總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇一

十月份,，我校針對(duì)安全工作新形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)食堂衛(wèi)生,、食品安全和門(mén)衛(wèi)的工作列為重點(diǎn),，加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施,、食品采購(gòu),、保質(zhì)保鮮、留樣,、財(cái)務(wù),、食堂工作人員著裝、體檢等一系列工作認(rèn)真按照上級(jí)文件要求,，逐項(xiàng)進(jìn)行整改,，同時(shí)制定了操作性強(qiáng)，較為精細(xì)的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范,、有序開(kāi)展,。同時(shí)要求全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”思想，抓好安全工作的細(xì)節(jié)管理,。十月份,，學(xué)校教導(dǎo)處組織開(kāi)展了“應(yīng)急知識(shí)宣傳和教育”、“應(yīng)急疏散演練”,、“安全常識(shí)手抄報(bào)比賽”等安全主題活動(dòng),，學(xué)校安全工作做到每月要排查，每周有安排,，集會(huì)必強(qiáng)調(diào),，上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門(mén)必廣播,，對(duì)學(xué)生安全實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外時(shí)時(shí)處處全覆蓋的無(wú)縫管理,。

“學(xué)本式”高效課堂的打造，導(dǎo)學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂,，是我校本期教學(xué)工作的重中之重,，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改相關(guān)工作，十月份課改邁出了有力的一步,，推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)使我們對(duì)課改工作把脈更準(zhǔn),，更能放心、放手加強(qiáng)和完善對(duì)課改各環(huán)節(jié),，特別是備課,、上課的管理,。目前對(duì)教師備課、上課等環(huán)節(jié)的實(shí)施,，緊合課改制定了有效的管理制度,，并明確了實(shí)施管理的過(guò)程，對(duì)集體備課采取了行政班子和年級(jí)組捆綁管理的硬舉措,，對(duì)教師的新授課做到全登記，一節(jié)不放過(guò)的“細(xì)著陸”,，確保課改工作不務(wù)虛,、不走偏。同時(shí)積極打造課改交流平臺(tái),，十月份,，我校宋林華、何瑋玉,、劉明艷等老師執(zhí)教“過(guò)關(guān)課”,，老師們?cè)谡n后為課改而談，教學(xué)而語(yǔ),，對(duì)“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認(rèn)同,，為課改工作釋放了正能量。

教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點(diǎn),，不加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，就會(huì)使課改，甚至整個(gè)教學(xué)華而不實(shí),。本期我校繼續(xù)推行“月檢,、周查、日清”的常規(guī)檢查制度,，確保教學(xué)工作落實(shí)到位,。

十月份，我校從活動(dòng)熏染滲透和勤抓細(xì)管兩方面著手夯實(shí)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的學(xué)生德育管理工作,，一是充實(shí)德育工作的管理隊(duì)伍,，成立了少先隊(duì)各中隊(duì)干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組，他們分區(qū)域,，按活動(dòng)時(shí)段值勤,，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動(dòng)，對(duì)各班大課間活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織開(kāi)展情況進(jìn)行量化評(píng)比,，納入班級(jí)管理與班主任績(jī)效掛鉤,，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規(guī)范，其次圍繞主題開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),。十月份以來(lái)開(kāi)展的“三愛(ài)三節(jié)”主題教育,，“爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”征文等活動(dòng)使學(xué)生受到良好的思想教育，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營(yíng)造了良好的氛圍。

教職工隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校必須重視,、長(zhǎng)期抓好的一項(xiàng)重要工作,。我校教師隊(duì)伍總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、給力的團(tuán)體,。隊(duì)伍建設(shè)不放松，要居安思危,、保持強(qiáng)勁是學(xué)校沒(méi)有動(dòng)搖的理念之一,。十月份，我校緊合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，針對(duì)教師隊(duì)伍在思想上,、工作作風(fēng)上存在的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)一步完善《教職工管理制度》，堅(jiān)持用制度約束,、規(guī)范教師的日常工作,、生活行為，確保管理公平公正,。其次重視對(duì)教職工生活,、工作的的關(guān)心 ，本期學(xué)校建好了教工食堂,?？倓?wù)處在熱心服務(wù)的同時(shí)，非常重視采納教職工提出的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量,，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來(lái)的溫暖。第三,，我校教職工活動(dòng)豐富多彩,。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會(huì)、廣場(chǎng)舞隊(duì),，廣大教師課內(nèi)充實(shí)緊張,，課余開(kāi)心快樂(lè)，不但收獲了工作擁有了健康,，還有了高層次的精神追求,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和統(tǒng)一指導(dǎo)下，本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的十大工作目標(biāo)和本處室工作目標(biāo)開(kāi)展工作,，教導(dǎo)處全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，力朝一處使,，每項(xiàng)工作都經(jīng)過(guò)事前計(jì)劃,、過(guò)程掌控,、事后總結(jié)提升等環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)做到精細(xì),、規(guī)范,、高效并有所創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,，我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

(1)實(shí)行了每周一上午第一節(jié)課的教務(wù)例會(huì)制，利用例會(huì)對(duì)上周工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,，并對(duì)本周的工作進(jìn)行細(xì)致的安排,，收到了很好的效果;

(2)安排輪值，一名主任和一名工作人員搭擋,，要求輪值人員負(fù)責(zé)每天上午早讀前十分鐘到位、負(fù)責(zé)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收等工作,。非當(dāng)天值班的工作人員也要求在第一節(jié)上課前到位座班,，對(duì)于未及時(shí)到位的工作人員及時(shí)電話(huà)通知。

(3)根據(jù)工作需要,，給每位主任和學(xué)籍管理工作人員的桌面添置了電腦,，提高了工作效率;

(4)加強(qiáng)了過(guò)程管理和材料歸檔，如教師功課調(diào)整要求做到登記公示,、及時(shí)發(fā)放臨時(shí)課表并要求教師簽收,，注意工作過(guò)程性材料的收集歸檔，檔案材料按教學(xué)常規(guī)檢查材料,、學(xué)籍材料,、功課變動(dòng)材料、其它材料等分開(kāi)保存;

(5)做好處室衛(wèi)生,，要求整齊,、干凈，營(yíng)造舒心的工作環(huán)境,。

(1)每天在教學(xué)區(qū)堅(jiān)持做到至少三個(gè)全面巡查,，一是早自習(xí)，一是上課時(shí)間,，一是晚自習(xí),。早晚自習(xí)由教導(dǎo)主任檢查，上課由教務(wù)工作人員檢查,，在各教室間檢查教學(xué)情況,，及時(shí)了解情況，尋找解決辦法;

