心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

參加遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇一

一,、堅(jiān)持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī),，從時(shí)事新聞到各種實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息,，圖文并茂,，通俗易懂，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺(tái),，是鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的好載體，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好,、用得上,、效果好。新時(shí)期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時(shí),，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如，過去通過講師團(tuán)或?qū)＜抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高、教育的時(shí)效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等,。

二,、堅(jiān)持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一。

“三個(gè)代表”重要思想,，本質(zhì)在于堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民。全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì),，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅(jiān)。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局,。但是，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴(yán)重,，即黨員意識(shí)和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀(jì)意識(shí)弱化、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識(shí)淡化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問題歸結(jié)起來為兩點(diǎn)，一個(gè)是同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì)等新形勢(shì),、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個(gè)是同“三個(gè)代表”重要思想和黨員先進(jìn)性的要求“不符合”,。而新時(shí)期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力,、行為的三位一體,，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強(qiáng),，行為模范?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時(shí)代的新要求，運(yùn)用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”,。

三、堅(jiān)持實(shí)效性和針對(duì)性有機(jī)統(tǒng)一,。

在“四個(gè)多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中，導(dǎo)致“黨不管黨”,、“治黨不嚴(yán)”問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢(shì)的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實(shí)際,，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗(yàn)和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容、方法與黨員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)和客觀需要不相適應(yīng)，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差,。新時(shí)期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì)，用出高效益,，因類有別,，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識(shí)，尋找市場(chǎng)信息,，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點(diǎn)和黨員干部的內(nèi)在需求,，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取“政策理論集中學(xué)、公共知識(shí)全員學(xué),、致富技能分組學(xué),、個(gè)別需求隨時(shí)學(xué)”，保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好“四個(gè)突破”,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來,，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實(shí)用技術(shù)知識(shí)的教育結(jié)合起來，把“雙帶”活動(dòng)與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來,，對(duì)黨員干部進(jìn)行全方位,、綜合性的教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對(duì)象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員、入黨積極分子培訓(xùn)對(duì)象作為重點(diǎn)的同時(shí),，還應(yīng)突出抓好流動(dòng)黨員,、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應(yīng)拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開展思想政治教育,、實(shí)用技術(shù)講座、種養(yǎng)加經(jīng)驗(yàn)傳授等基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動(dòng)和先進(jìn)性教育等活動(dòng)為載體,，激勵(lì)黨員干部做改革的帶頭人、致富的領(lǐng)路人,。

參加遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇二

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔,，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的,，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用,，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí),，今天我想借此機(jī)會(huì)來談一點(diǎn)心得與體會(huì),。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心,，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,，與大家一同探討,，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花,，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、樹立學(xué)習(xí)信心,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

操之過急,、急于求成,，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是,、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行,，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,，即如何充分利用一切資源，包括人,、財(cái),、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的,、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力,，增強(qiáng)記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時(shí)候,，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記,。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力,，把重點(diǎn),、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來,。在做筆記的過程中,，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力,。

4,、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索,。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí),，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì),，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異,，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí),、能操作、善合作,、會(huì)生存的人才,，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識(shí),、積淀文化的過程,，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識(shí)就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中,，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段,，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè),。

參加遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇三

在全面推行農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中，我鎮(zhèn)黨委周密部署,，精心組織,，堅(jiān)持“建、管,、學(xué),、用”齊推進(jìn)。扎實(shí)推行縣委組織部部署的“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”,、“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”,、“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”的模式，提高黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì),、實(shí)現(xiàn)了將遠(yuǎn)程教育成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。目前,，全鎮(zhèn)32個(gè)組織中有22個(gè)黨組織(其中20個(gè)村黨組織)實(shí)現(xiàn)了黨員遠(yuǎn)程教育“組織領(lǐng)導(dǎo),、治理隊(duì)伍、硬件設(shè)施,、制度建設(shè)”四到位,，并在實(shí)際運(yùn)行中取得了初步成效。利用黨員遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)開展黨員大培訓(xùn)工作,，我鎮(zhèn)共培訓(xùn)了1433名黨員,，帶動(dòng)群眾約3萬多人,，打造了農(nóng)村黨員培訓(xùn)新平臺(tái)。

一,、鎮(zhèn)情基本情況

我鎮(zhèn)位于兩廣三縣交界處,，共有20個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū),。人口近7萬人,。鎮(zhèn)黨委下轄32個(gè)黨(總)支部，黨員總?cè)藬?shù)1433名,。其中農(nóng)村黨(總)支部20個(gè),，社區(qū)黨支部1個(gè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部11個(gè),。人民群眾主要收入依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，主要農(nóng)業(yè)作物水稻和砂糖橘。其中砂糖橘是我鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè),，全鎮(zhèn)今年已種植2萬多畝砂糖橘,。

