當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何教育孩子的心得體會篇一

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不就應只怪孩子,，也就應反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些,。其實,，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也能夠富有情趣,。

孩子有了一些閱讀潛力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都以前是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心,。

文字和語言有著不一樣的特點,，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都能夠拿出來看看，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,，不僅僅思考到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所理解。

它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊進步,。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚啊,、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等，資料開始五花八門,，這對于他的思維潛力和寫作潛力的訓練也是一種幫忙,。如此來來往往，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎樣做才是對的,，怎樣做才是最好的，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應孩子的個性、特點而不一樣,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點,。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校群眾活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：這天搞的什么活動?跟誰在一齊?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的用心的思想我認為是很可貴的。

一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能

教育子女的職責,，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自我的職責;同時,，父親和母親要為對方承擔教育職責創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育職責,、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

二,、多給孩子一些表揚和鼓勵

多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步,，肯定她,，堅持鼓勵她，耐心引導她,，平和看待她,，并以實際行動支持她，孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大,，這一點是很必要的,。

三、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系

主動向班主任介紹孩子的狀況,。比如我們在剛開學時就向班主任重點證明：孩子膽小,、老實，請老師給予關照。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解狀況,，堅持每一天看一看聯(lián)系本、并簽字,，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的潛力不單單是她的教學質(zhì)量,，更就應看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長，家長很重要,，老師是關鍵,。這一學期來，孩子進步很大,，已經(jīng)能自覺地用心主動舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子透過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信,、開朗了，也在學校交了幾個朋友,。在這方面,，作為家長感到十分欣慰。

四,、注重與孩子日常交流,，幫忙孩子克服缺點

我們十分注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點,，自我有哪些不足的地方需要改善,。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法,，減法當加法,。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤,，故意請她當“老師”批改,。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了,。針對她吃飯慢的不良習慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自我的事盡快做好了,，才有時間玩或?qū)W別的東西,。

五、不要輕易對孩子發(fā)火

我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火,。會出現(xiàn)兩種結果,。一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因為她膽小而懼怕你,，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會報喜不報憂,，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動,。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來,。

六,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學會休息和調(diào)整

好奇心,、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素,。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,，去做自我喜歡的事。同時,，孩子每一天要上六節(jié)課,，十分辛苦，每一天回家都很累,。在這方面,，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作,，加強補充營養(yǎng),，幫她解乏;二是教她自我學會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、簡單活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,，借此機會適當調(diào)整一下),。等疲憊過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。

如何教育孩子的心得體會篇二

作為一名在教育教學一線從教20xx年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助,。如何指導孩子做作業(yè)

1,，幫孩子端正態(tài)度

家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白,，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展,，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段,，并不是可有可無的。

2,，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素,，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落,、學習自覺性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖,，能不做就盡量逃避,。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應當從培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣入手,，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習,。

3,，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多,，一會兒東張張西望望,，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂,、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率,。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,，不要做與作業(yè)無關的事情,，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚”,，“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”

4,，安排合理作業(yè)

父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如，學校里的作業(yè)要抓緊,，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆,、白紙,、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目,、審清題意后再動筆,，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去,，先做其它會做的題,，不要就停在那里無謂地消耗時間,。

5,，注意勞逸結合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息,，大腦就會疲勞,，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會下降,，錯誤率也會增高,，這時如果讓孩子適當?shù)男菹ⅲ诘靡越獬笃鋵W習效率反而會提高,。一般來說,，小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時。

6,，加強能力訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率,。對于這類孩子,，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓練,，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球,、剪紙,、走迷宮、跳繩,、滑冰等,。

7，先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解,、熟練地記憶所學的生詞,、語法、定義,、定理和公式等,，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的,，如果課堂知識沒掌握,、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。

如何教育孩子的心得體會篇三

初中階段,，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期,。這一時期初中生正處在渴望獨立和迷茫中，一心想著成為小小的大人,，另一方面又擺脫不了各種束縛,。這時候家長既要給他們適度的空間，同時也需要深切的關愛和陪伴,。良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣,。一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，以下是我就孩子的成長教育總結的幾點心得體會,。

