhǎng)

為了營(yíng)造一支教學(xué)技能過(guò)硬的教師隊(duì)伍，我們挖掘優(yōu)秀教師的潛力,，采取以點(diǎn)帶面的措施,，抓實(shí)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。組織他們參加相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，熱情鼓勵(lì)他們參加在職進(jìn)修，每學(xué)期都會(huì)安排學(xué)科帶頭人的教學(xué)引路課,，幫助他們客觀的認(rèn)識(shí)自己,，追求不斷的提高，鼓勵(lì)他們深入研究先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),，幫助他們總結(jié)和提升自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人的教學(xué)特色和風(fēng)格。同時(shí),，通過(guò)其以身示范,、典型引路，引導(dǎo)教師先模仿,，后創(chuàng)新,，鼓勵(lì)教師人人成為新小的“惟一”，積極進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)策略的研究,。因此發(fā)揮骨干的輻射作用，能夠帶動(dòng)其他教師積極努力的提高自身的教學(xué)技能,。

每學(xué)期內(nèi)每位教師都要在組內(nèi)上一節(jié)以“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的研究課,。課后各組進(jìn)行認(rèn)真說(shuō)課與評(píng)課，大家通過(guò)交流與溝通,，不斷的反思自己的教學(xué),，積累經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，重新完善自己的教學(xué)行為并付諸于實(shí)踐,。在每位教師上好課的基礎(chǔ)上,，每個(gè)教研組還要推薦教師代表本組參加校內(nèi)研究課交流。各組所推薦校內(nèi)研究課都是在大家共同研究探討的基礎(chǔ)上,，反復(fù)試講,，不斷更新，努力使課堂教學(xué)更加完善,，更加突出體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式改變,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的示范課。我們還曾組織了這樣的個(gè)案研究,，請(qǐng)課改年級(jí)的教師作展示課,，有意識(shí)把這幾節(jié)典型的有代表性課展示在大家面前，教師們聽(tīng)后然在備課組或教研組研討,，解剖“麻雀”,，先由上課教師介紹設(shè)計(jì)思路，然后,，針對(duì)上課教師的理論設(shè)計(jì)和實(shí)際上課過(guò)程中學(xué)生反應(yīng)進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學(xué)的范例,；找出其中不足,，引起為戒,。教師參與面廣,、所討論問(wèn)題比較廣泛、深入,，這是其他研討形式無(wú)法望其項(xiàng)背的,。從而提高教師的整體教學(xué)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)方式的研究是課改實(shí)踐的重要內(nèi)容,，如何形成學(xué)生較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng),，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證，我們十分重視這一問(wèn)題,。我們不僅在校內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng),，還組織教師參加教學(xué)協(xié)作片的研討活動(dòng)及區(qū)內(nèi)的各學(xué)科的研討活動(dòng)。我們認(rèn)為,，只有在不斷引進(jìn),、相互啟迪、相互借鑒,、相互交流中來(lái)吸取營(yíng)養(yǎng),，反思不足,，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立新的教育觀念,。我們選出來(lái)參加片,、區(qū)的研討課多節(jié)，這些課都是在教研組教師反復(fù)研討試講過(guò)程中產(chǎn)生的,。在設(shè)計(jì)課案時(shí),，教師們深刻理解教材內(nèi)容，認(rèn)真思考：如何將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式更好呈現(xiàn)有機(jī)結(jié)合,；如何采用先進(jìn)教學(xué)手段,、多媒體創(chuàng)設(shè)恰如其分情景，引發(fā)學(xué)生求知欲,；如何讓全體學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，真正讓學(xué)生在民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍中充分自主探究，廣泛交流合作,，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與求知欲望,。因此所上的課分別得到片與區(qū)里好評(píng)，其中李靖老師,、沈麗梅,、萬(wàn)年華老師的課被評(píng)為區(qū)第十屆青年教師創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

