光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中部教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一

成績雖好，值得我們高興與自豪,，但也存在著不小的問題與不足,，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：

從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化,、人文化,、制度化上做得不夠,，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn),、自我奮爭,、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,，還存在較大問題,；在對一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問題,；再就是在教研,、集體備課、相互聽課,、年級組的協(xié)調(diào),、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方,。

從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,，付出時(shí)間與收獲效果不成正比,，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言,，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題,，不好學(xué)，不努力,，得過且過,，直接導(dǎo)致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生,，影響學(xué)校整體成績,，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn),；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠,，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué),，年輕教師自我陶醉、自我表演,，不注重知識的落實(shí)和學(xué)生的知識接受,，造成吃夾生飯，總是回頭再補(bǔ),；積極備課,，鉆研教法學(xué)法不夠；在例題的選擇,，作業(yè)的針對性方面把握不到位,；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重,；班主任很負(fù)責(zé),，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位,，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等,。

從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng),，與學(xué)校,、教師溝通成問題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，行為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不夠,，沒有集體榮譽(yù)感,，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說真話,，敢下深水,，敢于碰硬，敢于管理”的理念,，苦練內(nèi)功,，夯實(shí)基礎(chǔ),，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng)佳績,，形成我校辦學(xué)特色,。

（一）.教導(dǎo)處處室文化方面。

1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),，避免內(nèi)耗,，踐行“求是、創(chuàng)新,、高效,、和諧”的工作作風(fēng)。

2.樹立服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師的思想,，注重情感管理,，以情感人,，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性,。

每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn),，教師也一樣,。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題,，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格,；建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排,、管理措施等公布有網(wǎng)上,，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見與建議,，為教學(xué)管理提供借鑒,；教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議,，積極思考教師之所需,，及時(shí)解決力所能及的問題。

（二）.制度建設(shè)方面,。

1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),，加強(qiáng)落實(shí),，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面,，對事不對人,，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用,、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué),、合理,，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度,，排課程時(shí)專門考慮,，加大檢查力度，不走形式,，注重實(shí)效,；繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息,；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合,，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷,、考試制度,，規(guī)范學(xué)校考紀(jì)考風(fēng),；與科研室協(xié)作,，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作,，落實(shí)教研制度,，新教師的成長制度；與德育處合作,，完善學(xué)生的考核,、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等,。

2.公布了就實(shí)施,，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說不干,，光布置不檢查考核落實(shí),，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（三）.教師教學(xué)常規(guī)管理方面,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序,。進(jìn)一步明確初中音,、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目,。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,，出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。 2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,，實(shí)行集中查,、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制（一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課）,，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,，嚴(yán)禁無教案上課,，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接,、打電話,。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢,，備課暫不作變動,，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思,。對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選,、精講、精練,、精批）和“四必”（有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補(bǔ)）,，教務(wù)處將對上述情況進(jìn)行檢查,，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理,，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案,，學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科,、信息,、綜合、電教室,、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理,。

3.實(shí)行對薄弱科、班的跟蹤制,，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月,、學(xué)科聯(lián)考成績，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查,，采取問學(xué)生,、聽講課、查作業(yè),、查備課,、談心得等方式，指導(dǎo)幫助,，改進(jìn)提高,。

4.加強(qiáng)考試管理工作（具體參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》）,。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制（如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制）和學(xué)科聯(lián)考制（特別是語,、數(shù)、外,、八年級生物,、地理、物理及初三各學(xué)科）,。制定制卷,、監(jiān)考、閱卷,、統(tǒng)計(jì),、分析、上報(bào)的考試制度,。認(rèn)真做好學(xué)月,、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷,、印刷,、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,，加強(qiáng)質(zhì)量分析,。

5．規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為,，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),，為班級考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。

6．培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員,，對教師的出勤,、紀(jì)律、老師聽課,、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載,，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。

7.定期召開部分學(xué)生座談會及部分教師座談會,，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行,。