(2)充分發(fā)揮點(diǎn)名本的作用促進(jìn)學(xué)風(fēng)的改善,。一是加強(qiáng)點(diǎn)名本的發(fā)放和回收管理;二是對(duì)考勤結(jié)果進(jìn)行充分利用,。協(xié)同團(tuán)委每周對(duì)考勤結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，由教導(dǎo)室進(jìn)行周通報(bào)和階段統(tǒng)計(jì)通報(bào)，班主任積極響應(yīng),，對(duì)學(xué)風(fēng)的改善起到了積極作用;

(3)加強(qiáng)早自習(xí)的檢查和通報(bào),。針對(duì)早自習(xí)管理松散，教師到位慢和缺勤較多的情況,，教導(dǎo)處讓年級(jí)每周進(jìn)行檢查,，并及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)，效果明顯,，教師早自習(xí)缺勤人數(shù)由最初的12人次下降到期末的2或1人次;

(4)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的了解和教學(xué)行為的管理,。在樂(lè)煉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)室?guī)孜恢魅紊钊敫呷崎T(mén)聽(tīng)課,，了解并向教師反饋教學(xué)情況,，效果良好。另外,，教導(dǎo)處還嚴(yán)格對(duì)教師進(jìn)行考勤,，實(shí)行制度管理，對(duì)遲到,、曠課的教師按規(guī)定進(jìn)行通報(bào);

(5)加強(qiáng)課務(wù)臨時(shí)調(diào)整的管理,。要求請(qǐng)假的教師要進(jìn)行登記，調(diào)整課表后及時(shí)發(fā)放到位,，為了增強(qiáng)臨時(shí)代課教師的記憶,，要求簽領(lǐng)臨時(shí)課表。本學(xué)期本學(xué)期共有92人次老師請(qǐng)假,，安排代課教師116人次,，老師們都很配合，愿意接受教務(wù)處安排的代課任務(wù),。

(1)本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)工作之一是省一級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作,。在迎檢工作中，教導(dǎo)室除認(rèn)真完成迎檢材料之外,，還協(xié)同教科室重點(diǎn)負(fù)責(zé)檢查期間20堂精品課的打造和專(zhuān)家聽(tīng)課安排,。為了順利完成任務(wù)，我們進(jìn)行了周密安排并不斷反思是否仍存在漏洞,，在教導(dǎo)室全體人員共同努力下,，本處室所負(fù)責(zé)的工作得到了認(rèn)可;

(2)假期至開(kāi)學(xué)初本處室重點(diǎn)工作是招生和課務(wù)安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)調(diào)度下,，本學(xué)期成功完成各類(lèi)招生計(jì)劃,，高新招生**名，初新招生**名,，開(kāi)學(xué)前兩天就完成了新生編班工作和各年級(jí)教師任課表和課程表安排工作;

(3)做好校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教務(wù)專(zhuān)欄建設(shè)工作,。為了讓老師們了解教育新動(dòng)態(tài),、了解學(xué)校教學(xué)工作、保存有關(guān)教學(xué)資料,、鼓勵(lì)名優(yōu)學(xué)生,，我們開(kāi)辟了教務(wù)專(zhuān)欄，內(nèi)設(shè)“教務(wù)管理,、教學(xué)檔案,、通知文告、考試分析,、名優(yōu)學(xué)生”等欄目,，本學(xué)期流覽教務(wù)專(zhuān)欄內(nèi)容的師生達(dá)到**人次;

(4)組織高一新生順利完成會(huì)考考籍建立工作;組織高三學(xué)生開(kāi)展高考報(bào)名工作，目前戶(hù)籍審查,、報(bào)名收費(fèi),、網(wǎng)上填報(bào)工作已順利完成;

(5)協(xié)助學(xué)校完成校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。招聘網(wǎng)管一名,，及時(shí)處理各班課室中的多媒體設(shè)備故障;

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同努力,，教導(dǎo)室的工作取得了一些成績(jī)，但仍存在一些不足之處：

1,、教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面，缺少先進(jìn)的教學(xué)管理的思想引領(lǐng)，沒(méi)有形成科學(xué)的、有特色的,、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念;

2,、課堂教學(xué)效率有待提高，目前在我們的課堂教學(xué)中,，教師講課的時(shí)間依然太多，學(xué)生思考時(shí)間空間嚴(yán)重不足，沒(méi)有建立起符合本校實(shí)際,、有特色、高效的課堂教學(xué)模式;

3,、教學(xué)常規(guī)檢查有效性仍有待進(jìn)一步提高,，部分教師的教學(xué)教案、聽(tīng)課記錄等仍應(yīng)付了事;

4,、本科室內(nèi)的管理關(guān)系還要進(jìn)一步理順,，合作精神還須進(jìn)一步加強(qiáng)，工作人員的紀(jì)律意識(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化;

5,、圖書(shū)館的工作人員在崗時(shí)間還是不正常,，對(duì)圖書(shū)資料的管理還不夠規(guī)范，需要加強(qiáng)管理,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇三

本學(xué)期教導(dǎo)處在xx大精神的指引下,，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，在全體教師的共同努力下,，圓滿(mǎn)順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課,、“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等,，其中王海霞、王微,、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，又活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),、互相交流的展示平臺(tái),。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課,、每周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課,，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題,，有內(nèi)容。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做好如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、開(kāi)足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人,，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽(tīng)課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià),。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試,。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議,，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度,。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問(wèn)優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備,，材料齊全，管理更加規(guī)范化,。

三,、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽,、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng),，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①重視學(xué)生的基本功,。這些看似簡(jiǎn)單的,、基礎(chǔ)的東西，要及早抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則，隨意的書(shū)寫(xiě),，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的,、可怕地?cái)?shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②,、重視學(xué)生的積累,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，都離不開(kāi)積累,。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的,，特別是小學(xué)畢業(yè)班,，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③,、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固,、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練,。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后,，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)之后,，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固,，而是就新的知識(shí)點(diǎn),，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練,，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律,。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了,，練完了,，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)言之就是精講,，精煉。④,、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu),。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記,，自主消化,，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu),。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的,，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系,。⑤,、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路,，數(shù)學(xué)的解題方法技巧,，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)，都是“有法可依”的,。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī),，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反,。而相對(duì)的,，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育,，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,，為母校爭(zhēng)光。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的,，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項(xiàng)工作做好,。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,，在今后的日子中,，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著,，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧,，一些工作雖能及時(shí)完成,，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。

3,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。

改進(jìn)措施：

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：

學(xué)生活動(dòng)：

1、作業(yè)展比賽

2,、召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

教師活動(dòng)：

1,、“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)

2,、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽

3,、教師素養(yǎng)展示

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期教導(dǎo)處在xx大精神的指引下,，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，在全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等,，其中王海霞,、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用,。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng),，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái),。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課,、每周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課，積極開(kāi)展評(píng) 課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動(dòng)做到有主題,，有內(nèi)容,。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案,、業(yè)務(wù)筆記,、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn),。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià),。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定,。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題,，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度,。針對(duì)這些實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