父母喜歡看書,，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習,，不能光說不做。要求孩子做到的,，首先我們要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時他提的問題,，難免把大我們?nèi)穗y住。大人不學習是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書,、看書。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給檢查一遍。發(fā)現(xiàn)字寫得潦草,，會要求他擦了重寫,。有時候，他很不愿意,，但不能心軟,，得讓他記住,，如果第一次做不好,，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,，應該盡自己最大的努力,。

現(xiàn)在我們家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓他去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,，而且要學會生活和關愛每一個人,。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫他學不喜歡的事情,。盡量讓孩子干他喜歡的事。做到愛好廣泛,，做事認真,，將來做個對社會有用的人。

孩子做作業(yè)時我們不在他旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。想要與孩子溝通并不難,，只需做到兩點,，放低姿態(tài)，降低音量,。想想看,，誰愿意與一個高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對話啊,，除非那人是你的上司,，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻與孩子對話,，對孩子的觀點與思想聆聽多于責罵,，贊同多于反駁，建議多于意見,，那么還有什么話不能與孩子溝通的呢?能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務,，當然良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。初中生活,，不長,，但也不短，堅持到最后的,，才是勝利者,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。最后,再一次感謝老師對我們孩子的培養(yǎng)和教育,。祝福我們的孩子明天更美好,！

如何教育孩子的心得體會篇四

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要,。

女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎,，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動,，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,，成人重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至,，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性,、責任感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當然，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點壓力,，多一份輕松。在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑，并利用這一時間,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲,，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

如何教育孩子的心得體會篇五

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長,，也買過這方面的書籍,、光盤，經(jīng)過長期的學習,、摸索與總結,，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里,，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享,，希望對大家有所啟發(fā),。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎。所以,，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康,、科學、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛和互敬,，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人,。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識,。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級。有一次,，先生問女兒：“,，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場,，我對這個謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,。”那一剎那,，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈活,，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整,。爭取做到：在孩子面前，不看股票,、不玩游戲,、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響,。

這樣一來,，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題,，自夸一下啊,，手藝還不錯，呵呵,。最近,，我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心,，吃起來也就更有一番味道了。由此可見,，平時,，我們家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。

二,、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中,，獲得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時，學會自己進食,，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)xx老師的夸獎,。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會,，并加以鼓勵,，直至她成功。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時,，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間,，當時我心里沒底,，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,，半夜里我總要起來看好幾次,，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實,。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗、手帕之類的物品,。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當?shù)墓膭詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵,。”確實,，比起批評和指責,，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果,。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習慣,，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,，它需要孩子長期的努力,，需要家長不斷地督促和引導，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點一滴、經(jīng)年累月,，直至良好的習慣形成,。

三、多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當巨大的。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎,。平時放學后,，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學校的表現(xiàn),，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對孩子學習中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,，當中列了“速度快”,、“很自覺”和“無錯”三項，每日一評,，有進步的畫一顆紅星,，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星,，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來，效果顯著,，女兒很開心,，老師也表揚女兒進步明顯。

正因為這樣,，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師,，認真聽取老師的教導，“一日為師,，終生為父”,，這正是老師的偉大之處。

此外,，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,，談論孩子在家的學習,、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步,、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒,。

四,、在與孩子的溝通中，不可忽視文的力量

在與孩子一起學習,、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導,，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次，我對孩子的批評教育太過了,，但自己并沒有意識到,，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時,，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我后悔說過那句話”,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來,。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且,，我還故意,，把“媽”右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的，呵呵,。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個寫錯了,，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩的錯誤并破涕為笑，我也笑了,，緊張的氣氛頓時活躍了起來,。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文比用語言更方便有效,。因為文和語言相比,，語言比較羞澀，有時難以啟齒,，文比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出。而文克服了這個弱點,，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風驟雨式的訓斥相比,，用文，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉,。如此經(jīng)常一來一往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術,，也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識,，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在學習,、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪,，乃至成為社會文明與進步的象征。

