在當(dāng)下社會(huì),,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一
語(yǔ)文學(xué)科帶有模糊性,,涉及知識(shí)面廣,,學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會(huì)到成功感,因而,,大部分學(xué)生課余時(shí)間少花在語(yǔ)文上,,更談不上積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)。而高考的改革,,對(duì)老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求,。針對(duì)這種情況,我校高中語(yǔ)文組要求各年級(jí)各班設(shè)法營(yíng)造大力學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,,全方位提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì),。學(xué)校成立的采綠文學(xué)社收錄了一些寫作愛(ài)好者的作品,舉辦了作文比賽,。
語(yǔ)文能力主要體現(xiàn)在“聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫”四個(gè)方面,。我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫訓(xùn)練,,早讀課要求做到教室內(nèi)書聲朗朗,。通過(guò)開(kāi)展高中生朗誦比賽來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的朗讀,提高學(xué)生的閱讀和感悟能力,。促使學(xué)生平時(shí)要多關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事以及身邊的事情,,思考社會(huì),感悟人生,,逐步提高他們概括問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,訓(xùn)練他們的思維,,帶動(dòng)寫作能力的提高,。注意擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,將課外閱讀作為一個(gè)重要的工作來(lái)抓,,高中部克服困難,,想方設(shè)法讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和寫日記的好習(xí)慣,,老師也因勢(shì)利導(dǎo),提高學(xué)生的寫作能力,,力求起到厚積薄發(fā)的作用,。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,擴(kuò)大教學(xué)課堂容量,,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開(kāi)發(fā),,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,把有效的學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,,在熟悉教材的基礎(chǔ)上,,不斷翻閱資料,充分討論,,然后實(shí)施,,不斷更新觀念。為趕上時(shí)代步伐,,我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代教學(xué)新模式、新成果,、新觀念,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,結(jié)合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施,,并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。在教學(xué)中,,我們語(yǔ)文教研組全體老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,確立“立足課內(nèi),,放眼課外,,課內(nèi)輻射課外,課外拓展課內(nèi)”的教學(xué)主導(dǎo)思想,,努力使課堂教學(xué)激勵(lì)化,、素質(zhì)化落到實(shí)處,注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,?!罢n外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng),,對(duì)印發(fā)的每一份講義,,每一份練習(xí),,備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡特色教學(xué),,努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。
2、認(rèn)真上課,。做到四為主:教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨,。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,,突出興趣激發(fā),,突出激勵(lì)育人。
3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè),。
4、認(rèn)真組織月考,、期中考試,、期末考試。
這學(xué)期,,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,,認(rèn)識(shí)到:要提高我們自己的教學(xué)水平,,提高教學(xué)的總體能力,提高我校的語(yǔ)文成績(jī),,就必須認(rèn)真地,、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。
在教研組教學(xué)活動(dòng)中,,要求每個(gè)語(yǔ)文老師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多媒體公開(kāi)課,,本學(xué)期我在市里開(kāi)了一節(jié)課,,高一四位教師在校內(nèi)各開(kāi)了一節(jié)課。各位同人認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),交流,,不避諱缺點(diǎn),,使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),,以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)校關(guān)心我教研組教師成長(zhǎng),派出2位老師外出觀摩學(xué)習(xí),,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,心得頗豐,回來(lái)在組內(nèi)匯報(bào),,為努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。
針對(duì)我校學(xué)生的具體情況,為使今年高三學(xué)生在高考時(shí)取得較理想的成績(jī),,高三語(yǔ)文老師到外面知名學(xué)校觀摩,,“走出去,引進(jìn)來(lái)”,,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。高三老師制訂了行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采取三輪復(fù)習(xí)法,,從點(diǎn)到線,,從塊到面,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),,高考考什么,,怎樣考,答題方法和技巧,,注重學(xué)習(xí)和研究,,把規(guī)律和方法教給學(xué)生。高三高考語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),。
總之,,我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,通力合作,,力爭(zhēng)使我校的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階
高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二
20xx學(xué)年下學(xué)期我校高中部語(yǔ)文教研組共12名教師,,擔(dān)負(fù)著高中部24個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。其中,高一:姚雪峰,、曹應(yīng)龍,、湯治湖、周瑞英,、胡超,、劉霞;高二:楊真兵、郭輝,、張容波,、張伉冰;高三:何林、張水高(教研組長(zhǎng)),。
本學(xué)期,,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),,以提高教育質(zhì)量為根本,,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù),。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一),、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”,,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,選擇具體有效的教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課,,每課時(shí)都有教材分析,、教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱,、教材,,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。⑶加強(qiáng)備課組工作,,積極參加集體備課,,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),,特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。⑷備課時(shí),,充分挖掘教材中的德育因素,,做到文道結(jié)合。