3,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備，材料齊全,，管理更加規(guī)范化,。

三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng),、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng),，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái),。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的,、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則,，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功,。②、重視學(xué)生的積累,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)積累,。良好的積累習(xí)慣,，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班,，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累,。③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固,、變化訓(xùn)練,、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后,，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉,。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后,，就要進(jìn)行鞏固,，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn),，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固,。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,，不能是講完了,，練完了，忘完了,。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉,。④,、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后,，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記,，自主消化，自主總結(jié),，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu),。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的,，學(xué)生做過(guò)的,，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò),。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系,。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法,，語(yǔ)文的答題思路,，數(shù)學(xué)的解題方法技巧,，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí),，都是“有法可依”的。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,。畢業(yè)班成績(jī)固然重要,，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育,，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的,，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,，為母校爭(zhēng)光,。

回顧本學(xué)期，工作是忙碌的,，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好,。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信，在今后的日子中,，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著,，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。

五,、存在的不足及今后工作思路

不足：

1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科,，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成,，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn),。

3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高,。

改進(jìn)措施：

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：

學(xué)生活動(dòng)：

1,、作業(yè)展比賽

2、召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

教師活動(dòng)：

1,、“教書(shū)育人,，為人師表“演講活動(dòng)

2,、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽

3、教師素養(yǎng)展示

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇五

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取,。

本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了全國(guó)和沈陽(yáng)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了"七·一"重要講話(huà),。把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性,，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?永不滿(mǎn)足,，追求超越"的桐柏精神,，努力工作，銳意進(jìn)取,，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面,。

我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)組選學(xué)了《中學(xué)數(shù)學(xué)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析,、討論,，同時(shí)還積極在組內(nèi)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開(kāi)教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功,，受到市,、區(qū)有關(guān)方面的好評(píng)。

二.認(rèn)真規(guī)范,，抓好常規(guī),。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，如教案檢查,、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查,、教師的上下課禮儀、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等,。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用,，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師,、備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處)四級(jí)質(zhì)量分析制,，并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì),，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。

本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制,，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作,，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、分析和交流,，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng),。

針對(duì)高一新生不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以高一新生為重點(diǎn)的學(xué)校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng),，為高一新生在高中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。三.課堂教改，注重重效,。

本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開(kāi)展"優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng),，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期主要做了以下工作：

1.各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開(kāi)課18節(jié),，其中區(qū)級(jí)4節(jié)，市級(jí)2節(jié),。

2.加大對(duì)家常課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期校"課堂教改指導(dǎo)小組"對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo),。本學(xué)期對(duì)"青年教師",、"問(wèn)題教師",、"高一、高二復(fù)習(xí)課"等專(zhuān)題共進(jìn)行了四次集中的家常課聽(tīng),、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),，共計(jì)聽(tīng)課72節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.開(kāi)展校高三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng),。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及"課堂教改指導(dǎo)小組"成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo),。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,，此輪調(diào)研共聽(tīng)課32節(jié),。課后又組織8名教師開(kāi)設(shè)示范觀(guān)摩課。通過(guò)一輪調(diào)研,，有力推進(jìn)了高三教學(xué)工作更加健康地開(kāi)展,。

四.積極實(shí)施二期課改。

根據(jù)區(qū)教育局推進(jìn)二期課改工作的統(tǒng)一部署,，我校于上學(xué)年在高一年級(jí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)的試點(diǎn)工作,，共開(kāi)設(shè)了19個(gè)研究項(xiàng)目。在將近一年的探索和實(shí)踐,，逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們?cè)诟咭弧⒏叨蓚€(gè)年級(jí)同時(shí)開(kāi)設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,，各開(kāi)設(shè)研究課題17個(gè)和20個(gè),。每周二課時(shí)排入課表進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)研究性學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo),，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校召開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，還表彰了優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)生。

我們還要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),，并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究,。本學(xué)期教導(dǎo)處共收到以研究性學(xué)習(xí)為課堂教改研究課題開(kāi)展公開(kāi)課的申請(qǐng)27節(jié)，本學(xué)期已實(shí)施7節(jié),。

五.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開(kāi)展教師教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組,、備課組評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)申報(bào)活動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng),，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了各備課組教研,、備課活動(dòng)的質(zhì)量,。本學(xué)期已收到申報(bào)書(shū)7份，擬先進(jìn)行初評(píng),，下學(xué)期再繼續(xù)推進(jìn),，期末再進(jìn)行總評(píng)，并組織交流發(fā)揚(yáng),。

六.以年檢促工作,，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。

教育局在xx年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查,。為了迎接年檢,，并通過(guò)年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致地自查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在參加桃浦中學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)檢查會(huì)后,，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià),。我們將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇六

本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,。在具體工作中,，結(jié)合縣局視導(dǎo)與過(guò)程監(jiān)控，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面踐行“高效課堂”,，繼續(xù)對(duì)小班化教學(xué)建模塑形,，以外出學(xué)習(xí)為凝聚力，以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,，以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力,，進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極學(xué)習(xí),，博取眾長(zhǎng)塑模式

為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵,，提升自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格,，本學(xué)期,，我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度，給老師們充電,，讓老師接受最新的教學(xué)信息,，真正為老師們的建模塑形提供支持。

首先開(kāi)展了微課培訓(xùn),，利用一周時(shí)間,，使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件，進(jìn)行自己的微課制作,。其次于5月14和15日兩天,，我校組織全體教師，一行三十余人,，在陳志強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察,。兩天來(lái)，我們通過(guò)聽(tīng)講座,、看校園,、進(jìn)課堂等方式與新知雙語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流，受益匪淺,。除此之外,，本學(xué)期還組織了50余人次參加上級(jí)主管部門(mén)所舉行的培訓(xùn)活動(dòng)，范圍涵蓋了所有學(xué)科,。

二,、狠抓常規(guī)，細(xì)化管理提質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—年級(jí)組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。本學(xué)期學(xué)?；顒?dòng)多,，但老師們大多能克服困難自行調(diào)課，教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié),。

2,、健全制度形機(jī)制

本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究，擬通過(guò)制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制,。

一是開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課制度和巡課制度,，加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法,。

二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法，制定了每周學(xué)案和測(cè)試卷形式和擬題的具體細(xì)則,，并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集,，規(guī)范了各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

三是完善教研活動(dòng)制度,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人數(shù)，并與績(jī)效工資掛鉤,，獎(jiǎng)罰分明,，提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性。

四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，結(jié)合平時(shí)考試成績(jī),，圍繞“三高一低”，做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣,。在此基礎(chǔ)上,，還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性。