如何教育孩子的心得體會篇六

提到孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子,？

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”,，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果,。孩子的成長不僅靠老師,、學校，還要靠父母,、靠家庭,，但現(xiàn)在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長（比如柏儀的奶奶）總用老一套方法,，對孩子的過失,，不是打就是罵，不但沒起到教育效果,，還適得其反,。而有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做,，“應該怎樣怎樣”,，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長,。

說到我的心得主要有以下幾點：

第一,，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理,，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見”,，克服自己的毛病,，逐步走向成長之路。

我們家柏儀脾氣大,，自己有自己的主見，而且不管對錯都會固執(zhí)的堅持自己的那一套,，記得有一次晚飯前，孩子忽然想起還有些零食好麗友巧克力派,，非要吃派不吃飯，我和奶奶,、媽媽都很生氣,，奶奶怎么哄都沒有效果,，一旁的媽媽實在是不耐煩了,，就對柏儀吼道：“吃，吃,，吃死你算了,，要這小孩干嘛,，這么不聽話,，干脆把柏儀扔到瘋?cè)嗽喊?！把那些巧克力派都扔到樓下的垃圾站去”一下子柏儀開始大聲哭起來，孩子嗓門子又大,，一哭就會沒完沒了，還會吵到四鄰八舍,！但是我也挺不耐煩了,，于是決定先讓孩子把委屈哭出來再講道理！我就問孩子到底是吃飯還是吃派,！柏儀哭著說吃派,，于是我也忍痛擰了屁股兩下,，可能擰的重了些,，孩子哭的更傷心了！不聽話的小孩子很招人煩,，就應該給她些苦頭吃，于是我命令誰都不許管孩子讓她哭個夠,！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋單獨和她談談,！我要先讓她停止哭鬧,，于是拿來一個好麗友派,，對她說想不想吃，想吃就立即停止哭鬧,，不想吃就繼續(xù)哭,！孩子立刻好轉(zhuǎn)了說想吃，我接著說那我給你講些道理好不好,，孩子說好,，我問：“到底是孩子要聽大人的話,，還是大人要聽小孩子的話,！”柏儀答道：“大人說得對小孩子就要聽，大人說的不對就要聽小孩子的,！”一下子把我氣樂了,，我說：“爸爸媽媽都是愛自己的孩子的你想想那些動畫片中的鏡頭,，父母為了救孩子會不顧一切,，甚至犧牲自己,，所以大人對小孩子說的都是對的,，都是為了孩子好，所以孩子無論什么時候都要聽爸爸媽媽和奶奶的話,，你告訴我今天你是不是做錯了事情”孩子說：“是的我今天不聽話,，惹得奶奶和爸爸媽媽都生氣了，爸爸我錯了,！”我立即夸到：“潤潤你真棒做一個知錯就改的小孩子好嗎？”孩子說好,，我接著問：“那么現(xiàn)在這個時候是應該吃飯還是吃派呀,？”孩子答道：“先吃飯,，等吃完飯餓了的時候再去吃派,！”我立即夸她真是個知錯就改的好孩子，并告訴她還記不記得巧虎中那個小白兔就是該吃飯時不吃飯該睡覺時不睡覺才上火變成了紅眼病的,，趕緊去吃飯好不好,！孩子立即把派還給我主動去吃飯，并對媽媽說：“媽媽對不起我錯了,，你不要把我扔給瘋?cè)嗽汉脝幔乙膊怀耘闪?，我們一起吃飯呢好嗎,？”媽媽立即抱起孩子說怎們變得這么乖呀，真是個好孩子,，媽媽怎么舍得不要你呀！所以要針對孩子的脾氣性格耐心的給她講故事或者講道理引導她自己去認知自己的行為是對是錯，要讓她主動去改正錯誤,！

