總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇一
勤于學(xué)習(xí)
初為人師，那種興奮之情很難用言語來表達,，一切盡在不言中,。什么都是新的，新的環(huán)境,，新的同事,，新的幼兒，自己也像孩子們一樣非常的好奇,，迫不及待地想要一探究竟,。
但是，對于一名初出茅廬的新教師來說,，最缺乏的就是工作經(jīng)驗,，沒有管理班級的能力、沒有設(shè)計與組織活動的能力等等,。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,，也是從來未遇到過的，那該怎么辦呢?最重要的就是學(xué)習(xí),。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)是無止境的。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí)。人生的另一個學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步,，剛剛起航。
第一,，向書本學(xué)習(xí),。在大學(xué)里的時候,，我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識。而現(xiàn)在呢,，學(xué)習(xí)的則是另一個層面的知識,，更多的則是解決實際問題的，和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍,。比如《指南》,、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,，去設(shè)計和組織出好的活動，好的游戲,，順利地開展幼兒園的一日活動,，更好地去為幼兒、為家長服務(wù),。
第二,，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名新教師,，起初,，對于幼兒園的一切都一無所知。不知道來到幼兒園要干些什么,，接下來又要做些什么……因此,，就需要自己在實踐中探索和研究。經(jīng)常去請教自己的搭班,、師父,、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對象，不斷地請教,、觀察和實踐,，從而獲得經(jīng)驗的積累。
第三,，向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn)，我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告,、開展活動,，給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動結(jié)束,，總能帶給我很大的震撼以及感動,，比如觀摩人樂幼兒園的半日活動，在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后,，深深地明白：成長需要團隊,，成長更靠自己!而對于她所說的“憶昨天,、思今天、想明天”,，最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的,。
學(xué)習(xí)是進步的根基。最為青年,，我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，所以我要珍惜大好時光，發(fā)憤學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,，打牢人生成長進步的根基。掌握豐富的知識,，技能和本領(lǐng),，樹立堅定的信念和遠大的目標(biāo)，更好地為我所從事的工作所服務(wù),。
善于創(chuàng)造
幼兒園的生活是五彩繽紛,，絢麗多彩的。它緊跟時代的步伐前進,，需要不斷的創(chuàng)新,。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會,。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博,，與時俱進。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,，通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切,、及時地了解和參與。這也是專家在培訓(xùn)的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期,，要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造,。
甘于奉獻
都說教師是“園丁”，是教育者,，任重而道遠,。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。
作為一名教師,，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國未來的建設(shè)者，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!
奉獻是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習(xí),，向我們身邊的同事學(xué)習(xí),，以及向廣大為社會做出貢獻的人學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,，但我會用自己的實際行動來證明,，奉獻出自己的綿薄之力。
以上就是我在這一年來培訓(xùn)的小結(jié),，我會繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春!
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇二
時間如流水,，過得飛快,，一眨眼，為期一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。一年,，說長不長，說短不短,，一次又一次的講座,，一次又一次的活動，在這段培訓(xùn)的日子里,，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識與了解,，受益匪淺?？偨Y(jié)下來就是：勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)造、甘于奉獻!
勤于學(xué)習(xí)
初為人師,，那種興奮之情很難用言語來表達,，一切盡在不言中。什么都是新的,，新的環(huán)境,，新的同事，新的幼兒,，自己也像孩子們一樣非常的好奇,，迫不及待地想要一探究竟,。
但是，對于一名初出茅廬的新教師來說,，最缺乏的就是工作經(jīng)驗,，沒有管理班級的能力、沒有設(shè)計與組織活動的能力等等,。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,，也是從來未遇到過的，那該怎么辦呢?最重要的就是學(xué)習(xí),。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)是無止境的。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí)。人生的另一個學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步,，剛剛起航,。
第一，向書本學(xué)習(xí),。在大學(xué)里的時候,，我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識。而現(xiàn)在呢,，學(xué)習(xí)的則是另一個層面的知識,，更多的則是解決實際問題的，和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍,。比如《指南》,、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,，去設(shè)計和組織出好的活動，好的游戲,，順利地開展幼兒園的一日活動,，更好地去為幼兒、為家長服務(wù),。
第二,，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名新教師,，起初,，對于幼兒園的一切都一無所知。不知道來到幼兒園要干些什么，接下來又要做些什么……因此,，就需要自己在實踐中探索和研究,。經(jīng)常去請教自己的搭班、師父,、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對象,，不斷地請教、觀察和實踐,，從而獲得經(jīng)驗的積累,。
第三，向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn)，我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告,、開展活動,，給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動結(jié)束,，總能帶給我很大的震撼以及感動,，比如觀摩人樂幼兒園的半日活動，在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后,，深深地明白：成長需要團隊,，成長更靠自己!而對于她所說的“憶昨天、思今天,、想明天”,，最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的。
學(xué)習(xí)是進步的根基,。最為青年,，我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以我要珍惜大好時光,，發(fā)憤學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基,。掌握豐富的知識,，技能和本領(lǐng)，樹立堅定的信念和遠大的目標(biāo),，更好地為我所從事的工作所服務(wù),。
善于創(chuàng)造
幼兒園的生活是五彩繽紛，絢麗多彩的,。它緊跟時代的步伐前進,，需要不斷的創(chuàng)新。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會,。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博,，與時俱進。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,，通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切,、及時地了解和參與。這也是專家在培訓(xùn)的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期,，要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造,。
甘于奉獻
都說教師是“園丁”，是教育者,，任重而道遠,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。
作為一名教師，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國未來的建設(shè)者，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!