二、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn),，抓好“建”與“管”的統(tǒng)一 我鎮(zhèn)要求所有村“兩委”干部,、部分新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技科派員作為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)兼職管理員，由他們負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理,、使用和維護(hù),。在村干部培訓(xùn)班、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員工作會(huì)議上,，我們把遠(yuǎn)程教育操作列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，教會(huì)他們使用遠(yuǎn)教設(shè)備收看電教節(jié)目并作日常的維護(hù),，并明確新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員的職責(zé),。至今我鎮(zhèn)共舉辦各種形式的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班共12期，培訓(xùn)農(nóng)村骨干黨員100多人,，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)推行“三個(gè)模式”，實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“用”的轉(zhuǎn)化 一是推行“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”模式,。針對(duì)農(nóng)村黨員和群眾大多數(shù)要從事生產(chǎn)且村干部采用值班制度的特點(diǎn),，在開展遠(yuǎn)程教育工作中, 我們要求村干部充分利用“三個(gè)時(shí)間”，一是在村干部值班時(shí)間,，組織群眾收看有關(guān)宣傳黨和方針,、政策和法規(guī)等內(nèi)容的節(jié)目，增強(qiáng)他們的法律意識(shí);二是利用支部會(huì)議或黨員,、村民代表會(huì)議時(shí)間,，組織黨員收看有關(guān)黨建知識(shí),，提高黨員、村民代表的意識(shí),，使他們配合好村“兩委”工作正常開展;三是特定學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織開展專題播放，組織黨員或群眾收看實(shí)用技術(shù)或重要政策,。我鎮(zhèn)廣平村把黨員遠(yuǎn)程教育看作是一種重要的培訓(xùn)方式,，新一屆“兩委”班子做好遠(yuǎn)程教育的計(jì)劃。利用值班時(shí)間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農(nóng)”等專題達(dá)8次,，激發(fā)了群眾建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情,。針對(duì)村里種植砂糖橘規(guī)模較大和從事建筑業(yè)農(nóng)民工較多的特點(diǎn)，村干部經(jīng)常組織黨員群眾收看砂糖橘實(shí)用技術(shù)節(jié)目和有關(guān)農(nóng)民工的政策,、法規(guī),，使農(nóng)民獲取了更多的種植知識(shí)，提高了農(nóng)民工的法律意識(shí),，切實(shí)引導(dǎo)農(nóng)民增收,。

二是推行“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”模式。我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員把本部門工作與開展遠(yuǎn)程教育工作相結(jié)合,推進(jìn)農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作,。黨風(fēng)廉政建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的重要組成部分,，蒼梧縣紀(jì)檢監(jiān)察局駐我鎮(zhèn)河口村的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員李杰金把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)節(jié)目,，加強(qiáng)思想教育, 并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書法家的廉政字畫,為黨員干部常敲“警示鐘”,，增強(qiáng)教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸，形成全方位,、立體化大宣教格局,，在河口村營(yíng)造“崇尚廉政”、“褒揚(yáng)廉政”和“以廉為榮,、以貪為恥”的社會(huì)新風(fēng)尚,，把廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷推向深入，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的政治保障,。

三是推行“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”模式,。我鎮(zhèn)充分利用科技特派員在技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和資金的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合本地農(nóng)民實(shí)際需求,，利用各種培訓(xùn)渠道，以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo),。淑里村的科技特派員結(jié)合本村養(yǎng)殖三黃雞的農(nóng)戶數(shù)目大的特點(diǎn),，他充分利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，組織群眾來收看養(yǎng)殖知識(shí)時(shí)，遇到群眾有疑問的地方他就耐心向他們解釋,，并把自己所掌握的技術(shù)傳授給群眾,。目前，受益黨員群眾1000多人,。在淑里村已有20多個(gè)雞場(chǎng),，每批共有7萬多羽出欄，促進(jìn)農(nóng)民增收,。

通過推行“三種模式”,，利用遠(yuǎn)教平臺(tái)支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村基層組織建設(shè),，激發(fā)了黨員群眾建設(shè)新農(nóng)村建設(shè),，促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。

三,、存在問題與不足

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程和偉大實(shí)踐中,，無疑發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用，但在具體的工作實(shí)踐中,，由于種種原因,，也還存在著一些不容忽視的問題和不足，主要有：部分農(nóng)村黨組織活動(dòng)陣地不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的基本要求;電化教育的學(xué)用轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步提高,。

參加遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇四

遠(yuǎn)程教育的開展,，猶如一股和旭的春風(fēng)，拂綠了中華大地,，溫曖了每個(gè)人的心,，享受著陽光雨露般的先進(jìn)教育。遠(yuǎn)程教育提高了整個(gè)民族的素質(zhì),。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出,，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步,，黨支部干部群眾從這里得到了實(shí)惠,，推動(dòng)了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo),、基層黨建,、新農(nóng)村建設(shè),、政策法規(guī),、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能,、公共衛(wèi)生,、計(jì)劃生育、科普知識(shí),、文化體育等方面為廣大黨員干部,、群眾提供服務(wù),，使黨員干部群眾都能及時(shí)學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī),，接受先進(jìn)教育,。我們要從以下幾個(gè)方面把這項(xiàng)富民工程辦好、辦實(shí),、辦出成效：

一,、提高思想認(rèn)識(shí)