3,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式，檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋,，并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn),。本學(xué)期，教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查,，四次教學(xué)大檢查,，成功做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)，反饋反思深入,，督促整改到位,。除此之外，對(duì)于聽(tīng)課記錄,，我們采取了巡課“記錄制”,，巡課過(guò)程中記錄聽(tīng)課教師名單，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,，杜絕了假聽(tīng)課現(xiàn)象,。

4、目標(biāo)明確抓質(zhì)量

結(jié)合我校自身情況,，教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo),。為此，教導(dǎo)處組織各年級(jí)主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案,，要求他們結(jié)合自身年級(jí)特點(diǎn),，把學(xué)生按成績(jī)分成不同小組，每個(gè)下午,，由老師進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。

在此基礎(chǔ)上，落實(shí)好每次考試,，平時(shí)每周一測(cè)試,，每月一小考，每半個(gè)學(xué)期一大考,。在考后,，及時(shí)分年級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，提高每周測(cè)試卷質(zhì)量,，加大面批次數(shù)，真正抓好“三高一低”,。

三,、措施多樣,，深化改革促成長(zhǎng)

1、學(xué)習(xí)新知,，徹徹底底開(kāi)放課堂

在去灌南新知雙語(yǔ)學(xué)?？疾旎貋?lái)之后，教導(dǎo)處組織了一線(xiàn)教師集中討論,，深入反思,，要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課。實(shí)行開(kāi)放課堂,，采取走聽(tīng)模式,，讓每位老師動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這一系列活動(dòng),，各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng),，小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高，三案一集小班化教學(xué)特色更是提升,。更為關(guān)鍵的是,，進(jìn)一步開(kāi)放了課堂，增加了老師的課前準(zhǔn)備力度,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。

2,、立足效益,，踏踏實(shí)實(shí)提升課堂

所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字，高效更是我們課改的目標(biāo),。因而,，我們緊扣效益展開(kāi)教學(xué)，提出了三個(gè)緯度,，有效學(xué)習(xí),，有效點(diǎn)撥，有效練習(xí),。備好課,，出好學(xué)案，布置好作業(yè),，讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

有付出，就有回報(bào),，我校在全縣各類(lèi)教師比賽中均能取得優(yōu)異成績(jī),，如剛結(jié)束的語(yǔ)文學(xué)科基本功比賽，我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng),，還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

四,、時(shí)刻反思，看清問(wèn)題謀發(fā)展

我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作,，但也存在一些不如人意的地方,，值得深思：

1、老師觀(guān)念待改進(jìn),。有些教師不學(xué)習(xí),、不教研、不反思,，得過(guò)且過(guò),、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備，拖拉疲沓;要求完成教育博客,，缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖,，忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃,。

2,、進(jìn)取之心須保持。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,，容易懈怠疲憊,，缺少上進(jìn)心，先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足,，沒(méi)有形成科學(xué)的,、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念,。

3,、科室關(guān)系要理順。分工要合理,，權(quán)責(zé)要明確,，整合要及時(shí)，合作要加強(qiáng),。

五,、彌補(bǔ)不足，確定任務(wù)繼提升

這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒(méi)做好,，還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),，這為我們下一步提供了很好的思路：

1、加強(qiáng)與教師的思想溝通,，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性,。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,，并加以落實(shí),，爭(zhēng)取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升,。

3、基本細(xì)節(jié)靠身,，基本環(huán)節(jié)熟悉,，基本要求明白，進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革,，真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式,。

一學(xué)期來(lái),，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績(jī),。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,，我們相信,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,，新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期在董事會(huì),、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下,，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn),，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、認(rèn)真規(guī)范,，抓好常規(guī),，確保良好的教學(xué)秩序,。

1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

(1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初,、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),，在教研會(huì)上通報(bào);

(2)每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議;

(3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);

(4)配合督導(dǎo)室,、教研室對(duì)教師的備課,、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改;

(5)不打招呼,，推門(mén)聽(tīng)課;

(6)每天抽查教師的上課,、辦公、輔導(dǎo)情況等,。

2,、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,，嚴(yán)查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),，每天有檢查,，有記錄，落實(shí)到人,。

3,、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

(1)各級(jí)部每次月考,、期中,、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議，安排好考場(chǎng),、考務(wù)工作,，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進(jìn)行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度,，加大題量，注重基礎(chǔ),，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,，對(duì)月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求,，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

(3)加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jī),，進(jìn)行自我剖析,，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,，查我原因，制定整改措施,，責(zé)任到人,。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。

(1)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，及時(shí)與相關(guān)老師交流,，力爭(zhēng)程度提高教師教學(xué)水平。

(2)學(xué)期末,，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核,，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。

5,、注重教學(xué)的過(guò)程管理,。不定期抽查教師的備課、作業(yè),、上課,。除公開(kāi)課之外,，對(duì)于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼,，推門(mén)聽(tīng)課,，及時(shí)、全面,、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出,，限期整改,。

6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開(kāi)齊課程、上足課時(shí),，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū),，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室,、董事會(huì)審批后方可訂閱,。

7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考,、學(xué)科競(jìng)賽,、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，由教研組,、備課組命題,，廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知,、準(zhǔn)備充分,、精心命題、認(rèn)真批改,、及時(shí)總結(jié),。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理備課組等。

8,、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),，按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃,、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9,、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī),。

10,、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范,，檢查,、落實(shí)到位。

11,、加強(qiáng)對(duì)物理,、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器、藥品,，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序,，保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞,、登記,、賠償工作。圖書(shū)室,、閱覽室,、微機(jī)室均有專(zhuān)人管理，責(zé)任到人,。

12,、做好中考各項(xiàng)工作，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二,、加強(qiáng)教研組,、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組,、備課組活動(dòng)時(shí)間,。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,，如實(shí)記錄,，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí),、定點(diǎn),、定人、定內(nèi)容,。

2,、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課,。要求：聽(tīng)課人數(shù)要齊,，上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三組，人數(shù)多,、難度大,，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮,。

3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng),?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確,，準(zhǔn)備充分,，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn),，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益,、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),，直言不諱,。基本達(dá)到了及時(shí)交流,，如實(shí)反饋,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的,。如：七年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,，八年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理備課組,，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民,、王小響,、劉永久、劉漢飛,、劉明付,、任化明等工作思路清晰，率先垂范,。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師,、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞,、踏實(shí)認(rèn)真,。

4,、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,，物理、化學(xué)備課組,，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作,。張輝老師,、馮妮娜老師、劉洪主任,、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集整理資料，為本組老師,、特別是新教師提供方便,，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又起到了良好的教學(xué)效果,。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師,、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七,、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師,、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育,、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高,，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收,。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的福利,，就是培訓(xùn)”,。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路,，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平,。

2,、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，使青年教師學(xué)有方向,、學(xué)有目標(biāo)。

