總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇一

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

x年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息，講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

一個(gè)班級(jí)的管理離不開班班級(jí)安全，是班主任工作的工作核心,，所以對(duì)本班的安全工作我高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如?；ハ嘧反?、奔跑等。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校，不在井口,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策,，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意。我常和他們談心,，鼓勵(lì)他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

俗話說,，“火車跑得快,，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,，處處是先鋒,，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生,。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,。

我會(huì)在平時(shí)提醒孩子們,，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢,。站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上。大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。有良好的作息習(xí)慣,，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待，教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心,，耐心，恒心,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇二

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的。結(jié)合我班實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

xx世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇三

懷著對(duì)教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺(tái),。一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

通過報(bào)紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,，充實(shí)自己的頭腦，拓創(chuàng)新意識(shí),，積極圓滿的完成了以下本職工作：教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好,，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任x年級(jí)語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí),，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在接任x老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中,，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上,，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會(huì)盡力克服，正確做得更好,。

財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路,，分類整理好各類帳務(wù),，并認(rèn)真登記，完成了20xx年的財(cái)產(chǎn)登記,、賬目管理等工作,，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好,。做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā),，做到不浪費(fèi),，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的班主任,，有了第一個(gè)學(xué)期的“實(shí)習(xí)期”,，這學(xué)期許多班級(jí)工作運(yùn)行起來,，就顯得駕輕就熟了。再加上孩子們?nèi)找娉墒斓膫€(gè)性以及習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們504班的一些日常學(xué)習(xí)生活顯得井然有序起來,，現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

一個(gè)孩子的健康成長，離不開正確習(xí)慣地培養(yǎng),，無論學(xué)習(xí)中還是生活中,，她就像是一盞閃亮的明燈，照亮前方,，指引路上奔波的人們,，本學(xué)期，我著重對(duì)兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)和延續(xù),。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣首當(dāng)先

學(xué)生,，以學(xué)習(xí)為本，獲得豐富的學(xué)科知識(shí)是每一個(gè)孩子的愿望,，亦是老師和家長的期望,。但是在班級(jí)里，學(xué)科成績不可能是一刀切的,，總有個(gè)優(yōu)劣等次,，但是這個(gè)差距是可以縮小的。因此,，開學(xué)初,，我就讓孩子們確認(rèn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績，提高個(gè)人檔次最快的途徑,。我建立學(xué)科積分制,，在小黑板上設(shè)立好每個(gè)孩子的學(xué)號(hào)，每天與收本子,，家作成績,，單元期中測試相掛鉤，繼而以xx分為一累積,，與墻上榮譽(yù)榜相結(jié)合,，期末結(jié)束作為三好生，積極分子預(yù)選資格一起聯(lián)系起來,。這樣,，孩子的積極性被帶動(dòng)起來，而且評(píng)定公正,。經(jīng)過兩學(xué)期的實(shí)驗(yàn),，大多數(shù)的孩子能及時(shí)記錄家作，完成家作,，而且質(zhì)量保證,。

2.衛(wèi)生習(xí)慣緊跟上

我深知：一個(gè)環(huán)境整潔,，氛圍優(yōu)雅的班級(jí)才能給每一個(gè)孩子美的熏陶，才能給他們的日常學(xué)習(xí)帶來良好的輔佐作用,。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的班級(jí)里,，呼吸著新鮮空氣，那學(xué)習(xí)的效果也能相應(yīng)的提高,。因此,，我建立衛(wèi)生委員監(jiān)督制度：每天的值日都由兩名學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，真正做到：整齊,，潔凈,。并且保證課桌里面不留雜物，還附帶上每天一拖,，兩掃,，兩擦。衛(wèi)生委員對(duì)每天的'值日情況進(jìn)行反饋,，或表揚(yáng),，或批評(píng),。并且跟加分聯(lián)系,。有些孩子在家里懶散慣了，在競爭機(jī)制下,，也跟著勤快起來,。我也倡導(dǎo)“管好自己周圍的一畝三分地”的行動(dòng)，彎下腰撿一撿,，看到紙屑要入筐,，并且我會(huì)給孩子們起表率作用，在他們面前,，我經(jīng)常揀一揀垃圾,，掃一掃地面，還及時(shí)整理好班級(jí)講臺(tái)桌,，目的只有一個(gè),，給他們一個(gè)很好的榜樣模范作用。

本學(xué)期還進(jìn)行了午睡制度,，初始,，孩子們的寢具擺的凌亂不堪，我給他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)寢具整齊擺放的規(guī)則,，小的入柜,，大的豎疊，這樣一來,，在后面的矮柜上孩子們的東西顯得規(guī)整起來,，看著也不至于心煩意亂,。生活中的良好習(xí)慣是優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)建立的基礎(chǔ)，有了這樣習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)上自然而然也會(huì)慢慢跟上腳步,。