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下造福廣大人民群眾的一項(xiàng)富民工程,，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育,、使人民群眾長(zhǎng)期的實(shí)惠的工作機(jī)制。我們要從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工程的重要性,，切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作做好,、做實(shí)、做到黨員群眾的心坎里,。

二,、提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時(shí)間的限制,，對(duì)黨員群眾進(jìn)行“面對(duì)面”,、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng),、過硬的技術(shù),，熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù),，要通過參加培訓(xùn)班,、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式,，提高操作和管理水平,，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識(shí),、主要功能,、操作常識(shí)和建議故障處理等，保證黨員干部能及時(shí)收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目,。

三,、提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，我們進(jìn)行因“人”施教,，組織人員分類進(jìn)行觀看,，以滿足不同人群的需求。

(一)黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育,，提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大,、三中、四中全會(huì)精神,，加強(qiáng)黨員,、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員,、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范,，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者,、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者,、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系,，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提倡互幫,、互助,、互相激勵(lì)、互相關(guān)懷,、自愿結(jié)對(duì)幫扶生活困難的黨員群眾,，激勵(lì)黨員帶頭致富，不斷接受先進(jìn)教育,，改進(jìn)黨的作風(fēng),，反腐倡廉，凈化黨員干部隊(duì)伍,，使他們?cè)诟黝I(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,。

(二)吸收入黨知識(shí)分子收看學(xué)習(xí)，讓他們接受前端教育,，為黨注入新的力量,，壯大后備隊(duì)伍。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識(shí)傳授方面的節(jié)目,，提高他們的技術(shù)技能,，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育,、計(jì)劃生育及嬰兒護(hù)理知識(shí),，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。

(五)組織無固定職業(yè)的有勞動(dòng)能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,，就業(yè)率達(dá)到100%,。

總之，遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙,，是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器,，思想的隧道一旦打開，快速發(fā)展奔涌而來,，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野,，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個(gè)工作崗位上也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評(píng),，我堅(jiān)信我們將會(huì)把遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做的更好,。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實(shí)惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

參加遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)篇五

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建和諧社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實(shí)之舉。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一,。

一,、堅(jiān)持創(chuàng)造性和繼承性有機(jī)統(tǒng)一。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程內(nèi)容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī),，從時(shí)事新聞到各種實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)信息,，圖文并茂,，通俗易懂，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺(tái),，是鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的好載體，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好,、用得上、效果好,。新時(shí)期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表重要思想,，勇于改革創(chuàng)新，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時(shí),，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如，過去通過講師團(tuán)或?qū)＜抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,。兩者有機(jī)的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高、教育的時(shí)效性不強(qiáng)及教育水平不平衡等,。

二,、堅(jiān)持提升能力和提高素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一。

三個(gè)代表重要思想,，本質(zhì)在于堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民。全面建設(shè)小康,、和諧社會(huì),，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅(jiān)。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局,。但是，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題，具體地說,，就是四化問題嚴(yán)重,，即黨員意識(shí)和黨性觀念退化、組織觀念和法紀(jì)意識(shí)弱化,、奉獻(xiàn)精神和宗旨意識(shí)淡化,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),。這些問題歸結(jié)起來為兩點(diǎn),，一個(gè)是同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康、和諧社會(huì)等新形勢(shì),、新任務(wù)的要求不適應(yīng),，另一個(gè)是同三個(gè)代表重要思想和黨員先進(jìn)性的要求不符合。而新時(shí)期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì),、能力,、行為的三位一體,，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強(qiáng),，行為模范?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正是順應(yīng)信息化時(shí)代的新要求，運(yùn)用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一有效載體加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，擴(kuò)大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)和能力的雙提高,。

三、堅(jiān)持實(shí)效性和針對(duì)性有機(jī)統(tǒng)一,。

在四個(gè)多樣化日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟(jì)和黨建中，導(dǎo)致黨不管黨,、治黨不嚴(yán)問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢(shì)的變化，不注意研究黨員干部的工作和思想實(shí)際,，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗(yàn)和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容、方法與黨員隊(duì)伍的實(shí)際特點(diǎn)和客觀需要不相適應(yīng),，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差。新時(shí)期遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),，用出高效益,，因類有別，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強(qiáng)黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識(shí)，尋找市場(chǎng)信息,，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點(diǎn)和黨員干部的內(nèi)在需求,，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取政策理論集中學(xué)、公共知識(shí)全員學(xué),、致富技能分組學(xué),、個(gè)別需求隨時(shí)學(xué)，保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好四個(gè)突破,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來,，把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與農(nóng)村干部實(shí)用技術(shù)知識(shí)的教育結(jié)合起來，把雙帶活動(dòng)與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來,，對(duì)黨員干部進(jìn)行全方位,、綜合性的教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對(duì)象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對(duì)象作為重點(diǎn)的同時(shí),，還應(yīng)突出抓好流動(dòng)黨員、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應(yīng)拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破。在開展思想政治教育,、實(shí)用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗(yàn)傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農(nóng)村雙學(xué)雙創(chuàng)活動(dòng)和先進(jìn)性教育等活動(dòng)為載體,，激勵(lì)黨員干部做改革的帶頭人、致富的領(lǐng)路人,。