4,、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”,、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高?！瓣?yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、理化生,、政史地等教研組。張慶華,、莊尚席,、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳,、馬文書(shū)、夏勤,、胡夢(mèng)迪,、李雅、陳海琴,、張丹,、劉明付、段緒芝,、王永,、何香梅、王冠,、王旭,、李想,、喬益民、韓江寧,、尹鳳琳,、李靜、謝振等,。

四,、教科研工作。

1,、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,，各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

2,、經(jīng)過(guò)近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快,，有多名教師的論文,、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露,、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

3,、圍繞“有效教學(xué)”,，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn),。

五,、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格流生,。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué),、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作,。

2,、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,，確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤,。

六、存在問(wèn)題：

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,，填調(diào)課單,，上報(bào)教導(dǎo)處。

2,、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀(guān)念淡薄,，我行我素，不能按要求開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真,、不及時(shí),，缺乏敬業(yè)精神。

4,、教師的論文水平整體不夠高,，很少有上檔次的發(fā)表。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇八

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特色;規(guī)范管理,，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線(xiàn),，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題,，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一,，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首，師生各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻,，達(dá)300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章,，各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家,、省市培訓(xùn)、聽(tīng)課,、觀(guān)摩活動(dòng),，同時(shí)，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2.有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思，積累優(yōu)秀案例,。本學(xué)年度,，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課,、課堂競(jìng)賽課、示范課,、送交下鄉(xiāng)課,、錄像課等，其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次;教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在國(guó)家cn刊物發(fā)表13篇,，教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有24篇,，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽和文章發(fā)表的有159人次。學(xué)年末,，學(xué)校評(píng)選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，對(duì)8個(gè)教研組進(jìn)行了綜合考評(píng)，評(píng)選出綜合組,、六年級(jí)組和三年級(jí)組為優(yōu)秀教研組,。

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求教師開(kāi)展課題研究,，爭(zhēng)取階段性成果,，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究課題，該課題于20xx年3月開(kāi)題,，20xx年4月結(jié)題,。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值,，獲得了廣泛的社會(huì)效益。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象,，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師,，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng),，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門(mén)管理層參與研究,。同時(shí)，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng),，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收,，第一、二階段由縣教育局組織專(zhuān)家階段評(píng)估，第三階段由池州市教育局組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收,。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及,，真正做到邊研究、邊總結(jié),、邊推廣,，推廣中再研究、再提煉,、再普及,。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校,。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià),，彰顯人文,。

(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀(guān),，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠(chǎng)考察，五年級(jí)慰問(wèn)敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),。

(4)編寫(xiě)了學(xué)校德育系列校本教材：《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》,、《安全教育手冊(cè)》,、《禮儀教育手冊(cè)》、《成長(zhǎng)的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果,，一致同意通過(guò)鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類(lèi)課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開(kāi)展,。

二,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)人生

我校在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，又成為了新經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，并承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)子課題研究任務(wù)?！靶陆?jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)的前身是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”,，該實(shí)驗(yàn)于20xx年進(jìn)入結(jié)題階段。但經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不可能——也不能隨著一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)題而結(jié)束,，實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)載體和依托,，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書(shū)生活的一部分,。因此,，根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要，不斷突破,，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái),，就成為教育者一項(xiàng)重大責(zé)任?？傉n題組根據(jù)課程改革進(jìn)程和學(xué)生實(shí)際,，提出了“新經(jīng)典”這樣一個(gè)全新的概念，整合眾多專(zhuān)家的智慧,，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略,。可以說(shuō),，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”的新一輪實(shí)驗(yàn),，是該課題的延伸和深化。目前我們正在組織人員對(duì)過(guò)去幾年來(lái)經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),，并針對(duì)“新經(jīng)典”誦讀總課題組的開(kāi)題報(bào)告要求,，準(zhǔn)備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個(gè)領(lǐng)域的研究。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)典誦讀工程以及開(kāi)展新經(jīng)典研究,，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色形成課題研究報(bào)告,，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)開(kāi)題動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)闡述和布置。20xx年12月,，學(xué)校,、和xx老師參加了在杭州由《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部與“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)課題組主辦的“杯” 全國(guó)第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作會(huì)議，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實(shí)驗(yàn)做了解讀和培訓(xùn),，并提出了下一步的計(jì)劃和打算,。20xx年4月，學(xué)校開(kāi)展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng),，此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與,，分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周,，取得了圓滿(mǎn)的成功,。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開(kāi)展，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的,，適合孩子的成長(zhǎng)需要才是最好的,。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行,，不斷吸納最新的思想小溪,，蕩漾著生活的真實(shí)浪花，讓我們共同來(lái)全新解讀經(jīng)典,，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力,。

2.品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng)。學(xué)校的讀書(shū)節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié),、英語(yǔ)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,，鍛煉自我，展示自我,，成功自我,。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆讀書(shū)沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué),，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,。活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié),，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)能力,。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,，使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，能說(shuō),，樂(lè)說(shuō),。開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三—六年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,、三—四年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽、五—六年級(jí)的英文打字比賽和限時(shí)寫(xiě)單詞比賽。英語(yǔ)節(jié)為期一周，三—六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng),，達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié),，活動(dòng)內(nèi)容有參觀(guān)科技大篷車(chē)、自制滑車(chē)比賽、魔方比賽,、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動(dòng)中,，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)的快樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊,，明確了要在日常生活中善于觀(guān)察,、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù),。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀(guān),，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠(chǎng)考察，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),，接受?chē)?guó)防教育，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志,，增強(qiáng)克服困難的信心,。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心,，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排,，活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣,、等次高,，學(xué)校先后榮獲xx市首屆中小學(xué)幼兒園師生書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、《青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站,、全國(guó)環(huán)?？茖W(xué)實(shí)踐基地等稱(chēng)號(hào)。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》,，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí),，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課,、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課,、講好課，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正,、全面和客觀(guān)的評(píng)價(jià)能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)年初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本,，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排,。開(kāi)學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，承擔(dān)各類(lèi)校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái),，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展,。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓?lè)著，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽(tīng)課聽(tīng)得少,，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉,，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí),。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè),，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，通過(guò)與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑,，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇九

“風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到”,，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督察、創(chuàng)新”的功能,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià),，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛(ài)崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、 狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理

1,、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況，開(kāi)學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃,，切實(shí)可行,。各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題,、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié),，做到胸有成竹,。

2、 狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科,、同課組備課，要求五備、四定,、五統(tǒng)一,。 五備：備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課,。每單元由主備人說(shuō)課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整出授課思路,，擬出重點(diǎn)問(wèn)題,，最后各自寫(xiě)出課時(shí)教案。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，構(gòu)建高效課堂,。