第二，家長在教育孩子的過程中一定要分工,，有唱白臉的就要有唱紅臉的,，就像上面提到的奶奶和媽媽是唱白臉批評的，我這爸爸就只能扮演紅臉的給她耐心講道理！并且要耍些手段來跟孩子溝通,！例如下面這件事：

記得前幾天萬圣節(jié)活動那天回來后,，奶奶告訴我說孩子從一放學就情緒不對,，很不高興,，奶奶問她今天怎么了，孩子立即眼含淚花說：“我再也不去幼兒園了,，我再也不喜歡 馮老師了,！”奶奶趕緊問怎么回事,，孩子說老師沒給她的南瓜燈里放糖果,，還把我?guī)サ奶枪拥搅死袄锊蛔屛页?！奶奶立刻就急了要找馮老師理論去，但是又怕孩子是瞎說的,，于是給我打電話問早上我怎么把糖交給馮老師的,！我立即勸我媽說肯定又是李柏儀在添油加醋的報告情況呢,，馮老師怎么可能把孩子的糖果扔進垃圾桶呢，我早上送孩子時馮老師,、賈老師都在樓底下教孩子們做早操呢，我看二樓教室的桌子上有人放了裝有衣服道具和南瓜燈的袋子,，我也就把袋子放桌上了，這怨我應該把糖果拿出一些放孩子的南瓜燈內(nèi)的,，肯定是李柏儀眼尖做完操上樓發(fā)現(xiàn)了自己的袋子要吃糖，要吃飯的時間馮老師肯定不讓吃,，老師說她她又不聽話，于是馮老師生氣沒收了她的糖果,，把糖袋子扔進了垃圾桶,，她就以為把她的糖果都扔了,！教育孩子并不都是給孩子所有好的東西,，也要讓他們經(jīng)歷困難與挫折痛苦與委屈,，才能帶給孩子五光十色的生活,！鍛煉孩子的心理承受能力，奶奶又問我都裝了什么糖果,，我說家里沒多少了，我把剩的一點不二家的圓片棒棒糖和1塊軟糖,、2塊奶糖好像還有一個巧克力糖等放在一個不二家的小糖袋子里了！于是奶奶問孩子：“老師扔的是你的糖嗎,，你看錯了吧，里面都有什么糖果呀,？”柏儀回答：“就是我的糖被馮老師扔到了垃圾桶，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了,，孩子并沒有全看到里面有什么糖，同意了我的觀點應該是馮老師把裝糖的袋子給她扔了,！于是對孩子說里面還有奶糖,、軟糖和巧克力呢,？”沒想到孩子答道：“那真是太可惜了，我的可憐的寶貝兒糖們呀,！都讓破垃圾桶吃了！”我們又被孩子的童言給逗樂了,！奶奶對孩子說：“馮老師并沒有扔掉你的糖,，是給你保管著呢,，明天就會還給你的,！馮老師那么喜歡你怎么會扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意讓我找了1塊棒棒糖、1塊巧克力糖,、1塊奶糖,，等接孩子時給柏儀裝在了外套里,，并告訴她馮老師已經(jīng)把糖還給奶奶讓奶奶給潤潤保管了,，孩子接到對呀馮老師可喜歡我了,，放學時還給了我2塊糖呢，都沒給匡樺,！我可喜歡馮老師了,！我們家的孩子比男孩子還淘氣,，又固執(zhí)不聽話的要命,，還真要勞煩馮老師,、賈老師、周老師多費心的給教育一下,，配合家長管好孩子的幼兒園生活,！

第三,，愛要有方，嚴要有度,。

家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來,，要么嚴得不近人情,。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切,，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做,，以為別人的幫助理所當然,。有的父母則以“愛”為理由,，對孩子過份嚴厲,，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子,。這樣的孩子往往會聽話,，但漸漸失去自尊,、自信,，失去勇于向上、百折不撓的勁頭,，失去敢于說真話的愿望。理想的家教應該“愛有方,，嚴有度”,，父母要對孩子多說一些鼓勵的話,，多與孩子分享快樂時光,，多給孩子發(fā)展的空間,，相信孩子一定是最好的,。