奉獻是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習(xí),，向我們身邊的同事學(xué)習(xí),，以及向廣大為社會做出貢獻的人學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,，但我會用自己的實際行動來證明,，奉獻出自己的綿薄之力。
以上就是我在這一年來培訓(xùn)的小結(jié),，我會繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春!
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇三
五個月的培訓(xùn)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，回頭看看這五個月來的培訓(xùn)生活真的是非常的有意義,。
在萬物復(fù)蘇的二月底,，我們來到了，進行了為期三周的企業(yè)文化課的培訓(xùn)與軍訓(xùn),。那三周的培訓(xùn)給我留下了很深的印象,，因為這是我有生以來第一次在雪中進行軍訓(xùn)。刺骨的寒風(fēng),，拔腳的雪地磨練了我們堅韌的意志,，讓我們養(yǎng)成了鐵一般的紀(jì)律，這對我日后的學(xué)習(xí)生活起到了很大的幫助,。軍訓(xùn)教會了我面對困難毫不畏懼,，迎難而上的頑強精神，培養(yǎng)了我優(yōu)秀的并且堅韌的意志品質(zhì),。在軍訓(xùn)中我刻苦練習(xí)正步,，雖然把腳都練腫了，但是我沒有退縮,，并以優(yōu)異的表現(xiàn)爭取到了班級標(biāo)兵的重要任務(wù),，最終與同學(xué)們在隊列閱兵中取得了滿意的成績。
企業(yè)文化課的學(xué)習(xí)讓我更加認(rèn)識到企業(yè)文化對公司發(fā)展,、對公司管理建設(shè)的重要性。學(xué)習(xí)企業(yè)文化絕不是表面功夫,，企業(yè)文化是公司能否長期成功發(fā)展的基石,。
告別了我們來到了，這是一座歷史悠久的古都,，堯都,。這里的歷史文化深深的吸引著我，這里的人都非常友善熱情,。我們后四個月的學(xué)習(xí)生活就是在這里快樂的度過的,。
剛到的第一天，天色已晚,，寒冷的空氣中還夾雜著少許小雨,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們還有校工作人員在雨中迎接我們,，可見對我們的重視程度絕非一般,，這一點讓我們十分的感動!結(jié)束了漫長的長途車程，到了學(xué)校的我們,，好像回到了家一樣!