2,、認(rèn)真上課,。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。⑴做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線,,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),,突出因材施教,,突出興趣激發(fā),,突出教書育人。本學(xué)期,,語(yǔ)文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,圍繞打造“高效課堂”這一總體目標(biāo),,以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn),,開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。教學(xué)是學(xué)校的命脈,,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律,。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,,我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師要嚴(yán)格備好每一堂課,備出適合自己班級(jí)的課,,通過(guò)教師的隨堂聽(tīng)課來(lái)檢查老師的課堂教學(xué),,備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間,可以是口頭表達(dá)的,,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間,。為了提高老師課堂的有效性,我們語(yǔ)文組規(guī)定,,每節(jié)語(yǔ)文課不得拖堂,,語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)完成,教研組要經(jīng)常商討備課情況,,及時(shí)探討上課后情況,,安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí),并要做好每次檢測(cè)的量化分析,。課堂有效了,,學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了,。
3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,,精選適量的作業(yè),,以課文為主,并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練,。作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真,,保證當(dāng)天完成,作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,,提高學(xué)生寫作興趣和能力,。
(二),、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。作為教研組,,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),,為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,,多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),,使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中,,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,,提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。在多次的培訓(xùn)中,,我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
2,、深化課堂教學(xué)改革,,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)改革活動(dòng)中,,語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參與,上好一堂校級(jí)公開(kāi)課,,體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì),。加強(qiáng)集體備課組建設(shè),各備課組統(tǒng)一教案,,精心修改并使用課件,,統(tǒng)一作業(yè),提高了教學(xué)成績(jī),。同時(shí),,我們教研組注重實(shí)效,認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),交流,,不避諱缺點(diǎn),,使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),,以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),,一起討論,共同參與,,發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽(tīng)課,評(píng)課,、診斷,、總結(jié),。其中一年一度的語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課評(píng)賽活動(dòng),,在教研組內(nèi)同事的相互聽(tīng)課、研討中,,大家集思廣益,,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,,提出了卓有成效的見(jiàn)解,,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,,也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),,從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。
3、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn),。通過(guò)聽(tīng)課和協(xié)助教導(dǎo)處檢查,,了解各年級(jí)老師備課情況及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況,,了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,,促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
5,、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),。
6、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,,落實(shí)到位,。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,,科學(xué)化,,條理化,,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都狠抓落實(shí),,不走過(guò)場(chǎng)形式,,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促,、檢查,教師們形成了工作習(xí)慣,,每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排,自主安排好集體備課時(shí)間,,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑,,每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng),每次活動(dòng)要求教研組集體備課,,試教研討課再到學(xué)校層面展示,。在課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩,。老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng),,學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。
