我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
教育實訓(xùn)情況的個人心得 實訓(xùn)個人心得體會篇一
回想我剛到我的實訓(xùn)學(xué)校林口中學(xué)時,，看著陌生的校園，操場,，教學(xué)樓以及陌生的面孔,，我既緊張又興奮。一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨。在實訓(xùn)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師。作為學(xué)生,，我虛心求教,，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，同時收獲了更多,。
十年樹木,，百年樹人。實訓(xùn)期間,，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。一個學(xué)期的實訓(xùn),，使我真正體會到做為一位老師的樂趣,，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。回想這一學(xué)期的實訓(xùn)生活,，每一秒都充滿了汗水和感動,。當(dāng)我漫步在實訓(xùn)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜,。
我在實訓(xùn)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操,，必須從頭開始學(xué)習(xí),，為了盡快適應(yīng)教學(xué),，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,，研究體操視頻,，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促,，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了,。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩,，口號不流利，底氣不足,，但我還是完完整整地把課上了下來,。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己,，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點,。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖,。
為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課,，寫教案,，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。為了在短暫的實訓(xùn)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課,，帶學(xué)生練操,，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時,，心理更多的是欣慰和自豪,。
在這四個多月的體育教學(xué)實訓(xùn)中，我深深體會到,，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水,。教育實訓(xùn)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
教育實訓(xùn)情況的個人心得 實訓(xùn)個人心得體會篇二
轉(zhuǎn)眼間，我在吳淞中學(xué)的實訓(xùn)進(jìn)入了中期,。
相比較我在剛進(jìn)學(xué)習(xí)實訓(xùn)時,，我成熟了許多，但是我在實訓(xùn)過程中也存在不少問題,。
記得有一次,，我在給學(xué)生上課時，突然天氣變陰,，隨后大雨傾盆而下,，我把學(xué)生帶到室內(nèi)籃球場上課，當(dāng)時上課的班級一共有三個,，都擠在一個籃球場地內(nèi),，學(xué)生沒辦法活動，而且上課受到相互的干擾也比較大,，于是我就安排學(xué)生自由活動,。
在一堂課后，我仔細(xì)的想了想,，覺得我處理這半節(jié)課的方法喲眼欠妥當(dāng),，翻閱一下教學(xué)進(jìn)度表就可以看到，有下肢力量和腰腹力量的內(nèi)容,，我應(yīng)該讓學(xué)生在室內(nèi)上上下肢力量 的課程,，這樣教學(xué)進(jìn)度就不會落下，也充分利用了時間,。
已經(jīng)進(jìn)入實訓(xùn)中期,，我對一個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度還沒有完全了解，這一點確實是我的失誤,，在教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變這方面還有所欠缺,。
然而，從初期到中期這個實訓(xùn)過程,，我也是有進(jìn)步的,，在上課的時候我能夠按照自己的想法，教案中寫的一樣完成一堂課,，在課的目標(biāo)里面填寫的內(nèi)容,，基本上在上課的過程中一一實現(xiàn)，從起初的表達(dá)不清不注意到上課的細(xì)節(jié)到現(xiàn)在能夠達(dá)出自己的意思和學(xué)生們的想法，我都能察到,。
實訓(xùn)馬上就要進(jìn)入尾聲,，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己,，爭取在實訓(xùn)結(jié)束時,，交上一份讓自己滿意的答卷。
教育實訓(xùn)情況的個人心得 實訓(xùn)個人心得體會篇三
時光飛逝,，短短三個月,，九十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),，又辛勤育人,，一路走來，我有頗多留戀,，諸多感慨,。經(jīng)過實訓(xùn)，我已有著深刻的感受和體會,，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。
在時期期間,，使我明白了不少道理,。我實訓(xùn)于我的母校，在那里,，我見到了我久別的恩師,，他們一輩子都活動于那三尺講臺。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”,，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè),。
實訓(xùn)老師,，是個很特別的存在。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕,，漸漸適應(yīng),，然后自如反應(yīng)，點頭示意,。開始的一個禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回小學(xué)校園一般。在實訓(xùn)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生,，以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙。
聽課,，是我實訓(xùn)中的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況,。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽,、說,、讀的技能。聽課一周后,，帶教老師讓我登臺試講,。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,，可是在走上講臺，面對80多位學(xué)生時,，我有些緊張了,。我用日常口語做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去,，和學(xué)生們問候之后，進(jìn)入了教學(xué)時間,，由于班容量極大,，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。時間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起,，緊張的感覺也沒有了，在講重點時,，我會多次重復(fù),，并且讓學(xué)生復(fù)述。第一次登臺講課,，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲,。接下來的日子，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課，涉取他們一些經(jīng)驗,，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。
常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識,，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點,，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。
在大學(xué)期間，學(xué)校開設(shè)簡筆畫,，少兒英文兒歌這些課程,，這些知識在我實訓(xùn)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識。
教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐,。備課時,，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時，我還運用所學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法,、情境法,、自然法等多種教學(xué)方法。另外,，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點,，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂,。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點,，任務(wù)的設(shè)計由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,，也能從容的面對考試。
與學(xué)生相處方面,，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系。
