體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
教師教育工作情況的個(gè)人心得體會(huì)篇一
一、德
任職期間,,她熱愛祖國(guó),對(duì)黨無限忠誠(chéng),,積極投身教育事業(yè),從各方面從嚴(yán)從高要求自己,,努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣,,熱愛每個(gè)學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生,以學(xué)生為本,,絕不體罰學(xué)生。服從組織安排,,敢挑能挑重?fù)?dān),,完成工作成績(jī)顯著,。
二,、能
教學(xué)工作方面,六年來,,她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項(xiàng)中心工作,創(chuàng)造性的開展工作,。
1、養(yǎng)成教育:學(xué)生行為習(xí)慣的好壞,,對(duì)于教學(xué)任務(wù)的完成,,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響,。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說是非常重要的。因此在日常的教學(xué)工作中,,她時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小事抓起,從點(diǎn)滴抓起,,從課前的預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)的檢查,,到課堂上讀書、寫字的姿勢(shì),、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù),、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中,。同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,要求保證每個(gè)學(xué)生每天至少閱讀15分鐘。并利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn),,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)智,量化記錄,,天天小結(jié),使每個(gè)學(xué)生明確自己的差距,。在這種時(shí)時(shí)地提醒,反復(fù)地強(qiáng)化中,,學(xué)生得到了不斷進(jìn)步,,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范,。
2.課堂教學(xué)模式的探討:去年9月份,她擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作,。初三(4)班是個(gè)班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,。但同學(xué)們非常害羞,不敢于表現(xiàn)自己,課堂上不回答問題,,特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶,,所以好些老師都不喜歡在這個(gè)班上公開課,。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,她曾經(jīng)專門組織十幾個(gè)學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動(dòng),,同學(xué)們感觸很深,漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,,在他們的帶動(dòng)下,班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來,,在課堂上“說”了起來,,取得了意想不到的效果,。
新課程倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,為了充分發(fā)揮小組合作的作用,,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。她首先對(duì)各小組組長(zhǎng)做了培訓(xùn),,讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中當(dāng)好指揮,,讓他們?cè)诨顒?dòng)中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要求每次小組活動(dòng)都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言,,其他同學(xué)做補(bǔ)充。對(duì)其他同學(xué)的補(bǔ)充要認(rèn)真傾聽,,及時(shí)標(biāo)記到自己的書本上,,并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名,,以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性,讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,。這種方式讓她看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力。
在教學(xué)中,,她以小組為單位,,看哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)言踴躍,,發(fā)言積極性高,課外作業(yè)完成質(zhì)量好,。為了讓每個(gè)小組更好地關(guān)注她們的學(xué)困生,她將每個(gè)學(xué)習(xí)小組看作一個(gè)整體,,每個(gè)人每次的表現(xiàn)分別記入個(gè)人和小組總分之中。再將小組成員排序,,便于隨機(jī)抽測(cè)自學(xué)情況,。同時(shí)每個(gè)學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡,,每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,用完三張卡就不能再發(fā)言,,這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢(shì),而且對(duì)于能主動(dòng)發(fā)言的學(xué)困生會(huì)進(jìn)行翻倍獎(jiǎng)勵(lì),。這樣的做法極大的次調(diào)動(dòng)更多的好學(xué)生去真誠(chéng)的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生。每堂課后組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)得分,,在黑板上公布,。然后將學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)得分匯總,,個(gè)人評(píng)出周冠軍、月冠軍,、小組評(píng)出團(tuán)體冠軍。在舒展每個(gè)人天性的同時(shí),,又培養(yǎng)團(tuán)體精神,。激發(fā)學(xué)生的潛力,提升學(xué)生的抱負(fù),,打破自身的局限性。對(duì)整節(jié)課的把握,,老師的作用是控制課堂的氣氛,把握問題的方向,,具體的問題讓學(xué)生來做,。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行爭(zhēng)論,,對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)言,都給予正面的鼓勵(lì),。即使是錯(cuò)誤的答案,也不能采取全盤否定的辦法,,盡量找出其閃光點(diǎn)。
