隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生假期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己，做點(diǎn)什么了,。我利用暑假時(shí)間,，來(lái)到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師,，跟學(xué)生接觸,，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一下做教師的能力,，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說(shuō)話,，很容易就去了，xx老師給我分出來(lái)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班,，共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間，從20xx月xx日到xx月xx日,，我由于放假晚,，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。

剛接這個(gè)班的時(shí)候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課,，剛開始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無(wú)措,。xx老師也對(duì)我有所觀察,，人家說(shuō)我聲音小，我知道,，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來(lái),，一晌下來(lái),，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心，課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,，xx老師告訴我，課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,。所以說(shuō),，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待!

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂，除了舊知識(shí)的回顧,，課前導(dǎo)入,，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí)，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教,，只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我,，語(yǔ)文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍,。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí),，讓孩子們大聲的喊出來(lái)幾幾得幾，不斷的重復(fù),，直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的,。xx老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),，否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚，很認(rèn)真!可是,，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的,。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來(lái)的,，利用下課的時(shí)間吧，我坐在他們旁邊,，好好的看著,，有問題就馬上講解,，總之，一個(gè)都不能少!

作為老師,，最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了，理解了,，學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)!數(shù)學(xué)課上,，乘法相對(duì)好學(xué)，背會(huì)了乘法口訣就好,，可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題,。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說(shuō)教變成了做游戲,，孩子們可不得了了,，興奮地要命!

“我要5個(gè)學(xué)生，來(lái)到講臺(tái)上”話音剛落,，全跑到講臺(tái)上~沒得辦法,，只能留下5個(gè)孩子，然后把同樣的游戲再做2遍,，讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個(gè)一個(gè)地涂上色,，再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類似分香蕉,、分桃子的問題，就用粉筆頭代替,，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),，并排站好，一個(gè)一個(gè)地分,，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯(cuò)，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的運(yùn)用平均分法，讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,，慢慢的學(xué)會(huì)它,。

短短的兩周很快過去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周,，但收獲了很多,，明白了很多,。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多,。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),，我的體會(huì)：

1、老師要有耐心,。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說(shuō)到嗓子疼,，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說(shuō)“是”,。老師是不是生字一寫三遍,，生字二寫五遍啊?我說(shuō)“是…”。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語(yǔ)文作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的!唉,，沒辦法，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『?，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時(shí)候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止,。我的耐性，真的鍛煉了,。

2,、老師真的很辛苦。

我要教語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間,，我都在給孩子們上課。別的沒什么,，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說(shuō)過的,，小孩子們太愛玩了,，一邊寫作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰,，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng)，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說(shuō),，老師不容易當(dāng)，他們很辛苦……

3,、老師要細(xì)心,、愛學(xué)生。

還記得我接課以來(lái)有幾個(gè)小孩哭,，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的,。xxxx,，語(yǔ)文學(xué)得好，背課文他總是第一個(gè)背會(huì),。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,，很愛面子,，只能慢慢地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,，他終于學(xué)會(huì)用了～～

xxxx,，好像胃不好，每到第四節(jié)課時(shí),，他都會(huì)趴在桌上,，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè),，我都要蹲下來(lái)給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,，但還會(huì)偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣,，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動(dòng),，給我做鬼臉,，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“xx老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假,，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,，在一起的日子，為他們煩惱,、生氣,、心疼、開心,、高興,、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí),，天天向上!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝xx老師,，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì)，跟二年級(jí)孩子們近距離接觸,，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了,。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

大學(xué)生假期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

漫長(zhǎng)的暑假生活,，激起了我要參加寒假社會(huì)實(shí)踐的決心,，說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,，我要學(xué)會(huì)通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,，過著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒有煩惱,，沒有憂愁,，只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然要尋找自身與外界的差距,，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界,。

“教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多。它是我自我的象征,，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往,，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種,，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么,。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),，沒有了昔日的逃避與羞澀?有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈?