⑴候課情況良好，教師提前兩分鐘前等候,，教具,、課件準(zhǔn)備齊全，效果不錯(cuò),。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系,，在注意教法的同時(shí)，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí),，不同層次的學(xué)生,，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識(shí),，發(fā)揮了主體作用,。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率，力爭(zhēng)做到解疑精確,、分析精辟,，重難點(diǎn)處理得當(dāng),，把思考的時(shí)間還給學(xué)生，把思維的過(guò)程還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系,，充分利用直觀(guān)教具,，能讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程,，使學(xué)生在新思路,、新內(nèi)容、新方法,、新特點(diǎn),、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識(shí),。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改,。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識(shí),，或知識(shí)延伸,，數(shù)量要精,，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救，并做好修改記錄,。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試,，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題四個(gè)環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn),，明確解題思路,，知道解題方法、技巧,，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流,。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施,。

⑤ 授課后、檢測(cè)后都寫(xiě)了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟,、劉莉莉、李巧玲,、崔素貞,、沙惠敏等。

二,、抓好教研,，提升教師素質(zhì)。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神,，分組觀(guān)看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案,。

3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽(tīng)課,，共同提高,。開(kāi)學(xué)初，普遍聽(tīng)課,，各科教師分教研組輪流上了展示課,。第二輪是觀(guān)摩課,。在普遍聽(tīng)課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”,，由郭靜,、劉永明、袁歡,、張翠環(huán),、王亞麗執(zhí)教。聽(tīng)后各教研組分別進(jìn)行了討論,，對(duì)“如何上好一堂課”在備課,，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見(jiàn),，最后達(dá)成了共識(shí),。第三輪自報(bào)公開(kāi)課，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示,。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績(jī)效工資量化,。

每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄,、聽(tīng)課記錄,、培優(yōu)補(bǔ)差，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng),，一次教學(xué)反思總結(jié),，每月學(xué)生評(píng)議一次，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況,，并與獎(jiǎng)金掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。 期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠(chéng)相待,、聯(lián)校共融，互幫互學(xué),、共信共贏,、互捧互促，榮辱與共,、群策群力,、共謀發(fā)展,。

這次考試選用成卷?？紙?chǎng)編排,，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序，不同年級(jí)考生同桌,，間隔排列,，統(tǒng)一編號(hào)入座。監(jiān)場(chǎng)由本校一人,，外校一人監(jiān)場(chǎng),，請(qǐng)人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過(guò)聯(lián)考,，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考,，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語(yǔ)文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過(guò)聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容,。

四,、不足之處

1、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì)，時(shí)效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體,，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡。課時(shí)費(fèi)平均,，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型，如新授課,、復(fù)習(xí)課,、實(shí)踐課,、寫(xiě)作課，缺乏明晰的套路,，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀(guān)念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確,。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思,，甚至個(gè)別不會(huì)反思,，寫(xiě)“反思”只是應(yīng)付。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒(méi)有真正落實(shí)到人,。成效不顯著，典型沒(méi)有樹(shù)起來(lái),。 ⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難,，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級(jí)起步不理想,，特別是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，因師資問(wèn)題致使成績(jī)較差,。

⑧通過(guò)聯(lián)考,，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一，我校收到的信息晚,，影響了考試成績(jī),，如初三語(yǔ)文、化學(xué),，初二歷史,、地理等。

四,、改進(jìn)措施與建議

1,、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀(guān)摩與診斷等研究活動(dòng),，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確?？茖W(xué)合理地使用多媒體。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無(wú)效，減少低效,，增加有效,，實(shí)現(xiàn)高效。

4,、建立健全聽(tīng)課和理論學(xué)習(xí)制度,，對(duì)聽(tīng)課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長(zhǎng)檔案,，考評(píng)教師最好與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績(jī)而有高、中,、低之別,。使能者多勞多得，出力者受獎(jiǎng)多拿,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過(guò),，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性,，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn),，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：省級(jí)德育課題順利結(jié)題,，五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣第一，六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)我校人均分仍居全縣之首,，師生各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻頻,，達(dá)300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊(duì)伍”文章，各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”,、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn),、聽(tīng)課,、觀(guān)摩活動(dòng)，同時(shí),，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開(kāi)展的第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。

2.有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思,，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度,，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級(jí)以上的公開(kāi)課,、課堂競(jìng)賽課,、示范課,、送交下鄉(xiāng)課、錄像課等,，其中獲得省級(jí)等次以上的有8人次;教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)文章在國(guó)家cn刊物發(fā)表13篇,，教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有24篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽和文章發(fā)表的有159人次,。學(xué)年末,，學(xué)校評(píng)選出了21名教師授予“先進(jìn)教研個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)8個(gè)教研組進(jìn)行了綜合考評(píng),，評(píng)選出綜合組,、六年級(jí)組和三年級(jí)組為優(yōu)秀教研組。

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭,，積極要求教師開(kāi)展課題研究,，爭(zhēng)取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個(gè)性品質(zhì)養(yǎng)成機(jī)制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究課題,，該課題于20xx年3月開(kāi)題,，20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組實(shí)驗(yàn)研究,，取得了豐碩成果,，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，獲得了廣泛的社會(huì)效益,。

該課題以起始一年級(jí)的5個(gè)班級(jí)為研究對(duì)象,，研究?jī)?nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,，參與研究人員不僅有一年級(jí)所有學(xué)科教師,，校長(zhǎng)還親自擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處,、教科室和總務(wù)處等多個(gè)部門(mén)管理層參與研究。同時(shí),，該課題歷經(jīng)六年之長(zhǎng),，每?jī)赡杲M織一次階段成果驗(yàn)收，第一、二階段由縣教育局組織專(zhuān)家階段評(píng)估,，第三階段由池州市教育局組織專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行階段評(píng)估驗(yàn)收,。該課題對(duì)每一次取得的階段研究成果隨即進(jìn)行全校推廣普及，真正做到邊研究,、邊總結(jié),、邊推廣，推廣中再研究,、再提煉,、再普及。目前,，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價(jià)值：

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn),。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”實(shí)行多元評(píng)價(jià),，彰顯人文。

(3)德育實(shí)踐活動(dòng)系統(tǒng)有序：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀(guān)，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠(chǎng)考察,，五年級(jí)慰問(wèn)敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐,，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng)。

(4)編寫(xiě)了學(xué)校德育系列校本教材：《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,、《養(yǎng)成教育手冊(cè)》,、《安全教育手冊(cè)》、《禮儀教育手冊(cè)》,、《成長(zhǎng)的足跡》等,。

省課題鑒定組一致認(rèn)為：該課題研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得理想成果,，一致同意通過(guò)鑒定,。建議課題組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同類(lèi)課題相關(guān)主題的研究，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開(kāi)展,。