1.嚴(yán)格的班干部制度

每一個(gè)班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的形成，絕離不開小干部制度的建立,，班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在班干部的產(chǎn)生上，我采用了任命,、競選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過競選，選出班級(jí)學(xué)生喜愛的班級(jí)干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。每天建立班干部值日制度,，由兩名學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)早讀,，兩操,，以及課堂的監(jiān)督管理，并實(shí)施計(jì)分制,，每周末進(jìn)行x次評(píng)分,，帶動(dòng)全班同學(xué)形成紀(jì)律上的改進(jìn)和統(tǒng)一。班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議，積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù),。他們還能有效地組織開展一些比較有意義的班隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，能愉悅一下心情,，同時(shí)還在活動(dòng)中增長了一些課外知識(shí),。

2.必要的日常安全教育制度

保證學(xué)生的校內(nèi)外安全是安全教育的意義所在，做好班級(jí)工作的第一件事就是安全教育,。五年級(jí)學(xué)生已有所安全意識(shí),，但對(duì)他們的安全教育仍很重要。平時(shí)我教育好學(xué)生,，在課余時(shí)間能針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的不安全情況進(jìn)行教育和處理各類突發(fā)事件,。學(xué)生也都形成了良好的習(xí)慣，提高了自我保護(hù)意識(shí),，我們班沒有發(fā)生不安全的事件,。

我知道,，所有這一切都只能代表過去，但是有了這些,，我們就有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力,，我相信，在即將到來的一年里,，我們更能以xx分的努力,，去獲得更大更多的輝煌。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇五

本學(xué)期,，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管,，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，師校長,、劉書記直接抓，綜治專干譚德君老師具體抓,，學(xué)校行政辦公室,、大隊(duì)部、工會(huì),、教導(dǎo)處,、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校和各班主任,、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書。制定了“突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“制定了安全責(zé)任區(qū)明細(xì)表及各種安全制度”,，培訓(xùn)了一批安全小衛(wèi)士并落實(shí)了各項(xiàng)措施,。長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強(qiáng)值班,。每周行政會(huì),，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

通過安全檢查。我校教學(xué)樓,、圖書室,、及公共活動(dòng)場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備,。滅火器,、應(yīng)急燈等設(shè)備己按期更換，消防通道和樓梯較暢通,，無障礙物,。易燃、易爆,、有毒,、有害物品存放、使用,、管理比較規(guī)范,。體育活動(dòng)場地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全,，使用規(guī)范,。

每學(xué)期確定第x周為“安全教育周”，每學(xué)期第x月為安全教育月,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部經(jīng)常開展安全教育活動(dòng),。師校長在開學(xué)典禮上進(jìn)行全體師生安全教育動(dòng)員講話、以師校長講話精神和安全教育周為載體,，全體動(dòng)員,、全員參與，開展防盜,、防火,、防電、防水的活動(dòng),，寓安全教育于德育活動(dòng)中,。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動(dòng),、課外活動(dòng)等安全教育,，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，通過家長學(xué)校,、校信通、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作,。學(xué)校配備校醫(yī),，由章容浩老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品,，發(fā)生學(xué)生病傷,，校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù)。學(xué)校宣傳欄,，定期出版安全教育內(nèi)容,。學(xué)校聘請(qǐng)了馬王堆派出所黃利文同志為我校法制副校長，定期來校作法制講座,，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,、安全教育、法制教育,，發(fā)揮了積極作用,。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育周為重點(diǎn),，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通,、大型活動(dòng)等的安全教育,。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

2、大隊(duì)部組織開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、國旗下的演講,、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑,，通過講解,、演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào),、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì),、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),。通過致家長的一封公開信,，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育，使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來的不可估量的影響,，加強(qiáng)了防范,，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由劉書記負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢,、疾病防控等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、申報(bào)原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度,、加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理,，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規(guī)定的程序和方法解決,，做到管理處置有序,。

堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查,，對(duì)學(xué)校校舍,、電線、電器,、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,，對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改,。放假前后，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改,。

1,、社會(huì)育人環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近幾年來,，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無業(yè)人員車輛還存在安全隱患,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,。我校的外來打工子女較多,，他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊龋蟠笤黾恿藢W(xué)校安全工作的難度,。

所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度,。提高消防意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,，做好安全宣傳教育工作,。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇六

20xx年根歲尾，學(xué)期也已接近尾聲,，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了,，六年級(jí)期末班主任工作總結(jié)。對(duì)我而言,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

對(duì)于x年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

1、隨時(shí)指點(diǎn)孩子的日常坐立行,。

利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2,、以重大節(jié)日為載體，教會(huì)學(xué)生明理做事,。