4,、充分發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用。

在校本教研過(guò)程中,，教研員起著十分重要的作用,。我們營(yíng)造了教師與教研員平等對(duì)話的氛圍，引導(dǎo)教師自我反思,，自我選擇,，自我改進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中探討改進(jìn)教學(xué)行為,。去年末我校進(jìn)行了課改實(shí)施階段總結(jié)展示,，借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)教研員王長(zhǎng)義參加校本研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研員與教師之間的彼此溝通,，通過(guò)聽(tīng)數(shù)學(xué)教師試講及評(píng)課,，征求他對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的建議，使教研員了解執(zhí)教者的已有基礎(chǔ)和教學(xué)困惑,，協(xié)助教師做教學(xué)行為的自我分析,、自我矯正，促使教師學(xué)會(huì)從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。同時(shí)讓更多教師有機(jī)會(huì)參加聽(tīng)課與評(píng)課,，并領(lǐng)略教研員在評(píng)課中新的教學(xué)思路與方法,，大家受益匪淺。因此更多的教師改變了原來(lái)課堂教學(xué)中的不足,，把“思”轉(zhuǎn)為“行”,，努力將新的教學(xué)方式在課堂教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)嘗試，再創(chuàng)充滿活力的課堂教學(xué)環(huán)境,。例如沈麗梅老師在區(qū)里上的一節(jié)小班英語(yǔ)研討課,，得到區(qū)教研員多次指點(diǎn)，同組教師也積極參與活動(dòng)的全過(guò)程并再來(lái)上一次同類型的課,，學(xué)生實(shí)踐聽(tīng),、說(shuō)的機(jī)會(huì)更多、面更大,、效果更好,。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高,。學(xué)校管理者的引領(lǐng)在在教師的成長(zhǎng)過(guò)程中也是至關(guān)重要的,。通過(guò)管理這與教師直接、面對(duì)面的溝通,、交流對(duì)話,、專題研討、教學(xué)觀摩,、說(shuō)課,、評(píng)課、教學(xué)反思,、案例分析,，在觀念的碰撞和交流中達(dá)成共識(shí)，在實(shí)踐摸索中找到問(wèn)題的途徑,。創(chuàng)設(shè)利于專業(yè)引領(lǐng)的平臺(tái),。每天上午第一節(jié)課固定時(shí)間,，教師可以上網(wǎng)閱覽,，參加各類網(wǎng)站的教研，學(xué)習(xí)各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加以借鑒,，提高自身。

5,、強(qiáng)調(diào)自我反思,，自我成長(zhǎng)

我們要求教師反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言,，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”,，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”,，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際,，行之有效,；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等,；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解,，真正成為教學(xué)和教研的主人,。反思的形式是寫(xiě)教學(xué)反思。為了督促教學(xué)反思的寫(xiě)作,，我們把教學(xué)反思的檢查作為常規(guī)教學(xué)檢查的重要內(nèi)容之一,，對(duì)其中優(yōu)秀者予以表?yè)P(yáng)，通過(guò)各種途徑推廣示范,；在教學(xué)反思的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師對(duì)此進(jìn)行理論升華，寫(xiě)成教學(xué)論文,，同時(shí),。我們也鼓勵(lì)教師用記錄自己教學(xué)中故事和案例分析等的形式來(lái)反思自己教學(xué)行為。

進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任人制度,，校長(zhǎng)是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,，主管校長(zhǎng)是教學(xué)工作的直接責(zé)任人，教學(xué)主任是組織實(shí)施“提高課堂教學(xué)質(zhì)量三年工程”的具體負(fù)責(zé)人,，各任課教師是提高質(zhì)量的直接實(shí)施者,。理順三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校-教導(dǎo)處-年級(jí)組），學(xué)校與任課教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū),。實(shí)行年級(jí)組質(zhì)量把關(guān),，年級(jí)組內(nèi)每位教師要努力提高課堂教學(xué)效益，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的研究,，保證每節(jié)課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處將加大平時(shí)質(zhì)量監(jiān)控的力度，作好平時(shí)情況的指導(dǎo)與記載,，學(xué)校將教師提高課堂教學(xué)效益實(shí)施情況作為對(duì)教師業(yè)務(wù)能力評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,，穩(wěn)步提高平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量，為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師質(zhì)量效益的意識(shí),，結(jié)合我校實(shí)際,，在學(xué)期初制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),，開(kāi)展了“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”現(xiàn)狀調(diào)查，引領(lǐng)任課教師通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的自我剖析,、對(duì)學(xué)生的課上學(xué)習(xí)需求的調(diào)查,，班級(jí)學(xué)生學(xué)情的掌握等，從而了解分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，找出差距,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，提出了個(gè)人服務(wù)承諾,，并制定了詳實(shí)的措施,，保證落實(shí)。為優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高課堂教學(xué)效益奠定基礎(chǔ),。