（四）.教研與學(xué)科組建設(shè)方面。

1.提倡務(wù)實(shí),，嚴(yán)格教研紀(jì)律,，對違反者從嚴(yán)處罰。

2.由教導(dǎo)處,、科研室共同商定教研導(dǎo)向,，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求,，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計(jì)劃,。

3.各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開展工作,，不搞花架子，不走形勢,，不走過場,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研,。

4.充分發(fā)揮年級學(xué)科組、備課組的作用,，強(qiáng)化集體備課制度,。每次活動要定時(shí)進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言,，并能制訂出解決問題的初步方案,，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目的,、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測試習(xí)題,，從而縮小班與班之間的差距,。

5.加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。三年級以上教師每周聽課一節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),；三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié),，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字,，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象,，聽課要有記錄，做到及時(shí),、公正,、客觀，必須要有過程與綜合評價(jià),，否則視為沒聽課,。

6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動，加強(qiáng)教學(xué)交流,，學(xué)以至用,，共同提高。

（五）．班級管理方面,。

1.發(fā)放《xx學(xué)校班主任工作手冊》,，并按要求進(jìn)行工作。

2.完善班級管理考核制度,，并實(shí)行考核,。實(shí)行月工作例會制和考核通報(bào)制。

初中部教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二

本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”,，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),，配合學(xué)校中心工作,，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ),、講規(guī)范,、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平,，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階,。

提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分,、跟蹤全科合格率,，確保全區(qū)前6名；初一,、初二期末跟蹤平均分,、合格率力爭進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng),。對于目前面臨的初一,、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率,，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高,，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

（一）繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn),，正常教學(xué)秩序

1,、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課,、活動課,、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課,，保證師資配備的質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作,，抓好“兩操一課”，初一、二,、三年級開設(shè)好健康教育課程,，在全體學(xué)生中普及健康知識，增強(qiáng)防病,、防近的意識,，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度,，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢,，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。

3,、初二年級開設(shè)人防課,，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識,，掌握必要的,、基本的救生方法。

4,、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育,、du品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程,。

5,、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化,，調(diào)整優(yōu)化任課情況,。

6、組織好本學(xué)期各類考試考查,，提前安排考前輔導(dǎo),，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。

7,、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校,。

（二）深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課,，多評課，多參與課堂教學(xué)過程,，多探討課堂教學(xué)問題,，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上,，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。3,、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動,，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平,，接受兄弟學(xué)校（有條件的話,，可邀請學(xué)生家長）的評判。

4,、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量,，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味,，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作,，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽,。

5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作,，調(diào)研1個(gè)年級組（教研組、備課組）,，做好總結(jié)及時(shí)反饋,，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功,，說好普通話,，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用,。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中,，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動,，進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作,。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課,、聽課,、評課及說課活動。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報(bào)活動周,、演講話劇活動周,、古詩文欣賞周等等。

（三）加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校骨干教師梯隊(duì)

1,、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),，發(fā)揮最大功用的有效方法。

2,、本學(xué)期啟動校級骨干教師評定,。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”,，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備,。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成,。

3,、對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭先、爭鳴,、不爭利”,。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比、推薦工作,。

4,、利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),，通過經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

5,、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則,，向上級教育主管部門推薦參評 “學(xué)科帶頭人”,，提高我校骨干教師的知名度,，創(chuàng)造機(jī)會推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

（四）加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮備課組作用

1,、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長會議,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作,。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”,，提高教師的敬業(yè)精神,。

3、教研活動要正?；?，講究實(shí)效性。教研活動要針對各組實(shí)際情況,，以聽課,、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、最新信息,、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、傳遞信息,、提高能力的重要陣地,。

4、有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育,。在不影響教學(xué)的前提下,，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力,。

初中部教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,，以落實(shí)市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo)，深化“以心換心”,、“兩個(gè)面對”活動,，抓質(zhì)量、促發(fā)展,、提效益,，大力實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程,，緊緊圍繞“三個(gè)六”的工作思路，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破,。

