為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇一

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

二、活動過程：

配音詩朗誦《一年一度》,。

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您,。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦,。不論是叱詫風云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的,，教師的精神是偉大的,。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽底下最高尚的人,。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用歌聲,、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊,，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻,。

主持乙：作為艾山二中的學生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束,。

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇二

活動目標：

1、在慶祝xx個教師節(jié)之際,，使學生知道教師節(jié)的來歷,。

2、介紹古往今來名人尊重教師的故事,。

3,、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制教師節(jié)心意卡)

活動過程：

一,、引入主題：

1,、九月，金風送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學,，開始新的學習生活,。你已經(jīng)是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻,，請你向大家介紹一下,。

(學生交流)

2 、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學,，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,， 小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放,， 默默地把芳香灑滿人心田,。 ……老師窗前有一棵米蘭， 小小的黃花樸素又平凡,。 它不是為了贊揚才開花,， 悄悄地用青春把祖國裝點。啊,，米蘭,，像我們敬愛的老師，我愛老師 就像愛米蘭……)

3 ,、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)

4 ,、當時為什么要成立教師節(jié)呢?

(北大校長王梓坤提出倡議,，第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚,。)

5 ,、跟唱“我愛米蘭”

二 、講故事,，明道理

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學,，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。(2)1937年，當徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學習,。

三 ,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福,。(小組交流)

a、 老師在我心目中的形象

b,、 老師怎樣愛我

c,、 我怎樣愛老師

d、 小組選代表匯報

e,、 交流：教師節(jié)準備獻給各課任老師的祝福詞句,。

四 、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五 ,、送上“心意卡”。

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇三

一,、活動主題：尊師重教,，奠基未來

二、活動目的：通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學生家長從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，

三,、活動時間：201x年9月10日上午,。

四、活動對象：二年級全體學生及部分家長,。

五,、活動準備：

1、在校園內(nèi),，懸掛“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅;

2,、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型,。

3、“老師,，我想對你說”教師個性袋準備,。

五、活動內(nèi)容：

1,、教一節(jié)課,。學生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多,。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè),、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學校，走進教室,，走上講臺,，給孩子們講一節(jié)課，體驗教書育人的快樂及辛苦,，增進教師與家長之間的理解與協(xié)助,。

2、當一當班主任,。家長從一大早起,，像班主任老師一樣進行督促孩子們晨讀、上課,、課間活動,、上課間操、放學等工作,，和孩子們一起度過一上午的時間,，體驗小學班主任的充實與快樂,。

3、家長可將自己的感受采用留言條的形式,，裝進留言袋里,。

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇四

一、活動目的：

1,、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2、通過學習,、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。

二、活動準備：

1,、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪),。

3、音樂《每當我走過老師窗前》,。

4,、準備幾束鮮花。

5,、邀請參加活動的所有老師,。

三、活動實錄：

(布置黑板,，音樂響起,。)

男：全體起立!歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(向每位嘉賓獻上鮮花,。)

男：陽光燦爛的9月,，女：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月,。

男：今天,，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康,，工作愉快,，永遠幸福!

女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果,。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

(全體同學)：老師,，我們敬愛的老師,，您辛苦了!

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》,。

(學生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節(jié)日,，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設(shè)計,、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié),?？墒牵澜缟掀渌麌业慕處煿?jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會外,，還有向教師獻花等敬師活動。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國學校放假,，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花,。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革,，將這天定為教師節(jié),。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念,。

記者4：捷克,、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié),。各地開展尊師敬師活動,。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前,，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié),。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

女：老師媽媽,，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚,。

女：您像蠟燭,，燃燒自己，照亮別,。

男：您像園丁,，培育著祖國的花朵,。

女：您像粉筆,，默默地奉獻著自己。

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路,。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

女：祝老師身體健康,，永遠年輕!

男：一支粉筆,，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情,。

男：一尺講臺，映著老師高大的身影,。

女：一根教鞭,，指著通向理想的航向。

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利! 20xx年,，“老師,，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會到此結(jié)束!

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇五

活動主題：我們的心聲——教師節(jié)主題班會

活動班級：高一(13)班

活動內(nèi)容：

1、 ppt播放對教師的祝福,，開幕詞;

2,、 教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來歷及含義;

3,、 小插曲：同學講故事。由一名同學給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

4,、 歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》;

5,、 誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物;

6、 深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》,，用歌聲向老師致謝;

7,、 閉幕詞，班主任總結(jié),。

活動效果:

經(jīng)過精心的策劃和同學們積極的配合,，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對“教師”的深刻領(lǐng)悟,，當中有沉思者，激動者以及事后發(fā)出感概的同學,。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果,，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動,，拉近了我們與老師之間的距離,，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學們在排練節(jié)目的時候也加深了友誼,，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職,，與同學們相處也更愉快了,。

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇六

一、教育主題：熱愛老師 感恩老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三,、教育形式：

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學生尊師,、敬師,、愛師。

四,，教育內(nèi)容：

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候,，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血,。“國家興亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻,、不圖回報,、愛崗敬業(yè)、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會

如：我會畫畫，我會讀課文,，我會背單詞

這些東西都是誰教我們的呢?(老師,、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助,。當你離開家,，來到學校這個大家庭,，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師。

4,、教師知識問答

1.第一個教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

5. 每年的幾月幾日是教師節(jié)? 答案：9月10日,。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事? 答案：(答案不唯一)例：毛澤東向老師敬酒,。1959年6月25日，毛澤東同志到 闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,，席間熱情地為老師敬酒， 毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該,?！?/p>

7.人們常把教師比作什么? 答案：春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師。

5,、老師,，我想對你說

好好學習，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物,。老師，是最值得我們尊重的人,。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師,，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!

是啊,，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢?

2.我們平時應(yīng)該怎么做呢?

6,、書寫感恩

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

高中教師節(jié)主題班會活動方案策劃篇七

“濃濃尊師意，款款愛生情”

一、活動主題：濃濃尊師意,，款款愛生情

二,、活動目的：在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

三,、活動內(nèi)容

1,。在教師節(jié)前夕，積極利用廣播,、黑板報等形式宣傳,，營造敬師愛師氛圍。

2,。教師節(jié)一周內(nèi),，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮,，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為,。積極在學生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,，正確引導(dǎo)學生用健康的方式表達對教師的祝福。

3,。各班以“教師節(jié)”為主題出一期黑板報,。

4。9月9日早晨,，校門口迎接老師上班禮儀活動,。

四、活動要求

1,、校門口迎接老師上班禮儀活動

2,、少先隊獻詞隊員

要求：①安排發(fā)言同學，準備發(fā)言稿,，并打印,。

②在教師節(jié)慶祝大會上學生代表發(fā)言。

3,、各中隊開展活動：

要求：①教師節(jié)期間各中隊利用綜合課程時間由中隊委員組織開展為老師慶祝的活動,，形式不限如：小詩頌恩師、慶祝教師節(jié)主題班會,、為老師做一張賀卡等,。

②在活動結(jié)束后請中隊長填寫活動記錄表,。