第四,，錯誤與成功同樣重要,。

大多數(shù)家長總認為“孩子犯錯不好”,，但對于孩子的成長來說,，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義,。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新,、不斷成長的過程,。孩子因為害怕犯錯,，什么也不敢嘗試,，小心翼翼,、膽戰(zhàn)心驚地成長,，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗,，也是一種成功。孩子有了錯,，家長一定要平靜對待，當它是一件好事,，當它是孩子進步,、成長的機會,，切勿大驚小怪、橫加指責,，更不能因害怕孩子犯錯,，而不給孩子嘗試與實踐的機會,。 另外孩子對世界還有許多未解的困惑還不能分辨好壞善惡美丑,，所以有時孩子會撒謊,，會對幼兒園發(fā)生的事情謊報軍情,，但是孩子撒謊也證明了孩子的想象力很豐富,，所有這時盡量不當面揭穿孩子的謊言,，而是以后慢慢的講給她道理聽！

第五,，學會夸獎孩子,。

大家現(xiàn)在都知道賞識教育,，但夸孩子也是一門學問,，一門藝術,，只有運用得當,，才能取得理想的效果。首先,，夸獎要公正合理，實事求是,，不要夸大,，也不要縮小。如果夸得不準,，孩子就會產(chǎn)生疑問,，起不到激勵作用,。如果夸錯了,，孩子就會把錯的當成對的,，產(chǎn)生壞作用,。其次，夸獎要真實,，只有真心,、真情地夸,，孩子才能積極回應,。心不在焉，敷衍了事,，孩子往往會感到是在騙他。三要夸獎及時,，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍,，夸獎作用也會降低?？洫劦男问胶芏啵撼嬲\的語言外,，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱,，輕輕的撫摸，等等,。孩子的成長不是一朝一夕的事,，家長要時刻關注孩子的行為和舉止,，經(jīng)?？渌膬?yōu)點和進步,，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵?！凹佑汀?！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒,！我為你感到高興,！”……我經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。

第六,，教育孩子需要一個過程，需要老師和家長的共同配合,，共同努力

當我們看到植物“開花”了,，很自然地就要想到“結果”。其實,，從開花到結果是需要很多步驟的,，教育也是如此。在教育孩子方面,，不少家長缺少耐心,，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學習,、犯錯誤等問題,，表現(xiàn)得急躁，沒耐心,。忽視過程的教育,，是一種虛榮和功利的表現(xiàn)，無論是教師還是家長,，都要回避這種心理,！教育孩子,，要懂得：責任心比虛榮心更重要！誠實和勤奮是最終成功的基石,。 前幾天孩子晚上不睡覺,，一會跟奶奶睡，一會又去小屋和媽媽睡,，來回折騰，經(jīng)常鬧到十一點以后才睡著,，我及時給馮老師打電話說明情況,，讓老師在學校、我們在家里共同給孩子講按時睡覺的道理,，收效很好,，隨著孩子一天天的成長，我發(fā)現(xiàn)其實孩子每天都在改變,，現(xiàn)在已經(jīng)比以前聽話多了,，懂事多了，也相信孩子會變得更好,！

最后,，送家長幾句話，以此共勉：

挑剔中成長的孩子學會苛刻,；敵意中成長的孩子學會爭斗,；

譏笑中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚,；

寬容中成長的孩子學會忍讓,；鼓勵中成長的孩子學會自信；

稱贊中成長的孩子學會欣賞,；公平中成長的孩子學會正直,；

支持中成長的孩子學會信任；贊同中成長的孩子學會自愛,；

父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師，父母對孩子的影響遠遠大于其他人,。父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心,，那么,，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn),，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了,。先行一步讓您的孩子領先一生！

