作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

美麗的夢(mèng)想幼兒園教案篇一

1,、用完整的語(yǔ)言講述夢(mèng)想，培養(yǎng)想像力和語(yǔ)言表達(dá)力,。

2,、用不同形式表達(dá)夢(mèng)想，體會(huì)夢(mèng)想成真的喜悅,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、繪畫(huà)工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二,。

2,、表演道具：紅燈、綠燈,，小碗,，聽(tīng)診器，方向盤(pán)等能體現(xiàn)其特征的道具之一,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)人。

小朋友有許多美麗的夢(mèng)想，今天我們用小火車(chē)裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想,。(到月亮上去蕩秋千,、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍……)

老師做火車(chē)頭,，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友,。嗚——火車(chē)快開(kāi)，火車(chē)快開(kāi),，_請(qǐng)你告訴我們,，你的夢(mèng)想是什么?(幼兒回：我的'夢(mèng)想……)接上火車(chē)，繼續(xù)游戲,。

好了,，滿(mǎn)載夢(mèng)想的小火車(chē)到站了，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧!

2,、引導(dǎo)幼兒用多種方法,、形式來(lái)表現(xiàn)夢(mèng)想。

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢(mèng)想,。

小朋友剛才用語(yǔ)言表達(dá)了自己的夢(mèng)想,，大家還有沒(méi)有其他夠讓別人更清楚你們夢(mèng)想的辦法?(繪畫(huà)、表演)

例如：我想當(dāng)空軍,，我就把這個(gè)夢(mèng)想畫(huà)出來(lái),，畫(huà)上飛機(jī)等。想當(dāng)演員,，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演,。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢(mèng)想：一部分幼兒在旁邊畫(huà)畫(huà)，另一部分幼兒在中間表演,。

如果你想畫(huà)你的夢(mèng)想,，就搬椅子到旁邊畫(huà)畫(huà)，想表演的小朋友就留下來(lái),，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演,。

(3)展示幼兒的表演和繪畫(huà)。(投影儀展示繪畫(huà))

3,、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

小朋友們都有夢(mèng)想，有的小朋友夢(mèng)想很多,，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,、演員、一畫(huà)家等等,。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!(放音樂(lè)、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演,。道具見(jiàn)準(zhǔn)備2,。)

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢(mèng)想。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)立意新穎,，迎合了孩子的思想,，課題來(lái)自孩子，為孩子所設(shè)計(jì),，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性,，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽,。大班的孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了幻想,，活動(dòng)中給每個(gè)孩子語(yǔ)言表達(dá)，形體表演或繪畫(huà)的機(jī)會(huì),，孩子興趣十分濃厚,，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來(lái)看,，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力,。活動(dòng)給老師和孩子很多驚喜,。

小百科：夢(mèng)想,，是對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)在想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的情況,，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西,，甚至其可以視為一種信仰。

美麗的夢(mèng)想幼兒園教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈觀察畫(huà)面,，根據(jù)圖片線索預(yù)測(cè)并講述故事,。

⒉根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移，大膽想象并表達(dá)自己的夢(mèng)想,。

⒊感受故事的詼諧幽默,，體會(huì)有夢(mèng)想的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前與孩子談?wù)勛约汉图胰说膲?mèng)想;了解故事中小動(dòng)物的基本特征,。

⒉物質(zhì)準(zhǔn)備：《美麗的夢(mèng)想》ppt,、配合繪本的音樂(lè)、假發(fā)套,。

活動(dòng)過(guò)程：

⒈談話討論,，分析故事中角色的主要特征。

今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,，他們是誰(shuí)?(兔子,、小豬,、小羊、蝸牛)這是一只什么樣的兔子?

這是一只什么樣的小豬?

這是一只什么樣的小羊?

這是一只什么樣的蝸牛?

提問(wèn)：膽小的兔子,、臟兮兮的小豬,、溫柔可愛(ài)的小羊、慢吞吞的蝸牛,，這些小動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想,。那什么是夢(mèng)想呢?(其實(shí)夢(mèng)想是我們渴望得到的，是我們追求的)小結(jié)：我們現(xiàn)在就一起看看關(guān)于他們的故事--美麗的夢(mèng)想,。

⒉觀察圖片,，預(yù)測(cè)、理解并講述故事,。

(1)兔子猜測(cè)：這是一只膽小的兔子,，他的夢(mèng)想會(huì)是什么呢?

如果是只勇敢的兔子，當(dāng)看到有人爭(zhēng)吵,，他會(huì)怎么辦?

讀圖：這只兔子是怎么做的?

小結(jié)：小兔子說(shuō)："我真想變成一個(gè)勇敢的大漢,。如果有誰(shuí)再?zèng)]完沒(méi)了地的爭(zhēng)吵不休，我就會(huì)跳到他們之間,，大吼一聲："嘿,，別吵了，打住!"瞧……雙方和解的親吻,。"

(2)小豬猜測(cè)：膽小的兔子有了勇敢的夢(mèng)想,，那臟兮兮的小豬會(huì)有什么夢(mèng)想呢?

