人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教學工作內(nèi)容的個人心得篇一

一,、教育方面

根據(jù)學生的心理特點,、生理特點和基本情況，結(jié)合本學科的具體實際,，采取形式多樣的教學方法,，耐心細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛校園的熱忱,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,，激發(fā)學生學習生物學的興趣,。

二、教學方面

1,、充分準備好每一堂課：

備好課是上好課的前提,，要想讓學生每堂課都有所收獲，必須認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。針對不同班次學生的實際情況,，我在每堂課前做到：認真鉆研教學大綱對該課的具體要求，把握教材的重點和難點，仔細分析學生可能存在的實際性問題，遵循教學大綱但不拒泥于教學大綱,，制作或準備好上課時的板圖、標本,、模型、掛圖,、課件等教具,。在此基礎上，寫出詳細教案,。做到既備教材又備學生,。

2、認真上好每一堂課：

課堂45分鐘是學生掌握知識的關鍵,。因此在教學過程中,，我根據(jù)學生的實際情況,，結(jié)合課堂的實際和新教材的特點，采取不同的教學方法進行教學,。教學中,，既注重基本知識和基本技能的傳授，又注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。從而讓每個學生都有所提高,。

3、消化,、鞏固好每一堂課：

準備好一堂課上前提,，上好一堂課上關鍵，但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的,。所以在每堂課結(jié)束前后,，根據(jù)課程的基本內(nèi)容加以總結(jié)、分析,，布置適當?shù)牡湫退伎碱}或課外作業(yè)(以基礎訓練為主),，做到當堂消化，當堂鞏固,，從而達到教學目的。

4,、注重對學生的輔導,。

輔導是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)，輔導的好壞直接關系到學生對知識的掌握程度,。在教學過程中,，做到集體輔導和個別輔導相結(jié)合，特別注重對個別學生思想,、學生方法的教育,。并按學校安排的輔導表坐班輔導。

5,、加強實驗教學：

生命科學是一門實驗學科,。新教材的實驗內(nèi)容較多，在教學中根據(jù)我校的實際進行實驗教學,，特別注重實驗設計和分析的教學,，以培養(yǎng)學生分析相關問題，完成簡單實驗設計的能力,。

教學工作內(nèi)容的個人心得篇二

作為一名剛走上崗位的青年教師,，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實,、教學經(jīng)驗尚淺等,。因此,，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢,，認真鉆研教材,，深入研究教法，虛心地向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習,。經(jīng)過一學年的努力,，取得了較大的成績。這一年積極參加學校里的各項業(yè)務活動,，工作勤勤懇懇,，踏踏實實。積極做好各項工作,，積極要求進步,。團結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關系,，使自己的教學工作和其它工作都取得了較好成績,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，包括新課和所有的習題課,，都寫教案,，都認真做題研究教法。在備課中不斷引入新的知識,、新的教學思想,、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法,。本學期,，我擔任了高一(3)班和高一(4)班兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求,，認真鉆研教材,，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法,，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務,。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識,，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了,。

一,、充分發(fā)揮學生的主體作用

學生是學習的主體。教材的精練,、實用,、高效,，教師的智慧、才能,、努力,，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用,。在寫作教學方面,，將課堂作文和反思以及課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,，又在某種程度上彌補了寫作訓練的不足,，學生的寫作水平較過去有了一定的提高。

二,、精講課本范文

學生學習語文,，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此,，在對課本范文的教學過程中,，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課,。備課深入細致,，教案書寫工整詳細，能做到教材,、資料,、學生齊備，真正做到了有備而上,。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如,。由于高度的投入,，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式,，學生參與率高,，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高,。在此基礎上,，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題,、字詞改錯題,、修改病句題、古詩名句默寫題等,，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底,。在處理教材的課文教學方面,，充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學,，先后給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓練,，取得了很好的效果。

三,、組織了多次活動,，努力提高學生的綜合素質(zhì)

要使學生們成才，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此,，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與能力。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學生的朗誦能力;開展演講活動,，培養(yǎng)學生的語言表達能力;讓學生上講臺表演加強學生的心理素質(zhì)等等,。舉行的詩歌朗誦會、詩歌背誦比賽,、趣味語文知識問答,、非常語文等活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上,，學生踴躍上臺,，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中,。在詩歌背誦比賽中,，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。使他們更加喜歡我的語文課!

四、閱讀教學長抓不放

高中階段,，語文明顯處于弱勢的地位,，學生課余用于學習語文的時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學,，必須依托課外活動,。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高,。按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求,，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生,，要求他們制定可行的讀書計劃,，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。以期培養(yǎng)他們的閱讀習慣,，增長他們的見識,，陶冶他們的`情操，養(yǎng)成熱愛文學的性格!