調(diào)整了一晚上的我們第二天就投入了緊張而又充實的學(xué)習(xí)中去了,，我們知道我們是來學(xué)習(xí)的不是來玩的，所以大家的學(xué)習(xí)積極性特別的濃,，大家都很清楚自己來培訓(xùn)的目的,，那就是在最后的技能比武中取得讓自己滿意的成績,。
通過本次的培訓(xùn)我學(xué)到了很多現(xiàn)場工作的寶貴知識與經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，讓我學(xué)會了處理事情的方式方法,，遇到事情不要慌張，應(yīng)該沉著冷靜的對待,。
仔細想想即將從這里走出去的我不不僅僅學(xué)會了書本上的理論知識,，不僅僅從實訓(xùn)中學(xué)到了寶貴的現(xiàn)場經(jīng)驗，更重要的是學(xué)會了很多受用一生的寶貴經(jīng)驗,。之所以說這些經(jīng)驗會影響我一生,，是因為我在這里學(xué)到的經(jīng)驗，在這里得到的教訓(xùn),，讓我真正的成長了,。例如在鉗工技能實訓(xùn)中，王建政老師的一句話深深的教育了我,。第一天我們要用鉗子把一根十號鐵絲剪成五十段,，我交了一百六十多段。但是剛開始時由于我是第一次接觸鉗工實訓(xùn),，沒有經(jīng)驗,。我費了好大勁兒才剪斷了一小節(jié)鐵絲，可是由于我沒有技巧,，剪完后的一小節(jié)就崩飛了,，你可能不知道剪斷一根要費好大力氣，崩飛了,，找不到了,，這就意味著上一次白剪了，于是我就向老師反映這個問題,，老師微笑著對我說你可以自己想想辦法,，想出辦法后，要自己親身實踐一下,，看問題有沒有得到解決,。如果還不行，到時候可以再來找我一起討論,。這樣一來不僅印象深刻,，還鍛煉了我的獨立思考的能力以及獨立解決問題的能力。老師還說以后在工作崗位上也是,，領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù),，如果有困難，自己要想盡最大努力去解決它,。自己確實能力不及時,，可以找人幫忙,。千萬不要與領(lǐng)導(dǎo)說我干不了，或者總是抱怨工作有困難,，一次可以,，兩次可以，第三次再有工作任務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)可能就不會考慮你了,，因為你總是抱怨工作有困難，總完不成任務(wù),。久而久之領(lǐng)導(dǎo)就不會再重用你,，最痛苦的事情不是工作太多壓得你喘不過氣來，最痛苦的事情是你無事可做,。剛參加工作的我們,，工作頭幾年若不干出點兒名堂來，以后再想有好的發(fā)展就不是很容易了,，這就是畢業(yè)前,，老師常說的工作頭三腳要踢好的原因。所以我要珍惜每一次布置給我任務(wù)的機會,，每次機會都是為今后能夠更好的發(fā)展而打下堅實的基礎(chǔ),。
從鉗工實訓(xùn)中我學(xué)會了上級交給的任務(wù)要盡自己最大的努力去完成。千萬不要抱怨,，這會讓自己失去鍛煉自己的機會,。
而最近給我印象最深的一次人生教訓(xùn)就是技能比武競賽沒有獲得第一名!失利后，我自己分析了失敗的原因,，是在比賽時有點急于求成了。我為了搶時間使得橫擔(dān)的安裝工藝并不是十分的完美,，所以在這上面扣了一點分,，還有工作前沒有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，沒有認(rèn)真的聽老師宣讀比賽的注意事項,。沒有用尺子量取桿頂?shù)綑M擔(dān)安裝處300mm的距離,。工作時沒有認(rèn)真聽講是一方面，另一個非常嚴(yán)重的錯誤是自作聰明,，投機取巧了,。考試前,，我將三個比賽用桿,，在實訓(xùn)訓(xùn)練時都量出了300mm的距離。并拿石子畫出橫線,，做好記號,。我原以為可以為比賽節(jié)省時間,，但最后的結(jié)果我是聰明反被聰明誤了!這次的教訓(xùn)不僅僅是丟了一次狀元的獎狀，如果不注意自己的這些缺點,，在以后的工作中如果還是耍小聰明,，投機取巧，失去的可能就是自己的生命了,，因為我們從事的是高危行業(yè),，所有的工作程序一定要按部就班，按程序辦事,，絕不能有半點馬虎,。所以通過這次比賽的失利，我總結(jié)出,，在以后的工作中要腳踏實地,，勤勤懇懇的做事。干什么都要認(rèn)真仔細,，絕不能再干投機取巧的事了!記得剛參加工作時,，我的魯師父告誡過我，年輕人做事千萬不能偷懶,，嫌麻煩,，什么事情都混。就算你一時混過去了,，日后你混的這件事一定會回來找你的麻煩,，而且還是個不小的麻煩，它會讓你后悔莫及的,，在比武的這件事兒上就給我上了一堂讓我刻骨銘心的一課!