讀圖：一起看看小豬在干什么?

小結(jié)：小豬說(shuō)："我真想變得整潔又高貴。只要我晃一晃小尾巴,，仆人馬上就會(huì)拿著刷子跑來(lái),，非常非常輕柔地給我……擦背。"小豬的夢(mèng)想是變得高貴,，從畫(huà)面哪里能看出小豬很高貴?

(3)小羊猜測(cè)：小羊也有夢(mèng)想--小羊說(shuō)："我真想變成一只瘋狂地小羊,。"如果你是瘋狂地小羊，你會(huì)做什么瘋狂地事情?

讀圖：看--這只瘋狂地小羊在做什么?你從哪里能看出他很瘋狂,。

小結(jié)：我真想變成一只瘋狂的小羊,，(戴上頭套)彎彎的毛毛激情四射，(做動(dòng)作)吉他響得震耳欲聾,。瞧--有誰(shuí)還能認(rèn)得出我來(lái)呢?

動(dòng)作模仿：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)瘋狂的小羊,。

(4)蝸牛讀圖：這是一只慢吞吞的蝸牛，他不是一般的.慢,，是特別的慢,。從這幅圖中哪些地方看出來(lái)它真的很慢很慢。

猜測(cè)：它的夢(mèng)想會(huì)是什么?象什么一樣快?

小結(jié)：蝸牛說(shuō)： "我真想變成一只閃電蝸牛,，開(kāi)著紅色的賽車(chē),，風(fēng)馳電掣的駛過(guò)每個(gè)角落,，無(wú)論什么樣的路都是我的--跑道。

總結(jié)：膽小的兔子想變勇敢,，夢(mèng)想能阻止朋友的爭(zhēng)吵,。

臟兮兮的小豬想變干凈，夢(mèng)想能想整潔高貴的公主一樣,。

慢吞吞的蝸牛想變快，夢(mèng)想成為賽車(chē)手那樣,。

小羊想變得激情,，夢(mèng)想成為激情四射的搖滾歌手。

原來(lái)小動(dòng)物們的夢(mèng)想都是他們所缺少的,，是他們渴望得到的,。

⒊完整欣賞故事指導(dǎo)語(yǔ)：這本書(shū)里還有很多小動(dòng)物有美麗的夢(mèng)想，我們一起來(lái)完整的欣賞一遍,。

⒋經(jīng)驗(yàn)遷移：暢談夢(mèng)想,。

我們都讀懂了動(dòng)物們的夢(mèng)想。

那你呢?你的夢(mèng)想是什么呢?(幼兒討論)結(jié)束語(yǔ)：小動(dòng)物都有夢(mèng)想,，人也會(huì)有各種各樣美麗的夢(mèng)想,，夢(mèng)想不一定都能實(shí)現(xiàn)，但是有夢(mèng)想就會(huì)很快樂(lè)!

美麗的夢(mèng)想幼兒園教案篇三

設(shè)計(jì)思路：

一,、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà),，讓學(xué)生展開(kāi)討論.

二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大,，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng),，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.

三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題,，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.

四,、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.

活動(dòng)時(shí)間：20_.9.17班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

活動(dòng)主持：顧迪

活動(dòng)過(guò)程：

主持人:大家下午好

不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸,、甜、苦,、辣,，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的胖妞)。

同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體,。

主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo),。

主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證.

放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,，全班合唱,。

活動(dòng)效果：

活動(dòng)氣氛熱烈,、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論,，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí),，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助,。

班會(huì)點(diǎn)評(píng):

本次主題班會(huì),，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步,。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”,，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人,。

美麗的夢(mèng)想幼兒園教案篇四

一、班會(huì)主題：揮灑青春,，擁抱理想

二,、班會(huì)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要腳踏實(shí)地,，不懈努力,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。

三,、班會(huì)形式：flash動(dòng)畫(huà)欣賞、電影短片欣賞,、小品表演,、學(xué)生討論、合唱等,。

四,、班會(huì)準(zhǔn)備

1.召開(kāi)班干部會(huì)議，討論主題班會(huì)形式,。

2.提前一周要求學(xué)生寫(xiě)“我的理想”的作文,。

3.選定主持人，并編寫(xiě)好臺(tái)詞,。

4.編寫(xiě)好小品,，定好演員，輔導(dǎo)學(xué)生編排小品,。

5.制作flash動(dòng)畫(huà),。

6.制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片,。

7.制作主題班會(huì)的課件。

8.選定主題班會(huì)合唱歌曲《明天會(huì)更好》,。

五,、班會(huì)過(guò)程

1.導(dǎo)入班會(huì)主題(約十分鐘)

1)flash動(dòng)畫(huà)欣賞：通過(guò)精彩生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義,。(小貓釣魚(yú),、愚公移山)