“創(chuàng)設(shè)情境,,自讀感悟——合作探究,,匯報(bào)收獲——全班展示,,多元點(diǎn)評(píng)——圍繞重難點(diǎn),合作探究——拓展延伸,自選練習(xí)”是她初探的模式,,也許還有許多不成熟的地方,但她相信只要敢于探索,、大膽實(shí)踐、不斷反思,,它會(huì)日趨完善,,更好的服務(wù)教學(xué)的。
無論是預(yù)習(xí)課,、講讀課,,還是復(fù)習(xí)課,,小組合作已成為她們班最主要的學(xué)習(xí)方式,她用賞識(shí)教育揚(yáng)起了小組合作的風(fēng)帆,,而且也取得了可喜的成績(jī)。
3.教學(xué)中她還認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)常規(guī),,堅(jiān)持超前備課,,課后反思,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,,探究為方式,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,,及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,,采用多提問,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
三,、勤
一年來,,她嚴(yán)格遵守學(xué)??记谥贫龋贿t到,不早退,,不缺勤,。做到有事先請(qǐng)假,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。各方面都能以學(xué)校工作為重,盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。
四、績(jī)
一分耕耘,,一分收獲。通過一年的努力,,她教學(xué)上取得了可喜的成績(jī),。在今年的中考中,她所教的初三(4)班的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很大,,徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(jī)(總分120分),名列全校第一,。其中有5人考入省揚(yáng)初中,,多人考入初中重點(diǎn)班,。
學(xué)無止境,教無定法,。成績(jī)的取得只代表著過去,她將一如既往,,以最佳的狀態(tài)去對(duì)待每一天的工作,,爭(zhēng)取獲得更多,、更大的成績(jī)!
教師教育工作情況的個(gè)人心得體會(huì)篇二
一、政治思想
作為初中社會(huì)·思品教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育教學(xué)方針政策,,時(shí)時(shí)處處注意言傳身教,,為人師表,,得到了廣大師生的認(rèn)同。
二,、教育教學(xué)
教育教學(xué)是學(xué)校工作的核心,,也是檢驗(yàn)教師工作的關(guān)鍵,。一年來,我擔(dān)任了八年級(jí)三個(gè)班級(jí)的社會(huì)·思品教育教學(xué)工作,,借學(xué)校搭建的“輕負(fù)高質(zhì)”平臺(tái),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,踐行課改,,具體表現(xiàn)在:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。鉆研教材,,參閱各種有益資料,力求深入把握教材,,結(jié)合學(xué)情,編寫教案;
2,、狠抓課堂教學(xué)實(shí)效,。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,教學(xué)為主線,講練結(jié)合,,抓重點(diǎn),,突破難點(diǎn);
3、注重課后反饋和反思,,針對(duì)問題,,及時(shí)修改教案,,修正教學(xué)方法和手段。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,,有的放矢,力求提高學(xué)生“二次”作業(yè)的效果;
4,、積極參與教研,,博采眾長(zhǎng),,提高自身的教育教學(xué)能力,彌補(bǔ)自身的不足,。
三、其他工作
這一年來,,我還承擔(dān)了班主任,、八年級(jí)社會(huì)·思品備課組長(zhǎng),、青藍(lán)工程以及學(xué)校工會(huì)等相關(guān)工作。
1,、班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生德育和思想教育,,使803班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)(具體見班主任小結(jié)),,連續(xù)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任;
2,、備課組長(zhǎng)工作踏實(shí)有效,使八年級(jí)社會(huì)·思品備課組形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,,提高了教育教學(xué)實(shí)效,也增進(jìn)了同事之間的友情(具體見備課組長(zhǎng)總結(jié));
3,、青藍(lán)工程工作,擔(dān)當(dāng)師傅,指導(dǎo)培養(yǎng)新教師,。在繁忙的教育教學(xué)過程中,擠出時(shí)間,,聽其課,,給予肯定和意見,、建議,,并上一些示范課,供其揣摩借鑒,,提高了新教師的教育教學(xué)能力;
4,、工會(huì)工作,,由于校工會(huì)主席生病請(qǐng)長(zhǎng)假,學(xué)校的工會(huì)工作,,暫時(shí)由我承擔(dān)。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下,,積極開展工會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng),,并準(zhǔn)備二屆六次教代會(huì)工作,,獲得區(qū)教育工會(huì)的認(rèn)可。
四,、科研工作
認(rèn)真鉆研教育教學(xué),積極進(jìn)行課改,,并撰寫相關(guān)的隨筆和論文等,。隨筆《“領(lǐng)雁”振翅會(huì)有時(shí)》刊登于__—3《秀洲教育》,。論文《淺議社會(huì)學(xué)科問題情境的預(yù)設(shè)原則》榮獲區(qū)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),刊登于__—4《秀洲教育》,。
由于踏實(shí)努力,熱愛教育工作,,在__年度中,,獲得了較好的成績(jī),也得到了廣大師生的認(rèn)可,,被評(píng)為校“十佳滿意教師”,。面對(duì)嶄新的__年,我將一如既往地做好自己的本職工作,,不斷地提升自己的教育教學(xué)能力,向“德藝雙馨”式的教師邁進(jìn)!
