無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

學校垃圾分類活動領導講話稿篇一

自五水共治以來,，我縣先后出臺了很多政策措施,，有四邊三化,，有美麗庭院建設，浦江的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,。久違的藍天白云重現天空,，溪流里的水也變清了,，魚兒和白鷺也有了安居之所。為了更好地實踐“綠水青山就是金山銀山”的理論,，貫徹落實全縣農村生活垃圾分類暨門前屋后“臟亂差”整治動員大會的精神,。今天我們在這里集會，召開我校垃圾分類動員大會,。希望通過垃圾分類活動,，提高垃圾分類意識,，普及垃圾分類常識,，將環(huán)保教育與學校德育工作、美麗庭院建設有機結合,，提高師生環(huán)保意識,，養(yǎng)成垃圾分類習慣,。

下面,，重點講講垃圾分類。

有人的地方就有垃圾,，我們每個人每天都會丟棄許多垃圾，它們通常先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。而垃圾填埋的費用相當高昂,，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元。

也許我們無法阻止垃圾的產生,，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害,，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利,、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙,，可制造再生紙850公斤，節(jié)省木材3立方米,，比等量生產減少污染74%如此既可節(jié)約資源,，又能維護環(huán)境整潔。

我們每個學校每天也會產生大量垃圾,，其中以廢紙、飲料瓶為主,，基本都屬于可回收垃圾,，卻沒有進行正確的分類回收,，非常的浪費和不環(huán)保。特此,，向同學們提出以下倡議:

一、學校設置兩類垃圾桶,，實行垃圾分類投放,，一個用來裝不可回收垃圾,，另一個用于裝可回收垃圾，以便回收利用,。這個學校已經做到了,，同學們你做到了嗎?

考考你!

可回收垃圾與不可回收垃圾的標志,，你認識嗎?

可回收垃圾，是一個循環(huán)標志,，一般用綠色表示,。

二,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙,、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收,，班級作好記錄，少先隊可以考慮將結果作為學校文明班級評比的依據之一。

三,、在家庭聚餐,，外出燒烤,，學校春秋游活動中，盡量少用一次

性用品,，少用塑料袋，少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾,。在購買環(huán)節(jié),，就可以考慮適量,、減量，買多了丟之可惜,，吃多撐著,，既燒錢，又傷胃,，甚至患上過節(jié)綜合征，同學們你有切身感受嗎?很多同學會說,，家里爸爸媽媽當家做主。那么,，你建議爸媽在購買環(huán)節(jié)少量,、適量，用餐之后分類處置,，應該沒問題吧!我想，你的建議一定能得到爸媽積極想響應!相信我,，你的爸媽一定會以此為榮,，心中暗喜我的孩子長大了!學校真是一個好地方,，既教孩子讀書,，還教孩子環(huán)保，帶動家庭美麗庭院,，如今又將垃圾分類的環(huán)保理念帶回了家。

同學們,，為了更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境,，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類,、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗,，讓我們的家園天更藍,，水更清,。

學校垃圾分類活動領導講話稿篇二

敬愛的領導老師們，親愛的同學們:

大家早上好,。

古往今來,，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。曾經的她呼吸著清新與芬芳,，點綴著清新與美麗，可是,，現在,，她的子孫卻奪走了這一切，污濁的空氣阻塞了她的呼吸,，邋塌的環(huán)境弄臟了她的外衣。好在亡羊補勞,，未為遲也,，人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機,，“拯救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲,。

為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環(huán)境.于此我們提出如下建議:

.首先，實行垃圾分類,。垃圾只是放錯了地方的資源。做好垃圾分類的工作，不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率,。日本,，作為一個資源貧乏的小國，正是因為垃圾分類執(zhí)行得好,，才讓其經濟的發(fā)展未因資源的有限而受到巨大影咯,。

在生活中,，盡量使用可循環(huán)器具，少用一次性器具,。例如,，買菜時,少用塑料袋,盡量用環(huán)保袋;外出吃飯時盡量不用一次性餐具;用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量;用本子時，盡量用可換頁的活頁本,，減少紙張浪費,。

另外,，大家應該知道,，3月12日是我國的植樹節(jié),。我國的樹木砍伐是很嚴重的。所以,，我呼吁:“少砍樹，多植樹,?！睘樽鎳拿篮妹魈旆瞰I一份力。

同學們,，我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現代人的重要標志,。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球,，著眼身邊,，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現在做起。保護地球母親,，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!謝謝,。

學校垃圾分類活動領導講話稿篇三

小學開展垃圾分類活動校長講話1

隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大,，特別是學校,，每天都在制造垃圾，如廢紙,、塑料、廢電池,、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來,，我校響應市委市政府的號召,，在校領導的指導下,，在學校德育處、大隊部的工作支持下,，全體同學群策群力,、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結。

一,、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細菌,、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會通過水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,，還能按類別回收資源,、保護資源和環(huán)境，同時,，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識,。

二,、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1,、可換芯的原珠筆,、自動鉛筆，可自行充電的干電池,，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產品可減少資源的浪費,。

2、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學用劑,，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。

3、盡量選用可再填充式之復印機,、傳真機或打印機墨水,。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染,。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源,。

7,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理,，以減少資源的浪費,。8,、通過各項活動的開展,，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識,、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識,。

9,、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來,，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū),、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!

三,、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育

課堂是實施素質教育的主渠道,，同時也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學，尤其是思品,、語文、自然,、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,，利用唱歌、小品,、相聲,、知識競賽,、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認真收集信息，整理資料,，進行環(huán)保知識的研究和探索。