作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
兒童畫端午節(jié)教案篇一
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動,，讓小朋友們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
活動目標:
1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2,、引導幼兒學習簡單地包粽子(折紙),，并進行線描裝飾。
3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及動手操作能力,。
活動準備：
《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,，彩帶、油性筆等。
活動過程:
一,、引出話題,。
師：小朋友,明天我們因為什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，我們一起來欣賞一下吧!
小結：粽子的形狀真有趣!有三角形的,、有四角形的、有長條形的等等,，并且有多種口味的,，有肉粽、有豆沙粽,、有紅棗粽等等,。
二、故事欣賞,。
師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,，聽完你就知道為什么了。
1,、幼兒欣賞故事內容,。
2、提問,。
①吃粽子是為了紀念誰?
②端午節(jié)這一天除了吃粽子,，還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟,、佩香囊,、戴五彩線等等)
三,、教師示范講解：
師：為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,，讓我們也一起來學包粽子好不好?
——教師示范講解：
1、先將紙條一端折成一個三角形;
2,、順著三角形的一邊正反來回折,，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形;
3,、打開三角形;
4、在紙條的起端,，順著折縫攏成一個立體的形狀,，似錐形;
5、順著紙條上的縫往上卷繞,，將紙條末端插入縫中;
6,、用油性筆進行線描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾,。
四,、幼兒制作粽子,，教師巡回指導。
兒童畫端午節(jié)教案篇二
活動目標：
1,、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習俗,。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能,。
3,、參與節(jié)日游戲。
4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
閱讀區(qū)：投放與端午有關的圖片,、書籍,。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型,、畫紙,、手工紙。
數(shù)學區(qū)：投放畫好的船
活動過程：
一,、活動開始,。
(通過談話引出主題)
老師：小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦，小朋友們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答)
老師：老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),，每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦,。你們看過劃龍舟嗎?
(幼兒回答)
老師：沒有關系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準備的一些圖片,，看看是怎么樣劃龍船,。
(播放圖片)
老師：好的,，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,，今天我們的區(qū)域活動也是跟船有關系哦，老師在各個區(qū)角都準備了一些材料,。
在閱讀區(qū)放了一些圖片,，小朋友們可以一起看一看，說一說你們吃的粽子是什么味道,，你們乘過哪些船?
手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,，制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示，所以請小朋友們要認真的做,，好嗎?
數(shù)學區(qū)的小朋友可以通過點卡來買賣小船,，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
(常規(guī)提醒)
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區(qū)卡,，不要爭搶,，在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動，不要鬧哄哄的,。
(幼兒自選區(qū)角,，老師適時指導。)
三,、活動結束,。
收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品,，引導幼兒欣賞,。
提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞,。
兒童畫端午節(jié)教案篇三
活動目標
1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。
2,、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。
3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
活動準備
1,、故事錄音,。
2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點心盤,、毛巾等。
活動過程
一,、引出話題,。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",，又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。
小結：粽子的形狀真有趣!
二,、品嘗粽子，并講述,。
1,、認識粽葉。
t：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。
2、幼兒品嘗,。
t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,，我們來吃吃看,，跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
三,、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
(1)：五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。
(2)：五月五,，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。
(3)"棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。
(4)五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,，楊梅紅出血。
兒童畫端午節(jié)教案篇四
目標
1,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習俗,。(知識)
2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié),。(技能)
3,、在活動中運用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)
重點
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習俗
難點
想辦法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來
準備
物質準備：彩色紙條,、線若干,、一串做好的紙粽，雙面膠,，掛紙棕的彩條,，端午習俗視頻,、制作粽子步驟圖。
經(jīng)驗準備：活動前學會唐詩《端午》,，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷,，習俗。
活動過程
一,、提問引入活動
1,、小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的,、電視上看的,，還有唐朝文秀的詩歌為證、,、,、大家一起念兒歌)。
2,、端午節(jié)人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟,、吃粽子、掛艾草,、,、、,、,、)
3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié),。
(幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習俗,。)
二,、我們慶祝端午——包紙粽。
1,、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子,，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)
2、出示包的一串紙粽,。
這是什么?請幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解,，教師適當?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍),。
我們桌子上有米,，有彩紙，有線，有雙面膠,，我們一起來做五彩粽吧!
請家長和孩子們一起包紙棕,，我們來比賽一下,，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多,，包得(不漏米，三角形)
3,、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏,、琵琶等古典音樂),。
教師解說詞：端午節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié),、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承,，因此,，我們設計了今天的這個活動，希望通過家長和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動：包紙棕,，呆會還有劃龍舟活動,，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去,。