我利用每周x的班會(huì),，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。比如在x月份進(jìn)行xx精神宣傳的時(shí)候，我就請(qǐng)小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,，利用班會(huì)課來交流小故事,，說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神。在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士“,，給環(huán)境保護(hù)支招,。在進(jìn)行安全宣傳時(shí)，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評(píng)一評(píng),，說一說,，議一議。此外,，我還利用班會(huì)課,，和小朋友們開展各種活動(dòng)：比如植樹節(jié)時(shí)讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木。母親節(jié)的時(shí)候,，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬隆ｉ_展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵“為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì),。把班級(jí)分成七個(gè)互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是：說到做到，言行一致,。

2,、課間紀(jì)律。

對(duì)于課間紀(jì)律稍差,，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會(huì)采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容“，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事,，比如整理本子，收發(fā)本子,，拖拖地,，抹抹桌子，換個(gè)方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事“這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。我還把全班xx個(gè)學(xué)生按學(xué)號(hào)編排,，輪流做紀(jì)律班長,，這樣不但能督促本班的紀(jì)律情況，而且他們每一個(gè)人也能切身體驗(yàn)到為作為班干部的不易,，最主要的是他們每一個(gè)人都為班級(jí)的榮譽(yù)獻(xiàn)了一份力,。這樣，一學(xué)期下來,，走廊跑跳的明顯少了,，而且互相提醒的時(shí)候越來越多了。

3,、放學(xué)后的值日情況,。

放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。我教會(huì)了衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生委員就像我一樣手把手地來教其他值日生,，在她的帶動(dòng)和指導(dǎo)下，班級(jí)的衛(wèi)生越來越好,，也很少讓老師操心,。

4、衛(wèi)生方面不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個(gè)人衛(wèi)生,。

要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生,。

每天x次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況,。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好,，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正,，針對(duì)這種情況,，我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心。

小學(xué)班主任工作總結(jié)個(gè)人成績篇七

作為一名小學(xué)從教多年的班主任來說,，每天在忙碌的工作中充實(shí)著,，在瑣碎的班級(jí)管理中體現(xiàn)著幸福。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈,、充滿了勃勃生機(jī)的群體，做班主任工作以來,，我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持做好教學(xué)工作的原則

要想管理好班級(jí)，就必須先做好教學(xué)工作,。認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿恳还?jié)課,，讓學(xué)生喜歡上你的課，最起碼不討厭你的課,。這樣我們的班主任工作就有了一個(gè)良好的催化劑,，學(xué)生愿意接受你，就是一個(gè)良好的開端,，俗話說“良好的開端是成功的一半”,，所以搞好教學(xué)工作是一個(gè)很重要的原則。

2、堅(jiān)持以身作則的原則

作為一名班主任,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。比如說我們要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，那我們自己就要按時(shí)完成我們的工作任務(wù),。我們要求學(xué)生按時(shí)到校，那我們自己就要做到不遲到,，不早退,，不曠工，無大事盡量不請(qǐng)假,，這樣的話,，我們?cè)趯W(xué)生面前就有了性。

3,、堅(jiān)持信守承諾的原則

平時(shí)工作中要說話算話,，說到做到，只要安排布置過的事情,，就一定要檢查落實(shí),。凡是承諾過學(xué)生的，就一定要兌現(xiàn),。當(dāng)然，我們?cè)诓贾萌蝿?wù)和許下承諾之前,，要思考一下,，所布置的任務(wù)，以我們學(xué)生的能力是否能夠完成,，許下的承諾以我們自己的能力是否能夠兌現(xiàn),。

4、堅(jiān)持公平,、公正,、公開的原則

在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，如需要選取人員時(shí),，我從不自己指定,，全部采用學(xué)生推舉老師建議的方法選取，或者采用比賽的方式選取,，讓學(xué)生心服口服沒有意見可講,。比如，學(xué)校里舉行的征文活動(dòng),，我現(xiàn)在班里舉行比賽,，讓每一位同學(xué)都參與寫作，習(xí)作完成之后，師生一起評(píng)選出寫的的作品,，參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)比賽,。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我讓學(xué)生推選運(yùn)動(dòng)員以及運(yùn)動(dòng)員自己申報(bào)比賽項(xiàng)目,，全部實(shí)行民主化管理,。

5、堅(jiān)持發(fā)揮班干部作用的原則

班干部作為老師的小助手,，都是學(xué)生民主選舉出來,，也都是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，因此他們管理學(xué)生時(shí),，學(xué)生們也愿意接受班干部的管理,，二者之間也不會(huì)發(fā)生沖突。