在實訓(xùn)中,，學(xué)到了很多我在工作中我學(xué)不到的現(xiàn)場一線知識，例如耐張桿的絕緣子是水平放置,，一般耐張桿作為終端桿,，或者是轉(zhuǎn)角桿使用。而直線桿的絕緣子是垂直放置的,，起到支撐導(dǎo)線的作用,。引流線又叫做跳線，起到連接兩段桿塔導(dǎo)線輸電的作用,。金具u型環(huán)可以當(dāng)作工具u型環(huán)來使用,，而工作u型環(huán)，不能作為金具u型環(huán)來使用,。多根電桿怎樣保證貼的標(biāo)示語是一邊高的,，要用軟管液面水平的方法就可以了。貓爪的作用與綁扎線的作用是相同的等等,，多的讓人數(shù)不過來,，真的好多,。我們學(xué)過的課程大概有：電氣、施工,、安裝圖識繪,、電力工程力學(xué)、電度表的安裝接線,，常用電工工具的使用及室內(nèi)照明電路的布線,、觸電模擬急救實訓(xùn)、電力電纜及電纜線路的實驗內(nèi)容,、電力安全工作規(guī)程中的工作票填寫,，危險點辨別與控制、配電線路基礎(chǔ),、電機拖動電路的實訓(xùn),、鉗工技能、配電設(shè)備,、功率因數(shù)補償及線損,、班組管理、電能質(zhì)量及可靠性,、登桿技能實訓(xùn),、常用儀器，儀表的使用維護,、配電線路安裝與檢修,，特高壓輸電及電網(wǎng)新技術(shù)、直流輸電技術(shù),、智能電
網(wǎng)技術(shù),、配電線路施工技術(shù)及配電設(shè)備竣工驗收、配電線路過高壓,、起重搬運,、經(jīng)緯儀的基本操作、配電網(wǎng)絡(luò),、配電變壓器的常見缺陷、配電架空線路的巡視操作,、1kv及以下各類電力電纜終端制作,、配電所操作、配電架空線路常見缺陷,、柱上(配電)開關(guān)設(shè)備的常見缺陷,，最后幾周我們進行了技能綜合考核。
雖然能叫出大多數(shù)課程的名稱,，但并不能代表能掌握所有課程的要點,。在培訓(xùn)期間對于學(xué)習(xí)上的總結(jié)是,，我雖然能做到不遲到早退，上課認(rèn)真聽講,，但是還是會有溜號和犯困的現(xiàn)象,，在以后的工作學(xué)習(xí)中要多多注意避免再犯!
當(dāng)然了我不會忘記我揮灑過汗水的籃球場、足球場,、田徑場,、乒乓球館、羽毛球館,、健身器場,、在那里我的體魄得到了充分的鍛煉，為在實訓(xùn)中能夠有充足的體能和耐力打下了良好的基礎(chǔ)和有力的保障!
在這里我要說的太多太多,，例如這里的技校生們,，他們不辭辛苦的為我們服務(wù)了四個月，為了保證我們最后一個月的吃飯問題,，他們當(dāng)中有的都沒能回家放假,，犧牲了自己的休息時間為我們服務(wù)，在與他們的接觸當(dāng)中,，我們成了朋友,，我把他們當(dāng)成了弟弟妹妹來看，他們絕對值得表揚和贊賞!在這里我要忠心的感謝我這些可愛的弟弟妹妹們,，希望他們好好學(xué)習(xí),，學(xué)業(yè)有成，能夠找到自己理想的工作!
在這里我成長了,，我學(xué)到了基礎(chǔ)知識,、實訓(xùn)技能，結(jié)識了好的老師,，交到了真心的朋友,。這次的培訓(xùn)果真沒有白來，學(xué)到了也懂得了很多很多理論知識和做人的道理,。能夠參加這次國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的集中培訓(xùn)我很幸運,，也很開心!我對我這次培訓(xùn)的總體表現(xiàn)非常滿意，雖然略微有點美中不足的是沒有拿到專業(yè)狀元,，但是我也無悔了,，因為我真的盡力了!
這次培訓(xùn)對我的意義非常重大，為我日后的工作學(xué)習(xí)指明了積極有益的方向,，本次培訓(xùn)成功!呵呵!
我回到單位后,，會繼續(xù)保持在培訓(xùn)中的這種學(xué)習(xí)工作的勁頭，希望早日成為一名能讓公司驕傲，能讓自己自豪的優(yōu)秀員工,。我不會讓學(xué)校的老師們失望的,，請看我的實際行動吧!我這次說到做到!我會想念這里的一切的!