(1)要求學(xué)生思考flash動(dòng)畫(huà)故事的含義。

(2)學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育意義,。

(3)主持人導(dǎo)入班會(huì)主題,。

主持人a點(diǎn)評(píng)學(xué)生的分析并總結(jié)影片的教育意義，具體內(nèi)容略,。

主持人b：精彩的動(dòng)畫(huà)讓我們回味無(wú)窮，我們?cè)谟腥さ脑⒀怨适轮蓄I(lǐng)悟到重要的道理——理想可以成就人生,。

主持人a：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃??！鞒秩送ㄟ^(guò)名言導(dǎo)入理想的概念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生的理想,。

主持人b：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。

那么，什么事理想,，你的理想是什么?

學(xué)生就此問(wèn)題展開(kāi)討論,，具體內(nèi)容略。

2.學(xué)生暢談自己的理想(15分鐘)

(1)主持人請(qǐng)3位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

(2)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的思想,。

(3)教師講解思想和人生觀,、世界觀的概念。

(4)教師引導(dǎo)學(xué)生以正確的人生觀和世界觀樹(shù)立人生奮斗的理想,。

主持人b：聽(tīng)了這些同學(xué)的理想,，我覺(jué)得我們應(yīng)該為自己的理想而努力，但如何實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?我們應(yīng)該向接下來(lái)的小品中的小東學(xué)習(xí)還是向小明學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)欣賞小品《理想》,。

3.表演小品(15分鐘)

(1)學(xué)生表演小品,。

小品大致內(nèi)容：小東、小明都制定了自己的人生理想,，但小東面對(duì)生活的挫折,，卻因信念不堅(jiān)定，最終放棄自己的理想,，一事無(wú)成;而小明不論面臨多大的困難,，永不放棄自己的理想,，鍥而不舍，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想,。

(2)主持人點(diǎn)評(píng)(主持人點(diǎn)評(píng)小品,，導(dǎo)入“許三多”故事)

主持人a：人生的道路是漫長(zhǎng)的，在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中,，不可能總是一帆風(fēng)順,，難免會(huì)遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對(duì)挫折時(shí),，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服,，堅(jiān)持自己的信念，勇往直前,，永不放棄,，因?yàn)槁肥强孔约鹤叱鰜?lái)的。

主持人b：對(duì)啊,，路是靠自己走出來(lái)的,。我記得前段時(shí)間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認(rèn)為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路,。我覺(jué)得我們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生理想時(shí)要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想,，永不放棄”的精神。

4.展示“許三多”故事(15分鐘)

(1)播放短片

通過(guò)播放自編的許三多的故事,，教育學(xué)生在實(shí)現(xiàn)理想時(shí),，面對(duì)困境要有永不放棄的精神。

(2)學(xué)生總結(jié)許三多的精神(具體內(nèi)容略),。

(3)教師點(diǎn)評(píng)

教師：生活中我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下,，有的人萎靡不振,，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā),，勇往直前,。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

(4)學(xué)習(xí)“許三多”的精神

教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實(shí)干,、堅(jiān)忍不拔,、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神,。

5.小結(jié)(3分鐘)

教師：論及理想信念時(shí),，海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話——當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬。她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡,。理想信念使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。

人，尤其是青年人,，不能沒(méi)有理想和信念,，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧!

六,、班會(huì)總結(jié)(2分鐘)

主持人：既然選擇了遠(yuǎn)方,，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己,，相信在經(jīng)過(guò)生活的磨礪后,，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，無(wú)悔于自己的付出,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者,，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念——明天會(huì)更好!

最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì)更好》(以合唱形式掀起主題班會(huì)的高潮),。

點(diǎn)評(píng)：本教案著重從青春與理想的辯證關(guān)系去闡釋理想的重要性和必要性，具有普遍的教育意義,。所選案例典型,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平，環(huán)節(jié)緊湊,，簡(jiǎn)潔明了,，有理論、有案例,、有討論,、有思辨。

美麗的夢(mèng)想幼兒園教案篇五

一,、活動(dòng)背景：

班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力; 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè),，上課不專(zhuān)心,，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象， 使得他們成績(jī)掉隊(duì),。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈,，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的,， 要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持,，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。

3.教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任,，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人,。

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)故事欣賞

學(xué)習(xí),，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向,，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折,，最終獲得了成功的諸多名人的故事,。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū),，陳安之的成功之路,，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金,，茅以升等等,。

(二)暢談夢(mèng)想

請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想;分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

(三)夢(mèng)想之路

夢(mèng)想是人生中的指路明燈;有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。

只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持,，才能到達(dá)成功的彼岸,。

追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿(mǎn)了各種荊棘與坎坷;那么,，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢?

(四)怎樣面對(duì)困難

學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》,。

小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。

交流分享,。

(五)宣讀誓言

(六)欣賞歌曲《我相信》