本著從嚴(yán)、從細(xì),、抓實(shí),、抓小的原則，我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求與落實(shí),。加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，實(shí)行推門聽(tīng)課制、跟蹤聽(tīng)課制,，每學(xué)期對(duì)每位教師至少有兩次行政參加的隨堂聽(tīng)課,，實(shí)行聽(tīng)完就評(píng)，評(píng)完就改,，改完再查,，對(duì)聽(tīng)課不合格者量黃牌，實(shí)行專人幫帶,，跟蹤聽(tīng)課,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持科研帶動(dòng)教研,，促進(jìn)教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。在課改進(jìn)程中，科研帶動(dòng)教研,，有力地提升了我校廣大教師科研意識(shí),，提高了他們教學(xué)水平和執(zhí)行新課程能力，也為教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們了實(shí)行“全體動(dòng)員，全員參與,，骨干帶動(dòng),，重點(diǎn)突破”的策略,。如小班化教育實(shí)驗(yàn)研究是我校伴隨著課改一同實(shí)踐的。小班化教育改革的核心思想和最終歸宿應(yīng)落實(shí)到課堂教學(xué)改革,。因此,，我們注重于“小組學(xué)習(xí)的研究”、“分層教學(xué)研究”,、“學(xué)法開(kāi)放性研究”,、“學(xué)科綜合教學(xué)研究”和“考試改革的嘗試”。幾年來(lái),，我校小班化教育對(duì)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),、個(gè)性發(fā)展等起到明顯的效果。對(duì)教師改變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益等有著新的突破,。小班的優(yōu)越性大大的加快了學(xué)校教育教學(xué)改革的步履,，小班得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。如今,，我校課改實(shí)踐活動(dòng)蓬勃展開(kāi),，在提高質(zhì)量同時(shí)注重活動(dòng)的成效，主要體現(xiàn)在以下方面：

一是為了深化課改實(shí)踐,，我們還認(rèn)真辦好“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的展報(bào),，展板形式與內(nèi)容在如何突出我校提高質(zhì)量工程的成效上下功夫。一方面反映教師教學(xué)思路的更新,、教學(xué)方式的改變,，另一方面也反映學(xué)生由于學(xué)習(xí)方式的改變而引起的教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及課堂面貌的改變。根據(jù)我校師生在質(zhì)量工程活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的新的教學(xué)思想與方式和學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的優(yōu)秀成果辦了多塊展板,，更多體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何讓自己領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的樂(lè)趣,。還有課改學(xué)校大事記、小班實(shí)驗(yàn)成果展……這些各具特色的板報(bào),，深受教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。

二是活動(dòng)主題與對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。我們對(duì)參加校,、片,、區(qū)的研究課采取組織教師講課、說(shuō)課,、自評(píng),，聽(tīng)課教師討論評(píng)議,，以及請(qǐng)教研員,、教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)等方式對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要是對(duì)教師教學(xué)思路,，教學(xué)過(guò)程中教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，學(xué)生課堂活動(dòng)的內(nèi)容,、形式及效果進(jìn)行評(píng)價(jià),。同時(shí)我們還組織學(xué)生開(kāi)座談會(huì)，寫(xiě)文章,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課,，參與課改實(shí)踐，向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷等形式,，了解學(xué)生所喜歡上的課以及對(duì)具體教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂活動(dòng)喜歡的程度進(jìn)行評(píng)價(jià),，從而促使教師通過(guò)教學(xué)反思來(lái)提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)的能力。同時(shí)我們還對(duì)這些課中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，學(xué)生活動(dòng)的密度與提出問(wèn)題,、回答問(wèn)題的廣度與深度,，學(xué)習(xí)效果與教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，為教師有效的提高課堂教學(xué)效益提供指導(dǎo)和建議,。