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇四
這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英,，使我獲益匪淺,。具體來講，我的體會有以下幾點：
第一,，樹立教育工作者的責(zé)任意識,。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因,，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題,，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,、價值觀，把祖國的未來教育好,。
第二,，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言,。同時,，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,。總之,，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以，我們要計劃好“給學(xué)生什么,，不給學(xué)生什么”,，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強學(xué)生提出問題,、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累,，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,，旁征博引，涉獵廣泛,，增強個人的魅力,。
第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了,。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,，教師在做學(xué)生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心,，平等對待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時，尤其不能怕麻煩,，怕?lián)馁M力,。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時,，我們也不能一味地遷就他們,，當(dāng)他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的,。
同時,，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執(zhí)行者,，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者,。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實地講授課程的死板過程,，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以，教師要以教材為依據(jù),，充分開發(fā),、利用各種教學(xué)資源。
第四,，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了,。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授,，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的,，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生通過自己的閱讀,、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識,，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來,，使他們的知識和能力共同發(fā)展。此外,，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗,，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程,。
對于授課過程,，蔣老師建議說，導(dǎo)入時要體現(xiàn)一個“趣”字,，授課時要體現(xiàn)一個“實”字,，練習(xí)時要體現(xiàn)一個“精”字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個“活”字,。
第五,，善于鼓勵學(xué)生，以人為本,。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美,，及時表揚,，堅持表揚。同時,，老師也要注意表揚的藝術(shù),，注意策略，如表揚要有針對性,，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴(yán)肅,，不能嘻嘻哈哈。
第六,，備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。”備課的內(nèi)容有很多,，新世紀(jì)高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學(xué)情的重要性,，因為了解學(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)才會有針對性,，富有效率,，贏得學(xué)生的掌聲。
第七,，鍛煉說課能力,。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用,，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新,。說課大致可以分為,，課前說課和課后說課兩種，前者強調(diào)教學(xué)設(shè)計,，屬于設(shè)想,，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進步,。楊校長還請幾位老師給我們做了示范,，從中我們學(xué)到了不少富有實效的知識與技巧。
第八,，堅持寫教學(xué)反思或隨筆,，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題，互相幫助,，共同成長,。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用,。只有在反思中,，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，取得進步,。反思的形式是多種多樣的,，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例,，不一而足,。
第九，堅持不懈地抓好校園安全,。教育局安全科的韓科長告訴我們,，保障學(xué)生的安全是個十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等,。為了做到保障有力,，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識,，時刻宣傳安全常識，定期檢查安全設(shè)施,，加強安全培訓(xùn)工作,。
第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì),。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們,，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確,、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感,，善于和朋友傾訴,，等等。同時,，胡老師告訴我們,，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹Ｎ覀兛梢曰瘔毫閯恿?，使我們的事業(yè)取得更大的進步,。
第十一，加強對教育科學(xué)的研究,。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,，教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認(rèn)識，進而有利于提高我們的教學(xué)水平,。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程,，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題,，如文獻的引用,。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會,、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識,。
第十二,，注意教師形象。海港區(qū)教師進修學(xué)校的范老師告訴我們,，教師要為人師表,，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣,，講普通話寫規(guī)范字,，著裝要樸素大方,，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的,。
總之,，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè),，備受社會的期待和關(guān)注,。為此，我們要熱愛本職工作,，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè),。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇五
很榮幸能夠參加這期黨校的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。經(jīng)過這五次的課程資料學(xué)習(xí),，讓我進一步對黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進行學(xué)習(xí)和部分研究,。使自我的人生觀、世界觀,、價值觀有了新的人生和社會坐標(biāo),。在學(xué)習(xí)黨的系統(tǒng)知識的過程中，我看到了中國共產(chǎn)黨思想的構(gòu)成發(fā)展的始末,，以及思想在生活中的導(dǎo)向作用,。
連續(xù)上了五堂精彩激揚的黨課，教師給我們闡述了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)到以及如何做一個合格的共產(chǎn)黨員,。每堂課都很精彩,，教師很有活力，動情處學(xué)生掌聲不斷,。同時我在培訓(xùn)教程書本上也做了筆記,。我以前在沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，總覺得沒入黨有點遺憾,，可能有點隨流,。但此刻經(jīng)過對黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)以及如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)后，黨已經(jīng)不再是我原先思維中的一個單純的政黨,，而是一個集中了先進分子的,，組織性嚴(yán)密的，代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織,，它用它最提高的思想教導(dǎo)著我們在前進中要善于總結(jié)經(jīng)驗,，鄭重對待自我的過失，以構(gòu)成正確的思想政治路線,。再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天覆地的變化,，我們能夠充分認(rèn)識和肯定黨的方針路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用,。使我重新思考了為何入黨。
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，我對為何入黨這個問題有了一個重新的認(rèn)識,。首先，入黨是一種心靈的凈化,。我認(rèn)識到,，入黨的過程實質(zhì)就是認(rèn)識黨、熱愛黨,、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程,，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心,。同時,，對于個人來說，形式上的入黨一生僅有一次,，而思想上的入黨則是一輩子的事,。其次，入黨是一種覺悟的提高,。我認(rèn)為作為一名黨員,，在思想和言行上必須始終與黨中央堅持高度一致，并經(jīng)過實際工作和生活,，團結(jié),、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方,，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟,。最終，入黨是一種特殊的奉獻,。立黨為公,，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù),。無論是20__年末的抗冰救災(zāi),，還是20__的抗震救災(zāi)，事實證明,，在每一個重要時期,、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前,。校友譚千秋就是我們的榜樣,，也是湖大的驕傲!