1,、本學(xué)期以來(lái),,在高一、高二年級(jí)段,,我們加強(qiáng)了對(duì)教材研究的權(quán)重,,注重了夯實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力;并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生,,避免出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。同時(shí)積極挖掘教學(xué)深度,使學(xué)生在閱讀分析能力,、寫作能力方面有較大的提高,,在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上努力拓展閱讀面,有效地增加了學(xué)生的知識(shí)容量,。高一年級(jí)大部分教師本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,,積極投入學(xué)校推動(dòng)的高效課堂實(shí)驗(yàn),認(rèn)真編寫語(yǔ)文必修一和必修二的導(dǎo)學(xué)案,,進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。周瑞英老師、胡超老師主動(dòng)參加校內(nèi)比武課各一次,湯治湖老師參加校內(nèi)比武課一次,,姚雪峰老師參加校內(nèi)比武課兩次,。其他各位老師批改作業(yè)認(rèn)真,受到學(xué)校的肯定,。高二年級(jí)的老師們做到了備好每一節(jié)課,,備課時(shí)能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)與課文的特點(diǎn),備基礎(chǔ),,備能力,,備教法,備學(xué)法,,上課時(shí)能關(guān)注大多數(shù)學(xué)生,,使不同層次的學(xué)生都有收獲。楊真兵老師除擔(dān)任班主任要承擔(dān)過(guò)多的班務(wù),,但她堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,業(yè)務(wù)水平提高很快,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,受到了所任教班級(jí)學(xué)生的歡迎,。
2、在高三年級(jí)段,,以高考為目標(biāo),,積極做好高考復(fù)習(xí)備考工作,復(fù)習(xí)備考工作認(rèn)真,、踏實(shí),、科學(xué)、有序,。我們組織高三語(yǔ)文任課教師聽(tīng)取了高考語(yǔ)文專家王大績(jī)先生為我省教師舉辦的高考作文輔導(dǎo)講座,,并及時(shí)向?qū)W生反饋了相關(guān)信息。同時(shí),,高三教師嚴(yán)格而切實(shí)地按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),,認(rèn)真做到了提優(yōu)補(bǔ)差;此外還認(rèn)真進(jìn)行了考試考查工作,并做到科學(xué)地分析每次考試結(jié)果,,有針對(duì)性地采取措施,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。 首先,,高三的師生本學(xué)期非常疲勞非常幸苦,。從8月份應(yīng)學(xué)生要求開(kāi)始補(bǔ)習(xí), 到9月份學(xué)校正式開(kāi)學(xué)上課,,他們都一直奮戰(zhàn)在第一線,,并且要到2016年2月才結(jié)束本學(xué)期,,時(shí)間跨度達(dá)6個(gè)月。老師們兢兢業(yè)業(yè),,陪伴著學(xué)生一路走來(lái),,值得表?yè)P(yáng)。高三老師的辛苦還來(lái)自于大密度的考試,。每月一考,,考試之后要及時(shí)的批改出來(lái),工作量是非常之大的,。課堂教學(xué)方面,,大家進(jìn)行的是第一輪復(fù)習(xí),有論述類文本閱讀,、文言文古詩(shī)文名句積累,、小說(shuō)閱讀、人物傳記閱讀,、語(yǔ)言運(yùn)用類題目等,。老師們都注重精講多練,作文一寫二改——老師批,,學(xué)生再修改,。此外還特別注重每次月考試題的分析,對(duì)試題和學(xué)生的卷面表現(xiàn)分析細(xì)致,,講評(píng)之后學(xué)生深有啟發(fā),。
3、教師之間加強(qiáng)了協(xié)作,,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手共進(jìn),。認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,,做到師徒之間、新老教師之間的互相聽(tīng)課,、評(píng)課,。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員做好教研工作,認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、集體備課,,確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn),找出突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方式方法,。
4,、全組教師加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤于鉆研,勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,踴躍參加學(xué)校舉辦的各種教育教研活動(dòng),。
1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,,活動(dòng)效率不高,,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠,,認(rèn)識(shí)不夠端正,,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。
3.學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,,對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
總之,,2015學(xué)年下學(xué)期是一個(gè)值得記住的學(xué)期,。在本學(xué)期里,我們高中語(yǔ)文語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,,我們相信,只要全體同仁切實(shí)更新教育觀念,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,我們充滿信心,。
高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三
光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期,,語(yǔ)文教研組的工作,,在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展,教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo),,認(rèn)真總結(jié),、反思,深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,不斷促進(jìn)語(yǔ)文課堂質(zhì)量的全面提高?,F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作,、成績(jī)與不足總結(jié)如下:
1、 制訂教學(xué)計(jì)劃
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃,。
2,、精心備課
(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。①集體備課的基本程序:個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練,、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容),。
(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。
(3)做好課后小結(jié)和分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思失誤及其原因,,尋找對(duì)應(yīng)策略。
(4)在本學(xué)期的教案檢查中,,我們組十三位老師,,有十二位得優(yōu),一位優(yōu)減,。
3,、認(rèn)真上課
作為語(yǔ)文教學(xué),課堂上我們力求做到:①教學(xué)目標(biāo)明確,。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,,能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,,創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛,,教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,,又能“議論紛紛”;⑥面向全體,,注重個(gè)性差異,因材施教,,使各類學(xué)生學(xué)有所得,。
此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,,并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查,、評(píng)價(jià)。
4,、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),,作業(yè)的難度、數(shù)量適中,,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。
(2)作文每學(xué)年一般不少于14次,其它練筆不少于1萬(wàn)字,。每次作文,,訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體,。
(3)教師及時(shí),、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評(píng),,講究批改實(shí)效,。每次批改有成績(jī)和日期,有訂正,。
5,、搞好分層輔導(dǎo)
