隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

萬能實訓報告總結(jié)與收獲篇一

一,、實訓的意義

我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依賴理論知識是不夠的,，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐,。通過實訓我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學請教,，以解決問題,。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),，也為以后的工作做了鋪墊,，同時豐富了個人的閱歷。

作為一名學生,，我想學習的目的不在于通過考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能,，換句話說,，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻,。通過實訓了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

二,、實訓的要求和任務(wù)

我們這次的審計任務(wù)有五個實驗，通過這五個實驗,，我們要掌握審計方法的應(yīng)用,，內(nèi)部控制的測試與評價，審計重要性和審計風險的分析,，審計報告等等,。經(jīng)過一個星期的努力，基本上完成了這五個實驗,。由于一個暑假沒有看審計了,，有些知識忘記了，通過復(fù)習,，翻閱書本和向同學請教,，總算完成了以上的任務(wù)。

三,、實訓的感悟

1,、自主學習。實訓期間不像我們平時的上課,，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起,，給我們講課，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握,，我們必須自覺地去學習,，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學的實驗結(jié)果,。遇到問題時,，只要找到老師，她是會幫助我們解決的,，從而我們又可以從中學會一些東西,。

2、積極的態(tài)度,。在實訓期間的確是有點枯燥無味,，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度,，保持學習的熱情,，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度,，把每一個實驗做好,，把結(jié)果做到,。

3、團隊精神,。在這次的審計實訓,，其實也需要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學會與人溝通,，交流,，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結(jié)果,。然而別人遇到不懂的問題時,，我們要盡自己的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的,，我們也會收獲不少東西。

4,、理論和實踐相結(jié)合,。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了,，就可以很好地把它運用到實際工作中來,。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識,，我們只有通過實訓,，使我們的理論指導實踐，只有這樣,，才能更好地與以后的會計工作接軌,。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結(jié),，從而真正地做到理論與實踐相結(jié)合,。

四、存在的不足

1,、基礎(chǔ)知識不夠牢固,。審計學這門課是在基礎(chǔ)會計，中級財務(wù)會計,，成本會計,，管理會計等學科的基礎(chǔ)上開設(shè)的,。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的,，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便,。但是，亡羊補牢,，為期不晚。通過這次的實訓，我發(fā)現(xiàn)了不足之處,，給予及時的復(fù)習鞏固，總算基本完成了這次的審計實訓。

2、粗心大意,。在這次的審計實訓中我又犯了__病，那就是粗心。在實驗四的案例八那題,，要求重新編制利潤表，我在編制的.過程中,，有好幾個數(shù)字算錯了,，導致計算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學請教,，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了,。可見,，只有認真細心才能把事情做好,，特別是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求,。在以后的工作中,，我們都要始終帶著認真細心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣,，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響,。因此在我們的平時學習中就要養(yǎng)成認真細心的好習慣。

總之,，通過這次審計實訓使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，也收獲了不少,，我將會更努力地學習相關(guān)的學科知識，切記：理論與實踐相結(jié)合,！

萬能實訓報告總結(jié)與收獲篇二

根據(jù)實習要求,，我們應(yīng)該要掌握在學習中所學習的專業(yè)知識,，并且在實際中尋找在理論學習中的不足,。剛進去電務(wù)段第一天,，在學校已經(jīng)懶散慣了的我的確有些不太適應(yīng)，首先每天早晨的x點實習就讓我有點不太適應(yīng),，雖然公司的領(lǐng)導對于我這種實習生不會太在乎這些，但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢下頹廢。慢慢的我已經(jīng)就習慣了，早起已經(jīng)成為現(xiàn)在一種習慣了,。因此在電務(wù)段的第一感受就是要有時間觀念,，真正的認到了時間的重要,。

雖然我在上學期間，我對于的專業(yè)知識自認為已經(jīng)有很深的了解，可是在實際工作中,，一切又都是那么的不足,。書本上所學的基本理論在實際中根本用不著，實際操作能力基本上沒有,，總之從中學會了很多書本上沒有的東西,。在公司實習期間，我也學會了很多的東西,。了解了許多我在學校的書本上沒辦法學的東西,，下面就我對于實習的一些感觸：