我相信：只要我們能在教學中關心學生,，尊重學生,，愛護學生，和學生關系密切融洽,，能把握學生的心理需求,，使教學工作恰好與學生的心理需求相結(jié)合。我們就能落實還學生為學習的主體的偉大構(gòu)想,。在新的學年里,，我將繼續(xù)探索討論式教學法，積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,，訓練學生的學習能力，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！苯虒W是無止境的,，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習,，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次,。

教學工作內(nèi)容的個人心得篇三

本學期我能認真貫徹_的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作心得總結(jié)匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學生，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到堅持早到學校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生,，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際,，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學習情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的,，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四,、拜師學藝,，改革課堂教學

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調(diào)動學生學習的欲望,。每一節(jié)課，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中,，注重學法的指導。教給他們自學,，預習課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題,。誘導他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情,，讀中悟理,。激發(fā)學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣,，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關,。因此,，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好,。

五、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

教學工作內(nèi)容的個人心得篇四

秋去冬來,，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學年中，有過辛酸,，也有歡樂;有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在校領導的關心幫助下,，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，總結(jié)前段工作如下：

1,、在思想方面，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

2,、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學生做好的示范,。

3,、在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法盡可能完美的結(jié)合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。

同時積極學習鉆研名師,、專家的教育、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式，進行教學改革,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽,、被動的學與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

總之，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力，力爭佳績,，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力,。

教學工作內(nèi)容的個人心得篇五

教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線,。我們始終堅持“把常規(guī)抓好,，把細節(jié)抓嚴，把基礎抓透,，把過程抓實”的指導思想,，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、踏踏實實,，教學質(zhì)量得到進一步提高,。

一、教研引領,，深化課改,，教學更上臺階

1、落實教學常規(guī),，精細教學管理

對常規(guī)教學,，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹,、教學程序嚴格,。一是抓備課，扎實源頭管理,。教導處在第7周組織檢查了教案,，絕大多數(shù)老師教學理念先進，教學重難點突出,，教學設計科學;二是抓課堂,，提高課堂教學有效性;三是抓作業(yè)，鞏固課堂教學,。教導處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況,，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改認真,，聽課積極;四是抓輔導,，落實教學效果;五是抓考試，嚴肅考風考紀,，注重考后分析,。通過以上措施，保證了教學的“和諧,、規(guī)范,、有序”。

2,、推行高效課堂,，提升教學智慧

我們認為，高效課堂應該是“生本課堂,、平衡課堂,、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”,。為此,，我們努力踐行“尊重生命,、以學定教，追求效率,、共同發(fā)展”的教學理念,，大力倡導教學改革，強勢打造高效課堂,。一是各科組內(nèi)部的公開課,，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課,。展示課是在我校大力推進高效課堂建設的背景下舉行的,，收到了較好效果。三是重視課堂打磨,，打造高效常態(tài)課,。繼續(xù)完善“理念先進、目標科學,、結(jié)構(gòu)合理,、方法靈活、手段恰當,、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”,，內(nèi)化理念,，優(yōu)化習慣，從而,，讓我們的教學更趨向于理性,、開放與智慧。

3,、加強科組建設,，促進專業(yè)發(fā)展

一是創(chuàng)設良好環(huán)境，形成科組文化,。各科組積極創(chuàng)設安全的生態(tài)環(huán)境,，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣,，“研究”成為常態(tài),，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體智慧，落實集體備課,。集體備課是校本教研的基點,，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課,，再個人備課”的集體備課模式,，讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學案”為載體的教學活動,，促進教學方式的創(chuàng)新。四是完善學科資源庫,，資源共享,。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學科資源庫,，以形成校本化的學科資料體系,，用好經(jīng)驗，共享資源,。通過以上措施,，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型,、經(jīng)驗型”向“研究型,、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組,。

4,、狠抓教學反思，提升教學智慧

我們注重聚焦“學生與過程”,，思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”,，關注“行為與效果”，為教而研,，以研促教,，在追問、溝通,、碰撞與分享中,，一起沉淀、積累與錘煉,，逐步擺脫俗氣,、浮氣與匠氣，提升底氣,、靈氣,、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者,。

5,、立足區(qū)域資源，開展校際交流

一是成功舉辦了物理,、音樂高中教學示導活動,，反響熱烈;二是組織全校學生參加了與厚街中學、濟川中學、虎門中學,、長安中學,、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析,，結(jié)成校際同盟,。“區(qū)域性推動,、常態(tài)化行動,、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。

6,、夯實高考備考,，力求新的跨越

一是加強目標管理，凝聚集體智慧,。高三備考的工作思路是以人為本,、團隊作戰(zhàn)，注重細節(jié),、強化管理,，精心操作、狠抓落實,，均衡發(fā)展,、講求效益。二是加強過程管理,，提高復習效率,。正確處理備課與上課、進度與效率,、資料與課本,、基礎與能力,、選題與講題,、訓練與糾錯、磨課與磨卷的關系,。三是加強德育管理,，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理,、班級管理,、時間管理、考試管理與情緒管理,，讓過程美麗,、結(jié)果燦爛。

7、提升教研水平,，收獲研究碩果

一是課題研究碩果累累,。本學期：(略)

一學期來，在師生的不懈努力下,，學生參加比賽中,，成績突出。