為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

精選師德師風的活動方案范本1

  師德師風演講比賽活動方案 為了促進教育教學工作健康蓬勃發(fā)展,，造就一支道德高尚、業(yè)務精良,、適應全面推進素質教育需要的教師隊伍,，依我校實際情況，決定開展師德師風競賽活動,。旨在培養(yǎng)教師良好師德風尚,，推進師資隊伍建設，營造良好的師德氛圍,，提高全體教職員工思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神。現(xiàn)將活動的有關事項安排如下：

  一,、主題內容：本次演講活動以“ 無悔的選擇 ”為主題，以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材,，題目自擬,。

  二,、參賽辦法：

  1,、參加人員：全體教職工 ,，參加演講對象：全體教師,。

  2,、演講時間：20xx年xx月x日

  3、地點： 三樓多功能室

  4,、參賽辦法：參賽人員每人寫一篇演講稿,，打印成a4文稿一式兩份,，于20xx年xx月x日前交教導處,。

  三,、活動要求：

  1,、本次比賽的演講稿須原創(chuàng) ，演講者緊密聯(lián)系自身實際,，寫自己親身經歷事件,，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)我校教師在工作中的愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范,，弘揚師德,、師德建設的重要意義,。

  2,、文字流暢,，中心突出,，內容充實,，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。

  3,、演講時間4―6分鐘,，最好能脫稿演講,，演講時可使用音響,、音像等多媒體手段（用音響者提前打招呼），結構緊湊完整,，教師按抽簽順序上場。

  四,、演講評分規(guī)則：

  （一）評分方法：比賽采取10分制,，以平均分作為最后成績,。

  （二）評分標準：

  1q演講內容（3分）

  要求：主題鮮明,、深刻，內容充實具體,、條理清楚,，邏輯嚴密,，結構精巧，富有啟發(fā)性,。 2q語言表達（4分） 要求：（1）普通話標準、發(fā)音清晰,、表達流暢,，語言貼切,、生動（3分）,。 （2）脫稿

  演講（1分）。

  3q表情儀態(tài)（1分）

  要求：感情充沛,，精神飽滿，服飾整潔,、樸素,，儀態(tài)端莊,、自然大方,。 4q演講效果（2分）

  要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響,。

  五,、獎項設置：

  從參加的選手中評出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,；優(yōu)秀獎若干名,，所獲成績

  將納入年終績效考核師德項目,。 阿巴嘎旗奧登幼兒園

  20xx年10月x日為充分展示教師及保育員師表形象,，不斷提高教師師德水平,，促進教師素質全面發(fā)展,，通過感恩教育演講活動,，提高教師道德素養(yǎng),，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，增強教師的思想道德意識和關愛他人的意識,，倡導教師從我做起，從感謝身邊的人做起,，體會人間最為濃厚的情感,。經研究,，決定在11月24日開展江淮教育華南片區(qū)教師以“感恩的心”為主題的演講決賽及頒獎活動,，具體安排如下：

  一,、活動時間：2012年11月24日9:30――11:00

  二,、活動地點：某某幼兒園四樓舞蹈室

  三,、參加人員：某某幼兒園及某某某幼兒園入圍決賽教師

精選師德師風的活動方案范本2

  為深入貫徹落實上級精神,，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象,，經校委會研究,，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。

  一,、指導思想

  本次師德師風教育整頓活動以學習實踐科學發(fā)展觀為動力，以提高教職工思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,，以解決存在的突出問題為關鍵,，通過師德師風學習教育整頓活動,，切實提高我校教職工師德素養(yǎng),，營造文明、和諧,、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設一支政治堅定、思想過硬,、業(yè)務精良、依法執(zhí)教,、品德高尚的教師隊伍,，在全社會樹立教師的崇高形象,。

  二,、活動目標

  1,、提高教職工的思想道德素質,。組織教職工認真學習政治理論,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲,；教育教職工擁護共產黨的領導,，擁護縣委,、縣政府的決策,，遵守法律法規(guī)和工作紀律,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利,、甘為人梯，充滿愛心,、忠誠事業(yè)，努力鉆研,、學為人師,，以身作則,、行為世范的師德品質,。