首先，要遵守時間,。們常常用“一杯茶,，一張報紙”來概括國企的內(nèi)容。事實真的是這樣的嗎?但是,，這卻引起了我的思考,。這一個話題，應(yīng)該是與我所學的學科最貼切的了,。時間就是生命,，以前的我沒有感覺到時間的珍貴，現(xiàn)在的我如同新生的力量,，渾身充滿了力量和激情,。在剛剛進入實習單位的第一天，我就遲到了,，非常令我尷尬,。由于以前我對于一般的國企的印象就是懶散，松懈,，天天無所事事,。雖然電務(wù)段老師沒說我什么，但是我可以感覺到老總對我的不滿,，從那以后我再也沒有在遲到過,。遲到可以使你降低你在領(lǐng)導心中的形象，會失去對你的信任,，你的未來可能會在一瞬間失去。管理大師阿拉克說過：人是時間的消費者,，又是時間的浪費者,。可見對時間管理就是要避免時間的浪費,，我們都要像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的時間,。無端的浪費時間無異于慢性自殺。這是我最大的感觸。

其次,，要善于學習,。剛進去電務(wù)段的時候，我什么也不會,，就相當于一個文盲在一群知識分子中,。此時學習能力就會很重要。我自我感覺我的適應(yīng)能力還行,，在工作后不久我就可以勝任很多工作,。在現(xiàn)實的生活中，學習能力很大情況下決定你的未來,。學習可以修養(yǎng)身心,，可以適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，可以使自己在不同的環(huán)境中很好的發(fā)揮自己的特長,。

在次,，就是要服從領(lǐng)導的安排，各師其職,。在一個公司中,，就是一個很大的整體，相當一個組織,，服從組織的領(lǐng)導,，是一個員工最基本的要求。一個領(lǐng)導都不希望自己的手下有越級的行為,。在自己的工作上尚做好自己的事情,，并且可以最好是多做一些力所能及的事情，尤其剛進入公司的新手,，這些都有可能會提高你在領(lǐng)導心中的地位,，從而有機會提高并且進一步發(fā)揮自己的實力。當然,，現(xiàn)實的社會不會因為你的實力就會讓你又發(fā)揮實力的機會,，所以你要把握住一切可利用機會，當然能不腐敗就不腐敗了,。在學校中我已經(jīng)可以感覺到金錢的誘惑,，更別說在社會這個大染缸。

當然,，我剛進去公司的時候,，一切都是一個新手。很多事情需要和別人溝通,，否則你可能會什么也做不成,。所以，要善于和同事們溝通。溝通是一門技巧,，好的領(lǐng)導者會合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益,。我在實習中，也可以感覺到溝通的重要,，有很多事情不是你不會做,，而是你的經(jīng)驗不足，或者說是你的社會閱歷不夠,。

還有就是要認真,，全力以赴。自己能做的事情要做好,，自己不能做的事情要盡自己最大的努力去做,。這是我的感受。別認為自己什么也干不了,，有很多的事情只是自己沒有膽量去做而已,，天下的是只有敢不敢做沒有能不能做的。當然,，要選擇合適的事情,，讓你和劉翔去賽跑，你要逼自己勝,，這就是不現(xiàn)實,。而要你和劉翔去必游泳，你就可以接受挑戰(zhàn)了,，因為這就贏的可能了,。別因為別人是劉翔就認為自己不如他。一切皆在事與愿違,。不是有句話就做,，天下無難事，只要肯攀登,。

當然,，在這里大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特別讓我敬佩,。在本次實習當中,，我深深體會到團隊合作的重要性，給我一種特別想融入他們其中的感覺,。這將對我以后的人生路上一種很大的推進,。只有堅持學習新的知識，才會使自己更加提高,，而這里就有這樣的氣氛,。同時這次實習也為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W;從死記硬背的模式中脫離出來,，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習,，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力,。掌握自學的方法,，這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的實習經(jīng)歷讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律,。

實習在不知不覺中就這么結(jié)束了,，一切都顯得那么得匆忙。我感覺我學習的東西還是不夠,，這是我踏入社會的第一步,，雖然只有不長的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺,，讓我深知進入社會,，還需要很多學校里學不到的能力，年輕的我,，還應(yīng)該更加努力,。這次實習給了我一次成長的機會，讓我受益匪淺,。同時還要感謝公司的領(lǐng)導還有同事們對我的指導和教育,。

