心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧,。
高中教師教學(xué)工作內(nèi)容的心得體會篇一
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)
在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,,不早退,,不缺課,不無故請假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。
二、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績,,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,,持久,,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,,就是:管理好班級的學(xué)生,要讓學(xué)生都喜歡自己,。首先是深入實際,,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法,,做到有法可依。確實,,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),,增強學(xué)習(xí)信心
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,自我約束,,由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,,并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了"一幫一"的方法,,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,,學(xué)生之間的競爭意識強了,,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。
四,、拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué)
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),,探索教學(xué)的新路子,,在一年的學(xué)習(xí)時間里,我不辭勞苦,,主動去聽課學(xué)習(xí),,研討教學(xué)方法,還常常在晚上,,通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,,認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),,必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,,重新審視,,定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,深入挖掘教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),,教學(xué)方法,緊扣教研專題,,做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,,做到教態(tài)自然親切,,給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。每一節(jié)課,我都盡量以表揚,,鼓勵的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。我感覺到:兩個班的學(xué)生都比較聰明,,積極動腦發(fā)言的人次較多,,課堂氣氛很活躍,。同時,,我注重優(yōu)生和差生的搭配,設(shè)計的問題難易適中,盡量讓差生有機會發(fā)言,,讓他們感受成功的喜悅,,在教學(xué)過程中,,注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué),,預(yù)習(xí)課文的方法,,圍繞課文的主要內(nèi)容進行大膽質(zhì)疑,,并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題,。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,在讀中表情,讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競爭意識,。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕,,互相促進”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關(guān),。因此,,學(xué)生都取得了可喜的成績,達(dá)到了學(xué)校的成績指標(biāo),。教學(xué)效果比較好,。
五、家訪工作
我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路,。
以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,,取得了一定的成績,,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢,,更新觀念,,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,,爭取更大的進步,。
高中教師教學(xué)工作內(nèi)容的心得體會篇二
本年度我擔(dān)任高一三個文科班30、31,、32班和兩個理科班19,、20班的教學(xué)工作,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項政治和業(yè)務(wù)活動,,從不無故缺勤,工作勤勤懇懇,,踏踏實實,。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績。教學(xué)工作中我做到:
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,從不了草從事。包括新課和所有的習(xí)題課,,都寫教案,,都認(rèn)真作題研究教法,。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點,、難點,并注重參閱各種雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息,,注意弱化難點強調(diào)重點,舉例深入淺出,,盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,。為了加大課堂教學(xué)的信息量,激發(fā)學(xué)生的興趣,,更好的突破難點和重點,,我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué),盡量使用課件上課,,深受學(xué)生的歡迎,。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,,能把握學(xué)生的心理需求,,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力,注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng),、深化,,先打好基礎(chǔ),再擴展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),,不搞偏題怪題;注重素質(zhì)教育,,尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),,做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4,、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。通過聽課,,學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點長處,對自己的教學(xué)促進很大,。
5,、另外,我注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂;備課教案資料齊全,,及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會,及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。
這學(xué)期就要結(jié)束了,,通過又一年的工作與學(xué)習(xí),我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步,,但同時也注意到自己還有不足的地方,,在以后的工作中,我會更加盡心盡力,,爭取取得更好的成績,。
高中教師教學(xué)工作內(nèi)容的心得體會篇三
一、由傳統(tǒng)的知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者
在傳統(tǒng)的教學(xué)中,,許多高中政治教師喜歡用灌輸式的方式向?qū)W生灌輸知識,。他們誤把學(xué)生當(dāng)成了待灌水的瓶子,認(rèn)為只要把水倒進去就行了,,就完成了他們的教學(xué)任務(wù)了,。可事實上,,學(xué)生們并不是瓶子,,他們是有血有肉有思想的人,他們有屬于自己的想法,,也不會一味的接受一切,。相比之下,,在高效課堂改革后,教師的角色就轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引路人,,正所謂“師傅領(lǐng)進門,修行靠個人”,,老師的職責(zé)是引導(dǎo)大家如何思考問題而不是直接幫學(xué)生去解決問題,。“授人以魚不如授人以漁”,,教會學(xué)生從本質(zhì)上去掌握解決問題的辦法而不是在問題的表面上下功夫,。