貫徹落實(shí)“兩個(gè)面對”和“四好要求”,，推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè)，圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高,，搞好三項(xiàng)服務(wù),。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心,，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益,。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是加強(qiáng)教師對情效教學(xué)模式的改革的力度,。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高,，一是努力實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，二是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作和創(chuàng)新能力的提高,，三是繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),，二是為教師教學(xué)服好務(wù),，三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對家長的重托,，既有責(zé)任更有使命,；面對學(xué)生的企盼，既有愛心更有奉獻(xiàn),。

（一）抓常規(guī)促質(zhì)量,，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)行為,，明確職責(zé),，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理,，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項(xiàng)工作有布置,、有要求,、有檢查、有反饋,，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合,，以檢查促提高，力求工作有實(shí)效,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計(jì)劃的管理

嚴(yán)格按照上級對課程的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照規(guī)定開齊,、上足、教好各類課程,，不斷提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識,，實(shí)現(xiàn)堂堂精彩，課課真實(shí),。加強(qiáng)對校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo),，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā)。

2,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

⑴繼續(xù)加強(qiáng)巡課制度,，加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，實(shí)施無縫隙檢查，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案,。并加強(qiáng)對非課堂時(shí)間的檢查和指導(dǎo)，每天的自習(xí)以及課外活動建立教師值班制度,，建立原始的檢查檔案,，真正落實(shí)每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實(shí)性。

⑵做好每月至少兩次的作業(yè),、備課檢查工作,，全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中,，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助教師促進(jìn)課堂實(shí)效的提高加強(qiáng)對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。

繼續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)反思的檢查考核制度,，以中學(xué)部全體管理人員為評委,，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。

⑶加強(qiáng)對質(zhì)量抽查的要求,，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo),，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析,，要求每次分析找準(zhǔn)問題，措施到位,，反饋到位,，在階段性

考試后，將及時(shí)召開年級組教學(xué)工作會議,，對整體教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)與教師交流力求及時(shí)改正教學(xué)思路。

⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度,。學(xué)期初學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并征求教師意見的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，避免出現(xiàn)較大的進(jìn)度差距,。

⑸加強(qiáng)勞動紀(jì)律的管理，堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)課堂,，酒后上課,，擅自調(diào)課（停課）等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實(shí)責(zé)任,、堅(jiān)守崗位,，加強(qiáng)對常規(guī)勞動紀(jì)律的管理。

⑹加強(qiáng)對中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施,，六七八年級的詩詞寫作,、快速記憶將進(jìn)一步加強(qiáng)；利用不同形式的措施,，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的提高,，對音樂、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查,，力求更完善,，加強(qiáng)對五六年級興趣小組的檢查和指導(dǎo)力度。

⑺以省級普通話規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度,，在校園內(nèi)無論教師還是學(xué)生一律講話說普通話，書寫用規(guī)范字，嚴(yán)禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn),。

3,、 對教師檢查的具體要求：

⑴聽課：繼續(xù)實(shí)行聽課匯報(bào)制度，為了使每一位教師真正的深入課堂,，聽有效的課堂,，中學(xué)部的每一位教師聽課前到教導(dǎo)處登記匯報(bào)，掌握教師的聽課動向和實(shí)效,，教師應(yīng)對授課教師的課堂有理性的評級意見,，體現(xiàn)授課教師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。

⑵備課：備課項(xiàng)目要齊全,，書寫工整,，用規(guī)范字，教學(xué)過程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期教改思路,，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想,，體現(xiàn)教師、學(xué)生課堂的實(shí)施情況,，備課要超前,，備課次數(shù)要充足，注重備課的實(shí)效性,，杜絕照抄照搬空洞教案,。每位教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求,、重點(diǎn)和難點(diǎn),，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì),。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，通過集體備課積聚群體的智慧,，提升整體教學(xué)水平,，課堂教學(xué)后要及時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行反思,，寫好課后反思,。

⑶上課：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。上課準(zhǔn)備要充分,，不允許無教案上課,，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整,，要符合學(xué)校新的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。

⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè),，研究作業(yè),，實(shí)行有效作業(yè)，教師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，作業(yè)要精心設(shè)計(jì),，有個(gè)性化，避免作業(yè)布置的隨意性,。作業(yè)批改要全批全改有等級,、批改日期、個(gè)性化評語等,。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本,，除了作業(yè)本外，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)教師自己選擇基礎(chǔ)訓(xùn)練,、習(xí)題集等做為第二項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行批改,，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的精神，控制學(xué)生每天的作業(yè)量,，力求做到減負(fù)增效,。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習(xí),、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí),，推行彈性作業(yè)，給學(xué)生選做的空間,，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生探究,、自主學(xué)習(xí)的樂趣,。

⑸課下輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo)，研究輔導(dǎo),，進(jìn)行有效輔導(dǎo),，課下輔導(dǎo)要有針對性，應(yīng)側(cè)重于通過課下輔導(dǎo)激活學(xué)生內(nèi)在的潛力,。不提倡大面積輔導(dǎo),。所有教師樹立集體意識，輔導(dǎo)立足于對學(xué)生整體發(fā)展有利的原則,，本科目的輔導(dǎo)不能影響學(xué)生其它科目的上課,。

⑹考試分析要求：成績分析：反映學(xué)校各年級學(xué)科考試的基本情況，通過等級層次反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù),。問題分析：該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合平時(shí)教學(xué)的實(shí)際情況,，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析,，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺,。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對上述存在的問題,，提出今后的改進(jìn)措施。措施要具體,，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測性,。

（二）加強(qiáng)對學(xué)生的管理，以學(xué)生發(fā)展為核心,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造白莊礦學(xué)校新學(xué)風(fēng),。

1,、以“情效教學(xué)”模式為出發(fā)點(diǎn)，合理配置小組,，加強(qiáng)小組合作,，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

教師以及班主任加強(qiáng)對學(xué)生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用,，并且要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記,、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá),、誠實(shí)考試的習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)

平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧,。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo),，形成學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,。

3、抓兩頭帶中間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，每位教師要對學(xué)生有一個(gè)清晰的了解，有計(jì)劃,，有針對性地對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識補(bǔ)缺,，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實(shí)處加強(qiáng)對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導(dǎo),。幫助每個(gè)待優(yōu)生查找自身不足,，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心,。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學(xué)校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施,，要求各班主任結(jié)合實(shí)際,，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施，各任課教師要充分利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)對待優(yōu)生的輔導(dǎo),，包合同、定指標(biāo),、定任務(wù),，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,，班主任,、任課教師與每位待優(yōu)生家長進(jìn)行座談、交流,、協(xié)商,，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。

4,、完善學(xué)科的競賽工作,，組建學(xué)科競賽平臺，培養(yǎng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會,。努力將學(xué)科競賽與日常的教學(xué)有機(jī)融合,，使教學(xué)成為競賽的基礎(chǔ)，競賽又促進(jìn)日常教學(xué),，力求使各年級之間學(xué)科競賽形成知識的鏈接,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的指導(dǎo)，根據(jù)上學(xué)期的心里教育的好的做法,，繼續(xù)開展各項(xiàng)有關(guān)的學(xué)生心理咨詢的活動以及大型的心理教育輔導(dǎo)會議,，使學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)方面、情緒方面,、人際交往方面,、行為方面、個(gè)性方面等都有不同程度的改善,，健全人生價(jià)值,，成為一名健康的初中生。

（三）加強(qiáng)對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學(xué)管理,。

加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地,，因此本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及管理,。繼續(xù)實(shí)施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂,，多聽課,，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。各科教師要針對學(xué)科不同的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的細(xì)致的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,。

針對于八年級地理,、生物結(jié)業(yè)考試的特點(diǎn)，提前考慮,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，利用學(xué)校現(xiàn)有資源加強(qiáng)對八年級地生管理力度,，備戰(zhàn)中考,。