我先和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家長(zhǎng)我了解到我需要補(bǔ)的是一個(gè)即將高三的男孩子的數(shù)學(xué),，這個(gè)孩子性情懶惰,，不自覺，不好學(xué),，成績(jī)一直都是在班上倒數(shù)前三,，眼看就要高考了，父母很著急,，但期望也不是特別高,，只希望他能夠上個(gè)本科，他父親相信讀書絕不是唯一出路,，而不努力的人是絕對(duì)沒有出路,，所以他父親更重希望通過這次補(bǔ)課能夠改掉他的很多壞習(xí)慣，能夠讓他做事更積極一些,。當(dāng)我了解到這些情況過后我心里就有了底,，我知道了我的任務(wù)并不是讓這個(gè)孩子成績(jī)變的多好,，只需要讓他把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好就好，然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。接下來(lái)我就該去接觸一下學(xué)生了,，當(dāng)?shù)谝淮魏退娒娴臅r(shí)候就看的出他對(duì)我沒有什么好感，一副不太愿意補(bǔ)課的樣子,，然后我把他叫出去吃飯,，打算和他好好聊一聊。我先沒和他說(shuō)學(xué)習(xí),，就隨便問了他一些在學(xué)校的情況,，對(duì)于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說(shuō)越有勁，我也很自然的和他交談了起來(lái),。談了很久后我才開始問了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況,，這時(shí)候他也愿意跟我說(shuō)了。我從他描述中了解到,，其實(shí)他根本不想補(bǔ)課的,，也不喜歡學(xué)習(xí)，雖然貌似他整天都在耍,，其實(shí)他耍的是不愉快的,。因?yàn)樗麖男“謰尪紱]在身邊，是跟著奶奶長(zhǎng)大的,，奶奶又一直很慣著他,，在生活條件上從來(lái)沒怠慢過他,，所以他在物質(zhì)生活上過得很好,。但在精神上就不怎么好了，他說(shuō)他根本感覺不到什么親情,。他父母已經(jīng)回來(lái)兩三年了,，他父親比較嚴(yán)，回來(lái)后就看他這也不順眼那也不順眼,，也沒什么好話說(shuō),。不過他也承認(rèn)他自己很貪耍，但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊,，所以他也很想改變這種現(xiàn)狀,。當(dāng)了解到這些后，我就告訴他我能夠幫助他,，但我有一個(gè)條件,，他以后什么都得聽我的，我說(shuō)這樣的話我絕對(duì)可以改變你父母對(duì)你的態(tài)度,。因此他也很愿意相信我,。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備戰(zhàn)“這個(gè)道理，更何況我已經(jīng)兩年沒碰高中那些知識(shí)了，而且這又是個(gè)快高三的孩子,，現(xiàn)在時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)是非常重要的,，所以我一定要利用好跟他補(bǔ)課的每一分鐘。因此我花了整整幾天時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)看了一遍,，也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題,。

整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師,，要細(xì)心，耐心,，要教有所獲,，他們要學(xué)有所成。經(jīng)過之前的準(zhǔn)備我已經(jīng)做好了一套完整的補(bǔ)課計(jì)劃,。在實(shí)際教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍,，步步扎實(shí),，節(jié)節(jié)疏通。

1,、時(shí)間：我覺得要做好一件事時(shí)間是非常重要的因素,，對(duì)于補(bǔ)課時(shí)間，我決定一天補(bǔ)一次,，一次三個(gè)小時(shí),，兩個(gè)小時(shí)用于講課，還有一個(gè)小時(shí)陪他做些題或者讓他問我一些問題,，或者再給他講講“政治課”,。對(duì)于作息時(shí)間我也跟他做了要求，我覺得早上是每個(gè)人最有朝氣的時(shí)候,，也是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),。由于是夏天，很早就天亮了,，所以我把補(bǔ)課時(shí)間定到早上八點(diǎn),，當(dāng)然我就要求他要7點(diǎn)就起床，洗漱吃飯過后就準(zhǔn)備上課時(shí)間久差不多了,。早起絕對(duì)是勤奮之人所必備的條件之一(其實(shí)我個(gè)人覺得7點(diǎn)其實(shí)也不算早,，但對(duì)于他就暫時(shí)這個(gè)要求吧)。中午我要求他睡半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí),，時(shí)間在1到3點(diǎn)之間,，不可多睡也不可少睡,，晚上11點(diǎn)睡覺。對(duì)于時(shí)間安排他雖然有點(diǎn)不太愿意,，但最終還是答應(yīng)了我,，然后我把這些時(shí)間告訴了他家長(zhǎng)，便于監(jiān)督,。就這樣時(shí)間問題就差不多解決了,。