首先,要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,,建立現(xiàn)實的目標(biāo),,制定可行的方案,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),,怎樣學(xué)習(xí),,找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。
其次,,要在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)過程中,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,制造有趣的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí),。
第三,,要給學(xué)生足夠的空間表達(dá)他們自己的想法,學(xué)會做學(xué)生的傾聽者,,傾聽他們內(nèi)心的想法,,讓他們敢去想敢去說,然后耐心的與他們交流,、溝通,,引導(dǎo)他們獨立,培養(yǎng)他們的哲學(xué)思維,、理性思維,、多元思維。最后,,要教會學(xué)生自我管理,,學(xué)會克制自己,注重培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力,,讓他們學(xué)會管住自己,,管好自己。
二,、由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣髡?、探究?/p>
教師是一個令人尊敬的職業(yè),但是這常常會誤導(dǎo)我們不敢對教師質(zhì)疑,,讓學(xué)生們對教師,、對權(quán)威望而卻步,不敢挑戰(zhàn),。顯然,,這并不適合高效課堂改革后的教師和學(xué)生。在高效課堂改革后,,教師要轉(zhuǎn)變自己的角色,,學(xué)會與學(xué)生探討問題,交流問題,,認(rèn)真聽他們最真實的想法,,找到問題的根源,然后總結(jié)出最好的方法,,最后解決問題,。此外,學(xué)生在與教師的交流過程中也不會被那些外表嚴(yán)肅的老師所嚇倒,,相反,,他們會更加倍受鼓舞,力量倍增,,學(xué)習(xí)的興趣也會大大增加,,比以前學(xué)習(xí)更加主動,更愿意配合老師在課堂上,,也更愿意舉手發(fā)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。
高中教師教學(xué)工作內(nèi)容的心得體會篇四
作為一名剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足與缺陷,,如基本功不夠扎實,、教學(xué)經(jīng)驗尚淺等。因此,,我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,,不敢有任何怠慢,認(rèn)真鉆研教材,,深入研究教法,,虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一學(xué)年的努力,取得了較大的成績,。這一年積極參加學(xué)校里的各項業(yè)務(wù)活動,,工作勤勤懇懇,踏踏實實,。積極做好各項工作,,積極要求進步。團結(jié)同志,,協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,,使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了較好成績。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,包括新課和所有的習(xí)題課,,都寫教案,都認(rèn)真做題研究教法,。在備課中不斷引入新的知識,、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法,。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學(xué)方法,。本學(xué)期,我擔(dān)任了高一(3)班和高一(4)班兩個班的語文課,。能按“教學(xué)大綱”的要求,,認(rèn)真鉆研教材,研究兩個班學(xué)生的實際情況,,確定較為適宜的教法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),,比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進一步的認(rèn)識,更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識,,對第一次使用的教材也能較的把握和處理了,。
一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。教材的精練,、實用、高效,,教師的智慧,、才能、努力,教育環(huán)境的舒適等外因,,最終只有通過學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)活動才能起作用,。在寫作教學(xué)方面,將課堂作文和反思以及課下周記結(jié)合起來處理,,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),,又在某種程度上彌補了寫作訓(xùn)練的不足,,學(xué)生的寫作水平較過去有了一定的提高,。
二、精講課本范文
學(xué)生學(xué)習(xí)語文,,主要還是依靠教師對課本范文的講解,,因此,在對課本范文的教學(xué)過程中,,我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,,認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,,教案書寫工整詳細(xì),,能做到教材、資料,、學(xué)生齊備,,真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹,,揮灑自如,。由于高度的投入,飽滿的熱情,,加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,,學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍,,對課本范文的掌握度較高,。在此基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí),,如語音題,、字詞改錯題、修改病句題,、古詩名句默寫題等,,有計劃地扎實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。在處理教材的課文教學(xué)方面,,充分認(rèn)識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點,,為配合教學(xué),先后給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓(xùn)練,取得了很好的效果,。
三,、組織了多次活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
要使學(xué)生們成才,,必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此,我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力,。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力;開展演講活動,,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力;讓學(xué)生上講臺表演加強學(xué)生的心理素質(zhì)等等。舉行的詩歌朗誦會,、詩歌背誦比賽,、趣味語文知識問答、非常語文等活動都受到了學(xué)生的歡迎,。在詩歌朗誦會上,,學(xué)生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中,。在詩歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。使他們更加喜歡我的語文課!
四,、閱讀教學(xué)長抓不放
高中階段,,語文明顯處于弱勢的地位,學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時間很少,。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),,必須依托課外活動。只有解決好這個問題,,語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高,。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動,。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。以期培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,增長他們的見識,,陶冶他們的`情操,,養(yǎng)成熱愛文學(xué)的性格!