萬能實訓報告總結(jié)與收獲篇三

在大學生活的最后一個學期，伴隨著課業(yè)的結(jié)束,，取而代之的是大量的社會實踐內(nèi)容,，實習是其中重要的一個環(huán)節(jié)，它是但不僅僅是對個人能力的錘煉,，更是社會生活與實際工作之間的橋梁,，在書面知識和切身實踐之間起到了至關(guān)重要的承接作用。

我實習的單位是__有限公司,，它旨在通過教育的獨特理念和扎實的教育資源之間的有機結(jié)合,，為受眾群體提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，在社會意義上促進教育的進一步改革和已有系統(tǒng)的鞏固充實,。在中小學各科教育和藝術(shù)門類的輔導上,，__已然成長為一個可靠的服務(wù)者，也更是一個引領(lǐng)者,。

在__實習期間,，我主要擔任助教的職位，為輔導老師們做系統(tǒng)化的信息整合,，為學科輔導的實踐提供便利,。負責圖表,、數(shù)據(jù)的整理，題目,、資料的輸出,，協(xié)調(diào)老師和學生之間存在的問題簡而言之，就是做統(tǒng)籌規(guī)劃,，并為大家提供便利,。

實習的過程中，由于理論和實踐的不協(xié)調(diào),，必然出現(xiàn)了相應(yīng)的問題,，簡單地總結(jié)可以歸類為以下幾點。

一,、對于信息的處理不夠熟悉

在工作過程中,，面臨學生成績的統(tǒng)計處理時，會出現(xiàn)科目或人員統(tǒng)計錯誤的情況,。而在試卷出題的過程中,，由于缺乏題目的來源和排版能力的欠缺,，導致沒能跟上教學進度的狀況時有出現(xiàn),。這都是由于信息處理的能力較為欠缺所造成的，因此與學生家長之間的溝通常常會出現(xiàn)紊亂不清的狀況,。

二,、人際關(guān)系處理較為不妥

任何一段經(jīng)歷都要經(jīng)歷磨合期，這也是一個雙方逐步熟悉,，互相適應(yīng),，彼此認同、接受的過程,。我在__中,，作為一個嶄新的面孔，進入陌生的交際領(lǐng)域的時候,，也難免無所顧忌,，這難能人好好磨合。不論對于授課老師還是學生,，又或者是家長,，采取較為沉著穩(wěn)重并且較為簡約的交際姿態(tài)，這才是較好的對策,，也是我與__這個新環(huán)境的不斷磨合,。就算平時并不準備與他人過度地交流，但為了協(xié)調(diào)不同人之間的矛盾,，自己難免陷入一種兩難的處境中,，在人際交往中,，這不得不說是一個巨大的困難。

三,、溝通能力的欠缺

在機構(gòu)中,，工作的一大部分是溝通交流。因此溝通能力的欠缺使得工作上會產(chǎn)生障礙,，譬如與任課老師之間的交流，由于溝通上的不自信和缺少經(jīng)驗,，使得在資料的準備上產(chǎn)生了不小的問題,，使得后續(xù)的協(xié)調(diào)與修改較為繁瑣。又如與學生之間的交流缺乏技巧,，因此在從下到上的信息反饋上出現(xiàn)了效率底下,、傳遞不準確的問題，這使得對結(jié)課后效果的分析隨之而來也產(chǎn)生了問題,。溝通能力在工作中可能表面上沒有較大的關(guān)聯(lián)體現(xiàn),，但在實際實踐中，不論做什么樣的工作類型,，都難繞開溝通這個重要環(huán)節(jié),。

但與此同時，在實習的過程中,，自然也學習到了不少書本中難學到的實踐知識,，積累到了大量的經(jīng)驗，方便以后更好地融入到不同的集體之中,，在我的理解下,，可以分類為如下幾種知識和經(jīng)驗。

1,、與人溝通的原則,。

溝通的原則是讓彼此實現(xiàn)行動與理解中所表達的信息、情感,，也可以說是：溝通的質(zhì)量決定于彼此的應(yīng)答,。最好的溝通方式即為表達彼此想獲取的內(nèi)容。