二,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書(shū)香潤(rùn)人生

我校在中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，又成為了新經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，并承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“”教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)子課題研究任務(wù)?！靶陆?jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)的前身是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)”,，該實(shí)驗(yàn)于20xx年進(jìn)入結(jié)題階段,。但經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不可能——也不能隨著一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)題而結(jié)束,，實(shí)驗(yàn)只是一個(gè)載體和依托,，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書(shū)生活的一部分,。因此,，根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要，不斷突破,，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái),，就成為教育者一項(xiàng)重大責(zé)任,?？傉n題組根據(jù)課程改革進(jìn)程和學(xué)生實(shí)際，提出了“新經(jīng)典”這樣一個(gè)全新的概念,，整合眾多專(zhuān)家的智慧,，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略?？梢哉f(shuō),，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”的新一輪實(shí)驗(yàn)，是該課題的延伸和深化,。目前我們正在組織人員對(duì)過(guò)去幾年來(lái)經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié),，并針對(duì)“新經(jīng)典”誦讀總課題組的開(kāi)題報(bào)告要求，準(zhǔn)備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個(gè)領(lǐng)域的研究,。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)典誦讀工程以及開(kāi)展新經(jīng)典研究,，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色形成課題研究報(bào)告，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)開(kāi)題動(dòng)員會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)闡述和布置,。20xx年12月,，學(xué)校、和xx老師參加了在杭州由《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部與“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)課題組主辦的“杯” 全國(guó)第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作會(huì)議,，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實(shí)驗(yàn)做了解讀和培訓(xùn),，并提出了下一步的計(jì)劃和打算。20xx年4月,，學(xué)校開(kāi)展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng),，此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽,，歷經(jīng)一周,，取得了圓滿(mǎn)的成功。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校新經(jīng)典誦讀研究的開(kāi)展,，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。通過(guò)活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的,，適合孩子的成長(zhǎng)需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流,，在悠悠歲月里穿行,，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實(shí)浪花,，讓我們共同來(lái)全新解讀經(jīng)典,，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

2.品牌活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng),。學(xué)校的讀書(shū)節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié),、體育藝術(shù)節(jié),、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我,，展示自我,，成功自我。本學(xué)年度里,，舉辦了教師第三屆讀書(shū)沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié),，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國(guó),，在節(jié)徽口號(hào)設(shè)計(jì),、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)計(jì)算,、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中,，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂(lè)趣，還涌現(xiàn)出一大批熱愛(ài)數(shù)學(xué),，肯動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子,。活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語(yǔ)節(jié),，本屆英語(yǔ)節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ),、用英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ),、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)能力,。營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,，使他們想說(shuō),，敢說(shuō)，能說(shuō),，樂(lè)說(shuō),。開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)：三—六年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,、三—四年級(jí)的英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,、三年級(jí)的英語(yǔ)誦讀比賽、五—六年級(jí)的英文打字比賽和限時(shí)寫(xiě)單詞比賽,。英語(yǔ)節(jié)為期一周,，三—六年級(jí)的學(xué)生都參加了英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng),，達(dá)到了“人人參與,，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié),，活動(dòng)內(nèi)容有參觀(guān)科技大篷車(chē),、自制滑車(chē)比賽、魔方比賽,、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動(dòng)中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)的快樂(lè),，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀(guān)察,、勤于動(dòng)腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,，學(xué)校仍然堅(jiān)持六項(xiàng)年級(jí)常規(guī)活動(dòng)：一,、二年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年級(jí)消防隊(duì)科普基地參觀(guān),，四年級(jí)祭掃烈士陵園和到自來(lái)水廠(chǎng)考察,，五年級(jí)氣象局科普基礎(chǔ)實(shí)踐和野炊勞動(dòng)實(shí)踐，六年級(jí)模擬長(zhǎng)征軍營(yíng)一日體驗(yàn)活動(dòng),，接受?chē)?guó)防教育,，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志，增強(qiáng)克服困難的信心,。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位,，以班主任為核心,，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排,，活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生獲獎(jiǎng)面廣、等次高,，學(xué)校先后榮獲xx市首屆中小學(xué)幼兒園師生書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),、《青年日?qǐng)?bào)》小記者輔導(dǎo)總站、全國(guó)環(huán)?？茖W(xué)實(shí)踐基地等稱(chēng)號(hào),。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年度,，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請(qǐng)假制度”,，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程,。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查,，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印，不走形式,，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.學(xué)生評(píng)教促發(fā)展

學(xué)生評(píng)教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測(cè)評(píng)工作。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，教導(dǎo)處精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷內(nèi)容,，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次一共有78名學(xué)生參加問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示,，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問(wèn)題較多,，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)坐著上課等現(xiàn)象,。通過(guò)這次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課,、講好課,，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)任課教師的了解,，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀(guān)的評(píng)價(jià)能力,。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮,、精心安排,。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě),，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類(lèi)校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。“累并快樂(lè)著,，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí),，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!所以直到年終歲尾或假期過(guò)半,，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少,，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí),。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績(jī)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績(jī)，是擺在我們面前,，契待解決的問(wèn)題

成績(jī)的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

本學(xué)期教導(dǎo)處在xx大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下,，圓滿(mǎn)順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等,，其中王海霞,、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用,。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng),，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái),。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課,、每周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課,，積極開(kāi)展評(píng) 課交流,，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題,，有內(nèi)容。

二,、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做好如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊,、開(kāi)足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人,，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案,、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn),。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì),，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度,，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試,。根據(jù)各教師上交的卷面分析,。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議,，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度,。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問(wèn)優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。

3,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備,，材料齊全,，管理更加規(guī)范化。

三,、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽,、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng),、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活,。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè),，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái),。自本學(xué)期以來(lái),，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的,、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則，隨意的書(shū)寫(xiě),，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的,、可怕地?cái)?shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②,、重視學(xué)生的積累,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，都離不開(kāi)積累,。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的,，特別是小學(xué)畢業(yè)班,，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③,、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固,、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練,。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后,，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)之后,，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固,，而是就新的知識(shí)點(diǎn),，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固,。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。最后總結(jié)出方法，規(guī)律,。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,，不能是講完了，練完了,，忘完了,。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講,，精煉,。④、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu),。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后,，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化,，自主總結(jié),，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,，甚至很多題目都是原題講過(guò)的,，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò),。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。⑤,、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，每一道題都有方法,，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧,，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí),，都是“有法可依”的。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,。畢業(yè)班成績(jī)固然重要,，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育,，那只會(huì)適得其反,。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀(guān)念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,，為母校爭(zhēng)光,。

回顧本學(xué)期，工作是忙碌的,，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好,。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信，在今后的日子中,，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著,，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。

五、存在的不足及今后工作思路

不足：

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧,，一些工作雖能及時(shí)完成,，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。

3,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。

改進(jìn)措施：

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：

學(xué)生活動(dòng)：

1,、作業(yè)展比賽

2、召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

教師活動(dòng)：

1,、“教書(shū)育人,，為人師表“演講活動(dòng)