我相信:只要我們能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,。我們就能落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的偉大構(gòu)想,。在新的學(xué)年里,我將繼續(xù)探索討論式教學(xué)法,,積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動性,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”教學(xué)是無止境的,,在以后的語文教學(xué)工作中,,我將不斷學(xué)習(xí),更新教育觀念,,注重教育科研,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,。
高中教師教學(xué)工作內(nèi)容的心得體會篇五
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好,,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),,把基礎(chǔ)抓透,把過程抓實”的指導(dǎo)思想,,絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、踏踏實實,,教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高,。
一、教研引領(lǐng),,深化課改,,教學(xué)更上臺階
1、落實教學(xué)常規(guī),,精細(xì)教學(xué)管理
對常規(guī)教學(xué),,我們始終堅持教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,、教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)程序嚴(yán)格,。一是抓備課,,扎實源頭管理。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案,,絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進,,教學(xué)重難點突出,教學(xué)設(shè)計科學(xué);二是抓課堂,,提高課堂教學(xué)有效性;三是抓作業(yè),,鞏固課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課情況,,絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理,,批改認(rèn)真,聽課積極;四是抓輔導(dǎo),,落實教學(xué)效果;五是抓考試,,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),注重考后分析,。通過以上措施,,保證了教學(xué)的“和諧、規(guī)范,、有序”,。
2、推行高效課堂,,提升教學(xué)智慧
我們認(rèn)為,,高效課堂應(yīng)該是“生本課堂、平衡課堂,、開放課堂,、嘗試課堂和智慧課堂”。為此,,我們努力踐行“尊重生命,、以學(xué)定教,追求效率,、共同發(fā)展”的教學(xué)理念,,大力倡導(dǎo)教學(xué)改革,強勢打造高效課堂,。一是各科組內(nèi)部的公開課,,有序開展,全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級展示課,。展示課是在我校大力推進高效課堂建設(shè)的背景下舉行的,,收到了較好效果,。三是重視課堂打磨,打造高效常態(tài)課,。繼續(xù)完善“理念先進,、目標(biāo)科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理,、方法靈活,、手段恰當(dāng)、效果突出”的課堂教學(xué)評價體系,,通過“集體磨課與個人磨課”,,內(nèi)化理念,優(yōu)化習(xí)慣,,從而,,讓我們的教學(xué)更趨向于理性、開放與智慧,。
3,、加強科組建設(shè),促進專業(yè)發(fā)展
一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,,形成科組文化,。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境,努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要,,讓“反思”成為習(xí)慣,“研究”成為常態(tài),,以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體智慧,,落實集體備課。集體備課是校本教研的基點,,我們堅持與落實了“先個人備課,,后集體備課,再個人備課”的集體備課模式,,讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動,,促進教學(xué)方式的創(chuàng)新。四是完善學(xué)科資源庫,,資源共享,。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫,,以形成校本化的學(xué)科資料體系,,用好經(jīng)驗,共享資源,。通過以上措施,,進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”,,促進教師由“苦力型、經(jīng)驗型”向“研究型,、智能型”轉(zhuǎn)變,。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。
4,、狠抓教學(xué)反思,,提升教學(xué)智慧
我們注重聚焦“學(xué)生與過程”,思考“現(xiàn)實與經(jīng)驗”,,關(guān)注“行為與效果”,,為教而研,以研促教,,在追問,、溝通、碰撞與分享中,,一起沉淀,、積累與錘煉,逐步擺脫俗氣,、浮氣與匠氣,,提升底氣、靈氣,、銳氣與書卷氣,,做善于思考的智者。
5,、立足區(qū)域資源,,開展校際交流
一是成功舉辦了物理、音樂高中教學(xué)示導(dǎo)活動,,反響熱烈;二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué),、濟川中學(xué)、虎門中學(xué),、長安中學(xué),、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析,,結(jié)成校際同盟,。“區(qū)域性推動,、常態(tài)化行動,、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。
6,、夯實高考備考,,力求新的跨越
一是加強目標(biāo)管理,,凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本,、團隊作戰(zhàn),,注重細(xì)節(jié)、強化管理,,精心操作,、狠抓落實,均衡發(fā)展,、講求效益,。二是加強過程管理,提高復(fù)習(xí)效率,。正確處理備課與上課,、進度與效率、資料與課本,、基礎(chǔ)與能力,、選題與講題、訓(xùn)練與糾錯,、磨課與磨卷的關(guān)系,。三是加強德育管理,保持持續(xù)動力,。通過狠抓年級管理,、班級管理、時間管理,、考試管理與情緒管理,,讓過程美麗、結(jié)果燦爛,。
7、提升教研水平,,收獲研究碩果
一是課題研究碩果累累,。本學(xué)期:(略)
一學(xué)期來,在師生的不懈努力下,,學(xué)生參加比賽中,,成績突出。