2、講課方式：鑒于他離高考還有一年時(shí)間,，所以我覺得在這科上他還有很大的提升空間,，所以我決定不只給他講高考的重點(diǎn)，而是帶著他把書過一遍,，然后做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的習(xí)題,，最重要的是我希望經(jīng)過這次補(bǔ)課至少他能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)熟悉，知道其實(shí)高中3年數(shù)學(xué)就學(xué)了哪些東西,，讓這些知識(shí)點(diǎn)在他腦海里有個(gè)框架,。因?yàn)椴豢赡芤恢倍加晌以诟险n，這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí),，知道什么是重點(diǎn),，知道老師在講什么。

3,、學(xué)生關(guān)系：在我看來(lái),，和學(xué)生之間關(guān)系搞好才是本次補(bǔ)課成功最關(guān)鍵的，這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)也補(bǔ)過很多次課,，而且都是在老師那里補(bǔ)的,，老師的能力肯定比我強(qiáng)，但為什么到最后還是沒什么效果呢?曾經(jīng)我也不是個(gè)什么好學(xué)生,，整天不學(xué)習(xí)就知道和同學(xué)玩,，所以我也深知作為學(xué)生的感受,，就是老師越是逼著學(xué)習(xí),，反而就越不想學(xué)習(xí)。所以我不能像一個(gè)老師那樣對(duì)他,，我要和他成為朋友關(guān)系,，從而讓他樂意學(xué)習(xí)。

在時(shí)間方面,，通過向他家長(zhǎng)的了解,，還幾乎都是按我的要求做的，這點(diǎn)讓我感到很欣慰,，我和他的關(guān)系也一直搞的比較好,，他是越來(lái)越愿意聽我的話了,。當(dāng)然，在教學(xué)過程中,，我也遇到了難處,，這個(gè)男孩成績(jī)差，對(duì)上課沒興趣,，總是提不起精神,，家長(zhǎng)說(shuō)是上課不專心?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨,，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他自己的懶惰,。

事實(shí)表明正是如此，他在聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣子,。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費(fèi)我的精力,。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情,?？墒呛髞?lái)想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持,、要堅(jiān)持。他平時(shí)做題時(shí),，喜歡用光用眼睛看,，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時(shí),，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是,，我三番五次地告誡他,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,，過了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),，讓他去做,。結(jié)果，他幾乎是全軍覆沒,。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒聽懂,。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問,，因?yàn)樗麄儜械勉@研,。慢慢的我不再這么放松他了，以前布置的作業(yè)沒做,，我忍了,，對(duì)于他我也就算理解了吧，但我覺得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去,。接下來(lái)我采用了激勵(lì)的辦法,，當(dāng)他不想做題的時(shí)候我總是激勵(lì)他相信自己可以的，然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來(lái),。慢慢的我覺得他對(duì)自己越來(lái)越有信心了,，也就愿意自己去思考了，而不像以前總是自己還沒去碰就覺得自己不行了,，所以也就不想做了,。

三、補(bǔ)課結(jié)果：一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝,，說(shuō)時(shí)長(zhǎng)又感覺很短,，再回想起剛開始和他見面時(shí)候的情形，不自主的有些感嘆,。再想想當(dāng)初我的那一連串充分的準(zhǔn)備，到現(xiàn)在到底收獲了多少成果呢?對(duì)于孩子學(xué)習(xí)情況我覺得還是可以,，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果(不過我的預(yù)期本來(lái)就不是很高),，他對(duì)知識(shí)點(diǎn)還是比較了解了,，不過做題就確實(shí)有問題了，幾乎他都只能在我的帶領(lǐng)下才能做出來(lái)題,，一叫他自己做幾乎都做不出來(lái),。不過這個(gè)問題倒也不大，我感覺我是讓他入門了,，今后在老師上課的時(shí)候只要他稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以跟上的,。不過在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了，其實(shí)我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣,。他做事還是那么不認(rèn)真,，懶惰，這是讓我比較著急的,。不過還是有那么一點(diǎn)是讓我值得欣慰的,，經(jīng)過一個(gè)月的相處，他已經(jīng)非常聽我話了,，可以說(shuō)只要我在的時(shí)候他都很聽話,，叫他干嘛就會(huì)干嘛，不過我不在的時(shí)候就不自覺了,。所以他的不自覺也很讓我擔(dān)心他以后的自主學(xué)習(xí),。雖然在補(bǔ)課完后我都給他安排好了以后學(xué)習(xí)中的任務(wù)，不過我估計(jì)我不在了他很快就會(huì)忘了,。聽他說(shuō)開學(xué)后會(huì)有一場(chǎng)考試,，我希望能夠看見他那次成績(jī)的上升。