如何教育孩子的心得體會篇七

一,。家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書,，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時他們提的問題，難免把大人難住,。大人不學習是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書、看書,。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫。有時候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,，應該盡自己最大的努力,。

二,。不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人,。

三,。期望值不過高，但仍要嚴格要求,。

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛好廣泛，做事認真,，將來做個對社會有用的人,。

四 、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

五,、把孩子當作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好,！

如何教育孩子的心得體會篇八

我是戴家長,。我的孩子戴奇清，今年四年級了,，她從入學以來,，在老師和家長的共同幫助下,，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣,，成了一名合格的小學生,。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛,，表示衷心的感謝,。

教育孩子我的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學習是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書,、看書。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫,。有時候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負出更多的努力,。所以干事情一定要認真,，應該盡自己的努力。

二.不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導致自控能力差,，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人,。

三.期望值不過高,，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛好廣泛,，做事認真，將來做個對社會有用的人,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。

五,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,，使孩子的明天更美好!

如何教育孩子的心得體會篇九

非常感謝學校、老師能提供這個機會,，與各位家長共同分享和探討教育孩子這個對我們來說目前最重要的事情,。“十年樹木,，百年樹人”,，學校和我們每一個家長都希望把孩子培養(yǎng)成對社會、對人類有貢獻的人,。分析一個人的成長歷程,，幼兒階段的教育非常重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅實的基礎,。由于現(xiàn)在家庭基本只有一個孩子,，所以在對孩子教育這件事上，“初為人父,、初為人母”的我們只能夠說是在“摸著石頭過河”,，一步一步摸索和研究，總結幾年來對孩子的教育,，盡管不夠全面,，但我非常愿意和老師以及其他家長一起來探討，希望能夠借此改善教育方式,、提高教育水平,。

每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個優(yōu)秀的孩子,，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路,，在現(xiàn)今面臨的就學、就業(yè),、生活的壓力下,，家長一味的把憂慮和負擔灌輸給孩子，以致孩子對學習產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理,，結果適得其反,，我們所堅持的教育方式是建立在自覺自愿和引導，配合興趣取向,，在完成最基本的文化學習情況下,，自由支配課外學習和閱讀。加強鼓勵,、贊許和鞭策,，并給孩子創(chuàng)造一個自由寬松的自覺自愿的學習環(huán)境和學習情緒，有的放矢的引導孩子加強不足方面的訓練。

一,、愛但不溺愛,。每個家長都愛自己的孩子，這是人之常情,，只有在父母偉大而無私的愛的澆灌下,，子女身心才能得到健全的發(fā)展。但愛要把我一個度,，過度的愛就變成了溺愛,，溺愛是無原則的、過分的愛,。如在物質(zhì)生活上,，可以盡量滿足孩子健康成長的需要，但對孩子的無理要求,，不能處處遷就,，應講道理說清楚。在溺愛型的家庭中成長的孩子,，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性,、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習慣,。

二,、照顧孩子不要過度。每個家長,，都會細心地去照顧自己的寶貝,，比如像正常的日常生活料理，這些應該早些讓孩子去體驗,，去學會?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無巨細,，從穿衣到吃飯,，基本全包，造成孩子的自理能力差,、社會適應能力差,，也會摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險精神,，剝奪了孩子堅定信心通往超前的機會以及鍛煉孩子排除萬難的堅強意志的機會,。要學會讓孩子自己親所為，有所為,，孩子在做的過程中,，一定會為自己的成功而興奮，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。

三,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責任，要由父母共同承擔,，哪一位都不能放棄自己的責任;同時,，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任,、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