另外,，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,，更能給整個課堂增添色彩,。在大學(xué)期間,，我從班中有代課經(jīng)驗的學(xué)同學(xué)中，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛 。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“are you ready ? yes,，let’s go.”我們就可以充分利用手勢語來表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“be quiet!”即使聽不懂,，看到手勢后,，他們自然而然地也會安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時,，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確,，同時做出鼓勵性和肯定性的表情,，從而使他更加自信,，并進(jìn)行思考找出正確答案,。可見,，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。
在講授單詞時,，我經(jīng)常采用“你大聲 ,，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,，還使學(xué)生很好的記憶單詞,，在講授課程中，我會多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化,，讓他們在學(xué)習(xí)英語中,，多了解其他方面的知識，例如,，在講“ what’s your favourite food ? ”我會向?qū)W生介紹 咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實物,，開拓學(xué)生的視野,。
以上是我實訓(xùn)期間的小小心得與感觸。實訓(xùn)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點點滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，爭取克服自身的缺點,，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝實訓(xùn)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺,，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會更加堅定自己的理想,，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè),。
教育實訓(xùn)情況的個人心得 實訓(xùn)個人心得體會篇四
為期三個多月的實訓(xùn)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活,，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,，我真正體會到了初為人師的快樂。
在實訓(xùn)期間,，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足,。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊，我害怕極了,。因為我知道,，作為一名人民教師，為人師表很重要,，所以我必須要做好,，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練,，細(xì)到說每句話時的語氣,，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程,，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功,。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺,。而當(dāng)我看到一張張童真,、可愛、無憂無慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲,。課后,，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,，我忽視了整個課堂的紀(jì)律,，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課,，既然找到了不足,，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面,。我很珍惜這些上課的機(jī)會,，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師,，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了。
在改進(jìn)自己的同時,，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面,。小學(xué)，是個好動,、思維活躍,、好奇心強的年齡階段，因此,，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移,。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù),。在課堂上,，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情,、姿態(tài),、手勢,，使語言更具表現(xiàn)力,，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體,，他們愛表現(xiàn),，教師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲,，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
實訓(xùn),，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶,，那些快樂,、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜,。
總結(jié)起來說,，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮,，時間安排有時不夠合理,，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡,，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點,，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心,，因為只有找出自己的不足,，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步,，我的自信自然就增加了,。我決定要自我教育，揚長避短,，把我的不足一一攻破,，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
短短的幾三個月很快就過去了,，天下無不散筵席,，我要感謝我的指導(dǎo)老師,，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話,，勝讀十年書,。”還要謝謝我的第一批學(xué)生,，雖然老師不能記住你們每一個人的名字,，但是你們的歡聲笑語、一舉一動,，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
教育實訓(xùn)情況的個人心得 實訓(xùn)個人心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，我很榮幸能到小學(xué)參加教師實訓(xùn),，這次安排的實訓(xùn)時間雖然不長,，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學(xué)不到的知識,，是一次珍貴的實訓(xùn)機(jī)會,。 信息源于實訓(xùn)吧
在小學(xué)教師實訓(xùn)期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,，老師用游戲的方式導(dǎo)入,，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條,、氣球,、粉筆、小圓片等做媒介,。順利的,、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進(jìn)正式的課堂,，如何讓他們安靜下來,，實屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入,，吸引孩子的有意注意力,。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來,，以便教學(xué)的順利進(jìn)行,。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法,。對于低年級的學(xué)生,，反復(fù)是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的,，能根據(jù)學(xué)生,、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒,。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師,，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著,?？吹剿麄?，所有的煩惱都風(fēng)消云散了,。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大,，面對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點都不畏縮,，老師讓唱歌，一人起頭,，其他會唱的都回去認(rèn)真的去附和,。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn),，和孩子們溝通是一件很快樂,，很開心的事情，有許多事情如果能說開,，就會避免很多不必要的猜測和誤會,，對小學(xué)生也是如此，要對他們敞開心扉,。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流,，我說了要“拼”一下，我做了,，我收到了我想的結(jié)果,，我的小學(xué)教師實訓(xùn)越來越好了，我也會將它一點一點的完善,。
在實訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候,，總是那么的膽小，因為膽小,，我失去了很多很多,，不能再失去了。我告誡自己要勇敢,，要自信,，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學(xué)實訓(xùn)教師的身份，在實訓(xùn)生活中好好表現(xiàn),，把理論知識充分的運用到實踐教學(xué)中去,，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學(xué)生小學(xué)教師實訓(xùn)期間的心得體會,，總的來說,，這次實訓(xùn)讓我受益匪淺。