第二，重新思考了入黨干什么,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，我重新思考了入黨干什么這個問題,。全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨。我想,，這也是我們每一個學(xué)員入黨干什么所要著重思考,、解決的一個大問題。我們要堅持先進性,，體現(xiàn)三個代表重要思想,，就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。為此,，作為新時期的學(xué)員,，更要真正做到全心全意為人民服務(wù)。
第三,，進一步認(rèn)識堅持黨員先進性,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到,，我們黨最大的生命力,，就在于她能夠根據(jù)時代的要求，很好地調(diào)整自身的任務(wù),、方向并貼合人民大眾的需求，提出不一樣時期,、不一樣階段的大政方針,，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細胞,，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現(xiàn)的,。五堂課精彩而難忘，此刻回想都覺得受益匪淺,。也許在以后的人生能勾起完美的回憶,。這次的黨校培訓(xùn)，我們必須會向黨組織交上一份滿意的答卷,。以上就是我這段時間學(xué)習(xí)黨課的思想?yún)R報,。經(jīng)過這段時間對黨課的學(xué)習(xí)和實踐，我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論,，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機,。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,，使自我的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨,，盡自我的本事去幫忙他人,，團結(jié)周圍的人,，帶動他們一齊來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自我,，不斷地努力,，不斷地上進，從而不斷地完善自我,，進取向黨組織靠攏,，做共產(chǎn)主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想的堅定信仰者!科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者!社會主義榮辱觀的自覺實踐者!社會和諧的進取促進者!爭取早日成為黨組織中的一員。
這次的黨校培訓(xùn),，我們必須會向黨組織交上一份滿意的答卷,。以上就是我這段時間學(xué)習(xí)黨課的思想?yún)R報。經(jīng)過這段時間對黨課的學(xué)習(xí)和實踐,，我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論,，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后,，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,，使自我的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造,，努力做到首先在思想上入黨,，盡自我的本事去幫忙他人，團結(jié)周圍的人,，帶動他們一齊來學(xué)習(xí),。我會以黨員的要求來要求自我，不斷地努力,，不斷地上進,，從而不斷地完善自我，進取向黨組織靠攏,，做共產(chǎn)主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想的堅定信仰者!科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者!社會主義榮辱觀的自覺實踐者!社會和諧的進取促進者!爭取早日成為黨組織中的一員,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇六
為提高我公司餐飲從業(yè)人員消防知識，切實做好消防安全工作,，2019年10月4日下午2點,，總經(jīng)理工作部為餐廳所有服務(wù)人員及廚師舉辦了一次消防安全知識培訓(xùn)。本次培訓(xùn)我部門特別邀請安全監(jiān)察部楊工,、呂工主持,。
在課堂上，楊工,、呂工通過生動的案例,，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：
1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強調(diào)提高安全防范意識的重要性;
2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強學(xué)習(xí)消防知識的必要性;
3,、掌握使用滅火器材的方法及其性能;
4,、火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識,，并詳細介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法,。
理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在呂工的帶領(lǐng)下進行了現(xiàn)場實操演練,。通過實際操練,，員工的火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力都有了更進一步的提高。
此次消防安全培訓(xùn)課程用時120分鐘,。由于采用了理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式,，員工們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力，而且安全防火意識上也得到了進一步增強,。
談及本次消防安全知識培訓(xùn)的初衷,，領(lǐng)導(dǎo)表示：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識,，注重安全,，積極地加以防范，才會及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,，才能構(gòu)建美麗和諧的英力特家園,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇七
為提高我公司餐飲從業(yè)人員消防知識，切實做好消防安全工作,，2019年10月4日下午2點,，總經(jīng)理工作部為餐廳所有服務(wù)人員及廚師舉辦了一次消防安全知識培訓(xùn)。本次培訓(xùn)我部門特別邀請安全監(jiān)察部楊工,、呂工主持,。
在課堂上,，楊工、呂工通過生動的案例,，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：
1,、從發(fā)生火災(zāi)的起因強調(diào)提高安全防范意識的重要性;
2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強學(xué)習(xí)消防知識的必要性;
3,、掌握使用滅火器材的方法及其性能;
4,、火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識,，并詳細介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法,。
理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在呂工的帶領(lǐng)下進行了現(xiàn)場實操演練。通過實際操練,，員工的火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力都有了更進一步的提高,。
此次消防安全培訓(xùn)課程用時120分鐘。由于采用了理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式,，員工們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力,，而且安全防火意識上也得到了進一步增強。
談及本次消防安全知識培訓(xùn)的初衷,，領(lǐng)導(dǎo)表示：安全重于泰山,，我們只有懂得安全知識，注重安全,，積極地加以防范,，才會及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和諧的英力特家園,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇八
