演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

成就最好的自己演講稿600字篇一

我有一句座右銘,，別人眼中的你不完全是你,，你才是最 好的自己。

看看周圍,，有多少人活在別人的眼里,，一句話，一個手勢,，一種衣著,，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞,，便緊張兮兮,，恐怕人家瞳孔里的自己會變小。

唉,，這是一種怎樣的心境?于我,，是萬萬不敢茍同的。人嘛,，總要去接觸·去聆聽大千世界,，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬于自己的路。

我,，是群居動物的一種,。知兒莫若父，爸爸總說：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的,，停會來聚聚?”盛情難卻,，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去,。第二攤開書本欲寫,，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球,，“咱們?nèi)ゾ毦毎?。”老媽也曾勸過少活動多看書,，我也知道爸媽的良用苦心,。雖然我不能每次拿出好成績，但是我有一群肝膽相照的好朋友,，在我困難的時候,，他們總會挺身而出。這么做我認為最好,。

我總覺得我很熱心腸,。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我,，即使我?guī)椭涣怂腥?。藝術(shù)周期間，學(xué)校各個社團都忙開了,。英語教師是個“大債主”,，活動多、規(guī)模大,，時間很緊張任務(wù)很重,，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔(dān)心影響學(xué)習(xí)就退辭掉了,。我就主動請纓,，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過我,。在跟老班請假的時候她笑著說：“你呀,，就是太熱心了，請假都沒有一件自己的事,?！袄澲哪菐滋煜挛?，頭比鉛重，搖搖欲墜,。影響了上課效率,。但能幫就幫最好。

或許在同學(xué)眼中,，我好動,。愛吹牛，成績也不算好,，唉,，連我都這么認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學(xué)習(xí)上,，作為一個學(xué)子,，單純的高分數(shù)卻不是我追求的全部。

朋友們都要認為我很快樂,，整天無憂無慮的體閑適樣。他們或許不知道,，成績下滑后的我在背后是喲中無奈與心酸,。

可是，我會堅持自己的追求,，努力下去,，做最 好自己。

成就最好的自己演講稿600字篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識，也沒有人生旅途中的強干精明,，更沒有談吐話語中的字斟句酌,，在這里讓大家見笑了。

我演講的題目是《做的自己,，做的老師》,。

彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中,，在孩子們的歡笑聲中,，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔,！因為我心中有一個信念,，那就是：做的自己，做的教師,！

我所說“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅,、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識,、能力乃至天賦,，我是永遠無法企及的；我所說的“的老師”也不敢與向倩,、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒,。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,，而已,。

但我要和一個人比，那就是我自己,。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩,？讀的書是不是更多,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇,？幫助“學(xué)困生”是不是更細心,？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜,？我堅信每天都這樣和自己比,，每天都做的自己，堅持不懈,，我便不斷地向“的教師”的境界靠近,。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了,。課后,，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課,？那位歷史老師說：對這節(jié)課,，我準備了一輩子，而且,，總的來說,，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的,。不過,，這節(jié)課的直接準備，只

用了大約十五分鐘,。這就是我追求的的教師的“真境界,！”

現(xiàn)在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比,，可以說是“的教師”了,。但對于明天而言，和未來相比,，我還不算是“的教師”,。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求,，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青,，桃花開了又謝,，燕子去了又來，學(xué)生來了又走,，我卻還堅守在這兒,，堅守著我們的樂土，堅守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍,；因為有了愛,，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽！

做的教師,，是一種平和的心態(tài),，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸,。登上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓,。做的教師是激情,、是豪情、更是扎實的行動,！

我是一名教師,，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫出了彩虹,。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中,，就是幸福,，就是！

“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@便是我人生旅途的寫照。

雖然平凡,，我的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽,。

最后我要說：春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時,，便是收獲好時節(jié),。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

