無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

自五水共治以來(lái)，我縣先后出臺(tái)了很多政策措施,，有四邊三化，有美麗庭院建設(shè),，浦江的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,。久違的藍(lán)天白云重現(xiàn)天空，溪流里的水也變清了,，魚兒和白鷺也有了安居之所,。為了更好地實(shí)踐“綠水青山就是金山銀山”的理論，貫徹落實(shí)全縣農(nóng)村生活垃圾分類暨門前屋后“臟亂差”整治動(dòng)員大會(huì)的精神,。今天我們?cè)谶@里集會(huì),，召開我校垃圾分類動(dòng)員大會(huì)。希望通過垃圾分類活動(dòng),，提高垃圾分類意識(shí),，普及垃圾分類常識(shí)，將環(huán)保教育與學(xué)校德育工作,、美麗庭院建設(shè)有機(jī)結(jié)合,，提高師生環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣。

下面,，重點(diǎn)講講垃圾分類,。

有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)丟棄許多垃圾,，它們通常先被送到堆放場(chǎng),，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂,，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元,。

也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害,，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為利,、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙,，可制造再生紙850公斤,，節(jié)省木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%如此既可節(jié)約資源,，又能維護(hù)環(huán)境整潔,。

我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙,、飲料瓶為主,，基本都屬于可回收垃圾，卻沒有進(jìn)行正確的分類回收,，非常的浪費(fèi)和不環(huán)保,。特此，向同學(xué)們提出以下倡議:

一,、學(xué)校設(shè)置兩類垃圾桶,，實(shí)行垃圾分類投放，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾,，另一個(gè)用于裝可回收垃圾,，以便回收利用。這個(gè)學(xué)校已經(jīng)做到了,，同學(xué)們你做到了嗎?

考考你!

可回收垃圾與不可回收垃圾的標(biāo)志,，你認(rèn)識(shí)嗎?

可回收垃圾，是一個(gè)循環(huán)標(biāo)志,，一般用綠色表示,。

二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙,、塑料瓶,、易拉罐等進(jìn)行分類回收，班級(jí)作好記錄,，少先隊(duì)可以考慮將結(jié)果作為學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一,。

三、在家庭聚餐,，外出燒烤,，學(xué)校春秋游活動(dòng)中，盡量少用一次

性用品,，少用塑料袋,，少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。在購(gòu)買環(huán)節(jié),，就可以考慮適量,、減量，買多了丟之可惜,，吃多撐著,，既燒錢，又傷胃,，甚至患上過節(jié)綜合征,，同學(xué)們你有切身感受嗎?很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，家里爸爸媽媽當(dāng)家做主,。那么,，你建議爸媽在購(gòu)買環(huán)節(jié)少量、適量,，用餐之后分類處置,，應(yīng)該沒問題吧!我想，你的建議一定能得到爸媽積極想響應(yīng)!相信我,，你的爸媽一定會(huì)以此為榮,，心中暗喜我的孩子長(zhǎng)大了!學(xué)校真是一個(gè)好地方，既教孩子讀書,，還教孩子環(huán)保，帶動(dòng)家庭美麗庭院,，如今又將垃圾分類的環(huán)保理念帶回了家,。

同學(xué)們，為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境,，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類,、投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的家園天更藍(lán),，水更清,。

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛的同學(xué)們:

大家早上好,。

古往今來(lái),，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。曾經(jīng)的她呼吸著清新與芬芳,，點(diǎn)綴著清新與美麗,，可是，現(xiàn)在,，她的子孫卻奪走了這一切,，污濁的空氣阻塞了她的呼吸，邋塌的環(huán)境弄臟了她的外衣,。好在亡羊補(bǔ)勞,，未為遲也，人類只有一個(gè)地球,，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),，“拯救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境.于此我們提出如下建議:

.首先,，實(shí)行垃圾分類,。垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源。做好垃圾分類的工作,，不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率,。日本，作為一個(gè)資源貧乏的小國(guó),，正是因?yàn)槔诸悎?zhí)行得好,，才讓其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未因資源的有限而受到巨大影咯。

在生活中,，盡量使用可循環(huán)器具,，少用一次性器具。例如,，買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保袋;外出吃飯時(shí)盡量不用一次性餐具;用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量;用本子時(shí),，盡量用可換頁(yè)的活頁(yè)本，減少紙張浪費(fèi),。

另外,，大家應(yīng)該知道，3月12日是我國(guó)的植樹節(jié),。我國(guó)的樹木砍伐是很嚴(yán)重的,。所以,，我呼吁:“少砍樹，多植樹,?！睘樽鎳?guó)的美好明天奉獻(xiàn)一份力。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,。心系全球,，著眼身邊，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧!謝謝。

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

小學(xué)開展垃圾分類活動(dòng)校長(zhǎng)講話1

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增,，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾,，如廢紙、塑料,、廢電池,、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。自從上學(xué)期來(lái),，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校德育處,、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力,、集思廣益,，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

一,、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌,、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過水,、空氣,、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染,，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二,、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1,、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7,、有害廢棄物如電池,、日光燈管，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙,、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi)。8,、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái),，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì),，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三、立足課堂教學(xué),，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué),，尤其是思品,、語(yǔ)文,、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),，利用唱歌,、小品、相聲,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息,，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。