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí),，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此,，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”,，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。“隱患險于明火,，防勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度,，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的,，不作口頭章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二,、加強消防安全知識培訓(xùn),，提高防意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化的學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防意識,，但通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
三,、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊,，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面,。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落,。
第三是要“抓細節(jié)”,。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇九
三天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)匆匆而過,，雖然短暫,，但對我的影響卻是深遠的。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多教學(xué)知識和方法,，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),，下面我就對這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c體會：
一,、理念和思想的更新
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識,，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進,。隨著英語詞匯不斷更新,，社會需求對英語教師的語音、技能等水平要求會越來越高,。
二.自身英語能力的提高
為了這次培訓(xùn),，老師們不惜勞苦做了充足準(zhǔn)備，一次次的更改上課內(nèi)容,，目的是為了能根據(jù)我們學(xué)員的實際情況,，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程。如語音課,，語音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,，她對每個音素的生動講解讓我們牢記在心。林老師給我們介紹了單詞的記憶方法,，我相信透過這些方法孩子們背記單詞就不是很件難事了,。另外她還給我們上了對話教學(xué)課，讓我們明白了對話教學(xué)各環(huán)節(jié)的多種方法,，讓我們耳目一新,。在這幾天里，我們不管對英語語音,、單詞背記和對話教學(xué)都有了深入了解,。
三.英語課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn),，老師還對我們的英語教材教法進行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡筆畫的運用,，英語教學(xué)游戲和小組合作學(xué)習(xí)等?運用,，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中可以多用,。
通過培訓(xùn),，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難,，但要上好英語課卻不容易,，需要老師有扎實的教學(xué)技能，回去以后,，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇十
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí),，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,，主要有以下幾點體會：
一,、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失,，才會回過頭來警醒,。這就是因為沒有把防火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火,，防勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是江二十多年前提出的,，至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。
二、加強消防安全知識培訓(xùn),，提高防意識
由于有些工作涉及到易燃易爆化的學(xué)品等高危險物質(zhì),，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防意識，但通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防意識程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。
三、消防安全工作要做到“三個抓”,，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊,，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面,。
第二是要“抓薄弱”,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患,。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落,。
第三是要“抓細節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起,。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇十一
三天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)匆匆而過,，雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的,。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多教學(xué)知識和方法，提高了自身的基本的素質(zhì),，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),，下面我就對這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c體會：
一、理念和思想的更新
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí),與時俱進,。隨著英語詞匯不斷更新，社會需求對英語教師的語音,、技能等水平要求會越來越高,。
二.自身英語能力的提高
為了這次培訓(xùn)，老師們不惜勞苦做了充足準(zhǔn)備,，一次次的更改上課內(nèi)容,，目的是為了能根據(jù)我們學(xué)員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程,。如語音課,，語音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，她對每個音素的生動講解讓我們牢記在心,。林老師給我們介紹了單詞的記憶方法,，我相信透過這些方法孩子們背記單詞就不是很件難事了。另外她還給我們上了對話教學(xué)課,，讓我們明白了對話教學(xué)各環(huán)節(jié)的多種方法,，讓我們耳目一新。在這幾天里,，我們不管對英語語音,、單詞背記和對話教學(xué)都有了深入了解。
三.英語課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)，老師還對我們的英語教材教法進行了指導(dǎo),，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡筆畫的運用,，英語教學(xué)游戲和小組合作學(xué)習(xí)等?運用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂中可以多用,。