成就最好的自己演講稿600字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

大家好！

記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹,，那就做一棵小草,；如果你不能成為太陽，那就做一作星星,。決定成敗的不是尺寸的大小,，而在于做一個的自己。我沒有如花的容貌,，沒有灑脫的風(fēng)姿,，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才,。我如水般纖弱溫柔,，如白蓮般純潔質(zhì)樸,。我羨慕魏書生,、孫雙金……讀了他們生動的經(jīng)驗介紹，看了他們精彩的課堂實錄,，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲,。成為像他們一樣的名師的愿望在我心底深深扎根。榜樣的力量鼓舞著我,，讓我志存高遠,；“做的自己”，警醒著我,，讓我目標現(xiàn)實,，就這樣,，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著,，快樂地跋涉著,、奮進著……

多年從教經(jīng)歷告訴我，站在三尺講壇上的教師,，扮演著導(dǎo)演和演員的雙重角色,。她的一舉步，一伸腰,，一掠鬢,，一轉(zhuǎn)眼，都是無聲之言,；她微揚衣袂時的眼神,，輕舞裙幅時的笑容，都是無言之教,。我的衣著雖不名貴,，但總是得體端莊；發(fā)式雖不時髦,，但大方樸素,。要做的自己，塑造外在形象時,，要選擇最適合自己的,。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活,，擠出時間多參加體育鍛煉,，積極參加學(xué)校組織的舞蹈活動。堅持鍛煉,，健康會與我相伴,，優(yōu)雅的舉止會為我增添魅力，活力將不再成為我的奢望,。隨著課改的不斷深入,，教師的壓力感越來越重。知識的日益更新,、學(xué)生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰(zhàn),。只有博學(xué)多才、曉知古今中外,、天文地理的“百科全書”式的老師,，才能游刃有余的駕馭課堂，只有勤學(xué)善鉆、教學(xué)理論豐厚,、勇于實踐和探索的“弄潮兒”式的教師,，才能贏得學(xué)生的尊敬。所以,，做的自己,，我樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力將“讀書好,，讀好書,，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質(zhì)感染和熏陶學(xué)生,，認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊雜志,，將最新的課改理論內(nèi)化為我所有，結(jié)合本班學(xué)生的實際大膽嘗試改革,，用隨筆的形式及時記錄教學(xué)過程中的感悟,、體會，我相信,，不懈的努力,，一定能使我嘗到成功的喜悅。

教學(xué)管理能力是我的欠缺,。面對不按時完成作業(yè)的學(xué)生,，我總是埋怨說：“城鄉(xiāng)的孩子差別就是大?！泵鎸ι险n惡意搗亂的學(xué)生,，我總是郁悶地嘮叨：“教學(xué)管理怎一個難字

了得?！薄白龅淖约骸?，讓我認識到：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”所以,，我要向有管理經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，走進學(xué)生的內(nèi)心，從心理上和學(xué)生平等,。蹲下來看學(xué)生,，不鄙視、諷刺,、挖苦后進生,，不*學(xué)生不切實際的想象力,，用欣賞的眼光去尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，熱情鼓勵學(xué)生的探索精神。

教育教學(xué)無小事，事事皆需認真做,。有高度的責(zé)任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質(zhì),。做的自己，無論什么時候,，不管是哪一位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也不管是與誰并肩合作，我都將認真的,、用心地去做,。工作中的每一件事，即使很渺小,，極其微不足道,，但我也要盡自己的努力，做到問心無愧,。

做的自己,，我還要學(xué)會放棄。在人生的征途中,，如果背負著金錢,、名譽、地位一路前行,，你將步履維艱,，會感到自己活得很累。過多的私心,、貪心怎能不使你落在隊伍的后面呢,？放棄也是一種美麗。做的自己,，我選擇放棄虛榮,、放棄利己、放棄貪欲……用淡泊豁達的心去面對生活,。

彈指一揮間,，十幾年的教書生涯轉(zhuǎn)眼逝去，成為名師的愿望依然是愿望,，而我依然是我,。躬身自問后，我沒有失落和自卑,，清楚的認識到：人各有不同,，與蕓蕓眾生相比較，我也許不可能事事都做到no1,。但我能做的自己,，能在平凡的位置上不斷地戰(zhàn)勝自己,。

做的自己，讓自己成為自己的競爭對手,，讓自己的今天超越昨天,，讓自己的明天超越今天。如果把做的自己當作人生的坐標,，那么你的每一天都會生活得很充實,，很精彩。

成就最好的自己演講稿600字篇四

大家好!