四,、與子女一起成長，做子女的知心朋友,。在家庭教育中,，父母應該有意識的與孩子形成良好的親子關系，和孩子平常相待,，坦誠相交,，與孩子成為朋友。很多家長可能認為這樣會失去了家長的尊嚴,，其實不然,。我尊重她的想法，支持她的做法,，在不正確的地方加以引導,，與孩子建立起良好的溝通渠道。在生活中教育,，在游戲中引導,，有時下班回家，與孩子做做游戲,，在與孩子一起游戲的同時就可以了解孩子一些學習和生活的情況,。對于孩子在認知上存在不對的，或有偏差的就要及時糾正,。告訴她為什么錯了,，錯在那里，需要怎樣去改正等等,，都要解釋清楚,，不能留有含糊的空間，當然家長有時候也會讓孩子抓住小辮子,，這時候作為家長就要勇敢地面對,，并主動承認錯誤,，為孩子樹立良好的榜樣。

五,、學會換位思考,，不給孩子太大的壓力。女兒剛?cè)雽W時什么都不懂,，更不知道讀書是怎么一回事,。平時考試成績不是很理想，作為家長,，當時我們很著急,，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習,，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分,。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽,，不能受同學的干擾而影響聽課,，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典,，不要依賴父母的輔導,，就這樣一步一步，潛移默化,，成績逐漸在提高,。孩子比較小，天性好玩,，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。我的女兒學過電子琴,、鋼琴,、圍棋，畫畫,，架子鼓和聲樂,，基本都是自已選的，自已報名,，想學啥就學啥,，因為我真的是希望他是一種業(yè)余愛好，而不是一種負擔,。

六,、我認為家長要主動與老師進行良好的溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn),，共同商榷孩子成長過程中可能出現(xiàn)的問題與解決辦法,。對老師的提醒,，不要總認為是告狀,，心理難受,，而應該覺得是好的機會，早發(fā)現(xiàn)問題比晚發(fā)現(xiàn)要好,。為了孩子的未來負責,，確實需要家長注意配合學校抓好孩子小學期的教育，這方面做得好,，可以為以后打下牢固的基礎,。愿每一個家長都會為自己的孩子感到驕傲，愿每一個孩子都擁有美好的未來,！

如何教育孩子的心得體會篇十

我們有很多家長,，寄信給我們她們在教育中總結的經(jīng)驗，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結：

自信：自信應放在首位,，因為只有那些對自己具有充分信心的人才敢于對各種人生險境進行挑戰(zhàn),。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個領域里引導”,。

激情：沒有激情,，什么事也別想做成。對于孩子來說,，激情不要強輸硬灌,，許多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不一定能長成大樹,，因為它很脆弱,，容易被輕蔑、嘲笑或失敗所摧毀,。

同情：當孩子們聽說或看見小貓死了,，便會撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性,。這種精神品行可以保持一生,，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關心和同情,，孩子是否經(jīng)常目睹父母對不幸者作出犧牲,。

尊重與敬業(yè)：這雖是兩個過時的詞匯，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放,。以前有許多麻煩事兒,，都是因為人們對某些事物缺乏堅定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng),，你必須要求,，要求,，再要求。

自我更新：對現(xiàn)代人來說,，應變能力是非常重要的素質(zhì)之一,。那些墨守成規(guī)的人在社會的變革面前往往束手無策。人天生都不堅強,，幫助你的孩子慢慢獲得堅強應變的捷徑,，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。

幽默：幽默,，也是一種應變能力,，它具有奇妙的融合力。

永懷希望：這種品性可以說是最為人們所需要的,。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明,，任何挑戰(zhàn)都可以接受，任何困難都可以戰(zhàn)勝,。

教育孩子的各種技巧,，也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才,，《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問題,，30天改變孩子的一生，讓您的孩子贏在起跑線上!

如何教育孩子的心得體會篇十一

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學校積極引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會跟著學習,。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時,，學校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生,，對孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步,，成為了一個懂事的好孩子,。

(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,，他的心得體會是營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時，從不看電視,，各自拿一本書看,，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學習好，看誰學的晚,，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說，玩可以,，你也可以玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊,。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候,，我同學家的女兒去學英語,，讓他也去跟著學，如今,，他已經(jīng)越學越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報名學英語,，我還是高興的答應了。

(4)處罰孩子要適當,，積極引導孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學四年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時難以改變,，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯,，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮。