做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
初三數(shù)學(xué)教師春季開學(xué)工作計(jì)劃篇一
以《xx》為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),、進(jìn)行計(jì)算,、推理和證明,數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象,;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言,、思想和方法,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ),;數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用,;數(shù)學(xué)是人類的一種文化,,它的內(nèi)容、思想,、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。
1、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算,,難點(diǎn)是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,,性質(zhì),并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題,。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法。
3,、勾股定理:會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題,。
4、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,,難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱。
5,、數(shù)據(jù)描述
1,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識(shí),、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同,,所以要因材施教,。在組織教學(xué)時(shí),應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,并兼顧學(xué)習(xí)有困難的'和學(xué)有余力的學(xué)生,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要特別予以關(guān)心,,及時(shí)采取有效措施,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,,使他們經(jīng)過努力,,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。
2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式,,反對(duì)注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),,提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,,教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,,再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,,同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,,包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,,注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次,分別布置難,、中,、淺三個(gè)層次作業(yè),使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。
4,、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層。
初三數(shù)學(xué)教師春季開學(xué)工作計(jì)劃篇二
初三的教學(xué)已經(jīng)開始了,為了在新的一學(xué)期里取得更好成績(jī),,特制定教學(xué)計(jì)劃如下.我們初二要以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,貫徹落實(shí)教研組工作計(jì)劃,貫徹新課標(biāo),,變革師生學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力,立足以學(xué)生發(fā)展為中心,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成,,全面提高初三年級(jí)英語(yǔ)教育質(zhì)量。
1.初二的時(shí)候?qū)W生兩極分化嚴(yán)重,。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙,,點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花,動(dòng)之以情,,曉之以理,,樹立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助,,對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話,,幫助他們找出暫時(shí)落后的原因,幫助他們制定計(jì)劃,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)。
2.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳,,但考試總是心慌,,臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí),,要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的“心理健康效益”,。在愉快的、情感融洽的氛圍中,,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,通過觀察比較,,分析思索,,逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度,并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧,。
3.聽力和口語(yǔ)水平有待進(jìn)一步提高,。
1.在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ),強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí),,
2.創(chuàng)造教師啟動(dòng),,師生互動(dòng),,學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀寫能力。
1.制定學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī),,包括預(yù)習(xí),、上課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,全面提高英語(yǔ)素質(zhì)。
2.注重教學(xué)過程中學(xué)生的心理健康效益,。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察,,分析學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn),在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí),,根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況,有所側(cè)重,。在對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí),,幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,,使學(xué)生充滿信心,。尊重學(xué)生,信任學(xué)生,,珍惜學(xué)生所取得的微小成功,,熱情肯定、耐心引導(dǎo),、悉心培育,,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.大膽革新英語(yǔ)教學(xué)方式,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,主動(dòng)性和獨(dú)立性,。
4.控制兩極分化的加劇,。
1.細(xì)致調(diào)查,做到心中有數(shù),。課上使后進(jìn)生樂學(xué),,積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),,多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣,,使之享受成功的快樂,;作業(yè)中出現(xiàn)的問題,不管大小,,及時(shí)面批糾正,,防患于未然。
2.營(yíng)造課堂氣氛,,提高學(xué)習(xí)效益,。課堂上要快節(jié)奏、高密度,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。師生對(duì)話,說好“每日英語(yǔ)”,,營(yíng)造濃厚的課堂氣氛,,培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。課堂教學(xué)交際化,,以學(xué)生活動(dòng)為主,,教師指導(dǎo)為輔,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)求知欲,提高教學(xué)效果,。復(fù)習(xí)舊知識(shí),,引出新知識(shí),多角度訓(xùn)練,。鞏固舊知識(shí),,呈現(xiàn)新知識(shí),力求當(dāng)堂掌握,,提高課堂效率,。
3.加大聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練量,。從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),,針對(duì)學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式,合理地提出訓(xùn)練要求,,重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展,,提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。
1,、聽音訓(xùn)練,;
2,、朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練;
3,、讀寫訓(xùn)練,;
4、模擬聽速的閱讀訓(xùn)練,。
4.提高階段復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練,,認(rèn)真處理好以下關(guān)系:
1,、新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),。
2,、知識(shí)與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),。
3,、授課與實(shí)踐的關(guān)系。增加學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),。
4,、聽、說,、讀,、寫間的關(guān)系。突出聽,、讀、寫訓(xùn)練,。
5,、書本復(fù)習(xí)與增加新語(yǔ)言材料的關(guān)系。以增加新語(yǔ)言材料為主,。
5.抓好月考命題質(zhì)量,,結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì),作到命題規(guī)范性,、實(shí)效性,、針對(duì)性。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,,勤溝通,,勤研究,重探索,,重實(shí)效的原則,,在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,,完成初二英語(yǔ)備課組的各項(xiàng)任務(wù)。
初三數(shù)學(xué)教師春季開學(xué)工作計(jì)劃篇三
初三時(shí)間非常緊張,,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),,又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。所以在制定九年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),,一定要注意時(shí)間的安排,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度,。
通過對(duì)上期末檢測(cè)分析,,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧,,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因,數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn),,基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試就可以看出來,優(yōu)秀率達(dá)到了xx%,,但及格率下降到xx%,,特別是不及格的學(xué)生中,大部分學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分(總分為150分)以下,。
堅(jiān)持貫徹xx教育方針,,以《xx》為準(zhǔn)繩,繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力,。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué),,完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并根據(jù)實(shí)際情況,,適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容,。
知識(shí)技能目標(biāo):掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算,;會(huì)解一元二次方程,;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念,、性質(zhì),;理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究,、推理,、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。