2、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽

3,、教師素養(yǎng)展示

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神,，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

全面規(guī)范的開(kāi)設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開(kāi)展教育教學(xué)工作的保證,，是全面推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)足開(kāi)好各種課程

嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的10項(xiàng)基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學(xué)管理規(guī)范》，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，堅(jiān)決做到開(kāi)齊課程，上足課時(shí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理,，課表設(shè)計(jì)有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過(guò)程,，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn),。

2.全面更新教學(xué)理念,，扎實(shí)推進(jìn)課程實(shí)施

新一輪課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，全面更新教學(xué)理念,，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀(guān)念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程,。積極開(kāi)展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但全面組織教師積極參加全市新課程培訓(xùn),，而且努力開(kāi)展好校本培訓(xùn)工作,，著力做好一至六課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下,，用好新教材,，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

二,、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，工作細(xì)致的精神,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化過(guò)程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為,，繼續(xù)規(guī)范加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核，端正教風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。各科以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性作業(yè),。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”工作，有明顯具體的要求,，“六認(rèn)真”月查基本形成制度,。根據(jù)實(shí)際情況，每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核,，如實(shí)作好記載,，不弄虛作假，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。目前,，由主管教育的校長(zhǎng)教導(dǎo)、教研組長(zhǎng),、教師幾方面組成的教學(xué)過(guò)程管理機(jī)制日趨完善,，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中逐步形成。

2.以“月考核”為入口,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，我校扎實(shí)有效的開(kāi)展了“月考核”活動(dòng)，并逐步形成了制度,。各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記,、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等,，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各年級(jí)組,，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

3.以“教研組”為單位，加強(qiáng)教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,，形成了校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制,，開(kāi)展定期與不定期,、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)教師下班級(jí)教學(xué)從晨間到課堂,，從午間到興趣小組活動(dòng)，都作了全面計(jì)劃和部署,。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課,、研討課,，新教師展示課，積極開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動(dòng)做到有主題,，有內(nèi)容,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

4.以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無(wú)聊。教育質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),，端正態(tài)度,。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，要求老師家長(zhǎng)互相交換電話(huà)號(hào)碼,，一有情況及時(shí)聯(lián)系,。我們注重早自習(xí)的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課,、作業(yè),、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

三,、夯實(shí)教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀(guān)念,，要在“注重基礎(chǔ),、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,、著眼素質(zhì),、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處主要從以下幾方面著力：

1.加強(qiáng)課題研究,，提升反思能力

教導(dǎo)處從提升學(xué)校品牌,，解決教育教學(xué)問(wèn)題入手，積極開(kāi)展課題研究,。本學(xué)期在“小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”,、“個(gè)性化閱讀”的研究成果的推廣運(yùn)用中不斷總結(jié)提高，爭(zhēng)取再有所突破,。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究,。提出“在研究中工作,，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作,，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求,。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,，進(jìn)行教育教學(xué)反思,，堅(jiān)持寫(xiě)教育日記、教育案例或教育隨筆,，并開(kāi)展教育研究沙龍活動(dòng),。

2.加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校掛級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng),、分層管理，分工明確,，責(zé)任到人,，加強(qiáng)檢查，督促,，促使每個(gè)教師上好每一節(jié)課.在本學(xué)期,，教導(dǎo)處對(duì)集體備課進(jìn)行了改革，提出了更高的要求,，先后召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，討論集體備課的最優(yōu)方法，找出其中存在的不足之處,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,強(qiáng)調(diào)寫(xiě)課后反思的重要性,并對(duì)寫(xiě)課后反思水平較高和比較認(rèn)真的教師及教研組進(jìn)行表?yè)P(yáng),。要求各教研組每周四互相交流，共同研究,把集體備課落到實(shí)處,，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,提高課堂教學(xué)效益,并把每次研究的重點(diǎn)做好記錄。從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,真正使備課落實(shí)到課堂教學(xué)上,。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用,，指出了在集體備課,、作業(yè)批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新.業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,，并讓他們?cè)谌w教師會(huì)上交流了他們的工作經(jīng)驗(yàn),。教導(dǎo)處督促各科教研組有計(jì)劃地、扎實(shí)高效的開(kāi)展各項(xiàng)工作，使每項(xiàng)活動(dòng)的研究主題,、活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間,、人員等落實(shí)到人,。

3.立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

構(gòu)建青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái),。讓青年教師承擔(dān)課程實(shí)施的年級(jí)的教學(xué)工作,。舉辦教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)能手的評(píng)選等活動(dòng);組織社區(qū)開(kāi)放日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課,、觀(guān)摩興趣小級(jí)活動(dòng)、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),、傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià),，及時(shí)了解社區(qū)對(duì)學(xué)校的課改和教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議。為了有效的提升教師的教學(xué)水平,，教導(dǎo)處形成了“三課”制度,。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”,、“示范課”),。堅(jiān)持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉,，反思得失;每?jī)尚瞧陂_(kāi)展一次專(zhuān)家聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，不斷磨練，不斷前進(jìn),。加強(qiáng)教師間的相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。行政和教研組長(zhǎng)能深入課堂,，注重分析導(dǎo)向,，作出評(píng)價(jià)，提出建議,。三課活動(dòng)中,，教師能認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議表,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期能聽(tīng)課15節(jié)以上,，教師每學(xué)期能聽(tīng)課10節(jié)以上。

4.鼓勵(lì)觀(guān)摩學(xué)習(xí),，開(kāi)闊教學(xué)視野

“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我校開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的宗旨。教導(dǎo)處認(rèn)真制定外出學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織好每一次外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓每一位教師都有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在本學(xué)期中，學(xué)校中的青年教師基本上都有一次以上外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí),。

教導(dǎo)處能配合校長(zhǎng)室及時(shí)制定新老教師拜師結(jié)對(duì)方案，加強(qiáng)落實(shí),，向新教師提出“一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年上出水平，五年?duì)幊龀晒钡膴^斗目標(biāo),。拜師結(jié)對(duì)摒棄形式主義,，切實(shí)提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。充分發(fā)揮已有各級(jí)教學(xué)骨干的輻射作用,。通過(guò)課堂展示,，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對(duì)幫教,，苦練內(nèi)功,，強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng),，取得了較好成績(jī)。

四,、今后工作的建議

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1.要抓實(shí),、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展,。要進(jìn)一步加大教科研的力度,。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的交流和合作，以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。

2.繼續(xù)完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng),，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化,。

3.進(jìn)一步深化新課程研討,，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，加快青年教師培養(yǎng)工程,。

4.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則,，對(duì)學(xué)生有一個(gè)公平,、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià),，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足,，我們將以提高教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力,，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開(kāi)創(chuàng)教育新局面!