6,、堅(jiān)持發(fā)揮“小老師”作用的原則

一個(gè)班級(jí)光靠班干部管理學(xué)生,，面太大，事太多,，管理不過來,，那就必須發(fā)揮“小老師”的作用。我把學(xué)生分為x個(gè)小組,，由各個(gè)小組學(xué)生自己推出小組長,，這個(gè)小組長我給他們起名為小老師，由小老師督促帶動(dòng)本組成員學(xué)習(xí),。除此之外,，我還在班級(jí)設(shè)立了小組評(píng)價(jià)表，無論是學(xué)生的學(xué)習(xí),、課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成情況或者是紀(jì)律、衛(wèi)生等方面我都采用小組評(píng)比的方式激勵(lì)他們,，這樣既提高了他們的自律意識(shí),，又使班級(jí)工作開展的井然有序。

1.經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的狀況,，特別是那些問題學(xué)生，我這里所說的問題學(xué)生,，不單單指的是學(xué)習(xí)上的,，還有性格等方面有問題的學(xué)生，作為班主任,，要及時(shí)打開他們的心結(jié),，撫慰他們的心靈，讓他們感受到愛和溫暖，只有孩子們的心胸開闊起來,，那么孩子們各方面都會(huì)好起來,。

2.要相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，大家一定都知道“xx效應(yīng)”吧?在我們班就有這樣一個(gè)活生生的事例,，有一位男同學(xué)，以前見誰都不愛打招呼,，學(xué)習(xí)也趕不上,，在這兩年的時(shí)間里，在老師們的關(guān)懷和幫助下,，他變得性格開朗了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到老師就會(huì)問一聲“老師好”，學(xué)習(xí)方面也有了很大的進(jìn)步,，這真是令人欣慰的事情,。所以說信任與尊重是一劑的良藥，它能夠激發(fā)出每一個(gè)孩子的無限潛能,。

3.對(duì)待每一個(gè)孩子,，我們都要有發(fā)自內(nèi)心的微笑和發(fā)自內(nèi)心的欣賞。給學(xué)生更多的鼓勵(lì)與寬容勝過更多次批評(píng)埋怨,，孩子們幼苗般的心靈,，需要我們用真心真情去呵護(hù)。當(dāng)孩子們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們要耐心的給他們講清楚事情的利害關(guān)系,，要讓他們打從心底里感受到自己錯(cuò)了，我們?cè)诮铏C(jī)正確的引導(dǎo)他們,。

4.對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)要實(shí)事求是，既不夸大也不縮小,，既分寸適度又真實(shí)可信,。把握好時(shí)機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上細(xì)小的進(jìn)步,，了解他們的長處與短處,，只要學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭，我們都要及時(shí)給予他們適度的表揚(yáng),。大家常說“好孩子是夸出來的”,，我們要抓住孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，如果一時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生閃光。如果沒有值得表揚(yáng)的方面，我們還可以用贊美的方式鼓勵(lì)他們的積極性和進(jìn)取心,。過往的工作中,，有很多學(xué)生因?yàn)槲覀兊囊痪滟澝阑虮頁P(yáng)，變得愛學(xué)習(xí),，愛發(fā)言,，作業(yè)也認(rèn)真了，這一切又造成了更多的閃光點(diǎn),，而這些閃光點(diǎn)又將成為我們班主任表揚(yáng)的契機(jī),。所以說，依據(jù)表揚(yáng)或贊美的作用是不可低估的,，也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑捫纬蓪W(xué)生積極向上的良性循環(huán),。

5.對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的處罰手段要有藝術(shù)性。沒有處罰的教育可以說是不完整的教育,，但處罰不是目的,，而僅僅是手段，是班級(jí)管理工作的一種方式,，如果運(yùn)用得當(dāng),，就有利于班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)，反之若運(yùn)用不好,，不僅起不到正面教育效果,，還會(huì)產(chǎn)生副作用，所以運(yùn)用處罰手段應(yīng)注意適度,、及時(shí)和公正,。

6.要重視與家長的溝通。家庭資源是班主任工作不可缺少的一部分,，學(xué)生的教育離不開家庭,、社會(huì)與學(xué)校的共同教育，我們必須做好與家長的溝通工作,，讓家庭教育和學(xué)校教育同步并行成合力,，才能事半功倍。

班主任工作是平凡的,，瑣碎的,，但在這每一天的平凡和瑣碎中，我們又充實(shí)著自己的生命,，體現(xiàn)著自己無限的價(jià)值,，在這長期而艱巨的工作中，我們播下希望,，收獲果實(shí),，在于這些孩子們斗智斗勇中,，我們得到了源源不斷的動(dòng)力，激發(fā)出我們創(chuàng)新實(shí)踐的熱情,。