教師教育工作情況的個(gè)人心得體會(huì)篇三
時(shí)間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一年來,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到很好的效果,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作心得作出如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),,不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教后感,,教學(xué)反思,寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二,、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,覺得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
三做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識(shí)斷層,,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
四,、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性,,有層次性。有布置就要有檢查,,因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,,加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,,及時(shí)督促。
五,、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績(jī)都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,,但是還有反復(fù),,我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。
一份耕耘,一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),,良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。總體而言,,這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好,。
教師教育工作情況的個(gè)人心得體會(huì)篇四
本學(xué)年我擔(dān)任九年級(jí)的思想品德教學(xué)工作。一個(gè)教師,,要達(dá)到好的教學(xué)效果,完成教學(xué)任務(wù),,需要付出很多的努力,。在教學(xué)中,,我對(duì)思想品德教學(xué)也有了一些自己的認(rèn)識(shí)。
(一)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),,分工協(xié)作。
在開學(xué)初我與馬老師兩個(gè)人在一起協(xié)商,,就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,穩(wěn)步推進(jìn),,做到有的放矢,并且分工協(xié)作形成合力,,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)方面馬老師貢獻(xiàn)更大一些,,因?yàn)轳R老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,,積累的材料會(huì)更多,,經(jīng)驗(yàn)也更豐富,而我就需要多學(xué)習(xí),,多借鑒。
(二)進(jìn)行感情投資,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。
這一屆的學(xué)生是我從初一年帶上來的,所以不管哪個(gè)班的學(xué)生可以說都有一定的感情基礎(chǔ),。這對(duì)我來說應(yīng)該是一種優(yōu)勢(shì),。因?yàn)槲覀兌贾?,到了最后的階段,有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的,。舉個(gè)例子,我們年段有一對(duì)很公開的情侶,,兩個(gè)同學(xué)是同班,,男同學(xué)就對(duì)女同學(xué)說:我們班主任的那一科一定要讀好,,其它科可以隨便一點(diǎn)。所以說跟他的感情好,,誰就占優(yōu)勢(shì)特別是到了初三下學(xué)期,各科的作業(yè)都非常多,,同學(xué)先做哪一科,那真的跟著感情走,。可能是我的性格的原因,,這些學(xué)生跟我的感情都還挺好,,有些同學(xué)其它科不愛上,,會(huì)來找我聊天,幫我做事,,這些同學(xué)做起政治作業(yè)來也特別的積極。
(三)狠抓落實(shí),,獎(jiǎng)罰分明,。
在落實(shí)這一方面,很多老師是比較困惑的,,特別是我們這種技能科,沒有優(yōu)勢(shì),。但我發(fā)現(xiàn)會(huì)獎(jiǎng)罰結(jié)合的方法還是挺管用的,。三年的時(shí)間,,學(xué)生對(duì)我的性格還是比較了解的,我說出去的話一定會(huì)執(zhí)行的,,學(xué)生沒完成作業(yè),我會(huì)罰他們抄課文的,,而且有點(diǎn)“狠”。而做得好的同學(xué)可能得到獎(jiǎng)勵(lì),可能是一本本子,,特別是到了最后,,作業(yè)完成得好的同學(xué),,非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,這對(duì)學(xué)生還是很有吸引力的,。
