做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班開學工作計劃前語篇一

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名。通過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動，與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

（一）各領域目標：

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4、學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

（二）健康領域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。

3,、在活動中學習評價自己和同伴,。

4,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

5,、學習選擇,，學習認真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

6,、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點。

7,、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

8,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

（四）科學領域

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

（一）教育教學工作

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：

（1）教學活動設計中,，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅,；

（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字、拼音,、英語等活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起,、沒關系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

（三）家長工作

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。

2,、了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感、

4,、每周更換“家長園地”的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園大班開學工作計劃前語篇二

本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名，女孩xx名,。其中有5名幼兒是老生,，xx名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，各方面的能力也很不錯,，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗,、活潑,、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能較安靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進餐速度較慢,，如：郭子宥，董兮等,。午睡等常規(guī)習慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術,、音樂,、故事、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣,。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣,。

4,、教育幼兒樹立自我保護意識。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,；

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力,，安靜就座,，能愉快、安靜地進餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護視力,、換牙等安全保健常識,，看書、繪畫時保持正確的姿勢,。逐漸學會保護自己,。

4、提高自我服務和為集體服務的能力,，學習整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時提高自我保護的能力,，初步形成不怕困難,、堅強、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險品,，進一步知道解決常見安全問題的正確方法,；

9、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

（三）語言

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對兒童文學作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進行“識字”教學,，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學習積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細觀察,，后表達講述的習慣,。

（四）社會

1、能積極主動的參與各項活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,，增強幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境。

（五）科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務,，能充分運用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,，認識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣,。

4,、對大自然感興趣，愛護動,、植物,，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術

1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術等藝術活動,，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3,、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術活動,，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動,，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受,；

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

6,、能正確使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口,，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃；

7,、繼續(xù)學習用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進行做做玩玩的活動。

（一）健康

1,、教幼兒學會早操,、律動，示范,、講解清晰,，加強個別輔導,，并以表揚、鼓勵等形式,，激發(fā)幼兒學操的積極性,。

2、豐富幼兒的體育活動器具,，制作一些小型多樣自制玩具,，并進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力,，同時鼓勵幼兒一物多玩,，指導幼兒學會自我保護的方法。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點,，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動,。

4,、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范,，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭取名次。

5,、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動量，及時提醒他們休息,，隨時注意觀察,。

6、以早操,，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性,。

7,、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。有初步的生活自理能力,。

8、通過游戲活動,，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

（二）語言方面

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2,、教師以身作則,，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談,，提高口語表達能力,。

3、通過教學活動,，培養(yǎng)正確的發(fā)音,，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

4,、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣,。

5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

（三）社會方面

1,、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力,。

2,、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長,，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強其自信心。

3,、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4,、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣,。

（四）科學方面

1、根據(jù)氣溫的高低,，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,，知道其順序，學習認識天氣標志,，會觀察天氣變化,。

2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然,、科學的興趣,，了解一些基本的科學知識。

3,、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

4,、教師以身作則,，做出榜樣。教育幼兒愛護環(huán)境,，樹立保護意識和行為,。

5、在日常生活教學中,，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，正確說出總數(shù)。

（五）藝術方面

1,、通過律動和音樂活動,，幫助幼兒積極,、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣,。

2,、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫,、手工技能,，鼓勵幼兒多動手。

3,、開展“作品展覽”活動,，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高,。

4,、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣,。

（六）游戲方面

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

（七）觀察

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外，通過在班內(nèi)設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。

（八）體育活動

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。

（九）勞動方面

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

（十）日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

（十一）環(huán)境創(chuàng)設方面

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學,、語言,、音樂等學習材料。

2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應性,，加速其向＂社會人＂的轉(zhuǎn)變。

（十二）家長工作

1,、教師在服務質(zhì)量上下功夫,，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解,，提高服務質(zhì)量,，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁,。

2,、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)系工作,。

3,、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗,。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來,，與大家共同探討,。

4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案,，做到各有特色,，及時聽取家長意見。

5,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

6,、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時,，充分相信家長,，挖掘教育資源，共同出謀劃策,。

幼兒園大班開學工作計劃前語篇三

新的學期開始了,，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活,，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作,，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作的實際需要,，特制定本學期工作計劃如下：

本學期我主要擔任大二班的班主任工作，同時講授數(shù)學,、健康,、科學課。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象,，我努力做到讓家長放心,，讓幼兒滿意，讓家長滿意,，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務水平,，服從領導，鉆研業(yè)務,，出色地完成本職工作,，讓孩子在活動、游戲的同時,，獲得知識,，避免小學化的教學模式。

以幼兒園工作計劃為指導,，服從領導安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展,。

（一）教育教學方面

大多數(shù)幼兒對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,、樂于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望,，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展,，我決心認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動課，鉆研學習,，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境,，精心做好區(qū)域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),，積極的參與提高幼兒的語言等能力,，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒樂觀向上,，學習合作,，健康活潑。

（二）保育工作方面

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼,，學會飯前便后和手臟了時洗手,，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐,，不挑食、不浪費,、不掉飯粒等,，保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格進行玩具,，水杯消毒，做好室內(nèi)通風,，做到教室無雜物,，休息室整潔干凈，透氣,。

3,、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時整理,，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪,。

1,、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短,、精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥,，作好記錄,。

2、教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時及時呼救,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，和接班教師做好交待工作,，認真填寫交接記錄,。

1、與家長及時溝通幼兒情況,，做到“家園共育”,。

2、做好幼兒成長記錄工作,。

3,、加強與其他教師的教研工作，共同進步,。

總之,，在與幼兒的生活中，充實自己，完善自己,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷摸索，使自己的業(yè)務素質(zhì)更上一個新臺階,。