回首三年來(lái)所走過(guò)的歷程,，我們備感欣慰：通過(guò)“三年課堂教學(xué)質(zhì)量提高工程”活動(dòng)，我校教師在“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這一課改研究中，能夠不斷更新觀念,，積極探索,、勇于創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,，教學(xué)質(zhì)量得以提升。展望未來(lái),，我們更是信心倍增：我們將一如既往發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位教師都體驗(yàn)成功,，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使我校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平,。

品質(zhì)部年度工作總結(jié)翻譯 品質(zhì)部年度工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

3月19日~22日,，本人去上海參加了由中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)舉辦的質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)人員崗位培訓(xùn)班,。本次學(xué)習(xí)班授課老師是皖中石化安慶分公司品質(zhì)管理部張世友高級(jí)工程師。他結(jié)合切身30多年石化企業(yè)質(zhì)量管理工作和作為iso質(zhì)量體系外審專家的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)來(lái)自全國(guó)各地機(jī)械,、電氣、紡織,、石化,、生物制藥、航天等行業(yè)的近百位學(xué)員做了精彩講授,。講授的主要內(nèi)容有質(zhì)量檢驗(yàn)的基本概念及依據(jù),、質(zhì)量檢驗(yàn)文件及控制、質(zhì)量檢驗(yàn)方式,、方法和實(shí)施,、質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果的分析與報(bào)告、理化檢驗(yàn)與計(jì)量管理,、檢驗(yàn)誤差和數(shù)據(jù)處理（結(jié)合最新標(biāo)準(zhǔn)和方法）,、統(tǒng)計(jì)技術(shù)及應(yīng)用、抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),、檢驗(yàn)方法及應(yīng)用等,。

本次學(xué)習(xí)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，我從中受益匪淺,，對(duì)質(zhì)量檢驗(yàn)工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)我今后的工作具有方向性指導(dǎo)。下面我匯報(bào)一下三天來(lái)的學(xué)習(xí)收獲,。

市場(chǎng)的規(guī)律是優(yōu)勝略汰,，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵就是構(gòu)建全員質(zhì)量意識(shí)和綜合素質(zhì)為核心的質(zhì)量文化。世界上優(yōu)秀的企業(yè)無(wú)一不是以優(yōu)秀的質(zhì)量文化取勝,。

我們技術(shù)質(zhì)量部在公司建設(shè)期應(yīng)當(dāng)根據(jù)中海油企業(yè)文化特點(diǎn)探索和建設(shè)好我們海油碧路自己的質(zhì)量文化,，提高團(tuán)隊(duì)群體素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng)奉獻(xiàn)精神，順利迎接年底試投產(chǎn),，生產(chǎn)出具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和應(yīng)變力的產(chǎn)品,。

全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，企業(yè)要立足在國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì),，要提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，必須推行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，例如以iso9000族建立質(zhì)量管理體系,。技術(shù)質(zhì)量部所有成員應(yīng)了解和掌握標(biāo)準(zhǔn)中質(zhì)量管理體系（總體系）與質(zhì)量檢驗(yàn)（子體系）的主要內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系,，深入掌握與檢驗(yàn)工作的有關(guān)條款，以便在年底公司投產(chǎn)后實(shí)施檢驗(yàn)過(guò)程中對(duì)供應(yīng)商的檢驗(yàn),、過(guò)程檢驗(yàn),、最終產(chǎn)品檢驗(yàn)進(jìn)行有效控制，并提供“質(zhì)量要求得到滿足的信任”的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)和檢驗(yàn)報(bào)告,。

檢驗(yàn)儀器發(fā)展得越來(lái)越復(fù)雜,、精確，檢測(cè)人員可以及時(shí),、相對(duì)輕松,、可靠地得到檢測(cè)數(shù)據(jù)。但是要想得到可靠的檢驗(yàn)數(shù)據(jù),，指導(dǎo)生產(chǎn),、服務(wù)貿(mào)易，做好檢驗(yàn)工作,，必須采用適宜的統(tǒng)計(jì)技術(shù),。例如采用統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)，它是利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論設(shè)計(jì)的抽樣方案,，只有實(shí)施這樣的方案抽檢才有實(shí)際意義,。20xx年，我國(guó)已經(jīng)新頒發(fā)了22個(gè)統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)同步,。但是,，我國(guó)目前還有一部分企業(yè)采用不合理的抽樣方法：