若是想實現(xiàn)這個最佳的原則就必然要對自己的語言和行為有效地編織,、解構(gòu)再到對外反饋的過程,。實現(xiàn)對溝通能力的提升，最要緊是理解聆聽者真正想要獲取的內(nèi)容,，通過對他人的認同再到詢問所需方式的最終實現(xiàn),，此外再以彼此最為舒適的方式表述出來。與此同時,，在較為合適的機會下,，處于較為恰當?shù)膱龊现?，根?jù)需要，可以更換表達的背景和場所,。

在聆聽的時候,，采取彼此真正樂意的方法方式來聆聽彼此，保持積極的情緒去探究表達者想要表達的,，設(shè)身處地,，并且不要打斷，并積極地鼓勵表達;控制好情緒,，再予以合適的回應(yīng),，等到最后時刻，確認并且理解,，在整個過程結(jié)束之,，表明異議，如果沒能實現(xiàn),，那就再以以上的方式來重新組織,。

2、處理事情的技巧,。

面對新的問題時若是要解決,，首當其沖的是要使得內(nèi)心冷靜下來，絕對不能有慌張或者是惆悵的情緒出現(xiàn),，不但沒有幫助,，反而往往出現(xiàn)自亂陣腳的情況，這時我會考慮從事件的多個角度和方面著手考慮,，如何去最好地解決這樣的狀況,。首先應(yīng)該做的是仔細考查自己真實的水平，究竟是否可以真正地解決問題,，又究竟能夠做到怎樣的程度,，是否考慮要借力，這些事情的預(yù)備工作都是需要仔細思考的,。

隨后應(yīng)當考慮的是如何擬訂解決的方案,，設(shè)想最終會出現(xiàn)的結(jié)果和其中會遇到的困難。如果要考慮解決好問題,，必然需要設(shè)想其中發(fā)生的各種情況,，規(guī)劃好應(yīng)對的方法。

大多數(shù)時候,，困難往往存在著突發(fā)并且十分短促的特點,，考慮好解決的方法并不是唯一的保險。隨機應(yīng)變成為了必須要具備的能力,，冷靜,、敏捷的思維方式是最好不過的,。但我在實習過程中，遇到事了往往大腦會一片空白,，失去了思考的能力,。比如臨時緊急地處理糾紛，又或者是臨場發(fā)揮等,。由此可見平時多多積累,，大量的實踐是十分具有必要性的，這是處理突發(fā)事件最好的狀態(tài),。

此外,，多多學習，多多思考也同樣具有很大的功效,，處理任何事并不是一個單獨存在的考驗。它往往是對一個人多方面綜合能力的考查,，因此學習和思考不應(yīng)當在大學畢業(yè)后就停下,，反而應(yīng)該更加重視。

在實習的全部過程中,，所學到的知識使我獲益匪淺,。但此外我也必須感謝我的母校__大學對我的栽培，在今后人生的道路上,，我會謹記這里學到的一切,，面對人生道路的每一個機會時，都努力地把握,。

萬能實訓報告總結(jié)與收獲篇四

實訓課教學是中等職業(yè)學校教育的重要環(huán)節(jié),，關(guān)系到學生專業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題,。實訓課教師如何組織好實訓課教學在這里起到了關(guān)鍵性作用,，在多年的車工實訓教學工作中我深有體會。車工技能實訓是中職學校機械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程,，為了提高車工實訓的教學質(zhì)量,，現(xiàn)就自己在車工實訓教學中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓課，提高教學效果,。

一,、充分而認真地備好每一節(jié)課

備好課是上好實訓課的前提和基矗有的教師認為實訓課上只要教會學生如何動手操作就行了，而不去認真地備課,，不注重理論知識的傳授,。這是不對的，也是不負責任的表現(xiàn),。

車工實訓教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學大綱》和《車工實習教學計劃》的要求,，結(jié)合理論教學內(nèi)容,、實習教材內(nèi)容和學生現(xiàn)有的水平，認真充分地備好課,。與理論教學一樣,，實訓教師也要寫出詳細規(guī)范且切實可行的教案，要制定實訓目標和實訓要求,，要籌劃好整個實訓教學的全過程,，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學生備齊相應(yīng)的工具,、量具,、刀具、夾具和工件等材料,，并要對車床設(shè)備等進行課前全面認真的檢查,，對學生進行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故,。