(四)加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo),做好最后的沖刺,。
在質(zhì)檢過后,,特別是在中考前這一階段,,在考試方向比較明朗的時(shí)候,我們要進(jìn)行一定的分層教學(xué),,下午第四節(jié),對(duì)個(gè)別后進(jìn)生有專門的輔導(dǎo),。雖然說政治課相對(duì)于其他科目的時(shí)間是比較少的,但我們的效率及落實(shí)還是比較好的,,我們可以把這些學(xué)生用過的練習(xí)重新組合,,讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),,每次就一張,做完了讓我檢查,,因?yàn)檫@些對(duì)他們來說還是比較容易的,所以他們做起來還是快的,,而且為了避免返工,他們也會(huì)提早去看,,很多同學(xué)早早的就會(huì)來問,,今天做哪方面的練習(xí),,提早去準(zhǔn)備。
然而我總覺得有幾個(gè)方面還做得不好:如我們偏重于中上等生的輔導(dǎo),有一點(diǎn)忽略了優(yōu)等生的引導(dǎo),,結(jié)果有個(gè)別優(yōu)等生在月考中的成績(jī)不是特別理想;對(duì)于題目偏重于非選擇題的輔導(dǎo),而忽略了選擇題的加強(qiáng),,結(jié)果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢(shì);等。
教師教育工作情況的個(gè)人心得體會(huì)篇五
一年在的教學(xué)到了收尾的部分了,,這一學(xué)年,我教初一__班,、初二__班的語文,,我認(rèn)真教學(xué),,帶著兩個(gè)班級(jí)把語文給學(xué)好了,在全校的語文成績(jī)中,,我所教的兩個(gè)班級(jí)的語文平均成績(jī)排名在第一、第二名,,這樣的成績(jī)真的讓我很驚喜?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年我的工作心得總結(jié)如下:
一、教學(xué)采用先進(jìn)技術(shù),,增加學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
本學(xué)年,我采用了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),,用電腦把課件投影到屏幕上進(jìn)行教學(xué),,借助網(wǎng)絡(luò),,把更好的教育理論向?qū)W生展示,在課件中增加了很多新式的方法,,比如引進(jìn)視頻,,讓學(xué)生看著視頻學(xué)習(xí),。在以前的教學(xué)中,都是黑板板書,,這樣形式就比較單一,學(xué)生不能有豐富的體驗(yàn),自從學(xué)校開展了投影教學(xué),,不僅打開了我的視野,也讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習(xí)語文的方法,,增加了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也更有勁頭了,。
二、對(duì)學(xué)生的語文實(shí)踐更加重視
本學(xué)年,,我更重視學(xué)生們平時(shí)語文的訓(xùn)練,我作業(yè)布置是選擇性的,,不會(huì)把所有的作業(yè)都布置下去,,我會(huì)挑重點(diǎn),,讓學(xué)生有目的的訓(xùn)練自己的語文做題能力。我認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的對(duì)語文擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的部分,,平時(shí)布置作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)分類進(jìn)行作業(yè)布置,,讓學(xué)生多做一些自己不太擅長(zhǎng)但是又經(jīng)??嫉降念}目類型,。我不強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,,而是推薦學(xué)生在理解的前提下記住知識(shí)點(diǎn),,所以這就靠平時(shí)的做題實(shí)踐訓(xùn)練中去把知識(shí)點(diǎn)掌握,這樣省了學(xué)生很多時(shí)間,,多出來的時(shí)間就去鞏固學(xué)習(xí)過的知識(shí)。
三,、重視學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)
我在語文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,因?yàn)槲沂沁^來人,,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好,,再怎么努力,也很難有很大的進(jìn)步,,所以說如果要取得大的進(jìn)步,就必須把基礎(chǔ)給學(xué)得扎實(shí)了,。因?yàn)轭}目不管以什么形式出現(xiàn),,它最核心的還是基礎(chǔ),,只要基礎(chǔ)牢靠了,,在學(xué)習(xí)語文過程中,成績(jī)是不會(huì)很差的,。因此,我平時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的考察大家的基礎(chǔ),,讓學(xué)生自己重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),,也是因?yàn)檫@樣,,所以我不管怎么變換題型,學(xué)生們掌握了最基礎(chǔ)的,,他們做題都不會(huì)拿到很低的分?jǐn)?shù)。
總結(jié)自己這學(xué)年的工作心得,,還算是完成不錯(cuò)的,,我當(dāng)前所要做的就是計(jì)劃好下一個(gè)學(xué)期和學(xué)年的工作,,讓以后的語文的教學(xué)工作能夠更順利的進(jìn)行。