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)反思的指導(dǎo)，對試題涉及知識點(diǎn)的反思,、對解題方法的反思,、對解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思,。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,，可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移,，溶化對問題的理解,，并要求初三學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)日志。

加大對不同層次學(xué)生的管理和指導(dǎo),，實(shí)行一幫一的戰(zhàn)術(shù),，讓有潛力的學(xué)生能脫穎而出,。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動全體老師的力量，實(shí)行包干到人的措施,，并采取積極有效的措施,，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名,，力保全市前十名進(jìn)入3-4人,。

充分有效加強(qiáng)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家訪工作的落實(shí),，并通過召開家長會,、學(xué)生會和教師交流會、學(xué)生分層交流會等回憶與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流和指導(dǎo),，師,、生、家三方位統(tǒng)一步伐,，最大發(fā)揮家庭教育的作用,。

繼續(xù)加強(qiáng)音體美特長生的培養(yǎng)。早布置,、早行動,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提前由指導(dǎo)教師要制定出特長生嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃,，進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練,。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心輔導(dǎo),，建立完善規(guī)范的特長生訓(xùn)練記錄,。

（四）聚焦課堂，積極開展“情效教學(xué)模式”課堂教學(xué)建模工作,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)的實(shí)施情況，并作好各項(xiàng)情況的登記工作,。

進(jìn)一步完善有效課堂教學(xué)改革,，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性,。精心設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。堅(jiān)持“情效教學(xué)”理念，以人文本,、以質(zhì)量效益為本,。堅(jiān)持“先學(xué)后教、先做后教、以學(xué)定教”以及課堂“六讓”原則,，設(shè)計(jì)了“自學(xué)嘗試、展示交流,、當(dāng)堂鞏固”三個(gè)環(huán)節(jié),，并從目標(biāo)的有效性、師生課堂時(shí)間使用的有效性,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性,、學(xué)況掌握的有效性、書面鞏固的有效性,、弱勢群體關(guān)注的有效性,、生命體驗(yàn)的有效性七個(gè)方面，精心的設(shè)計(jì)好每一堂課的流程和環(huán)節(jié),。并做到課堂的五個(gè)關(guān)注：關(guān)注情感,、關(guān)注弱勢群體，關(guān)注效率,、關(guān)注思維,、關(guān)注習(xí)慣。讓每一名學(xué)生有更多的個(gè)體有效學(xué)習(xí)時(shí)間自主學(xué)習(xí),、自主探究,，教師要盡可能的了解每一位學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”“三清——即周周清,、日日清、堂堂清”,，促進(jìn)師生的共同成長,。教案中應(yīng)體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法,，個(gè)性化教案更應(yīng)體現(xiàn)每個(gè)教師的特點(diǎn),。

（五）實(shí)施多元評價(jià)，構(gòu)建評價(jià)新體系,。

1,、堅(jiān)持形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法。注重過程評價(jià),，各班級為學(xué)生建立成長記錄,。完善終結(jié)性評價(jià)，學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)改變過去單一的期末書面考試形式,，在期末考試前實(shí)行語,、數(shù)、及音,、體,、美,、信息等學(xué)科的分項(xiàng)考核，并將成績記入學(xué)生的學(xué)科成績中,。

2,、繼續(xù)完善對教師評價(jià)辦法，以白莊礦學(xué)校教師考核制度為基礎(chǔ),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，注意課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)引導(dǎo)作用。逐步建立以師德教學(xué)能力,，教學(xué)成績,、日常工作為主要內(nèi)容的評價(jià)辦法。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，教導(dǎo)處將配合政教處,、團(tuán)隊(duì)等部門，對學(xué)生進(jìn)行理想,、人生觀,、世界觀、法制紀(jì)律等方面的宣傳教育,。形成教導(dǎo)主抓教學(xué),，政教處、團(tuán)隊(duì)主抓學(xué)生思想,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范,，班主任全面協(xié)助的教育管理模式,，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，增強(qiáng)做現(xiàn)代中國人的服務(wù)意識,。