通過培訓(xùn)，我從不懂到懂,，使我明白上英語課不難,，但要上好英語課卻不容易,，需要老師有扎實的教學(xué)技能,，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇十二
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，時代對教師的要求越來越高,，因此,，在本學(xué)期的教育教學(xué)中，自己能根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計劃,，積極參加培訓(xùn),，積極完成各項培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定的成績,。
教學(xué)是教師最本職的工作,，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本年度,，學(xué)校就教育科研能力的培養(yǎng)等諸多方面對我們進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：
在這次校本培訓(xùn)中,，對教師的專業(yè)精神,、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,，如教師的成長目標(biāo)等等,。教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識,、條件性知識,、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合,，而專家致力于某方面的研究,，見多識廣，經(jīng)驗豐富,，可以給我們提供迅速有效的幫助,。
我了解學(xué)校各方面要求,、學(xué)會設(shè)計、實施教學(xué)方案,，學(xué)會教育,、管理學(xué)生。在平時工作中從教學(xué)和訓(xùn)練入手,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，查閱資料，與同事探討教育教學(xué)方法,，向老教師們請教,、探取寶貴經(jīng)驗，積極用于實踐,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高理論水平,，我們訂了幾份教育報刊,，每期必看，為自己的轉(zhuǎn)變加快速度,。
這次校本培訓(xùn)揚長避短,，很好地解決了一些問題。也讓我明白了：
1,、學(xué)校教育科研是一種“現(xiàn)場式”研究,，教師是現(xiàn)場研究的主體
小學(xué)本身就是一個活動現(xiàn)場，任何一個研究者,，當(dāng)他把研究指向小學(xué)時,，都必須親歷這個現(xiàn)場，這是因為這類研究通常是在實踐活動發(fā)生的現(xiàn)場進行的,。是研究者通過直接的觀察,，對現(xiàn)實存在的、與教育實踐有關(guān)的各種人物,、事件,、活動、問題進行如實地記錄,、分析與推論,。在這類研究中，研究者,，即我們老師與實踐是直接接觸的,，而我們本身就生活在“現(xiàn)場”之中。只要我們做有心人，我們就是一個研究者,。
2,、教師實踐中的問題應(yīng)該是教育科研的主要內(nèi)容
原來在我看來，“教學(xué)”是自己的事情,，“研究”則是專業(yè)研究人員的事情,。研究是專業(yè)研究人員的“專利”，而我們教師則是實踐者,。即使有時想自己開展些教育科研,，也常常有“力不從心”之感，覺得有些不知所措,。也由于比較缺少理論視野,，“理論”使我們對研究產(chǎn)生了畏懼心理。現(xiàn)在我明白了,。教育科研是以日常的教育實踐問題為直接指向的一種研究,，它關(guān)注的是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育行動,，謀求的是未來教育行動的改善,。因此，教育科研的課題主要應(yīng)來自我們實踐中所遇到的問題,。因此,，對作為研究者的我們來說，從自身的實踐中發(fā)現(xiàn)問題并以此作為自己的研究課題,，是我們確立研究課題的基本思想,。
這一思想告訴我，如果在實踐中發(fā)現(xiàn)了問題,，而它確實是一個自己實踐中遇到的問題,，那它就是一個值得研究的課題，也許在他人看來這一課題可能沒有多大的研究價值,，或許還是別人已經(jīng)研究過的,，但這并不妨礙它成為我自己的研究課題。
“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代,，只有堅持不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此,。校本培訓(xùn)與時俱進,，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力,，對教師們順利實現(xiàn)“自我發(fā)展規(guī)劃”大有裨益,。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，希望學(xué)校能夠多舉辦一些比如像名人講座或老一輩工作者的治學(xué),、治校的經(jīng)驗、方法,，使我們的教師能夠盡快提高自身能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量,。
培訓(xùn)總結(jié)及收獲 培訓(xùn)總結(jié)萬能篇十三
暑假期間,，參加........職教師培訓(xùn)，現(xiàn)作總結(jié)如下：
1.認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性
經(jīng)過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了。過去,，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水?！笨墒?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流,。教師僅有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S,，唯有源頭活水來?！眱H有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自我的知識，不斷更新自我的教育觀念,，不斷否定自我,，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了,。
2,、加強了學(xué)習(xí)
以前培訓(xùn)也較多,，對新知識也有必須的認(rèn)識，但經(jīng)過這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自我的認(rèn)識不系統(tǒng),、不全面，有差距,。培訓(xùn)其實是一個反思,、提高的過程，與優(yōu)秀教師,、與教學(xué)大師相比,，自身不足很明顯。今后僅有不斷加強學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)本事才能不虛此次培訓(xùn),。
3、解決了一些不惑
當(dāng)教師的確有些問題總解決不好,，我也一樣,，如新理念的實施，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好教師等問題也讓我困惑不解,，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑,。
4,、培訓(xùn)反思
這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進則退，要在教學(xué)這片土地上找到自我的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路,。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每一天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等。所以我要更加努力,，不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。更加注重更新自我的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，提高課堂效率,，從而更快到達真正提高自我的目的,。
5、培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙，在今后的工作中努力改善,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。