二,、精心設(shè)計好每次實訓的第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣

學生在第一次接觸新知識時,，總是存在著極強的好奇心,，特別是動手能力較強的實訓課，因此,，講好實訓的第一節(jié)課關(guān)系到本次實訓的成敗,。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學生的興趣,，調(diào)動學生的學習積極性,，那就會起到事半功倍的效果。

我在講第一節(jié)實訓課時,，通常是利用一些多媒體教學手段如視頻,、動畫、幻燈片等,，讓學生先了解一下本次實訓的目的,、要求、用到的設(shè)備工具,、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等,。學生們都有著強烈的好奇心，他們觀看得都很認真,，暗地里還模仿人家的一些動作,，從而在心目中對這次實訓有了一個總體的認識和了解，為這次實訓打下了很好的基矗實踐證明，這種方法不但調(diào)動了學生的學習興趣,，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔,。

三、精心講解,，準確示范

實訓課主要是培養(yǎng)學生的動手操作能力,，教師的精講也是必不可少的。但要堅決杜絕“放羊式”的教學,，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程,。講解要生動形象，必要時要輔助一些圖形,、教具等,。如在講車刀的運動時，我就拿出了掛圖,，圖上標出了車刀的運動方向,，我手中拿了一個車刀模型給學生演示車刀的運動方向，讓學生一看就一目了然,。這樣的效果可想而知,，增強了學習的興趣，提高了學習的積極性,。

示范操作是實訓課教學中的重要一環(huán),，它可使學生直觀形象,、具體生動地學習知識,，最能吸引學生的注意力，學生最易理解和接受,。示范時動作要慢,，使學生看清每一個動作，有利于學生學習和模仿,。如在演示切削內(nèi)孔時,，每一個學生都瞪大眼睛聚精會神地看著，生怕放過一個細節(jié),，這種學習狀態(tài)正是我們所要的,。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動作規(guī)范,、準確,，做好學生的榜樣。

四,、嚴格管理,，加強指導

實訓課由于環(huán)境的影響給學生管理帶來了難度。在實訓過程中，一定要嚴格管理好學生,，強調(diào)紀律,，點好人數(shù)，嚴禁遲到,、早退,、曠課。實訓車間一般都比較大,，車床設(shè)備也很多,，我們在開始的時候不能讓學生一人一臺機床，那樣教師是看不過來的,，很容易發(fā)生安全事故,。我們可以讓學生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作,，其他同學可以在一旁圍觀學習,，為自己的操作做好準備。等到學生熟練以后,，再讓他們占用更多的車床,，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率,。車工實訓與其他工種的實訓相比,，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤,，有作直線運動的刀具,、刀架，危險性要比其他工種大得多,，我們一定要特別重視,。通過這種方法，我的教學中從沒有發(fā)生一起學生安全事故,。

萬能實訓報告總結(jié)與收獲篇五

為期一個月緊張而又難忘的測量實習生活已經(jīng)結(jié)束了,，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡,，但經(jīng)歷了這么多以后,，卻覺得真的很充實，很有意義,。

一,、實踐是檢驗真理的標準

通過本次實習，鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識,，首先,，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀測量距離、角度,、高差等,，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。

既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學知識的檢驗,，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去,。

當動手的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習,，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識,。

二,、團結(jié)就是力量,，紀律才是保證

一次測量實習要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成,。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,，而不是搶時間,，趕進度，草草了事收工,。所以,，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算,。做到步步有“檢核”,，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細心,，做事嚴謹。

經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，我們完成了側(cè)圖的工作,，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時,，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設(shè)的太遠,，等等吧,。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改,，并重新測量,。有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理,、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解,。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀,，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識,，提高實際操作能力,，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。

當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助,。當我們每個組都基本畫好圖后,，老師每個組的檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景,。還記得晚上七點多了,，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃,。

總之,，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差,，有時測量處處碰壁,，但也算過去了，完成了測量還是很高興的,。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了,。

我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習,，同時多謝幾位教師仔細耐心的指導,，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷,。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的,。