第二十一章二次根式:本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì),、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算,。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì),及二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算,。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則,。 第二十二章一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,,并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題,。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程,。
第二十三章旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),,能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念,、性質(zhì)與作圖,。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形,按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。
第二十四章圓:理解圓及有關(guān)概念,,掌握弧、弦,、圓心角的關(guān)系,,探索點(diǎn)與圓、直線與圓,、圓與圓之間的位置關(guān)系,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,,直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn),,切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系,正多邊形與圓的關(guān)系,。本章內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多,,而且都比較復(fù)雜,是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。
第二十五章
概率初步:理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用,。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用,,掌握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率,。
1,、精心備課,設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),,突出重點(diǎn),,講透難點(diǎn)。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo),,尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),提高他們的解題作答能力和正確率,。
3,、精心組織單元測(cè)試,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,,并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,,力求透徹。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),,突破難點(diǎn),。
4、做好學(xué)生的思想教育工作,,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初三數(shù)學(xué)教師春季開學(xué)工作計(jì)劃篇四
20xx年轉(zhuǎn)眼來臨,,本學(xué)年既有新任務(wù)要完成還有復(fù)習(xí)更要兼顧,,因此事非常重要的一個(gè)學(xué)期,要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,探索有效教學(xué)新模式,。
以課堂教學(xué)為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科 基本要求 進(jìn)行教學(xué),,針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,,精選習(xí)題,,建立題庫(kù),努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,,力求達(dá)到減負(fù),、加壓、增效的目的,,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),,力求中考取得好成績(jī),。
通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)和基本能力,,在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)年我?guī)Ь拍昙?jí)x班,,學(xué)生上學(xué)期成績(jī)居全縣第四,,兩極分化越來越嚴(yán)重。有部分學(xué)生成績(jī)下滑很明顯,,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。做事慢慢騰騰,有幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該考優(yōu)生的學(xué)生都沒有考到優(yōu)生,,如xx等,,這些也許是老師督導(dǎo)不到位,也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差,,對(duì)自己要求不嚴(yán),,甚至自暴自棄。這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)措施,,耐心教育,。
本學(xué)期的新內(nèi)容只剩兩章:解直角三角形和投影。
1,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。
(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個(gè)45分鐘,提高45分鐘的效率,,讓每一位同學(xué)都聽的懂,,對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,,使每個(gè)學(xué)生能 吃 飽,、 吃 好。
(3)注重課后反思,,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,,對(duì)癥下藥,。
(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),,測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜??己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。
(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批,、面授,,今天的任務(wù)不推托到明日,爭(zhēng)取一切時(shí)間,,緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,,查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,,及時(shí)批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲,。
(7)積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,,提高教學(xué)水平,。
(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。
(9)以 兩頭 帶 中間 戰(zhàn)略思想不變。
(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。
用心去做,,從細(xì)節(jié)去做,盡自己追大的努力,,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。
分二階段復(fù)習(xí):
(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,提高基本技能,,做到全面、扎實(shí),、系統(tǒng),,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,提高基本技能,,做到全面、扎實(shí),、系統(tǒng),,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
1,、重視課本,,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,,后面的大題雖是 高于教材 ,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,,是教材中題目的引伸,、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。
2,、 按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。
把知識(shí)進(jìn)行歸類,,將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講:第一講數(shù)與式,;第二講方程與不等式;第三講函數(shù),;第四講統(tǒng)計(jì)與概率,;第五講基本圖形;第六講 圖形與變換,;第七講角,、相交線和平行線,;第八講 三角形;第九講 四邊形,;第十講三角函數(shù)學(xué),;第十一講圓 . 復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按 提要 復(fù)習(xí),,同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,,加深記憶,,注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的和外延,掌握法則,、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對(duì)性,、典型性,、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法,。
3,、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。
基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念,、公式,、公理、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí),,并能綜合運(yùn)用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,是中考常常涉及的內(nèi)容,,在復(fù)習(xí)時(shí),,應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,,達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化,。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),應(yīng)掌握其基本解法,。
中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法,,換元法,,判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的,它所適應(yīng)的題型,,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。
4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用,。
如函數(shù)的思想,,方程思想,數(shù)形結(jié)合的思想等,。
(二)第二階段綜合運(yùn)用知識(shí),,加強(qiáng)能力培養(yǎng),構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,,以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,,提高能力,。
培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,。
這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來,,并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三,、觸類旁通,。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,,要讓學(xué)生可接受,,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問題中看到 自己的力量,,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,,解決疑難,,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué) 生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的,,各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,,這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),,根據(jù)個(gè)人的具體情況,,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類,、解題方法歸類,,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。
除了復(fù)習(xí)形式要多樣,,題型要新穎,,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,,提高復(fù)習(xí)效益。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,看書,、看報(bào),參加學(xué)校組織的培訓(xùn),,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,,掌握新的技能、技巧,,不斷努力,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,努力使教學(xué)更開拓,,方法更靈活,手段更先進(jìn),。
對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),,利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,,保證升學(xué)率及優(yōu)良率,,提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,,以提高成績(jī),。