也許每個人都有缺陷,，不足,，但只要有信心，就可以做一個最 好的自己,。

市里要舉辦一個英語演講比賽,，我對英語不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的“威逼利誘”,，我還是勉強報了名,。

既然報了名就得準備，總不能讓別人看笑話吧!為了我的面子,，也為了取得一個好成績,。我開始不亦樂乎地忙了起來。

找文章,，背單詞,，翻譯……幾乎每天我都忙到深夜，終于,，我將演講的文章背的滾瓜爛熟,，甚至有些期待比賽的到來。

比賽的那天到了,，坐在大廳里,，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問自己：“你行嗎?”漸漸地,，我打起了退堂鼓,。爸爸看我這幅沒有信心的樣子笑著說：“孩子，有什么好怕的?拿出信心來,，做一個最好的自己!”

該我演講了,，我有些惴惴不安地走上了講臺，可還沒幾分鐘,，我便卡了殼,，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊,。這短暫而又漫長的寂靜使我更加不知所措,，好像手腳都失去了知覺,，木頭般僵在那里?？諘绲拇髲d里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。

“做一個最好的自己!”爸爸的這句話從我的腦中一閃而過猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了,。我找回了自信,，繼續(xù)開始演講。雖然我背的不是很流暢,，畢竟我有自信站在這里,。當我演講結(jié)束后，臺下響起了雷鳴般的掌聲,，我清楚的看見了爸爸臉上的笑容,。

金無足赤，人無完人,。每個人都會有不完美的地方,，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實力,。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我,，做一個完美的自己!

成就最好的自己演講稿600字篇五

大家好!

人生如逆旅，我亦是行人,。道路萬千,，擇善而行之。

他會跳舞,，他鋼琴十級,，他一千米三分鐘，他學(xué)習(xí)年級第一,，他雙商極佳,，他性格熱情，他長得英俊帥氣……

可是他是他,，你是你自己,。

總會有自己擅長與不擅長的事情，你是參天大樹的種子就無法成為鮮艷的花朵,，但你給世界的驚喜或許是不同的,，亦或是更為巨大的。盲目追求他人,，最后你不會成為你自己,，甚至在該吸收陽光的青蔥時代澆了無用的肥水，最后既不成花更不成樹,，那便更為不值得了,。所以說他人所具備的能力,，你不一定具備。相同的,，你所具備的能力可能正是他人無比羨慕的,，所以做自己最好。

怎樣做最 好的自己呢?

首先明確定位,，自己是厚積薄發(fā)的大樹,，還是讓人贊賞的鮮花。不由他人評價,，最了解自己的只有自己,。是樹就別想開花，是花就別想?yún)⑻熘?。明確定位才利于前行,。

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負，明確定位之后,，有的人朝著目標奮發(fā),，有的人仍坐在原點，腦子里妄想著美好的但不屬于他的明天,。你心中那泓清泉不能沒有明月,，有了理想并奮發(fā)向前才會有美好的明天，所做的一切的一切要配得上你所獲得的,。

自己就是自己,，他人只是他人?；蛟S花朵的花期不及樹木茂盛百年,，但它刻在人心中的花是雋永的;或許樹木的樸素?zé)o華留不下那一世浮華，但它帶來的是溫暖,，是呵護,，是不屈的意志與不可復(fù)制的偉大啊!多想想自己，為社會奉獻是人人之責(zé),，但奉獻方式卻是多彩的,，都不平凡的啊!

時光易逝，歲不我與,，即刻起,，做最 好的自己。