實(shí)踐感想：經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí),，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上,，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來(lái)作為緩沖,，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過了一個(gè)月的相處,，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的`,。

家教生活，苦中有甜,，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天,，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心,。也許你感覺這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,，但是你是以你的水平來(lái)感覺的。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法,，一定要知道他會(huì)什么,，不會(huì)什么，對(duì)什么感興趣,，或是不喜歡什么,，有針對(duì)性才能見效。通過此次暑假做家教,，我覺得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定,。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì),。而且,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。經(jīng)過了半個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),，沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，對(duì)此,，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感,。

大學(xué)生假期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間，炎炎夏日有過去了,。這是大學(xué)生活的第三個(gè)暑假,，暮然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那種無(wú)奈,。為了不留下遺憾,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)自己大學(xué)三年來(lái)所學(xué)知識(shí),、所培養(yǎng)的能力做一個(gè)總結(jié),。同時(shí)也為了使自己下學(xué)期的實(shí)習(xí)工作更加順利。所以我就決定好好利用這個(gè)暑假參加家教實(shí)踐,，這不僅減輕父母的壓力,，也為自己今后找一份不錯(cuò)的工作做好準(zhǔn)備。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教實(shí)踐,，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,。有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。第一次去給那兩個(gè)小妹妹上課時(shí)的情形依舊歷歷在目,，想想還是很好玩的,。記得那天我破例早早的起床了，雖然離上課還有一個(gè)多小時(shí)可我早已梳洗完畢,，整裝待發(fā),。前一晚，我既興奮又緊張直到很晚才睡覺。一路上,，我的心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳,，不到一公里的路程我走了好久好久像一年那樣長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的情緒連我自己都分不清楚到底是緊張還是興奮了,，只是記得在自己心里告訴自己,、不斷對(duì)自己說(shuō)：“這是我人生的第一份工作，一定要好好干,，加油,！我一定行的?！蔽也]有多想接下來(lái)要見面的學(xué)生會(huì)是怎樣的,，是任性？乖巧,？聽話,？還是挑剔？這些我都不管,，我只知道要面帶微笑,，給人留下一個(gè)良好的第一印象。

我到了她們家之后等了一會(huì)兒,，在她媽媽的帶領(lǐng)下小妹妹們出來(lái)了,。不知怎么回事，在見到她們的那一剎那,，我那顆緊繃的心突然放松了下來(lái)其實(shí)也沒有我想得那么害怕,。我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹之后便詢問了她們兩人的成績(jī)以及學(xué)習(xí)情況，大概了解到她們都是即將升初三的學(xué)生,?？斐跞耍龠^一年就要參加中考了感覺比較困難,。大致連接情況之后我們開始討論我們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，最后我決定先幫她們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個(gè)學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)教材，并進(jìn)我最大的努力幫她們提高她們的學(xué)習(xí)成績(jī),，不辜負(fù)她們父母對(duì)她們的希望以及她們的父母對(duì)我的信任,。讓她們?cè)趤?lái)年的中考中考上我們市的重點(diǎn)高中。

開始在講課過程中我發(fā)現(xiàn)我講一些課外小故事的時(shí)候,，他們都很開心,，聽得津津有味，可是在講課本知識(shí)的時(shí)候,，他們就有點(diǎn)精力不集中,，不那么注意聽講了,。于是我就從我自身找原因，我想可能是我在講解的時(shí)候不夠生動(dòng),，形象,，沒有吸引力，于是我就嘗試上網(wǎng)查找有關(guān)講的好的老師的講課視頻多次觀察,，盡量嘗試改變自己的講解方式和語(yǔ)氣,，用像講故事做游戲的方法為他們講課，并讓他們給我提出意見,。還有有的時(shí)候?yàn)榱思由钏麄兊挠洃浖澳承╊}的理解,，要他們相信自己,，給他們更多的鼓勵(lì),，幫他們樹立信心。有的時(shí)候,，我會(huì)把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)故意講錯(cuò),，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并自覺的去深入了解它,，讓他們對(duì)課本,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并且開始主動(dòng)的接受課本的知識(shí),，變被動(dòng)為主動(dòng),。而不是采取填鴨式的教育方式，而是讓他們從心里愿意,。這是我要學(xué)而不是老師,，爸爸，媽媽要我學(xué),。最主要的是他們自己主動(dòng)愿意去學(xué)習(xí)并且熱愛學(xué)習(xí),，而不是暫時(shí)的提高他們懂得為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最終目的是什么,，如何學(xué)習(xí),，怎么學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？,？經(jīng)過一段時(shí)間之后,，他們也就慢慢的熱愛學(xué)習(xí)了。雖然有時(shí)候他們也會(huì)跑神,，但總體上很認(rèn)真,，有不懂的地方，他們會(huì)立刻提出來(lái),，然后我就耐心的一一幫他們解答,。一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍，直到最后他們給講懂為止,，從開始心里像繃緊張那么緊張到輕松自如,，就在這樣輕松的氛圍下流過了。

每天太陽(yáng)都是新的,，但每天的太陽(yáng)并不是燦爛的,。從第一天開始，我就開始了我忙碌卻又充實(shí)的生活,，每天很早就到他們家,，上午從他們家里回來(lái)，暫時(shí)的休息之后又是他們下午的上課時(shí)間,，他們馬上就要上初三了,，很快就要面臨中考的壓力，我有希望自己能幫助他們一點(diǎn)點(diǎn),，我能做的就是好好的講課,，認(rèn)真的落實(shí)我們學(xué)習(xí)任務(wù)，他們是那么天真,，活潑的小孩,，可無(wú)憂無(wú)慮的他們卻肩負(fù)了父母無(wú)限期盼。望子成龍,，望女成鳳是每位家長(zhǎng)的愿望,。

但是身為他們的臨時(shí)老師，我有責(zé)任也有義務(wù)激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)趦H有的幾個(gè)小時(shí)的收獲,，于是在他們的任性喧鬧，淘氣中,，我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容,。

從事教育工作需要有“耐心，韌性,，毅力”,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主管出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難要耐心講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍？,？同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,。切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。在教學(xué)過程中,，需要與學(xué)生交心,，要多與外界交流,，豐富自己的教育背景。一方面更深入的了解學(xué)生,，另一方面要與家長(zhǎng)有力的配合,。

通過暑期的這段家教生活讓我收獲很多。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的思維能力,，表達(dá)能力，交往能力及職業(yè)技能,。這些收獲將會(huì)影響我的以后的工作,，學(xué)習(xí)和生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心,，寬容，關(guān)心與責(zé)任,。這是我今年暑假實(shí)踐最大的收獲,。

大學(xué)生假期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

補(bǔ)課

一、勤工儉學(xué),；二、豐富大學(xué)生活,；三,、增強(qiáng)與人交往的能力；四,、對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練

摘要

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”,，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),，還是從教師角度說(shuō),，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ),。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看,，它是動(dòng)賓式，為動(dòng)詞,。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識(shí)）,，給他們完全自由的選擇權(quán)，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的,，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一,、學(xué)生情況介紹

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限,，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩，初一,，成績(jī)突出,，性格活潑，多動(dòng),；學(xué)生b,，女孩，初一,，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明,；學(xué)生c,，女孩，初一,，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向；學(xué)生d,，男孩,，初三，成績(jī)偏差,，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長(zhǎng)勁。通過與家長(zhǎng)的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的,；學(xué)生b沒有自信,，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的（留守），但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d廣泛，喜歡打,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、實(shí)踐內(nèi)容

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng),。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎]有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟！不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人！

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽,，希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先,，我將我的音量提高,，使得發(fā)音更清晰，讓學(xué)生感覺我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的,、充滿激情的課堂氛圍,；其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ),，地理等,，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了。而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情,。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證,。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流,，我常常會(huì)問一些他們的夢(mèng)想，他們的愛好,，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過程中,，我也遇到了我沒有料到的麻煩,，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào),，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫我所要講的重點(diǎn)公式，概念,，之后的效果還是不錯(cuò)的,，還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,，做一題后就詢問答案，以得到肯定,，因此,，我就圍著他們,，經(jīng)常看他們的答案,，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同,。姐姐也告訴我，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔,，我的口頭禪太多,，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。

短短的15天很快過去了,，雖然只進(jìn)行了15天,，但收獲了很多，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),，心里很高興,！離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng),，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

三、實(shí)踐總結(jié)

有了一次老師的體驗(yàn)后,，我的感慨頗多,，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：

1.老師要有耐心,。在很多情況下,，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了,，講了好幾遍,，學(xué)生卻說(shuō)聽不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了,。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽不懂就是自己講的不好,，這樣一想我就又充滿了斗志,，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合,。我的耐心真是得到了極大的鍛煉,。

2.老師要有愛心。作為他們的老師，愛心真的是很重要,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān),。讓學(xué)生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定,，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí),。因此，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo),、及時(shí)評(píng)價(jià),，提供榜樣，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要,，這就需要一名老師要真正的愛自己的學(xué)生。

3.老師真的很辛苦,。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過我知識(shí)，給予過我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝,。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量,，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn),，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急??！

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō),，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了,。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！

大學(xué)生假期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五

作為一個(gè)領(lǐng)先潮流的現(xiàn)代大學(xué)生,，國(guó)家未來(lái)的棟梁之一,，我身懷tem四級(jí)良好證書（雖然口試剛剛及格），兩年多來(lái)卻沒有一個(gè)學(xué)生（指家教）,，怎么也說(shuō)不過去,。于是，在同學(xué)的介紹之下,，今年寒假終于可以一嘗當(dāng)老師的滋味了,。

我是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文化學(xué)院的三年級(jí)學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)馬馬虎虎,，不過我也不是靠及格混過去的人,，學(xué)習(xí)起來(lái)還是挺賣力，當(dāng)了學(xué)生干部,，舉辦過一些活動(dòng),，也算有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)吧。不過我本人覺得自己能力有限要不是因?yàn)樯钷讚?jù),，也不會(huì)落得去當(dāng)家教的境地,。幸虧平日多做好事，同學(xué)們也待我不薄,。你看,，這不就是好人有好報(bào)嗎！在我最痛苦的時(shí)候是他救了我,，要不是他是男生,，我早就二話不說(shuō)去追求他了！謝也謝過了,，下面是看我干得好好看看,，不要辜負(fù)了他一番好意。

他告訴我,，那個(gè)要請(qǐng)家教的家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，我自己聯(lián)系，約個(gè)時(shí)間出來(lái)見見面,，展示一下水平,，然后就可以讓人家決定到底要不要你。他人真的很好,，說(shuō)完這些他自己去旅行了,，大哥，他連那個(gè)家長(zhǎng)怎么稱呼都還沒跟我說(shuō)?。,?！結(jié)果我就連人家怎么稱呼都不知道就自己找上門去了。

經(jīng)過一番激烈的心理沖突與不停地掙扎,，我終于鼓起了難得的勇氣,，提起話筒，撥了電話,?！班剑健薄拔?，你好……”話筒中傳來(lái)了一把女聲,，然后我用一口流利的粵語(yǔ)和那人談起來(lái)，正當(dāng)我想繼續(xù)說(shuō)下去的時(shí)候,，那人說(shuō),，“小伙子，廣州話我聽不太懂,，你說(shuō)普通話行嗎,？”“噢，對(duì)不起,，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)跟我說(shuō)跟您講粵語(yǔ)就可以了,，真的非常不好意思……”幸虧是在電話談，不然肯定被她看到我的狼狽樣,，和那咬牙切齒的表情,。“我是xxx的同學(xué),，是他叫我聯(lián)系您的,，請(qǐng)問您的小孩是初幾的學(xué)生……”我們開始聊了下去，期間我心里還不時(shí)暗罵那個(gè)坑我的家伙,，如果被人詛咒的話真的會(huì)打噴嚏,，他肯定至少得個(gè)鼻炎什么的。初次見面的時(shí)間,，地點(diǎn)都定了下來(lái)了,，我也松了口氣。剛放下話筒,，我猛地拍了一下額頭：“該死的,，又忘記問人家阿姨怎么稱呼了！都是xxx的錯(cuò),，把我害成這樣,，開學(xué)你就知道味道！,！”

我和那阿姨相約在車站等,，可是盡管我是土著廣州人,，但是某些地方還不是非常了解，那個(gè)阿姨也挺照顧我的,。我們約在叫中國(guó)大酒店的車站等,。我等啊等，等啊等,，等了將近一個(gè)小時(shí)，那阿姨還沒出現(xiàn),，此時(shí)手機(jī)響了起來(lái),，“你在哪？”聽起來(lái)還挺擔(dān)心的樣子,，“中國(guó)大酒店?。　蔽一卮??！拔乙彩前?！你在那個(gè)門,？我來(lái)找你吧！”事實(shí)上我哪知道是那個(gè)門,，結(jié)果我把周圍詳細(xì)描述了一遍,。半個(gè)小時(shí)后，身旁有一身影迅速的滑過,，她停下,，拿起手機(jī)。不一會(huì),，我的手機(jī)響了,，終于找到了！

去那阿姨家還有一小段路,，于是我就和阿姨聊了起來(lái),，相處了一陣子，覺得她還是比較和善的,。走過幾條小路,，拐了幾個(gè)彎，一下子就到了,。上了樓,，進(jìn)了屋，偉大而艱巨的補(bǔ)習(xí)任務(wù)就要開始,，我心里不知道是緊張還是興奮,。跟那小孩見過面,，得知他下星期開始考試，周五考英語(yǔ),，正好我可以和他復(fù)習(xí)一下,，為考試準(zhǔn)備準(zhǔn)備。那小孩考的不錯(cuò)的話我就很有機(jī)會(huì)有一份長(zhǎng)工了,。于是我用盡渾身解數(shù),，把語(yǔ)言學(xué)中學(xué)到的聽說(shuō)法，交際法什么的全用上,，結(jié)合他課本上的語(yǔ)法知識(shí)逐一的跟他重新溫習(xí),。

開始還挺好的，但是不知不覺間發(fā)現(xiàn)那小孩小動(dòng)作很多,，總是不能停下來(lái),，只要我稍稍考慮一下，他就弄起他的小玩意兒,，還不是在傻笑,，被他嚇得半死不活的，我很耐心的跟他講解,，他是聽懂了,，但是那些明明是錯(cuò)誤的東西我指出了，他還說(shuō)上課老師是這樣教的,，我費(fèi)了不少口舌才把他糾正過來(lái),。不久，我發(fā)現(xiàn),，只要他手上有事干,，他就好像能專心的復(fù)習(xí)，因此我加大了強(qiáng)度,，結(jié)果后來(lái)他還是乖乖的,。幸虧把他擺平了，要不我第一次上課的成就感就全跑光了,。說(shuō)快不快的,，兩個(gè)小時(shí)過去了，今天的課也上完了,，原來(lái)幫人家復(fù)習(xí),，自己還是很開心的，看到他滿懷信心的樣子,，我也覺得挺安慰的,。

課是上完了，余下的補(bǔ)習(xí)阿姨說(shuō)看她小孩考完試再算,，那我也有時(shí)間好好地準(zhǔn)備一下,，開始我的家教生涯吧,。呵呵，想著想著不知不覺就笑了起來(lái),。

后來(lái)怎么樣,？后來(lái)呀，后來(lái),，那小孩考完試過了一個(gè)多星期阿姨還沒跟我聯(lián)系,，我就覺得不大對(duì)勁，我自己就主動(dòng)的打電話去問一下情況,，阿姨說(shuō),，她小孩考試考得不是很好，平時(shí)都能拿到九十多分,，不知道這次怎么這樣子。我的第一反應(yīng)是,，難道我教得不好,？結(jié)果阿姨說(shuō)等她小孩心情好一點(diǎn)再說(shuō)寒假補(bǔ)課的事。沒辦法,，人家就是這樣子,，小孩考試考得不好還不是怪自己，怪老師呢,！算了,，現(xiàn)在人就是現(xiàn)實(shí)，沒有成績(jī)就甭想混下去,，這道理我早就懂了,，不過就是第一次切身體會(huì)一下嘛，還挺難受的,，真的,，當(dāng)老師苦阿！我們敬愛的老師們都不知道嘗過多少次這樣的滋味了,，學(xué)生的不理解,，家長(zhǎng)的不理解，多少老師曾經(jīng)傷心欲絕,，要想桃李滿天下還不是一件容易的事情,。親愛的老師，你們辛苦了,！我,？不，我不辛苦,，辛苦的一定是那個(gè)坑我的xxx,，他一定沒有好日子過了,。