例如：采用百分比抽樣方案，它不是統(tǒng)計(jì)抽樣方案,，無(wú)接受質(zhì)量限aql,。最大的缺點(diǎn)是：對(duì)批質(zhì)量水平相同的產(chǎn)品，批量小的通過(guò)率高,，批量大的通過(guò)率低,；形式上采用抽樣方案，但實(shí)際上無(wú)接受質(zhì)量限aql,，偏離了統(tǒng)計(jì)抽樣的基本原理,，比如汽車行業(yè)還沿用,，明顯存在問(wèn)題,，還有些企業(yè)只使用正常抽檢方案，不使用加嚴(yán)方案,，沒(méi)有構(gòu)成抽樣計(jì)劃,，等等。

本次對(duì)gb/t2828.1-20xx標(biāo)準(zhǔn)（最新版本）的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)了制定合適的抽樣方案的重要性,，也了解了工廠在采用本標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用過(guò)程中的注意事項(xiàng),，比如退批產(chǎn)品處理的原則等。這些知識(shí)將對(duì)現(xiàn)階段技術(shù)質(zhì)量部制定操作規(guī)程和中控方案有指導(dǎo)作用,，我們將在吸收同行業(yè)操作方法的優(yōu)點(diǎn)上根據(jù)gb/t2828.1-20xx標(biāo)準(zhǔn)要求再改進(jìn),，制定科學(xué)的，對(duì)營(yíng)運(yùn)有保障性的操作方法,。

無(wú)論是iso9000族標(biāo)準(zhǔn),，還是優(yōu)秀的六西格瑪管理，質(zhì)量管理體系都要求：市場(chǎng)調(diào)研,、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì),、工藝編制、采購(gòu),、生產(chǎn)制造,、質(zhì)量檢驗(yàn),、貯運(yùn),、交付服務(wù)等全過(guò)程應(yīng)該進(jìn)行監(jiān)控。因此,，我們的質(zhì)量管理更高層次的管理其實(shí)就是過(guò)程能力管理,，對(duì)過(guò)程能力、統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制等各個(gè)過(guò)程的質(zhì)量水平需要進(jìn)行評(píng)估和控制,。檢驗(yàn)人員要了解和掌握的就是與質(zhì)量檢驗(yàn)有密切相關(guān)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)知識(shí)和產(chǎn)品工藝技術(shù)知識(shí)。檢驗(yàn)人員學(xué)習(xí)之后,，能更加確切地了解其質(zhì)量水平。我想這應(yīng)該是我們技術(shù)研發(fā)人員應(yīng)該要做到的,，也應(yīng)該是必須要做好的，最終目的是使我們的工藝不但能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,，而且要工藝越來(lái)約優(yōu)化，沿著趨于理想狀態(tài)生產(chǎn),，挖掘無(wú)限生產(chǎn)能力，增大效益,。

總結(jié)上述，這次學(xué)習(xí)班最重要的收獲,，也是公司投產(chǎn)運(yùn)行后應(yīng)該積極推行的是結(jié)合油脂加工行業(yè)特點(diǎn)要把數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法合理地運(yùn)用到技術(shù)質(zhì)量部的質(zhì)量管理,、監(jiān)控工作中,，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程統(tǒng)計(jì),，運(yùn)用到生產(chǎn)工藝技術(shù)的改進(jìn)中。做到質(zhì)量把關(guān),、優(yōu)化工藝、降低成本,、增加效益；

在此,，我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。時(shí)間短暫,，內(nèi)容多,，我不能就此放棄,，我今后還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，研究教材,，并與部門同事分享，實(shí)施到具體工作中去,。我將從以下重點(diǎn)方向去努力：

1、 學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量管理體系,，為公司通過(guò)iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證出力；

2,、 研究并設(shè)計(jì)數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)在適合我司樣品抽檢中應(yīng)用；

3,、 做好質(zhì)量統(tǒng)計(jì),，研究工藝技術(shù)，并利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)改進(jìn)工藝技術(shù),；