(1)、輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,發(fā)揮特長(zhǎng),。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,,分析原因要中肯,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,,大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo),,個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo),,也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí),、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行,。
(2)、切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng):本學(xué)期因時(shí)間較緊,,我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位,,開(kāi)展了以下一些課外活動(dòng):硬筆書法比賽、講成語(yǔ)故事比賽,、古詩(shī)文背誦比賽,、作文比賽等。
6,、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
(1),、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率,。及時(shí)檢查教學(xué)效果,,重視教學(xué)反饋。
(2),、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),,并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)行鞏固練習(xí)
在教學(xué)常規(guī)中,我們立足對(duì)教材內(nèi)容,,班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究,目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范,,提高教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
去年,,教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),,我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo),均符合申報(bào)條件,,學(xué)校將三個(gè)語(yǔ)文備課組同時(shí)送報(bào),,這也是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)的一種肯定。
這學(xué)期以來(lái),,學(xué)??偣策M(jìn)行了三次測(cè)試,每次測(cè)試結(jié)束,,教研組,、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析,。以半期考試為例,根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),,我們分析后,,得出以下結(jié)論:
1、三個(gè)年級(jí)語(yǔ)文的總體得分較好,,優(yōu)生率,、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分,,但仍不夠理想;
2,、三個(gè)年級(jí)同等層次班級(jí)積差均未超過(guò)10分(初一年級(jí)積差在5分以內(nèi));
3、越往低年級(jí),,寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢(shì)越弱,。
針對(duì)這些情況,并通過(guò)對(duì)試卷的仔細(xì)分析,,我們認(rèn)為:在今后的教學(xué)過(guò)程中,,特別應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題:1.重視語(yǔ)文知識(shí)的積累,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用;2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,,既要立足課本,,更要面向課外,擴(kuò)大閱讀面;3. 作文要注重基本功訓(xùn)練,,錘煉能力,,提高學(xué)生寫作品位。同時(shí),,把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來(lái),,或作統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等,,基本統(tǒng)一安排內(nèi)容,,力求不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,,我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開(kāi)展活動(dòng),力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,,有成效,、有記錄。一學(xué)期來(lái),,我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的:
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究;
2,、加強(qiáng)課題研究,,特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高;
3,、加強(qiáng)集體備課,,切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”,。
4,、上好組內(nèi)的研究課、公開(kāi)課,、示范課,,并加強(qiáng)評(píng)課。
這方面,,我們所做的工作有以下這些:
(1)這學(xué)期十一月,,中語(yǔ)會(huì)年會(huì)在雅中召開(kāi),教研組老師們認(rèn)真,、積極聽(tīng)課,,聽(tīng)報(bào)告;我則在會(huì)上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。
(2)這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎(jiǎng),。
(3)陳敏老師獲得市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),,展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平。
(4)在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中,,我們組有兩位老師分別獲得市一等獎(jiǎng)和校二等獎(jiǎng),。
(5)積極組織學(xué)生參加各種征文比賽,上個(gè)月又組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽,,時(shí)間緊,,要求高,寫出新意,,很不容易,,但師生們卻能積極參與,難能可貴,。
語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),,我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn):1、讀書,。多讀語(yǔ)文課程理論,、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2,、寫作,。多寫教學(xué)論文,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);3,、研究,。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué),,多研究教材,多研究學(xué)生,。
特別是青年教師的培養(yǎng),,更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來(lái)抓:
一是做到“三給”:給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間,。
二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動(dòng)關(guān)心,、幫助青年,讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,,心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,,不斷提高處理教材、把握教材,,駕馭課堂的能力,,提高課堂教學(xué)時(shí)效,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,,提高研究能力,。這樣,本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,,不斷提高,。
總之,在取得成績(jī)的同時(shí),,我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足:如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多的情況;教育科研還要真正重視起來(lái),,還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,,努力打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍。
今后,,語(yǔ)文教研組將迎難而上,,真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信,,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,今后各方面的工作會(huì)做得更好,,對(duì)此,,我們充滿信心。