  2、切實解決存在的突出問題,。切實解決學校領導班子和教師隊伍中存在的“懶,、散,、庸、差”主要問題,。“懶”在領導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學,，不深入教學一線，重安排輕落實,；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散,、不思進取,、備課敷衍,，工作拖拉,，拈輕怕重,。“散”在領導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散,，作風漂浮，示范作用差,；在教師中表現(xiàn)為自由散漫,，紀律松弛,，挑撥是非,，無所事事,，以非法方式表達訴求。“庸”在領導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,，因循守舊,，碌碌無為,；在教師中表現(xiàn)為得過且過,，思想消沉，業(yè)務不精,，能力不強,。“差”在領導班子中表現(xiàn)為管理無序,，鋪張浪費,，自律不嚴,；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,，言行不文明,，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解,，接收學生家長財物,，參與賭博等情趣低下的活動,，學生和家長滿意度低。

  3,、構建師德師風和教師公眾形象建設長效機制。推進師德師風和師表形象建設的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，建立和完善師德師風管理,、監(jiān)督,、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設提高到一個新的水平,。

  三、活動原則

  1,、堅持解放思想,。以解放思想為先導，引導教職工更新觀念,、轉變思路,、陶冶高尚情操,，緊密結合當前形勢,，對師德師風建設的重要性進行再認識,，再提高,，形成新共識。

  2,、突出實踐特色,。緊密結合師德建設實際和教職工思想實際，確定活動載體,，把政治理論學習和師德建設統(tǒng)一起來,，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結合起來,，把師德建設同提高學校整體形象結合起來,，強化師德實踐,。

  3,、面向服務對象,。充分發(fā)揚民主,，吸收服務對象參與，認真聽取服務對象意見建議,，虛心學習，真誠接受監(jiān)督,，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù),。

  4,、正面教育為主,。引導教職工認真領會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義，總結在學校師德建設和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經驗教訓,，實事求是查找影響和制約師德建設和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產生問題的根源,，進一步明確努力方向,。

  四、活動載體

  為倡導廣大教師“弘揚高尚師德,，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力”,，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神,，塑造教師為人師表形象,，濃厚教師教書育人氛圍,，確保讓學生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意。

  五,、方法步驟

  師德師風整頓活動分四個階段進行。

  準備階段（4月）：4月下旬召開動員大會,，制定活動實施方案。

  第一階段：學習教育階段（4月——5月）

精選師德師風的活動方案范本3

  師德是教師最重要的素質,，是教師立業(yè)之魂,，師德師風教育是教師隊伍建設的首要內容,。根據(jù)新安縣教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大討論活動的同志》精神,，結合我校實際,，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》,。

  一,、領導小組

  組長：

  副組長：

  成員：

  二、活動安排

  （一）宣傳發(fā)動階段（元月4日——元月30日）

  1月10日,，召開師德師風大討論領導小組會議。

  1月11日,，制定《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》,，并上報教育局人事股

  1月12日,，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發(fā)動,。

  1月14日,，召開全體教師會議,，進行師德師風大討論的動員,。

  1月21日,，發(fā)放師德師風大討論學習材料

  （二）學習提高階段

  組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教育法》,、《教師法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學班主任工作規(guī)定》,、《教書育人楷模先進事跡》等,，采用集中學習和分散學習相結合的方式,，認真做好筆記,，每位教師至少撰寫學習

心得體會

  （三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

  圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論,，認真開展批評與自我批評,，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題,，進行深入細致的自我剖析，分析產生的原因及危害性,，制定出整改方案,，寫成書面材料。

  （四）總結整改階段（5月1日至6月1日）

  通過學生評教,、家長評教,、領導評教,、教師互評等方式加強對教師的師德考核,。（5月10日前）

  討論、制定《外語初中師德自律公約》,，召開學生會議,、家長會議,，進行教師承諾活動,。（5月20日前）

  評選學校師德標兵,，予以表彰,，樹立師德榜樣

  為使活動深入開展,，收到實效，在整個活動中要加強檢查,，及時總結,，加強考核,，確?；顒舆_到預期效果,。

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